PAGE頁碼62教育實習工作總結第二版教育實習工作總結教育實習工作總結總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，我想我們需要寫一份總結了吧。但是總結有什么要求呢？下面是我幫大家整理的教育實習工作總結，歡迎閱讀與收藏。教育實習工作總結1教育實習是本學期一項重要的實踐性教學工作，我院09級漢語言文學專業132名本科學生，歷時6周的教育實習工作已全面圓滿結束。本次教育實習以全新的理念和良好的收效，受到廣大師生的一致好評，為今后的實踐教學工作打下了堅實的基礎。現對本次實習進行總結如下：一、領導重視，精心組織為了充分做好這次學生的教育實習工作，我院采取了一系列的舉措，切實作好了必要的準備工作：首先成立了實習領導小組，制定了切實可行的工作計劃，注重實習基地的選取工作。文學院于20____—20____年度第一學期分別聯系了____龍文學校、____松山蒙中、________烏丹六中、烏丹三中四所學校，本著從首都到市區再到旗縣區全面覆蓋分別對照的理念，比較不同地區的實習效果來安排今年的實習工作，并為下年的實習工作做好充分準備。其次召開了實習動員大會，給實習生講清了實習任務、實習要求，使實習生明確了實習目的，提高了思想認識。本次實習文學院嚴格控制分散實習數量，盡量避免學生以分散實習為借口不實習。在文學院的嚴格控制下，09級漢語言文學專業132名畢業生中僅有9名學生參加分散實習。其中張文舟1名同學為帶薪實習，樊紫君1名同學為頂崗實習，剩下劉紅嬌等7名同學與實習單位均具有就業意向。再次，保證實習指導工作，為了保證實習工作達到預期目的，我們選派了有一定經驗，有高度責任的教師負責實習生的指導工作。在指導實習過程中實習教師嚴格請假手續，沒有考試報名單、研究生復試單、正規醫院開據的診斷證明不得學生隨意請事假或者病假。實習教師在教學實習指導中明確規定，在試講中不合格的學生不準參加實習工作，實習生在指導教師的幫助和指導下，認真準備積極參加試講，達到了試講的要求，從而為順利完成實習工作奠定了良好的基礎。最后，注重實習期間的檢查工作以及實習結束之后的總結工作。文學院領導非常重視本次實習生在實習期間的檢查工作，以文學院院長周建華帶隊，組成教育實習督察小組，分別于實習期中走訪了幾個實習點，及時解決了實習生在實習工作中遇到的各種問題，并由分管教學的孫院長以及班主任田學東老師負責全面檢查了文學院分散實習生的實習工作，了解分散實習單位的具體情況以及我院實習生的具體表現，以保證分散實習的質量。實習期滿，文學院召開了實習座談會，總結本次工作的長處與不足，為下年實習做好準備。二、實習學校全力支持實習學校的領導也非常重視這次實習工作。首先，在____龍文學校和翁旗實習學生因需住宿，以上幾所學校的領導為我們的實習生安排了食宿，解決了學生的后顧之憂，甚至專門給我們的學生配備了后勤教師，來解決學生在日常生活中遇到的一些問題;其次，給學生準備好備課辦公室、電腦、備課教案、課程表以及其他辦公必需品，保證學生的正常實習工作;再次，選擇班主任經驗豐富，教學能力強的骨干教師擔實習指導教師。指導教師工作認真負責，能嚴格要求學生，精心指導學生從事實習工作，從分析教材，備課，上課，組織學生，輔導學生，批改作業，考核學生成績，組織主體班會做好班主任工作等方方面面都給了我們學生的全面指導，我們的學生在實習學校認真實習，虛心向指導教師請教，工作積極主動，很好地得到了鍛煉，極大地提高了教育教學工作能力，得到了各科教師的和廣大學生喜愛和好評。實習學校的無私幫助，是我們這次出色的完成實習任務的一個重要方面。在以上四所實習學校中，其中________烏丹六中、烏丹三中兩所以與我校簽訂協議，列入我校實習基地。并承諾今后不僅接受文學院學生實習工作而且歡迎我校其他院系學生去實習。文學院本次實習工作，充分鍛煉了學生的實踐能力，不僅為文學院的實踐教學打下堅實的基礎，而且為其他兄弟院系打下基礎。三、實習生工作出色，成績斐然。本次文學院分別去____龍文學校、____松山蒙中、________烏丹六中、烏丹三中四所學校進行，本著從首都到市區再到旗縣全面覆蓋分別對照的理念，比較不同地區的實習效果來安排我院實習工作。各學校分別有自身特點，幾周實習結束后收效不一。其中____龍文教育以“追先賢，因材施教;勝今朝，個性教學”為校訓，秉持“個性化教學”理念，逐步將“1對1個性化教學”做到精細、專業。龍文教育培訓基地屬于半軍事化的管理模式，基地設有教練員、內務管理員等，并將所有實習學員分為四個小隊，分別有大隊長、小隊長對學員進行管理。每七點鐘實習生就要起床進行晨練，凌晨兩點鐘睡覺。實習期結束，校方滿意的實習學生可直接留校任教。去市區____實習的學生也取得了非常好的效果。在實習開始的第一周，由實習帶隊教師帶領學生便進行了教育見習，主要是到各個班級去聽老師的課。課后由我校實習帶隊教師組織課后討論，總結經驗。在整個實習過程中，教學工作是最為關鍵的一個環節，也是這次實習的中心點。在結束了見習后，自然步入了教學工作中，我們學生在上課前，必須有一份詳細的教案和幾次試講，這樣成功之后，才可以正式步入講臺。所以，教學的第一步，就是備課。為了備好一堂課，同學們一般都會查閱大量有關的信息，并借鑒一些教案中好的閃光點，比如問題情境的設置，學生的提問，如何突破這節課的重難點以及板書的設計。然后開始在同學之間試講，這是一個讓實習教師更加熟練教案和教學語言的過程，只有全面了解了課本知識和熟悉了教案，才能在課堂上更好地導入，更好地講授知識點，更好地加強與學生的互動，這樣才能活躍課堂氣氛，調動學生上課的積極性。當然教學過程也是一個由生到熟的過程，對于完全沒有教學經驗的實習教師來講，肯定會存在這樣或那樣的不足與缺點。在實習活動中，班主任工作是與教學工作相輔相成的，如果把班級管理好了，教學活動也會得心應手。本期實習教師，都兼任了班主任工作，他們看管學生自習、課間操、組織學生放學和活動課，而且每一個同學都針對本班學生特點設計了主題班會，并收到良好效果。在實習的過程中也反映了一些問題，實習學生的基礎知識、基本素養還需要進一步提高，比如板書的書寫、語言表達、組織教學等方面都有待提高。需要從課程設置、師范技能的學習和訓練等方面綜合提高學生的能力。同時針對本次實習我們有如下思考：比較而言首都實習效果好于市區、旗縣區。在____龍文學校進行實習的學生，不僅教育教學能力得到提升，個人身體素質以及團隊合作精神都得到鍛煉。同時身處首都競爭壓力較大的城市，我們實習生也增強自身的緊迫感同時認識到自己的不足以及與發達地區學生的差距。但同時也存在另外一個問題：學生的住宿問題很難解決，另外在首都實習的學生的日常花銷也要比在市區、旗縣區實習要多，這是一個不得不考慮的現實問題。旗縣實習學生針對性強。在____兩所學校實習的學生從見習到教案的設計制作、具體課程的講授再到作業的批改、班主任工作、主題班會的設計等均在本校實習教師和實習單位指導教師的指導下進行，且授課節數多、與學生接觸多等特點針對性更強。因而在以后的實習工作文學院擬將實習工作擴大到蘇木、鄉鎮，這樣便于與我院學生就業相聯系，選擇適合我院學生特點有針對性的實習單位來安排學生的實習工作并為學生在今后的教師試講及走向教師崗位打好基礎。實習帶隊教師存在著實習指導與課程教學的矛盾。因大部分實習指導教師需與實習生一起住在實習單位，但實習指導教師本身又在文學院內部兼任課程教學工作，條件較為艱苦，來回坐車花費時間也較多，難以將兩方面工作兼顧，因此這也將是文學院下一步工作需要考慮的。實習生具體實習工作與畢業論文寫作、研究生復試工作、社會上各種招考時間相互沖突。本次實習工作，為不影響學生正常升學就業，只要持有研究生復試通知單與招考報名表的學生我們一律為其開綠燈，但學生不得以畢業論文創作為由進行請假，如需與論文指導教師相聯系，一律通過電話或者電子郵件等方式。實習基地的延續與拓展仍是今后實踐教學工作的難題。大部分學校不愿意招收實習生，還有一些學校雖有招收實習生的意愿，但自身條件不夠，如無法解決實習生的食宿問題等等，因而今后仍需在實習基地拓展上花費功夫，同時還要保證以后實習基地的延續。總體說來文學院本次實習工作收獲重大。我們的實習生在教學工作這個環節得到很多收獲，達到了我們預期的實習目的。教案準備詳實、備課充分，雖然部分學生在具體講授過程中出現這樣或那樣的小差錯，但在實習工作中都得到了鍛煉，并為以后的教育教學工作打下了堅實的基礎。