第14頁共14頁小學(xué)下?學(xué)期安?全工作?總結(jié)?伴隨著?炎炎夏?日的到?來，我?們即將?結(jié)束本?學(xué)期的?工作。?回顧?這一學(xué)?期所做?的工作?，在老?師和全?班幼兒?及其家?長的共?同努力?下，各?方面都?有了一?定程度?的進(jìn)步?和提高??，F(xiàn)就?本學(xué)期?的班級?工作開?展的具?體情況?總結(jié)如?下：?一、教?育教學(xué)?工作?本學(xué)期?我們依?據(jù)《幼?兒園教?育指導(dǎo)?綱要》?的要求?，認(rèn)真?對照本?班幼兒?的年齡?特點與?幼兒的?興趣進(jìn)?行分析?。在新?《綱要?》指導(dǎo)?下，我?們將新?的教育?理念融?入課程?設(shè)置中?，將各?領(lǐng)域的?活動有?機地整?合，相?互滲透?，注重?趣味性?、活動?性，寓?教育于?生活、?學(xué)習(xí)中?。（?一）語?言1?、幼兒?能夠主?動、有?禮貌的?與老師?、同伴?交談，?情緒愉?快，喜?歡閱讀?圖書，?欣賞和?表達(dá)文?學(xué)作品?的內(nèi)容?和情境?。能夠?認(rèn)真地?傾聽他?人說話?，不插?嘴、不?隨意干?擾，有?良好的?傾聽習(xí)?慣。?2、幼?兒能夠?用較完?整的語?句講話?和回答?問題，?會運用?情景表?演，在?觀察理?解的基?礎(chǔ)上，?會講述?整套圖?片和情?境表演?的內(nèi)容?。能用?完整的?連貫的?語言，?圍繞主?題進(jìn)行?談話，?能學(xué)會?運用新?詞。?3、幼?兒能正?確運用?文學(xué)作?品的內(nèi)?容，欣?賞作品?語言，?感受作?品中語?言的富?和優(yōu)美?，會用?語言、?動作表?達(dá)對作?品的理?解。會?獨立背?誦詩歌?，較完?整的講?述故事?，進(jìn)行?表演。?4、?幼兒學(xué)?會獨立?翻閱圖?書，能?理解和?講述圖?書畫面?的主要?內(nèi)容，?初步?養(yǎng)成良?好的閱?讀習(xí)慣?。（?二）科?學(xué)：?1、幼?兒能夠?主動地?參加科?學(xué)活動?，大膽?地探索?周圍自?然界中?的事物?，關(guān)心?愛護(hù)動?植物和?周圍的?自然環(huán)?境。?2、了?解不同?環(huán)境中?個別動?、植物?的外型?特征和?生活習(xí)?性。知?道周圍?環(huán)境中?自然物?或自然?現(xiàn)象與?人類之?間的關(guān)?系。?3、學(xué)?會運用?多種感?官感知?事物的?主要特?征，具?有觀察?、比較?和思考?能力，?并會按?照一定?（指定?、自定?）的標(biāo)?準(zhǔn)事物?進(jìn)行簡?單的分?類。?4、幼?兒會用?多種方?式表達(dá)?自己的?發(fā)現(xiàn)，?并與人?、同伴?交流探?索的過?程與結(jié)?果。?（三）?社會：?1、?幼兒能?愉快地?參加各?項活動?，體驗?與老師?、同伴?共同生?活的樂?趣。?2、了?解自己?的興趣?和愛好?，初步?學(xué)會和?同伴交?往、合?作；學(xué)?習(xí)處理?交往中?的沖突?，并學(xué)?習(xí)謙讓?和分享?。3?、關(guān)心?和了解?社會生?活及各?項社會?行為規(guī)?則，初?步形成?良好的?生活習(xí)?慣，并?能遵守?一日活?動常規(guī)?。4?、幼兒?能夠大?膽表達(dá)?自己的?愿望或?意見，?愿意承?擔(dān)力所?能及的?自己需?要做的?事。?5、幼?兒初步?形成了?誠實、?助人等?良好品?行。?6、愛?父母長?輩、愛?集體、?愛家鄉(xiāng)?。愛老?師和同?伴并能?尊重他?們的勞?動成果?。（?四）藝?術(shù)：?1、幼?兒能夠?感知聲?音的高?低、強?弱、音?色及音?樂的漸?快、漸?慢。?2、幼?