18/182022班級管理工作計劃小學制定班級管理工作方案，打造優秀班級，下面是網為大家整理的：20xx班級管理工作方案學校，歡迎閱讀，僅供參考，更多內容請關注網()。

20xx班級管理工作方案學校(一)

為了扎實推動前進平安文明校內建設，確保校內平安。結合我班的實際狀況，針對重點問題、突出問題，開展宣布傳達訓練工作。樹立“好人一生平安”的育人理念與“在校一分鐘，平安六十秒”的工作理念，共同努力創建平安班級，打造平安校內。本學期班級工作方案如下：

一、堅持立足現狀，精確分析平安存在的隱患

1、本班的基本狀況

我班五年(1)班，是一個男生多女生少的班級。男生在班里都特殊好動，平常課間特別鐘有一部分同學平安意識較為淡薄，在班里跑動，或相互打鬧。有的同學特別寵愛在課室外的走廊上玩，上下樓梯不是靠右行走，而走在中間，頭腦中的平安意識較弱。本班同學沒有養成嚴格遵守紀律的行為習慣，個別男生有不聽指揮的現象。有一點就是這個班，在有老師在的狀況下不敢分開違返紀律。兩操和體育活動本班都比較好。

2、本班的平安隱患

本班還存在著確定的平安隱患，如班級的平安員還沒

真正落實好，每天還沒有同學在班里值勤;班里沒有設立班級平安日志。同學的行為道德還夠規范，集隊集會還有個別男生在隊伍中打鬧。一、早讀前管理空缺;二、課間管理不到位;三、是班干部的平安意識不高;四、是缺乏常態有效管理。

二、堅持主題訓練，切實有效落實上級的要求

1、行走平安：借助典型的案例，身邊的人和事，進行現身說法，并組織主題班會讓同學熟識到，在校內內行走，不能沖跑，不得追逐打鬧，上下樓梯靠右行。

2、活動平安：校內外活動，組織管理要到位，關注特殊同學和特殊人群，開展集體活動要有方案、有組織、有措施，參預各活動要聽從指揮，有序進行，不做有危險的玩耍。

3、交通平安：我校地處繁華吵鬧的城中村中心，人流密集，人群簡潔，環境惡劣，四周交通相對簡潔。同學都是來自于全國各地的農村地區，遵守交通秩序的意識較差，不知天高地厚，文明程度低，家長訓練管理薄弱。通過主題班會，讓同學熟識到要嚴格遵守交通法規，不騎自行車，和機動車，電瓶車等，過大路，不沖紅燈，要走人行道。

4、飲食平安：由于學校周邊都是無牌無證的飲食場所，個體戶，飲食衛生嚴峻。一方面是與家進步行溝通，通過群、校訊通等網絡聯動;一方面加強指引，從思想上促使同學提高飲食平安的熟識，從行動上拒絕衛生平安沒保證的食品;不吃零食，不吃不干凈的東西，不要暴飲暴食，不買無牌飲料。遇到食物中毒要打120電話。

5、消防平安：消防平安牽動千家萬戶，培育同學如何進行自護自救就特別必要。一方面是堅持每月一次的消防演練，提高師生消防平安的意識，把握更多消防學問，把握簡潔的、必要的操作技術;一方面是加大宣布傳達訓練的力度，讓同學熟識到：不玩火，不玩煙花爆竹，在家里要當心用煤氣做飯。遇到火警要打119電話。

6、人身平安：學校生自我愛惜意識薄弱，力氣不強。上學期間，不能走出校外，如要外出確定要請示班主任，由班主任電話通知家長保安室開出放行條才能由家長帶出去。遇到危險要報警，電話要打110.