本次實習工作文學院共評出田學東、王文津兩位優秀實習指導教師，并上報學校，王雪琴、王麗麗等13名優秀實習生。教育實習工作總結2各位____、各位領導、同志們：上午好!教育實習是我院一項重要工作，是學院突出“職師特色”和落實“發展應用性教育、培養應用性人才、建設應用型大學”辦學宗旨的重要途徑，是師范教育貫徹理論聯系實際原則的重要教學實踐環節，是教學計劃中不可或缺的組成部分。通過教育實習，可使實習生熟悉學校教育的情況;初步掌握學校教育的規律;培養其獨立從事教育教學工作的能力;鞏固其專業思想，增強其從事教育工作的事業心和責任感;使其將所學的基礎理論、專業知識和基本技能綜合運用于教育和教學實踐，提高實際能力和整體素質。為做好教育實習工作，我院開展了多方面的工作，其中，教育實習基地建設是一項重要工作。在建設教育實習基地工作中，從____年開始，就與在座的各學校保持著長期穩定的合作關系，我們得到了大家的寶貴支持和無私奉獻，各學校為我院教育實習工作做出了重要貢獻。在此，我代表學院對各學校和各位校長、主任深表感謝!在今年，我院共有178名師范生和59名非師范生于20____年____月x日--____月____日期間到42所中等職業學校和普通中小學進行了為期4-5周的教育實習。本次實習取得了良好的實習效果，不僅學生教育教學能力得到了鞏固和提高，而且學院與各實習學校的合作更加深入和密切，是一次非常成功的教育實習。為了更好的總結過去，展望未來，現將本次教育實習工作匯報如下：一、主要工作概況(一)高度重視，積極籌備，各項準備工作有條不紊學院領導高度重視教育實習準備工作，進一步加大實現經費支持力度。今年的教育實習期間，正是我校接受本科教學工作水平評估的關鍵時期，做好實習準備及管理工作是迎接考察評估的重要環節。為此，上學期末開始，學院領導就多次在教學會議上強調各有關單位要高度重視實習工作，要及時做好各項準備工作，確保實習效果，從而在思想上保障了教育實習工作。學院還及時召開院務會，通過調整教育實習經費的決定，加大了實習經費支持力度，使教育實習經費總額翻了一番，緩解了教育實習經費比較緊張的問題，為教育實習工作提供了經費保障，使實習工作更加順暢。學院以評促建，進一步完善實習管理制度。為使教育實習更加規范、高效，針對我院教育實習工作狀況，結合我院進行的本科教學工作水平評估的要求，學院教務處于20____年6月對《____聯合大學師范學院教育實習文件匯編》、《教育實習教案》格式要求進行了系統修改，既規范了原有管理，又同時增加了《教育實習報告》、《教育實習記錄》等項目，使我院的教育實習管理文件更加完善、合理，為實習工作提供了制度保障。各系精心準備各項實習工作。各系結合學院統一要求和教育實習管理文件的修改，在實習開始前均成立了實習領導小組，選派帶隊教師和指導教師。在認真學習學院《教育實習文件匯編》、《教育實習手冊》及總結前幾屆實習經驗基礎上，對教育實習進行了精心的安排。各系還積極與各實習學校聯系，并得到了42所學校的大力支持。每個系都在各個方面開展了有特點的、有針對性的精心準備工作。各系通過宣傳欄等形式加強教育實習宣傳，并積極進行相關課程改革，為教育實習做好準備。各系領導對帶隊教師和學生做了教育實習動員，明確實習的目的及意義，明確實習結束應該完成任務，以及一些注意事項和紀律要求，還進一步明確了指導教師的職責，并就學校有關教育實習的規定做了詳細的介紹，使帶隊教師和學生從思想上更加重視教育實習工作。(二)深入各教育實習單位，積極開展教育實習工作自20____年____月x日開始我院各系的教育實習工作全面進入實戰階段，深入到實習學校，系帶隊教師、實習生以及實習學校有關領導和指導老師全力以赴開始了緊張的實習工作。在實習過程中，院領導隨時了解實習情況，督促、指導和檢查教育實習工作和實習效果，把握和審定教育實習成績，并于20____年____月____日在尹慶民副院長的帶領下深入實習學校，與實習學校領導、指導老師和實習生取得聯系和溝通，觀摩了實習課堂教學和實習班會活動。在實習過程中，我院帶隊教師與實習學校共同制定實習日程，組織、落實教育實習工作，與實習學校指導教師研究制定實習生的教學實習和班主任實習計劃，配合實習學校指導教師做好實習工作，做到經常與實習學校領導、指導老師、實習生溝通信息、交流思想、交換意見，精心指導實習生觀摩課、備課、試講、上課、課后輔導，及時處理實習過程中出現的新情況、新問題，及時向系里匯報實習進展情況，認真參與實習成績的評定，嚴格把握實習成績評定標準，做好實習小組總結。在實習過程中，我院實習生端正實習態度，明確實習目的，充分認識到師范生實習當老師是大學生活中一個必不可少的環節，這是把自己學到的專業知識理論和教育教學實踐相結合的重要環節，通過實習，可以磨練自己，使自己更加成熟，為今后從事教育事業打下堅實的基礎。實習生充分認識到自己既是學生，又是教師的雙重身份，做到既虛心求教又為人師表。我院178名實習生在這初為人師的短短一個月里兢兢業業、任勞任怨、踏踏實實、忠于職守、盡職盡責，虛心觀摩、認真備課、反復試講、教書育人，各個實習生組織的主題班會豐富多彩、有聲有色，贏得了實習學校領導、老師和學生的贊譽。特別是各實習學校的實習組長，督促本組同學完成實習計劃，協助帶隊老師和指導老師做好觀摩、試講、備課、相互聽課和評議等工作，為實習工作了做了重要貢獻。(三)各實習學校鼎力相助，教育實習工作成效顯著在我們所合作的實習學校中，每所學校都是一個有著優良學風和校風的學校，各個學校領導和教師對我院學生全方位的關心、指導和幫助，為我們創造了一個良好的教育實習環境。各實習學校教學處為實習生安排了教研室，配備了辦公桌椅和辦公設備，對他們進行班組編排，并委派專人擔任班主任和教學輔導老師，全面負責實習工作，對我們的實習工作給予了大力支持。在實習過程中，各個實習學校熱情接待實習生，選派經驗豐富、責任心強的老師擔任指導教師，精心安排和實施專業教學實習和班主任工作實習。各實習學校為實習生安排了多堂優秀教師的示范課、觀摩課，對實習生的成長起了很大促進作用。實習學校還為實習生提供了很好的實驗室環境。實習學校領導還對我院的師資培養計劃及課程設置等方面提出許多寶貴的建議，也使我們了解了中職學校最新發展動向和需求。例如，接收我院電子信息工程專業師范生實習的____市電子工業技工學校、____無線電動力技工學校、____電子信息學校、____市電氣工程學校、____郵電工業學校、____城市建設學校、____市第二輕工業學校、____市____區技術學校等單位，他們都認真、詳細地接待、指導實習生的工作計劃，校領導和指導教師對實習生進行精心指導，為學生實習創造便利條件，使我院學生得到了鍛煉，促進了成材。多年來，由于實習表現突出，實習生受到實習單位的肯定，連續多年有多名學生被接收留在實習學校任教。計算機科學與技術專業的實習工作也得到了實習學校的極大支持與幫助。____市醫療器械學校、西城電子工業學校、實用美術學校、____職教中心校、求實職業學校、宣武區職業學校、第二輕工業學校等實習單位，克服各種困難，盡可能的給我院學生營造優良的實習環境，特別安排了辦公室及微機等辦公設備，特別安排了非常有經驗的老師傳、幫、帶我院的學生，對我院學生嚴格要求，從日常的生活到課堂教學，從課件的制作，教案的編寫，到班主任例會，所有這些都得到了實習學校老師無私的幫助，有力保證了本次實習的圓滿成功，有力保證了我院學生實習質量。我院學生感覺收獲非常大。實習結束后，醫療器械學校的安寧老師還就今后如何改進教育實習工作與我院進行了深入的探討。____財經學校、對外經貿大學附中、____財會學校、團結湖二中和現代職業學校是我院穩固的教育實習基地，每年都接受經濟貿易系的學生進行教育實習，從學校領導到實習指導教師對我院的工作都給予了大力的支持。豐臺職業教育中心的校領導對我院的實習工作非常重視，專門組織了接待工作，校長和教務主任對學校的基本情況進行了介紹，并且當天就對每個實習學生安排好了授課輔導老師和帶班輔導老師，在繁重的日常工作中還抽出時間聽實習學生的課，最后實習結束時還專門開了座談會，互相交流心得和意見建議，給我校的實習工作給予了很大的支持。求實職業學校特意為英語專業實習生安排了各種講座，學校黨委書記和校長親自主持座談會，座談教育實習工作，給實習生提出了殷切的希望，還特意安排了多節教育實習研究課。民族文化藝術學校以中非論壇____峰會為契機，讓我院實習生指導和組織了“英語演講比賽”，并給實習生頒發了優秀指導獎證書。