鹵化氫的試驗室制取傅愛華整堂課通過問題的設計，引發學生的思考，到達教學的目的，實現教學過程中的有效對話。在課堂教學之前，設計學案，以便學生和教師在課前、課后進展溝通及進一步的探討案中，指出學習目標，讓學生了解整堂課的重點，該把握的內容。學習的目的性比較明確，提高課堂效率。引入：提出問題試驗室沒有現成的氫溴酸，如何制?。啃枰寤瘹錃怏w，要制取一個我們不太生疏的氣體我們該怎么辦？遇到我們不太生疏的物質要爭論它的制取物質進展爭論，然后進展類推、遷移。很簡潔想到HBrHCl都屬于鹵化氫，而試驗室如何制取HCl氣體是我們大家所生疏的。依據課前讓學生做的學案，由學生來答復原料的選擇、原理、裝置的選擇。一、HCl的試驗室制取原料：NaCl固體、濃硫酸原理：裝置：ppt〔制取裝置的選擇原理、收集裝置的選擇原理、尾氣的吸取〕[過渡：]爭論了HCl的試驗室制取，來解決我們剛剛的問題試驗室如何制取HBr氣體？二、HBr的試驗室制取HCl可得：(讓學生答復)原料：NaBr固體、濃硫酸原理：裝置：同HCl制取裝置ppt照片展現：NaBr與濃硫酸的反響現象：蒸餾燒瓶中產生紅棕色的氣體。 ，從本試驗的反響物分析，該氣體應當是 。結論：試驗過程中生成了Br2問：那我們能否用上述原理來制取HBr氣體呢？〔即：上述反響中到底有沒有HBr氣體生成？〕如何檢驗？學生設計方案：先除去Br2后才能用硝酸酸化的硝酸銀檢驗有無HBr生成。加裝有CCl4的洗氣瓶或雙球U型管問：NaCl固體與濃硫酸反響制取HCl時由試驗現象可知，幾乎無Cl2生成，但是NaBr固體與濃硫酸反響制取HBr時卻生成了Br2，Br2是如何生成的？學生：HBr與濃硫酸發生了氧化復原反響。教師：我們依據試驗室制取HCl氣體的原理及裝置推想了試驗室制取HBr氣體的原理及裝〔利用了鹵化氫性質上的相像性〕鹵化氫在性質上是格外相像的，但是也具有肯定的遞變性。HBr的復原性大于HCl的復原性，而濃硫酸除了是高沸點酸外還是個強氧化性酸。濃硫酸HBr復原成了單質溴。[過渡：]HBrBr2生成，但通常還是選用NaBr固體與濃硫酸的反響，那假設現在我們要制取HI呢？問：試驗室制取HI氣體還能否用濃硫酸？假設不能該選擇什么為原料？學生：回憶試驗室制取HCl，我們利用的是什么原理，強酸制弱酸？高沸點酸制低沸點酸？明顯是后者，試驗室不能用濃硫酸來制取HI的緣由是，濃硫酸除了是高沸點酸外還是個強氧化性的酸，那我們能否選擇一個高沸點酸但是非氧化性的酸呢？4常見的高沸點酸還有H3PO，是一個非氧化性的高沸點酸。三、HI的試驗室制取4原料：KI固體、濃H3PO4原理：〔制取、收集、尾氣吸取ppt[過渡：]F—是鹵離子中復原性最弱的鹵離子，所以試驗室制取HF是能否用濃硫酸？能問：試驗室制取HF氣體的原料是什么？學生：NaF固體、濃硫酸2我們在制取HF氣體的時候用自然界中含量比較多的CaF〔螢石〕2四、HF的試驗室制取2原料：CaF〔螢石、濃硫酸2原理：CaF2+H2SO4(濃)→CaSO4+2HF↑試驗裝置：ppt展現同HCl有無不妥之處：沉著器及收集方法考慮4HF+SiO2→2H2O+SiF4↑HF密度小于空氣密度，所以不能用向上排空氣法收集了，用向下排空氣法收集。