中學教師個人履職考核總結（14篇）

中學教師個人履職考核總結篇1

教師素養的提高，中學教師連續教育是教師教育的重要組成局部，是提高中學教師素養和專業化的有效途徑，也是全面實施素養教育的關鍵。

在學習中，我嚴格執行連續教育規劃，努力工作。現在，把本年度的連續教育工作總結如下：

一、提高思想熟悉，加強責任感和緊迫感

時代在進步和進展，對教師提出了更高的要求，為了提高自己的教學水平，我努力學習新課程標準，領悟新課程標準的精神，努力完成教學工作，保質保量的完成教學工作，本年度，我仔細備課，細心編寫教案，設計符合學生實際的教學方法，開展有效的教學，在教學中始終把學生放在首位，充分發揮學生的主體地位。

二、豐富專業學問，加強業余學習

1、加強專業力量培育，促進學問構造的進展，具備新的教育思想、教育理念、教育方法和手段。利用課余時間加強專業學問學習，開展同伴互助活動，多聽課。學習閱歷豐富教師之所長。

2、積極參與教育各部門、各層次組織的各種學習活動。提高思想覺悟和業務素養，每月堅持政治學習，仔細做好筆記。學習《教育法》、《教師法》、《教師職業道德》以及各種教育法律法規。

3、觀摩、爭論、學習，提高思想熟悉和教學水平，仔細學習教育教學理論，討論教育教學方法，開展聽課評課活動，以此來提高自己的教研力量。

4、積極參與縣級、校級的教研活動，多聽課，多學習。

5、聽取了我校的新課改培訓，積極學習我校的“七步教學法”精神，樹立了課改意識，貫徹到了教學中。

三、在教學中學習，反思

在工作中，我仔細教學，堅持撰寫教學隨筆和教學案例，在反思中學習，在反思中進步。只有在不斷的反思中，自己的教學水平、教學的力量才能得到不斷提升。

四、多讀書，讀好書

仔細閱讀學校和自己訂閱的各種教育教學刊物，仔細擬定讀書規劃，仔細做好讀書筆記，仔細寫好讀書總結，除此之外，我還利用課余時間，多讀書，讀好書，領悟書中的精華，吸取書中的養分，充實自己，武裝頭腦。

五、根本功培訓

1、在遠教活動中實踐和探究信息技術的使用之道，學習網絡的使用與治理。

2、訂閱并且學習《電腦報》、《電腦愛好者》、《電腦高手》等雜志。

3、積極參與各級各部門的培訓與學習，并且取得了相應的成績;

4、參與了我校的教學技能培訓，苦練根本功。

5、聽取了我校的新課改培訓，樹立了課改意識，貫徹到了教學。

連續教育為的是素養教育，素養教育離不開連續教育。在今后的連續教育學習中，我將會連續努力學習。

中學教師個人履職考核總結篇2

一學期來，在學校各位領導和教師的熱心支持和幫忙下，我在仔細做好教育教學工作，積極完成學校布置的各項任務等方面做了肯定的努力。下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結。

一、師德表現

平常積極參與全校教職工大會，仔細學習學校下達的上級文件，關懷國內外大事，注意政治理論的學習。協作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從安排，人際關系融洽。

二、教育教學狀況

本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問構造，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。在教學工作中，我留意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我仔細討論教材，力求精確把握難重點，難點。并注意參閱各種雜志，制定符合金山橋開發區中學學生認知規律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、仔細上好每一節課。上課時注意學生主動性的發揮，發散學生的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育學生的思維的嚴謹性及規律性，在教學中提高學生的思維素養。保證每一節課的質量。

3、仔細準時批改作業，留意聽取學生的意見，準時了解學生的學習狀況，并有目的的對學生進展輔導。

4、堅持聽課，留意學習組里教師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。使我了解了現在科學教學的動向和進展趨勢。平常積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

5、注意教育理論的學習，并留意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的缺乏之處，從而更促進了科學教學。

