五、問答題1、田徑運(yùn)動有何特點(diǎn)?1、 答：1）田徑運(yùn)動是比速度、比高度、比遠(yuǎn)度的項(xiàng)目。2） 它要求運(yùn)動員在短時間內(nèi)表現(xiàn)出最大的速度和力量，或是在較長時間內(nèi)能持續(xù)不斷地進(jìn)行工作。3） 運(yùn)動強(qiáng)度大、比賽緊張激烈、競爭性強(qiáng)。4） 項(xiàng)目多、鍛煉形式多樣；不受場地、人數(shù)、年齡、性別、季節(jié)和氣候等條件的限制，便于廣泛開展。2、 開展田徑運(yùn)動有何意義？2、 答：經(jīng)常系統(tǒng)科學(xué)地參加田徑運(yùn)動，能促進(jìn)人體的新陳代謝、改善神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能和內(nèi)臟器官的機(jī)能，提高人體健康水平與工作能力。通過田徑運(yùn)動教學(xué)與訓(xùn)練，可以不斷提高技術(shù)水平與運(yùn)動成績，能夠全面發(fā)展人體素質(zhì)是發(fā)展各項(xiàng)運(yùn)動的基礎(chǔ)。通過田徑運(yùn)動的教學(xué)和訓(xùn)練，還可以有效地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。3、 何為運(yùn)動技術(shù)的經(jīng)濟(jì)性和實(shí)效性？兩者有何聯(lián)系？3、 答：運(yùn)動技術(shù)的實(shí)效性是指完成動作時，能發(fā)揮人體最大運(yùn)動能力，從而產(chǎn)生最大作用并獲得最佳的運(yùn)動效果。運(yùn)動技術(shù)的經(jīng)濟(jì)性是指動作過程中，合理地運(yùn)用體力，在獲得最佳運(yùn)動效果的前提下，最經(jīng)濟(jì)的使用人體的能量。為了提高技術(shù)動作的實(shí)效性，在技術(shù)動作過程中，須消除多余動作，并在預(yù)備動作和次要動作階段盡量節(jié)省力量，以便在技術(shù)的主要階段增大用力程度，充分發(fā)揮身體素質(zhì)的作用，以達(dá)到表現(xiàn)出更高運(yùn)動成績的目的。4、 跑的周期是如何劃分的？一個周期中包括哪幾個階段？4、 答：跑的一個周期就是一個復(fù)步。在一個動作周期中包括兩次單腿支撐和兩次騰空。單腿支撐階段又可劃分為前支撐階段（即著地緩沖階段）和后支掌階段（即后蹬階段）。前后支撐階段是以身體重心移至支撐點(diǎn)垂直上方為分界線;騰空時期可劃分為后擺階段和前擺階段。后擺與前擺動腿的膝關(guān)節(jié)處于支撐點(diǎn)的垂直面為分界線的。5、 重力對人體跑速有何影響？5、 答：在前支撐階段，身體重心處在支撐點(diǎn)的后面，重力起阻力作用，即對跑速起減速作用；在垂直部位時，身體重心在支撐點(diǎn)垂直上方，支撐力與重力相平衡，對跑速無影響；后蹬階段，身體重心在支撐點(diǎn)前面，重力起動力作用，即對跑速有加速作用；彎道跑時，人體向內(nèi)傾斜，利用重力獲得向心力，使人體順利地沿著彎道跑進(jìn)。6、 支撐反作用力對人體跑速有何影響？6、 答：人體跑動時支撐腿作用于地面，因此產(chǎn)生了支撐反作用力，它于支撐腿的作用力大小相等、方向相反。跑時，支撐反作用力與運(yùn)動方向一致時，便成為人體前進(jìn)的動力。反之則成為向前跑進(jìn)的阻力。當(dāng)人體處于垂直支撐部位時，支撐反作用力與重力平衡，即不起動力作用，也不起阻力作用。7、 蹬擺結(jié)合技術(shù)對跑（途中跑）的意義是什么？7、 答：支撐腿與擺動腿的協(xié)調(diào)配合，是途中跑技術(shù)的關(guān)鍵。正確完成蹬擺技術(shù)、加快擺動腿的前擺幅度和速度，對于增大支撐反作用力、減小支撐腿的后蹬角度，增大水平速度和減小身體重心運(yùn)動軌跡的上下波動，為加快身體重心騰起的初速創(chuàng)造極為有利的條件。8、 影響后蹬效果的主要因素有哪些？8、答；后蹬的力量，從公式F=ma中看出，作用力越大，其加速速度也越大。后蹬的速度：后蹬的速度越快，后蹬時獲得的支撐反作用力就越大，其加速度就越大。后蹬的方面：后蹬的方向應(yīng)力求與人體跑進(jìn)的方向一致，如果偏左或偏右，都會產(chǎn)生分力，影響后蹬的效果。后蹬的角度：是由人體結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)及身體素質(zhì)水平?jīng)Q定的，一般短跑后蹬角度為47o-50o左右。9、決定人體跳躍高度和遠(yuǎn)度的主要因素是什么？9、 答：騰起初速度：根據(jù)斜拋運(yùn)動的規(guī)律，跳躍的高度和遠(yuǎn)度與騰起初速度的平方成正比關(guān)系。騰起角：根據(jù)斜拋運(yùn)動的原理，跳躍的高度和遠(yuǎn)度與騰起角有密切有關(guān)系，即在初速不變的情況下，騰起角大小不同，跳躍的高度和遠(yuǎn)度也不相同。在騰起角適宜的條件下，初速度越大跳的會越高或越遠(yuǎn)。10、 各項(xiàng)跳躍運(yùn)動均可分成哪幾個緊密相連的運(yùn)動階段？10、 答；各項(xiàng)跳躍運(yùn)動可以分成三個緊密相聯(lián)的動作階段：人體向前水平移動階段，技術(shù)上叫助跑；從向前水平移動轉(zhuǎn)變?yōu)橄蚯吧线\(yùn)動隊(duì)伍，技術(shù)上叫騰空與落地。11、 簡述擺動動作在起跳過程中的重要作用和意義？11、 答：起跳時，通過擺動腿及兩臂的迅速向上擺動所產(chǎn)生的動量，增加對支撐點(diǎn)的壓力，從而能獲得更大的支撐反作用力，擺動動作合理的配合蹬伸動作，能提高起跳的效果，提高身體重心的位置和加快末稍關(guān)節(jié)的蹬伸速度，起跳腿蹬離地面的瞬間，擺動動作的突然制動可利用慣性力的作用，保持較高的騰速度。