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第頁幼兒園小班夏天活動《水真有用》科學教案幼兒園小班夏天活動《水真有用》科學教案

作為一名專為他人授業解惑的人民老師，可能須要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得勝利、提高教學質量的基本條件。那么你有了解過教案嗎？以下是我收集整理的幼兒園小班夏天活動《水真有用》科學教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。

活動目標：

1、在視察探討、動手試驗的過程中，了解水的.特性。

2、樂于表達自己的發覺，并懂得愛護水。

活動打算：

1、兩個金魚缸（一缸水內有一條金魚，一缸米內有塑料彩珠），一玻璃杯清水，每組一份菊花精、白糖、鹽、沙、石子、綠豆。

2、人手一只塑料小籃、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一條毛巾。

活動過程：

一、活動導入

1、出示一杯清水

師：瞧，今日我給大家請來了好摯友--水。它的隱私可多啦，現在就讓我們一起去探究水的隱私。

2、幼兒猜猜水里、米里有什么。

師：小摯友看看這兩個金魚缸，一個缸內裝水，一個缸內裝米，你們知道水里、米里都有些什么東西嗎？

3、老師從米里拿出塑料彩珠。

小結：水是無色透亮的，能望見水里的物體；米不透亮，看不見里面的。

二、試驗操作。

1、盛水活動

師：老師給小摯友打算了有洞的小容器、塑料袋、小籃、請你們選一樣來盛水，看看會怎樣？

（小容器里的水跑到了盆里；籃子放到盆里時籃子里有水，拎起籃子水沒了；塑料袋里的水流到盆里了，盛不住。）

小結：水會流淌。

2、溶解試驗

師：請小摯友從桌上的白糖、鹽、菊花精……中取幾樣東西放入你的清水中，再輕輕攪拌，看一看，你會發覺什么？

3、幼兒嘗試操作，老師巡回指導。

引導幼兒細致視察水的顏色及實物在水中的改變。

建議幼兒相互溝通試驗結果。

師：誰來告知大家試驗中，你發覺了什么？

小結：糖、鹽菊花精放入水中不見了，這幾樣東西被水溶解了。

師：生活中你還見到哪些東西能被水溶解。

3、引導幼兒愛護水

師：水是我們人類的好摯友，也是小金魚的家，看小金魚在清水中游得多歡呀。可我們常常在電視看到一些河水發黑、發臭，魚兒都死了，也影響了人們的生活，所以我們怎樣愛護水呢？

師小結：小摯友的方法可真多，好了，現在我們把剛才水杯里的水倒到水桶里，可千萬不能亂倒呀，以后看到有污染水的現象要告知別人怎樣愛護水，讓全部人都知道愛護水的重要性

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