第39頁共39頁2023年金屬工藝實習心得范文2023年金屬工藝實習心得范文。“金屬工藝實習”簡稱“金工實習”。我們在酷暑的七月經歷了15天的金工實習，實習的地點在市內的陜西工貿學院的實習工廠，間隔學校僅有三四非常鐘車程。實習的主要內容分為：參觀工廠消費車間，親自動手練習和理解局部機器的使用。實習的工種有：鉗工、車工、焊工、三大局部。來此實習的所有同學被分為，A，B，C三組。我屬于B組中的一員，而B組的實習工種順序為：車工、焊工、鉗工。在車工和焊工車間我們只需認識設備理解設備使用的根本知識就可以了。有興趣的同學當然自己可以動動手。但到了鉗工車間就要求的不一樣了，除了知道鉗工是使用那些工具以及他們是如何進展作業的還得我們親自理論一番才行，理論練習的任務是用給定的方形鐵塊為材料銼鋸成給定尺寸的鴨嘴郎頭，工期是4天。通過自己動手嘗試，初步認識與理解工人是如何根據圖紙、工藝要求進展加工的。實習一正式開場，我們首先來到的是數控機床車間，在此2兩天，由這里的指導教師王教師擔任給我們講解數控機床的加工范圍、加工特點、以及它的開展史和它在工業消費中所占的重要地位。普通車床離不開操作者的操作，一次只能機械地完成指定的單一任務。而數控車床通過編程序逐一單獨完成一系列任務，在作業時不用操作者動手，對消費效率當然是大大進步了。隨后又來到了電氣焊車間。在這個車間共有2位指導教師和4位學徒作為我們的輔導。教師首先講解了電弧之所以能焊接的原理。在焊接的過程中焊條離物件外表的間隔應控制好，不可以太遠或太近。否那么達不到良好的焊接效果。我們來此的目的是理解與簡單的練習，因此平安問題不容無視，在教師講焊的過程中應注意的平安時說到了焊條的組成，以及各成分的作用。在教師的悉心講解下我們這些外行覺得受益匪淺。最后是鉗工車間。指導教師是兩位年紀較大的老鉗工，“用虎鉗固定住，手工加工就叫鉗工”這是教師給鉗工下的根本定義也是對鉗工工作的簡單描繪。其中有一句我不太理解的是“鉗工用最簡單的工具做出最精細的活”。因為別的工種做出來的頂多是單個零件，而這些零件要發揮作用要工作就必須把它們裝配起來，而完成這個工作的主要是由鉗工來完成。另一方面鉗工用的工具就那幾件且多靠手動，但他們似乎能完成要求甚高的任務。我首先想到的是鉗工的工作方式太辛苦了而且工作的效率甚低，但聽教師的介紹好似絲毫沒有那個意思。反過來說自己喜歡做的事情做起來當然不覺得辛苦。然而好多時候不是喜歡而是不得不才做出這樣的選擇。假設工作的效率真的低就可以取消鉗工了，相反它是消費中不可缺少的。在工廠生活的這短暫15天里，我考慮甚多。首先讓我大概初步理解作為將來從事機械行業的我們因該具備哪些方面的才能，機械行業都有哪些可供選擇從事的職業。這對我們學此專業將來干什么有了更深的理解，對此行業也有了更豐富的見識。在這里看到的又一次印證了通常所說的一句話“沒有一碗好吃的飯”。就拿鉗工的工作來說吧，雖然使用的工具及其簡單，不用深究拿起工具就可以操作，但在我看來這樣的工作太辛苦了。勤勞的雙手根本沒有停下來喘息的時機。而別的工種雖然可能不會太辛苦但具有一定的危險性，工作使得進步警覺……，總之沒有一個是好干的。行行也都有不被選擇的理由。這就是現實，理想中的工作條件真的很難發現。擁有一技之長就是生存的根本，沒有自己的專業專長靠什么去從事一些具有技術性的工作。“隔行如隔山”同樣在此被驗證了，手上操作哪怕是在行內看起來再簡單不過的，但對于我們從未動過手的外行而言就是不會、得學習。內行者對他們所從事的多多少少都積累有一定的經歷，至少他們在那方面鉆研過，即使不精也可以作為我們的教師。特別是每每聽到教師講起行內知識時，我覺得自己的知識是如此的欠缺，自己的見識是如此的貧乏。為此學扎實本行的技能是必須的，對其他領域有所理解知曉也是必要的，不但要精專還要廣泛。通過這次實習過程中的所見所聞，我體會最深的是，你的專業技能加上你的綜合素質將決定你在社會分工中處于什么地位，也只有那身懷多方面技能的且才能素質較高的人才有隨意選擇的權利，而很大一局部人一開場就放棄了自己的這一權利，在要利用時卻顯得束手無策，只能被動的承受現實的安排。通過參觀那么多工廠的消費車間不僅僅讓我更明白這個行業到底是干什么的，而且讓我看到了自己將來可以選擇哪些，以致于提早為之準備。有備才能無患嘛!如今的充分準備才有到時的任意選擇的時機。凡事都是有付出才有所得的。我不甘于承受現實，除了著手準備改變現實別無選擇。要想知道收獲時會得到多少，就先看看此時為之付出了多少。【以下為贈送相關文檔】實習報告延伸閱讀金屬工藝實習報告范文“金屬工藝實習”簡稱“金工實習”。我們在酷暑的七月經歷了15天的金工實習，實習的地點在市內的陜西工貿學院的實習工廠，間隔學校僅有三四非常鐘車程。實習的主要內容分為：參觀工廠消費車間，親自動手練習和理解局部機器的使用。實習的工種有：鉗工、車工、焊工、三大局部。來此實習的所有同學被分為，ａ，ｂ，ｃ三組。我屬于ｂ組中的一員，而ｂ組的實習工種順序為：車工、焊工、鉗工。在車工和焊工車間我們只需認識設備理解設備使用的根本知識就可以了。有興趣的同學當然自己可以動動手。