彭陽縣第二小學教學設計班級五（2）班授課人張淑麗授課時間課題9.走進東北黑土地課時2課型新授教學目標1、了解我國東北地區的地理位置、環境、氣候特點及資源狀況。2、了解東北地區人們的生產和生活方式及其環境的關系，理解和尊重他們的生活方式。3、初步建立環境保護意識。教學重點熱愛祖國大好河山，用恰當的方式表達對祖國山河的熱愛之情。教學難點了解東北地區人們的生產和生活方式及其環境的關系，理解和尊重他們的生活方式。教學過程一、我國最北的地方1、出示：《中國政區圖》教學掛圖。找一找：中國的東北部是指哪里？東北包括哪些省級行政區？2、觀察教材插圖《東北地區》圖。找一找：東北平原、大小安嶺和長白山。小結：我國東北地區包括黑龍江、吉林、遼寧和內蒙古自治區的東部。東北地區三面環山，西部是大興安嶺，北部是小興安嶺，東部是長白山。在大山的環抱中，有一塊廣闊的平原，叫東北平原，它是我國面積最大的平原。3、提出問題，激發學生學習興趣。我國最北的地方是什么樣？和我國其他的地方有什么不同？有誰去過東北？東北有什么特別之處？和我們這里有什么不同？讓學生描述東北。（根據學生自己已有的生活經驗，感性地描述一下對東北的印象。）二、這里的土地真肥沃1、播放：東北黑土地風光。2、閱讀教材第47頁圖文。（通過形象直觀的圖片說明黑土地的肥沃。）3、提出問題：這里為什么有如此肥沃的黑土地呢？小組交流討論。讓學生發表自己的看法。閱讀教材，教師講解：黑土地形成的原因。小結：東北平原在開發以前，到處都生長著茂密的野草。千百年來，野草不斷地生長、枯死、腐爛，變成天然肥料，使這里的泥土變成了非常肥沃的黑土。三、這里的森林真茂密引言：大小安嶺和長白山到處都是茂密的原始森林，郁郁蔥蔥，古松參天，幼林茁壯。有些地方幾百里連成一片，就像一望無際的綠色海洋，人們把這里的森林叫做“東北林海”。1、閱讀教材第48頁圖文。2、播放：東北林海風光。3、提出問題：為什么東北原始森林中的樹種多是針葉和小闊葉林，與我國其他地方的森林樹種有什么不同？聯系生活經驗或自然常識，比較認識東北林海的樹種和熱帶地區或其他地區的差別。大興安嶺以興安嶺落葉、闊葉樹較多。說明：樹種與氣候的關系。這里冬季漫長而寒冷，9月中、下旬就有霜，第二年4、5月霜期才結束，冬季長達七八個月，7、8月份平原地區才進入夏天。所以林區生長耐寒的樹木，針葉林、針闊葉混交林和闊葉林都廣為分布。這里樹木生長慢，木材堅固耐用。4、森林寶庫。引言：東北林海是一座大寶庫，看看寶庫里還有什么寶貝？學生閱讀教材第49頁插圖。介紹自己了解的東北物產。四、這里的冬天真寒冷。1、提出問題：你去過東北嗎？那里有多冷？在寒冷的冬天，人們是怎樣適應這種氣候生活的？2、閱讀教材第50頁至51頁內容，教師講解。（通過衣、食、住、行和娛樂等文化活動方面說明東北人是如何適應環境的，）衣：厚厚的棉衣、羽絨服、雪地靴、棉帽、棉手套，“全副武裝”，捂得嚴嚴實實。食：吃易于儲存的蘿卜、大白菜、馬鈴薯等蔬菜，還可以腌漬酸菜；現在通過建溫室，生產反季節蔬菜；還可以通過火車從南方運送新鮮的時令蔬菜；吃冰糖葫蘆。住：住火炕；城市有暖氣。行：除了乘車，還有狗（馬）拉雪橇。玩：冰雕、雪雕、滑雪、滑冰、打冰猴、堆雪人等游戲。3、如果你不是東北人，冬季要去東北，應該做哪些準備？（多穿衣，注意保暖。）4、如果你是東北人，你有朋友要在冬季來你家做客，向他介紹一下你的家鄉吧！媒體應用：1、東北地區自然環境和人們生活圖片。2、《中國地下圖》3、學生了解東北地區的物產。設計意圖形象直觀，可以調動學生的興趣，提高學習效果。板書設計9.走進東北黑土地東北地區地域遼闊黑龍江、遼寧三省、內蒙古自治區東部物產小麥、玉米、高粱和大豆等東北林海森林茂密東北三寶氣候寒冷作業布置如果你是東北人，你有朋友要在冬季來你家做客，向他介紹一下你的家鄉吧！背會所勾畫的知識點。教學反思學習興趣很濃厚，在教