12、 跳躍運(yùn)動助跑的任務(wù)是什么？要求如何？12、 答：助跑任務(wù)是，人體通過向前跑進(jìn)，產(chǎn)生必要的水平速度，為預(yù)定的方向跳得更高更遠(yuǎn)創(chuàng)造條件。助跑要求：1） 助跑速度應(yīng)以能順利地完成改變運(yùn)動方向的任務(wù)來原則進(jìn)行控制。2） 助跑最后能準(zhǔn)確地跳上起跳點(diǎn)。要求跑的步幅和節(jié)奏穩(wěn)定，從開始起跑注意步幅穩(wěn)定，上體適當(dāng)前傾，擺臂有力。最后幾步時，上體正直，適當(dāng)降低身體重心，加速的節(jié)奏更加明顯。13、 決定投擲遠(yuǎn)度的因素有哪些？13、 答：出手的初速度：根據(jù)斜拋運(yùn)動原理，當(dāng)出手角一定時，出手速度越大，器械飛進(jìn)的距離越遠(yuǎn)。適宜的出手角度：由于地斜角和空氣阻力的影響，適宜的出手角是45o-b。出手高度：在初速度一定和出手角度適宜的情況下，增大出手高度時對增大投擲距離有一定影響。空氣阻力：器械在飛進(jìn)中所受空氣阻力的作用，會直接影響器械飛進(jìn)的遠(yuǎn)度。14、 影響投擲出手速度的因素有哪些？14、 答：作用于器械上有效力量的大小。作用于器械上的有效力越大，器械獲得的初速度越大；作用于器械的路程和時間。在一定的路程中作用的時間越短越好；在一定時間內(nèi)，作用的路程越長越好；正確而熟練的技術(shù)動作；良好而全面的身體素質(zhì)。15、 簡述投擲中超越器械的重要意義？如何完成超越器械動作？15、答：超越器械：是為了形成最后用力時的良好姿勢，使最后用力時器械所處的位置到出手點(diǎn)有較長的工作距離；正確的超越器械動作，應(yīng)在均勻加速的助跑中完成。在助跑的后階段，身體的下肢要以更快的速度向前，趕超到器械的前面，并更加扭緊（或伸展），使器械落在身體的后面，形成身體下肢在前，上肢在后的傾斜姿勢。16、在投擲技術(shù)中，對最后用力運(yùn)用有哪些要求？16、 答：助跑結(jié)束時左腳要主動快落（以右手投擲為例）做穩(wěn)固而有力的制動支撐，最后用力和助跑動作要緊密銜接，使其成為一個完整的動作，要有正確的用力順序，即從右腿的蹬轉(zhuǎn)開始，送髖、抬體、轉(zhuǎn)體，最后通過手臂動作快速將器械擲出；要有最大的有效工作距離；要有正確的出手動作，以獲得最大的出手速度和適宜的出手角度，器械出后后能維持身體平衡。17、 投擲運(yùn)動最后用力過程中，要求左腳主動快落的意義是什么？17、 答：左腳主動快落要以縮短兩腳著地的時間間隔，更快地形成兩腳穩(wěn)固的支撐，使助跑與最后用力緊密銜接，有利于及時進(jìn)行投擲，兩腳穩(wěn)固的支撐能獲得較大的支撐反作用力，從而達(dá)到理想的用力效果，能更好形成“超越器械”姿勢，并有利于維持身體平衡。18、 在田徑教學(xué)中，如何貫徹直觀性原則？18、 答：1）根據(jù)教材內(nèi)容和要求有目的地選取示范動作及教具，尤其是對那些動作較為復(fù)雜的技術(shù)。2） 示范要選擇適宜的時機(jī)和位置，使學(xué)生既能看清示范動作又保證安全。3） 正誤對比也是運(yùn)用直觀性原則的方法之一，通過正誤對比的示范，可使學(xué)生互相觀察分析，糾正錯誤動作。19、 簡述田徑教學(xué)中錯誤動作產(chǎn)生的原因？19、 答：1）對技術(shù)動作概念不清。對初學(xué)者來說，概念不清楚，是很容易出現(xiàn)錯誤動作的。2） 身體素質(zhì)較差。如果身體素質(zhì)較差，即使概念清楚，動作仍然會出現(xiàn)某些錯誤。3） 思想過度緊張或受客觀條件的影響。一種是在做動作之前，認(rèn)為某一動作可以會發(fā)生滑、碰、摔等情況，因而存有戒心，不按要領(lǐng)做，以致出現(xiàn)錯誤動作；另一種是突然變化的開始階段能做出正確動作，一旦發(fā)生傷害事故后，也會出現(xiàn)錯誤動作。20、 田徑教學(xué)中，預(yù)防產(chǎn)生錯誤動作的方法有哪些？20、 答：1）針對學(xué)生的具體情況（技術(shù)、理解能力、身體素質(zhì)和健康狀況等）仔細(xì)分析可能產(chǎn)生概念不清或錯誤動作，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施。2） 講解要簡明具體、通俗易懂，恰到好處。3） 示范動作要正確、清楚、輕松、自然。4） 課的組織要嚴(yán)密，要考慮到各方面可能發(fā)生的情況，對學(xué)生要有安全措施和規(guī)定。5） 對學(xué)生要親切、關(guān)心和耐心，要細(xì)心觀察每個學(xué)生的技術(shù)動作，多肯定其成績，增強(qiáng)其信心。6） 要多注意理解能力較差、身體素質(zhì)較差以及熱衷于追求運(yùn)動成績和學(xué)生的動作，防止錯誤動作的形成.21、 在田徑教學(xué)中，糾正錯誤動作時應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？21、答；1）要盡可能做到及時發(fā)現(xiàn)和糾正，要就錯誤動作現(xiàn)象找原因，采取治本的方法。2） 同時出現(xiàn)較多錯誤動作時，要分清哪是主要的錯誤動作。3） 對學(xué)生偶然出現(xiàn)的錯誤動作，一般不宜立即指出，應(yīng)強(qiáng)調(diào)該動作應(yīng)樣做，這樣在大多數(shù)情況下自然得到糾正。4） 糾正錯誤動作，不單純是分析原因和選擇手段問題，其中還有教法問題。