但到了鉗工車間就要求的不一樣了，除了知道鉗工是使用那些工具以及他們是如何進展作業的還得我們親自理論一番才行，理論練習的任務是用給定的方形鐵塊為材料銼鋸成給定尺寸的鴨嘴郎頭，工期是４天。通過自己動手嘗試，初步認識與理解工人是如何根據圖紙、工藝要求進展加工的。實習一正式開場，我們首先來到的是數控機床車間，在此２兩天，由這里的指導教師王教師擔任給我們講解數控機床的加工范圍、加工特點、以及它的開展史和它在工業消費中所占的重要地位。普通車床離不開操作者的操作，一次只能機械地完成指定的單一任務。而數控車床通過編程序逐一單獨完成一系列任務，在作業時不用操作者動手，對消費效率當然是大大進步了。隨后又來到了電氣焊車間。在這個車間共有２位指導教師和４位學徒作為我們的輔導。教師首先講解了電弧之所以能焊接的原理。在焊接的過程中焊條離物件外表的間隔應控制好，不可以太遠或太近。否那么達不到良好的焊接效果。我們來此的目的是理解與簡單的練習，因此平安問題不容無視，在教師講焊的過程中應注意的平安時說到了焊條的組成，以及各成分的作用。在教師的悉心講解下我們這些外行覺得受益匪淺。最后是鉗工車間。指導教師是兩位年紀較大的老鉗工，“用虎鉗固定住，手工加工就叫鉗工”這是教師給鉗工下的根本定義也是對鉗工工作的簡單描繪。其中有一句我不太理解的是“鉗工用最簡單的工具做出最精細的活”。因為別的工種做出來的頂多是單個零件，而這些零件要發揮作用要工作就必須把它們裝配起來，而完成這個工作的主要是由鉗工來完成。另一方面鉗工用的工具就那幾件且多靠手動，但他們似乎能完成要求甚高的任務。我首先想到的是鉗工的工作方式太辛苦了而且工作的效率甚低，但聽教師的介紹好似絲毫沒有那個意思。反過來說自己喜歡做的事情做起來當然不覺得辛苦。然而好多時候不是喜歡而是不得不才做出這樣的選擇。假設工作的效率真的低就可以取消鉗工了，相反它是消費中不可缺少的。在工廠生活的這短暫15天里，我考慮甚多。首先讓我大概初步理解作為將來從事機械行業的我們因該具備哪些方面的才能，機械行業都有哪些可供選擇從事的職業。這對我們學此專業將來干什么有了更深的理解，對此行業也有了更豐富的見識。在這里看到的又一次印證了通常所說的一句話“沒有一碗好吃的飯”。就拿鉗工的工作來說吧，雖然使用的工具及其簡單，不用深究拿起工具就可以操作，但在我看來這樣的工作太辛苦了。勤勞的雙手根本沒有停下來喘息的時機。而別的工種雖然可能不會太辛苦但具有一定的危險性，工作使得進步警覺……，總之沒有一個是好干的。行行也都有不被選擇的理由。這就是現實，理想中的工作條件真的很難發現。擁有一技之長就是生存的根本，沒有自己的專業專長靠什么去從事一些具有技術性的工作。“隔行如隔山”同樣在此被驗證了，手上操作哪怕是在行內看起來再簡單不過的，但對于我們從未動過手的外行而言就是不會、得學習。內行者對他們所從事的多多少少都積累有一定的經歷，至少他們在那方面鉆研過，即使不精也可以作為我們的教師。特別是每每聽到教師講起行內知識時，我覺得自己的知識是如此的欠缺，自己的見識是如此的貧乏。為此學扎實本行的技能是必須的，對其他領域有所理解知曉也是必要的，不但要精專還要廣泛。通過這次實習過程中的所見所聞，我體會最深的是，你的專業技能加上你的綜合素質將決定你在社會分工中處于什么地位，也只有那身懷多方面技能的且才能素質較高的人才有隨意選擇的權利，而很大一局部人一開場就放棄了自己的這一權利，在要利用時卻顯得束手無策，只能被動的承受現實的安排。通過參觀那么多工廠的消費車間不僅僅讓我更明白這個行業到底是干什么的，而且讓我看到了自己將來可以選擇哪些，以致于提早為之準備。有備才能無患嘛！如今的充分準備才有到時的任意選擇的時機。凡事都是有付出才有所得的。我不甘于承受現實，除了著手準備改變現實別無選擇。要想知道收獲時會得到多少，就先看看此時為之付出了多少。金屬工藝實習報告在二十周和二十一周我們進展了為期兩周的金工實習。實習的內容包括車工、鉗工、電焊和氣焊。在這次實習當中，我收獲了很多。這是我第一次接觸金屬工藝，雖然兩周的時間學習四門功課還不可以很深化的去學習專業的知識，只能對金工實習有一個較為初步的理解，自己動手做一些簡單的工作，但是，經過這短暫的實習，體會最深的就是在工程中的平安問題和細心嚴謹的態度是非常重要的。也體會到了工作中的辛苦，培養了吃苦耐勞的精神。作為一名女生，而且以前一直沒有時機接觸到車工、鉗工、電焊、氣焊這些方面的工作，經過這次實習以后不僅對這些工作有了理解，也是自己的動手理論才能有了很大的進步，兩周的金工實習確實很累，但是收獲了很多，從對這些工作的一無所知到有了一個初步的理解，增強了嚴謹細致的工作精神，為以后的工作做好準備。理解車床的構造、組成；初步理解車床的使用方法；初步理解數控車床實習任務：使用車床，加工一個直徑為33mm，厚度為15毫米的螺母1、將毛坯在車床上固定，找正非常重要。2、找正以后加上本次加工需要的90度的車刀，調整車刀的高度，使得車刀可以對準毛坯的中心。開啟電，選擇適宜的轉速。3、對毛坯的圓柱端面進展加工，再手動加工時調整好大拖板的位置，然后以平穩的速度挪動中拖板進展加工。