一年級(jí)下班級(jí)工作總結(jié)(共8篇)5、常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通狀況，獲得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育兒女等。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我特別關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上，身體上、思想上，有什么特別狀況，我老是實(shí)時(shí)地以家訪、電話的形式主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，獲得家長(zhǎng)的理解與配合，共同管好孩子。當(dāng)學(xué)生出錯(cuò)時(shí)，我老是耐心地教育地，用愛(ài)心來(lái)感動(dòng)他。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力工作，孩子們有了很大的改變：他們逐漸學(xué)會(huì)了恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，懂得了遵守講堂紀(jì)律；平常注意講文明、講禮貌、講衛(wèi)生了，學(xué)習(xí)成績(jī)提升了。在班里，他們團(tuán)結(jié)友善，相互幫助，相互學(xué)習(xí)。班主任的工作是辛苦的，也是快樂(lè)的；班主任的工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。此后，我將不停探究工作方法，努力把本員工作做好。篇八：一年級(jí)下冊(cè)班主任工作總結(jié)一年級(jí)下冊(cè)班主任工作總結(jié)沙崗鎮(zhèn)中心小學(xué)潘能瑩本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了一年級(jí)班主任的工作，班級(jí)共有43名學(xué)生。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升少年少兒德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下邊幾點(diǎn)工作：一．培育學(xué)生恪守紀(jì)律的習(xí)慣。一個(gè)人的行為習(xí)慣如何，將直接影響到他此后的學(xué)習(xí)、工作以及生活質(zhì)量。所以，從一年級(jí)開(kāi)始，教師一定認(rèn)識(shí)低年級(jí)學(xué)生的行為特點(diǎn)，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。同時(shí)，在學(xué)校，紀(jì)律是教課質(zhì)量的保證。1、本學(xué)期，我常常利用班會(huì)課，教育學(xué)生如何恪守講堂紀(jì)律，平常上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或許某個(gè)小組做得好的實(shí)時(shí)夸獎(jiǎng)，在班中樹(shù)楷模，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象實(shí)時(shí)糾正。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有幾個(gè)紀(jì)律觀點(diǎn)單薄者常常要老師教育才做好一陣兒，此后還要增強(qiáng)教育。２．培育學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要修業(yè)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。增強(qiáng)要修業(yè)生履行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，穿著整齊，佩帶好紅領(lǐng)巾上學(xué)，由班干部敦促檢查，聯(lián)合評(píng)選制度，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)自悟，此刻同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)優(yōu)異習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，不論在校內(nèi)、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地喊聲“老師好！”，放學(xué)回家都會(huì)說(shuō)：“老師，再會(huì)！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友善，相互幫助，拾到東西交公的好人好事不停浮現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)能夠看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽。３．利用主題班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。我跟他們召開(kāi)了以“獻(xiàn)給媽媽的愛(ài)”為主題的隊(duì)會(huì)，學(xué)生談了媽媽是如何愛(ài)自己的，自己要如何回報(bào)媽媽，進(jìn)而使學(xué)生遇到教育。三月份是學(xué)雷鋒活動(dòng)月，展開(kāi)“愛(ài)的奉獻(xiàn)”捐錢活動(dòng)，事實(shí)證明，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想道德教育的最正確門路。４．培育學(xué)生優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣。優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng)，我糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的念書寫字姿勢(shì)，教給孩子正確的刷牙方式，檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，每日?qǐng)?jiān)持一小掃，讓孩子們從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。