兒能夠?區(qū)分節(jié)?拍與節(jié)?奏，在?活動中?感知并?初步掌?握十六?音符、?附點音?符、四?分音符?的節(jié)奏?時值。?3、?幼兒能?夠隨音?樂做身?體運動?、模仿?動作和?簡單的?舞蹈動?作，逐?步做到?動作與?音樂合?拍、協(xié)?調(diào)、優(yōu)?美。?4、喜?歡美術(shù)?活動，?有欣賞?美和表?現(xiàn)美的?愿望。?5、?幼兒認(rèn)?識了多?種顏色?，能夠?有目的?地選用?顏色，?并能夠?進(jìn)行小?面積地?涂色。?6、?能正確?使用多?種手工?工具和?材料。?學(xué)會了?用折、?剪、貼?等玩紙?方法和?捏、粘?接等泥?塑手法?進(jìn)行簡?單的造?型。?7、初?步理解?和感受?作品主?體形象?的造型?美、色?彩美，?并能講?述自己?對作品?的感受?。能積?極關(guān)注?周圍生?活中具?有美感?的事物?。8?、參與?創(chuàng)設(shè)藝?術(shù)化環(huán)?境的活?動，感?受創(chuàng)造?美的快?樂。?（五）?健康：?1.?幼兒獲?得一些?簡單的?健康常?識，形?成了健?康安全?的生活?所需的?行為習(xí)?慣和態(tài)?度，具?有簡單?的生活?自理能?力。?2.幼?兒樂意?參加體?育活動?，積極?進(jìn)行力?所能及?的體育?鍛煉，?體質(zhì)不?斷增強?。3?.習(xí)得?避開危?險和應(yīng)?付意外?事故的?基本方?法，知?道不跟?陌生人?走。?4.能?按節(jié)奏?上下肢?協(xié)調(diào)地?走、跑?，能聽?信號變?速走或?跑；能?走跑交?替；能?變化身?體姿勢?或跨越?低障礙?物走；?能繞過?障礙物?跑。?5.能?較熟練?地聽各?種口令?和信號?做出相?應(yīng)的動?作；能?聽信號?較熟練?地集?合、分?散，排?成四路?縱隊；?能隨音?樂節(jié)奏?做徒手?操和輕?器械操?。二?、保育?工作?1、清?潔衛(wèi)生?習(xí)慣。?養(yǎng)成?了飯前?便后及?手臟時?洗手的?習(xí)慣，?學(xué)會了?自己卷?衣袖，?在老師?的指導(dǎo)?下會用?洗手液?洗手，?不咬指?甲，不?把玩具?放入口?中，保?持衣服?整潔。?2、?良好的?進(jìn)餐習(xí)?慣。?能夠安?靜愉快?進(jìn)餐，?坐姿自?然，正?確使用?餐具，?左手扶?碗，右?手拿湯?匙，喝?湯時兩?手端碗?，養(yǎng)成?細(xì)嚼慢?咽，不?挑食、?不說話?、不浪?費、不?用手抓?菜、不?剩飯菜?、不弄?臟衣服?，餐后?要擦嘴??？朔?幼兒的?依賴性?，培養(yǎng)?幼兒獨?立性。?3、?有良好?睡眠及?穿脫能?力。能?夠安靜?就寢，?睡姿正?確，不?蒙頭睡?覺，學(xué)?習(xí)獨立?，有序?地穿脫?衣服，?鞋子，?能將脫?下的衣?褲、鞋?子放在?固定的?地方，?自己疊?被子及?整理床?鋪，讓?幼兒養(yǎng)?成良好?的習(xí)慣?。三?、家長?家長?工作“?家庭是?幼兒園?重要的?合作伙?伴，應(yīng)?本著尊?重、平?等、合?作的原?則，爭?取家長?的理解?、支持?和主動?參與，?并積極?支持、?幫助家?長提高?教育能?力?！?本著這?樣的指?導(dǎo)思想?，我們?在家園?聯(lián)系工?作中，?注重與?家長的?溝通和?理解，?及時將?我們的?教育理?念傳遞?給家長?。開學(xué)?初就召?開了家?長會，?一方面?讓家長?們了解?本學(xué)期?的保教?計劃，?幼兒在?園情況?；另一?方面與?家長共?同探討?幼兒教?育的經(jīng)?驗，拉?近我們?與家長?之間的?距離。?此外我?們利用?早晚家?長接送?孩子的?時間，?家長園?地欄，?與家長?進(jìn)行交?流溝通?，對于?個別特?殊的孩?子，我?們還進(jìn)?行了家?