第頁暑期社會實踐報告(集錦15篇)暑期社會實踐報告1

7月10號，我動身了，目的地是云南省文山市者臘鄉阿冇小學，首站來到北京西站，懷揣著去我的dream，懷揣著中國夢。

沒有想象中的簡潔和枯燥，一起先我們就做了四十多個小時的車來到執教目的地，一路的歡聲笑語，嬉鬧是度過這段時間最美妙的記憶，我很忐忑的不知道我的課程--趣味數學能否可以適合他們，能否讓他們對數學產生愛好，能否對他們本身的課程不產生影響。雖然我做了許多，但是我還是在忐忑，路上的笑語是我短暫遺忘的良劑。

7月3號，周六。我們到達了阿冇小學，這個小學就是三個籃球場全場那么大小，其中一間還在上課的教室，三間土磚瓦做的很亂很臟的教室附帶上很多大小不一不平整的桌子和椅子，一個水泥操場一個旗桿，一個廚房兩間辦公室還有一個茅坑，構成了我們的阿冇小學。把布滿灰塵的桌子和長凳子洗干凈，去除蜘蛛網，有把教室重新布置后，發覺如隊長所說的那樣--我們不像是去支教的像是去建校的，我們把學校重新翻新了一遍。這一天，我們很忙，村長的喇叭是我們最有用的招生工具，招生我們是自愿原則，我們支教的時間很恰當，當地這個時候農閑。來了好多爺爺奶奶，他們給自己的孫子孫女參與我們的支教活動--維渡夏令營。當天我們騰出了三間教室，根據年齡分了三個層次，高級班，中級班和初級班。兩個辦公室被我們改成了男女宿舍，我們睡的床架由桌子構建的。被子是由當地微光公益借給我們的很新很干凈，而且還派了一個叫俊哥的帥小伙幫助我們，我始終很感謝這個組織。晚飯結束后，我們開了一個會，始終到十一點多才結束，回到宿舍躺下就睡著了，我想我的dream應當快要實現了。

7月4號，周日。今日輪到我們小組做飯，隊伍分成五個小組，每個小組兩到三個人員支配，循環做飯，早中晚三餐負責。早晨六點多就起來了，起先做飯了，早餐我們做粥。中午十點多就起先打算午飯了，煮的是大鍋飯，燒的是柴，做飯我們小組總共做了四次。很不幸的我切土豆絲時手傷了一刀，砍柴時手也砍到了。受傷的我，瞬時好多事都幫不上了，特殊是洗碗，一個團隊的全部碗筷，先筷子然后洗碗。生活總是這樣不逼自己一把，恒久不知道自己能做的事有那么多。支教的結束，我們隊的全部成員也或多或少的會做飯了，我們成長了，意料之外的事。

7月5號，周一。升旗儀式，隊里的龍哥爬上旗桿的頂端將繩子掛上的一刻，感覺我們支教的事已經起先了，班級隊伍，升旗。一切都是那么神圣莊重。當天硯山縣記者也來了，對我們的支教進行了相關的報道。后來的某天當我們知道我們上了電視臺的時候，我們是有多么的快樂。我想我要做到我的最好。我們的課程不會影響他們正常的教程，我的是趣味數學，總得來說，我沒有涉及課本上的內容，上課的內容是

第一節：猜字謎數字嬉戲，數學的數字和語文，比如78(猜一個成語)答案是忐忑不安。很簡潔，我希望他們從中找到快樂，找到學習數學的愛好。

其次節：回顧上節課的以及分水果的嬉戲，類似于腦筋急轉彎，但是它是有許多答案的，比如七個蘋果八個同學怎么分的問題，也可以回顧有關分數的概念。

第三節：有關實際問題，一些算法，要求他們懂得，我們列的算法必需知道為什么列，必需知道知道為什么，保持醒悟的頭腦。第四節：是有關一些數學的嬉戲，比如：數獨九宮格嬉戲。第五節：是我的學數學的愛好來源其中包括自己因為喜愛數學老師產生對數學的愛好等。總共上的課不是許多，每個班也就五六節，小班側重相識數字，中班和大班都可以教，我很快樂，希望他們有所收獲。支教過程也就我也就是這樣支配的，結果我帶了許多資料去，沒有用到，科學用具都發出去了。不過我想他們能接收這些我也滿足了。

7月8號，周四。這一天我們村子的集會，來上學的同學少了很多。我們的村子，是在一個山上面，四四周圍著梯田，是一個壯族小村，整個者臘鄉有六七十個這樣的村子，生活很原始，家家都有狗，狗是用來防止牛被偷了，家家戶戶也就有一到兩頭牛了，到鎮上有一條水泥呢，這條水泥路是花費30萬建立而成的，他們用牛來拉東西，路上幾步就能看到牛糞，我編了一句話讓大伙過的更好些就是說：聞牛糞的味道可以利于身體反抗癌癥，接受的抗原比其他人多。當時也就起先大口大口的吸進牛糞的味道也無所謂。不過那邊的空氣確定要比北京的好許多，晚上可以看到銀河，星空特殊漂亮，感覺自己

暑期社會實踐報告2

實踐主題：

關于孤寡和空巢老人的社會生活

實踐時間：

20xx年寒假

實踐內容：

我利用假期的時間調查走訪并探望了山東省兗州市養老院以及兗州市四周縣鎮的孤寡空巢老人。

實踐目的：

調查孤寡和空巢老人社會生活狀況，幫助孤寡和空巢老人的生活，來呼吁更多的人幫助弱者。

在剛起先不久的高校生活中，這是我第一次經驗社會實踐活動。對于一個大

學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素養。雖然天氣寒冷，寒風咆哮，但是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐，讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性；想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

空巢老人和孤寡老人，就是自己的子女不在身邊而自己單獨生活的老人。空巢老人辛辛苦苦拉扯大幾個孩子，用完了自己一生的力氣。孩子們為了自己的家庭勞碌地工作，以至于無暇照看自己的父母。但對于身居農村的空巢老人，他們有的兒女在身邊或離自己很近，當然也有兒女不在身邊的。老人卻仍舊得不到他們應有的呵護，甚至他(她)的兒女們希望他(她)早日去逝。可見，空巢老人們承受著巨大的心理壓力。所以，我們真的應當關注一些空巢和孤寡老人的生活，以削減他(她)們一些心理和精神上的壓力，讓他（她）們心理和精神上都能得到一些安慰，讓他們的晚年生活更加快樂華蜜。

作為當代青年，我們有著為人民服務的志向，因而我們應當多幫助這些老人。

我們許多高校生一到高校就加入了青年志愿者協會或者義工協會，但每次活動明額有限，我們很難得到一次歷練的機會，我們為什么不放開視野觀望四周須要幫助的人？其實做好事到處可以做，只要我們本著為人民服務的志向，我們歷練的機會許多，就像談到空巢和孤寡老人，他(她)們假如可以得到你的幫助，他(她)會特別的感動。

2月初，我到了我家接近的大廟村。這個時候新年的氣息已經漸漸變淡，一些老人的子女已經忙著離開家去城市里打工了，所以，又是一大批孤寡空巢老人被留在了村子里。我了解到村子里有一戶姓郭的人家，老伴兒在幾年前就已經去世了，女兒出嫁到很遠的縣城，兒子和兒媳婦在南方打工很少回家，只有接近春節才能在家里住幾天。郭奶奶沒有穩定的收入，只能領取補助和在平日里撿一些廢瓶子等破爛來維持生活，所以生活特別清苦。我去的時候已經是中午時分了，所以我確定幫郭奶奶做一頓午飯。她儲備的都是一些很一般的蔬菜，數量不多，甚至有的菜葉子都已經腐爛掉了，可是郭奶奶還是舍不得扔掉。郭奶奶說她很少買簇新蔬菜，除了過年，別的時候都是在菜市場挑一些別人挑剩下的蔬菜，這樣也便宜一點。油鹽醬醋剩的也不多了，郭奶奶說她平常做飯的時候調料也用不多。米袋子的米即將見了底，總而言之廚房里就是簡簡陋陋的，我看了以后很心酸。我用我平常省下來的零花錢去商店給郭奶奶買了點東西，雖然價錢不高，卻能讓郭奶奶吃上幾頓好的，我心里也就舒適一點了。吃著飯的時候，郭奶奶很感慨地告知我，平常總是她一個人在家里吃飯，老伴兒去世得早，平日里也沒有一個人能陪她說說話。只有春節的時候，兒子兒媳婦才帶著孫子回家來看看，可是呆不了幾天就要忙著回去。一年到頭坐在小院子里，心里面卻是滿滿的對家人的思念，她特別希望孩子們能常常回來，回家里看看她陪著她。郭奶奶對我的到來感到特別快樂，她說這是她近段時間來吃的最香的一頓飯了。