三、堅持常態管理，有效制止平安事故的發生

1、人員管理：每個班每天都要有平安員，負責班級的平安工作，班主任每天都要留意本班的同學到校狀況并做好登記。副班主任要協作正班主任工作。

2、到校管理：每天早上，到校的本班同學要在學校，指定的地點排好隊，到八點十五分統一帶隊回班。放學要在指定的地點排隊，由班長或體育委員帶隊出校門。

3、課間管理：課間特別鐘，不能在班內，過道，走廊上追逐打鬧，不能玩危險的玩耍，要有平安員值班。

4、課上管理：堅持老師當課平安責任管理，要求課堂上無時無刻地關注同學的動態，讓同學全身心地投入學習。

5、放學管理：每天堅持上最終一節課的老師，確定要組織同學排隊出校門，并簽名，如要留堂要與家長取得聯系;強調同學在路上不得停留，要先回家。

6、活動管理：老師確定要親臨現場，組織同學參預。

四、堅持工作反思，不斷完善班級管理的制度

1、班級管理制度：每天都要由同學平安值日，填寫班務日志，指出不足之處。每星期一總結上星期的學習、紀律、做操、大課間等狀況，表揚有精彩表現的同學。

2、大事處理預案：一但大事發生，老師第一時間愛惜同學的平安。接著與學校負責平安工作的領導、校長反映狀況，并準時與家長溝通，爭取在最短時間內把大事處理好。

3、大事跟蹤管理：班主任，或當班老師確定要與同學家長取得聯系，協調處理，把大事完全處理好。

4、工作思路調整，無論什么時候都要把平安放于首位，只要平安才能談得上其它學習，生活，工作等。

五、堅持工作相互溝通，努力提高班級管理的水平

1、工作小結時限：每星期(周)總結一次，并提出要求。

2、學期工作反思：對全學期，本班在平安方面做得好的進行總結，得出閱歷，對還做得不夠的想法進行補夠。寫出工作總結。形成有序設想：形成有序設想，就是要擅長發覺問題，擅長分析問題，擅長思索改進，不斷使平安工作有序化、科學化、合理化、合法化、有效化、優質化。

六、具體工作支配

二月：開學平安訓練，出好第一期平安工作墻報。

三月：班級平安員培訓，布置任務，組織一次平安主題班會。

四月：交通平安，游泳平安訓練，組織一次主題班會。

五月：“五一”節假期平安訓練，游泳平安訓練，組織一次主題班會。

六月：“六一”平安訓練，防火平安訓練，校內平安訓練主題班會

七月：人身安會訓練，防火平安，交通平安訓練，暑假前平安訓練

20xx班級管理工作方案學校(二)

去年的今日，這群小不點連鈴聲都聽不明白，今年的今日，他們已經能夠適應井然有序的課堂?？粗⒆觽冊谝幻刻扉L大，我的心里有不少欣慰，在孩子們成長的長河里，一個學年或許只是微不足道的一小段，然而，正是這一個個學年的悉心積累，才讓孩子們有了進入下一個學年段的基礎和信念。為了孩子們在新學期能取得更大的進步，特制訂如下方案：

一、班級基本狀況和目標：

我班共有同學75人，男生42,女生33.本學期我班的基本目標是：加強班干部隊伍的建設和培育，抓優秀典型，樹學習榜樣，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育同學良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。連續抓好同學的常規訓練，從細節著手，培育同學良好的行為習慣。主動協作學校，開展豐富多彩的班級活動，培育同學猛烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的力氣。

二、基本措施和做法：

1、確立班干部隊伍

結合兩個學期以來對同學的觀看和了解，依據孩子們的反應，征求部分表現突出，有管理力氣的孩子的看法，初步確立班委，讓同學初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，賜予準時培育和訓練，訓練同學要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的同學有得到熬煉的機會，同時也培育了同學既能當領導，又能被領導的適應力氣。

2、確立共同的奮斗目標，培育良好的班風。

共同的目標是班集體形成和進展的動力。在了解和爭論同學的基礎上，向全班同學提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓舞全班同學努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和進展。

3、時刻留意同學的思想動向

⑴與同學交談。有方案地利用班會課與思想品德課與同學交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解同學狀況，增加師生感情，消退同學與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查同學的作業。通過平常的觀看與檢查同學的書面作業，了解同學的學習態度和進度，同學消逝較大的進步要準時鼓舞與表揚，當同學的成果消逝較大的退步時，要準時調查緣由，扭轉局勢。