6、加強與備課組教師的合作，團結共進，精誠協作，經過一個學期的努力，科學課的成績都取得了肯定的進步。但還需進一步提高。

三、課外輔導工作狀況

本學期我任5年4班的副班主任，除幫助班主任教師維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，我更關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生狀況。因此，平常特別注意與學生的溝通，通過與學生談心等各種手段，排解學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。現在班級狀況穩定，學習氣氛深厚，同學互幫互助，在各項活動中表現突出。

中學教師個人履職考核總結篇3

轉瞬的時間，我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結閱歷教訓無愧于“合格的人民教師”這一稱號，我現將這一年工作狀況總結如下：

一、師德方面：加強修養，塑造師德

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上，由于這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更的提高。

二、教學方面：虛心求教，強化自我

擔當九年級三個班的思想品德教學的工作，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名思想品德教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我學問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進展了強化。

首先是從教學理論和教學學問上。我不但自己訂閱教學雜志進展教學參考，而且還借閱量有關教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和進展這種理論。

其次是從教學閱歷上。由于自己教學閱歷有限，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的力量增加。

最終我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是教師的“教師”。由于學生承受新學問快，承受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學學問。

三、考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正圈理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節省、任勞任怨、對人真誠、喜愛學生、人際關系和諧融洽，到處以一名人民教師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養和力量。

四、業務進修方面

隨著新課程對教師業務力量要求的提高，本人在教學之余，還擠時間積極學習各類現代教育技術。

總之這學年，我擔當的三個班級的思想品德教學工作取得了肯定的成績，我將連續努力，取得更優異的教學成績，為學校爭光！

中學教師個人履職考核總結篇4

本人本學期擔當初一1—3班生物科教學工作，兼任校黨支部紀檢委員和校辦公室副主任。能做到教學和行政工作兩不誤，在做中學，不斷提高自己的教育教學和治理水平，各項工作順當完成，并取得了肯定的成效。現總結如下：

一、教學工作方面

1、培育學生良好的學習習慣

初一年學生剛告辭天真的童年進入初中學習，尚未完全適應初中生活。學習的自覺性較差，當務之急是培育他們良好的學習習慣。如學會預習、復習；學會分組合作學習；學會課堂做筆記；學會提問題；考試時學會審題和做題技巧等等。這樣通過培育良好的學習習慣，為后繼學習打好根底。

2、激發學生深厚的學習興趣

愛因斯坦說過：“興趣是最好的教師。”本學期我嘗試從以下幾個方面激發學生的學習興趣：

（1）充分施展個人的人格魅力去吸引學生，進而使他們對生物學產生深厚的興趣；

（2）給每節課開好頭，依據不憐憫況、不同的內容設計不同的導入，激發興趣；

（3）運用多種教學手段，化靜為動，化抽象為詳細，變簡單為簡潔，吸引學生的留意力，使他們處在一種歡樂的學習心情中，培育學習興趣；

（4）利用成語、詩詞、順口溜、小故事等生動形象的描述，培育學習興趣；

（5）充分聯系現實生活和社會熱點，學以致用，激發學習興趣；

（6）利用豐富多彩的生物課外活動，使學生對生物“入迷”，培育學習興趣；

（7）準時評價學生在課堂教學中的表現，使學生的學習興趣得到保持和增加。

3、不斷提高自身的業務水平

本人于20xx年4月25日至12月15日積極參與省中小學班主任遠程培訓工作。作為晉江市生物校際組成員、晉江市課改試驗中學生物科學科指導組成員，能積極作好學科指導和教學討論工作。撰寫教學論文《初中生物結業會考總復習策略》和《新課程背景下的初中〈生物學〉課堂教學初探》發表在《泉州教研通訊》20xx年第12期（生物版）。仔細指導學生的其次課堂活動，在20xx年12月校第七屆科技文化藝術節“葉片模型制作”競賽中指導學生獲獎，其中一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。仔細做好傳幫帶，指導黃乙婷等教師的教育教學工作。