5） 對某些原地、有支撐、能分解和能停頓的動作有錯誤時，可采用直接幫助的方法；對有騰空的，不能分解的動作有錯誤時，可采用誘導(dǎo)性的方法；對某些超過或達(dá)不到應(yīng)有程序的錯誤動作，可采取限制或誘導(dǎo)的方法糾正。22、田徑技術(shù)課產(chǎn)生傷害事故的主要原因是什么？22、 答：1）在練習(xí)中因滑、摔、絆、碰、撞及拉、扭自我產(chǎn)生的傷害，多是因準(zhǔn)備活動內(nèi)容不當(dāng)或做的不充分，練習(xí)時用力過猛，對技術(shù)動作理解有誤；課的組織不嚴(yán)密，要求不嚴(yán)，場地器材的檢查不細(xì)，布置不合理；注意力不集中，隨意做與本課無關(guān)的內(nèi)容；身體過于疲勞以及服裝不當(dāng)?shù)取?）在練習(xí)中自己傷了他人或他人傷了自己，多是由于身體過于疲勞，注意力不集中，練習(xí)時隨意走動，不按規(guī)定的方向、動作、口令和場地進(jìn)行練習(xí)。23、 身體訓(xùn)練的意義和要求是什么？23、 答：1）增進(jìn)身體健康水平，提高各器官系統(tǒng)的機(jī)能，全面發(fā)展各項(xiàng)身體素質(zhì)，提高身體活動能力和改善運(yùn)動員的身體型態(tài)等。2）身體訓(xùn)練要全面；身體訓(xùn)練要在全年和多年訓(xùn)練中有計(jì)劃地系統(tǒng)地安排；身體訓(xùn)練在全年中的比重，要因時間、任務(wù)、項(xiàng)目和人民而異。24、 田徑運(yùn)動如何進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練？24、 答：1）平時訓(xùn)練時，要嚴(yán)格要求運(yùn)動員合理使用自己的力量；2）在各種困難條件下，（如風(fēng)、雨、炎熱、寒冷和不同場地等）進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練；3）在同強(qiáng)手比賽中培養(yǎng)運(yùn)動員不畏強(qiáng)手，正確運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)的能力；4）賽前要分析主要對手的能力和特點(diǎn)，客觀估價自己的能力；5）周密研究比賽條件，確定自己的戰(zhàn)術(shù)和成績指標(biāo)及戰(zhàn)術(shù)方案。25、 為什么要進(jìn)行心理訓(xùn)練？心理訓(xùn)練的任務(wù)是什么？25、 答：田徑比賽不僅消耗體力，而且也消耗很大的心理能量。通過心理訓(xùn)練，使運(yùn)動員在訓(xùn)練和比賽時的心理機(jī)能和個人心理特征都得到良好的發(fā)揮。為使運(yùn)動員精力旺盛，充滿斗志地參加訓(xùn)練和比賽；為取得良好訓(xùn)練效果和優(yōu)異的成績進(jìn)行適宜的心理準(zhǔn)備和調(diào)節(jié)。26、 準(zhǔn)備期的訓(xùn)練任務(wù)是什么？有何特點(diǎn)？26、 答：1）全面發(fā)展身體素質(zhì)和專項(xiàng)素質(zhì)，改進(jìn)技術(shù)，培養(yǎng)意志品質(zhì)，為競賽時期訓(xùn)練和提高專項(xiàng)成績打好基礎(chǔ)。2）運(yùn)動量相對較大，強(qiáng)度適宜。訓(xùn)練期長，注重身體訓(xùn)練，完整技術(shù)占一定比例。注意訓(xùn)練節(jié)奏的安排。27、 競賽期的訓(xùn)練任務(wù)是什么？有何特點(diǎn)？27、 答：1）強(qiáng)化專項(xiàng)素質(zhì)和提高專項(xiàng)能力，鞏固與提高專項(xiàng)技術(shù)；提高應(yīng)激能力保持良好的競技狀態(tài)，參加比賽爭取優(yōu)異的成績，豐富比賽經(jīng)驗(yàn)。2）保持身體訓(xùn)練的能力，加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練；注意訓(xùn)練質(zhì)量；提高專項(xiàng)訓(xùn)練的強(qiáng)度；注意恢復(fù)訓(xùn)練。28、 周訓(xùn)練計(jì)劃任務(wù)包括哪些內(nèi)容？28、答：1）確定本周的訓(xùn)練任務(wù)，各項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容的比重、訓(xùn)練次數(shù)和時間。2）各次訓(xùn)練課的任務(wù)和具體安排。3）主要訓(xùn)練手段、運(yùn)動量和強(qiáng)度的節(jié)奏。4）在確定本周計(jì)劃時應(yīng)根據(jù)階段任務(wù)、上周計(jì)劃完成情況及本周實(shí)際情況來確定。29、田徑競賽規(guī)程一般包括哪些內(nèi)容？29、答：1）根據(jù)組織方案擬定運(yùn)動會的名稱、目的要求、比賽日期及地點(diǎn)，參加單位及組別。2）比賽項(xiàng)目。3）參加比賽辦法。包括每單位可參加多少人，每人可報幾項(xiàng)，每項(xiàng)可報幾人及參加者的資格問題。4）報名辦法。規(guī)定報名截止日期，報名條件及身體體檢規(guī)定等。5）計(jì)分及獎勵辦法。說明各項(xiàng)錄取的名額，單項(xiàng)、集體項(xiàng)目、全能和破紀(jì)錄、團(tuán)體總分的計(jì)算與獎勵辦法等。6）比賽規(guī)則。7）參加單位應(yīng)注意事項(xiàng)及各隊(duì)報到日期等內(nèi)容。30、編排記錄公告組的主要任務(wù)是什么？