4、仍然使用90度的車刀調整好刀的位置使得工件的直徑為33mm，然后平穩的搖動大拖板。5、參加第二把車刀〔60度車刀〕，在15mm厚度處切割工件，完成工件的加工。6、清掃衛生。在教師講理論課的時候，就知道鉗工對平安的要求和其他工種有一些不同。在車工中不允許帶手套工作而且對衣角和袖口的口子都要求扣上，教師對我們女生的要求是長頭發必須扎起來，同時需要戴上帽子，防止身體上的任何東西被車床卷進去，以免造成不必要的危險。通過車工的實習，在教師的講解和自己的親身體會中感受到，在使用車床加工工件時要注意以下幾點：1、首先要注意找正。找正的時候要注意不斷的觀察，不斷地調整。找正很重要，假設毛坯夾的不正的話，車出的工件就會不圓。2、調整好以后先使用90度的刀，調整高度使得刀尖能對準圓心。用九十度的車刀先把毛坯外表加工光滑，然后加工工件的側面，使得圓柱體的直徑為33mm。3、再夾上60度的車刀，同樣需要調整車刀的高度。在15mm長處切割，得到加工的工件。4、工件剛加工完以后，由于工件溫度太高了，所以不能立即用手直接去拿件，以免燙傷。5、工作完成以后，教師對衛生的要求很嚴格。我們仔細的清掃衛生，體會到了工程中對衛生的要求非常高，必須嚴格的對待。在車工實習的最后一天，教師給我們講解了數控車床的根本工作原理，并給我們介紹了相關的程序，使我們對數控車床有一個理解。隨后，教師又帶著大家參觀了數控車床，并認真看了數控車床加工出一個手柄的全過程。看完中國報告網以后我體會到機械化的消費比純手工的消費在一些時候，效率和精準度都會高一些，作為一名自動化專業的學生，我們必須努力學習，刻苦的鉆研，為消費的機械化和自動化奉獻力量。對鉗工這個工種進展理解，掌握鉗工的根本工作程序。掌握使用鉗工工具對金屬進展加工。實習任務：通過測量、劃線、打銃、鉆孔、攻絲著幾道工序加工完成如以下列圖所示的工件。劃線的時候應選擇基準面進展畫圖，在作圖面板上游標劃線卡尺根據要求作圖。然后再要求處打銃，鉆孔、攻絲。1、選擇好基準面。在畫線之前，應在毛坯上涂上一層薄薄的顏色，以便作線時可以明晰可見。使用游標劃線卡尺進展劃線，做好直線后，用銃子在線的交點處打銃，然后再用畫規畫出半徑分別為5mm和6mm的兩個同心圓。2、定好圓心以后用鉆孔機器按照事先畫好的毛坯上鉆孔，要保證鉆孔應該正。3、鉆好孔以后用老虎鉗夾住工件，先后用1號、2號絲錐進展攻絲，完成實習要求。4、清掃衛生。鉗工大多是用手工工具并經常在臺虎鉗上進展手工操作的一個工種。給我講課的教師說鉗工又稱萬能工種，它可以完成很多金屬工藝的工作。而且在鉗工中，“老虎鉗”是最常用的工具。我覺得鉗工是一種機械化程度不是很高，比擬傳統的工種，鉗工對技術、手藝要求比擬高都比擬高。金屬加工工藝實____結范文說起來，我想我的理論與其說起來是“實習”，更不如說是“學習”，因為我在學校所學到的知識無論是純理論還是金工實習的操作在這里都幾乎沒有用處。前五天我的理論內容大多都是坐在工廠里的辦公室里進展的，我相信，不會有哪個同學通過理論學到的東西會比我的更理論。當然，這樣的理論也并不輕松，經過了一個月不洗澡不理發每天在自習室里學習14個小時以上的期末復習的煎熬之后在暑假理論，我也同樣相信，所有人都寧愿去底下搬磚頭。而之后的內容那么是到車間里練習裝配和平衡調試等工作，雖然都只是擰螺絲之類的打下手的工作〔技術工作我也根本作不了〕，但但凡其中所遇到的相關問題幾位師傅都會詳細地給我講解，理論在實際中的應用得到了更透徹的理解，之前在辦公室里學到的東西也都起到了很大作用。而且和工人師傅們在一起很開心。通過這次理論，我所認識到的最重要的是：我在學校里學到的東西在工廠里終究有什么樣的用處。在理論剛剛開場的時候，機械原理和材料力學考試才剛剛完畢。本來以為這些東西都會給我的實習帶來很多幫助，但實際上，它們幾乎一點用處都沒有〔只有機械原理關于動靜平衡的知識點在給葉輪做平衡時有助于我的理解和操作〕。在工廠里，我們不需要通過復雜的計算去選擇用料，起碼在我參加理論的工廠里，常用的材料只有q235,16mn,ht250,zg45等幾種，鋼材常用的也只有槽鋼角鋼和帶鋼，帶鋼在學校的相關課程里還沒有學習過。工字鋼和t型鋼在建筑中可能用的會多一些但是風機這里根本不用，而且槽鋼的用處大多是用作支架，不用像材料力學中計算改變時那樣費事。而對于鋼的熱處理，也不會要求到組織轉換那么細致，只需要知道通過怎樣的工藝多長的時間能得到要求的強度剛度就可以了。對每個部件都進展強度和剛度的校核然后對應地選取的用料，這是沒有效率的也是沒有必要的。很多部件的鑄造已經有了對應的標準或者手冊里有對應的經歷公式，而設計中對相應的工件也都保守地到達了平安。以前不理解為什么工程力學畢業的學生不好找工作，如今明白了，沒人會花錢去雇用一個掌握著自己跟本用不到的本領的大學生。雖然這樣說，我并不是說在學校里學習沒有必要，相反，在我發現學校里學到的東西沒有太多用處的同時我竟矛盾地感覺學習這樣的東西都有著非常重要的意義，學校里的學習進步的不是我們的技術，而是我們的才能，而假設沒有這樣的才能，到了工廠里我們將一無是處。2023電子工藝實習心得范文這個星期我們班進展了為期一周的電子工藝實習，實習任務是制作一臺收音機和pcb板，其實是進展簡單的組裝而已!