二、其他工作方面

參加行政工作能盡職盡責。如學校辦公室的工作雖千頭萬緒，但仍能不厭其煩，分清主次，與本處室成員一道努力做好協調各處室和效勞教職工等各項工作，使各項常規工作逐步走向標準化的軌道。

本人在教育教學等各項工作方面雖取得肯定的成效，但仍存在一些缺乏，如本學期教學上學生練習訓練量缺乏、與學生接觸并解決生物問題的時間還要更多等。在新的學期里我將連續揚長避短，爭取把各項工作做得更好。

中學教師個人履職考核總結篇5

逝者如斯，不舍晝夜。彈指間一學期就這樣曩昔了，在曩昔的這一學期里，我校在上級黨委和學校主管部門的領導下，教師發揚求實、務實的工作風格，學生樂學，身心康健，整個學校呈現了生氣勃勃，欣欣向榮的氣象，取得了斐然的成果，受到了上級領導、社會、學生及家長的好評。現將本學期的工作總結如下：

一、教師連合協作，教授教化后果好

本學期，我校上教授教化第一線的教師共三十多人，此中青年教師占了大多半。

人人不分年齡大小，協作提高。首先，每個同志轉變了教授教化看念，用先進的今世教育理念來武裝本身的頭腦；其次，相互聽課，相互學習，取長補短，本學期人人均參與了教授教化角逐運動，同時又是教研運動，由教育處牽頭，教研組詳細實施，使我校教研運動開展得繪聲繪色，霉畚教研運動教師們積極主動，講堂上師生互動好，講堂氣氛活潑，協調，學生留意力集中，且學校領導積極參與，教研運動以該科教師為主，但又不分文理科，該節課無課教師各人介入，各人談話，取他人之長，補已之短，到達相互學習協作進步的目的。各年級同科教師材料共享，格外是數學科，歷史教師共同好，初三、初一數學名列全區第一，初一歷史名列全區其次別的學科分手為：二年級地理3名，三年級語文第2名，三年級物理第3名，三年級體育1名。

二、學月考試不走過場，教師仔細負責

本學期，我校堅持一月一次的調研考試，霉畚考試之后，各年級組仔細小結，找準問題的緣由，實時改良分歧理的教授教化措施。格外是初三調考，考試之后各人談話，各人進展試卷闡發，一調，二調，三調考試，我校均得到全區1、2名的好造詣，并把我校務實治理，狠抓教授教化質量的閱歷在區校長及年級主任會上溝通，受到領導和同行的好評。霉畚學月考試、半期考試、初三調考、期末考試，應付年級前10名，班前10名，每生學校均賜予嘉獎。并在家長會上發獎，戴紅花。本學期我校開了2次家長會，收到了很好的社會效應。家長對我校的治理，質量是滿足的。

三、教風、校風、學風、班風可喜可賀

教風方面：本學期我們一如繼往地堅持了日間坐班制，上班光陰教師們仔細備課，批改作業，仔細上課教導學生，根底杜絕了該到堂上課而不上課的現象。教師教風好。

校風方面：堅持了周一例會及升旗儀式，對學生進展愛國主義、集體主義等的教育，學生各人懂禮貌，無打斗打架現象，根底杜絕了缺課遲到的現象，學生做到了不出校門。每天中午學校播送室按時播送，或鼓吹黨的方針，政策、或播放小學問，新聞，小故事。

中學教師個人履職考核總結篇6

轉瞬間，在相互學習和與學生共同生活的生活中，接近年底了。這學期，我已經順當完成了這學期的工作。回憶這學期的工作，感覺很忙，很充實。我的教學思想和教學水平有了很大的提高，也取得了一些成績。下面我將把我這學期的個人工作總結如下：