30、 答：在競賽開始前編排競賽秩序冊，準(zhǔn)備比賽所需用的各種表格；競賽中及時公布比賽成績，排出次、復(fù)、決賽的秩序和名次；競賽結(jié)束后統(tǒng)計(jì)和整理成績紀(jì)錄，編印大會成績rmfltfo31、 檢錄組的任務(wù)是什么？31、 答：1）賽前布置好檢錄處，準(zhǔn)備好所需用品，擬定運(yùn)動員須知、編印徑賽檢錄及入場時間表，校對運(yùn)動員卡片和檢錄表，了解各項(xiàng)徑賽項(xiàng)目起點(diǎn)和接力區(qū)。2） 準(zhǔn)時點(diǎn)名，凡點(diǎn)名不到者均應(yīng)取消其比賽資格，處理請假問題，檢查運(yùn)動員的服裝、號碼、釘鞋等是否符合要求。3） 組織運(yùn)動員抽簽決定道次，抽簽后不得更改。4） 引導(dǎo)各項(xiàng)參賽運(yùn)動員到達(dá)比賽起點(diǎn)處，并向助理發(fā)令員說明缺席情況。5） 接力項(xiàng)目比賽，應(yīng)將運(yùn)動員分別帶到接力區(qū)，并將檢查錄單交給各接力區(qū)的檢查員。32、 起跑時遇到哪些情況應(yīng)判為犯規(guī)？32、 答：1）“各就位”或“預(yù)備”口令發(fā)出后，運(yùn)動員遲遲不做預(yù)備姿勢，故意延時間者。2） 鳴槍前，運(yùn)動員的手或腳離開原來的位置者。3） 在鳴槍的同時起跑者。4） “預(yù)備”口令發(fā)出后，用聲音或動作干擾或影響其他運(yùn)動員起跑者。33、 終點(diǎn)裁判員怎樣才能準(zhǔn)確的判定名次？33、 答：終點(diǎn)裁判員要在運(yùn)動員上道時認(rèn)真看清各道運(yùn)動員的服裝、體形等特點(diǎn)，做到心中有數(shù)。鳴槍后，要全神貫注地觀察運(yùn)動員跑進(jìn)的情況變化。當(dāng)運(yùn)動員進(jìn)入距終點(diǎn)30米時，裁判員應(yīng)初步觀察出運(yùn)動員的前后差距。當(dāng)距終點(diǎn)20米時，裁判員要預(yù)找出自己判定的名次的位置，并看清特點(diǎn)及所在道次。當(dāng)距終點(diǎn)10米時，裁判員用主光觀察運(yùn)動員的位置有何變化，余光看著終點(diǎn)線。當(dāng)進(jìn)入5米線時，裁判員主光盯著終點(diǎn)線，余光看著運(yùn)動員。在運(yùn)動員撞線后，要看清道次，仍要盯隨并記住該運(yùn)動員所在的道次和號碼。判定運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)，是以運(yùn)動員的軀干任何部位觸及終點(diǎn)線后沿垂直面為標(biāo)準(zhǔn)。34、 長距離比賽采用人盯人的記圈方法是怎樣進(jìn)行的？34、 答：當(dāng)裁判員和運(yùn)動員人數(shù)差不多時一般均用此法。每一名裁判員負(fù)責(zé)記一至三名運(yùn)動員，比賽前，將所記運(yùn)動員的號碼填在記圈表上，鳴槍后，當(dāng)所記運(yùn)動員跑到每圈結(jié)束處，即畫法印在記圈表上的所跑過的圈數(shù)。并告訴該運(yùn)動員的剩余圈數(shù)。當(dāng)運(yùn)動員跑至最后一圈距終點(diǎn)約四五十米時，應(yīng)把所到運(yùn)動員的號碼告訴裁判長，以便及時用手勢和口令示意該運(yùn)動員到達(dá)終點(diǎn)的名次。如與計(jì)時組配合，記錄運(yùn)動員每圈累計(jì)成績、效果更佳。35、 計(jì)時組的工作步驟是什么？35、答：1）每組比賽開始前，計(jì)時長將卡片發(fā)給每個計(jì)時小組長，計(jì)時員應(yīng)熟悉比賽項(xiàng)目。本跑道運(yùn)動員號碼和特點(diǎn)。2）當(dāng)計(jì)時長通知“運(yùn)動員上道”號令時，計(jì)時員要注意起點(diǎn)區(qū)，作好按表的準(zhǔn)備，當(dāng)聽到“各就位”口令時要注意發(fā)令號的動作；待發(fā)令員舉槍時計(jì)時員應(yīng)按下第一道簧；見到槍煙（光）的同時，開動跑表。并檢查秒表是否正常，如發(fā)生故障，應(yīng)報告計(jì)時長。3） 當(dāng)運(yùn)動員跑至終點(diǎn)線20米時，計(jì)時員要注意所記運(yùn)動員，并按下第一道簧，當(dāng)距終點(diǎn)線10米時，主光看終點(diǎn)線，余光看運(yùn)動員，當(dāng)其軀干一觸及終點(diǎn)線后沿垂直面時立即停表。并盯計(jì)時運(yùn)動員看請所計(jì)取的成績，并填寫“計(jì)時報告表”和卡片。4） 如遇破記錄時，計(jì)時長應(yīng)審查并請徑賽裁判長和總裁判長驗(yàn)表并簽字。5） 計(jì)時長應(yīng)在比賽結(jié)束后，迅速收回成績卡片，經(jīng)審查、核對、修正準(zhǔn)確無誤后再下達(dá)“回表”的口令，否則記時員不得私自回表。36、檢查組的工作要點(diǎn)是什么？36、 答：1）掌握競賽日程中徑賽項(xiàng)目的順序，熟記各項(xiàng)徑賽規(guī)則。2）比賽中檢查運(yùn)動員有無犯規(guī)情況。如遇運(yùn)動員犯規(guī)，應(yīng)立即報告檢查長，待檢查長提出處理意見后，填寫“檢查報告表”交徑賽裁判長。37、 接力項(xiàng)目比賽中哪些情況屬于犯規(guī)？37、 答：1）未在接力區(qū)內(nèi)完成交接棒的。2） 脫手掉棒后，不是由原掉棒人撿起的。3） 通過推動跑出或接受其他方式助力者。4） 用拋、擲的方式傳接棒者。5） 傳棒后，離開跑道時阻礙他人跑進(jìn)者。6） 未持棒到終點(diǎn)者。7） 一人跑兩段距離者。38、 跳部裁判組的工作要點(diǎn)是什么？