和平街一中今年共接待我院英語和漢語言文學專業共17名實習生，該校全力支持我校學生實習工作。從接待、安排實習生的教學任務、班主任工作、指導實習生的教學工作和班主任工作、評定實習生的實習成績等方面都是很令人滿意的，取得了良好的實習效果。該校對我院實習生嚴格要求、精心指導，使教育實習工作能按要求順利地進行。為了保證實習的效果，藝術教育系特別聯系了____教委，委托安排了西城159中學與阜外一小作為新的實習點，接納本系學生進行教育實習。這兩所學校均是____中學與小學中的音樂優質校。____教委十分重視我院的實習工作，并專門召開了實習見面會，區教委主任到會做了講話，教研員梁洪來對我院音樂專業教育實習提供了很大的關心與幫助，實習前給實習講解當前____音樂教育教學的發展要求及對音樂老師的全面素質要求，講解音樂新課程標準的要求，使實習生進入實習前做好充分的心理與知識技能的積累。在實習過程中幫助安排____音樂教育發展較好的學校安排實習，并在實習過程中幫助指導教師指導實習生，也親自對實習進行指導，使實習生受益匪淺。宣武第三職業學校及音樂專業張晶主任對對藝術教育系教育實習幫助巨大，從1999年開始接收實習生，負責協調安排實習生的指導老師，安排實習班級，組織實習生的座談與總結，講解實習的具體任務與安排，并在實習過程中督促檢查實習生工作與指導老師工作，工作做得細致有效，很好地保證了我院音樂專業實習生的實習質量與效果。另外，教育實習是把我們師范學院與實習的中職學校聯系起來的一座橋梁。通過這次教育實習，我們可以清楚地知道目前中職學校的發展狀況以及未來的發展趨勢，可以了解他們的生源情況，了解他們的課程設置等。例如電子信息系考慮到他們今年的師范生是信息控制技術方向的師資班就給信息控制技術教研室的各個指導教師布置了任務：要求每位指導教師必須與實習學校進行聯系和交流，了解他們的課程設置、他們的教學計劃、對師資力量的需求以及他們對畢業生的要求等，通過比較，來更好地促進我們的專業課程的設置，確定我們培養學生的目標。我們要求每位教師進行專業論證，提出自己的觀點，目的就是為了更好的促進我們以后的教學、合理的設置專業課程。事實證明，通過這次調研，每位老師的收獲都很大，提出了自己對電子信息系課程設置的觀點。(四)嚴格管理，認真總結，高質量完成教育實習任務各系組織學生嚴格按學院規定做好實習報告撰寫、實習成績評定及總結工作。為加強實習管理，提高實習質量，從今年開始要求實習生撰寫教育實習報告。為做好實習報告撰寫工作，帶隊教師和實習生認真研讀撰寫要求，嚴格按要求認真地完成了教育實習報告的撰寫工作。各實習學校為實習生召開了教育實習總結座談會。各系也對這次教育實習進行了認真總結。經過系統實習，學生收獲頗多。通過這次教育實習，學生們普遍反映增長了見知，開闊了眼界，教學能力得到了提高。他們的共同特點是：熟悉教材內容，能適度把握教材內容的深廣度，理論基礎扎實;板書設計合理，書寫整齊，教態自然大方;基本上都用啟發式教學，課堂氣氛活躍。同時認識到上課過程中運用教學課件，在課件設計上有自己的想法，同學們普遍認為制作課件的過程也是老師設計課程最好的過程。總而言之，由于全院師生的積極參與和共同努力，圓滿完成了____級師范生的教育實習任務。二、教育實習工作反映出的主要問題及今后工作思路(一)主要問題學生基礎知識欠扎實，適應能力、實踐能力及分析和掌握中學教材的能力需要提高。學生與人溝通、交流的基本素質及管理學生的能力等需要加強。與實習學校的合作關系需進一步加強。各實習學校給我院的支持和幫助非常大，幾十所學校與我院有長期、穩定的合作關系，并與12所學校簽訂了合作協議，但為更好地加強我院學生教學實踐能力的培養，我們深感與實習學校的合作關系還需進一步加強，需要在一個新的平臺加強聯系和合作，形成一個良好的有利于合作雙方定期溝通、交流的機制。(二)今后教育實習工作的主要思路創造條件，下大力氣，加強學生基本素養及基本技能培養。加強基礎知識、基本技能教學，尤其要提高學生實踐能力和適應能力。加強學生的全面素質培養，尤其是提高主動性的教育，要求學生對實習工作中的每一件事，都要主動、積極做好，做到位。加強微格教學，強化師范生教學技能訓練。包括教案撰寫、講課技能、板書技能、與學生溝通技能等。總之，要創造條件，營造氛圍，為學生各方面能力和素質提高提供各類活動和機會。打造平臺，加強合作，加快發展。為了進一步給實習工作打造一個良好平臺，學院決定發起成立“____聯合大學師范學院教育實習基地建設合作委員會”，吸收關心、幫助和支持學院實習工作的各實習學校參加合作委員會，進一步加強與實習基地校的交流和合作，組織學生到實習學校參觀、見習和實習，為學生教學實踐能力提高提供更好的平臺。并可聘請實習基地學校有經驗的教師為師范生開展教育教學講座，幫助學生盡快提高教育教學能力。我們相信，隨著我們教育教學改革步伐不斷加快，加上各實習學校的大力支持和無私幫助，我們的教育實習工作必將走上一個新的臺階，學院各項工作必將取得更加突出的'成績。謝謝!教育實習工作總結3在這短短40多天的日子里，作為初一（x）班的實習班主任兼音樂實習老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂教學經驗，還深刻地體會到初一（二）班強烈的班級凝聚力和素質教育在具體實施過程中的困難性。下面，我將介紹一下本人關于這次實習的一些經驗和心得。在班主任工作方面：一、尊重自己，為人師表俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。初中學生的生理、心理及綜合素質趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在初一（二）班班主任的幫助帶領下，我在班中教好自己音樂課的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養方面都十分注重自己在班中的表現，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎二、尊重學生，以誠相待在擔任初一（二）班實習班主任期間，我利用青年教師這一年齡優勢，在自己在同學中建立威信的基礎上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關系。我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現問題時，我從為采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。當學生提出批評意見時，我虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現這樣的差錯，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。三、一視同仁，平等相處影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態度。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，在學校教育中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產生深刻的影響。在擔任實習班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內出現的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝做沒看見。我在對待好學生和差生的時候，堅持平等原則，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發展他們自己。教育實習工作總結4時間如白駒過隙，我的實習生活已經悄然結束。回顧兩個月的頂崗支教實習生活，確有一種不易言表的喜悅和收獲，也有值得借鑒的經驗與教訓。通過頂崗支教實習，我懂得了愛心在教育中的重要性，獲得了一些‘愛心無限，嚴格有度’等教學方法，理解作為一名教師的酸甜苦辣經歷和學生的一些個性和特點。為此，我再度感受到教師是太陽底下最為神圣、光輝的的職業，它是我一直追求的理想目標。見習階段我都會積極主動聽知道老師講課，認真作好聽課筆記，注意老師的教態和教學方式以及學生的反應情況。課后虛心聽取指導老師意見并積極參與評課，和指導老師探討教學方面的問題。