接近傍晚，我戀戀不舍得與郭奶奶告辭，她親切地拉著我的手感謝我。我覺得我做的并不多，卻讓老奶奶如此的快樂。在這里希望我身邊的同齡人也多多為老人做一些事情，讓他們能夠開快樂心地生活。

三天以后，我又和我的摯友一起來到了兗州市養老院，去探望生活在那里的老人們。養老院共有共有老人二十余人，由于他們年事已高，體弱多病，而且身邊沒有兒女照看，所以普遍存在著孤獨，悲觀的心理問題。我們來到這里的時候，這里就變得喧鬧起來。我們先給老人的居處清除灰塵，打掃了衛生，洗衣做飯，平且還給王爺爺買了一件新衣服。完后，我們就和老人坐在一起并同老人聊起了家常。話題從日常生活的照料到健康心態的調整再到新舊社會的改變，多種多樣，我們與老人都聊得非常快樂，從中我也學習到了不少歷史故事。其中，還聊到了《紅燈記》、《天仙配》、《梁祝》和《太陽紅》等經典戲劇，老人們都樂在其中。

此次來到兗州市養老院探望老人給我留下了深刻的印象，老人們的慈愛、質樸及平易近人更是令我難忘。我覺得自己和老人之間雖沒有進一步更具體的了解，但彼此之間卻多了一份牽掛，多了一份思念。

這次社會實踐，讓我對空巢和孤寡老人這些相對于我們的弱勢群體有了更多的了解，他們須要社會對他們的更多的關切和照看。他們曾經都為社會做出過貢獻，都有年輕輝煌的時候，現在雖然年紀大了，但是不應當受到社會的排擠，也應當有自己的地位，更應當受到人們的敬重。這回走訪老人，讓我也看到了老人們的活力，雖然年歲已高，但卻活力照舊。他們都樂觀開朗，沒有子女在身邊的照看，卻能交到更多老年摯友，擁有更多的共同語言。他們并不因為自己年紀的緣由而放棄自己的幻想，他們照樣像年輕時候一樣生活、學習，他們自己在心中也堅信自己有自己的一片天空。這次的社會實踐活動讓我收獲很所多，我也會接著關注這些弱勢群體的人們，也呼吁大家一起來關切他們，讓他們生活地更快樂。

如今隨著我們國家的經濟水平不斷提高，我們各方面的生活條件也得到了改善，所以，我們更應當好好珍惜眼前的時間，讓我們的生命發揮出應有的價值。

總之，空巢和孤寡老人的生活條件不僅須要社會的幫助，同時也須要兒女，子孫們的幫助。那就讓我們一起攜手創建好的生活條件。讓辛苦的老一輩人們能夠更好地安享晚年。活動總結和體會：這一次參與社會實踐，讓我明白了高校生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培育熬煉才能的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與學問。這幾天的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

與此同時，還讓我很有感受的一點就人際交往方面。大家都知道社會上人際交往特別困難，但是詳細多么困難，我想也很難說清晰，只有經驗了才能了解，才能有深刻的感受。大家為了工作走到一起,，每一個人都有自己的思想和特性，要跟他們處理好關系得須要很多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能變更一些東西，那我們就學著適應它。假如還不行，那就變更一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中駕馭了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必需在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學實力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

這次社會實踐活動讓我學到了很多在學校里學不到的學問，受益匪淺。期盼下一次更有意義的社會實踐活動！

暑期社會實踐報告3

課題名稱：龍龕村農村新型合作醫療制度的落實狀況調研

專業班級：20xx級生物醫學工程

組長：

成員：

時間：

關于“上龍龕村新型農村合作醫療制度落實狀況”的社會調研報告

一、新型農村合作醫療制度的推行的必要性。

“新型農村合作醫療制度是”《中共中央、國務院關于進一步加強農村衛生工作的確定》中提出的，它是指由政府組織、引導、支持，農夫自愿參與，個人、集體和政府多方籌資，以人病統籌為主的農夫醫療互助共濟的人病統籌基金制度，是社會保障體系的組成部分。從農村的實際看，隨著經濟和生活條件的改善，農夫的健康意識和健康需求人人提升了，但是農村目前的醫療衛生服務卻滿意不了群眾日益增長的健康需求。目前農村人的健康狀況并不樂觀，因病致貧、因病返貧的家庭許多。農村有70%一80%的貧困家庭是由家人生病造成的。假如農夫們沒有健康的體魄，生產和生活都不行能順當進行，在農村推行新型農村合作醫療制度勢在必行，這樣農夫的基本醫療問題和人生病導致因病致貧、因病返貧的現象得到緩解。20xx年，我國起先實行“新型農村合作醫療制度”，這是一項建設社會主義新農村惠及廣人農夫的實惠政策，為此，中共中央國務院和有關部委非常重視，相繼出臺相關政策、措施來貫徹。20xx年，“新型農村合作醫療制度”試點在全國起先推行，浙江省是其試點的省份之一;20xx年，《中共中央、國務院關于進一步加強農村衛生工作的確定》出臺，要求建立和完善農村合作醫療制度和醫療救助制度。20xx年，衛生部、財政部關于加強試點有關工作同志，要求仔細總結閱歷，深化開展試點的檢查評估，以及作好20xx年擴人試點的打算工作。20xx年1月，衛生部等七部委聯合發出《關于加強推動新型試點工作的通知》，要求高度重視試點、明確目標、加強管理實力工作、監管服務機制與組織領導工作等。云南省作為“新型農村合作區療制度”的試點省份，在省內各縣市擴大試點范圍。20xx年，云南省全面推廣“新型農村合作醫療制度”。20xx年，為了健全完整云南省新型農村合作醫療（以下簡稱新農合）制度，做了以下工作調整：

（一）提高籌資水平

20xx年，各級財政對新農合的人均補助標準在20xx年的基礎上提高60元，達到380元，其中：中央財政對120元部分的補助標準不變，對260元部分根據西部地區80%、中部地區60%的比例進行補助，對東部地區各省份分別按肯定比例補助。農夫個人繳費標準在20xx年的基礎上提高30元，全國平均個人繳費標準達到每人每年120元左右。主動探究建立與經濟發展水平和農夫收入狀況相適應的籌資機制，逐步縮小城鄉基本醫保制度籌資水平差距。

（二）增加保障實力

合理調整新農合統籌補償方案，將政策范圍內門診和住院費用報銷比例分別提高到50%和75%左右。以省（區、市）為單位統一制訂新農合報銷藥品書目和診療項目書目，建立完善書目動態調整機制。嚴格限制書目外費用占比，縮小政策報銷比和實際報銷比之間的差距。加強門診與住院補償方案的連接，適當提高門診手術、日間手術等門診診療報銷比例，合理設置住院起付線或低費用段報銷政策，限制門診轉住院行為。將符合條件的村衛生室、非公立醫療機構、養老機構內設醫療機構等納入新農合定點范圍，滿意參合群眾多樣化需求。

（三）全面實施大病保險制度

20xx年，各地要全面推開利用新農合基金購買大病保險工作，盡早啟動大病保險補償兌付。20xx年底前，以省（區、市）為單位實現城鄉居民大病保險的統一政策，統一組織實施，提高抗風險實力。要建立健全招標機制，以地市或省為單位托付有資質的商業保險機構承辦大病保險。要依據新農合基金規模、基本醫保保障范圍與保障水平、高額醫療費用人群分布等影響因素，科學調整大病保險籌資標準。健全以保障水平和參保人員滿足度等為主要內容的商業保險機構考核評價機制，激勵商業保險機構發揮專業優勢，規范經辦服務行為。激勵各地在托付商業保險機構承辦大病保險業務的基礎上，將新農合基本保障經辦服務工作托付商業保險公司一并負責，打通基本醫保和大病保險經辦服務通道，實現“一站式”全流程服務。20xx年底前，將兒童先天性心臟病等重大疾病以按病種付費方式納入新農合支付方式改革，先執行新農合報銷政策，再按大病保險有關規定予以報銷。

（四）完善支付方式改革，推動建立分級診療制度

全面、系統推動按人頭付費、按病種付費和總額預付等多種付費方式相結合的復合支付方式改革，在開展按病種付費方式改革的地區，將病種范圍擴大到30—50種。完善相關配套政策措施，建立嚴格的考核評估和質量監督體系，防止定點醫療機構為降低成本而削減必需的醫療服務或降低服務質量。將考核從定點醫療機構延長到個人，將醫生成本限制和服務質量作為醫生個人綜合考核的重要內容，并與其個人收入掛鉤，充分調動其控費主動性。合理拉開不同級別醫療機構起付線和報銷比例的差距，引導參合農夫合理就醫。逐步探究以各級醫療機構診療實力為基礎的分級診療制度，有條件的地區要結合實際明確基層醫療衛朝氣構的診療病種范圍。對于基層醫療衛朝氣構可以診治的病種，上轉不予報銷或大幅降低報銷比例；基層醫療衛朝氣構診治實力不足的病種，依據相關規定向上級醫療機構轉診的，可按規定比例報銷。按規定上轉或下轉患者的起付線連續計算，不重復收取。支持以醫療聯合體為單位實施總額預付，推動醫療聯合體內部建立雙向轉診機制。

