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文檔簡介

說教材教學內容：原地投擲沙包教材分析原地投擲燒包人類日常生活中最常見與經常用到的一種人體活動；是小學生喜聞樂見的、節奏強、興趣高的一種體育形式；又也現代中小學生體質監測項目之一。對增強學生體質、提高學生的體能、運動技巧起到很好的作用，同時進一步提高學生的身體健康和心理健康水平；增強學生的社會適應能力，養成堅持鍛煉身體的好習慣。教學目標（1）認知目標：通過教學，初步了解原地投擲沙包基礎知識，掌握原地投擲沙包的一些方法，并在游戲的過程中學會與他人合作。（2）技能目標：掌握原地投擲沙包的基本動作，發展上肢爆發力。體驗投擲活動的運動樂趣和方法。（3）情感目標：使學生體驗學習的樂趣，培養堅強的意志、良好的合作精神與創新意識。教學重點：沙包出手高度教學難點：全身協調用力說學情二年級孩子天真活潑、好動，而且興趣廣泛，其模仿能力及對新鮮事物的好奇心較強。學生素質一般，具備一定的跑、跳、投的能力，男女生間存在群體差異，組內存在個體差異。部分學生在練習中不喜歡表現自己，所以在練習中需要多鼓勵，因材施教，調動學生的積極性。本次課所學內容可以很好的為小學生學習以后的技術動作做鋪墊。說教法為了營造一個良好的、生動活潑的學習氛圍，最大限度發揮學生的主體作用和教師的主導作用。根據小學生的心理和生理特點，我采用以游戲練習為主線，活躍單調的課堂氣氛，注重誘導、啟發，鼓勵學生充分發揮想象，大膽創新。同時結合講解示范法、分解練習法、分組練習法、游戲競賽法等多種教學方法交叉使用。說學法我們常說，“現代文盲不是不認識字的人，而是不懂學習方法的人”，所以在教學過程中，通過我們引導、啟發學生進行自主練習，使學生動手、動腦，充分發揮學生的主體作用，在學生自主學習的同時，相互交流、討論，再結合師生之間，生生之間的評價，激發學生在學習中建立自主創新、合作學習的意識，進行自主性、探究性、創新性學習。說程序1、準備部分3分鐘激發興趣，導入新課。整理學生隊列，安排學生，準備活動和熱身運動。2、基本部分35分鐘是課的主體部分，是解決教學重點與難點的關鍵，是“教”與“學”的重點，要充分發揮學生的主體地位，給學生充分的學習時間與空間，讓學生在學中樂、樂中學，從而達到鍛煉身體的目的。本課主要采用以下幾種方法進行教學。（1）投擲力量輔助練習。（2）徒手動作練習。（3）徒手練習交換步。（4）持球練習。3、結束部分

2分鐘1）放松活動舒緩身心，劇烈活動后，做好放松活動是不可或缺的環節。結束部分的小結，除教師要對本課進行講評外，還要求學生個人

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