⑶通過校訊通，打電話，召開家長會等家校溝通的有效方式，了解同學在家庭、社會等方面的表現狀況，爭取家長對學校工作的協作。

4、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好同學參預升旗和做操。

組織同學參預每一周的升國旗，是對同學進行形象具體的愛國主義訓練，通過這種形式可以激發同學寵愛中國共產黨、寵愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

組織和指導同學的課間操，是保證學校生時常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求同學做到精神飽滿，姿態正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵監督檢查值日生工作

班級的值日制是培育學校生良好道德品質和自治自理力氣的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不行避開地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關懷他人，關懷集體，寵愛勞動，培育勞動習慣等方面的訓練，都有著重要的現實意義。

⑶組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。學校生在經過半天或全天的緊急學習，離校時心情變得感動，行為舉止也簡潔失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規章為了防止意外事故的發生，班主任必需重視抓好放學這一環節的訓練。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好同學隊伍，向同學提出放學返家時的紀律。

(4)連續加強平安訓練

不僅在周例會上強調，而且要將這一工作貫徹到微小處，時時處處提示孩子們留意平安。

5、做好個別同學的訓練工作。

班里有些孩子行為習慣不好，課堂聽講習慣不好導致成果較差。還有些孩子過于俏皮，總是“惹事生非”.對后進生要一分為二，擅長發覺后進生身上的主動因素，特別是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。

對個別同學的訓練工作要對癥下藥，訓練個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的同學學習成果不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”.總之，對個別生不能一概而論為差生，要區分對待，對癥下藥，因材施教。

班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新閱歷，充分發揮班主任的訓練作用，引導同學健康成長。

20xx班級管理工作方案學校(三)

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最絢爛，最動人的光輝!為了讓班級布滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任工作方案如下。

一、常規訓練方面。

從吵鬧的假期踏入新學期，同學的心神松散，為了使同學能夠及早進入角色，再次適應學校緊急而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向同學進行有針對性的常規訓練。因此，我準備從以下幾點入手。

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《學校生守則》和《學校生日常行為規范》，范文168歡迎您的光臨，并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學養成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱忱問好，上下樓梯學會禮讓。教給同學待人接物的基本禮儀。

2、充分發揮各項活動中的訓練陣地的作用，增加同學的榮譽感，使同學心中有他人，有集體。比如：可以利用文明班的評比活動，對同學進行思想行為訓練。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的訓練作用，進一步規范同學的行為習慣。

二、班級紀律方面。

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手。

1、課堂紀。

首先利用班隊課師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣同學既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到做到，言行全都。

2、課間紀。

課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對同學的年齡特點，開展跳繩，做游。等活動，使同學既健體又受訓練，同時，隨時提示同學要留意文明活動，寓教于樂。

3、路隊紀。

為了讓同學養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求同學做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。做到高開心而興奮興來上學，平平安安回家去。

三、衛生方面。

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著潔凈，常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級衛生：每天兩次分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，準時打掃衛生的同學或小組，進行嘉獎。同時進行疼惜環境和花草的訓練。

四、班干部的培育方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培育做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個主動向上，朝氣蓬勃的班集體。

五、其他方面。

班級管理中還應留意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及同學的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續開展各種活動。如：文明小標兵評比，小書法家，小締造家，小作家，數學小博士等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家呈現自我，充分熬煉自己，提高同學的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我仍將會用心去和同學相互溝通，用欣賞的眼光探尋孩子身上的每一處閃光點。我認為正確而不懷疑，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步預備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發覺后會準時訂正。

20xx班級管理工作方案學校(四)

為了讓班級布滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們美而好的心靈，讓他們得到更全面的進展。本學期我的班級工作將從學校工作和同學的實際動身，抓好班級管理工作，提高同學各方面的素養，樹立良好的班風。開展同學的常規訓練、紀律訓練、衛生習慣的養成和學習習慣的養成訓練等，并留意培育同學的競爭意識和良好的讀書習慣。使班級形成良好的學習氛圍，團結向上的班風，努力使班級的各方面管理都能再上一個新臺階。