通過聽課和評課，我學到了不少教師教學技巧，對我駕馭課堂、隨機應變等能力的提升帶來了很大的幫助。同時，我也主動參與集體備課，大家一起討論、一起學習，認真鉆研課程標準、教學大綱和教材，明確重難點以及探討教學方法。在見習階段，通過聽課和積極參與集體備課，我上課的自信心得到了很大的提高，同時更有把握上好新課。實習階段我嚴格按照頂崗支教實習大綱和計劃的要求，明確頂崗支教實習的目的，端正態度、認真完成各項實習任務，嚴格遵守實習學校的規章制度，尊重學生、領導和老師，虛心聽取指導老師的意見，努力提高實習質量，認真仔細備好課，爭取上好每一節課，課后我結合指導老師、小組其他成員以及學生們的意見和建議，不斷總結不斷反思，為下次上好課打下基礎。在上課之余，我積極主動地去聽課，借鑒他人的上課經驗，學習好的方面，改正不好的地方，這使我的上課越來越游刃有余。總體上講，在這一階段的教學實習過程中，我始終堅持“以學生為本”，從學生角度，并按指導老師的要求去備課，帶著激情去上好每一堂課，課后認真聽取指導老師的點評并及時進行教學反思，及時改正下足，爭取更大進步。總結階段我也會實事求是，發揚好的方面，并積極總結，為以后教學積累經驗。我也將從工作態度方面，情感價值方面，知識能力方面做一個具體的總結。工作態度方面，作為一位老師，我認為一定要做到了認真負責，認真備好每一堂課，認真講好每一堂課，認真批改訂正作業;課后，常長時間的反思、總結。作為一名實習教師，更要一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，要一直緊記實習守則，遵守實習學校的規章制度，尊重實習學校的領導和老師，虛心聽取他們的意見，并和隊友們團結協作，完成實習學校布置的任務。勤于學習，嚴于律己，反省自己不足，在班主任實習工作的過程中，做到積極主動從原班主任那里學習有關班級管理方面的經驗，這會讓我們受益不少，特別是對剛剛出道的新老師。通過班主任工作的實習，我們會深深體會到班主任工作的重要和辛苦，但我們也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。情感價值方面，在教學過程中，我們注意師生之間的互動，耐心地傾聽學生的心聲，學生有不懂的問題，我們會主動去解決，學生生活方面的困難，我們積極去幫助，努力做到與學生用心靈交流，用事實說話，用言語表達。對學生的思想方面，盡量做到曉之以理，動之以情。在升國旗、班會的過程中對學生進行思想教育，課后，有時間就應該主動找同學聊天，了解學生的思想動態，以及學生個人成長經歷，使得自己和學生的距離拉得更近，學生的知心話也主動向自己講，學生不再是那么的調皮，上課專心聽講，把做不完作業、完不成學校布置的任務看成是對不起老師的表現。通過與學生的接觸，我們會對現今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作必將有很大幫助。在知識能力方面，我們認真研讀教材、查閱教案，從中擴展知識，加深知識，運用知識。力圖把握重點、難點、克服實習老師易出現平均用力的不足，經過長時間準備后，在課堂知識量大的前提下，努力做到重點突出、難點易懂。牢牢地把握住課堂教學中的基本環節，如課前導入、知識點過渡、課堂小結、課堂練習、課后反思，讓學生盡可能豐富知識，鍛煉能力。尤其在分析問題時，根據本班的學生的具體情況出發，力盡做到由淺入深，由易到難等邏輯思維能力的訓練，總之，教學工作實習收獲是非常大的，感悟是非常多的。但仍有許多地方有待提高，如課堂詳略有時處理不當，有時重點不夠突出，時間把握不到位，板書還有待提高。對學生課后的輔導時間還需加強。教育實習工作總結5我于20____年2月27日到4月8日到____中學進行了為期六周的教育實習。45天的實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在學院領導和____學校校領導的支持指導下，在____老師和____學校實習帶隊老師劉老師的幫助輔導下，我的實習工作取得了比較圓滿的成功。我實習的基本內容包括四個部分：課堂教學、班主任工作、財會工作，本人主要做了如下工作：（1）信息技術教學工作：完成教案四份，試講次數四次。（2）班主任工作：為期三周，組織學生完成“早戀”主題班會《說出你的悄悄話》。（3）財會工作：與____學校蔣蘭會計合作完成20____年至20____年學校學費收入匯總。一、教育工作方面（1）聽課實習前兩周，正好趕上____學校年輕教師公開課評比活動，劉老師組織我們參加聽課并交流感想，撰寫工作日志，聽課內容不再像以前讀書時那種只是專門聽老師講課內容，而是聽各參賽老師的教學方法，教學技巧，講課思路等。我聽了不同年級，不同老師的公開課，并做好詳細記錄，從中學到了很多課本中無法獲得的專業知識，提升了自身教學水平。（2）備課教學工作的第二個方面就是備課。備課不僅要聯系課本上的內容，還要和學生的實際生活相聯系，還要考慮學生原有的知識水平，學生的接受能力，學生對課堂的反應，教學實際情景等方面的情況。首先，我跟本校信息技術指導教師____老師確認自己要上哪節課，然后跟鄭老師要課本和教參，詢問講課進度，我的教案除了授課內容，還包括每個環節需要幾分鐘，寫好的教案拿給X老師看，參照鄭老師的指導意見不斷修改完善，最終完成一份合格的教案。（3）講課教學工作最重要的環節是上講臺講課，就是把前面所有的工作拿到實際環境中實現。這個過程讓我完成了X校長所說的從學生到老師的角色轉變，但是我的第一次講課并不是信息技術課，而是高一四班的數學課，大學五年，高中知識早已所剩無幾，尤其是面對40雙眼睛，還有數十名聽課老師的時候，我有點緊張，多虧了我的戰友____同學和1____同學的幫助鼓勵，讓我成功完成了這次公開課試講，優點要繼續發揮，缺點要及時改正，同學老師提出的意見認真反思。（4）作業教學工作中比較重要階段是檢查教學效果的環節作業試卷，從中可以知道自己上課存在的問題，然后進行查漏補缺。在批改作業時，我會盡量給學生A+或A，目的就是激勵學生認真完成作業，也給成績稍差同學一點壓力，在批改試卷時，我會詳細記錄每位同學的失分情況，在下次上課時重點講解。這種教學方法反響不錯，同學們都有了很大提高。以上就是我教學工作的全部內容。在這個過程中，我做到了認真聽課，認真備課，虛心聽取指導教師和戰友的意見，用心修改教案，耐心回答學生問題，認真批改作業等等。充足的準備和認真的態度，使得我的課堂氣氛活躍，講課思路清晰，得到了指導教師的肯定，我的教學水平也得到了進一步的提升。二、班主任工作方面（1）準備工作3月13日，我開始了高一四班代理班主任的工作，X校長也對我提出了一些要求，讓我不要和學生太親近，以免我們實習結束之后原班主任很難接手我們的工作。我向原班主任劉鐵金老師要了本班學生信息，試著記下40名學生的名字，以給學生親切感。接下來的時間，自習課的時候我常去班級與學生們交流，了解他們的學習情況，并與原班主任溝通管理方法方式。（2）班級活動班主任很重要的一個工作就是開班會，3月13日晚自習第一節課，組織全班學生到多媒體教室參加主題班會說出你的悄悄話，這次班會主要是針對學生的早戀問題，邀請趙主任為我們主持了這次班會，同學們在看了早戀引發的案例后，感悟很深，課下寫了班會感想，也明確表態要好好學習，避免早戀發生。由于經驗不足，事先沒有測試好設備，班會進行中出現了一點小狀況，但是總體上來說，第一次班會是成功的。（3）校內活動學校于3月29日舉行了隊列會操歌詠比賽，____同學擔任我班教官，比賽前每天晚自習第三節課，我和她都會到班級帶領大家練唱歌，還請____同學教學生們表演《感恩的心》手語，同學們在比賽中取得了第三名，看到他們高興的樣子我也很欣慰。從整個班主任實習來看，我覺得收獲很多。當我第一次站在講臺上的時候，我有點緊張，但現在我能非常自如地面對40位同學；當我第一次安排學生的工作時，我有點害怕他們不聽我的，會讓我很尷尬，但事實不是這樣，他們很配合我的工作，兩個班長也很認真負責，讓我工作輕松了很多。班主任工作讓我取得了很大的提高，這是我走向教師崗位的重要一課。三、財會工作方面來校一周后，X校長根據個人情況特長對我們進行了分組，得知我曾在____兼職過會計，X校長就把我分到了財務部，我的主要工作是整理學校從20____年至今的學費收入情況，對著電腦做表格的日子很枯燥，整理完了還要仔細核對一遍，大量的賬目令滿腹怨言，但還是堅持了下來，也從中鍛煉了我的耐心，端正了我的態度。