精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan教師學科教課設計[20–20學年度第__學期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人如同春風化雨，授業不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|ExcellentteachingplanModule3Unit1We’llgotothezoo.洲頭中小王慧教課模式介紹研究式教課模式是指在教課過程中，要修業生在教師指導下，經過以“自主、研究、合作”為特點的學習方式對目前教課內容中的主要知識點進行自主學習、深入研究并進行小組合作溝通，進而較好地達到課程標準中對于認知目標與感情目標要求的一種教課模式。其中認知目標波及與學科有關知識、觀點、原理與能力的掌握；感情目標則波及思想感情與道德質量的培育。研究式講堂教課模式的教課環節：創建情境——啟迪思慮——自主（或小組）研究——協作溝通——總結提升設計思路說明【創建情境】經過師生問候都讓學生進行熱身，進入英語言學習狀態，學生察看課件動物片，保持學育人如同春風化雨，授業不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan習興趣。經過句型“Wherecanyouseethem?引”出單詞zoo.教師創建情境，今日我們一同去動物園，引出目標句型We’llgotothezoo.【啟迪思慮】教師播放課件，學生察看圖片上是那些地方，迅速說出我們要去的地方。【自主或小組研究】教師提出問題，學生有目的性地聽課文，而后進行回答，初步認識課文內容。經過聽，讀和分組練習再次穩固課文內容，提升學生的聽讀能力。學生自主合作達成對話的表演。【協作溝通】教師出示MissHan周末的活動照片，學生用目標句型描繪她的周末活動，練習句型。學生自由談談自己的周末活動計劃，用本課句型與別人溝通各自將要做的事情，以穩固一般未來時態的句子的使用。【總結提升】師生共同總結本課所學的內容。教材剖析本節課選自外研社小學英語第六冊第三模塊第一單元內容，Amy和Daming分別計劃周末要去動物園和農場，并各自預料自己將要見到的動物。討論未來發生的事情。本模塊主要學習一般未來時的一般疑問句及回答：Will?Yes,will./No,won’t.will及特殊.疑問句Whatwillyou?及其回答We’ll經過本課的學習，使學生在英語學習中獲取快樂的學習體驗，并用本課句型與別人溝通各自將要做的事情。教課目的【知識與能力目標】能聽聞讀寫的詞語:will,tiger,lion,school,zoo能夠聽聞讀寫以下句子：Whatwillyoudo?We’llgotoWe’llseelionsandtigers.WillSamgo,too?Yes,hewill.Willyougotoo,Daming?No,Iwon’t.育人如同春風化雨，授業不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan【過程與方法目標】能聽聞讀以下句子I/she/Hewon’t并能用學過的句子進行咨詢、溝通各自將要做的事情，比如到哪去，干什么？用于表達將要上的課程等。【感情態度價值觀目標】培育學生的表達及社交能力。使學生在英語學習中獲取快樂的學習體驗。教課重難點【教課要點】用英語咨詢和回答將要做的事情。【教課難點】一般未來時態的一般疑問句的使用及回答：Will...?Yes,...will./No,...won’t.課前準備智慧講堂平板，課件教課過程一、創建情境1.師生問好2.說一說教師利用課件展現動物圖片Ihavesomepictureofanimals,doyourememberthem?學生說出動物名稱教師咨詢學生Wherecanyouseethem?(學生給回答“動物園”）Yes,Ilikeanimals,We’llgotothezoo.教師寫下課題，教課生讀課題，并教課單詞will二、啟迪思慮Wecangotomanyplaceexceptzooorschool.Showsomepictures.(教師播放課件，學生察看圖片上是那些地方，而后進行問答)Wherewillyougo?We’llgoto....三、自主或小組研究T:Doyourememberournewfriends?Yes,Amy,DamingandSam.（將Amy,Daming的頭像貼在黑板左邊預約地點。）育人如同春風化雨，授業不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|ExcellentteachingplanWhatwillAmydothisweekend?（教師播放課件日歷，圈出馬上到來的周末，教授單詞weekend）T:WhatwillAmydothisweekend?Listenandfindtheanswer.（教師播放多媒體資源包，學生聽第一幅圖，并回答以下問題）WhatwillAmyseeinthezoo?播放第二幅圖，學生聽并回答。Playtheflash,Sslistenandread.Ssreadthedialogueinpairs.四、協作溝通看看看看看看看看看MissHan看看看看看看看看看看看Shewill....看看看看看MissHan看看看看看2.Askandanswer.看看看看看看看看看看Thisweekend,willyou?Yes,Iwill.No,Iwon’t.3.Whatwillyoudothisweekend?Let’stalkaboutitwithyourpartnerinyourgroups.五、總結提升同學們，今日我們學習了一般未來時態的句子的表達方法。假如我們要討論未來發生的事情，比方：周末的打算、想法，我們就能夠使用這類表達的方式。Homewor