學雷鋒精神心及感想【三篇】學雷鋒精神心得及感（一又是三月初春時，全上下又掀起了學雷鋒活動的熱潮，好人好事不斷涌。雷鋒精神以及一個個新時代的“活雷鋒讓人們在這乍暖還寒的時節(jié)，再一次感受到了溫暖。雷鋒的一生雖然暫，但他的事跡和崇高品格始終感動著億萬中國人，雷鋒神激勵著一代又一代人成長。生生不息的學雷鋒活動，讓對雷鋒精神的現(xiàn)實好處有了越來越深的認識和體會。學雷鋒，就要加強學，做有鉆勁的“釘子。現(xiàn)代人生活節(jié)奏快、工作壓大，沒時間學習是大家的普遍感受。雷鋒曾說過題在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆向鋒同志學習，就要像雷鋒同志那樣具有“釘子”精神，學習上善于擠、善于鉆，永不滿足，永不懈怠。既要努力習業(yè)務知識，提高業(yè)務工作本領;又要廣泛學習經(jīng)濟、政、文化、法律、科技、管理、歷史等方面的知識，拓寬視，完善個人綜合素質(zhì)，增強應對復雜局面的潛力。學雷鋒，就要愛崗敬，做永不生銹的“螺絲釘。生活在和平與發(fā)展為主的時代里，我們大多數(shù)人的工作、生活都顯得那么平凡如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的位上”雷鋒同志生動的比喻，發(fā)人深省。在高度發(fā)達的社化大生產(chǎn)大協(xié)作中，我們個人的作用越發(fā)顯得渺小，越來像一顆小小的螺絲釘“地球離了誰都照樣轉(zhuǎn)”——這句笑話，不知不覺中讓一些人迷失了自我，找不到方向絲釘雖小，其作用是不可估量的雷鋒同志學習，就要雷鋒一樣永遠做一顆螺絲釘。透過我們自身的努力，使社這臺大機器運轉(zhuǎn)得更順暢、更高效，做一顆永不生銹的螺釘要懇敬業(yè)、盡職盡責，努力在平凡的紀檢監(jiān)察崗位做出不平凡的業(yè)績，為質(zhì)檢事業(yè)的健康發(fā)展保駕護航。學雷鋒，就要服務人，做志愿服務的模范。雷鋒把有限的生命，投入到無的為人民服務之中。雷鋒精神與“奉獻、友愛、互助、進”的志愿精神在內(nèi)涵上有著高度的一致性。向雷鋒同志學，就要以志愿服務為載體，將學習活動常態(tài)化。要結(jié)合為服務、創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在質(zhì)檢工作中服務經(jīng)濟發(fā)展、服務化繁榮、服務社會和諧、服務人民生活，著力研究解決人群眾普遍關心的質(zhì)量安全問題。要在生活中主動幫忙別人人為樂實際行動促進團結(jié)友愛、從善如流、誠信包容良好社會風氣的構(gòu)成。學雷鋒，就要勤儉節(jié)，做節(jié)能減排的表率。雖然我們此刻的物質(zhì)文化生活平比雷鋒生活的年代有了顯著的改善和提高，但社會主初級階段的基本國情仍要求我們務必發(fā)揚勤儉節(jié)約、艱苦斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。個性是人均資源能源擁有量較低及全球氣變暖的嚴峻現(xiàn)狀，更要求我們節(jié)能減排，減少資源能源的耗。我們要牢記“在工作上，要向用心性的同志看齊;生活上，要向水平最低的同志看齊要從自身做起，從節(jié)一粒米、一度電、一張紙開始。在工作和生活中要堅反對大手大腳張浪費的不良風氣，堅決反對揮霍奢侈、奢淫逸的腐敗作風。毛主席以前說過，一人做點好事并不難，難的是一輩子做好事。堅持一輩，雷鋒就是這樣做的歲的短暫年華留下了一個國家永的記憶。我們學雷鋒，也就應是一輩子，而不是一陣子。持一輩子，說起來容易，做起來難。或因私利的考量，或現(xiàn)實的制約，或因從眾的心理，或因以前的冷遇，有的人該施以援手時袖手旁觀，該奉獻愛心時麻木不仁，該挺身出時退避三舍。一個人若只是追求物質(zhì)享受和個人利益，命的好處就十分有限。我們無法延伸生命的長度，但能夠展生命的寬度。只有始終如一地把奉獻社會、幫忙他人當一種信念來恪守，當作一種習慣來培養(yǎng)，當作一種快樂來求，不計較得失盈虧，才能堅持一輩子做好事、當好人，能在平凡中鑄就崇高、在有限中成就無限。學雷鋒精神心得及感（二學習雷鋒是從小到大在進行的一項活動，也正是由于如此，有些人就認為反復復的學雷鋒只是形式，對這樣的活動開展很不屑。高生是一個追求創(chuàng)新的團體，但其對事與物的熟悉，還是不全面的，所以支部工作開展時就有團員提出此類活動都是式主義，是陳舊的思想，對此產(chǎn)生了抵觸的情緒，在活動表現(xiàn)出一些不利于活動開展的行為，阻礙了支部工作的開。學習雷鋒，的確是個生常談的問題，從小學到高中，我們一向進行這樣的習，千篇一律，日復一日，有人就提出質(zhì)疑了高中習鋒還有必要嗎我認為是有必要的，千篇一律，是一個量積累，有了量的積累，才會有質(zhì)的飛躍，假如我們想要追質(zhì)的飛躍，卻疏于量的積累，那是不可能的。馬克思辯證物主義充分說明了這一點。雷鋒精神是中華民族神的優(yōu)良部分，是值得大力弘揚的，古人說得好，詩呤不厭，那么好的民族精神也就應被無數(shù)次地宣揚與傳播那么為什么有人肯將一首情歌聽無數(shù)遍，卻為學習一次鋒精神而厭煩呢學雷鋒不僅僅要學習精神，并要將他的精神用以指導我們的行為實踐。那反對學習雷鋒或者是對學雷鋒報以消極態(tài)度的人，大概都為自己深得雷鋒精神的精華，但是我敢說一個真正懂得雷精神的人對雷鋒應懷有敬重之情。