教育教學工作

這學期，我在八年級156，157班教英語。閱歷告知我，對于今年的英語教學，假如不仔細討論教學方法和學習方法，結合教材和學生的實際狀況，學生就會對英語學習失去興趣。假如你失去了興趣，你就不會學好英語。因此，我不敢無視教學工作，努力學習，勤奮學習，注意在實踐中積極探究新的教學方法，致力于英語課堂教學的討論，深刻理解新課改的理念，注意激發和培育學生學習英語的興趣，自制教具，開展英語專業活動等。讓學生在輕松開心的氣氛中學習和使用語言，樹立學習英語的自信念，注意形成性評價在英語教學中的應用，準時總結閱歷。由于課堂教學扎實有效，形成了獨特的教學風格，屢次做過市級英語學科的教學討論課程。在開展教研活動的時候，我積極毫無保存的上課，積極促進其他英語教師的成長，得到了領導的好評。感謝我的不懈努力和學校領導的支持和幫忙。這學期我教的學生英語學習還是不錯的。以后我會更加努力，把這個班的英語水平提高到更高的水平。

思想政治方面

在這學期的教學工作中，自始至終，我都以仔細嚴謹的工作態度和勤奮不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各種號召，積極參與政治學習，仔細了解學習內容，以教師職業道德為準繩，嚴格要求自己。積極思索需要進步。在教學中，我們可以以身作則，關懷學生，幫忙學生對學習英語布滿熱忱和信念，以安康文明的形象用言行進展教學。

就專業素養而言

為了適應課程改革的需要，我不斷鉆研新的教學理念，探究新的教學方法，不斷將所學學問運用到課堂教學中，取得了良好的教學效果。在城市和學校做過屢次英語教學設計課程，得到全都好評。我積極參與學校組織的專業學習和市里組織的各種英語培訓，努力學習，了解其精神實質，學習先進的教學理念和教學方法。并和我校其他英語教師一起積極討論教材和教學方法。同時可以毫無保存的表達自己的觀點，共同提高專業水平。假期里，我也仔細學習英語，這樣我就可以提高我的專業水平。

總之在以后的工作中，我會更加努力的學習，提高自己的素養，嚴格要求自己，提升自己，用百倍的信念和努力迎接將來的挑戰。

中學教師個人履職考核總結篇7

一學年的時間轉瞬即逝。回憶過去，雖很繁忙但也很充實。在各級領導的關懷幫忙下，在各任課教師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中準時總結閱歷，吸取教訓，更好的發揮自己的優勢，現將本年如下：

一、師德表現方面：

我忠誠黨的領導，喜愛黨的教育事業，發揚奉獻精神，嚴格執行教育方針，盡職盡責，教書育人。本人能夠嚴格執行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，仔細的參與每一次會議和升旗儀式。同時面對全體學生，喜愛敬重學生、嚴格要求學生，不卑視、挖苦學生，以身作則，為人師表。不散布消極言論，到處以《教師職業道德標準》來約束自己的言行，虛心向他人學習，不斷提高自身的政治素養。

二、教學工作方面：

作為年輕教師我知道自己的閱歷和積存是有限的，所以我很珍惜每個學習的時機，重視每次片區聯教活動和公開課，把握時機仔細學習，作好具體的，并結合班級詳細狀況進展分析、開展教學工作。在平常在教學過程中，本人積極仔細鉆研教材、備好每一個教案，上好每一節課，充分發揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業負擔。準時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作。

同時，向身邊的有閱歷的教師學習，積極參與聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問構造，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。

三、班主任工作方面：

首先，注意思想政治和道德教育。準時抓住學生點滴的心情變化，準時解決問題。針對初一學生的思想稚嫩、偏激、心情不穩定、多變的特點，準時地發覺存在的問題，同學生進展談心，而準時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業余生活，引導學生將心情正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態，積極的投身于班級的學習生活中來。

其次，與科任教師親密協作，做好各科的協調工作，從多方面、多角度地調動學生的學習興趣，把握科學的學習方法，提高學習成績。

再其次，積極培育學生的正確的人生觀、價值觀。利用班會課培育學生各種興趣愛好，進展學生特長。

四、成績方面：

無論是在教育工作，還是在教學工作中，從不弄虛作假，仔細努力的去做每一項工作，并取得了肯定的成績。我任的初三政治在畢業檢測中名列xx市其次名；初一的政治在本校第一名。