會計實習給我以后的人生留下一大筆人生財富，總結這些賬目就跟總結我們所學的知識一樣，只有經常翻看以前的內容，才知道我們掌握了多少，讓我受益匪淺。經歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在這一個月里，作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們教育技術專業的形象，給實習學校留下好的印象。感謝____學校各位領導給我展現自我的機會，感謝帶隊劉老師教會了我很多為人處事的道理，這次實習讓我明白成為一名優秀老師需要怎樣的努力，只有不斷完善自己才有更大的成功。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一端人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好。教育實習工作總結6一、教育實習基本情況我于20____年10月11日到北城小學進行教育實習，本次實習主要包括：聽課，小學語文、數學教學，班主任工作三個部分的內容。具體情況如下：1、聽課階段。學會聽課也是教師教育水平提高的一項重要途徑，學會聽才能從別人的教學中看到自己教學的不足，從而不斷改進，為學生呈現最好的課堂。對于我們這些未畢業的大學生來說，聽課更是關鍵，這是我們學習并提高自己教學能力最有效的方法之一。通過聽課我們了解到當今小學教育的發展情況，不同年級小學生心理發展的特點。也學習到了老師處理課堂問題以及管理學生的方法，更重要的是對語文與數學的教學有了更深地理解。2、語文、數學教學階段。一個星期聽課結束后，我們開始以一個小學教師的身份登上人生的第一個講臺。上課之前我們必須仔細研讀教材、大量查閱相關資料、通過聽取原任課教師的寶貴意見后才開始認真備課，備好課后必須通過試講，再根據老師所提出的建議對自己的教案進行修改。上課之前必須一遍一遍的熟悉自己的教案，課上完以后教師的點評是至關重要的，它將促進我們教學能力的提高。課后及時對自己的教學進行反思，不斷完善自己的教學方法，提高對教育的認識。在實習期間我上課節數為12節，其中一節為主題隊會。批改作業數量過千，輔導學生多人，對某些學生及時進行了個別教育，督促學生改正不良習慣。主動與學生溝通，了解并幫助學生，在學習反面及時糾正學生錯誤，耐心講解直至學生理解。3、班主任工作。首先，了解整個班級的基本情況、學生的特點及學習情況，關注問題學生。其次，了解班主任日常管理工作，學習并實踐管理班級的方法。在班主任工作方面我組織了一次主題為“珍愛生命、關心自己、關心他人”的主題隊會，通過活動讓學生學會珍愛生命，關心自己生命安全的同時也不忘關心他人，幫助他人。在此期間，我更多的是監督學生的學習、紀律以及衛生。在監督的同時，不忘結合他們的生活實際、年齡特點對他們進行思想道德教育并對問題學生進行個別教育。此外還參加其他活動。如：出黑板報、裝飾教室及年級櫥窗等。二、教育實習中取得的成績與收獲一個月的實習讓我感受頗深，有了很多收獲，我主要想從知識方面，教師素質、全面教育能力三個方面來談談我的感受。1、知識方面。在這方面我深感知識學問浩如煙海，“活到老學到老”說的一點沒錯。教師要有精神的專業知識，廣博的科學文化，豐富的教育和教育心理知識。我們應該與學生一起學習，共同進步。通過師生的良好合作教師可以不斷提高教學水平，學生可以提高學習能力。2、教師素質方面。首先教師一定要熱愛教育事業。教書育人要求教師要有強烈的事業心、責任感、教學的熱情、一絲不茍的工作態度，細致敏銳的觀察力等。教育事業需要的是教師對她的忠誠和無私奉獻，必須竭盡全力充分發揮自己的智慧來投入工作。如果你想靠教師的職業當做就業別無選擇時的一條路，在工作中得過且過，如果真是這樣那么我為這位教師的學生感到惋惜。教師的工作很累但是我感覺很充實、很滿足。因此只有熱愛教育事業才能對教育抱有執著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅持自己的選擇，保持一顆平常心用心的對待每天的教學工作。其次，教師要熱愛學生。教師只有首先付出對學生的愛才能收獲學生的愛與尊敬。教育是知識的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通與交流。因此要最重學生，把罵變為提醒，讓學生在快樂的班集體成長。再次，教師要以身作則，為人師表。在教育過程中教師的一言一行、一舉一動都深深印在孩子的腦海里。學生也是從教師這里學會如何待人接物，如何做人等。因此教師必須在各方面做好學生的表率。3、全面的教育能力。（1）、課堂教學能力。教師要勝任教學工作必須具有處理分析教材，掌握各個教學環節，運用各種教學方法、技術手段及教學組織的能力；具有了解學生個性特點，有效指導學生學習，培養學生學習興趣，激發學生求知欲、想象力、創造了的能力。（2）、語言表達、溝通能力。口頭語言表達要準確規范，簡潔生動，富有邏輯性、感染力和說服力；書面表達觀點正確、內容充實，行文流暢，書寫工整準確。（3）信息技術與學科教學整合的能力。教師信息技術能力必須達到國家對教師提出的標準，并把計算機與學科教學很好的整合起來以滿足教學的需要。（4）組織管理能力。教師面對的是一個集體，因此教師要善于制定教育教學計劃，組織教學和課外文體活動；善于把不同個性的同學組成一個良好的班集體；善于把任課教師、團隊組織以及學生家長、社會力量調動起來，協調一致的教育學生。（5）教育科研能力。教師要想不斷提高自己的教育水平，促進自己教育事業的發展，擁有教育科研能力是一個關鍵點，也是高質量的教育和提高教育職業專業化水平的要求。（6）學科總會運用的能力。在學校我們學習了很多的技能，如：美術、書法、手工、音樂、舞蹈等，還參加了許許多多的活動，我們應該把這些融入到教學中，加強各學科之間的聯系，利用多種技能豐富課堂增加教學的趣味性。三、教育實習中的缺點與教訓1、對本專業基礎知識以及相應的技能掌握不夠扎實。在實習中我發現自己專業知識還很欠缺，而實踐方面更需要大力加強。實習回來同學們有一個共同的感慨：“書到用時方恨少”，如果我們自身沒有很好的基礎無論你今后從事什么職業都會很艱難，教師的工作容不得一點馬虎，你的一點疏忽可能會毀了孩子的一生。2、教師語言的感染力不夠。在課堂上教師的語言魅力是一道亮麗的風景線，教師語言的魅力可以調動所有學生的積極性，帶動學生情緒，提高課堂效率。如果語言沒有感染力，就算你的教案設計的再好課堂也是干巴巴的，就像風干了的蔬菜，沒有生機，沒有活力，更沒有效率。因此，在今后的學習中這將是我重點突破的教學技能之一。3、班級管理的能力欠缺。班級管理是每個教師的重點工作之一，在實習期間雖然認真學習，主動與班主任交流方法。但我仍然感覺在這方面我還有更長的路要走。每天學生都會有不同的表現、不同的問題。學生再不斷成長，各個方面都在發生變化，教師及時發現問題并采取正確的處理措施對于現在的我而言是一個挑戰。四、下一步努力目標與整改措施1、針對專業知識方面。首先，我決定不僅要增強自己的動手能力，提高專業技能，還要堅持不懈的加強理論知識的學習并深化已有的知識。只有完整系統的掌握知識才能在教學過程中準確地處理好教材，很好的把握住教材的重難點，才能對教材進行深入淺出的講解，從而保證教學流暢的進行，使學生既學到知識又掌握學習方法，讓他們有一個很好的發展。其次，關注教育問題，加強英語教學能力。2、英語教學方面。我雖然學的是小學教育（英語方向），但是在學校英語教學方面的訓練卻很少，試講時只講語文、數學。經過在實習期間的觀察我發現在小學英語也同樣不被重視，所以我下一步的奮斗目標是加強英語知識的學習，提高聽、說、讀、寫的能力，學習初中英語的教學法，雖然我的專業是小學教育，但我相信我可以成為合格的中小學英語教師。教育實習工作總結7實習班級：____班實習內容：根據省教育廳的要求，我們03級師范班本科生將在____少數民族地區和貧困地區進行頂崗支教的工作。遺憾的是我這次沒能有這樣的機會。我和其他12名同學一起被分配到____第七中學從事實習工作。此次實習工作期間，在____x老師的帶領下，大家互相幫助，共同努力，圓滿完成了教育教學實習任務，達到了預期的目的。現總結如下：1充分準備，科學規劃。大三的時候，我們就在____老師的指導下，系統地學習了英語教學的各種理論方法和策略。下學期時，我們已經在____的各個中學進行見習。