訪，與?家長共?同商討?對策。?在主題?活動實?施期間?，我們?利用家?長園地?及時向?家長介?紹主題?活動的?目標(biāo)和?一些主?要的活?動，使?每位家?長了解?班級正?在開展?的活動?。在家?長的大?力支持?與配合?下，使?我班的?主題活?動得以?順利有?效的開?展。"?六一"?活動期?間，我?們也經(jīng)?常與家?長交流?，邀請?家長參?加幼兒?的活動?，加強?了家長?的參與?和互動?，真正?做到讓?家長放?心、滿?意。?四、存?在不足?：本學(xué)?期盡管?做了不?少工作?，但仍?然存在?著許多?不盡人?意的地?方，主?要表現(xiàn)?在班級?紀(jì)律有?待進(jìn)一?步加強?，教學(xué)?與管理?有待進(jìn)?一步深?化。表?現(xiàn)在：?大部分?幼兒大?方、活?潑，但?由于男?孩子特?別多，?比較好?動，個?別幼兒?傾聽習(xí)?慣較差?，顯得?異常好?動，不?能很好?地遵守?活動規(guī)?則；極?個別幼?兒的衛(wèi)?生習(xí)慣?欠佳，?還需我?們不斷?地督促?和提醒?等，這?些都有?待于我?在以后?的工作?中加以?改進(jìn)。?一學(xué)?期的工?作就結(jié)?束了，?回顧所?經(jīng)歷的?事，工?作雖然?很忙，?但忙得?很充實?。今后?，我們?將繼續(xù)?發(fā)揚優(yōu)?點，克?服不足?，總結(jié)?經(jīng)驗教?訓(xùn)，繼?往開來?，開拓?創(chuàng)新，?以促進(jìn)?教學(xué)工?作更上?一層樓?。中?二班?小學(xué)下?學(xué)期安?全工作?總結(jié)（?二）?一、指?導(dǎo)思想?：安?全是人?們生存?的基本?保證，?學(xué)生是?祖國的?未來、?是人類?的希望?。學(xué)校?安全教?育工作?的好壞?，關(guān)系?到學(xué)生?能否安?全、健?康地成?長，關(guān)?系到廣?大群眾?的切身?利益，?關(guān)系到?社會的?穩(wěn)定，?因此，?做好青?少年的?安全教?育工作?尤其重?要。一?年來，?為保證?學(xué)生能?平安地?學(xué)習(xí)、?健康地?成長，?我校結(jié)?合上級?的有關(guān)?精神，?以安全?育人為?宗旨，?重視對?學(xué)生的?保護(hù)，?認(rèn)真做?好我校?的安全?教育和?防范工?作。?二、具?體做法?：1?、領(lǐng)導(dǎo)?重視，?責(zé)任到?人。?"安全?重于泰?山"這?句話，?我校校?領(lǐng)導(dǎo)時?刻謹(jǐn)記?心中，?始終把?安全工?作擺在?首位，?針對師?生安全?問題，?制定了?崗位責(zé)?任制；?設(shè)立了?安全責(zé)?任獎勵?基金，?獎懲分?明，根?據(jù)責(zé)任?落實情?況，每?學(xué)期評?比獎勵?一次；?還成立?了安全?領(lǐng)導(dǎo)小?組，由?解培強?校長任?組長，?分管校?長任副?組長，?其他行?政及有?關(guān)老師?為小組?成員，?加強了?對安全?教育活?動的領(lǐng)?導(dǎo)。利?用周一?的例會?，對教?師進(jìn)一?步加強?理論認(rèn)?識，落?實有關(guān)?成員和?各項工?作和措?施，使?到有人?抓、有?人管。?2、?措施落?實，突?出重點?（1?）整頓?校內(nèi)及?周邊存?在的隱?患。?組織校?安全領(lǐng)?導(dǎo)小組?，進(jìn)一?步檢查?校內(nèi)存?在的隱?患問題?，并按?上級的?要求，?配備好?ABC?干粉滅?火器，?清除學(xué)?校存在?的隱患?，如課?室、電?腦室的?電纜存?在的隱?患，及?時得到?解決，?導(dǎo)絕意?外的發(fā)?生。?（2）?利用班?會對學(xué)?生加強?安全教?育。?根據(jù)季?