38、 答：1）在賽前嚴(yán)格檢查場地、器材、用具和設(shè)備，使其符合規(guī)則要求。2） 各項(xiàng)比賽開始前20分鐘到檢錄處點(diǎn)名，并檢查運(yùn)動員號碼、服裝、釘鞋和自備竿，然后帶領(lǐng)運(yùn)動員到比賽場地。3） 向運(yùn)動員宣布試跳順序、起跳高度和升高計(jì)劃及注意事項(xiàng)，并組織運(yùn)動員試跳。4） 裁判員檢查各項(xiàng)有效成績的丈量，復(fù)核最后成績。遇破紀(jì)錄時必須核實(shí)場地、器材和成績等。報告田賽裁判長，并請總裁判長到現(xiàn)場審核。5） 裁判員應(yīng)判定運(yùn)動員的試跳是否有效。并丈量和記錄每次試跳的有效成績，高度項(xiàng)目，每次升高時均應(yīng)精確丈量，并向運(yùn)動員宣布。丈量成績時，須有一名裁判員在起跳點(diǎn)檢查丈量，以資核對、記錄成績至少要有兩名裁判員負(fù)責(zé)，在每輪結(jié)束時，要核對記錄。6） 掌握運(yùn)動員的試跳順序，維持好起跳區(qū)的秩序。39、 高度項(xiàng)目，成績相等時怎樣判定名次？39、答：1）在出現(xiàn)成績相等的高度中，試跳次較少者名次列前。2）如成績?nèi)韵嗟龋诎ㄗ詈筇^的高度在內(nèi)的全賽中，試跳失敗次數(shù)少者名次列前。30如成績?nèi)韵嗟龋缟婕暗谝幻麜r，則令成績相等的運(yùn)動員在其造成成績相等的失敗高度中的最低高度上，每人再試跳一次，如仍不能判定，則橫桿應(yīng)提升或降低，跳高為2厘米，撐竿跳高5厘米，他們應(yīng)在每個高度上試跳一次，直到?jīng)Q出名次為止。決定名次的試跳，關(guān)運(yùn)動員必須參加，如涉及其他名次時，成績相等的運(yùn)動員名次并列。40、跳遠(yuǎn)比賽中哪些情況屬于犯規(guī)？40、答：1）助跑或起跳時，身體任何部分觸及起跳線前的地面或在橡皮泥顯示板（沙臺）上留有痕跡。2） 從起跳板兩端之外，不論是在起跳線延長線的前面或后面起跳者。3） 在落地過程中觸及落地區(qū)以外的地面，而水坑外的觸及點(diǎn)比沙坑內(nèi)的最近觸點(diǎn)離起跳線近者。4） 采用任何空翻姿勢者。41、跳躍項(xiàng)目應(yīng)如何丈量成績？41、 答：1）高度項(xiàng)目：丈量成績時，須用木尺或高度測量器與地面垂直，由地面量至橫桿上沿的最底部位計(jì)算成績。2）遠(yuǎn)度項(xiàng)目：丈量成績時，須從運(yùn)動員身體任何部分著地的最近點(diǎn)于起跳線或起跳線的處長線成直角丈量。高度和遠(yuǎn)度成績，均以一厘米為最小單位，不足一厘米不記。42、 投擲裁判組一般幾名裁判員？其分工如何？42、 答：一般運(yùn)動會投擲裁判組需7名裁判員。其中1人為小組長；內(nèi)場裁判員4人，其中1人為主裁判，主管旗示、判定運(yùn)動員試擲是否有效，宣布運(yùn)動員有效試擲成績；記錄員2名，負(fù)責(zé)檢錄，通知運(yùn)動員準(zhǔn)備試擲，記錄每次試擲成績與情況。另1人負(fù)責(zé)操縱電動顯示牌和時限器，檢查校對記錄員的記錄是否準(zhǔn)確；1人為內(nèi)場丈量員并協(xié)助主裁判工作。外場裁判員3人，其中1人為外場主裁判，主管旗示，判定器械落點(diǎn)是否有效，1人專看器械落點(diǎn)，并指揮服務(wù)員將器械送回內(nèi)場。1人為外場丈量員，負(fù)責(zé)有效成績的丈量。標(biāo)槍裁判組內(nèi)外場可各加1名裁判員，內(nèi)場1名協(xié)助丈量成績，外場1人專判標(biāo)槍落地是否有效。服務(wù)員2名。43、 投擲項(xiàng)目應(yīng)如何丈量成績？43、 答：1）丈量鉛球、鐵餅、鏈球的成績時，應(yīng)從器械落地的最近點(diǎn)，取直線通過投擲圈至圈心，以最近點(diǎn)至投擲圈內(nèi)沿之間的距離為準(zhǔn)。2）丈量標(biāo)槍成績時，應(yīng)從標(biāo)槍落地痕跡的最近點(diǎn)取直線通過起擲孤至圓心，以最近點(diǎn)至起擲孤內(nèi)沿之間距離為之準(zhǔn)。計(jì)量成績時，鉛球以1厘米為最小單位，不足1厘米不計(jì)。鐵餅、鏈球、標(biāo)槍應(yīng)以2厘米為最小單位，不足2厘米不計(jì)。44、 鉛球比賽中哪些情況屬于犯規(guī)？44、 答；1）投擲過程中，運(yùn)動員身體的任何部分觸及圈外的地面，或觸及抵趾板上面或投擲圈的上沿。2） 將鉛球移至肩下，或從肩后拋擲者。3） 試擲過程中，鉛球脫手掉在圈內(nèi)或落地區(qū)外者。4） 鉛球落在角度線上或線外區(qū)域者。5） 器械擲出后尚未落地即走出投擲圈者。6） 投擲結(jié)束后，走出時最先接觸鐵圈或圈外面的第一腳，必須完成落在圈外白線直徑的后面。7） 無故延誤時間者。45、 簡述5000米起點(diǎn)線的畫法？45、答：在第三直、曲段分界線上，從內(nèi)突沿的外沿向外丈量0.30米得一點(diǎn)；然后從該點(diǎn)向前在彎道計(jì)算線上丈量30米，以該點(diǎn)為圓心，向外畫一個逐漸展開的弧線，直到與彎道第八道外邊相接，該弧線為起跑線的后沿。用同樣方法以33米為半徑，在起跑線后畫集合線。46、簡述標(biāo)槍場地的畫法？46、 答：1）向投擲方向確定一縱橫線，向縱軸線兩邊各畫一條5厘米寬的直線，兩線平行，相距4米，為助跑道。2） 在助跑道的兩邊線上適當(dāng)?shù)奈恢蒙先牲c(diǎn)，分別以兩點(diǎn)為圓心，以8米為半徑，向后在助跑道的中間畫孤相交于一點(diǎn)，該點(diǎn)為起擲弧的圓心。并以該點(diǎn)為圓心以8米為半徑，畫弧確定起擲弧。