學校六年級班主任工作總結(jié)范文經(jīng)過了一年緊張的學習，我的學生終于以比較優(yōu)秀的成績考入中學。辭別了他們在小學的學習生活，步入了高一層學府，為了他們每一個人不一樣的目標而努力。在這一年的教課中，我仔細學習新的課程標準上的要求，把課程標準作為自己教課的準繩，嚴格依據(jù)標準上的要求進行教課工作。同時，在教課中著重培育學生各方面的能力，使素質(zhì)教育充分地表此刻講堂之上。把每一個學生放到學習的主體上，使講堂成為他們盡興顯現(xiàn)自己才能的舞臺，讓他們在這里找到自己的自信；找到自己的興趣；學到自己的知識。為了可以更好地使學生掌握所學的知識，我精心地進行備課，仔細按排每一個教課環(huán)節(jié)，著重每一個教課要點的理解教課。同時，利用課余時間閱讀和教課相關(guān)的書本，使自己可以更好地掌握教材的中難點，有針對性地利用不一樣8的教課手段進行教課。自己身為一名年青的教師，在教課中常常向一些有經(jīng)驗的教師討教，與他們共同議論教材，共同研究教法。在教課中我充分利用多媒體教學手段，使學生有一個直觀的、感性的認識。在講一節(jié)課前我要精心地進行課件的制作，使學生經(jīng)過看完課件后有助于他們理解課文的內(nèi)容，提升他們的學習興趣，使講堂氛圍活躍起來，讓他們在歡樂中學到更多的知識。比如：在教課《草原》一課時，為了給學生創(chuàng)建環(huán)境，我收集了好多的對于草原的圖片和有關(guān)知識，讓學生在這樣一個大的環(huán)境下進入到講堂中來，進而領(lǐng)會草原的漂亮，草原人們的熱忱好客。在此基礎(chǔ)長進行說的訓練，使學生可以把自己的想法表達出來，把自己內(nèi)心地感覺利用不一樣的方式展此刻大家的眼前。聽到學生們滔滔不停的回答聲，看到學生們顯現(xiàn)出了自己各方面的才干，因此，在這節(jié)課中學生不單學到了課文中的知識，更重要的是獲得了各方面能力的訓練。經(jīng)過在區(qū)教研組的學習，自己也學到了好多實質(zhì)有效的教課手段，給了自己好多的顯現(xiàn)時機，鍛煉了自己。因此，在此后的教課中我還將更為的努力，為自己創(chuàng)建更多的時機來顯現(xiàn)自己的教課風格，不停地使自己的教課更為和睦、有效。在班級管理上我著重師生的感情交流。沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有感情。走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊敬我，喜愛我，理解我。日志，是我和學生交流的主要渠道。學生的每第二天記我都精心寫考語，我這樣做的目的是想讓學生養(yǎng)成堅持寫日志的好習慣，并且用自己的行動告訴學生，對工作要投入，仔細，負責。此刻，學生已經(jīng)習慣了在日志上和我交流了，并且，他們的日志也寫的愈來愈好了。教育孩子不單是學校、是老師義不容辭的職責，也應(yīng)是全社會的責任。我以為老師和家長的交流是很重要的，并且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。一個班主任只有把家長調(diào)換起來，對學生的教育才會成功。在本學期的家長會上，我是這樣講的：“孩子和父親母親是天然的朋友，這血緣，這愛是沒法取代的，可是，為何孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是由于我們家長落伍了，不認識孩子的心理，沒有和孩子成為真實的朋友。每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？愛，就是共同感覺，共同分享，共同成長。”我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。我要求每個家長給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長的經(jīng)歷，說說對孩子的教育的希望。以幫助我更多的認識孩子，使我的教育工作做的更詳細，更到位。收到信此后，我給每個家長打了電話，互換了建議，這對我的班主任工作有很大的幫助。當班主任很累，事情好多，很費心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，可是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的說笑，當學生把你當作最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了那快樂是從內(nèi)心往外涌的。班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱忱和生機去感染學生，不論是服飾仍是言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每