（五）規范基金監管，建立健全責任追究制度

完善新農合基金風險預警機制，確保基金既不過度結余，也不出現超支。加快提高新農合統籌層次，增加基金抗風險實力。以次均費用、住院率、書目內藥品運用比例等作為主要考核指標，定期開展對定點醫療機構的考核評價，考核結果與資金撥付掛鉤，并定期向社會公布。探究建立定點醫療機構信用等級管理和黑名單管理制度。實行原衛生部、財政部《關于進一步加強新型農村合作醫療基金管理的看法》（衛農衛發〔20xx〕52號）相關要求，加強新農合經辦機構內部監督，健全新農合基金監管責任制和責任追究制度。進一步規范管理，加大補償結果公開力度，大力推動即時結算，既要削減報人情帳，又要最大限度削減推諉扯皮，便利群眾報銷，使廣闊群眾最大限度地得到實惠。廣泛宣揚全國人民代表大會常務委員會《關于〈中華人民共和國刑法〉其次百六十六條的說明》，依法加大對騙取新農合基金等違法違規行為的懲罰力度。

二、新型農村合作醫療制度的落實狀況及村民的反映

“新型農村合作醫療制度”在上龍龕村己經實施多年，據上龍龕村村委會透露，上龍龕村農夫的參合率相當高，達到了95%以上，村委會重視“新型農村合作區療制度”，賜予了人力支持，基本上能挨家挨戶宣揚、講解“新型農

村合作醫療制度”給農夫帶來的好處。至于報銷程序上是不麻煩的，只要村里證明，街道蓋章，醫院審核蓋章即可。據上龍龕村村村委會介紹，上龍龕村共216戶人家，894人。20xx年該村實行農村合作醫療制度，按自愿原則自己出錢，農夫受益較大。下面我們來看看村民的反映:調查問卷顯示:53%的人滿足龍龕村的新型農村合作醫療制度實施狀況，35%的人較滿足，12%的人不滿足；65%的人認為參與新農合對農夫有好處，22%的人不清晰，只有13%的人認為沒有好處。從數據來看，經過8年發展，新型農村合作醫療制度在上龍龕村的落實狀況收效很大。由于上龍龕村村民是自愿出資參保，有52%人選情愿，20%的人選不情愿，剩下的隨大流，大家都情愿，我們也情愿。我想這還是小農意識的一種表現吧，在對國家實施的“新型農村合作醫療制度”政策的了解程度這一欄調查中，大多數村民只知其一，不知其二，都了解不深。高達30%的人不了解此政策，63%的人基本了解，只有7%的人認為自己了解。我們再來看看關于宣揚的調查，35%的人認為只有在參保的時候作過宣揚，而15%的人則認為從來沒有做過宣揚。政策的宣揚效果與農夫對政策的了解應當脫不了干系，這也是新型農村合作醫療制度實施過程中的一個問題所在。據村民反映，報銷程序較煩瑣。假如住院治療，要帶住院單，然后回村里蓋章，拿好身份證，合作醫療證再回醫院、審核，然后才去信用社取錢。總體上，村民覺得麻煩，有時遺忘帶證件，有時辦事人員出差，就要來回跑好幾趟。由此可見，報銷程序上也有肯定的漏洞吧。而后經龍龕衛生院“新型農村合作醫療制度”報銷處辦事人員介紹:患者自出院之日起三個月內申請報銷有效，逾期作廢。報銷時需供應以下資料:1.本人身份證或戶籍證明;2.農村合作醫療證，3.住院時門診病歷和住院經過紀錄4.經當地鄉鎮合作醫管辦蓋章的住院發困殘疾人另須要供應相關證明或證件。據我們調查，在龍龕村，有705位村民認為此政策惠及民眾，但須要完善;55歲以上的人基本上認同政策的實惠性。總體而言，“新型農村合作醫療制度”在龍龕村的實施狀況良好，能以大病統籌為主，為農夫排憂解難，但由于各種各樣的緣由，實施過程也困難重重，農夫對“新型農村合作醫療制度”的誤會也不利于“新型農村合作醫療制度”的發展。在進一步的落實過程中須要在實踐中不斷完善，不斷的總結閱歷，從而能夠真正的解決農夫看病難、看病貴的問題。

三、新型農村合作醫療制度在實施過程中出現的問題

20xx年上龍龕村集體投保了7萬多元，共報銷9萬多元，從這一數據來看，新型農村合作醫療制度對農夫是有幫助的。但“新型農村合作醫療制度”還處于全面推廣階段，實施過程中不行避開的會出現一系列問題，主要集中在以下幾個方面:

(一)宣揚力度不夠

從調查訪問中，我們得知各鄉鎮(街道)對新型農村合作醫療制度的宣揚不夠到位，不僅是多數農夫對政策的不了解，更有些干部對此政策也模凌兩可。一項政策具有敏捷性，可變性，政策稍作改變，各有關部門及負責的干部若未剛好進行宣揚，則會更加淡化農夫對政策的了解意識。據此次問卷調查，30%的龍龕村村民對新型農村合作醫療制度的政策不了解。此外，如前文所述;35%的人認為只有在參保的時候作過宣揚，而15%的人則認為從來沒有做過宣揚。由此可見，村民對新型農村合作醫療制度的了解甚少，也從肯定程度上說明上級部門對其宣揚不到位，這對順當實施新型農村合作醫療制度將是一個挑戰。

(二)報銷程序麻煩，限制太多

問卷調查顯:多數人認為報銷程序麻煩，需帶證明太多。從《大理市大理鎮新型農村合作醫療實施細則》的規定來看:大病統籌步報銷時需供應的材料:(1)本人身份證或戶籍證明:(2)農村合作醫療證;(3)住院時門診病歷和住院經過記錄;(5)當地鄉鎮合作醫管辦蓋章的住院發票及費用清單復印件。因此難免普遍反映所需證明太多，常因未帶齊證件而無法報銷，須要來回跑好幾趟，給農夫和辦事處人員都帶來了不必要的麻煩。其次，報銷項目限制太多。據了解，只有住院才可報銷，小病、門診費不能報銷。但若有些人生的是慢性疾病，始終在看病吃藥，費用不少，但不能報銷，這就使部分農夫對此產生不滿。另外，龍龕衛生院新型農村合作醫療制度報銷辦事處負責人告知，甲類藥101%報銷，乙類藥報銷90%,在報銷比例上，則依據醫藥費用的凹凸來定。在報銷比例上，群眾反映看法也較大，認為比例不合理，規定太多。農夫有所不解，也導致了許很多多的小誤會，覺得報銷比例是干部說了算，上有政策，下有對策……經過調查，新型農村合作醫療制度的報銷比例的規定是以政策為指導，各鄉鎮按實際狀況可調整比例。但面對群眾的不解，新型農村合作醫療制度有關部門需加以重視并進行宣揚教化。

(三)農村醫療設備不夠齊全，醫生水平不高

我們調查走訪的龍龕衛生院，條件較差，醫療先進設備少，水平較低，不利于農夫看病。受健康意識、社會環境、經濟條件的影響，農村和城鎮的健康需求不同，但農夫有潛在的健康需求，一但生活條件允許，他們也希望享受和城鎮人一樣的健康保障。同時，農村目前很多地方的醫療服務機構，也不適應現在農村的發展狀況:醫療設施落后、鄉鎮衛生員大多是中專生，醫生水平不高，大病看不了，病人少，服務看法也相對不好。

(四)小農意識使農夫相識不到位

小農意識主要表現在“事不關己，高高掛起”。有村民告知我們:“我們身體健健康康的，無須參與的，真的去報銷也就是我們玩完的時候了”。部分村民對尚未涉及自身利益的新型農村臺作醫療制度毫不關切，直到自身利益遇到真正的麻煩時才去關注，這也是農夫對此政策了解甚少的自身緣由，小農意識在作怪，這就為新型農村合作醫療制度的實施帶來了更大的麻煩。此外，“新型農村合作醫療制度”本身政策的不完善，農村衛生人才的缺乏，各級辦事機構的辦事透亮度都在肯定程度上延緩了“新型農村合作醫療制度”的進程。總體而言，這些試點村的合作醫療實施狀況是:略有成效，更待提高。

