做一名肯負責跟得上的班主任工作心得

“肯負責、跟得上”，一方面需要良好的敬業精神和責任意識，另一方面也需要講究方法和策略。

如何才能成為這樣一位稱職的班主任呢？

一、“肯負責、跟得上”首先要強化六種意識

1、責任意識

我們既然擔當了班主任，也就默認了班主任的責任，就要負起這份責任。學校把這個班級幾十人交給你，你就應當對學校負起責任來，班主任工作要聽從于學校工作，要以訓練教學工作為中心，一切有利于同學的成長與進展。

2、方法意識

方法就是效益，方法與策略也是動力。一位勝利的班主任應當在班級管理工作中事事體現方法，到處講究策略。為什么投入時間相當的班主任工作效果差別卻很大呢？緣由就是工作方法和策略上的差異。管理班級，既要有嚴峻的制度和紀律約束，還要有細致的思想工作；既要有緊急、高效的學習，還要有放松歡樂、益智的活動；既要有統一的目標要求，還要有同學共性化進展的空間；既要選擇切實有效的工作方法，又要有針對性的、長遠的工作思路與策略。

3、寬容意識

一是同事間的寬容，講團結，講合作。假如消失想法不一，程序或方法上的問題，要準時恰當溝通。“溝通是一種力量，而且是能不能勝利的重要力量”。另一方面，是要對我們的同學及其家長寬容，“不拋棄，不放棄”。

4、團隊意識

在同學團隊意識的培育方面，主要是培育同學的集體榮譽感，把班級的全部工作都與增加集體榮譽感聯系在一起，這是我們開展好工作，形成良好班風與學風的法寶。要設法使同學產生每個人都要為集體爭光而不能為集體抹黑的意識。我們要鼓舞同學在某一方面或某幾方面爭當標兵或榜樣。

5、反思意識

沒有總結就沒有提高，沒有反思就沒有進步。班主任要常常反思自己的言行和管理舉措，不斷警醒和完善自己，主動接受和聽取學校、同學的意見和建議，力求以高尚的師德修養和健全的人格魅力影響同學，感染同學，從而團結促進全班同學共同進步。

6、奉獻意識

擔當班主任工作首先得有一種犧牲精神，接著要有一種毅力，還要有一種韌性。講奉獻，最直接的表現是時間與精力的投入。

二、要進一步樹立和增加六個方面的觀念

1、愛生如子的觀念

親其師，才能信其道。愛不僅體現在一種親情上，更要體現在一種學習的動力上。愛生如子，就是關懷同學身心健康，關注他們的成長與進步，要讓他們到處體會到我們真誠的愛。

2、身教勝于言教的觀念

一千條空洞的說教，都不如一點一滴的行動。班主任在工作中要以嚴格的自我要求、嚴謹的自我言行，來達到提高訓練效果的目的?！凹氂隄褚驴床灰?，閑花落地聽無聲”。

3、育人為本的觀念

我們講，每個老師都身負育人之責，對于班主任來說，身兼兩重任務，教書、育人，當然，育人的責任更重。不管其他老師如何，班主任在育人方面不能差，不管分內格外，不分課上課下，不論本班外班，都要堅持育人為本。

4、先學做人的觀念

首先，我們要求同學學會做人，我們自己也要先會做人。班主任要切實加強同學的思想道德方面的引領，從同學的一言一行開頭培育同學良好的習慣和情操，讓他們漸漸增加是非觀念，能正確區分善與惡、美與丑。不能停留在空洞的說教上，而是要體現在全部的訓練教學活動當中，特殊要體現在規范同學的言行上。

5、班風建設是重中之重的觀念

班主任要從同學熟識的一些典型的案例入手，樹正氣，除陋俗，揚善避惡，增加同學的紀律約束力、團隊意識和集體榮譽感，把班風建設當做頭等大事和要事來抓。

6、有付出就肯定會有收獲的觀念

我們一貫提倡的觀念就是，有付出就肯定會有收獲。付出得越多，收獲的把握性越大。但付出也要留意策略，注意方法，要找到著力點和支撐點，不能盲目的工作。

三、要留意的六方面的問題

1、要保持與家長長期有效的聯系

班主任要建立起與家長長期的、主動的、保持通暢的有效聯系。當遇到同學行為特別、出勤不正常、心情不穩定等狀況時，要準時聯系家長，以防止發生意外。在學校的訓練不能解決問題需要取得家長的支持時，我們要留意策略與方法，以防把事情辦糟。

2、要促進同學全面而健康的進展

班主任要擅長發覺同學的特長與天賦，并加以培育，促進特別力量的同學健康成長；要鼓舞同學樂觀參加各類社會活動，開闊同學視野，增大其學問面，要盡可能地制造機會，促進同學各方面力量的協調進展、健康進展。

3、要常常做細致的思想鼓動工作

一是以主題班會的.形式或結合典型案例對全班同學進行集體思想訓練；二是針對個別人思想上、心理上、行為上存在的問題進行面對面的溝通與勾通。我們的班主任要依據工作需要，因不憐憫況實行不同的思想工作方法，應當力戒大而化之的集中說教，多以溝通談心的形式督促同學規范行為，改正缺點，漸漸進步。

4、要能正確對待不同層次的同學

要特殊關注降級生、學困生、貧困生、特異生，重視他們的心情和心理，對癥下藥，準時幫教。在任何時候我們決不能以任何理由放棄任何一個同學，更不能卑視與不公正對待“差生”。

5、要防止同學消失極端不良行為

目前，同學簡單消失的極端不良行為是打架斗毆、沉迷于網絡、談戀愛、逃寢曠寢等。留意我們的任務是防，而不是放縱后再去打壓和懲處，我們要防范于未然，這才是負責任的態度。

6、要用真情實感對待班主任工作

班主任是枯燥而無味的，是清貧而簡單的，是有風險的，也是需要擔當責任的。只有這樣，我們才能在各項工作上做到令行禁止，才能在時間與精力上舍得投入，才能在工作方法與策略上專心思索，也才能不辜負同學、家長和學校的選擇與期望。