寶興小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【可復制版】1：客觀題包括以下哪些題型?（）

多項選擇題

A、選擇題

B、完形填空

C、匹配

D、是非題

2：學習需要的主觀體驗形式是學習者的學習愿望或學習意向，它包括（）等。

多項選擇題

A、學習的愛好

B、愛好

C、努力

D、學習的信念

3：評價量表和行為檢查單有肯定的關系。（）

推斷題

對

錯

4：（）階段的兒童思維以命題形式進行，思維進展水平接近成人。

單項選擇題：

A、感知運動

B、前運算

C、詳細運算

D、形式運算

5：運用問答法進行教學時，老師的提問應面對全部同學。（）

推斷題

對

錯

6：同學受師生關系影響的主要因素是（）。

單項選擇題：

A、老師的態度

B、老師對同學的熟悉

C、同學對老師的熟悉

D、同學的認知特點

7：一般來講，學校階段相當于人生進展的（）。

單項選擇題：

A、幼兒期

B、少年期

C、童年期

D、青年期

8：閱歷類化說強調以下哪種因素在學習遷移中的作用?（）

單項選擇題：

A、心理官能的進展

B、兩種任務的共同要素

C、概括化的原理

D、對各要素間整體關系的理解

9：老師職業道德的主要價值來源是（）。

單項選擇題：

A、抱負

B、信念

C、意志

D、道德

10：提出需要層次的心理學學是（）

單項選擇題：

A、桑代克

B、奧蘇伯爾

C、馬斯洛

D、班杜拉

11：影響同學的學習方式，同時也作為動力因素影響學習速度和質量的是（）

單項選擇題：

A、氣質

B、性格

C、需要

D、動機

12：生理自我成熟的時間是（）

單項選擇題：

A、3歲左右

B、5歲左右

C、6歲左右

D、7歲左右

13：埃里克森認為兒童人格進展經受八個階段，其中青少年時期屬哪個人格進展階段（）。

單項選擇題：

A、自主感對恥辱感和懷疑

B、主動感對內疚感

C、勤奮感對自卑感

D、自我同一性對角色混亂

14：德育工作的基本途徑是[]

多項選擇題

A、班主任工作

B、思想政治課和其他學科教學

C、黨支部、共青團和少先隊活動

D、校會、周會、晨會和時政學習

15：衡量各科教學質量的重要標準是（）。

單項選擇題：

A、教學方案

B、課程標準

C、教育目的

D、教學目標

16：范仲淹的名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，使岳陽樓著名天下。岳陽樓是一座三層純木結構建筑，斗拱、飛檐結構嚴謹，工藝精致，令人贊嘆。斗拱使屋面凹曲，飛檐使沉重的建筑增加了輕快欲飛的美感，體現了名貴華美的風韻。下面有關岳陽樓結構與設計的說法不正確的是（）。