剛開場時我并不清楚電子工藝實習到底要做些什么?以為像在揚中實習那樣隨意做做。后來從指導教師那得知是自己做一臺收音機，收音機要求可以收到播送，聽起來很有趣。就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態開場這次的實習旅途。第一天并不是學制作，而是準備各種元器件，做一些根本功的練習，練習如何用電烙鐵去焊接元器件。電烙鐵對我來說并不生疏，我以前在揚中實習時用過，但不閑熟，所以我也很認真地對待這練習的時機。焊接看起來很簡單，其中有很多技巧要講究的，在焊的過程中時間要把握準才行，多了少了都不行。練習時，邊做邊想想教師教的動作技巧這樣學得比擬快一點。第二天的主要任務是理解收音機的大致原理。說真的，雖然自己是學電子專業的，但對很多常用的電子元器件認識還不夠。教師也知道我們常識少，所以從元器件識別入手。接著我們就開場把每個元件照著圖紙插到pcb板上。第三天，我們要把昨天插好的每個元件焊接上去。我的pcb板昨天已經搞好一半多了，所以這天做了不久，就焊接完畢。我即快樂又擔憂，怕調試不出來，教師要求我們自己在下面調試好后給教師檢查。調試后發現我的制作有點小問題，但經我細心檢查修改后最終成功了!聽著自己制作的收音機發出的聲音，心里無比的沖動，因為這是我的勞動結晶!第四天的任務是把收音機的外殼裝上去。第五天，教師教我們寫實習報告的細那么及本卷須知。這樣一個星期的實習就完畢了。這次實習很有趣很輕松，通過教師的講解我懂得了收音機的根本原理同時也學到了很多有關電子的專業知識。掌握了貼片技術和理解到各種工藝流程，認識到各種儀器及他們的功能和使用方法。在實習過程中不斷進步自己的動手才能之余也體會到了理論的樂趣。同時，在操作過程中，我們應該注意什么?才能保證操作的可靠性和正確性。因為在理論時往往會遇到各種問題，遇到問題后要細心檢查才能發現其中的錯誤，最后就要想方法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的理論才能進步，為以后學習、做實驗打下根底!第二個試驗是電動機反-正轉實訓，我們上學期有一定的理論知識，我想應該沒題目，可以做起來，可一做不是那一回事，接完后電機不轉，發現是接觸點不能吻和。我們將電壓改變后，電路恢復正常工作，電機開場反-正轉。這讓我懂的接線必須認真，不能馬虎。在做任何事都必須認真做。是我感受頗多。第三個試驗電動機既可點動又可自鎖控制線路實訓，這個試驗線路和上一個沒有查別，在加上已經做過二個試驗，我們對電器的應用有一定的熟悉。操縱起來就比擬順利，我從中學到了很多，讓我對電機有了新得熟悉，可以順利的進展調控。最后一個試驗是工作臺自動往返循環線路實訓，要求我們通過實際安裝接線把握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法，并把握行程開關的作用，以及機床電路的應用。這個試驗很復雜，我們接完線，翻開開關，可機床不動，我們檢查線路，發現一個地方沒有連線，我們把線接上，機床動了。固然和試驗要求不一樣，但我們很興奮，由于它動了，我們有把線檢查了好幾遍，沒有發現題目，我們很著急，把高頻調到低頻，還是不行，最后我們把1、2、3、4它們換個來，機床動了，我們成功了。有色金屬研究院電子工藝實習報告范文一、實習單位XX有色金屬研究院創立于1952年11月，是我國有色金屬行業規模的綜合性研究開發機構，中國工程院副院長、中國科學院院士、美國國家工程院外籍院士王淀佐教授任聲譽院長;我國半導體材料專家，中國工程院院士XX博士為現任院長。主要從事半導體材料、稀土冶金與材料、稀有及貴金屬材料、粉末冶金與材料、有色金屬復合材料、有色金屬加工、選礦冶金、能及環境材料、超導材料、分析^p測試、設備研制及自動化、科技信息等多層次多領域的研究。國家有色金屬行業開發基地、半導體材料國家工程研究中心、稀土材料國家工程研究中心、國家有色金屬復合材料工程技術研究中心、國家有色金屬及電子材料分析^p測試中心、國家有色金屬質量監視檢驗中心、有色金屬材料制備加工國家重點實驗室、生物冶金國家工程實驗室等中心和實驗室設在該院。二、實習內容我在總院的先進電子材料研究所進展實習，主要從事鈦酸鍶鋇陶瓷復合材料的研究。鈦酸鍶鋇陶瓷復合材料屬于微波可調諧介質陶瓷材料。微波介質陶瓷是應用于微波頻段電路中的作為介質材料并完成一種或多種功能的陶瓷，這種材料具有較高的可調諧性，其電性能滿足適中的介電常數、低地介電損耗、高調諧率等條件。其中比擬熱點的研究材料之一就是鈦酸鍶鋇(Ba1-xSrxTiO3-BST)。鈦酸鍶鋇BST具有介電常數高、介電損耗低、調諧率高、反響速度快、抗擊傳才能高以及執照工藝簡單的優點，受到了廣泛的歡送。另外，BST鐵電薄膜材料還具有開關速度快、抗輻射才能強、驅動功率低、電容電壓可控等優點。三、實____結我很榮幸能有時機到XX研究院電子所進展一個月的實習活動。在這一個月的實習期間，我學到了很多。