５．做勤學(xué)生的安全教育工作。每日晨會(huì)課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生恪守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河沐浴，不到危險(xiǎn)地帶嬉戲，注意食品安全，不購(gòu)置小攤小販銷售的不潔食品。學(xué)生課間嬉戲時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打斗，免得出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。６．配合防疫部門做好衛(wèi)生保健工作。在流感流行時(shí)期，給學(xué)生講相關(guān)方面的知識(shí)，教給學(xué)生一些預(yù)防舉措。在傳得病流行時(shí)期，建議學(xué)生去打預(yù)防針。學(xué)生患傳得病來(lái)學(xué)校上課，為了不使其余學(xué)生感染，我老是耐心勸告這些生病的學(xué)生回家，進(jìn)而保證了其余同學(xué)的安全。(轉(zhuǎn)載于:在點(diǎn)網(wǎng))7．增強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同教育勤學(xué)生。老師要教勤學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，獲得家長(zhǎng)輔助，才能把學(xué)生教好。平常我都注意做好這個(gè)工作，利用家校路路通這一門路，與家長(zhǎng)多聯(lián)系。二、本學(xué)期，我側(cè)重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提升，努力提高極格率，優(yōu)異率，從整體來(lái)說(shuō)較好的達(dá)成了本學(xué)期的教課任務(wù)。1、理解課改理念，提升教課質(zhì)量一年級(jí)是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的變換點(diǎn)，這階段的少兒感性多于理性，關(guān)于外界事物，重視于主觀認(rèn)識(shí)。為此，一學(xué)年來(lái)，我一直用童化的語(yǔ)言和形象生動(dòng)的直觀事物來(lái)指導(dǎo)教課，讓學(xué)生能迅速接受知識(shí)。當(dāng)學(xué)生把老師當(dāng)作一位良師良友對(duì)待時(shí)，他的思想就像草野上的野馬天馬行空，于是，溝通的火花拼出了個(gè)性的思想；當(dāng)學(xué)生的溝通成了斷線的風(fēng)箏時(shí)，教師也要實(shí)時(shí)截止，這時(shí)教師的威望也是不可置疑的。學(xué)生有著自己的個(gè)性思想，如何讓他們有個(gè)表現(xiàn)的時(shí)機(jī)呢？在實(shí)驗(yàn)教課中，適合的小組合作學(xué)習(xí)、“我當(dāng)小老師”、“你能我也能，你行我更行”等教課手段讓我的教課如虎添翼。每一個(gè)人都盼望著他人用欣賞的目光來(lái)對(duì)待自己，當(dāng)老師一句“嗯，～～同學(xué)讀得極為流暢，假如他讀得慢一些，加上些動(dòng)作，那就更棒了！”或同學(xué)們的一片熱忱的掌聲，會(huì)讓他感覺(jué)上課是一件快樂(lè)的事情。評(píng)論體制的成立和靈巧運(yùn)用，能充分調(diào)換學(xué)生的踴躍性和學(xué)習(xí)熱忱，活化講堂，讓學(xué)生的感情獲得認(rèn)同，在評(píng)價(jià)中促進(jìn)成長(zhǎng)。“興趣是最好的老師”，只有學(xué)生想學(xué)愛(ài)學(xué)主動(dòng)學(xué)了，那么，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體性才能充散發(fā)揮出來(lái)。2、側(cè)重自己形象，提升自己素質(zhì)一年級(jí)小學(xué)生年紀(jì)小，對(duì)四周事物極為敏感，有著太陽(yáng)般黃燦燦的心，他們對(duì)外界是好奇的，有著極強(qiáng)的模擬能力。我側(cè)重學(xué)生的心靈感覺(jué)，用愛(ài)和發(fā)展的目光來(lái)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，注意自己形象，提升自己素質(zhì)，在學(xué)生心目中建立一種優(yōu)異的形象，讓他們感覺(jué)到我是位有魅力的老師。3、仔細(xì)備課今年我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且荒昙?jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教課工作，教課內(nèi)容較簡(jiǎn)單，但我不因教材內(nèi)容簡(jiǎn)單就小看備課，而是每節(jié)課前在備學(xué)生的同時(shí)備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)質(zhì)，設(shè)計(jì)課的種類，制定采納的教課方法，并對(duì)教課過(guò)程的程序?qū)崟r(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，仔細(xì)準(zhǔn)備教課設(shè)計(jì)。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并想方法制作各樣利于吸引學(xué)生注意力的風(fēng)趣教具，課后實(shí)時(shí)對(duì)該課進(jìn)行剖析總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。4、重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教課：一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修建高樓大廈同樣，必須要為學(xué)生的成