武漢科技大學2023年度《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程實踐教學社會調查報告書題目“挑戰杯”競賽對大學生的重要影響專業網絡工程班級網絡工程1２01、網絡工程１2０3姓名學號羅雨珊李晉雯余朦朦康沖李行洲熊詠平陳華超2０2３年5月９日目錄一調查情況簡介(一）調查目的-------－-－－－--－-－-----－--－----－--－－－－------－--－-------－-------－-２(二）調查時間---------------－---－------------－---－---－--－--－-------－－－---－－－2（三）調核對象-----－-----－--－-－－------－－-－--－--－－-－-－-－－--－－－----－－-------－--2(四)調查方式---－------－-----－-－－-－-----－-----－-----－－－－－----－－-－-－---－-----２（五)調查整體數據記錄-----－－-－－--－----－－－--－--------－－--－----－-----－-－--２二調查結果及記錄情況－---------－----－------－------－-－-－-－-－---－-－--４三存在的重要問題----－----－－－-----－-－－---－---－---－------－-－----－--－-－-8四建議及對策--－----－-－---－－－－-－---－－--－－－－-－---－-－-－---－----－----------8五總結---－－---------－-----－-－------－---－---－－--－----－－-－-------－-------－---9參考資料－-－---－--－-----－-－------－--－------－------－--－-－----－-------－---－－---－9附件:調查問卷樣表宣傳海報一調查情況簡介（一)調查目的“挑戰杯”系列競賽是國內最具代表性、權威性、示范性、導向性、含金量很高的大學生競賽,但大多數學生對它并不太了解和重視。本小組通過周密的安排,明確的分工、設計問卷調查、采訪代表來展開調查，根據調查結果來反映“挑戰杯”競賽對提高大學生創新精神與實踐能力的重要影響，讓同學們更進一步地了解并參與其中。(二)調查時間202３.3.1２－2０23.5.７(三)調核對象在校大學生、網友(四）調查方式1、調查途徑：校園內調查問卷、網上調查問卷、代表采訪2、調查內容：（1)調查活動前的動員２０２３．3.1２－2023.3.２6：組長負責告知大家集體開會,討論這次社會實踐的主題,成員的任務分派、活動的時間地點、調查的方法內容、問卷的問題設計等等，各個成員根據自己的任務進行準備，。(２)調查活動的開展202３．3.２7－2０23.4.4：全體成員在校園內以及互聯網上進行問卷調查,同時完畢相關采訪，整理出調查數據。（3)課堂交流2０23.4.5-２０2３.４.19：制作PPT并上臺演示交流,向同學老師展示分享本次社會實踐收獲感悟。（4）活動總結2023．4.20－２023.5.4：匯總大家上交的資料，整理并寫好調查報告,在規定的時間內將報告提交給老師?；顒又链私Y束。（五)調查整體數據記錄(如下):問卷記錄:本次調查共回收有效問卷396份人數選項題號ABCDEF1961５6144\\\22046036９6\\３1３2２0460\＼\4120276\\\\５1２0１８09６＼\\616８２28\\\\73603002５2２16＼\8２１6３４8168２406０＼926428825２2281326010３1２4836\\\111０８14４1２024\＼采訪內容：關于大學生就業問題我們采訪了YOYＯ參賽團隊,以下為對12級國際經濟與貿易專業本科在讀生蔡琴同學的部分采訪內容:問：你認為科技創新和實踐能力對大學生重要嗎?答:我覺得挺重要的。作為一名大學生，學習知識固然重要，但科技創新和實踐能力也很重要,畢竟實踐才是檢查真理的唯一標準嘛。我們將來是要走入社會的，那時候我們面臨的挑戰不是僅靠所學的知識就能解決的了的，我們必須通過實踐，不斷摸索、積累經驗來解決問題。問：你覺得參與“挑戰杯”競賽自己收獲到了什么呢?或者說有哪些好的或不好的影響呢？答:一方面，我們是以團隊的形式參與比賽的，這對自己的團隊合作意識有很大的提高。整個商業計劃書涉及的內容非常多,涉及的面非常廣,不是哪一個人可以完畢的。