學習其精神不應只懷有鋒心腸，卻不做雷鋒事跡，重要的是將其精神應用于實踐。雷鋒精神首先體此刻黨的忠誠，作為一個共產(chǎn)主義者，這一點是我們就向雷鋒學習的。同時體此刻對人民的熱愛，一個共產(chǎn)主義，假如脫離了這一點，共產(chǎn)主義的實質(zhì)就豪無好處了。就失了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的品格。還有是對自身的完善，雷鋒從未浪費一點時間，總是擠時間進學習，不斷提高與完善自己，這一點是很值得應用于我們學習中去的。他不圖名利，做好事不留名，也是我們就應習的。生活中一個不應過于計較個人得失，沉迷于功名利之中。學好了雷鋒精神，我是一個一般的人，但是卻是一個擁有偉大情操與品格人，那么社會的和諧發(fā)展就有了強大的保證。學雷鋒精神心得及感（三雷鋒，一個名字，更一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。每一年的學雷鋒活動會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是一個中國人的實踐準則，使每一個中國人所崇尚的。(一)釘子精神做任何事情都要認真實，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進去才能看到實，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子我們深的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事尤其是學習，更要有探索精神。對于我們，中考的腳步越越近，復習中我們更要有不言放下的“釘子”精神。在這個月來，同學們充分弘揚雷鋒精神，釘子精神，在班級范內(nèi)營造了良好的學習環(huán)境和學習氣氛，制定學習目標學計劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，用心向上。每次試的優(yōu)異成績是對此的見證。(二)一心為公雷鋒同志敢于為群眾國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計個人得失把個人的利益上升為國家的利益把自己的前途祖國緊緊聯(lián)系在了一齊作為中學生，我們更要學習他這種心為公的精神。在學習雷鋒活動中，我們有了很大的收獲(三)團結(jié)一致雷鋒是一個團結(jié)群眾服從群眾的人。我們在群眾中生活學習的中學生，更學習他這一點。同學們敢于為群眾出力奉獻，培養(yǎng)自己的責感，在班級建設和班級管理中都涌現(xiàn)了一大批敢于為群奉獻的優(yōu)秀中學生。跑操時的整齊步伐，喊口號時的響亮音衛(wèi)生掃除時的用心踴躍，紀律嚴明衛(wèi)生清潔，每個學都為群眾作著貢獻，都深深融入到了群眾中，在群眾中受快樂，在群眾中享受知識的沐浴。(四)全心全意為人民務雷鋒是這句話的履行，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義時這話給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人服務，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪需要幫忙那里就有他。我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這精神。同學民利用午休時間體老師打掃辦公室;課下彎腰臟，為學校環(huán)境出自己的一份微薄之力互相幫忙補習功。相信將來在社會上，有困難的地方不僅僅有雷鋒，還有們。(五)正義的雷鋒雷鋒精神，是全心全為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的神。正義、勇敢、奉獻、節(jié)約，他的優(yōu)秀是多方面的，我要學習他，也不僅僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)，領會其精神實質(zhì)后，真正的一種體此刻行為行動中的精。今年的學雷鋒活動月即將結(jié)束，但是學雷鋒活動遠沒有止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停索，用心進取。從上個世紀年代雷鋒就是那個時代青少年心目中的明星和偶像。半個紀過去了，雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時空，在當代的影仍然是那么巨大。我們已故的敬愛的*總理對雷鋒精神曾樣概括“雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恒的。雷鋒精是中華民族傳統(tǒng)美德與時代精神結(jié)合的產(chǎn)物，是我們民族神的重要的組成部分，是全國人民寶貴的精神財富三月以來，我們學校掀起了學雷鋒的熱潮。在這個月的活動中，同學們嚴按照有關要求，創(chuàng)新性地開展了學雷鋒活動，資料不斷豐、范圍不斷擴大、形式不斷創(chuàng)新。我們創(chuàng)作了學雷鋒黑板，開展了學雷鋒主題班會。大家也用心爭做活雷鋒同有困難的時候，大家伸出援助之手;地上的果皮紙屑，總有去悄悄地撿起;教室里的喇叭壞了，大家也爭先恐后地去理同感到不舒服，很多