試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2023年中考語文一輪復習：文言文專項訓練《愚公移山》一、課內閱讀1．閱讀回答問題。①太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。②北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉：子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。④操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。(1)下列各句中加點的詞解釋不正確的一項是（

）A．年且九十

且：將近B．甚矣，汝之不惠

惠：同“慧”，聰明C．投諸渤海之尾

諸：動詞，到D．懼其不已也

已：停止(2)將下列句子翻譯成現代漢語。以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？(3)愚公移山的精神是什么，對我們克服學習上的困難有何啟發？愚公移山《列子》太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。2．解釋下列加點的詞。（1）雜然相許()

（2）雖我之死()3．選出與例句中加點字用法和意義相同的一項是（

）例句：而山不加增A．面山而居 B．聚室而謀曰 C．人不知而不慍 D．河曲智叟笑而止之4．翻譯文段中劃橫線的句子。（1）甚矣，汝之不惠！（2）汝心之固，固不可徹5．下列對文章內容的理解和寫法的分析，不正確的一項是（

）A．這篇寓言首先交代故事背景，指出太行王屋二山的面積、高度和地理位置，為下文移山、負山等情節做鋪墊。B．文章有意在命名上加以顛倒，將大智大勇者命名為“愚公”，將鼠目寸光者命名為“智叟”，這樣加重了對比的色彩，增強了諷刺的效果。C．愚公飽受交通阻塞之苦，提出了移山的主張，這個主張得到了眾人的熱烈響應，卻遭到了妻子的強烈反對和智叟的無情嘲笑。D．愚公挖山不止，感動了天帝，天帝令人搬移了兩座大山，這一富有神話色彩的結局，包含了對愚公精神的肯定和頌揚。6．你從愚公身上獲得了哪些啟示？請把自己的想法寫出來。（答出二點即可）愚公移山①太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。②北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損耗父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一返焉。③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應。④操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。7．解釋下列句子中加點詞的意思。（1）年且九十（2）懲山北之塞，出入之迂也（3）河曲智叟亡以應（4）寒暑易節（5）子子孫孫元窮匱也8．用現代漢語翻譯下列句子。（1）如太行、王屋何？且焉置土石？（2）叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。9．“雜然相許”與“其妻獻疑”是否構成矛盾？為什么？10．參與移山的人，上文中提到的有哪些？閱讀下面文章，完成小題。愚公移山《列子》太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。11．下列加點字詞意思相同的一項是（

）A．面山而居

環而攻之而不勝B．雜然相許

自富陽至桐廬一百許里C．且焉置土石

是焉得為大丈夫乎D．帝感其誠

公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉12．翻譯下列句子。（1）以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？（2）子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？13．建黨100周年，“強國有我”的錚錚誓言響徹天安門上空，作為“實現中國夢青春力量”的一員，你從愚公身上，能汲取哪些精神營養？二、對比閱讀14．閱讀下面古詩文，完成問題。【甲】《赤壁》折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。【乙】《愚公移山》①太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。②北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻，有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。③河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫。子子孫孫，無窮匱也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。④操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝，帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。(1)【甲】詩的作者是唐朝詩人______；【乙】文選自《______》。(2)用現代漢語翻譯【乙】文中的畫線句。汝心之固，固不可徹。(3)【甲】詩，周瑜獲得戰爭勝利憑借一個必要條件，這個條件是______；【乙】文，告訴我們的道理是______。閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。【乙】鐵杵磨針磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。15．用“/”給下面的句子畫出朗讀停頓。（畫一處）逢老媼方磨鐵杵16．解釋下列句子中加點的詞語。（1）寒暑易節()

（2）方磨鐵杵()（3）曾不能毀山之一毛()

