蘇教版小學科學四年級上冊《加熱和冷卻》教案-第1課時_第1頁
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文檔簡介

《熱冷》案教學目1.了解固體體體本都具有熱脹冷縮性質解體受熱后會改變形狀積2.會加熱糖的實驗，觀察糖的形態變化；會做加熱鐵墊圈的實驗，能利用器具觀察到鐵墊圈的體積變化。3.意到每一項科技發明都是科學家反復試驗和不斷改進的結果，科學會給人們的生活帶來很多好處。教學重認識到冷熱變化會導致物體產生變化。教學難發現液體具有熱脹冷縮的性質。教學方情景教學，小組合作探究課前準砂糖、易拉罐底、蠟燭、火柴、玻璃片、固體體脹演示器、燒瓶、橡膠塞、玻璃管、氣球、水槽、冷熱水。課時第1課時教學過一談引新討論：加熱和冷卻會對物體產生哪些影響？你為什么這樣想？理由是什么？二新學創設情：一塊糖，加熱后會有什么變化，冷卻呢？提出實驗的要求：①先蠟燭點著。②將有糖的鍋放在蠟燭上。在覺得可以作畫的時候畫出你們小組心中的畫。③注分工合作，不要燙到手。教師巡視學生做實驗，并給以適當的指導和幫助。組織學生將自己的作品在實物投影儀下展示各組說出是在糖什么狀態下開始作

畫的。提問有些物體加熱和冷卻后產生相似的變化每人寫在活動記錄本上并猜想描述出這個物體在加熱和冷卻后整個狀態的變化，并回家做實驗加以驗證。實：銅球加熱或冷卻后會有什么變化？教師講解實驗，并與引導學生觀察現象。實步

操

作

要

點、將銅球從鐵圈中通過。、給銅球加熱、加熱后，將銅球放入鐵圈看能否通過。、將銅球放入水中冷卻。、試試能否通過鐵圈。、記錄。、整理實驗器材。

不用加熱。1注意酒精燈的操作。2注意千萬不能用手觸摸銅球。注意安全，不能觸碰銅球。在水槽中冷卻兩分鐘以上。用文字或圖畫記錄觀察結果。1實驗結束需要等待冷卻后再整理。2清理器材，保持整潔。實驗結論：物體受熱后體積膨脹，遇冷后體積會縮小。三課作（）有的物體都具有熱脹冷縮的性質。。A．對．（）列有哪些物體像糖、蠟燭一樣受熱會熔化成液體，冷卻后又凝結成固體？。A．巧克力B．雪糕

皮凍C.冰（）在球實驗中，銅球冷卻，再試著讓它通過鐵圈，能通過嗎？。A.不能B.能四課小

這節課我們學習了糖、蠟燭受熱會熔化成液體，冷卻后又凝結成固體化碳氣體在溫度很低時，會變成一種叫做干冰的固體。干冰在達到室溫時又能恢復到氣體狀態。物體加熱和冷卻后發生的形態變化，熟悉銅球實驗。五作布復習本節課知識，預習下節課內容。六板設加

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