第3頁共3頁2023年?班主任個人?述職報告一?尊敬的領?導：本學?期，我擔任?八年級__?_班的班主?任，自開學?以來，我一?向在思考如?何做好班主?任工作，代?號班級，現?將工作述職?如下：一?、工作狀況?與經驗體會?1、用“?心”育人?“愛就是教?育”。我認?為，學生是?一個個有著?豐富個性、?獨特精神世?界和內在感?受的完整群?體。個性是?時代飛躍發?展的這天，?教師不能總?以成人的思?維方式和行?為規范去約?束學生，教?師就應有樂?觀的人性觀?，善意的看?待和評價學?生的天性和?行為，對每?一學生的發?展充滿信心?。這其中最?重要的就是?“愛”和“?鼓勵”，需?要一座架在?師生之間的?相互理解、?相互溝通、?相互信任、?相互欣賞的?橋梁。記?得一個優秀?班主任在做?經驗報告時?說：班主任?在，學生能?做好，是一?個基本合格?的班主任;?班主任不在?，學生能做?好，是一個?優秀的班主?任;班主任?在，學生仍?不能做好，?則是一個失?敗的班主任?。對于學生?，要給予信?任，引導他?們，自主管?理，這樣的?班級，才有?上進性。?2、班主任?就應熱愛學?生，是學生?的主心骨。?只有這樣?，學生才能?不僅僅把自?己當做老師?，更把自己?當做朋友、?兄長和父母?。我們就應?用自己廣博?的知識、對?事業熱愛的?精神及自己?的人格__?_力去“鎮?”住學生。?我們就應會?花功夫與學?生建立友好?關系，傾聽?學生的心聲?。我們就應?深知教師的?關懷和善良?是贏得學生?信賴和尊敬?的辦法。我?們就應幫忙?學生樹立理?想，讓學生?明白學習的?好處及指導?學生怎樣學?習。我們就?應關心學生?，了解學生?，研究學生?，注重學生?的品德修養?。我們就?應要求學生?學會求知、?學會做事、?學會做人、?學會共處。?因此，我們?就應經常開?展豐富多彩?的課外活動?，并能把握?住這一年齡?段學生的心?理特征，不?斷地提醒學?生拒絕誘惑?并有效的控?制自我，引?導學生全面?、健康成長?。我們就應?學會嚴格要?求但不隨意?訓斥學生，?深知“激勵?”的價值，?平庸的老師?傳達知識;?水平一般的?老師解釋知?識;好的老?師演示知識?;偉大的老?師激勵學生?去學習知識?。3、班?主任就應與?教師團結協?作，共同戰?斗。班主?任是本班教?師群眾的核?心，對有關?班級的一切?工作都務必?負起主要職?責，對工作?中涉及的人?際關系，都?要謙虛熱情?地予以協調?。只有充分?調動班級所?有任課教師?的工作用心?性，班主任?工作才能全?面完成。同?時我以身作?則對課任老?師充分的尊?重，讓學生?愛戴教給他?們知識的老?師。班級?是一個整體?，各學科之?間的協調配?合至關重要?。班主任對?學生所學的?各門功課都?就應給予足?夠的重視，?充分發揮任?課教師的作?用，在工作?上關心、支?持任課教師?。班主任就?應創設良好?的教學環境?，使任課教?師情緒愉悅?。班主任就?應及時妥善?地解決學生?與任課教師?之間的矛盾?。班主任就?應學會不斷?鼓勵本班教?師并給教師?適當加壓，?反饋學生對?課任教師的?意見和要求?，只有這樣?，班主任才?能與教師團?結協作，共?同戰斗，才?能產生神奇?的力量。?二、問題及?教訓本學?期，班級部?分同學學習?主動性不強?，上進心缺?乏，成績不?夠穩定;寢?室就寢紀律?不是很好，?有待于進一?步提高;班?級個別同學?生活散漫，?行為習慣尚?需進一步養?成等等。?三、努力方?向1、不?斷向優秀教?師請教，借?鑒他們先進?的管理方法?2、深入?學生中，關?心他們的生?活、學習，?從實際狀況?掌握個人的?個性，循循?善誘，讓他?們各盡其能?3、定期?舉行各類班?級活動，增?進班級凝聚?力，構成具?有班級特色?的班風、學?風總之，?“一切為了?學生，為了?一切學