首先，我學會了怎樣做實驗，雖然以前在學校里也經常做些實驗，但那些實驗都是按照課程要求編好的，連實驗步驟都幾乎是確定的，我們所要做的只是按照要求一步一步完成，得到所要求的結果即可。當然很多情況下也會因為實驗設備不完善，很多實驗都不能去真正的動手做一下。在有研院電子所實習過程中，教師們帶著我做了一系列的實驗，許多實驗都可以親自去做一下，了我做科研實驗的方法，也讓我真正體會到了做科研的每一步。其次，我學到了做科研的精神，在做實驗的過程中，每一步都非常重要，不可以有半點馬虎，比方在配粉的時候，一些稍許的不注意都有可能對實驗結果造成重大的影響。所以，做實驗是一件非常嚴肅的事情，要有很認真的態度;做實驗時也要非常有耐心，因為許多實驗不是一兩個小時就可以完成的，比方做切片的時候，一個樣品要切成薄片有時可能會花上一兩天的時間;做實驗也需要很大的毅力，因為一個成功的結果往往需要許屢次失敗為前提，往往要堅持到底才可以獲得優異的結果。最后，實習也讓我學到了在工作崗位上要非常勤勞，要熱愛工作，每天準時上班，不遲到，不早退，遵守單位的工作制度。四、實習心得最后，我非常感謝有研院電子所的三位教師，他們對我非常熱情，了我許多知識，也帶著我做了一系列的實驗，而且，他們對我非常的信任，讓我獨立完成了許多實驗，這些經歷對我的將來的學習和工作都有很大的幫助。三位教師每天都非常辛勞，他們的勤奮和敬業對我有很大的震撼，教育了我無論學習和工作都要勤奮。2023年金工實習心得范文1500字五月，在南校區校工廠進展了為期三周的金工實習。期間，我們接觸了鋸、銼、鏨、鉆、車、銑、刨等7個工種，還簡單地理解數控機床加工技術。每天，大家都要學習一項新的技術，并在6小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在教師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發生一例傷害事故，根本到達了預期的實習要求，圓滿地完成了三周的認知實習。說真的，剛開場感覺三周真的很漫長，可光陰匆匆，三周轉眼間就飛逝了，如今回想這三周的藍領之行，我嘗到了：酸——嚴格的上下班和工作制度;累——手持銼刀不停地銼呀銼;辣——高速切削的精彩表演;更多的甜——親手制作精巧的工件。我們去到南校區，首先學習的是鉗工，鉗工是以手工工作為主的加工方法，勞動強度大，消費效率低，操作技術要求較高。但是鉗工應用的工具簡單，加工多樣靈敏，適應性強，能完成某些加工所不便或難于進展的工作，因此，目前某些機械加工和修理工作中，鉗工仍是不可缺少的重要工種。初次走進鉗工加工實訓樓有點興奮。第一天，教師給我們介紹了鉗工的主要設備，讓我們認識到了鉗臺、虎鉗、劃線平臺、鉆床以及各種量具、劃線工具。認識完這些后，教師開場介紹鋸了及鋸子的使用方法。教授完后就給我們布置作業，要求我們鋸割一塊厚度為1mm的薄片，這就是我們的作業。我聽到此話，一下子愣住了。1mm?怎么可能鋸出來呢?教師說，假設不是這樣怎么考驗出我們的真本領呢?第一次鋸割時，由于操作不純熟，我把鋸路給鋸歪了，弄壞了，練了兩次后，掌握了操作要領，也鋸出了比擬滿意的薄片，完成了作業!接下來的一個星期里，教師要求我們自己通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個精巧的螺母;還有兩套配合的工藝品。記得最初制作螺母時，教師對我們說，工件的尺寸一定要準確，假設大小超過了公差范圍的01.mm那就要在得分的根底上扣掉1分。聽了這些我擔憂自己把六角螺母做小了，在從圓柱里鋸斷時就特意把厚度鋸大了2mm，然后手持銼刀打磨。一開場我還以為2mm的厚度算不了什么，很快就可以磨掉的，沒想到，磨呀磨呀，2mm的厚度居然花掉了我兩個鐘，那時我明白一個道理：原來2mm可以與2小時劃上等號的。最不幸的是，后來一不小注意把六角螺母一組對邊的直徑磨小了0。1mm，看著那個本來就不滿意的殘廢的半成品，我決定放棄它，重來!但當我看到別的同學都差不多做好啦,我還要把那根鐵柱不平的斷面磨平,再鋸斷,再把斷面磨平,再畫線,重復做那些工序,心里開場著急!當時真的很想放棄，想不做了.但我又不甘心交那個次品上去.同時我想起一位朋友對我說過:做一件事情,專注一點,心里想著一定要把它做好,就一定能行的!我對自己說,冷靜點,還有時間，還可以完成作業的!第二次做時,自己學乖了很多,每一個步驟都極為小心，盡量準確，或許是由于操作技能進步了、效率進步了.第二次制作時速度明顯比進步了，也好看多了，或許有了第一次的經歷.經過努力，終于在規定時間內完成了作業。吃了這一次的虧后，我也學乖了，在后來的作業中我都認真地計算，認真地按教師講的步驟一步一步細心地做，再認真測量。經過幾天的練習，效率也進步了很多，制作的工藝也越來越準確，美感系數也隨之進步!但幾天下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但看到自己平生第一次在工廠中加工制作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感，我們痛并快樂著。鉗工實習完后，接下來的是機加工實習。