像我是學習國際經濟與貿易的，比較擅長分析數據和管理財務，這次在團隊中就負責公司的財務方面。感覺還是能學到很多東西吧,像平時學習的專業知識都沒怎么運用到實踐，這次就有用到，有一種學以致用的感覺。與人打交道、如何與人溝通、如何思考問題等等，其實對很多方面都有幫助,感覺自己在參與完比賽之后，學到很多東西，積累了很多經驗,可以說對自己更有自信了吧！至于壞的影響,我覺得還好吧,只要你合理安排自己的時間，課余參與這種比賽還是沒有什么不良影響的吧！問:就你身邊的同學而言,你覺得目前大學生對“挑戰杯”競賽了解情況如何?答：其實在參與比賽之前,我自己也對這個比賽不是很了解，基本上沒怎么聽說。是后來要參與比賽才開始了解，很多我身邊的同學現在還不清楚“挑戰杯”是個什么東西。我相信這樣的人應當不在少數吧!問:那你對這種現象有什么見解嗎?答:我覺得這種比賽是非常貼合大學生利益的，大家都應當參與進來。也許是宣傳力度不夠吧,對于很多人不了解比賽這件事情我覺得很遺憾。希望大家可以積極參與,并影響更多身邊的人，我相信這樣下去比賽會越辦越好,我們大學生也會變得更優秀,這樣雙贏的局面是我們都想看到的。二調查結果及記錄情況注:由于多次問卷記錄中問卷總數變化,以此報告結果為最終記錄結果，我們小組真心感謝每一個幫助我們填寫問卷的人。1.您對“挑戰杯”競賽活動了解嗎?[單選題]選項小計比例A.很了解9６24.24%B.一般了解1563９.３９%C.完全不了解１4436.３６%本題有效填寫人次3９６分析:這個題目中仍有３6.3６%的人選擇C選項,而選擇A選項的人仍只有24.24％,這說明“挑戰杯”的知名度還不夠大,在高校內還不夠普及。2.您是通過什么途徑了解到“挑戰杯”競賽的?［單選題]選項小計比例A.通過同學或朋友２0451．５２％B．通過宣傳部宣傳60１５．15%Ｃ.以前參與過此類活動369．09%D.通過其他途徑9６2４.24％本題有效填寫人次39６分析:這個題目調查了解“挑戰杯”的途徑,超過半數的人“通過同學或者朋友”了解到,而“通過宣傳部宣傳”了解到的人卻只有15.１5%，可以看出學校相關部門對該比賽的宣傳力度仍然不夠大,應當加大宣傳力度。3.您對“挑戰杯”競賽感愛好嗎？[單選題]選項小計比例A.十分感愛好13233.33%Ｂ.一般感愛好204５1.52%Ｃ.不感愛好6015.15％本題有效填寫人次396分析：這個題目調查大學生對“挑戰杯”是否感愛好,其中大部分人還是較感愛好或十分感愛好，說明“挑戰杯”對大學生還是有一定吸引力的；但有15．1５%的人選擇了不感愛好，這一部分人選擇不感愛好的因素不得而知。4.您以前是否參與過“挑戰杯”競賽?[單選題]選項小計比例A.參與過12030.3％B.沒參與過27６６9．7%本題有效填寫人次39６分析:這個題目實際和第一題有所反復,由于假如被調查者在第一題中選擇“不了解”,那么應當就是沒參與過。但小組設立這個題目，目的在于調查大學生的參與度。從題目的回答結果看來,參與度較低，僅為30.3％。５、您對挑戰杯的整體機制和環節設立感覺如何?[單選題]選項小計比例A、沒有什么實際的內容,收獲不大１２030.3％Ｂ、還行,與一般的創業比賽沒什么區別１8０45．45%C、很棒，且人性化，體現了舉辦方的高水準和實力96２4．２４%本題有效填寫人次３96分析:這個題目調核對象重要是參與過或者了解“挑戰杯”的人，在大部分人看來“挑戰杯”還是評價較高，仍有一部分人認為收獲不大，這應當是偏向于“小挑”的回答。6、您認為“挑戰杯”競賽對大學生有影響嗎？[單選題]選項小計比例A、有很大影響16８４2.４2%B、一般２2８57．５8%Ｃ、沒有00％本題有效填寫人次396分析：參與“挑戰杯”是否以偶影響?沒有人選擇沒有影響,說明參與“挑戰杯”對大學生的確有所幫助,這也許是創新實踐能力的提高,也也許是團隊能力的提高等等。7、您認為挑戰杯對大學生的影響重要在哪些方面?[多選題]選項小計比例A、能提高大學生的創新與實踐能力36０９0.91%B、能提高大學生的團隊合作能力300７5.７6%C、能增強自身綜合實力2５２63.64%Ｄ、對以后就業有幫助2165４.５５％本題有效填寫人次３96分析:這個題目緊接上個題目。從選項結果可以看出,超過90%的人認為“挑戰杯”能提高大學生的創新與實踐能力,而超過70％的人認為“挑戰杯”能提高大學生的團隊合作能力，不難看出“挑戰杯”對大學生的影響是各方面的。８、您希望通過參與“挑戰杯”收獲什么?