節(jié)變化?和學(xué)生?的年齡?特點，?利用班?會定期?或不定?期對學(xué)?生進(jìn)行?交通、?消防等?安全教?育。班?主任根?據(jù)《安?全知識?教育讀?本》及?日常碰?到的事?例向?qū)W?生授課?，使學(xué)?生懂得?防火常?識、滅?火常識?，認(rèn)識?消防警?示標(biāo)志?及消防?提示標(biāo)?志，會?使用滅?火器。?每放假?前都對?全校學(xué)?生進(jìn)行?法紀(jì)安?全教育?，內(nèi)容?有交通?法規(guī)知?識，防?火、防?燙傷、?防食物?中毒、?防溺水?和用電?安全教?育，同?時，教?給學(xué)生?自我防?護(hù)的一?些方法?。學(xué)工?處主任?定期與?學(xué)生一?起學(xué)習(xí)?《預(yù)防?未成年?人犯罪?法》《?未成年?人保護(hù)?法》，?與師生?一起學(xué)?習(xí)討論?"學(xué)生?傷害事?故處理?辦法"?等，使?學(xué)生了?解自己?的權(quán)利?和義務(wù)?，以及?知道什?么事可?以做，?什么事?不能做?，從而?規(guī)范自?己的行?為。使?各班形?成良好?的共識?，并利?用這個?主題來?促班風(fēng)?工作建?設(shè)，表?揚先進(jìn)?，及時?總結(jié)。?使學(xué)生?明確安?全是人?生生存?的基本?保證。?戶外活?動或社?會生活?中要求?學(xué)生嚴(yán)?格遵守?社會秩?序，做?個良好?的公民?。（?3）發(fā)?揮宣傳?欄的窗?口作用?。結(jié)合?上級的?有關(guān)精?神，以?安全育?人為宗?旨，我?校出了?兩期安?全教育?欄專輯?，主要?從學(xué)校?安全、?家庭安?全、戶?外安全?、人身?安全等?方面闡?述了遇?到危險?、遇到?突發(fā)事?件，應(yīng)?如何處?理，如?何采取?應(yīng)急防?范措施?，通過?這個窗?口，使?到我校?學(xué)生較?好地掌?握了安?全知識?，確保?學(xué)生安?全健康?地成長?。（?4）、?組織全?校師生?收看由?教育部?基礎(chǔ)教?育司與?中國感?教育電?視臺聯(lián)?合制作?的大型?電視專?題系列?片《與?安全同?行》。?通過?采取上?述一系?列有效?的措施?，收到?了預(yù)期?的效果?。一年?來，我?校從未?發(fā)生任?何安全?事故。?學(xué)生高?高興興?上學(xué)，?平平安?安回家?。家長?放心，?老師放?心，學(xué)?生歡心?。今后?，我校?將繼續(xù)?努力，?在不斷?總結(jié)經(jīng)?驗的基?礎(chǔ)上，?發(fā)揚創(chuàng)?新。確?保校園?安全，?杜絕安?全隱患?的發(fā)生?。使校?園成為?學(xué)生學(xué)?習(xí)的最?安全的?樂園。?小學(xué)?下學(xué)期?安全工?作總結(jié)?（三）?一、?領(lǐng)導(dǎo)重?視，措?施有力?為進(jìn)?一步做?好安全?教育工?作，切?實加強?對安全?教育工?作的領(lǐng)?導(dǎo)，學(xué)?校把安?全工作?列入重?要議事?日程，?學(xué)校校?長直接?抓，分?管副校?長具體?抓，學(xué)?校辦公?室、教?導(dǎo)處、?后勤保?衛(wèi)具體?分工負(fù)?責(zé)組織?實施。?二、?制度保?證，措?施到位?1、?建立安?全保衛(wèi)?工作領(lǐng)?導(dǎo)責(zé)任?制和責(zé)?任追究?制。由?學(xué)校黨?書記、?校長負(fù)?責(zé)，將?安全保?衛(wèi)工作?列入各?有關(guān)處?室的目?標(biāo)考核?內(nèi)容，?并進(jìn)行?嚴(yán)格考?核，嚴(yán)?格執(zhí)行?責(zé)任追?究制度?，對造?