我們不再像以前那樣只是穩穩地坐在教室里，看著教師的比劃和描繪，苦苦地思索著：到底什么是車床呀!如今可就大不一樣了，當那些課本上的圖像和教師課上描繪的機器真正擺在我們面前的時候，我們是異常地興奮，看到這些曾經在頭腦中苦苦思索可就是看不清其真實面目的家伙，我們是萬分歡喜，再想到我們不僅可以看得到它們，摸得著它們，而且我們還會學習如何去操縱它們，除此之外還會學習如何操作數控機床，我們心中的喜悅更是難以言表。有色金屬研究院電子工藝實習報告一、實習單位XX有色金屬研究院創立于1952年11月，是我國有色金屬行業規模的綜合性研究開發機構，中國工程院副院長、中國科學院院士、美國國家工程院外籍院士王淀佐教授任聲譽院長;我國半導體材料專家，中國工程院院士XX博士為現任院長。主要從事半導體材料、稀土冶金與材料、稀有及貴金屬材料、粉末冶金與材料、有色金屬復合材料、有色金屬加工、選礦冶金、能及環境材料、超導材料、分析^p測試、設備研制及自動化、科技信息等多層次多領域的研究。國家有色金屬行業開發基地、半導體材料國家工程研究中心、稀土材料國家工程研究中心、國家有色金屬復合材料工程技術研究中心、國家有色金屬及電子材料分析^p測試中心、國家有色金屬質量監視檢驗中心、有色金屬材料制備加工國家重點實驗室、生物冶金國家工程實驗室等中心和實驗室設在該院。二、實習內容我在總院的先進電子材料研究所進展實習，主要從事鈦酸鍶鋇陶瓷復合材料的研究。鈦酸鍶鋇陶瓷復合材料屬于微波可調諧介質陶瓷材料。微波介質陶瓷是應用于微波頻段電路中的作為介質材料并完成一種或多種功能的陶瓷，這種材料具有較高的可調諧性，其電性能滿足適中的介電常數、低地介電損耗、高調諧率等條件。其中比擬熱點的研究材料之一就是鈦酸鍶鋇(Ba1-xSrxTiO3-BST)。鈦酸鍶鋇BST具有介電常數高、介電損耗低、調諧率高、反響速度快、抗擊傳才能高以及執照工藝簡單的優點，受到了廣泛的歡送。另外，BST鐵電薄膜材料還具有開關速度快、抗輻射才能強、驅動功率低、電容電壓可控等優點。三、實____結我很榮幸能有時機到XX研究院電子所進展一個月的實習活動。在這一個月的實習期間，我學到了很多。首先，我學會了怎樣做實驗，雖然以前在學校里也經常做些實驗，但那些實驗都是按照課程要求編好的，連實驗步驟都幾乎是確定的，我們所要做的只是按照要求一步一步完成，得到所要求的結果即可。當然很多情況下也會因為實驗設備不完善，很多實驗都不能去真正的動手做一下。在有研院電子所實習過程中，教師們帶著我做了一系列的實驗，許多實驗都可以親自去做一下，了我做科研實驗的方法，也讓我真正體會到了做科研的每一步。其次，我學到了做科研的精神，在做實驗的過程中，每一步都非常重要，不可以有半點馬虎，比方在配粉的時候，一些稍許的不注意都有可能對實驗結果造成重大的影響。所以，做實驗是一件非常嚴肅的事情，要有很認真的態度;做實驗時也要非常有耐心，因為許多實驗不是一兩個小時就可以完成的，比方做切片的時候，一個樣品要切成薄片有時可能會花上一兩天的時間;做實驗也需要很大的毅力，因為一個成功的結果往往需要許屢次失敗為前提，往往要堅持到底才可以獲得優異的結果。最后，實習也讓我學到了在工作崗位上要非常勤勞，要熱愛工作，每天準時上班，不遲到，不早退，遵守單位的工作制度。四、實習心得最后，我非常感謝有研院電子所的三位教師，他們對我非常熱情，了我許多知識，也帶著我做了一系列的實驗，而且，他們對我非常的信任，讓我獨立完成了許多實驗，這些經歷對我的將來的學習和工作都有很大的幫助。三位教師每天都非常辛勞，他們的勤奮和敬業對我有很大的震撼，教育了我無論學習和工作都要勤奮。2023電子工藝實習心得今年的半學期電子工藝實訓給我留下深化的感受，從中學習到了畫圖、焊接以及其他零件的用處與方法，在焊接電路板時，也學到了很多東西，比方焊法、零件的形狀和種類、元器件的根本常識等等。真是讓人受益匪淺，終于能體會到不同零件的奇妙組合中展現的人類智慧的結晶。知識的重要性在我心中再次提升，電子產品知識產權的壟斷，讓我既看到了機遇又看到了挑戰，學習是如今我們的行動方針。電子產品總是讓人感覺得非常的神奇，比方收音機，一個小小的盒子竟能發出各種聲音，使我們在孤獨時給予陪伴，在痛苦時給予撫慰，在無聊時給予一絲輕松和愉快。比方手機，使得和遙遠的親人說話，會談業務等等。電子無處不在，所以我的好奇心使我產生了興趣，如今我終于可以親手試一試，焊接我自己的電路板。電烙鐵(焊槍)的介紹使我大吃一驚，原來我們用的是____貨，____一個彈丸之地確實有我們值得學習的地方。我以前所見的焊槍時平頭的，接220幅的，向我們這樣的初手假設槍頭碰到電線皮的話，那后果不堪設想。可是如今的焊槍非常的先進，有溫度的控制，有降壓的裝置，又有耐高溫的電線皮。使我們的危險降至到零，讓我們沒有后顧之憂，完全進入到焊接的快樂之中。盡情的發揮自己的想象力，在不知不覺中已經掌握了焊接的技術，并得到了教師的充分肯定。焊東西需要松香，但早已被上屆的同學們使用完了，給我們帶來非常大的費事，也許是環境的變化，在惡境中的成長的人經歷更豐富，毅力更堅強。我們學習了更為方便更為快捷的焊接方法。