2023繼續教育信息技術答案１.貫穿全面育人方針的中心是：（單選,2分）德育智育美育體育對的答案:第1個選項2.第三方評價是指:(單選,2分）行政評價政府評價自我評價社會評價對的答案:第４個選項3.教學設計要從整體出發。(判斷，3分)對錯對的答案:對4.目前最大的網絡是:(單選,２分)移動通信網絡有線電視網絡計算機網絡對的答案：第１個選項５.社會性特性所應包涵的教育內容有:（單選,2分）交流協同交往以上都是對的答案:第4個選項6.信息技術教師可以在教學中對零起點和差異明顯的學生及時給予真心的幫助,真正貫徹因材施教。(判斷,3分)對錯對的答案:對7.教學設計的層次涉及:(多選,3分）課程教學設計階段教學設計單元教學設計課時教學設計對的答案:第1,2，３，4個選項8.教師實現課堂交流的關鍵是:(單選，2分)適時介入認真傾聽鼓勵發言講授對的答案：第1個選項９.主觀評價學習態度的常用方法是:（單選,2分）良好行為檢索表良好態度檢核表態度問卷行為問卷對的答案:第3個選項10.好課的標準涉及:(多選,3分）教學目的教學內容教學過程教學手段對的答案:第1,２，3,4個選項11.面向學生的評價涉及過程性評價和終結性評價。（判斷，3分）對錯對的答案：對1２．要創建有效的教學情境，一方面要搭建民主、平等、自由、人文、和諧的學習平臺。(判斷,3分）對錯對的答案:對13.信息技術專長生的特點有：（多選,3分)在信息技術學習具有與眾不同的學習技能對信息技術學習具有特別的領悟力對信息技術學科特別感愛好對信息技術工具厭煩對的答案：第1,2，3個選項14.教育部制定的對中小學校的評價標準涉及：（多選,3分）品德發展學習水平愛好專長身心健康對的答案:第１,2,3,４個選項15.杜郎口中學創設環境解放學生的具體措施不涉及:(單選,2分)撤掉講臺,搬走講桌小組合作制的排位方式增長板面,提高板面運用率取消班級對的答案：第4個選項16.教學設計的分析階段不涉及：(單選,2分）學習者分析學習需要分析學習內容分析學習效果分析對的答案：第4個選項17.信息技術課程的特性，除了一般性，尚有社會性。（判斷,3分）對錯對的答案：對１8.“循環實證”屬哪一類研究?(單選,2分)實證與闡述設計的研究教育應用性研究教育基礎性研究對的答案:第2個選項19.為了照顧學生個性差異時的問題訓練是：（單選，２分）基礎訓練分層訓練提高訓練拓展訓練對的答案：第2個選項2０．科學學科的學情分析要點有:（單選，2分）前期知識技能原有的生活經驗科學實證基礎以上都是對的答案:第4個選項21.杜郎口中學改革的理念是課堂因互動而精彩,學生因自主而發展。(判斷,３分)對錯對的答案：對22.潛能生指的是:（單選，2分)傳統中的優等生傳統中的中檔生傳統中的差生對的答案:第3個選項23.當今社會，科技的發展依賴于信息的交流和解決。(判斷，3分)對錯對的答案:對2４．作品制作課的實行階段重要環節不涉及:(單選,2分）規劃與設計小組分工評價作品展示對的答案:第4個選項25．課堂觀測的視角不必關注知識傳授，而應關注學生發展。(判斷,3分）對錯對的答案:錯26.提高課堂參與度的關鍵在于:（單選，2分)精神獎勵物質獎勵激發學生內在學習動機激發外在動機對的答案：第3個選項２7.影響學生學業成就的重要三因素不涉及:（單選,2分）學習方法學習動機和高盼望針對性教學學習時間和知識對的答案:第1個選項2８.當課堂中討論問題卡殼時,教師要給予:(單選，2分)啟發式指導條理性指導科學性指導遞進性指導對的答案：第1個選項２9.下列不屬于教育政策法規的是（）。(單選,2分）中華人民共和國教師法教師繼續教育規定學校規定教師教育課程標準對的答案：第3個選項30.教學評價隨著教學活動的全過程，涉及目的、準備、過程、結果。(判斷，3分)對錯對的答案：對３１.構建課程資源強調關注學生的問題意識,要引導學生發現、生成、解決問題。（判斷,3分)對錯對的答案:對32.發現教學關鍵性事件關鍵在于：(單選,２分）教師的經驗教師的學習背景教師專業判斷力教師是否接受培訓對的答案：第3個選項３3.信息技術的分層教學形式有班內分層教學和走班制教學。（判斷，3分)對錯對的答案：對３4.教師教育要回到教育自身,并且與真實的行動相結合。（判斷,3分）對錯對的答案:對35.有效上課新思維和新行動的基本模式是：（單選,2分）內容評價先導后學先學后導目的評價對的答案：第３個選項3６．備媒體情境應遵循“三適”原則:適合、適度、合用。(判斷,３分)對錯對的答案：對３7.要把講授的課堂變成學生對話交流的課堂。（判斷,３分）對錯對的答案:對38.和諧的師生關系，是構建有效課堂教學、維持良好課堂紀律的必備條件。（判斷,３分)對錯對的答案:對39．技能課在意義建構上通常