第第頁教師個人總結

老師個人總結范文300字

在思想方面，本人能堅持學習，努力提高思想政治素養，學習《教育法》、《老師法》，根據《中學校老師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，有著劇烈的上進心和責任感，一貫將學校當成自己的家，集體榮譽感較強，平常工作主動、積極、投入。能仔細執行教育方針政策，努力探究教育教學規律，積極參與教研活動。嚴格執行學校的各項規章制度，做到出滿勤，出好勤，與同事親睦相處，團結協作。

在教學過程中關愛每一位同學，著重同學思想品德教育，對每位同學都能諄諄教導，耐煩教育。傳授知識的同時教育同學如何做人。依據同學不同的技能水平，我能細心備課，突出重點難點，由淺入深，拓展深化。平常擅長和同學交伙伴，教育同學時能留意方式方法和場合機會，留意愛護和激發同學的學習積極性和自尊心。所帶班級的成果優秀?？傊?，在今后的工作中我將會更加努力，不斷提高自己的業務水平，爭取做一名深受歡迎的好老師。

老師個人總結范文300字

老師道德是老師的靈魂，我理解為“師魂”。在教育中，一切師德要求都基于老師的人格，而師德的魅力恰恰從人格特征中顯示出來?！盀槿藥煴怼?、“以身作那么”、“諄諄教導”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規范，又是老師良好人格品行特征的表達。特此為從教標準仔細學習《老師法》、《中學校老師職業道德規范》、“十要十不準”等法律法規和規范要求。從思想上明確作為一名老師應遵循的職業道德規范：

一、愛同學：這是老師最基本的要求?？蓮浹a家庭和社會教育的不足，使老師的影響長期地保存在同學的內心深處。不論在生活還是在學習上，我都做到言行全都、嚴格要求、尊敬和信任，了解同學的性格、個體差異，采用不同的教育方法,因材施教。關愛每一個同學，不讓一個同學掉隊。

二、喜愛人民的教育事業：“不求回報的歡樂，是人生中最大的歡樂”這是我的工作信條。忠誠于人民的教育事業，勤勤懇懇、兢兢業業，聽從領導，不打折扣，仔細、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，身正為范，嚴于律己，寬以待人，查找不足，實時訂正，在老師和同學中樹立良好的形象。才不愧為人民老師的稱號。

三、具有廣博的知識：學高為師，做一位老師，假如僅有工作熱忱是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向有老老師學習、請教，取長補短，大膽實踐，勇于創新，仔細鉆研教材，探討教法，選擇敏捷多樣的教學方法進行教學。知識無止境。在我的工作中，留意從各個方面來充盈自己。自費訂閱有關的專業書籍，報刊，積極參與教研室組織的各項培訓，學習網絡知識等。

俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節，節節是楷模?！崩蠋煹囊谎砸恍校慌e一動，都有可能給同學予扶危定傾。為人師表，身教重于言傳。我肯定以《老師職業道德修養》規范自己的言行，在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識，風趣的談吐來制服同學的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化同學的行為。用自己高尚的師德，真誠的師愛,為師之責塑造同學的靈魂，讓自己的生命之火為教育事業而燃燒。

老師個人總結范文300字

這學年我校在校領導的領導下，積極開展師德建設相關活動，狠抓師德師風建設，采用形式多樣、內容豐富的宣揚教育活動，師德建設取得了實質性的進展，我個人也有很大的進步，現將本人的師德建設狀況總結如下：

一、學習教育，提高為師思想水平。

在政治思想方面，堅持學習，努力提高自身的思想政治素養，學習《教育法》、《老師法》，學習教育活動在學校的統一安排下，采用集中學習與個人自學的方式。我根據《中學校老師職業道德規范》嚴格要求自己，遵守社會公德，忠誠于人民的教育事業。工作上勤勤懇懇，兢兢業業聽從領導，不打折扣，仔細完成領導交給的各項工作任務，并用“學為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，同學喜愛，學校放心的老師。

二、對比師德擺查要求來檢查自己的.行為，提純師德內涵。

對比檢查階段的主要任務是在仔細學習、提高認識的基礎上揭示問題，找準主要沖突。我通過老師之間的談心，加深對師德教育，并對比自己的過去，檢查自己在工作上的很多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學校召開的師德師風的研討會，開始自查自我批判，立場老實，也樂于接受老師們的批判，仔細分析問題的緣由，加以訂正，以便今后工作上的開展。

三、正視問題，提高師德品行。

對比檢查發覺的主要問題，如學習提高新課改實施技能不夠高，對此有針對性地采用措施，使自己師德師風建設漸漸走上正軌道。依據自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改看法并接受老師監督檢查，力爭使自己比較劇烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉，也改善了工作、生活上的缺陷，調動了自己的積極性和主動性。

今后努力的方向：

1.要加強學習，切實提高自己思想境界和工作水平。

2.要從嚴治教，加強自身建設，進行教學上的改革，努力教育好我們的同學。

3.要更新教育觀念，依法治教，徹底轉變以往那種對同學居高臨下的立場，主動積極地建立一種民主，同等，和諧的師生關系，尊敬同學人格，喜愛同學，尤其要喜愛后進生。

4.樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。堅持“學校無小事，事事都育人。老師無小節