使我們對____中學英語教學的現狀有了初步的感性認識，并在老師的指導下，對自己已有的教學理念進行反思。而在實習工作前，系里安排了不少專家及在教育第一線的優秀教師的專題講座，及動員大會。這些都為我們實習工作的順利完成奠定了堅實的理論和思想基礎。前往實習學校前，利用國慶的時間，在實習帶隊老師指導下，大家一起研究教材，編寫教案并試講。而實習工作的前兩周，大家的主要任務是聽課。利用這兩周的時間，我們不斷向指導老師請教，并進行自我反思，深入了解學生情況。所以，在以后實習教學的備課中，我們能結合班級實際對教案進行修改和完善。而指導老師也總能為我們備課中的不足，適時提出建議和意見，這些都成為我們備課過程中的寶貴經驗。2課堂教學課堂教學是我們整個實習工作中的重點。一到七中，我們就被分配到初一各班并由任教老師擔任我們的指導老師。他們為我們整個實習工作，提供了許多幫助。一方面，指導我們的實習工作。另一方面，不斷給我們機會完成教學工作任務。在教學過程中，我們大家一起鉆研教學大綱和教材，認真備課，獨立設計教案，并在試講中不斷提高。在課堂教學實踐中，我們較好地遵循教育教學原則和規律，把握教學大綱，熟悉教材，靈活運用教學法，關注學生動態。從而，不斷完善自我的教師素質和教學技能。努力做到，教態自然，語言清晰，板書規范。最終，我們的教學受到了學生的歡迎，并得到了學校的好評。我所在實習的初一班是一個普通班，班上學生的英語基礎普遍比較差，英語學習氛圍不高。但在課堂教學中，我廣泛利用圖片和游戲的方式，提高了學生學習英語的積極性。而在教學過程中，我也意識到自己板書不嚴謹，教學用語不夠清晰，教學指令有時不明確的毛病。不過，通過這次實習，也有所提高。更重要的是，豐富了自己的教學經驗，初步形成了自己的教學理念。3批改作業批改作業是我們實習日常工作的重要組成部分。作業是檢測教學效果的有效方式之一。我們通過批改作業，更好的了解到學生在學習中出現的問題，以及學生對知識的掌握水平。為上課備課和講學，提供了重要參考。4課外輔導周二和周四帶讀英語早自習，并利用下午自習課的時間，為學生講解練習。并對，他們練習，乃至課上出現的難點，重點進行剖析。在班，我利用下午放學的時間，為學習基礎差的同學補習，為他們以后英語的學習打下了初步的基礎，受到了他們的歡迎，增進了師生的感情。5相互把握，共同進步在____x老師的主持下，我們定期開會。大家各抒己見，共同評議，及時改進。在肖老師指導下，實習工作有條不紊地開展著。對于實習中出現的一些問題能及時解決。而在平時的試講，備課和課后反思中，大家總是相互鼓勵，共同交流心得，相互把握，共同進步。總而言之，在校領導，和系領導的關心指導下，在____七中的大力支持下，在我們七中團隊的共同努力下，本次教學實習工作，取得了圓滿成功。通過這次實習，我懂得了“為人師”的責任，積累了寶貴的經驗教訓。這些，都為我以后的工作，生活打下了堅實的基礎。教育實習工作總結8實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志,是人生的另一個起點，對我們的生涯規劃有著重要的意義。此次實習目的:通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業后走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗，并為自己能順利與社會環境接軌做準備。鞏固英語專業的主要知識，提高實際操作技能，豐富實際工作和社會經驗，掌握操作技能，將所學知識用于實際工作。但這次實習對我來說又有著特殊的意義，當時我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習學校。短短的1個月多月實習生活轉瞬即逝，在這收獲的季節里，我取得了意想不到的成績，獲得了寶貴的經驗.實習工作的內容一共包括兩個方面：英語教學和班主任實習。在英語教學方面:按照實習之初的計劃，實習的第一周我主要以聽課為主。為了能更好的適應學生教育環境，我認真聽課，記好筆記，并即時和指導老師溝通，反復推敲老師教案，認真熟悉教材。經常地旁聽其它老師的課，虛心請教其他老師的經驗，以及教法。在聽課的時候，盡可能地記錄下其教學過程，并在課后對該老師提出自己的觀點和看法，建設方案。在經過多次地與別的老師溝通后，我發覺自己在教態、教師語言，語速等方面都取得了明顯的進步。第二周，我便開始備課，為講課作準備。指導老師指導我寫教案，給我建議。這兩周，我還批改了學生們的作業。批改作業時，糾正學生的錯誤是非常重要的，在糾正學生每個錯誤的時候，要寫上激勵的評語，讓他們在改正自己錯誤的同時，不會對自己失去信心。從實習的第三周開始，我體驗了正規的英語教學課。真實的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實習期間試講時，面對的是自己的同學，每位同學都非常的優秀。但是，在真實的課堂中，學生的水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣，接受新知識的速度也不一樣。而老師要面對全體學生展開教學不能僅僅局限于幾個人。比如說當老師提出問題學生答不上的時候，老師該怎么辦呢？但這又是我在上課時經常碰到的問題。再加上自己此次是在高一年級實習，一堂課的知識結構是十分緊湊的，只要一個環節出錯或者中斷，就會影響自己的整個教學流程。往往在出現這種情況的時候，我會更加注意自己的引導方式并適當地簡化自己的問題。要想講好課，除了英語基礎知識功底深厚外，還需有一定的實踐能力。作為一名教師，還要求有較強的表達能力，同時還要善于引導學生思考、調節課堂氛圍等。這也要求要改變傳統而又枯燥的教學模式，大膽創新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。讓學生在快樂的心情下上好每一節英語課。英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦，讓他們學會自我激勵法學習等方式，提高他們的能力。經過課下指導老師的指點迷津，我對課堂教學活動有了更深的認識，能夠很好的駕馭課堂氣氛。雖然教學工作辛苦但我覺得自己過得很充實。班主任實習方面：每次成功背后都凝聚著艱辛的汗水。其實，班主任這一職位很不好做，不僅辛苦，而且責任、義務、工作也很多。在當實習班主任的過程中，我從我的班主任老師那里學到了很多關于班級管理方面的經驗，確實讓我受益不少。作為老師，不僅要關注自己的教學，更要善于觀察學生，多與學生聊天，接觸，才能真正了解學生的真實想法和他們的需求。比如，如何與不同類型的學生談心，如何幫助后進生轉化成為先進生，如何與學生的家長打交道等等，這都是班主任的工作。雖然這些經驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬。第一，是我覺得我的身份畢竟與他們班主任不同。第二，是我覺得我與學生年齡相近，不像班主任那樣與學生們或多或少都會存在一些代溝，這也是我的優勢所在，所以應當加以利用。因此，在與學生平時的交往中，我漸漸形成了一套既有自己風格，又吸收了原班主任寶貴經驗的行事方法，而且效果還不差。只要你用心地去觀察學生；真心、平等的對待每一位學生；主動地與學生交流，談心；多了解學生的興趣、愛好、想法，找到與學生的共同話題，學生也會愿意向你吐露他們的心聲，從而發現問題，改善問題，解決問題。此次實習，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給學生一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。這次實習雖有課本作參考，但學生常常問及課本以外的知識，有的還涉及到人文歷史地理方面，這讓我意識到我要不斷提高自己的專業素養，豐富自己的知識。而在這期間，我又與其他實習生,老師們進行交流，吸取經驗彌補自己的不足。此次實習同時也增強了我畢業就業的信心和勇氣。由此看來，我們在大學里還是學到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業危機感是應該的，但不能過于自卑和擔憂，否則會妨礙自己的學習。現在，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質。自己有了能力，到時候才會是“車到山前必有路”。