成重大?安全事?故的，?要嚴(yán)肅?追究有?關(guān)領(lǐng)導(dǎo)?及直接?責(zé)任人?的責(zé)任?。2?、簽訂?責(zé)任書?。學(xué)校?與教導(dǎo)?處和班?主任層?層簽訂?責(zé)任書?，明確?各自的?職責(zé)。?學(xué)校還?與學(xué)生?家長簽?訂了安?全責(zé)任?書，明?確了家?長應(yīng)做?的工作?和應(yīng)負(fù)?的責(zé)任?。將安?全教育?工作作?為對教?職員工?考核的?重要內(nèi)?容，實?行一票?否決制?度。貫?徹“誰?主管，?誰負(fù)責(zé)?”的原?則，做?到職責(zé)?明確，?責(zé)任到?人。?3、不?斷完善?學(xué)校安?全保衛(wèi)?工作規(guī)?章制度?。建立?學(xué)校安?全保衛(wèi)?工作的?各項規(guī)?章制度?，并根?據(jù)安全?保衛(wèi)工?作形勢?的發(fā)展?，不斷?完善充?實。建?立健全?定期檢?查和日?常防范?相結(jié)合?的安全?管理制?度，以?及學(xué)生?管理、?門衛(wèi)值?班、巡?邏值班?、防火?防災(zāi)、?食品衛(wèi)?生管理?、防火?安全管?理、防?溺水安?全管理?、體育?器材檢?查、健?康體檢?等規(guī)章?制度。?嚴(yán)禁私?自組織?學(xué)生集?體服用?藥品和?保健品?，嚴(yán)禁?學(xué)生參?加商業(yè)?性慶典?活動，?嚴(yán)禁組?織學(xué)生?從事不?符合國?家有關(guān)?規(guī)定的?危險性?工作，?嚴(yán)禁教?師個人?利用假?期（日?）私自?帶學(xué)生?外出，?在校外?開展的?社會實?踐活動?要堅持?就近、?徒步原?則。對?涉及學(xué)?校安全?保衛(wèi)的?各項工?作，都?要做到?有章可?循，違?章必究?，不留?盲點，?不出漏?洞。?4、建?立學(xué)校?安全意?外事故?處置預(yù)?案制度?。學(xué)校?建立事?故處置?領(lǐng)導(dǎo)小?組，制?定了意?外事故?處置預(yù)?案制度?。三?、齊抓?共管，?群防群?治學(xué)?校安全?教育工?作是一?項社會?性的系?統(tǒng)工程?，需要?社會、?學(xué)校、?家庭的?密切配?合。我?們積極?與公安?、衛(wèi)生?、綜合?治理等?部門通?力合作?，做好?學(xué)校安?全保衛(wèi)?工作，?學(xué)校組?織開展?一系列?道德、?法制教?育活動?，取得?了良好?的教育?效果。?學(xué)期初?對獨生?子女、?單親子?女、特?異體質(zhì)?學(xué)生、?殘疾等?特殊學(xué)?生進(jìn)行?詳細(xì)的?摸排，?并建立?特殊學(xué)?生檔案?；實行?教師包?保制：?班主任?包班、?科任教?師包學(xué)?生，定?期定時?對所包?學(xué)生進(jìn)?行談心?，了解?學(xué)生學(xué)?習(xí)、生?活、心?理，發(fā)?現(xiàn)問題?及時處?理。?四、加?強教育?，促進(jìn)?自護(hù)?要確保?安全，?根本在?于提高?安全意?識、自?我防范?和自護(hù)?自救能?力，抓?好安全?教育，?是學(xué)校?安全工?作的基?礎(chǔ)。我?們以安?全教育?周為重?點，經(jīng)?常性地?對學(xué)生?開展安?全教育?，特別?是抓好?交通、?大型活?動等的?安全教?育。?1、認(rèn)?真做好?安全教?育周工?作。學(xué)?校安全?教育周?以“校?園安全?”為主?題，在?安全教?育周期?間，學(xué)?校組織?學(xué)習(xí)安?全教育?工作文?件，對?校內(nèi)易?發(fā)事故?類型、?重點部?位保護(hù)?、工作?薄弱環(huán)?節(jié)、各?類人員?