四、我們的思索和建議

新型農村合作醫療制度”是一項惠民政策，要使此政策許久持續的在全國范圍內實行，深化農村，深化民心，我們必需要完善此政策，“新型農村合作醫療制度”實施過程是一個困難的過程，所謂牽一發而動全身，需如治理生態

暑期社會實踐報告4

今年暑假是個酷熱的季節，空氣雖然悶熱干燥，但是我和我同寢室的杜易明的同學卻做了件特別有意義的事情，我們到了進行了一次社會實踐，雖然只有短短的一個星期，我們們到的閱歷和教訓，學到的東西卻是我們們上那么多年學以來很少能獲得的，對于我們們的學習和將來的就業有著非常有利的幫助。

我們實踐的單位是一所中學，得到這個實踐的機會是非常不簡單的，所以我們特別的珍惜。一般的學校是不會要我們們這樣還沒畢業的高校生的，通過多方努力最終爭取到了一個機會，我們所實習的學校是眉山市崇仁鎮車城中學。由于年前同學們須要復習考試，所以實踐的時間只為一個星期，在這幾天了我們干了許多的事情，了解了學校的教學狀況，調查了老師的就業狀況，聽了很多老師的講課，然后還實踐了一下自己講了兩節課，當了回代課老師，最終學校對我們的講課進行了評價，我們也寫了份報告建議，反饋學校，提出改進措施。真的一個星期是非常充溢的，讓我們有頗多的體會，下面我們就將我們的實踐狀況報告一下。

首先，關于這個地區老師的受歡迎狀況。

在這個崇仁鎮，除了有眉山南車集團還在發展休閑度假業，新建的度假村將成為崇仁發展的又一個新的增長點。所以這里人民安家立業，處于平原地區，基本上人人比較重視教化，都希望自己的孩子能考上好的高校，所以，無論是小學還是中學，老師都是比較受歡迎的職業，再加上國家近幾年的重視教化敬重老師的各種政策，老師則更加另人憧憬。

其次，我們了解了一下，這個學校老師的來源。

這個學校算是崇仁鎮上比較大的學校了，也算是個老校，這個學校里不僅有年輕的新老師，還有教齡幾十年的老老師。那些老老師是有的是接班來當的，有的是自己考上高校回來的，還有后來當老師之后又重新學習的。在新老師中，來源就比較廣了。有從許多聞名的師范類院校聘請的高校生，還有本地的小學老師升級，還有的就是一些探討生。但是他們想進學校就必需通過肯定的考試，只有過關的方能被聘。以前的很多師范生都能干脆的支配到學校里，但是隨著就業人數的激增，所以就用考試的方式來進行選拔。雖然是個初級中學，但是對于老師的要求還是很高的。所以我們們想要成為一名老師，必需更加的努力提升自己的實力和學歷。當然對于本地的學生，有一些相關的政策。

再次，老師的待遇和學校的設施環境。

這所學校座落在一個山頂平原上——崇仁鎮駐地。學校始建于1970年，全稱眉山車輛廠高級中學，學校占地47畝，總建筑面積33000平方米。教職工300余人，在校3000余人，老師學歷達標率101%。學校擁有標準化教室，配備了現代化的多媒體教室、微機教室、音樂室、美術室、理化生試驗室、圖書室、閱覽室、音體美器材室等，室內設備完善，均按國家二類標準配備。崇仁中學課堂教學改革試驗勝利，為學校發展注入了活力，在鎮委、鎮政府的支持和幫助下學校現已完成整體規劃。學校正搶抓機遇，以新課改為契機通過教改促校改，走改革求發展的路子。目前學校新建餐廳已投入運用，辦公樓已完工，圖書試驗樓正在建設施工中，明年還將完成兩座學生公寓建設，二至三年內學校將實現跨越式發展。雄厚的師資，先進的理念，嚴格的管理，學校領導班子的務實奮進，崇仁中學的教化教學結出了累累碩果，連續多年被評為“沂南縣教學工作先進單位”，多次被評為“眉山市綜合督導先進單位”，XX年9月又獲“眉山市十大改革創新單位”榮譽稱號。在這里老師的待遇與縣城的差不多，不同級別的老師工資不同，隨著職稱的提高而提升。一般的工資在1500元左右，平常的待遇有著各種保障。

最終。來看看這個地區的老師資源。

從總體上來看，崇仁鎮算是個大鎮，而且離縣城比較近，加上當地的畢業生不斷增加，老師的資源趨于飽和。再加上幾乎每年的聘請工作，所以采納了考試的競爭上崗的措施。老師崗位基本飽和，以后，師范生的需求明顯削減，除自然退體外，很難有空余崗位，而且隨著現在適入學幾意人數的銳減在崇仁鎮區許多村鎮小學相繼合并，老師工資與業績掛鉤，使許多學校在職老師的競爭加劇，對新人進入老師行提出了更高的要求。競爭的壓力比較大，所以，作為師范生來說，老師這個職業很好，但是競爭也越來越大。所以我們們更要提升自己的實力，我們們應當考慮怎樣做一個好老師。以下是一點看法：

首先，在校期間，應有較豐富的學問儲備，進入中、小學教室，不肯定他在高校期間學什么專業就會當什么老師，有可能學數學的要去教物理，而學生物的要去教化學，甚至一個人負責兩門不同的課程，所以在學校期間應當涉獵相當一部分與專業課有聯系的學問，做到有備無患，關鍵時候成為自己的亮點。所以我們們要盡量的學好自己的專業并且多多的涉獵別的學問和實力。越多的學問是你成功的法寶，所以技多不壓身啊。

其次，當然應聘時候的看法和氣質都是很重要的。作為老師應當駕馭過硬的老師職業技能，三筆字、一般話演講、全能講課等，都能精通，最好在其中有一項專長，使自己有別于一模一樣的應聘者。

最終，應當多和以前中學的老師，班主任去溝通溝通，剛好了解所在地區的老師資源動態，向他們借鑒一些從教的閱歷，有條件的話和他們保持深化長期的聯系，讓他們在關鍵時候為你指引迷津，沒條件的話，也要想方法去創建條件，這樣肯定會有事半功倍的效果。所以我們們要多多向前人學習，并且還要多多的思索，找出更好的教化方法，因材施教，使我們們的教化更加的完善。

通過在學校里聽課講課，我們體會到了老師的辛苦。也從中也學習到了很多教學的閱歷。那些聞名的老老師還仔細的給我們指出缺點，并且還授予我們許多的教學閱歷，在這個無比寒冷的季節里，讓我們重新感到了春天般的暖和，我們感動的同時也思索了很多問題。我們也就學校在教學和方法上提出了相應的看法，站在學生的角度來想問題是一個學校很難做到的，所以我們們希望全部的學校都能多為孩子著想，在保證孩子們的學習成果的同時還有保證他們健康的全面發展。還有老老師是好，有閱歷，但是還是缺少那種簇新的活力，所以我們給他們提議，叫老師們多多出去參觀學習，增長見識，學學更加先進的教學模式。還有就是要定期搞活動，活躍一下同學們的氣氛，等等。

從這次的社會實踐活動中，我們學習到了許多，雖然只講了兩堂課，也過了一把老師的癮，當老師是一件不簡單干的事情，做個好老師則更是難上加難呢，所以啊，好的閱歷和豐富的學問才是你獲勝的砝碼和保證。最重要的相識就是，好好的珍惜現在，珍惜我們們能夠獲得學問的時候，當我們們真正的就業了就再也沒有那么的多的時間叫我們們好好的去學習，所以，在高校里不要將珍貴的時間荒廢，多學點學問，以后我們們會終生受益的，還有要想有個光明的將來，還是要盡可能的獲得學問來充溢自己，無論你是當老師或是要考公務員，學問都你的殺手锏，無論別人多有錢，都不會買走你的學問，所以加油學習學問，是最重要的，新的學期，我們有新的起先，我們要努力的變更自己，學習更多的學問。

暑期社會實踐報告5

在注意素養教化的今日，學校要求學生假期進行社會實踐作為促進進學生素養教化，加強思想政治工作，引導學生健康成長的重要舉措，作為培育和提高學生實踐創新實力的重要途徑，始終來深受學校的高度重視。社會實踐活動始終被視為培育德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。

學校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的我們深深相識到社會實踐實踐是一筆財寶。社會是一所更能熬煉人的綜合高校，只有正確引導我們深化社會，了解社會，服務社會，投身到社會實踐中，才能是我們發覺自身的不足，為今后步入社會創建良好條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現高校生的自身價值。