總之，在今后的工作中，我會一如既往，盡職、盡責、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個人民教師應盡的義務。

中學教師個人履職考核總結篇8

本學期我擔當初一級語文教學。我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深入討論教法，虛心向學習。經過努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學狀況總結。

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不行分割的，有教者就必定有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易承受。

一方面，農村的學生聽，說的力量相對較弱，授課采納較深的一般話教學，同學們還不能適應。而用方言教學，又減弱語文語感教學的功能。另一方面，二班的同學比擬活潑，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，我備課時也沒有留意到這點，因此教學效果不如抱負。從今可以看出，了解及分析學生實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的備教法的同時要備學生。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂預備充分的課，會令學生和教師都獲益不淺。為了令教學生動，不沉悶，我還為此預備了相關的音樂，授課時就胸有成竹了。在播放音樂時，學生特別專心，對此特別感興趣，教學效果非常抱負。相反，我沒有仔細備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，仔細備課對教學非常重要。

備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課肯定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學生。所以，教師每天都要有充分的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點內疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克制，討論方法，實行有利方法解決當中困難。

中學教師個人履職考核總結篇9

一、心氣急躁急于求成

盡管自己也愛學習和思索，在教學治理上好點子也不少，但每當自己的好辦法好方法沒有得到有效貫徹落實時就表現得有點“憤憤然”——盡管這種心情“不怒于色，不形諸語言”，下屬不易覺察，但我還是覺得這種急躁的性格要不得，今后還需通過不斷學習、反思和工作的磨練來改善。我覺得做領導“穩”“準”“和”“新”四字應是最高標準，急躁簡單失和，失和簡單失去分散力。

二、教學溝通活動組織不夠

教學是學校工作的重中之重。作為主管學校教學的副校長，我覺得這一年無論是對內和對外教學溝通活動方面還是組織的有點少——這始終也是高橋中學作為偏遠的農村學校的一個弱項。做為副學區長幫助學區長主管學區常務工作可能工作多了點，不積極組織教學溝通活動既有自我減負的考慮，也有不想過多通過溝通活動干擾常規教學活動的考量。但信息時代溝通和信息應是最大的資源和有效的學習途徑應當得到重視和珍惜。所以，今后一方面要調整思維和思想，另一方面要有序有效的安排教學溝通活動，積極為一線教師們供應展現、溝通和提高的平臺。

三、信息技術水平亟待提高

xx中學作為xx市信息化建立優秀學校和xx新城教育系統信息化建立的領頭羊實屬難得。面對數字化教學時代的到來，信息技術應用和學校信息化治理提到了議事日程。自己把握的這點初級信息技術水平明顯越來越不適應一線教學和學校教學治理。打鐵需要自身硬。20xx年盡管分別參與了教師公需課培訓、xx市校長崗位提高班培訓、xx市教師綜合素養測試，但卻由于”偷懶“的心理導致自己沒帶頭參與“遠程信息化培訓”。今后自己要加強在信息化方面的培訓學習力度，使自己信息化的治理和應用水平再上一個新的臺階。

四、課堂指導應進一步跟進

作為教學副校長這一年聽課的量完成了——每學期20節課，但在聽課質量——特殊是研討活動上要再上一個臺階。有些課聽后往往為了照看講課教師的面子而沒有深入的進展座談和溝通。

今后在教學治理方面，一方面要積極主動兼課，通過親自上課了解一線教情和學情，另一方面要發動組織全體領導和教研組長帶頭聽課，把順手推門聽課制度落到實處，第三，堅持有效聽課，把研討和溝通作為聽課的重點環節，使聽課成為全體領導和一線教師的“家常便飯”。

中學教師個人履職考核總結篇10

一年的教育教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，閱歷、吸取教訓，本人特就20xx學年的工作如下：

