余姚市2016學年第一學期初中期末考試

九年級科學試題卷考生須知：L全卷分試題卷I、試題卷H和答題卷。試題卷共八頁，有4大題33小題。滿分180分，考試時間為120分鐘。.請將學校、班級、姓名、準考證號碼分別填寫在答題卷的規定位置上。.答題時，把試題卷I的答案在答題卷I上對應的選項位置用2B鉛筆涂黑涂滿。將試題卷n答案用黑色字跡鋼筆或簽字筆書寫，答案必須按照題號順序在答題卷n各題目規定區域內作答，做在試題卷上或超出答題區域書寫的答案無效。.可能用到的相對原子質量：H:1C:12N:140:16S:32Cl:35.5Na:23Ca:40Fe:56試題卷I一、選擇題（本大題共15小題，第1?10小題每題4分，第11?15小題每題3分，共55分,請選出每小題中一個符合題意的選項，不選、多選、錯選均不給分）1.下列四種食物中，富含蛋白質的是（▲）A.魚 B.1.下列四種食物中，富含蛋白質的是（▲）A.魚 B.梨.C.白菜D.土豆2.下列物質能與CuSO4溶液發生置換反應的是A.Fe B.NaOH溶液C.Ag D.HC1溶液A.鋼絲鉗B.指甲鉗的手柄C.瓶起子 D.食品夾.右圖是自然界中碳循環的重要組成部分。下列說法錯誤的是（▲）A.碳循環主要以CO?形式進行循環B.綠色植物通過光合作用，將太陽能轉化成化學能c.C6.右圖是自然界中碳循環的重要組成部分。下列說法錯誤的是（▲）A.碳循環主要以CO?形式進行循環B.綠色植物通過光合作用，將太陽能轉化成化學能c.C6H12O6與X反應生成co2和h2o屬于分解反應D.C6Hl2。6是有機物，物質X是。2綠色植物通過光合作用儲存能量動物體內的精通過氧化作用釋放能量.如圖是某反應的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（▲）A.反應物中有單質B.該反應為化合反應C.生成物的分子個數比為1：1D.參加反應的°，和%的質量比為17：24（第4題圖）。氫原子o氧原子?碎腹子（第5題圖）九年級科學（期末）試8—16.F列實驗設計或操作，能達到實驗目的的是（▲）①②⑤④A.①干燥氫氣 B.②檢驗氧氣是否集滿C.③檢驗X溶液中是否含有SO4*D.④驗證Zn、Fe、Cu的活動性強弱7.6.F列實驗設計或操作，能達到實驗目的的是（▲）①②⑤④A.①干燥氫氣 B.②檢驗氧氣是否集滿C.③檢驗X溶液中是否含有SO4*D.④驗證Zn、Fe、Cu的活動性強弱7.下圖所示是四沖程汽油機工作示意圖，其中內能轉化為機械能的是（▲)8.A.甲B.乙C.丙D.T9.如圖是手搖發電機的構造示意圖。搖動手柄，線圈在磁場中轉動，