我發現面對困難時我們更應該逆流而上，假設這次放棄了，那下回呢?所以在這次的實習中我學習到了重要的思想上的指導方法。在練習焊接時，我時刻默念教師教的焊接五步，遵循正確的步驟才是最簡潔的方法。雖然我屢次失敗，但我從不放棄，手屢次被燙了，但我覺得這是接觸電子的開場，以后還要接觸更多的，為以后的學習大號良好的根底與安康心理，所以我要多練習，多總結，多觀察，記筆記，從經歷中分析^p出要點與方法。一開場教師讓我們在電路板上卸零件然后再焊上，這對我來說是很有意思的事情，有冷靜的考慮了一下，其實這也是讓我們在大戰前充分的理解焊槍的特性，在考試中能非常連接的焊上三個腳使之成為一個正方體。一想到這就感到棘手，還能怎辦呢，只能練習練習再練習，再練習的同時我們還做各種作品，也就是用銅線焊各種東西。我覺得這是最有意義的事情，又非常快速的鍛煉了焊接的技巧，有激發了大家的興趣，使課堂得到雙贏的效果。能想出這一點子的教師絕對有超強的觀察力和與同學溝通的才能。終于在平時訓練中，總結出非常有效的方法，功夫不負有心人，在最終的考試中，我以最快最穩固最光亮最光滑而贏得了教師的好評，也使我得了本班的第一個優，付出是有回報的，我認為這是沒有成功的人的想法，其實你真的努力了，回報也就不重要了。當發下來收音機的零件時，我如獲瑰寶，假設這次成功的話，那我將上一大步，這精細的儀器只要錯一點，那么沒有聲音，再找錯誤將士難上加難。所以我更加專心聽教師講課，我對怎么焊已經掌握了，我開場注意零件的美觀，想把這收音機做的精致點，就像工廠作業的流水線，我找遍了各種資料，各種樣板，觀察他們的制作意圖。得到了更加珍貴的經歷。比方，怎樣焊才能使那些卸零件的人用不了卸下的零件，怎樣焊使零件上的型號在一側，怎樣焊使散熱到達等等，有時想是沒有用處的，還必須去考察，去學習，去理論考察，只有這樣才能有本質的進步，還有要和同學共同討論，解決各種困難，在困難中你能理解更多的非課本的知識，還能再找錯誤的同時鍛煉你的觀察力，所以我知道了很多零件的作用，并理解到什么樣的現象是哪塊的電子區域出現了錯誤，小小的成功給我很大的動力，我知道我會繼續努力的。在整個的實習中我學習了很多的東西，使我眼界翻開，感受頗深。簡單的焊接使我理解到人生學習的真諦，課程雖然完畢了，但學習還沒完畢，電子的世界將為我翻開，只有繼續以電子實習的感受而獲得的指導思想走下去，在事業的途中翻開另一扇門。2023年金工實習范文參考漫漫的暑假過去了，剛到學校第一周就迎來了金工實習，剛開場很好奇，還不知道這是個什么概念，后來在教師的帶著下，我們依次學習了焊工，車工，鉗工，為期一周。一、焊工實習焊接就是利用熱能和壓力，或兩者同時使用，并且用和不用填充材料，將兩個工件焊接在一起的方法。不過我們暫時學習的是在鐵板上焊出一條精細的紋路來。在電焊過程中，電弧光含有大量的紫外線和紅外線以及強烈的可見光，對眼睛和皮膚有刺激作用，我們要防止弧光灼傷和燙傷我們的眼睛和皮膚。焊過的工件更不能用手摸，敲擊焊渣時，要用力適當，注意方向〔可用防護罩遮住敲擊焊渣〕，工作前要檢查焊接機接地是否良好，檢查焊鉗電覽是否良好，防止觸電。焊鉗不要放在工體上或工作臺上，防止短路、燒壞焊機。對于電焊，雖然一點都不生疏，本想著操作起來很容易，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了。今天，教師給我們詳細介紹焊接的相關操作和一些本卷須知：我們在操作時要懂得保護自己，穿上工作服，帶上面罩。從教師的講解中我理解到：焊條的角度教師要求90度，運條的速度，要求當然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快那么慢，很難保持勻速，因此焊出來的結果是很不流暢的，有的地方停留時間短那么當然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，那么經常會出現被焊透的缺點，出現了破綻；焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開場的時候也是破綻百出，因為在運條的同時，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了，低了還容易粘住。看者自己焊出來的千奇百怪的形狀，心里那個著急啊，還好在自己屢次焊接后，開場漸漸地找到手感，當然也要謝謝教師的耐心指導和同學們的幫助。(散文網：.sanwen.)二、車工實習剛進入車工實習的工作間，一排排的體積龐大的機器讓我有點壓力，不過后也只不過如此。車工不是由數控來完成的，它要求較高的手工操作才能。首先教師叫我們熟悉車床的各個組成局部，車床是通過各個手柄來進展操作的，教師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。教師先初步示范了一下操作方法，并加工了一局部，然后就讓我們開場加工。車床運轉時，不能用手去摸工件外表，更不能用手去剎住轉動的卡盤。制止把工具、夾具或工件直接放在車床床身上和主軸變速箱上。