廣貴市年考文卷卷姓:________一、積累與運(10；共44分)

班:________

成:________1.（4分根據音寫出相應詞語。（1在無zhēbì________的天空之，我不敢下階去，也無法可想。（2一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾側了下來，正fùgài________在蓮上面……不寧的īnxù________散盡了！（3母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的yīnbì________？2.（8分下面句子中有四錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。人生的歷程意不只是生命流失在于要從生命的長河中獲得豐富的體驗心對“錯”的體晤，《散步》所表達的濃濃親情人》對生與死的哲理闡發，都是對崇高凈界的解讀，都是磊落蕩胸懷的展示。傾聽這些真誠的道白，我們對生命中的點點滴滴會逾加珍惜。錯別字

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________改

正

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________3.（2分(2016·山模)下各句劃線的成語使用恰當的一句是（）A.他備出售自己珍藏多年的字畫，并把出售所得捐贈給西南干旱地區，但后來字畫不慎遺失使他的計劃成了紙上談兵。B.隨我國改革開放的不斷深入，去“新、馬、泰”觀光的旅客滔滔不絕。C.他響應國家號召，見異思遷，毅然放棄都市的優越條件，扎根西部建功立業。D.中國家館在東方的晨曦里，在美輪美奐的世博園建筑群中，發出耀眼的中國紅。4.（2分依次入下列各句線處的詞語，恰當的一組是（）①工作人員已經_______了會議表返回的機票。②有些人利用稅制改革的機會，故意把水攪渾，乘機哄抬物________暴利。③凡愿加入青年詩歌愛好者協會的，一經審查批準，立即發給會員證，并免________詩一冊A.預B.預C.預D.預

謀取謀取牟取牟取

惠贈奉贈惠贈奉贈5.（5分(2012·淮)下這段文字中兩處畫線句有語病，請逐一進行修改（可以調整語序，可以添加、第1頁共12頁

刪除或更換詞語等，但不得改變原句要表達的意思2012年淮市將舉辦第三屆“周來讀書節”活動專認為①本次活動成功的關鍵在于能否調動廣大市民參與的積極性。目前，②相關部門正在認真實施和策劃讀書節活動，確保本屆讀書節收到預效果。6.（2分(2017·廣模)下句子排序最恰當的一項是（）①真正的友情儲蓄，是不可以單向支取的②友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄③任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到利息．而且連本錢都會喪失殆盡④而是要通過彼此的積累加重其分量⑤這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時一把真誠的攙扶，是痛苦時去淚水的一縷春風A.①②⑤③B.②①④③C.②①⑤④D.②⑤④③7.（4分九·東莞)根據境，續寫兩個分句，使之構成一組語意相關的排比句一朵鮮花，點綴不出絢麗的春天；一個音符，譜寫不了動人的樂章；________，________；________，________。只有萬眾一心，群策力，才能建設好我們的家園。8.（5分(2017九·雅安)《水滸傳》中有這樣一段描述：“眼如丹鳳，眉似臥蠶。耳垂珠，唇口方正。額闊頂平。年及三旬，有養濟萬人度量；身軀六尺，懷掃除四海心機。志宇軒昂，胸秀麗。”這段話描寫的是誰？他主要的性格特點是什么？9.（2分(2017·諸模)下有關名著內容的表述，不正確的一項是（）A.《滸傳》中阮氏三兄弟活不下去了，積極參與劫取生辰綱的行動，后來上了梁山；魯智深是軍官，因為疾惡如仇，好打抱不平，與官府矛盾越來越深，被迫落草B.《濱遜漂流記》中，小人國用比賽繩技的方法來選拔官員，第一名賞給藍絲線，第二名賞紅絲線，第三名賞給綠絲線。C.《長山經”稱作“最為心愛的寶書”—海經多少文化的長給“我”買的．D.孫空和鐵扇公主、牛魔王斗智斗勇，在眾神的幫助下，取得芭蕉扇，師徒順利通過了火焰10.分）(2017八下騰期)默寫填空。①人生在世不稱意，白宣州謝脁樓餞別校書叔云②劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中蘊含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩句________，________。第2頁共12頁

③蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》一詞中表現作者美好愿望的句子是，________。④《山坡羊·潼關懷古》的主旨句是________，________。⑤________，銅雀春深鎖二喬》⑥請寫出有關“雪”的一句古詩________，________。二、古詩文閱(2；共分)11.分）(2017·廣豐模)閱讀下面的文言文，完成下列小題。劉顯，南昌人。生而膂力①絕倫，稍通文義。家貧落魄，之叢祠欲自經②，神之不死。間行入蜀，為童子師。已，冒籍③為武生。嘉靖三十四年，宜賓苗④亂，巡撫張臬討之。顯從軍陷陣，手格殺五余人，擒首惡三人。諸軍繼進，賊盡平。顯由是知名。后遷⑤參將，分守蘇、松。倭犯江北，逼泗州，鏊⑥檄⑦顯浦口。顯測賊將遁⑧，追擊至安東。方暑，披單，率四騎誘賊，伏精甲岡下。賊出，斬一人。所乘馬中矢，下拔其鏃，射殺追者。誘至岡下，大敗之去。明日伺賊出，潛毀其舟。賊敗走舟，舟已焚，死者無算⑨。顯進秩⑩三。注釋：①膂力：體力。②自經：上吊自殺。③冒籍：假冒籍貫。④苗：苗族。⑤遷：升職。⑥：兵部尚書。⑦檄：古代官府用以征招或聲討的文書。⑧遁：逃跑。⑨無算：無數。⑩進秩：進升官職，增俸祿。（1下面句子朗讀節奏劃分正確的一項是（）A.生膂/絕倫B.巡張/討之C.明/伺賊出D.之叢欲自經（2解釋文中劃線的詞語。①間________②________③________（3翻譯下面的句子。方暑，披單衣，率四騎誘賊，伏精甲岡下。（4選文敘寫了劉顯哪幾件事？請簡要概括。（5文中的劉顯是一個怎樣的人？12.分）(2017七下姜期)閱讀嚴維的《丹陽送韋參軍成題。丹陽郭里送行舟，一別心知兩地秋。日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。第3頁共12頁

（1下列詩句與“日晚江南望江北”表達情感相同的一項是（）A.征出漢塞，歸雁入胡天。B.八里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。C.待山花爛漫時，她在叢中笑。D.居聲自遠，非是藉秋風。（2詩句“一別心知兩地秋”中“秋”用詞精妙，請試做賞析。（3細讀全詩，說說詩人表達的情感。三、現代文閱(2；共分)13.分）(2017九上崇期)閱讀下文，回答問題時光倒轉了我們的角色①晚上，我媽給我打電話，例行一問之后，她突然抽噎起來，語不能成句。②心忽地一緊。無數個不好的念頭飄過，強迫自己定了定神，故作鎮定地安慰她，別哭別哭，慢說。③我媽是個大夫，或許是職業使然，她生活中敏感、自律、堅韌，偶爾情緒激動也不過是聲調高幾度，總的來說，偏高冷范兒吧。此刻，她壓低了聲音，竭力控制著語調，試圖掛斷電話，“媽媽一會兒給你打”。我相信，她重撥過來說的話一定不是現在要說的。我克制著緊張，放慢了語速，“不要掛，現在說，好好”？然后，就聽到哭聲越來越大，貼在耳邊，卻震得心慌。④這個反常的電話，誘因卻簡單得可以用一句話概括。她和我弟因為瑣事拌了嘴，一個精心準了午飯想著言歸于好，一個卻賭氣不肯吃飯，擺出了冷戰的架勢，兩天沒說話。⑤哦就樣么？我試著想象電那邊的樣子里客廳的棕色沙發上我媽舉著電話捏紙巾啜泣低語，很生氣，更多的可能是委屈。⑥但這真不像她。⑦記得是在大三的時候，我媽腰椎間盤突出，在床上躺了一個月。我每次打電話，響一聲兩聲被接起來，雖然覺得奇怪，但完全聽不出異樣，以為她只是不忙。直到她能下床走動，病情好轉，才輕描淡地說她停診一個多月，當然可以隨時接電話。⑧在我媽看來，她就是醫生，沒必要讓一個千里之外的孩子牽腸掛肚。等我寒假回家，我媽看去一如往常，上班，坐診，忙著給我做好吃的，我跟以前一樣晚睡晚起玩得不亦樂乎，這事連同這病輕得好沒有來過。⑨有時候，一個不算壞的結果會讓人不想回憶過程的艱辛。但現在想來，久不歸家的女兒，面病愈的母親，卻不知道關心安慰。我媽除了難過，應該也有委屈吧？從上大學起，聚少離多就成了常態，和母的交流都淹沒在了電話里，進行時中的喜怒哀樂被生生地沉淀下來，直到噓寒問暖都成了慣例。第4頁共12頁