一、政治思想方面

本人喜愛黨，喜愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業：做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，聽從學校的工作安排，辦事仔細負責；把自己的精力、力量全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象；帶頭與同事討論業務，毫不保存自己的觀點，實話實說，相互學習，共同提高教學水平；能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育進展的形勢。

二、教育教學工作

首先，能仔細把握教材。把課標、教參加課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題力量為目標，切實落實培育學生的創新思維和制造力量，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫忙學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的力量不斷提高。

其次，能把握學生的認知水平和力量。重視對已學學問的穩固和新、舊學問的聯系，到達幫忙學生學會求知、不斷進展的目的。

第三，敬重學生。重視與學生之間的情感溝通和培育，在嚴格治理的同時能敬重學生的學習熱忱和認知力量，提出與學生自身水平相當的問題，鼓舞他們大膽探究，共同提高。

三、其他方面

每學期依據學校實際仔細制定學校工作規劃并催促實施，撰寫學校工作總結，突出反映學校師生成果；統籌安排學校的教學工作，注意通過組織業務學習、開展校本教研、進展業務競賽、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建立，促進教師專業成長；能仔細參與高級研修班的學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤；創立博客，把平常的`教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行溝通共享，豐富業余生活，記錄教育人生。

四、努力方向

在新的一學年中，我將以優秀同行為典范，加強自身政治學習、業務錘煉，不斷提高教育教學水平和學校治理力量，為學校的進展作出更大的奉獻。

中學教師個人履職考核總結篇11

一個學期的工作馬上完畢了，期盼的假期馬上開頭了，在這樣交替的時候，我靜下心來，把本學期的工作總結：

一、常規工作，教師的工作平淡如水，每天的日子瑣碎而勞碌，但我專心去做，感受平凡中的歡樂。仔細備課寫教案，努力上好每一節課，真誠地和學生溝通，用深情的目光關注學生，讓學生感受教師的鼓舞和期盼。學生的作業準時批改，準時反應。對教師的常規工作，自己應當做的工作，盡職盡則。

二、其它工作，對我來說就是不尋常的工作，假如說教師的工作平淡如水，那么這些不尋常的工作如水中的漣漪，點綴我如水的生活。本學期我擔當了學校組織的三次公開課，一次業務講座，雖然都是本校教師參加，但自己有壓力，緊急，不輕松。也可以說用苦痛兩個字形容，但苦痛歸苦痛，要想真正提高自己的教學水平，上公開課無疑是個很好的熬煉途徑，尤其是備課、磨課的過程，讓自己時刻都處于精神高度的討論狀態。在努力和參加中，自己在進步，在提高，在展現和提升自己。每一次的公開課，都是本組的教師參加，在合作，在學習。愿我的努力也給四周的人帶來一點啟發，一點思索，也是自己最大的收獲。

三、一點感悟，本學期自己一個想法的轉變，就是更多的關注學生，關注學生學得怎么樣，關注學生的學習效果，習題課，自己少講，多給學生做的時間，而且更多的關注每一位學生，了解每一位學生的學習狀況和思想動態，走進學生的心中，讓學生接納自己，喜愛教師，是自己心中最大的心愿。

一個學期的工作完畢了，祝愿自己過一個最開心、最美妙、最輕松、最歡樂的暑假。

中學教師個人履職考核總結篇12

我在教學工作中，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際狀況使教學工作有規劃，有組織，有步驟地開展。現對本學期教學工作作出總結，盼望能發揚優點，克制缺乏，總結閱歷教訓，提高自己的教學力量。

一、思想修養

作為一名教師，要想完成工作的責任，首先必需具備根本業務職業素養，樹立正確的世界觀和人生觀。在這半年中我仔細參與各種學習和活動。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名教師，我在工作中無意中會考慮不周，顯得毛毛糙糙。當意見、建議降臨時，現在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心認真想想如何能更好一些。

二、素養提升

在學習中我仔細聽取閱歷，認真記錄，并在活動后的空余時間仔細思索推敲，有目的的在班中進展一些嘗試。如：本學期積極探究適合學生實際的教學模式，努力探究“小組互助式”的課堂教學，充分貫徹“讓學生動起來”的教學理念。