[多選題］選項小計比例A、結識志同道合的朋友216５4.５5％Ｂ、鍛煉自己的綜合素質提高學術修養348８7.88%C、展示自我16842.42%D、在比賽中獲獎,增長求學及就業競爭力２４060.6１%Ｅ、其他６01５.15%本題有效填寫人次３96分析:大部分人選擇B、D兩個選項，說明大學生參與這個比賽重要目的還是在于提高自己的個人能力以及就業競爭力。9、您認為參與“挑戰杯”競賽的目的在于?[多選題］選項小計比例A、增強對專業知識的了解和鞏固2６4６6．67%B、培養自己的創新意識28872.7３%Ｃ、實現自己的科技創意2５263.64%D、發揮自己的專長，打下創業成才基礎22857．58%Ｅ、拿學分和獎金13233．３3%F、其他6０15.15%本題有效填寫人次396分析:這個題目的選擇比較分散,選項的選擇率相差不大，但可以看出參與的目的很多,這也是“挑戰杯”巨大影響力的體現。１０、如有機會，你會參與“挑戰杯”競賽嗎?[單選題]選項小計比例A、會,是個鍛煉自己的好機會3１278.７9%B、不會，與自己所學專業關系不大４8１2.12%C、無所謂369.09％本題有效填寫人次３96分析：這個題目有7８.79%選擇會參與,但有一部分人選擇不會參與或是無所謂,這或許與“挑戰杯”較高的專業規定有關,據小組了解,我們學校參與“挑戰杯”的學院一般是管理學院、文法學院和信息學院。１1、假如有機會，你會參與“挑戰杯”什么項目的比賽？［單選題]選項小計比例A、“大挑”-－－“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽1082７.27％B、“小挑”---“挑戰杯”全國大學生創業計劃競賽144３6.36%C、哪個都行１20３0.3%D.哪個都不想參與246.06％本題有效填寫人次396分析:這個題目可以看出人們對“挑戰杯”的兩種形式的愛好沒有太大落差,但6．０6%的人選擇兩個都不想參與,這與上面很多問題意思一致但記錄人數卻不一致,說明部分人填寫問卷時仍有敷衍的心態。三存在的重要問題１、主觀上,大學生自身存在的問題，重要體現在以下幾點:（1)學生崇尚科學,但不善于運用和發明條件。大學生對創新有一定的結識，希望在學習中產生新思想與新理論,但由于不善于運用學校和自身現有的條件，因而限制了學生創新能力的進一步發展；（２)學生思維活躍,但缺少創新性思維方式。由于學生的知識面寬度不夠，只是機械地、片面地看待各科知識的結構，

致使他們思考問題缺少靈活性、全面性和深層性，解決問題的方式缺少新意和突破；(３)學生有創新靈感,但缺少必備的創新技能。學

生的創新靈感往往是短暫的曇花一現的，此時若有較強的創新技能，會使靈感成為現實；(４)有創新的愛好和熱情,但缺少創新的毅力。在實際工作中往往是虎頭蛇尾,見異思遷，甚至放棄追求。2、客觀上，從舉辦方及學校來說，活動主辦方在前期雖有宣傳，但由于其主辦方是不固定的,所以難免有的主辦方在前期的宣傳力度不夠,導致后續的活動難以再擴大影響力,從而導致有很多大學生主線不知道挑戰杯這個活動。上網搜索挑戰杯歷屆舉辦方，就可以發現這里面還是存在很多問題，重要是宣傳力度的廣度不到位。四建議及對策學校及主辦方應當在宣傳方面加大力度，并且及時督促活動各層干事,提高其活動積極性。大學生對挑戰杯的了解很有欠缺,學校有部分因素,但更重要的是大學生自身存在很大問題,從挑戰杯的參與人數不多就可以反映很多問題,當下大學生對很多故意義的活動視而不見,有的雖然知道但是覺得沒有什么意義于是便放棄參與，從而自身的發展就被限制在這里,本應成為加油站,提高綜合素質的平臺大學也成了大多數學生緩解就業壓力的“圣地”,由此可見，大學生的自身問題才是主線問題,所以喚起大學生的自省至關重要，學校應在這個方面加大力度,調動大學生參與活動的積極性直接決定了以后各種活動的順利進行。因此，學?？梢酝ㄟ^定期開展講座讓大學生了解到提高自身綜合素質的重要性，還可以在學生活動頻繁的平臺進行宣傳，為此我們就制作了精美的海報并進行了發放宣傳。這樣，大學生的活動積極性會普遍增長,后續的活動也更加容易開展。積極權全在學生自己手里，但是環境可以改變學生的觀念,所以營造這樣的氣氛非常重要。五總結從以上分析結果可以看出，“挑戰杯”競賽作為大學生的“奧林匹克運動”,對大學生的創新實踐能力、團隊合作能力以及自身綜合能力等其它能力的提高都有很大幫助。參賽者們希望通過這個比賽增強就業競爭力。但同時由于各高校宣傳力度不夠大,比賽專業針對性比較強等因素,“挑戰杯”知名度仍不夠高，有一部分學生即使了解這個比賽也不樂意參與，這其中的因素也正是由于當前大學生的創新實踐能力下降,也從側面反映了“挑戰杯”競賽的重要性和必要性?！疤魬鸨备傎惖哪康氖且龑Ш图罡咝W生實事求是、刻苦鉆研、敢于創新、多余成果、提高素質,并在此基礎上促進高校學生課外學術科技活動的蓬勃開展,發現和培養一批在學術科技上有作為、有潛力的優秀人才。這個比賽對于當代大學生有重大意義，我們應當同時從主觀客觀兩個方面同時入手，在加大學校和相關機構的宣傳力度的同時，也要注意引導大學生，讓大學生可以積極的進一步了解“挑戰杯”并參與進來。參考資料:附件:調查問卷樣表:“挑戰杯”競賽對提高大學生創新精神與實踐能力的重要影響調查問卷1、您認為科技創新和實踐能力對大學生重要嗎?A、很重要