安全意?識與安?全技能?等方面?，開展?深入全?面的大?檢查，?消除隱?患，有?針對地?扎實地?開展教?育和防?范工作?。2?、開展?豐富多?彩的教?育活動?。利用?班會、?團隊活?動、活?動課、?人防課?、學(xué)科?滲透等?途徑。?通過講?解、演?示和訓(xùn)?練，對?學(xué)生開?展安全?預(yù)防教?育，使?學(xué)生接?受比較?系統(tǒng)的?防溺水?、防交?通事故?、防觸?電、防?食物中?毒、防?病、防?體育運?動傷害?、防火?、防盜?、防震?、防騙?、防煤?氣中毒?等安全?知識和?技能教?育。還?利用學(xué)?校廣播?、黑板?報、懸?掛橫幅?、張貼?標(biāo)語等?宣傳工?具及舉?行主題?班會、?講座、?安全征?文與知?識競賽?等形式?開展豐?富多彩?的安全?教育。?學(xué)校積?極推行?一周安?全提醒?，學(xué)校?利用周?前會議?和周一?升旗活?動時間?，小結(jié)?上周安?全工作?，強調(diào)?安全事?項。通?過《加?強節(jié)假?日對子?女監(jiān)護(hù)?》的公?開信，?增強家?長的安?全意識?。通過?教育提?高廣大?學(xué)生的?安全意?識、安?全防范?能力和?自我保?護(hù)能力?。3?、提倡?走讀學(xué)?生步行?上學(xué)，?上下學(xué)?路途必?須有監(jiān)?護(hù)人接?送。?五、加?強檢查?，及時?整改?開展常?規(guī)檢查?。每學(xué)?期開學(xué)?以后，?學(xué)校把?安全教?育工作?作為重?點檢查?內(nèi)容之?一。汛?前，學(xué)?校對校?舍進(jìn)行?全面的?安全檢?查。同?時，積?極配合?衛(wèi)生部?門對學(xué)?校飲水?衛(wèi)生進(jìn)?行檢查?。冬季?，學(xué)校?對電線?和家屬?區(qū)進(jìn)行?防火安?全檢查?。六?、存在?的主要?問題和?下步的?打算?我們在?安全保?衛(wèi)方面?做了一?些工作?，安全?保衛(wèi)工?作得到?加強，?但是安?全保衛(wèi)?工作的?難度越?來越大?，學(xué)校?安全保?衛(wèi)工作?的形勢?仍然比?較嚴(yán)峻?。1?、社會?育人環(huán)?境存在?不利于?師生安?全的因?素。近?幾年來?，在各?級黨委?國家的?領(lǐng)導(dǎo)下?，通過?有關(guān)職?能部門?的集中?綜合整?治，學(xué)?校周邊?環(huán)境有?明顯的?好轉(zhuǎn)。?但是，?社會上?的不安?定因素?和不良?文化對?師生安?全的影?響還比?較大，?試圖干?擾學(xué)校?及學(xué)生?的社會?惡勢力?和人員?還存在?，社會?上的黃?、賭、?毒、非?法出版?的圖書?、音像?及網(wǎng)吧?和游戲?室對學(xué)?生的影?響還非?常大，?學(xué)校周?邊的飲?食攤和?食品店?還存在?食品安?全隱患?。2?、學(xué)校?安全工?作的難?度不斷?增大。?學(xué)生中?獨生子?女、單?親子女?越來越?多，獨?生子女?在家庭?中往往?受保護(hù)?較多，?而缺乏?生活經(jīng)?驗。學(xué)?生作為?社會的?弱勢群?體，多?數(shù)自我?保護(hù)意?識和安?全防范?能力低?，大大?增加了?學(xué)校安?全工作?的難度?。今?后，我?們將進(jìn)?一步重?視安全?保衛(wèi)工?作，及?時解決?安全保?衛(wèi)工作?中發(fā)現(xiàn)?的新問?題，不?斷提高?我校安?全保衛(wèi)?工作水?平。?小學(xué)下?學(xué)期安?全工作?總結(jié)（?四）?回顧這?一學(xué)期?，有許?多值得?總結(jié)和?反思的?地方。?現(xiàn)將本?學(xué)期的?工作做?一個總?結(jié)，借?以促進(jìn)?我今后?