單項選擇題：

A、斗拱、飛檐是中國古代屋頂建筑結構的特色之一

B、岳陽樓結構構件的連接方式有榫接、膠接和鉚接

C、以上是從文化與技術的角度來觀賞經典結構的

D、岳陽樓的建筑設計體現了設計的美觀和技術規范原則

17：頓悟說的創立者是（）。

單項選擇題：

A、斯金納

B、苛勒

C、桑代克

D、華生

18：同學的神態表情包括眼神、面部表情、形體動作。（）

推斷題

對

錯

19：“同學喜愛我嗎?”“同事們如何看我?”“領導是否覺得我干得不錯”是老師成長歷程中哪個階段的表現?（）

單項選擇題：

A、關注自我階段

B、關注生存階段

C、關注情境階段

D、關注同學階段

20：教育在個體身心進展過程中所起的作用是無條件的。（）

推斷題

對

錯

21：先行組織者可以分為（）

多項選擇題

A、陳述性組織者

B、程序性組織者

C、比較性組織者

D、分析性組織者

E、綜合性組織者

22：奧蘇伯爾提出的三個主要影響遷移的認知結構變量是（）。

單項選擇題：

A、結構性、可操作性和可辨別性

B、穩定性、可利用性和結構性

C、可操作性、可利用性和結構性

D、可利用性、可辨別性和穩定性

23：世界上最大的黃土積累區是（）。

單項選擇題：

A、馬六甲海峽

B、云貴高原

C、黃土高原

D、安第斯山脈

24：作業分析的技能是一種教學反饋的技能。

推斷題

對

錯

25：在學校課時安排上，安排授課時數最多的科目一般是（）

單項選擇題：

A、數學與英語

B、語文與數學

C、數學與科學課程

D、語文與英語

26：中學校生的作文不屬于受《著作權法》愛護的文字作品。（）

推斷題

對

錯

27：不屬于我國古代最高教育機構的是（）。

單項選擇題：

A、太學

B、國子監

C、京師高校堂

D、國子學

28：在PowerPoint中，不能對個別幻燈片內容進行編輯修改的視圖是（）。

單項選擇題：

A、一般

B、幻燈片掃瞄

C、大綱

D、以上都不能

29：教學實踐中的“雙基”是指（）。

單項選擇題：

A、基本概念和基本理論

B、基本技能和基本技巧

C、基礎學問和基本技能

D、基本概念和基本技能

30：對“盧溝橋事變”等歷史大事的學習屬于（）。

單項選擇題：

A、規章學習

B、概念學習

C、符號學習

D、命題學習

31：同學在學習體操過程中，各種動作要素之間的協調性較差，常有多余動作，這是什么性質的問題?（）

單項選擇題：

A、動作幅度

B、動作結構

C、動作力氣

D、動作速度

32：課程的基本類型有（）。

多項選擇題

A、學科課程

B、閱歷課程

C、活動課程

D、潛在課程

E、核心課程

33：下列哪個搜尋關鍵詞可以找到音頻資源?（）

單項選擇題：

A、家鄉的云．bmp

B、狼牙山．wav

C、水晶．swf

D、北戴河．doc

34：一位科學家的墓碑上鐫刻著這樣的銘文：“他以神一般的力氣，……第一個說明白行星的運動和圖像。”這位科學家應當是（）。

單項選擇題：

A、伽利略

B、牛頓

C、愛因斯坦

D、普朗克

35：學習的主體因素指（）。

單項選擇題：

A、同學

B、老師

C、教學手段

D、教學環境

36：義務教育實行的管理體制是（）。

多項選擇題

A、層級負責

B、地方負責

C、分級管理

D、一統制

37：在操作技能形成的哪個階段，動覺掌握起主導作用?（）

單項選擇題：

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作嫻熟

38：教育目的的社會制約性是指（）。

多項選擇題

A、肯定社會的政治經濟制度打算著肯定社會的教育目的

B、教育目的為肯定的社會生產力進展水平和科技進展水平所制約

C、受教育人口的規模對教育目的的制約

D、學校進展規模對教育目的的制約

39：將勝利歸因于任務難度低，這種歸因是（）。

多項選擇題

A、不行控的

B、可控的

C、內部的

D、外部的

40：學校教育目的是衡量學校教育活動效果的根本依據和標準，這反映了學校教育目的的（）。

單項選擇題：

A、教育作用

B、評價作用

C、導向作用

D、激勵作用

41：古代希臘以雄辯和與青年智者的問答對話而著稱的大教育家是（）

單項選擇題：

A、蘇格拉底

B、亞里士多德

C、德謨克利特

D、柏拉圖

42：當Excel工作簿中既有工作表又有圖表時，執行【保存文件】命令則（）。

單項選擇題：

A、只保存工作表文件

B、只保存圖形文件

C、將工作表和圖表一起保存

D、分別保存工作表和圖表

43：制約學校課程的因素主要有（）。

多項選擇題

A、生產力

B、社會

C、學問

D、兒童

E、政治

44：常常看到主語在句子的開頭，因而認為主語就是句子開端部位的那個詞，這屬于()