今年假期我和班里的幾個同學一塊去南方浙江電子廠打工，此次的打工經驗使我人生中的第一次外出打工，因此，也讓我學到不少東西。

一、實踐目的

熬煉自己提高適應社會的實力，促進自己的實踐實力;減輕家里負擔體會父母的艱辛;培育自己的肅立自強的實力;增加社會閱歷，為步入社會積累閱歷;磨練自己的性格。

二、實踐內容

這次的實習地點是日本電產芝浦(浙江)有限公司，它是一個外企工廠，特地制作電子產品的，這個地方是個工業園區，幾乎全部的工廠都是外資投辦的。

日本電產芝浦(浙江)有限公司是日本電產集團旗下的日本電產芝浦株式會社的海外子公司。公司成立于1019年，注冊資本6808.2萬美元，總投資52億美元，總占地面積68000平方米，廠房面積58000平方米，現有員工3000人。

公司主要生產空調室內室外機用馬達、洗衣機、空調凈化機等白色家電用馬達、環保熱水器馬達、洗碗機水泵馬達、辦公設備精密馬達、電動工具、工業馬機械、風力發電用馬達以及工業用水泵油泵、化工用特種馬達。公司總生產實力為每月2xx年輕的男士，以你的“個人語言魅力”讓他們到本公司消費，按人頭算提成。電話對方大多是不大正經的混社會的人。這算什么工作?在“熟識工作”的過程中，看著那些和我年紀相仿的女孩子用或是嬌滴滴或是嗲聲嗲氣等各種語調(有的甚至粗俗不堪)，給未知男士通電話，想方設法讓對方上鉤時，我幾乎要吐出來了。我做不到那副撒嬌樣，也無法以自己高校生的身份去從事這項工作。是我架子大，或許是我自作清高，反正我當天就跑了。

暑期社會實踐報告6

一、實踐概述

轉瞬間暑假就要結束了，在整個暑假實踐過程中，我學到了許多平常在學校里學不到的東西，對以后的人生路程有了更明確的相識，我知道以后個人的發展必需要注意提高自己的綜合素養。

在大一下學期我與本學院的幾個同學創建了一個創業團隊——xx團隊。整個暑假我們中的大部分人都在xx是做武術培訓，就是搞武術培訓班。我們團隊一共十個人，大部分是xx學院天下武術協會的成員，其中_是武協會長，也是我們團隊的帶頭人。

我們的.培訓對象大部分都是六到十歲的孩子，也就是針對小學生進行培訓。我們利用自身優勢培訓，同時順應市場的發展逐步向文武雙修過度。

二、時間和地點

地點：兒童公園，xx路xx小學，xx小區，xx社區。

時間：暑假前的一個月及整個暑假。

三、實踐過程

第一步是市場考察。起先我們幾個利用課余時間對社區和小學進行考察，以便我們選擇最有潛力的地方進行招生。只有面積大、孩子多并且帶有運動場的社區才是我們的發展對象，我們走訪了十幾個社區最終選定了兩個_小區和xx社區。對于小學，就沒什么要求，只要校長同意我們在他們學校招生就行了，但是要他們同意我們招生也恰恰是最難搞定的事。因為要讓小學的校長信任我們不簡單，要讓其同意我們的招生更不簡單。通過對比我們將小學確定為xx小學，因為這所小學離我們學校近，很便利，并且那里的老師大多也知道_學院，所以比較簡單接觸。

目標確定了，接下來我們就到小學和校長商議，起先我們為小學免費帶體育課，并且免費教他們全體老師太極拳，因為那時他們老師要進行一次太極拳競賽，正好缺少太極拳老師。就這樣我們一邊教他們的小學生一邊教他們的老師。到了小學放假時候，他們已經信任我們了，并且對我們也有了了解，我們就和校長商議能不能在他們進行招生，他們同意了。于是我們將我們宣揚單頁發給讓老師幫我們發下去，再讓他們的體育老師幫我們把報名的同學統計一下并幫我們把錢短暫代收下來。等報名結束后我們給了體育老師提成。我們收的這部分學員一共有十七個，訓練地點支配在了兒童公園，xx好開班。

我們在小學免費教課的同時也沒有放棄社區，我們印刷好單頁后也起先在社區發放。在發放單頁之前還有一個關鍵的步驟，就是征得社區物業部的同意，

因為一般商業性質的活動是不允許在社區搞的。我們分了兩批人分別對xx小區和xx社區的物業部進行商談，結果花了十幾分鐘就和xx社區談妥了，可謂是初戰告捷，但是在接下來在和xx物業部商談的過程中遇到了麻煩，人家說他們對我們這個事情毫不感愛好，無論我們怎樣與他商議，他們都不同意，其實說白了他們是想要點錢，只要給錢了，他們不僅不會阻擋我們在社區宣揚，而且還會同意我們在里邊招生，甚至可以為我們供應招生用的桌椅凳子，但是我們是創業的初期，根本拿不出來錢給他們，最終我們不得不放棄在xx社區內部做的安排，于是就在社區外面進行宣揚和招生。而xx社區那邊，我們可以在里邊進行招生。

我們分兩組用了三天同時對這兩個社區招生，我們是通過發單頁招生的，在發單頁時告知他們可以免費試學，只要有意愿就可以報名，試學時間為一周，訓練地點在本社區門口。三天下來xx社區招了二十四個人；由于在社區外面，xx小區只招了十三個人，不過這已經達到了我們的預期目標，只要這部分人能夠學下去，對我們來說就夠了。等免費試學結束后，要是想接著學下去的話，就根據每個月每人_元進行收費，在免費試學期間，我們必需保證教學質量而且還要培育和保持孩子的愛好，因為只有這樣，才能使孩子想接著學下去，才能使家長放心地將自己的孩子交給我們。

在試學結束之后能夠留下來的只有十幾個人，因為是免費，所以在當時報名時，有許多人只是抱著來玩的看法，不過這十幾個人也不算少，因為接下來我們還要在小學招生，那里的生員足夠。社區只是試點，只要我們把自己模式、自己的特色搞出來，把閱歷總結出來，然后在小學發展，肯定能搞得很快并且質量也有保證。

我們的教棵內容以武術為主，英語為附。一共是一個半小時，武術基本功四非常，休息非常，練習英語口語非常，再學三非常鐘武術。

在社區開班兩個星期后，我們就起先對小學招生，因為這時小學要放假了，打算招一個暑假班，在征得校長的同意后，通過各班的班主任在各班宣揚，報名在他們體育老師那里，由體育老師代我們把錢收下。報一個人給班主任提成xx元，體育老師提成xx元。報名結束時已經收了二十個人。我們把訓練地點支配在了學校旁邊的兒童公園，在這里我們可以不用交地租，又可以讓許多人看到，對宣揚很有利。在開班后又有五個人報了名。

四、我的職務

主要負責各項工作的落實，協調團隊內部各成員之間的關系，同時參加宣揚和招生以及策劃。是三個核心人物之一。

五、出現的問題

現在城市里大都是獨生子女，嬌生慣養，不聽話又不能管理過嚴；孩子的自尊心強，動不動就生氣。我們以前誰都沒有搞過這項事，沒有任何閱歷，特殊是在與物業公司和小學打交道時，根本就不知道怎樣才能讓人家趕快同意我們。沒有教英語的教室，我們只教英語口語，這樣孩子根本就學不了多少東西。

六、收獲

1、通過這次辦培訓班，我們一共賺了xx元錢，這部分資金我們并不打算分掉，而是要作為后續發展資金。

2、最主要的收獲還是，通過這次實踐，我學到了許多社會閱歷，辦培訓班的閱歷、社交閱歷、交孩子的閱歷。

3、結交了一部分有實力的摯友。

4、建立了一個創業團隊——xx團隊。

七、實踐感受

1、要提高團隊的競爭力，必需重視團隊整體素養的提高。凝合力要強，要求辦事效率高，領導者必需管理有方。

2、二十一世紀是要靠實力生存的，在參與實踐時要留意自身實力的提高，在這期間我感覺我的管理實力和社交實力得到了體高。

八、目的

1、利用課余時間充溢自己的生活。

2、創業。不論是否勝利，我們都會堅持的，以為_是我們理念。

暑期社會實踐報告7

期間為了提高自己的社會實踐實力，拓展自身的學問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的實力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。我便到我們鎮的電信營業部工作，起先了這個假期的社會實踐。

這次暑假實踐是從七月二十號到八月二十號，期間還休息了近六天。首先第一天去的時候工作人員具體的向我們介紹了營業廳，還帶我們參觀了營業廳，在參觀前，老師給了我們提出了問題，要我們