3） 把起擲弧的圓心與起弧兩端連接并向外延長，即構(gòu)成標(biāo)槍落地區(qū)，落地區(qū)的角度約29度，起擲弧線寬為7厘米，以起擲弧兩端外各畫長0.75米，寬7厘米的直線。47、 簡述就地設(shè)計(jì)半圓式田徑的方法和步驟？47、 答：1）丈量空地可利用面積的長度和寬度。2） 根據(jù)空地的長和寬，先設(shè)跑道分道數(shù)和余地。3） 根據(jù)空地長和寬，初步計(jì)算彎道的半徑，彎道長、直道長及跑道第一分道線周長并高整為整數(shù)。4） 設(shè)計(jì)確定后，可繪制相應(yīng)比例的場地平面圖。5） 根據(jù)平面圖在現(xiàn)場進(jìn)行測繪，畫出場地平面圖。48、 丈量田徑場跑道的基準(zhǔn)點(diǎn)一般有幾個？分別設(shè)在何處？有何作用？48、 答：1）丈量田徑場跑道的固定基準(zhǔn)點(diǎn)一般有六個。其中四個基準(zhǔn)點(diǎn)分別設(shè)在四個直、曲段分界線與內(nèi)突沿外交點(diǎn)處。另外兩基準(zhǔn)點(diǎn)在縱軸線與兩個彎道內(nèi)突沿外沿的交點(diǎn)處。2）基準(zhǔn)點(diǎn)的設(shè)置，縮短了丈量的量程，為提高丈量的精確度和提高效率帶來極大方便。49、 在內(nèi)突沿半徑為36米的標(biāo)準(zhǔn)400米田徑場上進(jìn)行200米比賽，求第四道的起跑前伸數(shù)是多少？49、在內(nèi)突沿半徑為36米的標(biāo)準(zhǔn)400米田徑場上進(jìn)行200米比賽，求第四道的起跑前伸數(shù)是多少？答：已知：半徑36米，分道寬1.22米。解：第四道的起跑前伸數(shù)=a[（n-1）D-0.1]=3.1416x3.56=11.18（米）50、在內(nèi)突沿半徑為36米的標(biāo)準(zhǔn)400米田徑場上進(jìn)行800米比賽，求第三道的切入差是多少？50、答：已知：半徑36米，一直段長為85.96米，分道寬為1.22米。解：第六道切入差應(yīng)為：85.96一=85.96一=0.21米51、通過初步計(jì)算，空地的半徑26米，一直段長71.36米，可設(shè)計(jì)一個周長為多少米實(shí)用半圓式田徑場？51、 答：已知：半徑26米，一直段為71.36米解：半圓式跑道周長：=兩個彎道長+兩個直道長=2x3.1416x26.30+2x71.36=165.24+142.72=307.96（米）52、 簡述設(shè)計(jì)不標(biāo)準(zhǔn)半圓式田徑場的步驟和方法？52、 答：1）丈量空地長和寬2）初步計(jì)算跑道內(nèi)突沿的半徑r;r=地寬一2（余地+跑道寬）/23）計(jì)算兩個彎道第一分道計(jì)算線長C:c=2a（r+0.30））計(jì)算直段長：一直段長=空地長一2（余地+跑道+r））計(jì)算跑道全長：跑道全長=兩個直段長+兩個彎道長6）確定跑道長：如計(jì)算的跑道周長不足整數(shù)，需變更周長，一般是改變直段長，而半徑不變。53、 有一接棒運(yùn)動員在接力區(qū)后10米預(yù)跑線起跑，到接力區(qū)末端27米處傳接棒，傳接棒時兩運(yùn)動員相距1.5米，傳棒運(yùn)動員最后30米的平均速度為9米/秒，接棒運(yùn)動員從起跑點(diǎn)27米處所需時間為3.5秒，求接棒運(yùn)動員的預(yù)跑距離是多少？53、 答；已知①接棒運(yùn)動員跑27米處所需時間為3.5秒傳棒運(yùn)動員最后30米的平均速度為9米/秒傳接時兩運(yùn)動員之間的距離為1.5米解：接棒運(yùn)動員的預(yù)跑距離為：9米x3.5—（27米-1.5）=31.5—25.6=6米54、 起跑后加速跑的技術(shù)特點(diǎn)是什么？54、 答：加速跑的特點(diǎn)是上體前傾較大，隨跑速的加快逐漸抬起。加速階段的步頻較快而步長是逐漸加大至進(jìn)入途中跑才穩(wěn)定下來。加速跑的距離與身體素質(zhì)和訓(xùn)練水平有關(guān)，一般20米后已達(dá)到發(fā)揮速度進(jìn)入途中跑。55、 簡述直道途中跑的教學(xué)方法？55、答：學(xué)習(xí)擺臂技術(shù)。學(xué)習(xí)用前腳掌著地的富有彈性的慢跑。學(xué)習(xí)中等速度的反復(fù)跑60—100米學(xué)習(xí)加速跑60—100米學(xué)習(xí)行進(jìn)間跑30—60米56、簡述短跑“坐著跑”錯誤動作產(chǎn)生的原因及糾正方法？56、 答：產(chǎn)生原因：①后蹬動作概念不清上體過于前傾、含胸、塌腰腰腹肌松馳，髖關(guān)節(jié)柔韌性差，后蹬時髖部前送不充分后蹬不充分，支撐腿力量差糾正方法：講清后蹬腿在后蹬時髖、膝、踝三關(guān)節(jié)的用力順序，注意以腳趾'扒地”離開地面。多做跑的專門練習(xí)，并過渡到加速跑加強(qiáng)腰背腹肌力量的訓(xùn)練57、 如何克服中長跑的“極點(diǎn)”現(xiàn)象？57、 答：在跑進(jìn)中運(yùn)動員有時會出現(xiàn)呼吸困難，疲勞不適的，極點(diǎn)”現(xiàn)象，當(dāng)“極點(diǎn)”出現(xiàn)時，一定要以頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持跑下來，并注意加深呼吸，適當(dāng)調(diào)整跑的速度和節(jié)奏，堅(jiān)持跑一段距離后，“極點(diǎn)”現(xiàn)象會慢慢消逝。58、 合理的過欄技術(shù)應(yīng)符合哪些要求？58、 答：起跨前應(yīng)保持已達(dá)到的水平速度過欄后水平速度下降不大，使過欄與欄間跑銜接起來起跨時獲得較大的水平速度，將垂直速度減少低到最小程度，身體重心騰起角不超過15度起跨與下欄保持較高的身體支撐姿勢，減少過欄與欄間跑身體重心的波動差。