實驗小學2022復學疫情防控方案為貫徹落實疫情防控專題視頻會議精神，進一步增強各級各類學校疫情防控，切實提升校園疫情防控水平，切實把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，堅決打贏疫情防控阻擊戰，現結合委統籌疫情防控和經濟運行工作領導小組(指揮部)辦公室《關于進一步強化當前全省各級各類學校疫情防控工作的若干措施》的通知精神和系列文件精神，圍繞“21條”措施，壓實“四方責任”,保證“四個一律”,特制定本工作實施方案。一、體系建設與機制建立(一)組織機構強化組織領導，成立“實驗小學新冠疫情處置工作領導小組”,由XX校長任組長，親自指揮，親自調度，分管副校長XX任副組長，學校中層領導、級部組長及班主任等成員負責學校新冠防止工作的統一領導和組織協調工作。下設“健康教育組、排查救治組、后勤保障組、教學管理組、家校溝通組等”6個工作組，分別承擔相對應職責，對疫情防控、物資調配、安全保障、教育宣傳等工作實行統一指揮。在疫情發生后，各種相關人員要在最短時間內各就各位，在相關領導小組的指導下，科學、規范，有條不紊地迅速展開工作，各組人員及工作職責如下：實驗小學新冠疫情處置工作領導小組組長：XX校長(第一責任人，總指揮)副組長：XX副校長(分管負責人)負責指揮和組織疫情處置工作；對相關事務作出決策；督促各應急處置職能小學按照工作方案即時有效地展開工作；協調、處理與上級部門的對接，處理各種突發輿情事件；嚴格執行領導班子成員和專班人員24小時“雙值班”制度，啟動“一日兩報告”制度，暢通信息報送渠道。實驗小學新冠健康教育工作領導小組組長：XX德育處主任副組長：XX德育處副主任成員：各年級班主任、家委會主任職責：對全體教職工提前實行疾病防控知識宣傳普及，展開體溫監測、清潔消毒、應急處置等培訓，組織模擬演練；通過多種形式，對全體學生及家長實行疫情防控和應急預防知識的宣傳教育，提前告知考前須知和防控要求；開學第一天，對學生展開生命健康、傳染病防控知識教育，確保全覆蓋；根據疫情的變化，做好相關的師生健康安全教育實驗小學新冠排查救治工作領導小組組長：XX大隊輔導員成員：XX校醫級部組長班主任職責：復學前對所有師生員工實行全面排查并建立健康臺賬，精準掌握每一名師生員工返校前14天的可疑接觸經歷、旅居經歷和身體健康狀況，特別注重假期是否曾前往疫情防控重點地區、是否接觸過疫情防控高危人員等。對排查的重點人員，要一人一策確定返校方案；開學后對師生員工實行全面的體溫檢測和排查工作及疫情救治、信息上報等工作；組織全員核酸檢測，建立師生員工核酸檢測臺賬；組織師生員工即時接種第三針疫苗。實驗小學新冠后勤保障工作領導小組組長：XX總務主任成員：全體男教師+全體保安職責：積極做好物資保障；校園入門人員管理；負責防控工作期間的安全保障；負責組織人員有序疏散，設置警戒區域，維護現場秩序，疏通道路交通，做好師生就餐準備實驗小學新冠教學管理工作領導小組組長：XX副校長成員：XX教研組長職責：通過網上教研、視頻會議等方式，組織教師備好課，針對延遲開學實際情況，科學制定開學后教學計劃。統籌做好延誤學時補充、教師教學工作補位、學生居家學習輔導等教學安排。積極做好缺課、補課以及新學期開學后的實驗小學新冠家校溝通工作領導小組組長：XX德育處副主任成員：級部組長班主任職責：做好疫情期間向家長傳達相關規定、要求等工作；負責對受疫情傳染人員親屬的安撫、慰問工作，恢復正常的教學秩序。(二)健全制度1.疫情報告及應急處置(1)疫情報告流程：學校師生員工出現發熱等異常癥狀或多個個體出現乏力、咽喉疼痛等癥狀，馬上向相關人員報告：學生——報告班主任——德育處——分管副校長——教工——級部組長--分管級部領導——分管副校長一—校長。(2)應急處置流程：馬上把師生員工帶到就近隔離室，實行隔離觀察，排查密切接觸者，同時對其所在的辦公室(教室)實行消毒，防止病毒擴散。對可疑病例或體溫超過37.3度的人員的處置、診治，嚴格落實“四個一律”：一律由學校第一時間實行隔離并組留觀，核酸檢測結果未出之前保持相對隔離；家庭成員中有況的，一律在3天內實行3次核酸檢測；師生及其共同生活的家庭成員在3天內實行3次核酸檢測。對重點人員建立健康監測名冊，實施重點人員監控檢測。2.師生晨午檢制度早上學生進校前，由值勤領導和老師實行一輪體溫檢測，體溫正常的方可進入學校。對在晨檢中出現異常的，謝絕入內，由學校統一實行隔離和核酸檢測。早上和中午分別要檢查完本班人數及學生身體情況，特別對異常情況要做好詳細的記錄，內容包括學生姓名、性別、年齡、家庭住址、聯系，異常情況紀要等。