小燈泡發光。下列實驗中和手搖發電機工作原理相同的是（▲）31（第9題圖）10.2015年7月31日，北京成功獲得2022年第24屆冬奧會主辦權。如圖所示是我國運動員在往屆冬奧會上參加不同比賽項目時頑強拼搏的英姿。下列說法中正確的是（▲）甲 乙 丙 丁A.甲圖中：速度滑冰運動員在水平冰道上加速沖刺的過程中，其機械能不變B.乙圖中：自由滑雪空中技巧運動員從空中下落的過程中，重力做功越來越慢C.丙圖中：運動員將冰壺從水平冰面上推出后，冰壺的機械能會逐漸減小D.丁圖中：花樣滑冰運動員在冰面上沿曲線滑行，是由于人具有慣性且所受合力為零九年級科學（期末）試8-2（第12題圖）▲溶液總質量（g）氫氧化鈉溶液質量（g）（第12題圖）▲溶液總質量（g）氫氧化鈉溶液質量（g）（第13題圖）丙 丁（第14題圖）（第15題圖）TOC\o"1-5"\h\z11.質量是6kg的物體A放在水平桌面上，利用如圖所示的裝置使物體以0.2m/s的速度做勻速直線運動，彈簧測力計始終保持水平，其示數為3N,不計繩子的伸長和滑輪組內部的摩擦（g取10N/kg）,則（▲） FA.作用在繩端的拉力F為6N 一B.水平桌面對物體A的摩擦力是3N， AC.在2s內拉力F做功1.2J k=b常“火D.在2s內拉力F的功率是1.8W 第題圖.如圖所示（氣密性良好），若先將滴管甲中的液體滴入燒杯甲中，觀察到氣球明顯鼓起一段時間后恢復原狀，再將滴管乙中的液體滴入燒杯乙中，氣球又明顯鼓起。下列組合正確選項滴管甲燒杯甲滴管乙燒杯乙A水氧化鈣稀鹽酸鎂B稀鹽酸鐵鹽酸碳酸鈉C雙氧水二氧化鎰水氫氧化鈉溶液D水碳酸鈉鹽酸氫氧化鈉溶液的是（▲），防氣球滴管甲滴著乙燒杯甲4□口卜燒杯乙.往硫酸和硫酸銅的混合溶液中，逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過量，根據實驗事實繪制如圖所示曲線，下列說法正確的是（▲）A.a至b段有藍色沉淀生成d點溶質種類為三種c點所含的溶質種類最少c至d段，溶液pH不斷減小.右圖中“t”表示甲在一定條件下可以轉化為乙，“一”代表相連的兩物質間在一定條件下可以發生反應，甲、乙、丙、丁分別是一氧化碳、碳、氧氣、二氧化碳中的某一種物質，下列結論正確的是（▲）A.甲一定是一氧化碳B.乙一定不是二氧化碳C.丙可能是碳或二氧化碳D.丁可能是碳或氧氣.如圖甲所示的電路中，Ri為定值電阻，R2為滑動變阻器，電源電壓不變。閉合開關S后,滑片P從a端移動到b端，電流表示數I與電壓表示數U的變化關系如圖乙所示，則下列判斷錯誤的是（▲）A.電源的電壓為6VB.R2的電功率一直變大C.電路的最大總功率為3.6WD.圖乙中D點是滑片位于中點時的狀態九年級科學（期末）試8—3

試題卷n16.自熱米飯自熱米飯是一種快餐食品，其主要營養成分如圖所示:發熟包 發熱用水菜肴包營養成分糖類、不白質、鈉、鈣等二、填空題(本大題共7小題，每空2分，共36分)16.自熱米飯自熱米飯是一種快餐食品，其主要營養成分如圖所示:發熟包 發熱用水菜肴包營養成分糖類、不白質、鈉、鈣等(第16題圖)(1)圖中菜肴包的包裝材料是符合衛生標準的鋁箔，用鋁壓制而成。此事實說明鋁具有良的▲，生°(2)自熱米飯是利用發熱包中的氧化鈣和水反應放出熱量來進行加熱,其能量的轉化過程是一▲轉化為內能。.某同學把自制的一種黃色花汁，分別滴加到下列不同的試劑中，并記錄觀察到的現象如下表所示。試劑稀鹽酸食醋蔗糖水蒸館水肥皂水石灰水燒堿溶液顏色紅紅黃黃綠綠綠請分析上表，并回答下列問題：(1)該花汁▲ (選填“可以”或“不可以”)作酸堿指示劑。(2)蚊子叮咬人時射入蟻酸(具有酸的性質)，使皮膚紅腫、痛癢。要緩解這種癥狀，簡易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的 ▲ 。.汽車已步入千家萬戶，汽車的散熱器用水作冷卻劑利用了水的 ▲—較大的性質。在汽車剎車過程中，車輪表面的溫度會升高，這是通過▲ 的方式改變其內能。.如圖所示，甲、乙完全相同的玻璃瓶內有阻值分別為R甲、R乙的電阻絲，瓶中插入溫度計a、b。(1)利用此裝置探究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關時，在兩瓶中加入質量、初溫均相同的煤油。閉合開關一段時間，可以通過溫度計升高的溫度情況，判斷電阻絲產生熱量的多少。此方案是探究通電電流和時間相同時，電流通過電阻產生的熱量與▲大小的關系。(2)在甲、乙兩瓶內換用質量、初溫都相同的不同液體，且電阻絲的阻值R甲 ▲R乙時,可以比較不同物質的吸熱能力。若溫度計a比溫度計b溫度升高得快，則甲、乙兩瓶內液體比熱容關系C/ ▲C乙。20.初中化學實驗中，鐵釘多次亮相。下圖展示了光亮鐵釘的一系列變化。紅色錯失卜三號I光亮鐵釘I爺工I銹蝕鐵釘］3黔I無銹鐵彳(1)過程②中，鐵釘主要與空氣中的氧氣、 ▲ 發生反應。(2)過程③中除去鐵銹的化學方程式為 ▲一(3)如果用a、b、c分別代表光亮鐵釘、銹蝕鐵釘、無銹鐵釘，則它們的質量由大到小的順序為. ▲ (用字母表示)。九年級科學(期末)試8—4