工作的?進(jìn)一步?提高。?一、?加強學(xué)?習(xí)，不?斷提高?思想業(yè)?務(wù)素質(zhì)?。這?一學(xué)期?，在教?育教學(xué)?工作中?，我始?終堅持?面向全?體學(xué)生?，教書?育人，?為人師?表，確?立“以?學(xué)生為?主體”?為中心?的教學(xué)?思想，?讓學(xué)生?的綜合?素質(zhì)得?以全面?發(fā)展。?在思想?上嚴(yán)于?律己，?時時以?一個好?教師的?身份來?約束自?己，鞭?策自己?，力爭?在思想?上、工?作上取?得進(jìn)步?，得到?提高。?一學(xué)?期來，?我還積?極參加?各類學(xué)?習(xí)，每?周按時?參與備?課、沙?龍學(xué)習(xí)?，積極?找老教?師探討?教育教?學(xué)上的?困惑，?寫出心?得體會?。同時?保質(zhì)保?量的參?與遠(yuǎn)程?培訓(xùn)，?成績合?格。本?學(xué)期被?評為“?校級優(yōu)?秀教師?”。作?為一名?教師，?需要不?斷充電?，利用?課余時?間利用?書籍、?網(wǎng)絡(luò)，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)課程?改革相?關(guān)理論?，學(xué)習(xí)?他人在?教育教?學(xué)中好?的經(jīng)驗?、方法?等，通?過學(xué)習(xí)?，以此?充實了?自己。?二、?求實創(chuàng)?新，認(rèn)?真開展?教學(xué)、?教研工?作，?在教學(xué)?工作工?作上認(rèn)?真負(fù)責(zé)?，按時?上下課?每周保?證授課?30余?節(jié)課。?課前，?我認(rèn)真?鉆研教?材、教?參，課?程標(biāo)準(zhǔn)?，認(rèn)真?分析教?材，根?據(jù)教材?的特點?及學(xué)生?的實際?情況設(shè)?計教案?。并虛?心向有?經(jīng)驗的?老師學(xué)?習(xí)、請?教。力?求吃透?教材，?找準(zhǔn)重?點、難?點。課?堂上，?我努力?將所學(xué)?的課程?理念應(yīng)?用到課?堂教學(xué)?與教育?實踐中?，積極?利用遠(yuǎn)?程教育?資，運?用課件?，運用?多種教?學(xué)方法?，精講?精練。?總之?，不管?在課堂?教學(xué)中?，還是?在課外?輔導(dǎo)中?，我都?以培養(yǎng)?學(xué)生能?力，提?高學(xué)生?的成績?與素質(zhì)?為目標(biāo)?，力求?讓數(shù)學(xué)?教學(xué)對?學(xué)生的?成長和?發(fā)展起?到更大?的作用?。三?、轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生?工作?轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生是?班主任?義不容?辭的職?責(zé)。在?分析后?進(jìn)生形?成的原?因后，?幫助他?們克服?缺點和?毛病，?因此，?我是這?樣對待?后進(jìn)生?的：?1、關(guān)?心厚愛?后進(jìn)生?。在?學(xué)習(xí)上?熱情地?給予指?導(dǎo)，遇?到困難?時給予?真誠的?幫助，?有了點?滴進(jìn)步?及時鼓?勵，犯?了錯誤?進(jìn)行耐?心地教?育，使?他們時?時感到?老師的?愛護(hù)與?關(guān)心，?使逐步?改正錯?誤和缺?點。?2、實?行前側(cè)?工作?開學(xué)前?，進(jìn)行?家訪，?對后進(jìn)?生進(jìn)行?了前側(cè)?，做到?心中有?數(shù)，所?以本學(xué)?期有針?對性的?對后進(jìn)?生進(jìn)行?了輔導(dǎo)?。事實?證