搞清晰營業廳的分區，各功能，設施等并且提出不足。我們視察時留意到了大的明顯的地方而忽視了細微環節，比如營業廳門前的車輛排放問題、飲水機中的紙杯等問題。這些看似可以忽視的細微環節在某種狀況下，就是確定成敗。還告知我們現在通信行業競爭激烈，只有從細微環節抓起，從顧客的動身，以人為本，才能給顧客留下好印象，才能留住客戶。第一天他就讓我們多了解了解關于電信的學問，知道電信的各種業務經營學問及資費、增值業務、商務領航、3g業務等理論學問。在閱讀中我學到了許多從來沒有學過的學問。工作人員叮囑我們仔細閱讀了解。以便客戶問起來一問三不知，那就不好了。

其次天，工作人員就讓我們在營業部呆著，幫些忙。說對我們會有好處的，我們就在那做做這個干干那個，工作半天下來覺得好枯燥無聊呀！不過多久來了位阿姨，一進來就問我現在電信有沒有搞什么活動呀？我細聲細語的向她介紹了一番，她褻瀆的說道：“我說你聲音還能不能大點，再說來，我就問你有沒有活動，你咯里吧嗦說了一大堆，你以為我很閑啦！”我憋屈的說了聲：“有！”她又發飆了：“你什么服務看法呀！有？有什么呀？”我一慌不知道說什么了，昨天看的那些東西全都遺忘了。她又加緊語氣：“我說你還能說話呀！”正在我不知所措的時候工作人員過來幫我解圍：“對不起，這孩子第一天來，有些還沒了解，請你多包涵。”等那位阿姨走了，工作人員向我走過來，我心想不好了，要被訓了。然而，他卻語氣平和的說“在社會中要克服自己害怕的心態。有些人剛起先打暑期工時，自己就膽怯 了。自己覺得困難挺多的，自己的社會閱歷缺乏，學歷不

足等種種緣由使自己覺得很渺小，自己軟弱就這樣表露出來。在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的看法如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就膽怯 ，當你克服心理的障礙，那一切都變得簡單解決了。有志氣面對是關鍵，如某個名人所說：“志氣通往天堂，怯懦通往地獄。”也要完全熟識業務學問，學會和別人溝通，這樣會給你帶來很大勝利。公司中許多的業務員都發展了自己的老客戶，或者可以這樣說他們結識了許多摯友，從客戶發展到了摯友，會溝通加強了他們的關系。”我細細體會他說的話，相識到了這其中的道理。在接下的幾天我不遺余力，也受到了不少顧客的夸獎。也和工作人員拉近了關系，時時常的向他們多了解社會上的事情。從而也使我倍加自信！

過了十幾天，工作人員支配我們做暑假市場調查，要我們去店鋪及小公司收集信息。我們走訪了沿街的店鋪，得到了很多相關真實的一手信息資料。反映了客戶的須要和需求。這次的行動對我們自身而受益匪淺，同時也為電信公司決策供應了有效的依據。期間我還參與了電信的3次會議，會議的主題分別是：加強對工作的相識并提高業務實力，總結7月份工作并部署8月份工作安排，優秀營業員情景演示及會議。

實踐期間，我對3g也有了新的了解。以前我對3g的直觀印象就是可以視頻電話，但是在電信深化學習以后才知道它的豐富含義。實踐期間，指導老師帶領我們體驗到了3g上網的無限魅力。電信供應的無線寬帶上網方式有五種：

①巴結上司，但你要在上司面前表現好，抓住上司的心理，獲得晉升的機會。人際關系就是路和橋，有了這些，你才可以走下去和走上去。

其次，責任心是至關重要的。只要你有了角色和職位，你便有了相應的責任。擔負起責任，做好自己份內的事，才能好自己的工作做到夠好，夠魅力。假如馬馬虎虎，只會遭人唾罵，背后說閑談。而且工作也處在搖搖欲墜的狀態，對于自己，這是不好的。

最終，安排和預案也是做好工作的必要打算。做事情，首先就應當有一個安排，你打算怎么做，做到怎么樣。以及詳細的工作支配，只要這樣，才能順理成章，把工作做到最好。另外，預案也是必要的，凡事都有意外，假如有突發狀況，你該怎么辦？所以做好預案，為工作做兩手打算，你將“戰無不克，攻無不勝”。

暑期社會實踐報告8

時間如梭，轉瞬間高校的第一個暑假就來了。想想一年前的這個時候，我還在為高考擔憂焦慮。如今高校一年的時間，讓我成長了不少，也豐富了自己的精神頭腦。眼看暑假到了，總想給自己找件事做，不能再像從前始終在家人的羽翼下成長了。

凡事開頭總會有第一次，第一次投簡歷，第一次去面試，第一次被拒絕……而這些，我們都必需去經驗，去克服。在鄭州我和同學去了好幾個地方面試，有的是不要暑假工，有的是離學校遠不包吃住，有的是公司待遇差，最主要的是我們都沒有社會閱歷。大多數學生都沒怎么接觸過社會，當然也沒什么工作閱歷，所以找起工作尤其是暑假工更是不易了。到放假的時候了，一個室友回家在市區一公司里做助理，一個室友回家在家旁邊的服裝廠里工作，一個室友去了外地找家人去了，最終只有我還在宿舍里沒找到工作。

或許，上帝心疼我想讓我回家待著。或許，上帝給我送了一個神奇禮物，只是時間還沒到。當我確定放棄找工作時，同學說鄭州富士康今日最終一天找暑假工了，雖然不喜愛但還是和同學去面試了，那天面試刷下了三分之二的人，很幸運我們三個都過關了。

在培訓了一周后，正式給我們支配工作，我被分到了csd部門的終撿區工作，簡言之就是檢查手機主板外觀有什么不良。我的師傅是一位熱忱和善的女孩，干部是一位美麗活潑的女孩，科長是一位肅穆的大哥。我們的線只有十幾個人，而且幾乎都是女孩子，工作不重也不要求產能，累的時候可以休息一下，困的時候和身旁的人聊閑聊（只要不被科長望見），但我覺得檢主板很費眼，因為那上面的零件太小了有多，很簡單漏掉。可師傅她們卻說只要你看習慣了就不覺得累了。雖說工作簡潔，但我光學習看主板就學了一周，因為那零件的名稱總是記不住。

每天都做著同樣的事，起先時覺得工作很輕松，我們那個干部對我們有不錯，同事之間相處也很融洽。可是隨著時間的消逝，更加覺得沒意思，學不到太多的東西，接觸的人也就這幾個，生活也不是豐富多彩，周末只有一天的休息時間。都說富士康適合那種喜愛安逸安靜的生活的人，管吃管住有工資待遇也不錯，的確適合與世無爭的人來工作，而我不屬于這里。

工作一個半月后，我和同學交了辭職單，一轉瞬開學的日子也快到了，我們都想回家住幾天。其實想想在富士康的日子，真的過得挺安逸的，每天不用想太多做好自己的工作就可以了，以至于我的斗志與奮斗精神都動搖了。這次的暑假實踐帶給我勝利的同時也讓我感受頗多。

一、一寸光陰一寸金。現在想想大一一年的生活我學到了什么？又得到了什么？似乎真正汲取的東西很少，都被我奢侈掉了。時間就是金錢，我們的工資也是按工作時來計算，上班遲到半小時扣除一個小時的工資，曠工一天扣除三天的工資。一分耕耘一分收獲吧。

二、機會不是天上掉下來的餡餅，要靠自己去抓住去把握。一味的等待只會讓自己離勝利的機會溜走，我們應當英勇的去找尋，去爭取。假如我當時沒有志氣去找工作，沒有膽識和別人競爭，沒有大方地去面試，也不會找到工作，也不能確定自己是否能融入社會這個家庭，也不會知曉學校與社會之間的差距。

三、生活不是一件簡潔的事。在這個社會上，有太多的權益和勾心斗角，上司和下屬之間的沖突，同事之間的埋怨。以前都是活在父母的羽翼之下，現在真正的一個人面對這個社會了，漸漸地學習怎樣和同事搞好關系，和上級打好交道，就算是受了委屈也要學會隱忍，學會怎樣讓自己變得更強大。

四、金錢來之不易。始終以來，我們都是從父母那里天經地義的索取。既不知錢的來之不易，也不曉得父母的辛酸。總是有錢就花，看到喜愛的衣服玩具都不吝嗇的買來，沒錢的時候打電話向父母要，因為覺得理所應當。可是現在，當我拿到第一份工資的時候，首先想到的是父母，工資雖然不多，卻也是自己靠努力與辛苦的來的。或許我們覺得辛苦，但父母確定比我們還要心酸。

五、學會珍惜現在的生活，不要在世俗中迷失了自己。做暑假工期間，我時常想起學校的生活，和同學一起上課，一起畫畫，一起吃飯，一起打鬧說笑……人們總是會在有些東西失去的時候才懂得珍惜。還好我還有機會彌補改正和珍惜。珍惜我的伙伴，我的同學，我的家人。