過欄各階段的動作力求積極、協(xié)調(diào)、平衡、銜接、連貫，既有一定的動作幅度，又能發(fā)揮較高的動作速度。59、 100米跨欄跑正確的起跨技術(shù)的標(biāo)志是什么？59、 起跨前要獲得一個較高身體重心位置適宜的起跨距離，一般起跨點(diǎn)距欄約2—2.2米起跨離地前身體重心積極前移，保持適宜的起跨角度，約70o為宜充分高擺擺動腿，加大兩腿夾角全身各部分動作連貫，配合協(xié)調(diào)60、 背越式跳高弧線助跑有什么意義？60、 答：采用弧線助跑，由于身體向園心方向傾斜，使身體重心軌跡與足跡線不相重合，這樣有利于起跳前自然的降低身體重心，為使速有利的起跳動作創(chuàng)造有利條件起跳時人體由側(cè)傾轉(zhuǎn)變?yōu)榇怪保蛊鹛拇怪睕_量盡可能通過身體重心，有利于提高起跳的效果起跳時，身體由側(cè)傾變?yōu)榇怪保苁谷梭w產(chǎn)生向橫桿方向運(yùn)動的角速度，有利于過桿61、 簡述背越式跳高弧線助跑與起跳相結(jié)合的技術(shù)？61、答：由于弧線助跑使身體向圓心方向傾斜，起跳腳的著地點(diǎn)應(yīng)在助跑弧線的切點(diǎn)上，用腳跑外側(cè)先著地并聲速滾動至全腳掌著地起跳腳著地時，身體仍保持一定的內(nèi)傾姿勢，有利于加快起跳動作和加大過桿時的旋轉(zhuǎn)角速度當(dāng)身體由內(nèi)傾變?yōu)榇怪睍r，擺動腿以髖帶動大腿迅速向前上方擺動同時積極快速的蹬伸起跳腿，充分伸展髖、膝、踝三關(guān)節(jié)。兩臂配合腿的動作積極向上提肩擺臂完成起跳動作62、背越式跳高形成“坐著過桿”錯誤動作產(chǎn)生的原因及糾正方法？62、 答：產(chǎn)生原因：起跳后髖挺的不充分。初學(xué)者怕肩著地而不敢做反弓動作起跳后急于收腿起跳蹬伸不充分騰空后沒有及時做仰頭引肩，倒肩展胸動作63、 跳遠(yuǎn)助跑最后幾步的要求是什么？63、 答：保持跑的動作結(jié)構(gòu)和高速度保持穩(wěn)定的步長和跑的節(jié)奏身體重心平穩(wěn)的向前運(yùn)動，整個動作要保持放松協(xié)調(diào)64、 簡述挺身式跳遠(yuǎn)的空中動作？64、 答：起跳完成騰空步后，擺動腿做向前、向下、向后劃擺至起跳腿并攏，同時伸展髖關(guān)節(jié)。兩臂向下、向后、再向上外展擺動在挺身展髖的同時，兩臂擺至后上方，使身體成完全伸展并稍有反弓然后收腹舉腿，兩臂向前，準(zhǔn)備落地65、 跳遠(yuǎn)助跑步點(diǎn)不準(zhǔn)的主要原因是什么？65、 答：產(chǎn)生原因：開始助跑時姿勢不固定助跑加速不均勻，節(jié)奏和步長不穩(wěn)定氣侯、場地、生理和心理因素的影響糾正方法：固定助跑的開始姿勢，正確的使用助跑標(biāo)記反復(fù)跑步點(diǎn)，在快跑中固定助跑的動作幅度，步頻和節(jié)奏66、 簡述背向滑步推鉛球的滑步技術(shù)？在不同的氣候和場地條件下進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)適應(yīng)各種環(huán)境的能力66、 答：當(dāng)預(yù)擺結(jié)束，左腿回收接近右腿時，臀部后移，當(dāng)身體重心移過支撐點(diǎn)時，右腿積極蹬伸，左腿快速向抵趾板方向擺出，蹬擺動作協(xié)調(diào)配合，推動身體向投擲方向移動。蹬擺動作結(jié)束后，迅速收拉右腿小腿，并使腳尖內(nèi)轉(zhuǎn)，在圈中心附近用前腳掌著地并與投擲方向約成90度角。左腿后擺后積極下落，腳尖稍向外轉(zhuǎn)，帶動髖部向左轉(zhuǎn)動，用前腳掌內(nèi)側(cè)落在圈內(nèi)投擲方向線左側(cè)，約與投擲方向成45度角。上體保持適度前傾，形成良好的最后用力姿勢。67、 背向滑步推鉛球的技術(shù)關(guān)鍵是什么？為什么？67、 答：背向滑步推鉛球技術(shù)的關(guān)鍵是最后用力技術(shù)。因?yàn)樽詈笥昧夹g(shù)關(guān)系到能否發(fā)揮人體的力量和速度，使鉛球獲得最大的出手速度，適宜的出手角度和應(yīng)有的高度，而這些對獲得優(yōu)異運(yùn)動成績具有決定性的作用。68、 鉛球教學(xué)中產(chǎn)生“滑步距離過短”的原因是什么？其糾正方法如何？68、 答：產(chǎn)生原因：蹬擺前重心未后移或后移不夠。蹬地力量不足。蹬擺不協(xié)調(diào)或拉收小腿不積極。糾正方法：加強(qiáng)“移擺蹬”的協(xié)調(diào)配合練習(xí)和積極的“拉收扣”練習(xí)。臂部后移時上體前探，切勿后仰。作滑距標(biāo)志，要求滑到標(biāo)志上。69、 簡述擲標(biāo)槍最后用力時，怎樣才能形成“滿弓”動作？69、 答：投擲步第四步左腳著地后，隨著右腿繼續(xù)蹬地，推動右髖向投擲方向加速運(yùn)動，使髖軸超過肩軸。同時髖部牽引著肩軸向投擲方向轉(zhuǎn)動。隨后投擲臂向上轉(zhuǎn)動，帶動前臂、手腕向上翻轉(zhuǎn)。當(dāng)上體轉(zhuǎn)為正對投擲方向時，形成“滿弓”姿勢。此時投擲臂處于身后，約與肩同高，與軀干幾乎成直角。70、 試分析擲標(biāo)槍時“超越器械”不充分錯誤動作產(chǎn)生的原因及糾正方法？70、 答：產(chǎn)生原因：引槍時上體轉(zhuǎn)動不夠并前傾。第三步(交叉步)步幅太小。第四步右腳離地過高，著地不積極。下肢動作速度慢，上體跟進(jìn)快。糾正方法：反復(fù)練習(xí)交叉步，要求動作幅度大，強(qiáng)調(diào)下肢動作快。