工作時，必須集中精力，注意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉的機件。面對著龐大的車床，我們除了好奇外，對它非常的生疏，教師給我們細心的講解車床的各個部件的名稱和操作細那么，我們逐漸熟悉車頭，進給箱，走刀箱，托盤等主要部件的控制，教師要求我們先不開動車床，重點進展縱橫向手動進給練習。要求到達進退動作準確、自如，且要做到進給動作緩慢、均勻、連續。到一定程度后可開車練習，每項操作都進展到我們熟悉為止，接下來，教師要求我們挨個上臺操作熟悉其最根本的操作要領，輪流兩圈后，我們便開場了工件的加工，由于時間的原因，我們只能給這個任務做到如此，不過我們做的很認真，也第一次看到自己在如此龐大的機床上的勞動成果，心里真的很快樂，相信自己在接下來的實習中會越做越好！三、鉗工實習鉗工是工人用手持各種工具來完成零件的制造，裝配和修理，它是以手工操作為主的工種。鉗工的勞動強度較大，消費率低，但在機械制造和修理中仍占有重要的地位，是切削加工不可缺少的一個組成局部。按照工作性質把鉗工又細分為：普通鉗工，裝配鉗工，修理鉗工，樣板鉗工，工具鉗工，劃線鉗工及電氣鉗工。銼削是用銼刀從工件外表上，銼去多余金屬的操作。劃線是根據圖樣上的尺寸要求，使用劃線工具劃出零件的加工界限的操作。鋸割是用手鋸鋸斷材料或鋸出溝槽的操作。很早就聽同學們說鉗工是最累的，到實習鉗工時我深有體會，開場時我很有干勁，但是一會兒之后我就覺得手有點酸了，一天之后累的腰酸背痛而且手也磨了好幾個泡，后來漸漸的掌握了正確的姿勢，實習也變的輕松了許多。雖然鉗工的勞動強度大，但是它應用的工具簡單，加工多樣靈敏，適應性強，能完成某些加工所不便或難以進展的工作，因此鉗工仍是不可或缺的工種。通過三天的實習，我知道了鉗工是需要技術的，只有方法得當才能節省體力，加工起工件來也輕松了許多，漸漸地，我感覺到鉗工也不是很累的工種了。這都要感謝我的鉗工實習教師，他在我們實習過程中一直告誡我們注意平安以及一些正確的操作方式！為期一周的金工實習在金屬的回響中落下大幕，總的來說這次為期一周的實習活動是一次有趣且必將影響我今后學習工作。我想在將來的歲月里恐怕不會再有這樣的時機，在短短的時間內那么完好的體驗到當今工業界普遍所應用的方法，也恐怕難有這樣的幸運去體驗身邊每一樣東西到底是如何制造出來的了。2023年金工實習報告范文第一天上午，我們就在實習大樓的報告廳里經受了一場深化的平安教育，大家都認識清了工作中應該注意的東西，我們，不是來玩的。沒有晦澀的說教，一個個活生生的例子讓我們立即理解到了教師們的良苦用心。每一個細節的不注意，都可能造成不可預知的惡果。這讓我們更好的體會到了遵守實驗室規那么的重要性。實習工程１、制作手機架這是我們的第一項任務，把一張白鐵皮做成一個手機架確實是很有趣的事情，DIY這樣的事是很多人都很感興趣的。雖然我們沒有學過制圖，但是在鐵皮上畫起圖來也毫不模糊。剪切打磨的過程雖然不是那么的順利，但是相對于后來機器壓制彎角的輕松，這要讓我們更有一點成就感。雖然這只是一個很粗很粗的半成品，但是這個過程讓我們對金工實習馬上就有了很多的好感。畢竟這比上課有趣多啦。２、模具拆裝這個對于平時喜歡拆東西的同學來說可是再熟悉不過了，弄清楚了其構造，研究一下拆裝的順序一般就沒有什么問題了。不過教師還是和我們講了很多有關的知識，讓我們理解到了模具對于消費的重要性。輪到我拆的時候，感覺，就是這個模具好重呀！！！不過構造倒是很簡單，的費事就是裝的時候上模和下模不是很好地通過導柱放到一起，重心不對就很容易卡住，在這個環節我費了點工夫。３、車工車工聽說是很危險的，由于我們只有半天的時間，所以還是輕松許多。教師耐心仔細地對我們講解了車床的操作方法，然后給我們布置了一個簡單的任務：把一條鐵棍以一定的長度切成幾小段。雖然我們很小心了，但是削下來的滾燙鐵屑飛到手上還是很難防止，很多人都嘗到了不穿長袖的苦頭。由于沒有把鐵棍夾緊，加工成的工件兩端有的不是很平整，有錐形的外突或內陷。４、刨工在做這項工作的時候，我們小組的成員們把合作的精神發揮到了極至，真是令人愉快的工作。我們組有４個人，分工明確：一個人拉操縱桿、一個調整工作臺、一個控制刀具高度、一個負責清掃切下來的金屬碎屑，每一項工作都按部就班、有條不紊。這項工作也不難操作，就是很耗時間，不知道真正工廠里的大規模加工是怎么樣的方法，總覺得這樣消費的話肯定效率太低了。５、打鐵打鐵，只在小時候在鐵匠鋪見過，那時候見過的是用煤爐的，只見師傅風箱一拉，紅紅的火苗就串上來，隨著鐵錘的敲打，火花四濺。如今才知道那飛出來的是氧化皮。打鐵前，教師又和我們反復強調了要注意平安，而且又說了一串駭人聽聞的例子，但是還是有一個同學不小心，被鉗子燙傷了，還好不是很嚴重。最不好控制的就是氣錘了，大家都是打起了十二分的精神來操作它，不過它的效率比我們可是要強多了。不過我們組的作品可不是很好。６、熱處理熱處理是一項要和高溫烘箱親密接觸的工作，不過經過了打鐵的經歷，我們都還能輕松地應付。這里還有兩項比擬有趣的工作：火花鑒別法和金相分析^p。在火花鑒別中我們第一次聽到了流線、