⑩現在，我媽正努力打破這個慣例。她把這場沖突的每個細節都講給我聽，前因后果，時間、點，甚至我弟的面部表情、手勢動作……所有些都是證據，都是要讓我得出一個結論：錯的是那個渾小子而，還原現場不是件容易的事。我們之前講的故事太少，信息通報交流的后果就是嚴肅有余生動不足。在，為了證明她本認為不需要證明的A結，她不得不給我講A1，A3……著聽著，我心里突然一陣發酸。小時候，我和弟弟為一個蘋果吵到媽那里，說一堆理由，列一堆證據，只為讓我媽把大個兒蘋果分給自己……我媽看來，蘋果的歸屬當然不是大事，正如在我眼里，這場爭執也小事一樁。但我媽就像那時的我們，離題萬里卻不自覺，越說越多，只等我表態說，是啊，是他做得不對。不及防，時光就倒轉了我們的角色，已經到了我擔心她的時候。（1第③“震得心慌”的原因________（2如果第⑤段畫線句改為“哦，原來是這樣。”表達效果有什么不同？請聯系上下文說說由。（3下列文中⑩畫線句分析不恰當的一項是（）A.兩中省略號與中作用一致，都是省略所說內容。B.兩中內容引出了第中我”對小時候往事的回憶。C.兩中內容與第三段的“高冷范兒”形成了鮮明的對比。D.兩中內容瑣碎紛雜，意在突出母親說話已經喋喋不休。（4）文⑦、⑧分插入了大學時、小時候的往事，從寫作目的上看，它與標題中的“________”詞相呼應，其具體表現為：①從前的母親，自律、堅韌，臥病在床卻不以為然現在的母親，________②從前的“我”，為一個蘋果的大小與弟弟爭執不休現在的“我”________（5對本主旨，理解最恰當的一項是（）A.為略了母親的感受而感到難過B.突間發現母親衰老而感到心酸C.表自己已經成熟，不再是孩子D.認到了自己身上所肩負的責任14.分）閱讀面短文，完成小題。才能來自勤奮學習①生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來自于勤奮習。②學習也是實踐，不斷的學習實踐是人們獲得才能的基礎和源泉。沒有學不會的東西，問題在你肯不肯學，敢不敢學。自幼養成勤奮學習的習慣，就會比一般人早一些表現出有才能，人們卻誤認為是什“天才”，捧之為第5頁共12頁

“神童”其實“天才”和“童”的才能主要也是后天獲得的所“天才”和“神童”一旦被人們發現后，捧場、社交等等因素阻止了他們繼續勤奮學習，漸漸落后了，最后竟一事無成者，在歷史上是見不鮮的。反之，本來不是“神童”，由于堅持不懈地奮發努力，而成為舉世聞名的科學家、發明家的卻大有人。③牛頓、愛因斯坦、愛迪生都不是“神童”。牛頓終身勤奮學習，很少在午夜兩三點以前睡覺常常通宵達旦工作。愛因斯坦讀中學的成績并不好，考了兩次大學才被錄取，學習也不出眾，畢業后相當一時間找不到工作，后來在瑞士伯爾尼專利局當了七年職員。就是在這七年里，愛因斯坦在艱苦的條件下頑強地學、工作著，利用業命時間勾畫出了相對論的理論基礎。發明家愛迪生家境貧苦，只上了三個月的學，在班上成績差。但是他努力自學，對于許多自己不懂得的問題，總是以無比堅強的意志和毅力刻苦鉆研。為了研制燈泡和燈，他摘寫了四萬頁資料，試驗過一千六百多種礦物和六千多種植物。由于他每天工作十幾個小時，比一般人的工時間長得多，相當于延長了生命所以當他七十九時宣稱自己已經是一百二十五歲的人了何付出和他們樣艱苦的努力，都能有這樣、那樣的貢獻，都會獲得一定的才能。④其實不僅是科學，在文學藝術上也是一樣。狄更斯曾說：“我決不相信，任何先天的或后天才能，可以無需堅定的長期苦干的品質而得到成功的巴扎克說不息的勞動之為藝術法則如它之為存法則一樣⑤總之，人們的才能主要是由勤奮努力學習得來的。馬克思終身好學不倦，為了寫《資本論了四十年的功夫閱讀資料和摘寫筆記。他在倫敦，每天到大英博物院圖書館閱讀，竟在座位前的地板上踩一雙腳印。馬克思是我們的光輝榜樣，這雙腳印深刻地說明：才能來自勤奮學習。（選文有改動）（1文章的中心論點是：________（2文章第②段畫線句子在結構上起什么作用？（3文

章

運

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證

方

法有：。（4文章第②段論述了所謂“天才”、“神童”的可悲后果后，緊接著在第③段列舉了牛頓等人勤成才的事例。簡要分析作者這樣安排材料的作用。（5文章第②段中說，所謂“天才”和“神童”由于不注重后天的勤奮學習，“最后竟一事無成者在歷史上是屢見不鮮的”。請你舉出一個典型事例。四、寫作(2；共)第6頁共12頁

15.（5分八·平頂期)任選一題作文。（一）生活中，不經意間，有很多珍貴的東西被我們丟失了，或許是一段記憶，或許是一段感，或許是一種精神，或許是一種思想……請以“重拾______”題，寫篇文章。要求①將題目補充完整不于字③合自己的生活體驗情真摯不得抄襲④限文（歌除外不透露個人信息。（二）小草記住了土壤，因為有了土壤的孕育；綠葉記住了露珠，因為有了露珠的恩澤；清泉住了大山，因為有了大山的擁抱…