四、解答題（本大題共7小題，第27、28、29、31小題每題6分，第30、32小題每題8分，第33小題10分，共50分）.亞鐵離子具有防止缺鐵性貧血的功效，而三價鐵離子會使人感到胃部不適，還會對肝臟產生危害，維生素C可以防止亞鐵離子氧化成三價鐵離子，如圖是某種補鐵藥物說明書的部分信息。1彘此藥的患者應多吃哪一類食物：補鐵緩釋片規格：每片含硫酸亞鐵456補鐵緩釋片規格：每片含硫酸亞鐵456毫克用量：成人一天一片或“還原”）。、這一過程可稱為金屬的 ▲ （選填“氧化”（3）某成人按此說明書服藥，每天從該藥物中補充鐵元素多少毫克?.小明家有個木衣架，有一次放學回家他把書包掛在衣架A處，衣架倒了下來，小明是個聰明的孩子，他分析了衣架倒下來的原因后，測量了如下的數據：書包質量5千克；木衣架質量3千克；圓底盤直徑30厘米；其他數據如圖，衣架受到重力的作用線經過圓底盤的圓心。（1）請你通過計算，解釋衣架倒下來的原因。（2）為了防止衣架倒下來，小明提出了適當增大圓底盤直徑的改進意見，請你再說出二種其它方法。-*;25座器―（第28題圖）精神。已知他和輪椅總質量為-*;25座器―（第28題圖）精神。已知他和輪椅總質量為80kg,攀爬高度39m,歷時約200s。ABCD（1）如果不計機械裝置的額外功，求他的平均功率多大？（2）小明同學看到火炬手攀爬很費勁，想用科學課上學過的滑輪組可以省力的方法，將火炬手拉上去。若小明同學如果站在地面上，用上圖所示的哪個滑輪組拉起火炬手最合適，理由是什么？.為了選擇實驗室制取二氧化碳的反應物，某實驗小組取等量的碳酸鹽和足量等濃度的酸,設計了以下四種反應物組合進行探究實驗，結果如下圖所示。（1）根據實驗結果，他們決定選擇大理石與稀鹽酸來制取二氧化碳，發生反應的化學方程式為▲ 。他們不選擇①的原因是. ▲ 。（2）探究結果說明，影響碳酸鹽與酸反應產生二氧化碳快慢的因素有 ▲ 。（3）上述四種反應都屬于 ▲ （選填基本反應類型）反應。九年級科學（期末）試8—7

實驗①：微酸鈉粉末與稀鹽酸實驗②：大理石粉末與稀鹽酸實驗③，塊狀大理石與稀鹽酸實驗④，塊狀大理石與稀砌皮應時間公二氧化碳的度量4（第30題圖）皮應時間公二氧化碳的度量4.電燈是一項偉大的發明，已經惠及每一個人。電燈從碳絲白熾燈一鶴絲白熾燈—熒光燈T節能燈TLED燈一……不斷發展，發展的趨勢是發光效率更高、壽命更長。請回答:（1）為了安全用電，控制燈的開關必須接在家庭電路的▲線上。（2）如右圖，燈絲繞成螺旋形的原因是▲（選填“增加”或“減少”）散熱。（3）5瓦的LED燈與100瓦的白熾燈正常發光時亮度相當。若用1只5瓦的LED燈代替100瓦的白熾燈使用1000小時，能節約電能多少千瓦時？局郃放大圖（第31題圖）32.如圖所示的電路中，電源電壓為25V局郃放大圖（第31題圖）上標有“50。2A”的字樣，電流表A1的量程為0?0.6A,電流表A2的量程為0?3A,燈泡上標有“5V1W”的字樣。（1）燈泡￡正常工作時的電流是多大？.閉合S,斷開Si、S2,燈泡恰好正常工作，求后的阻值。S、S】、S2均閉合，求滑動變阻器當連入電路的阻值為多大時電路功率最大？電路的最大功率是多少？33.為了探究石灰石的純度（假設樣品中的雜質既不溶于水也不與鹽酸反應），稱取40g石灰石樣品等分為4份（分別編號為①、②、③、④），每份樣品分別與一定量的稀鹽酸反應,樣品編號①②③④稀鹽酸的質量25g50gm(80g<m<150g)150g剩余固體的質量7.5g5g2g2g所得數據如表所示:然后，為了探究石灰石與稀鹽酸反應后所得溶液中的溶質成分，將編號③所得溶液過濾，取濾液質量的1/4于燒杯中，向其中滴加質量分數為10.6%的碳酸鈉溶液使其充分反應直至過量，有關的變化如圖所示：分析題中有關信息和圖表，回答下列問題。（1）該石灰石樣品的純度為 ▲；（2）計算該稀鹽酸的質量分數；（3）編號③中加入稀鹽酸的質量m為多少g?（寫出計算過.沉淀質量/g九年級科學（期末）試8—8