單項選擇題：

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直觀

D、言語直觀

45：維納將人們活動成敗的緣由歸結為六個因素，其中屬于自身內在因素的是（）。

多項選擇題

A、力量凹凸

B、努力程度

C、任務難易

D、身心狀態

E、運氣

46：（）亦稱公開課程，是指在學校情境中以直接的、明顯的方式呈現的課程。

單項選擇題：

A、選修課程

B、討論型課程

C、顯性課程

D、活動課程

47：“為中華之崛起而讀書”這樣的學習動機屬于（）。

單項選擇題：

A、近景性內部動機

B、近景性外部動機

C、遠景性內部動機

D、遠景性外部動機

48：把握學習理論認為，同學力量上的差異并不能打算他們能否勝利把握教學內容，而是在于他們（）。

單項選擇題：

A、學習樂觀性

B、學習自覺性

C、要花多少時間

D、智力水平

49：20世紀中葉以來．隨著科學技術的進展．當代教育學的進展趨勢包括（）

多項選擇題

A、教育學學科重視高深領域理論討論

B、教育學討論范式趨向多元

C、教育學學科體系不斷擴充

D、教育學學科主體性不斷增加

E、重點加強教育學科基礎理論討論

50：完整的計算機系統由（）兩大部分組成。

單項選擇題：

A、應用軟件和系統軟件

B、隨機存儲器和只讀存儲器

C、硬件系統和軟件系統

D、中央處理器和外部設備

51：素養教育與應試教育的區分詳細表現在（）。①對教育目的的熟悉不同②面對的教育對象不同③選學的教育內容不同④教育評價的標準不同⑤運用的教學方法不同

單項選擇題：

A、①②④

B、①②③⑤

C、②③④

D、①②③④⑤

52：依據教學評價的功能，可將其分為（）。

單項選擇題：

A、形成性評價與總結性評價

B、常模參照評價與標準參照評價

C、配置性評價與診斷性評價

D、正式評價與非正式評價

53：依據下面資料，回答{TSE}題在夏夜星空的某一區域，有7顆光明的星星：A星、B星、C星、D星、E星、F星、G星，它們由北至南排列成一條直線．同時發覺：(1)C星與E星相鄰；(2)B星與F星相鄰；(3)F星與C星相鄰；(4)A星在F星北側某個位置。{TS}據此,7顆星由北至南的挨次不行以是()。

單項選擇題：

A、A星、B星、F星、C星、E星、D星、G星

B、A星、B星、F星、C星、E星、G星、D星

C、A星、E星、C星、B星、F星、D星、G星

D、A星、E星、C星、F星、B星、G星、D星

54：“雜交水稻之父”是（）。(2022年下半年真題)

單項選擇題：

A、王淦昌

B、袁隆平

C、錢學森

D、楊振寧

55：在自然條件下，對討論對象進行有目的的、有方案的直接感知、記錄、分析的教學討論方法是（）。

單項選擇題：

A、調查法

B、試驗法

C、比較法

D、觀看法

56：同學熟悉的主要任務是學習直接閱歷。（）

推斷題

對

錯

57：課后作業必需和課堂教學一起進行設計。（）

推斷題

對

錯

58：要開展老師進修提高工作，其內容一般包括（）。

多項選擇題

A、思想品德修養的提高

B、文化科學學問的學習

C、現代教育思想觀念的學習

D、先進教育技術的學習

E、評定同學的品德和學業成果

59：怎樣理解同學是進展中的人?（）

單項選擇題：

A、同學的身心進展是無規律的

B、同學的進展是平均的進展

C、同學具有巨大的制造潛能

D、同學是處于進展過程中的人

60：學習策略是學習者為了提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定的有關學習過程的（）

單項選擇題：

A、簡單方案

B、學習方案

C、可行方案

D、思維程序

查看答案

1：答案A,B,C,D

解析：客觀題目具有良好的結構，對同學的反應限制較多。同學的回答只有對、錯之分。以上選項均為客觀題。

2：答案A,B,D

解析：學習需要的主觀體驗形式包括學習的愛好、愛好和學習的信念等。

3：答案正確

解析：略。

4：答案D

解析：形式運算階段的兒童思維超越對詳細的可感知的事物的依靠。

5：答案正確

解析：老師的提問要面對全體同學，無論是讓全班同學一起回答的，還是讓個別同學回答的。讓個別同學回答，只是老師對同學把握的一種抽查方式，其他同學同樣也要進行思索，在該同學回答的時候可以賜予訂正或補充。(本解析由張恩凱供應)

6：答案B

解析：

7：答案C

解析：一般來講，學校階段相當于人生進展的童年期。

8：答案C

解析：

9：答案D

解析：

10：答案C

解析：

11：答案B

解析：性格雖然也不會打算學習是否發生，但它卻會影響同學的學習方式。性格也作為動力因素而影響學習的速度和質量。性格的性別差異又會影響同學對學習內容的選擇，而且還會影響同學的社會性學習和共性社會化。(本解析由張恩凱供應)