實習工作雖然已經結束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經過這次實習，也提高了我的專業水平，教學水平。在以后的工作上我會爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心。教育實習工作總結9我是來自________學院學前教育專業x班的____x，這次為期一個半月的畢業總實習，我被分配到了____市____幼兒園，在這個幼兒園里，我擔任的是小班的主教。在____市____幼兒園實習的短暫時間里，在幼兒園各位領導和老師的幫忙下，我比較成功的將自我所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務，并且我覺得自我學到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該應對的生活是怎樣的、該具備的心態是怎樣樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自我及自我又該向怎樣的一個層次邁進，等等。我認為這次實習對我的職業生涯計劃來說是十分重要的，我的收獲很多。下方我將把自我在這一個多月的實習生活中，自我是怎樣做的及自我的收獲和感觸，如實的進行總結。一、見習階段我認真、仔細、勤學好問，能隨時時做好觀察筆記，并主動接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自我的實習生活。入園的第一天，我被分在了大x班，這是一個比較鬧的班，班上一共有x個幼兒，有三個老師，園長擔任了大x班的主教老師。我在大x班見習了一天，這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊幫忙保育老師打掃衛生。雖然，覺得有點累，但是我并沒有任何怨言，因為我覺得自我學到了很多經驗。大x班的一日生活的時間安排是比較合理的。可能是由于幼兒園的辦學理念及家長的要求，我們大x班開設的課程很多，一天至少有四節正課，所以在教學過程中，主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動中。大x班的常規不是很好，總是要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來。在與新來的一個助教老師交流和自我的觀察中，我認識到了：一個班級的常規管理是很重要的；并且認識到：幼兒的常規管理和良好習慣的養成是從要從幼兒入園的那天起就要認真對待的。保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等；然后在幼兒活動后清理活動地點，組織幼兒喝水、如廁等；在幼兒將離遠的時候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此能夠告訴家長，幼兒在幼兒園很好，家長能夠放心的將孩子送到我們手上。在見習的這一天里，我對____幼兒園的工作時間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解，明白了主教老師及保育老師的職責，對于保育的資料、要求和方法有了必須的了解。二、實習階段我做到了保教想結合，能關注幼兒的身心發展，使幼兒在游戲中學習、在游戲中成長。在來幼兒園的第二天，園長就讓我獨立帶班。帶的是小班，班上只有x個幼兒。雖然小班人數比較少，但是，當時我心里的壓力蠻大的，因為自我從來沒帶過班，而且自我對于幼兒園的狀況和小班幼兒的狀況不是很了解，之后想了想，對自我說：此刻你要以一個幼兒教師的身份嚴格要求自我，不要總以自我是實習生的借口而錯失鍛煉自我的機會，所以我也就很樂意的到了小班，開始了我的實習生活。在活動之前，我都會認真準備好活動教案，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會很認真的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設計是否合理等；當然在活動中我都會將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意理解的學習方式。在教育活動之余，我也會很好的做好保育工作，個性是實習的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來，幾乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動。在活動中，我能按照一日計劃開展活動，并能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開開心心的來幼兒園，健健康康的回家。在帶班的這一個多月里，我覺得自我做得很好的地方有幾點：1、實習態度很認真，并且切實的做到了保教相結合，關注了每個幼兒的身心發展，發自內心的疼愛、照顧幼兒。冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水；帶幼兒多做熱身運動，告訴幼兒關于冬天的知識，幫忙幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候，有很多小朋友會跑到我面前說：“x媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。”等等之類的話。2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活充滿快樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，個性是為幼兒設置了“表演節目”“請你來當小老師”這一系類活動，幫忙幼兒樂于表現自我和樹立自信心。在活動中，我則重點運用借助情境支架幫忙幼兒理解活動的資料。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。3、對于幼兒園環境的創設和活動的組織我很盡心盡力，能大膽創新，給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節的環境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進了幼兒園，并得到老師們的認可，結果幼兒園今年的環境布置都采用了用手工制作品裝飾。4、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關系處理得很好。我會每周我都會認真寫好家園聯系手冊，把幼兒在幼兒園的狀況詳細的告訴家長，也經常打電話家訪了解幼兒在家的表現；每一天我都主動向老師問好，熱情幫忙老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。當然，自我在實習中，也有做得不足的地方，比如說班級的常規管理，我們班的常規一向不是很好，這也是自我一向在探究的問題。我經常向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規管理方法，期望以后自我在常規管理方面會有新的發現和創新。就如同我在實習日記里寫的那些感觸一樣，我想再一次告訴自我這些：在幼兒園的工作是瑣碎、細小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的期望，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，必須要以安全為第一重心開展保教工作。對于幼兒教師來說，也許每一天的生活時間是一成不變的，或許沒有像其他職業生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大，但對于幼兒來說，每一天都是新的成長，每一天都是十分期盼著認識新的事物，所以作為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的應對著生活，應對著幼兒。“孩子是腳，教育是鞋”。我想，雖然我就要離開學校了，但是以后我必須要繼續學習新的知識，拓寬自我視野，使自我在幼教事業里獲得好成績！