三、工作內容

1、為了上好課，我做了下面的工作：

（1）課前預備：備好課。

①仔細鉆研教材及教參，了解教材的根本思想、根本概念；了解教材的構造，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

（2）課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發學生學習的興趣。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。學生常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，我著重抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，對淘氣的學生我做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和學生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自己工作的缺乏。

3、積極參加聽課、評課。虛心向老教師學習教學方法，博采眾長，以提高教學水平。隨著課程改革的推動，對教師的素養要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

四、反思

在教學中，大局部的學生上課仔細，學習積極，但有局部同學上課不聽講，不思索，不做作業；有些同學考試不仔細，成績很差也沒有恥辱感。學生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探究與完善。

中學教師個人履職考核總結篇13

20xx年9月，本人經參與統一聘請考試進入瑞麗一中初中部，學校安排我負責xxx班的思想政治學科的教學任務。一學年以來，在學校領導的關懷、支持下，愛崗敬業、無私奉獻、勤勤懇懇、任勞任怨、腳踏實地、盡職盡責的做好一個教師的本職工作，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學閱歷，并留意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自己。現將一年來的工作總結如下：

一、政治思想方面

仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念。積極參與培訓，并做了大量的筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、切實做好副班主任工作

入校不久，校領導安排我擔當xxx班副班主任，在副班主任工作中，做到仔細完成學校布置的各項工作，親密協作班主任開展工作。重視班風、學風的培育，深入了解每個學生的思想動態。嚴格治理，積極與家長協作，討論教育學生的有效方法。準時發覺問題準時處理。擔當副班主任工作以來，針對學生常規工作常抓不懈，培育學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣，努力制造一個團結向上，富有朝氣的班集體，該班在各方面的表現都比擬好。

三、努力做好教學工作

（一）了解狀況，明確目標

從事教學工作，首先必需了解學生的實際狀況，了解他們原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施，進展因材施教。在教學之前，依據學校的工作目標和教材的內容，仔細細致地討論教材，討論學生把握學問的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法。對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構造，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。通過對教材的分析，制定了切實可行的學期工作規劃，為整個學期的思想政治教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。

（二）不斷學習，努力提高

在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好學問是教師的職責。由于從事教學工作的時間還不長，教學閱歷還缺乏，需要不斷的學習提高。通過聽課學習、參與教學競賽等活動，吸取相關的教學閱歷，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維，努力提高自己的教學水平和業務力量。

（三）敬重共性，因材施教

在中學思想政治教育中，學生為主體，教師為主導，結合學生的詳細狀況，因材施教。要敬重孩子不同的生活感受和不同的表現形式，敬重他們的興趣、需要、方法、習慣方法等等，有意識地以通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。使他們形成自己不同的風格，不強求一律，激發學生的制造力。讓他們的天性和共性得以自由安康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式和獨立的人格。

（四）做好教學工作，處好師生關系

組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體學生，留意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。做好課后輔導，中學生愛動、好玩，自控力量不強，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自己工作的缺乏。良好的師生關系是教學勝利的根底。喜愛學生，公平的對待每一個學生，讓他們都感受到教師的關懷，良好的師生關系促進了學生的學習。

四、工作考勤方面

我喜愛自己的事業，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務，為提高自身的素養，積極參與培訓和競賽，積極聽課學習，充分利用網絡資源查閱有關教學資料。同時在課外與學生保持親密聯系，時時關懷他們，固然在教學工作中存在著一些缺乏的地方，須在以后進一步的努力。

自己的教學道路才剛起步，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進。進一步加強理論學習，提高思想熟悉，轉變教學觀念，仔細貫徹各種教育科研制度。充分挖掘自身的教育教學資源，不斷探究教育科研的新途徑，進一步拓展豐富多彩的教育科研活動，增加教育科研的實效性，為美妙的明天奉獻自己的青春。