留意：試驗室制取HF需在鉛制容器中進展，氫氟酸也保存在塑料瓶中。練習：試驗室利用以下裝置和試劑制取少量氯化氫氣體試劑：①濃硫酸②濃鹽酸③食鹽固體④硫酸氫鈉固體⑤二氧化錳固體請用試驗裝置編號〔A、B……〕答復：假設選用試劑①③，則應選擇的裝置是 ；假設選用試劑③④，則應選擇的裝置是 ；假設要快速制備氯化氫，應選擇的裝置是 。小結1、依據鹵族元素氣態氫化物的相像性，由氯化氫爭論其它鹵化氫的試驗室制取2、F—、Cl—、Br—、I—離子復原性依次增加，因此鹵化氫的制取原料產生了差異。23、HF的特別性：能與SiO反響因此不能用玻璃儀器制取及收集。24、在原料及原理不同的狀況下如何選擇不同的裝置制取HCl氣體。附：學案

鹵化氫氣體的試驗室制取學習要求：1HCl鹵族元素氣態氫化物的試驗室制取。23HF氣體的特別性。4、在把握常見試驗室制取HCl裝置制取HCl。重點難點：鹵族元素氣態氫化物性質上的差異，所引起的試驗室制取中的差異。課前預習：1HCl氣體：工業上制取HCl氣體的原料是 ，原理是 。常見實驗室制取HCl 氣體的原料是 ，原理是 。2、依據 、 ，通常試驗室制取HCl氣體選用 發生裝置常見的氣體中還有 〔至少寫兩種〕與試驗室制取HCl氣體所用裝置是一樣的。3、依據 、 ，通常試驗室收集HCl氣體選用 收集裝置。4HClHCl的裝置中還應設計尾氣吸取裝置，畫出HCl氣體的尾氣吸取裝置。課堂學習：1HBr氣體原料：原理：裝置：思考1試驗室用NaBr固體和濃硫酸反響制取HBr時有什么現象？為什么會有這個現象？〔2〕能否用NaBr固體和濃硫酸反響制取HBr？2HI氣體原料：原理：裝置：3HF氣體原料：原理：裝置：4、試驗室利用以下裝置和試劑制取少量氯化氫氣體試劑：①濃硫酸②濃鹽酸③食鹽固體④硫酸氫鈉固體⑤二氧化錳固體請用試驗裝置編號〔A、B……〕答復：假設選用試劑①③，則應選擇的裝置是 ；假設選用試劑③④，則應選擇的裝置是 ；假設要快速制備氯化氫，應選擇的裝置是 。課后穩固：1、寫出試驗室制取HF、HCl、HBr、HI氣體反響的化學方程式。2(固定、加熱等儀器均略去)制取溴化氫氣體。甲中裝在蒸餾燒瓶中的小試管的作用是 為確定從蒸餾燒瓶中排出的氣體中有無溴化氫氣體，設計了圖乙的裝置作試驗，指出圖乙裝置中的錯誤有 。圖乙裝置的廣口瓶和試管中分別裝有的試劑可以是()A、氫氧化鈉溶液、硝酸銀溶液B、四氯化碳、硝酸銀溶液C、四氯化碳、氯水 D、蒸餾水、硝酸銀溶液()A、NaF B、NaCl C、NaAt NaI高考直通車〔2023春季考〕3、用試驗室制氧氣〔以氯酸鉀為原料，二氧化錳作催化劑〕的殘渣為原料，制取氯化氫氣體。某學生提出的試驗步驟依次是：溶解、蒸發、結晶、制取氣體。其中還缺少的必要步驟是 。某學生開列的試驗用品為：燒杯、圓底燒瓶、蒸發皿、量筒、集氣瓶、分液漏斗、酒精燈、藥匙、托盤天平、鐵架臺、鐵夾、鐵圈、雙孔橡皮塞、玻璃導管、橡皮管、火柴、蒸餾水所缺少的必要試劑是 ，還缺少的必要的試驗用品〔錯答要倒扣分〕 。寫出本試驗中制取氯化氫氣體的化學方程式 。本試驗吸取尾氣的裝置所用的儀器是 。4氫氣；A〕濃H2SOB〕〔〕DMnO〔EKClO，4 2 3〔F〕H2O2〔G〕KMnO4溶液。①假設要快速制備少量氧氣，應選擇