班級概況：

大部分同學講禮貌，養成了良好的衛生習慣，遵守紀律，能按時完成作業，在課堂上能主動參預、舉手發言，愛讀書、同學的各方面力氣較強，成果不錯。

但是有個別同學，不按時完成作業，上課的時候開小差、搞小動作，課堂紀律較差;個別同學學習不自覺，做作業拖拉，課后不讀書、不復習。

下學期的班級工作目標與要求：

一、常規訓練

經過一年的學習，同學的各方面表現不錯，但是一、二班級是同學行為規范養成的重要階段，因此常規訓練還是這個學期班工作的重點。所以，這學期我要利用升旗儀式、班會、隊會、品德生活課、各種重大節日和班級黑板報，對同學進行《學校生行為規范》、《學校生守則》和各種相關的訓練，提高同學的是非觀念。使同學知道自己做得對與錯的地方和為什么是對的與錯的，留意在班級中為同學樹立好的學習榜樣;使同學明確今后的努力方向，以達到加強班級管理，樹立良好班風，培育同學良好行為習慣的目的。

二、紀律訓練

學校生好動，尤其是低班級的同學，課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的凹凸，因此我將利用一個月的時間抓班上的紀律，讓同學不但上好語文課，還要上好其他課，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧、不吵架、不打架，開展有益的玩耍。平常，與其他任課老師多溝通、聯系，對于不遵守紀律的同學同任課老師聯合起來一齊進行訓練，使同學逐步養成良好的遵守紀律的好習慣，保證各科教學任務順當地進行。在課堂上，多使用表揚的語言，樹立孩子較強的自信念，培育良好的班風。在課間活動中，我將組織同學進行豐富多彩的活動。如：踢毽子、跳繩、下棋、看有益的課外書等，使同學在課間既得到充分的休息，又能進行有益的活動，還能恢復學習的活力。同時，老師留意巡查和平安提示。

三、學習習慣的養成

我將針對孩子的共性特點培育他們良好的學習習慣。對于勤奮學習、作業工整、做事細心、成果好、在課堂上主動參預的同學進行大力表揚，讓他們能連續發揚，逐步養成良好的學習習慣，也為后進生樹立學習榜樣。留意對后進生加強檢查次數，用課堂提問檢查課堂學習效果。

有些孩子做作業寵愛講話，就盡量地督促他，要求他盡快完成作業，改正說閑談的壞習慣。有些孩子做完作業后不檢查，我將督促他認真檢查，克服馬虎這個壞毛病。

20xx班級管理工作方案學校(五)

新學期伊始，我將要面對的是一群一班級的天真、可愛的孩子們，興奮之余，又感到肩上的責任特殊重大，如何才能當好一班級的班主任呢?為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把同學培育成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，成為一位合格的社會棟梁。我做了一些預備工作，制定班級管理方案：

一、班級基本狀況

本班共有45名同學，其中有男生25人，女生20人?；旧隙际仟毶优?，加之剛從幼兒園來到學校，自控力氣比較弱，因此需要花比較多的時間去引導，讓他們盡快適應學校生活。

二、具體措施

1、“好的習慣讓人一生受益”，針對一班級同學的特點，我要從培育同學良好習慣入手。

(1)學習習慣。學習上培育好的“聽、說、讀、寫”習慣。在教學中開展各種趣味活動，吸引同學的留意力;在日常學習中，時刻留意調動同學的主動性，慢慢養成認真聽課、認真書寫等各種良好習慣;每周開展一項有針對性的專項活動，如課前預備好，上課認真聽講好，作業按時完成好，大膽發言，書寫端正等，逐步養成好的學習習慣。

(2)紀律習慣。組織好同學的紀律。要培育孩子們的自律意識就必需從鐵的紀律抓起。同時，也要明確，既然是紀律

就要嚴格遵循，在紀律面前一視同仁，應當成為孩子的準繩，可以開展每周一評比的“看誰紅花多”，通過紅花評比，激勵同學遵守紀