教育實習工作總結10一、實習的目的與要求安排教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的復合型人才。具體表現在三個方面：1、運用和檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統化的理論知識，嘗試性地應用于實際工作，并從理論的高度對教育教學工作的現代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據。2、了解和熟悉學校的運行。對師范類專業的本科生來說，實際能力的培養至關重要，而這種實際能力的培養單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向實踐。3、預演和準備就業工作。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。二、基本情況我們十月十一日來到____________第二中學，到十一月十八日實習結束。我被分到高一(172)班進行實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學和班主任工作，基本情況如下：1、課堂教學：完成教案數為六份，試講次數為六次，上課節數為六節;批改作業五次;監考十場;自習輔導十二課時。2、班主任工作：組織一次主題為“網絡的利與弊”的班會;組織本班學生與實習老師之間的籃球賽兩次;找學生單獨談心、了解情況十一人次。這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。每上完一節課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易啊!試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優秀化學教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復練習，完善。直到把一節課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。這一點我深有體會，比如有一次我分析基礎訓練的時候，有一個題目是說“往飽和的碳酸鈉溶液里通入二氧化碳氣體時會有什么現象發生?”此題只要知道了碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小，就能得出“可見到有白色晶體析出”的結論。由于事先我覺得此題很簡單，也就沒有深入地思考。出乎我意料的是，無論我怎么講，同學們也無法理解為什么碳酸氫鈉的溶解度比碳酸鈉的小就會有晶體析出。后來只好向他們的原任課老師請教此處該如何表達。通過這次的經驗，我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側重于如何將知識的來龍去脈向學生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學生聽完課后普遍都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。在當實習班主任的過程中，我從他們原班主任那里學到了很多關于班級管理方面的經驗，確實讓我受益不少。比如如何與學生談心，如何幫助后進生轉化成為先進生等等。雖然這些經驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得我與學生年紀相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優勢所在，應當加以利用。所以，在與學生的長期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風格，又吸收了原有寶貴經驗的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如說我和我們班上一位同學談心的時候，她告訴我她讀初中時成績很好，幾乎每次考試都是班上的第一名，數學成績猶為突出，用她自己的話說就是“那時侯學數學簡直就是一種樂趣”，但是現在情況就完全不同了，不僅整體成績直線下降，就連自己的強項數學也到了岌岌可危的地步。當我問及其中的原因時，她告訴我，由于中考的失誤，進入高中以后她就失去了信心，再加上高中的課程本身就比初中的要難，使她的成績更加后退了，以至于現在對讀書失去了信心，想一心從事自己的愛好去學聲樂算了。而這些她都沒有和原班主任說過，原因是班主任“太兇了”。我聽了之后并沒有直接反對她的觀點，而是從客觀條件、學習條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學習和愛好之間誰輕誰重，并引導她自覺得把心思放到了學習上來。教育實習工作總結11在這次長達五周的實習當中，我被分到了一所____示范性小學新竹小學，進行教學工作與班主任管理工作的學習。我的專業指導老師是教信息技術的，由于以前沒有涉獵過這門教學，所以感覺很茫然。在專業指導老師龍老師的指導下，我大概了解了一堂信息技術課的基本流程和需注意的相關事項，并寫了我人生當中的第一份信息技術教案，但卻最終因為我的不自信，這份教案沒有實現它的價值，或許是因為基本上我是屬于電腦盲，我沒有信心能處理好課堂中會出現的一些我無法掌控的狀況，也獲取是由于我的第一個課堂給我的打擊吧，讓我對指導老師說出了“我不想上.”的話不過在教學方面，雖然沒有把信息技術教案付諸實踐將會是我的一大遺憾，在班級指導老師的幫助下，我還是得以進行了多次語文教學的訓練，并從中汲取了很多經驗教訓，讓我有所成長。首先，在第三周的時候，我在那老師的引導下開展了我的第一次教學工作，課文上的是《趙州橋》和《一幅名揚中外的畫》，都是有關我國古代的歷史文化寶貴遺產，而這個單元的目的也主要是讓學生通過對我國寶貴遺產的了解，進而感受我國古代勞動人民的智慧。為了引起小孩子學習的興趣，我搜集了許多美麗的橋的圖片及清明上河圖的視頻賞析，做了許多漂亮的課件。為了更好的上好這堂課我還把整個教學流程詳細的安排好了。本以為做了那么多精心的準備，課堂應該會比較完美了，至少在我的教學設計中似乎是無懈可擊的。然而，現實的課堂讓我倍受打擊，學生的回答完全不在我的意料之中，我頓時就慌了，課堂上我竟然開始語無倫次，課堂也非常的混亂，無論我怎么聲嘶力竭依然無法把握住他們的注意力，那一刻，我是那么的力不從心，似乎再也沒有了再次進行教學的勇氣。但人豈能輕易的就被打倒，在那老師的指導下，我慢慢的開始分析這次失敗的原因，并總結出以下幾點：第一、課堂的組織尤其重要。只有課堂氛圍好了，學生的學習才會事半功倍。第二、要有明確的目標。即要清楚明白應該讓學生掌握一些什么，不管課堂出現什么狀況，你都能夠頭腦清晰的把學生拉回來。第三、課堂中的教學手段要靈活多樣，但也得有一個度。不能太吸引他們，不然他們的注意力可能就一直停留在那里，無法收回。第四、要上好一堂課一定得有多手準備，不能把自己的思維固定化了，要有教師應有的教學機智。在總結過后，我用一周的時間學習了其他老師的課堂管理方法，并花費了更多的時間在研究教材上，我把該講的知識點和重點全部在書上標記好了，并進行了多次課堂演習，另外教案我并沒有寫，因為怕再次束縛我的思想。功夫不負有心人，我準備的這節課取得了很好的效果。課堂上，我運用了小組評比加分的方式，使課堂紀律有了很大的提高，學生只要一看到我停頓便會立馬安靜，這樣為我順利的教學提供了一個很好的保障。教學中，我吸取了上次的教訓，盡量把握好課堂，并且注重給學生更多的思考空間，也采取了許多新穎的教學手段，在這次課上，學生整體都參與進來了，到最后下課他們居然沒有一點想要下課的意思，反而還想繼續參與我的課堂，這算是我教學工作上的第一次成功吧!另外在班級管理這一塊，我主要進行了兩周的實踐。班主任的日常管理主要包括早讀、周會、課間操等，總之，除了上課的時間都是班主任的管轄范圍，那么在我帶班時的情況具體如下：每天早上我都會到班級進行早讀監督，學生也都能讀好。在這里我運用了“讀不好就一直讀，讀好為止”的嚴厲辦法到了很好的效果，并且在此階段，我著重注意了學生讀書姿勢的培養;接下來是課間操，在這里存在的幾個問題有：1、整隊不整齊也不迅速，有好幾次都是我們班最后一個到達操場。2、做操時整體的認真讀和質量有待提高，講話和打鬧