告辭了短暫的暑假生活，又將起先新的校內生活了。在這次的暑假實踐生活中，不僅豐富了我的閱歷，增加了工作閱歷，收獲了學校沒有的道理和體會，更重要的是，讓我明白了一個人決不能沒了志向和斗志。假如一個人沒了對生活的追求和奮斗的目標，那這人這輩子只能原地踏步走了。選擇泥濘的路才會留下腳印。在以后的日子里，我肯定會不斷完善自己，努力朝著自己的目標前進，為幻想勇往直前。

暑期社會實踐報告9

教化是立國之本，民族興盛的標記，一個國家有沒有發展潛力看的是教化，這個國家富不富強看的也是教化。無論什么時代，什么社會，什么制度，這個國家向哪個方面發展，教化是不行忽視的。不行不要的。因為無論什么時代什么社會什么制度都須要有文化的人、有學問的人、有實力的人。

在權威性的《辭海》中這樣寫道：所謂教化，廣義指以影響人身心發展為干脆目的的社會活動。狹義指由專職人員和特地機構進行的學校教化。教化是作為個體的人與社會發展必不行少的手段，受社會政治、經濟、文化等方面的制約，也對社會整體及其諸多方面產生影響。教化還受制于個體的身心發展規律。社會主義社會的教化是建設社會主義和促進個人全面發展強有力的工具。

不論是教化家的闡釋還是辭書的定義，教化的核心內容沒有變，那就是以人為本，到處為了人的發展為了人自身素養的提高，為了人類社會的進步和文明。教化是一項塑造人的藝術工程，它不僅僅是單純的書本學問的識記，更重要的是對受教化者情感看法價值觀的培育，培育他們抵擋和克服不利于生命發展的各種因素的實力。對于這些實力的培育和開發遠不是通過書本和當頭棒喝能完成的，他須要每一個教化工作者從點滴做起，從小處做起用自己美妙的人格來感染、熏陶身邊的學生給他們的生活帶來歡樂和自信，給他們的學習和自我成長營造一個主動上進的環境，而不是看、守、填和耳提面命。

受教化者好比是種子，只有教化者給他們供應相宜的土壤、水分、溫度，他們才會發芽才會健康成長。把簡潔的事情做好了就是不簡潔，把平凡的事情做好了就是不平凡。

作為教化工作者，弄清晰教化的意義這個問題，對于認清教化的本質、明確自己的職能和職責，找準前進的方向是大有好處的。細微環節確定成敗，平凡成就宏大。只有仔細做好身邊的每一件事，關愛身邊的每一個孩子，在給他們學問的同時給他們歡樂和自信，這樣才能做好自己干好教化。

教化應當讓讀書者明白，讀書是為了修身、為了齊家、為了治國、為了平天下。

我信任自己會朝著一個合格的教化者的方向前進的。

x月x日，滿滿當當的汽車塞著我們和行李來到這里，車里滿滿的，可是我們的心卻是空空的，只因我們期盼著支教生活將歡樂注入我們心中。

生疏的眼神，手足無措的尷尬，是我第一天與我的小摯友們相識的感覺。他們眼神游離地坐在我的旁邊，聽我絮絮叨叨地說著我的生活，間或問上幾個問題，我的小摯友也只是以單音節回答。我的窘況讓我很難受，我暗想：我為我的小摯友帶來的不是歡樂，而是壓力。

歡快的課堂，夸夸其談的老師，是我其次天與我的小摯友相交的歡樂。我站在講臺上，他們的眼睛亮晶晶地瞅著我，似天上繁星，這一刻，我的心里滿是感動，他們正用一顆新奇的心期盼著我的課，當他們的笑聲毫不吝嗇地穿透耳膜，蕩漾進我心里的時候，我有些鼻頭發酸。這群可愛的小精靈，你們可知道，你們嘴邊上揚的角度是對我最大的確定，而你們的點頭示意又是對我最大的激勵。因為有了你們，才有了那個講臺上為所欲為說課的我啊！

我的小摯友們總會無時無刻賜予我新的精彩。我們的小品隊，我與小摯友們用了兩天時間排好的小品《白雪公主和三個小矮人》。我總擔憂著上演的時候觀眾們悲觀的表情，我也膽怯 看到你們難過難受，特殊是在我們犧牲了午睡時間，頂著烈日排練，而我卻一次次地因為你們的動作不到位、臺詞記不好，這些緣由對你們發脾氣。我的小摯友，當我們最終一次彩排后，你們想盡方法躲著我，偷偷到籃球場打球的時候，我是那么生氣。然而，球場上你們歡樂的臉又是讓我那么自責，我為什么要一味地苛責你們呢，在這些苛責中，我竟然遺忘了我們排這個小品的最終目的讓你們歡樂！我怎么可以為了去探尋未知的歡樂而扼殺了你們現在的歡樂呢。我短暫放下我的生氣，和你們一塊打打球，再用力地用袖子擦擦汗，醒醒鼻子，相互大聲地訕笑對方投球技術好爛，然后又在彼此鄙視的眼神中更大聲的笑歪了嘴。幸好，我又找回了我最想要看到的你們。

最終，我們的努力換來了巨大的勝利。我驚異于你們的精彩表現，因為演出前，你們鼻孔朝天的對我說一點也不驚慌。演出后，我羞于對你們說一句感謝，因為我平常總兇巴巴地對你們吼。但，我的小摯友們，感謝的話我在心里說了多數遍，感謝你們為了大家歡樂的笑容，放開你們這個年紀的羞怯與害羞。感謝我的小摯友們，真的感謝！

臨走，你們對我說，肯定要記住你們的臉。我答應了，即使我清晰地知道，時間的河流恒久奔流不停息。我答應了，就真的不會忘了你們天真的笑臉，調皮的鬼臉，還有臨別時的哭臉。唉，我的小摯友們，即使我們這些大摯友遺忘了你們的臉，我們也恒久忘不了你們帶給我們的感動和歡樂。x月x日的別離，紅眼睛和紅鼻子天經地義地出現了，我與你們一個個擁抱，你們有的大方地回應我，有的卻又起先了臉紅與手足無措。我始終忍著沒哭，因為我除了我的笑容留給你們以外，我不想再留下其他的什么了。

從相識到相交，再到相知相惜，五天，僅僅五天時間，這短暫嗎？或許與人生這條漫漫長路相比，這確是微乎其微的。但回憶的長度卻遠遠超出了我們的想象，當我們一坐上離開的汽車時，大家都不由自主地才唱起小摯友們唱過的歌。歡樂的兒歌，哀痛的我們，滿載著歡樂的回憶與思念在汽車的轟轟聲中遠去。

遠去的只是我們的匆忙腳步，但我們的那些歡樂，永恒久遠不會遠去……

暑期社會實踐報告10

在學校及院領導的關切和分團委老師的指導下，我們xx高校電子信息學院暑期社會實踐活動獲得了圓滿勝利。這次活動以調查問卷的方式，就畢業高校生的就業狀況和企業人才需求狀況訪問了園區，新區60家左右的高新技術企業，回收有效問卷400份左右。這400份問卷是我們珍貴的第一手資料，通過對數據的分析，可以了解狀況，反思自我，幫助自己順當的走向社會。

通過對《畢業高校生追蹤調查》的分析，可以發覺幾個特點：

1．英語口語的重要性

第一題“在就職之前，您認為須要那些方面的培訓”中，選擇“英語口語培訓”的以

215人次居其次位。這是因為現在很多企業都會面試口語，許多外資企業更是把英語作為了工作語言，假如口語不行，就丟失了基本的溝通實力，自然會影響到工作，明顯大部分高校生都意識到了這一點。那么高校生在校期間是否已有意識的加強這方面的熬煉呢？在我來看并沒有。從學校方面來說，現在本科階段一般開設兩年的公共英語課，之后還會有一學期左右的專業英語課，我認為這是不夠的，應當在后兩年中開設些形式多樣的選修課，包括口語、寫作等等，同學們可以依據自身狀況進行選擇。從老師來看，部分老師還是持續了中學的“啞巴英語”的教學方式，注意語法和閱讀，忽視口語和寫作，當然這也是部分受到四六級考試的壓力，這終歸是一項書面考試。從高校生自身來說，許多人一起先并沒有意識到口語的重要性，或者說缺乏一種自信，覺得自己水平太差，不好意思用英語溝通，這樣自然是不會有提高的。還有第六題“您覺得有可能阻礙自己順當找到工作的因素有那些”中，選擇“英語不夠好”的以181人次占其次位。第十八題“您認為自己現在最須要學習的內容是什么”中，選擇“英語”的以254人次占第一位。另外第三十一題“你認為英語實力的重要性如何”中，認為“很重要”的占81.8,只有2.42認為“不重要”。這都反映了英語的地位之高，而語言的作用就是溝通和表達，口語自然是重中之重。