（4）太白感其意()17．翻譯下面的句子。（1）汝心之固，固不可徹。（2）太白感其意，還卒業。18．出自【乙】文的一個成語是________________________，這個成語的意思是什么？聯系實際，談談你得到怎樣的啟示？19．李白勤學苦讀，終成詩仙。請再舉兩個我國古代名人的勤學事例。這兩個故事，給你怎樣的啟示？20．閱讀文言文，完成問題。（甲）北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。（節選自《列子?愚公移山》）（乙）鐵杵磨針磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。(1)解釋下列句子中加點的詞。①懲山北之塞②寒暑易節，始一反焉③棄去④媼自言姓武(2)用現代漢語下面句子的意思。①汝心之固，固不可徹。②太白感其意，還卒業。(3)（甲）文中愚公移山的原因是“_____，_____”，移山的目的是“_____，_____”（用原文回答）(4)實現中國夢，任重而道遠。從兩則故事的主人公身上，我們可以汲取哪些精神營養？閱讀【甲】【乙】兩段文言文，完成各題。（甲）北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之遷也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕春運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始龁，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。（節選自《愚公移山》）（乙）昔有二翁，同邑而居。甲翁之妻子去鄉，惟叟一人而已。一日，叟攜酒至乙翁第，二人對酌，不亦樂乎！乙翁曰：“向吾遠游冀、雍，但未嘗登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不勝。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公，年且九十而移山，今吾輩方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越錢塘，絕長江，而至泰陰。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，無需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。（選自《二翁登泰山》）21．下列句子中加點詞的意義或用法不同的一項是（

）A．固不可徹/固國不以山溪之險 B．北山愚公者/荷擔者三夫C．跳往助之/乙翁欲扶之 D．以殘年余力/以天下之所順22．將下面句子翻譯成現代漢語。①子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？②今吾輩方逾六旬，何老之有！23．甲文中畫橫線的兩句話表面相似，實際不同。請簡要分析它們的不同。24．（甲）文中的“愚公”和（乙）文中的“二翁”身上都體現出了什么精神？請結合文本內容簡要分析這種精神的內涵意義。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．(1)C(2)憑借您的力量，連魁父這座小山都不能鏟平，又能把太行、王屋這兩座山怎么樣呢？(3)愚公移山的精神是面對困難，樂觀進取，堅韌不拔，用頑強的意志，戰勝困難的精神。啟示：在學習中遇到再大的困難，只要大力發揚愚公精神，不畏艱難險阻、堅韌不拔，我們就一定會戰勝困難，取得勝利。2．

贊同

即使

3．C

4．（1）你簡直太愚蠢了！（2）你思想頑固，頑固到了不可改變的地步。

5．C

6．（1）學習愚公敢想敢做、勇于挑戰的遠大報負。（2）學習愚公不畏艱難的勇氣和決心。（3）學習愚公堅韌不拔、堅持不懈、持之以恒的精神，這種精神可以戰勝一切困難。（4）認準一個目標，堅定不移地努力奮斗，最終會取得成功。（答出三點即可）7．(1)將近；(2)曲折，繞遠；(3)同“無”，沒有；(4)更替；(5)窮盡。

8．(1)又能把太行，王屋這兩座大山怎么樣呢?況且把土石放到哪里去呢？(2)(他們)敲石頭、挖泥土，用箕谷裝土石運到渤海邊上。

9．不矛盾，“雜然相許”表明愚公提議移山受到眾人的擁護，“其妻獻疑”是出于對愚公的關心，并不是反對愚公移山。

10．愚公和他的三個子孫，京城氏的小男孩。11．C

12．（1）憑您的力量，連魁父這樣的小山丘都不能削減，能把太行山、王屋山怎么樣？（2）子子孫孫無窮盡，然而山不會增高加大，還擔心挖不平嗎？

13．敢想敢干（不安于現狀）；團結合作（發揮集體的力量）；堅忍不撥的毅力；腳踏實地的實干精神。14．(1)

杜牧

列子(2)你思想頑固，頑固到了不可改變的地步。(3)

“東風”

做事情要持之以恒