晨午檢信息上報流程：學生請假等信息以班級為單位——德育處——分管副校長——校長。教工以處室組為單位——分管副校長——校長。3.缺勤登記追蹤制度學校制定缺勤登記表，包括未到原因、返校即時補測體溫、異常情況處理等內容。4.衛生清潔及消毒制度開學后班級消毒，可安排到班級，班主任負責落實；各實驗室和功能教室安排給各室負責人。學校統一做好消毒物資領用，消毒培訓，如何做好消毒記錄，確定班級每天消毒時間等規定。(三)跟蹤督導建立專門的疫情防控督導組(每天防疫值班領導負責),深入教室、食堂、圖書館、實驗室、校園出入口等，實地檢查人員管控、值班值守、健康檢測、清潔消毒、飲食安全等情況，督促防控措施落到實處。(四)聯防聯控建立屬地、部門、單位、家庭四級防控工作聯系網絡，即時收集和報送相關信息，鼓勵采用信息技術支持防控體系建設。建立與屬地衛生健康部門(疾控機構、定點醫療機構)、公安機關聯防聯控機制，共同做好校園疫情防控工作。(一)開學準備1.制定預案。認真分析研判開學疫情防控風險隱患，組織編制開學工作方案、日常防控方案、應急預案、缺課補課預案、輿情應對預案等，報教育主管部門備案，做到無預案不開學。2.全員培訓。對全體教職工提前實行疾病防控知識宣傳普及，展開體溫監測、清潔消毒、應急處置等培訓，組織模擬演練。3.宣傳教育。通過多種形式，對全體學生及家長實行疫情防控和應急預防知識的宣傳教育，提前告知考前須知和防控要求。4.全面排查。開學前對所有師生員工實行全面排查并建立健康臺賬，精準掌握每一名師生員工返校前14天的可疑接觸經歷、旅居經歷和身體健康狀況，特別注重假期是否曾前往疫情防控重點地區、是否接觸過疫情防控高危人員等。對排查的重點人員，要一人一策確定返校方案。5.條件保障。(1)測算并落實疫情防控所需物資和經費。設置充足的洗手水龍頭，提前儲備好疫情防控應急所需物資，包括醫用口罩、75%酒精、消毒溶液、紫外線消毒燈、消毒洗手液、肥皂、膠皮手套、體溫計、紅外測溫儀、噴霧器、應急藥品等。(2)按照位置相對獨立、遠離人群、衛防護設施設備。6.清潔消毒。對辦公區、教室、圖書館、閱覽室、禮堂、食堂、專用教室、廁所等場所實行徹底清潔消毒，消除細菌、病毒滋生環境，全方位改善學校環境衛生條件，不留死角。7.教學準備。通過網上教研、視頻會議等方式，組織教師備好課，針對延遲開學實際情況，科學制定開學后教學計劃。統籌做好延誤學時補充、教師教學工作補位、學生居家學習輔導等教學安排。(二)開學組織1.開學決定。根據教育行政部門統一安排，確定具體開學時間并向社會公布。不得提前開學。2.返校組織。開學前在校區駐地滿14天且無異常情況的師生員工可正常返校。根據管控和服務水平確定報到學生人數和批次安排，組織教職員工、學生，分年級、分班級、分期、分批錯峰返校。3.返校管理。對重點注重的師生員工建立專人負責的健康監測名冊，不漏一人。對未按時到校的，第一時間查明原因。發現未按照要求居家隔離、自行提前返校的決不允許帶病返校。對拒不服從管理的，一律嚴肅處理。4.出入管理。增強校內人員管理，嚴格教職員工進出校園，實行學生外出審批制度。對校內居住的非本校人員，學校應參照校內教職工要求管理。嚴控外來人員進入學校，確需入校的要實名登記備案，逐一檢測體溫，對體溫超過37.3度的禁止入校。5.健康教育。開學第一天，對學生展開生命健康、傳染病防控知識教育，確保全覆蓋。1.落實“四早”要求。健全完善即時發現、快速處置、精準管控、有效救治的常態化防控機制，做到一旦發現疫情立即依法依規、科學精準處置，果斷采取限制人員聚集性活動、封鎖等措施，即時公布防控區域相關信息，堅決做到發現一起、撲滅一起。2.健全完善多點觸發預*機制。展開發熱、咳嗽、咽痛、乏力、腹瀉、嗅(味)覺減退等可疑癥狀監測和登記上報，完善因病缺課(勤)病因追查和登記追蹤等制度.3.堅持人、物、環境同查，按規定對重點人員展開核酸檢測。做好對其他可能傳播疫情的人員和場所的監測篩查工作。4.落實社區網格化管理。發生本土疫情的地級市和有擴散風險的毗鄰地區入魯返魯人員其本人、親屬或單位應于抵達目的地前3天向所在村(社區)申報個人信息、抵達時間、交通工具和健康狀況等信息，不間斷展開外來人員排查和清查。5.密切注重省內外疫情動態，對發生本土疫情的地級市和有擴散風險的毗鄰地區展開隨訪和核酸檢測。利用大數據等多種技術手段展開對該地區發生疫情前14天至最后1例病例(無癥狀**者)報告后14天(或中高風險地區調整為低風險地區)內