多做投擲步練習(xí)，強(qiáng)調(diào)第四步主動快落。71、 田徑運(yùn)動的兩種不同屬性區(qū)別有哪些？71、 答：田徑運(yùn)動有競技屬性和鍛煉身體手段屬性。競技屬性鍛煉身體手段屬性⑴面向運(yùn)動員，以提高運(yùn)動成績,(1)面向廣大群眾，以鍛煉身體，促進(jìn)健康，參加競賽,獲得優(yōu)勝為目的。增強(qiáng)體質(zhì)為目的。追求高、精、尖的技術(shù)和(2)掌握基本技術(shù),追求鍛煉身體的最佳效果。快、高、遠(yuǎn)的運(yùn)動成績。(3)有專門的健身原理、原則和方法。⑶有專門的訓(xùn)練原理、原則和方法。⑷根據(jù)年齡、性別、健康狀況，確定不同的有固定的比賽項(xiàng)目、形式和方法。內(nèi)容、形式的方法。有嚴(yán)格的競賽規(guī)則要求。(5)要服從教育上的要求。對運(yùn)動場地、器材有嚴(yán)格的規(guī)定。(6)對運(yùn)動場地、器材沒有嚴(yán)格的要求，但要保證安全，注意衛(wèi)生。72、 田徑運(yùn)動的基礎(chǔ)功能72、答：可以提高人類的生活、生存和生命質(zhì)量，很多項(xiàng)目都離不開走、跑、跳、投等動作，是其它項(xiàng)目的基礎(chǔ)，能有效和全面發(fā)展人的各種身體素質(zhì)，促進(jìn)各項(xiàng)運(yùn)動技術(shù)發(fā)展和成績的提高。73、起跑后加速跑的任務(wù)73、答:在最短的時間內(nèi)盡快地發(fā)揮出較高的速度，迅速過渡到途中跑。74、短跑擺腿動作的作用和要求74、答：擺動腿正確的前擺能為后蹬動作的完成創(chuàng)造良好條件，擺動的力量、方向、速度和幅度直接影響后蹬效果。擺動的方向要正、速度快，力量和幅度要大，與后蹬動作密切配合。75、不同跳躍項(xiàng)目對起跳的共同要求是什么？75、 答:放腳著地動作要積極、快速，以腳跟接觸地面后應(yīng)迅速滾動至全腳掌著地;屈膝緩沖是踏跳腿肌肉完成退讓性收縮，為用力蹬伸做好充分準(zhǔn)備的過程。這時，膝關(guān)節(jié)的彎屈要適度，身體重心要快速移動，以縮短緩沖時間，，蹬伸動作要快速、有力、充分，要使蹬伸動作的反作用力盡可能地通過身體重心；擺動腿和兩臂的擺動要積極、迅速、有力，并與蹬伸動作密切配合。76、 中學(xué)田徑運(yùn)動成績考核評價應(yīng)考慮哪些內(nèi)容？76、 答：（1）學(xué)生的出勤率（2）學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度（3）考核的項(xiàng)目應(yīng)有選擇余地，以發(fā)揮學(xué)生的長處（4）要防止只看技術(shù)技能或運(yùn)動素質(zhì)成績的片面性（5）要包括學(xué)生鍛煉的意識，鍛煉的積極性等方面內(nèi)容。77、 中學(xué)田徑運(yùn)動教學(xué)時，如可完成思想品德教育任務(wù)？77、 答；（1）使學(xué)生明確田徑運(yùn)動的鍛煉價值，教育學(xué)生樹立為參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而鍛煉身體的思想。（2） 根據(jù)田徑運(yùn)動教材的思想品德教育因素和心理品質(zhì)培養(yǎng)因素，認(rèn)真開展思想品德教育和心理品質(zhì)培養(yǎng)工作。（3） 要利用課的組織和教法措施，積極地進(jìn)行思想品德教育。課的組織和教法措施，對學(xué)生具有廣泛的教育作用。（4） 要抓住學(xué)生在田徑運(yùn)動學(xué)習(xí)和鍛煉過程中的表現(xiàn)，及時地進(jìn)行思想品德教育。（5） 根據(jù)中學(xué)生朝氣蓬勃、要求上進(jìn)、好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，在田徑運(yùn)動教學(xué)過程中，應(yīng)該因勢利導(dǎo)地采取生動活潑、循循善誘的方法，滿腔熱情和耐心細(xì)致地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。78、 中學(xué)田徑運(yùn)動技術(shù)教學(xué)為什么要以完整練習(xí)法為主？78、 答：（1）由于中學(xué)體育課增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的根本任務(wù)決定的。（2） 由于中學(xué)體育課課時限制以及不過分強(qiáng)調(diào)掌握技術(shù)細(xì)節(jié)所決定的。（3） 是由運(yùn)動技能形成的生理學(xué)機(jī)制決定的。79、 簡述田賽遠(yuǎn)度項(xiàng)目成績相等時的處理方法79、 答：⑴以全部試跳（擲）的最好一次成績來判定名次。（2）如成績相等，應(yīng)以其次優(yōu)成績判定名次；如仍相等，則以第三優(yōu)成績判定，以此類推。如仍相等，并涉及第一名者，則令成績相等的運(yùn)動員按原比賽順序進(jìn)行新的一次試跳（擲），直到?jīng)Q出名次為止。80、 簡述全能項(xiàng)目成績相等時的處理方法80、 全能項(xiàng)目成績相等時的處理方法：（1）以運(yùn)動員全部單項(xiàng)得分的總和排定名次，總積分多者名次列前.（2）如總積分相等，應(yīng)以單項(xiàng)得分多的項(xiàng)目較多者名次列前；如仍不能判定，則以任何一個項(xiàng)目單項(xiàng)得分高者名次列前。如再次成績相等，則以第二得分高的單項(xiàng)分?jǐn)?shù)較高者列前，依此類推。81、 簡述團(tuán)體總分成績相等時的處