2．計算機的重要性

在第十三題“你認為最有用的專業課”中，“軟件工程”以88人次居第一位，“計算機通信與網絡”以74人次居第三位。第十六題“你認為在工作中用的最多的學問是”，選擇“計算機”的以231人次居第一位。第三十三題“你認為計算機實力的重要性如何”中，認為“很重要”的占66.67，只有2.17的人認為“不重要”。這些都充分反映了計算機在實際工作中的應用性之廣。那么廣闊高校生在學習階段有沒有留意到這一點呢，的確從表面看來，如今高校生們花在計算機上的時間是許多的，但是大多數人都是在打嬉戲，閑聊，這些明顯談不上能提高計算機水平。另外從學校方面來看，對計算機課是越來越重視了，比如把考級與學位掛起鉤來，但這也產生了負面影響，就是為了應試而學習，往往考試是通過了，但沒過多久，以前學的全忘光了，那些證書也就失去了原來的意義。另外，同學們在學習的過程中常常會有個困惑，就是不清晰所學的內容有那些實際用處，這是因為我們學的只是基礎部分，根本就沒有涉及到實際的應用，這當然是提不起同學的愛好，不利于學問的鞏固。因此我建議學校能增加些應用性的課程，在實際的運用中考查同學們駕馭學問的實力，這會更有利于高校生們更好的適應今后的工作。

3．綜合素養的重要性

第十二題“通過近幾年的工作，您覺得學校應在哪方面加強對學生的指導”中，選擇“提高綜合素養”的以297人次占第一位。第三十四題“你認為現在高校生最缺乏的實力是什么”中，選擇“綜合素養”的以238人次占第一位。第三十八題“您認為在校高校生發展自我的目標應當是”中，選擇“各種素養兼顧，不以分數為目標”的以180人次占第一位。這些數據充分反映了當代高校生對所謂綜合素養的追捧。而反觀代表了學生對在校所學學問駕馭程度的“分數”在畢業生心中的地位自然就降低了。其次十三題“您認為個人的綜合素養是否比專業技能更加重要”中，認為“是”的占57.32。我們可以在這些題目中找到答案：第十五題“你認為所學專業學問在工作中的好用性如何”中，認為“一般”的占65.62，只有12.59的認為“很強”，而認為“沒多大的用處”的占到了21.79。這是否代表專業學問真的不重要了么，事實并不是這樣，第十六題“你認為工作中用的最多的學問是”中，選擇“專業學問”的以151人次占其次位。第十八題“您認為自己現在最須要學習的內容是什么”中，選擇“專業技能”的以221人次占其次位。那么這是什么緣由呢，首先綜合素養原本就包括了專業學問，學問范圍更廣些；其次，現在的學校里教授的學問的確與企業的需求有肯定差距，往往是學校里辛辛苦苦學的以后都用不上，這其中有其客觀緣由：現在高新技術的發展特別快，要在平常上課的過程中緊密結合新技術的發展，是須要老師付出相當大的精力，這還牽涉到其它很多問題，包括課本的更新，儀器的更新，所以要想讓學校完全和企業同步也是幾乎不行能的，那么解決的方法只能是多多走出校內，與企業密切接觸，多增加實踐的機會，這就須要學校和企業建立一種相當良好的合作關系，互惠互利，達到雙贏。

4．工作閱歷問題

第六題“您覺得有可能阻礙自己順當找到工作的因素有哪些”中，選擇“沒有工作閱歷”的以202人次占第一位。為什么用人單位如此偏愛有工作閱歷的應聘者呢，這與應屆畢業生不能將自己所學學問與社會要求結合起來，實際應用實力不足有關，一些用人單位的人事負責人認為，很多學生動手實力差，招來后企業還要花費相當的精力進行培訓。解決的方法也只有多參與社會實踐，假如沒有這個條件，那只能提高自己的綜合素養，盡可能彌補這方面的不足。

5．高校生就業觀念日益成熟

在第八題“您在選擇工作單位時，下面哪些因素對您來講是最重要的”中，選擇“發展前景”的以274人次居第一位，選擇“施展才能的機會”的以228人次居其次位，選擇“薪酬福利”的只居于第三位。曾有人說高校生很“務實”，往往把薪酬看得很重，但此次調查中，高校生擇業時不再把經濟收入排在首位。其實這并不是現在的高校生不"務實"，而是他們對"務實"有了更新的相識。在就業機會眾多、競爭更趨激烈的今日，與"錢"相比，擁有發展機會才是更實惠的。通過對《企業人才需求調查》的分析，特殊是把它與《畢業生追蹤調查》的比較，也可以發覺許多：

1．高校生自我相識有所提高：《企》中第十一題“貴公司對工科高校畢業生在計算機方面的要求”中，有46。67的企業選擇“精通計算機軟硬件學問”，明顯這個要求還是很高的，而廣闊畢業生也意識到了這一點。第十二題“貴公司招收高校生對英語的要求”中，52。94的企業認為“能說會用，過不過級并不重要”，這與高校生的觀點也是一樣的。其次十五題“您更看中公司員工哪種品質”中，選擇“扎實勤奮”的以46。36居第一位，這與《畢》中的對應選擇結果也一樣。兩者的調查結果一樣說明白在以上方面，廣闊畢業生的自我相識是正確的，符合社會的要求的。

2．高校生的自我定位還需改正：第三十題“您認為剛畢業的高校生不是之處是”中，認為“太志向主義，好高騖遠，對待遇的要求高于自身的實力”的分居一、二、三位。第六十七題“您認為高校在人才培育規格和教學上應做哪些改革”中，認為是“加強人生觀職業道德和勞動看法方面的培育”與“加強基礎學問的培育，拓寬學問面”的居并列第一位。這都反映了除了專業學問以外，樹立正確的職業觀是更為重要的，因為看法確定一切。

3．校企合作存在相當困難：一方面用人單位普遍反映畢業生在實際閱歷方面的缺陷，但在問及是否情愿派專業技術人員來我校有償或無償開課和講座和是否情愿接受在校高校生實習或參觀學習時，明確表示情愿的只有一、二家，倒是有相當多的企業表示不情愿。當然這其中有不少客觀緣由，他們也有自己的難處，但是學校和企業之間是有著不行分割的聯系，建立起連接校企的橋梁才是對雙方都有益的的。

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20xx年8月17日

暑期社會實踐報告11

在這個火熱的七月，我們短暫告辭了高校象牙塔中舒適的生活，帶著自己的幻想，走入社會，了解社會，深化社會。暑假一放假，經過我的一番打算，我來到安徽華源不動產詢問評估有限公司會計部進行了社會實踐學習，從小我就很崇拜當會計的師傅，總幻想有一天，我也能像他們一樣坐在辦公室的桌上，手里噼里啪啦的撥著算盤，最終這個暑假我有這個機會能親身體驗如何做一名會計，雖然只是辦公室的會計助理，，但在短短的兩個星期中，我仍學到了不少課本里學不到的學問。

一、我國會計人員職業道德現狀

我國大多數會計人員及其相關領導的職業看法端正，職業道德素養較高。但是，在當前市場經濟條件下的會計職業領域的確存在著一些會計人員違反職業道德，甚至犯罪的行為，這都屬于會計人員非職業道德的行為。其緣由和表現主要有以下幾個方面：一是迫于領導壓力違犯原則。二是會計人員自身職業道德敗壞。

二、我國會計人員職業道德現狀

近年來，會計人員犯罪案件頻繁發生，職業道德問題愈來愈成為公眾關注的焦點。要建設健康的、有活力的市場經濟，必需尊崇誠信原則。缺乏誠信，經濟運行的成本會極其昂揚，甚至根本無法運行。因此，建立一個以誠信為基礎的市場經濟是社會公眾的共同愿望。而在會計行業里面，會計人員的職業道德是最備受爭議的。會計人員身處財經大權的關鍵地位，在一些不健康的消極環境影響下，其價值觀念不行避開地受到影響，出現這樣那樣的問題，在會計界突出表現為會計信息嚴峻失真，會計信息失真是指會計信息不能真實地反映會計主體的財務狀況和經營成果。因此，會計職業道德滲透到社會的各個角落，會計職業道德其實就是一個誠信的體現，也是整個社會經濟健康發展所必需的。加強會計人員職業道德建設，應成為當前非常緊迫的重要任務。

三、實踐心得

1、嚴謹的工作看法

作為一個會計人員要有嚴謹的工作看法。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要精確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確運用每一個公式。會計不是一件具有創新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們肯定要加強自己對數字的敏感度，剛好發覺問題解決問題彌補漏洞。

2、良好的專業素養

作為一個會