.沉淀質量/g.用毛筆蘸取溶質質量分數為5%的稀硫酸在竹片上畫花，然后把竹片放在小火上烘干，再用水洗凈，在竹片上就得到黑色或褐色的花樣，一幅精美的竹片畫就制成了。（1）稀硫酸在烘干的過程中成為濃硫酸，濃硫酸使富含纖維素的竹片呈現黑色或褐色，在這個過程中竹片發生了 ▲（選填“物理”或“化學”）變化。TOC\o"1-5"\h\z（2）直接用濃硫酸在竹片上畫花具有危險性，必須將濃硫酸進行稀釋。稀釋時需要的儀器有燒杯和▲ 。.歸納總結是學習化學的重要方法，小科同學總結了NaOH的四條化學性質（圖甲，即NaOH與四類物質能夠發生化學反應）o（I）為了驗證反應①，小科將無色酚酸試液滴入NaOH液中，溶液變成 ▲色。（2）依據反應②說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質，其化學反應方程式為：A（3）小科用微觀示意圖（圖乙）來說明反應③的發生，從該圖可以看出，反應前后沒有發生變化的微觀粒子有 ▲一。（4）為了驗證反應④能夠發生，你選擇的物質是一 ▲ （填選項字母）。A.Na2CO3B.HC1C.CuSO4D.NaCl鹽峻國酸堿指示劑NaOH公 呼非金屬氧化物圖乙三、實驗探究題（本大題共4小題，每空3分，共39分）圖乙三、實驗探究題（本大題共4小題，每空3分，共39分）23.某同學用氫氣還原灼熱氧化銅的方法測定水的組成（裝置如下圖所示）。（第23題圖） a請回答：B裝置中盛放的液體是▲ ,其作用是 ▲ 。C裝置中觀察到的現象是 ▲ 。E裝置的作用是▲o.在研究物體的動能與哪些因素有關的實驗中,小敏首先猜想：A.物體的動能可能與物體的質量有關B.物體的動能可能與物體的速度有關C.物體的動能可能與物體的材料有關為了驗證猜想，小敏設計了以下探究實驗：讓小球從斜面上某一高度靜止釋放，撞擊靜止在水平面上的木塊，實驗過程如圖甲、乙、丙、丁所示。圖中miVm?、Si<s2nS1VS3、hVh2,水平面上所用的木塊是同一木塊。九年級科學（期末）試8-5

(1)小敏通過比較甲和乙得出：猜想▲ (填猜想序號)是正確的;(2)你認為通過比較. ▲兩次實驗,可以驗證猜想C是錯誤的；(3)小敏在本次實驗中是通過觀察 ▲ 來判斷小球動能大小的。Si.為提高實驗探究能力，小思同學在老師的指導下，對一瓶已部分變質的氫氧化鈣固體進行如下探究活動，測定樣品中含有的變質固體(以下用R表示)的質量分數。取3克氫氧化鈣樣品與足量的稀鹽酸反應，測量生成氣體的體積(氣體不溶于植物油)，從而計算出樣品中R的質量，便可求出樣品中R的質量分數。實驗裝置(氣密性良好)如圖甲所示。(1)將稀鹽酸滴入樣品中，反應一段時間后，當觀察到▲ (填實驗現象)，才停止滴加稀鹽酸。TOC\o"1-5"\h\z(2)實驗中量筒的作用是 ▲一(3)實驗結束后，量筒內進入水的體積如圖乙所示，已知在該實驗條件下，生成氣體的圖甲(第25題圖)圖乙圖甲(第26題圖)圖乙.在“測量小燈泡的電功率”實驗中，電源電壓恒定為6V,小燈泡Z的額定電壓為2.5V,電阻大約為10Q左右，可供選用