12：答案A

解析：

13：答案D

解析：

14：答案B

解析：

15：答案B

解析：課程標準不但是老師進行教學的直接依據，而且是衡量各科教學質量的重要標準。

16：答案B

解析：【參考答案】B【名師點睛】岳陽樓是純木結構，整座建筑沒用一釘一鉚，僅靠木制構件的彼此勾連。

17：答案B

解析：苛勒的完形一頓悟說。苛勒認為，學習是個體利用本身的才智與理解力對情境及情境與自身關系的頓悟，而不是動作的累積或盲目的嘗試。

18：答案錯誤

解析：

19：答案B

解析：處于關注生存階段一般是新老師，他們特別關注自己的生存適應性。

20：答案錯誤

解析：教育在個體身心進展過程中所起的作用是有條件的，它不能包括社會條件，更不能違反人的身心進展規律和年齡特征。

21：答案A,C

解析：

22：答案D

解析：奧蘇伯爾認為影響遷移認知結構的三個變量是可利用性、可辨別性和穩定性。

23：答案C

解析：黃土高原是世界上最大的黃土積累區。

24：答案正確

解析：

25：答案B

解析：

26：答案錯誤

解析：

27：答案C

解析：太學是中國古代的最高學府，是封建王朝培育人才的主要場所。太學最早設立在西漢漢武帝時期。晉武帝時設立國子學，是當時的最高學府。國子監是隋朝以后的中央官學，為中國古代教育體系中的最高學府。京師高校堂是北京高校的前身，創建于1898年的戊戌變法中，是我國近代史以來的最高學府。故選C。

28：答案B

解析：略。

29：答案C

解析：基礎學問和基本技能被稱為教學實踐中的“雙基”。

30：答案C

解析：符號學習包括事實性學問的學習，即學習一組符號(語言或非語言)所表示的某一詳細事實。例如，歷史課中歷史大事和歷史人物的學習，地理課中地形地貌和地理位置的學習，均屬于事實性學問的學習。

31：答案B

解析：同學學習體操的過程屬于操作仿照。由操作仿照階段的動作特點可知應為動作結構。

32：答案A,C,D

解析：課程的基本類型有學科課程、活動課程和潛在課程。

33：答案B

解析：【參考答案】B【名師點睛】bmp是圖像文件，wav是音頻文件，swf是動畫文件，doc是文本文件，故本題選B。

34：答案B

解析：【參考答案】B【名師點睛】A項伽利略對天文學的貢獻是自制望遠鏡，觀測到一些肉眼看不見的行星，證明白“日心說”的正確性，并沒有說明行星的運動和圖像。C項愛因斯坦的主要貢獻是相對論，打破了牛頓的經典力學體系，但他不是第一個說明行星的運動和圖像的。D項普朗克提出了“量子假說”。B項牛頓提出了力學三大定律和萬有引力定律，用科學說明白行星的運動和圖像，打破了基督教之前所宣揚的“神的力氣”。

35：答案A

解析：同學是學習的主體因素，任何教學手段必需通過同學而起作用。

36：答案B,C

解析：

37：答案D

解析：操作嫻熟階段，動覺掌握增加，不需要視覺的特地掌握和有意識的活動。

38：答案A,B

解析：

39：答案A,D

解析：

40：答案B

解析：學校教育的目的是衡量和評價學校教育運動效果的根本依據和標準，對學校的辦學方向、辦學水平和辦學效益的評價，對教育教學工作的質量、老師的教學質量和工作效果的評價等，都必需以學校教育的目的為根本標準和依據。

41：答案A

解析：蘇格拉底是一位以雄辯和與青年智者的問答對話而著稱的大教育家。

42：答案C

解析：【參考答案】C【名師點睛】當Excel工作簿中既有工作表又有圖表時。執行“保存文件”命令則將工作表和圖表一起保存。

43：答案B,C,D

解析：課程反映肯定社會的政治、經濟要求，并受同學身心進展規律的制約，社會、學問、兒童是制約學校課程的三大因素。

44：答案B

解析：感性概括即直覺概括，是在直觀的基礎上自發進行的一種低級的概括形式，只能獲得不充分的日常概念和命題。

45：答案A,B,D

解析：從內在性維度上看，力量、努力、身心狀態是自身內在因素。

46：答案C

解析：題干描述的是顯性課程的概念。

47：答案C

解析：內部動機是由內部心理因素轉化而成，近景、遠景是由學習動機與學習活動的關系及其作用情境來劃分的。

48：答案C

解析