第89頁共89頁2023年秋學期高二期中家長會班主任發言稿尊敬的各位家長：晚上好!今天，我們能聚在一起，實在是時機難得。首先，感謝各位家長能抽出珍貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯絡，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便我們可以及時調整工作，進步教育教學質量，同時家長也可以積極有效的參與到學生的教育管理中來。各位家長，隨著社會的進步和科教興國戰略的施行，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改良家庭教育，已經成為廣闊教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或對孩子過度溺愛，百般呵護;或信奉棒打出孝子，教育孩子簡單粗暴在家庭教育上形成一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來負面影響，這必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。因此，我覺得假設我們家長能一如既往地做好以下幾點，也許會使自己的孩子有長足的進步：一、班級情況分析^p本班有55名學生，男生30人，女生25人。人們常說字如人臉，我先說說學生寫字情況。整體來看，女生寫字都比擬好，而男生寫字好的不多。本學期開學后，對學生嚴格要求，學生寫字都有所進步。希望各位家長在家里及時催促孩子堅持寫標準字、寫端正字。其次，紀律方面，我班學生都遵守紀律，只是個別學生上課總想做些小動作，注意力不集中，行動不夠迅速。學習方面，有些學生不知自己預習、復習，只是等老師提醒，沒有學習的自覺性。作業方面，大局部學生能按時完成，個別學生無法按時完成。原因有：1、注意力不集中，2、寫字速度慢。總的來說，我認為我班的學生都是好孩子，遵守紀律，愛學習。只是有些小缺點。基于此，我想向家長提些建議，希望我們能攜起手來，共同教育孩子，使他們學習知識，安康成長。二、學習上要幫助孩子在學校，大局部孩子能認真完成作業，某些孩子的作業不認真，老師會讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導。當看到孩子一點點地長大，一點點地進步時，我們的內心是非常開心的。我想，可能是有些家長工作比擬繁忙吧，因此，對于孩子的學習沒有太多的時間去過問。其實，現代社會人人過著節奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望。尤其是學習不太自覺、學習習慣不太好的孩子，我們做父母的更應該付出一些時間，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習內容，查一查家庭作業的完成情況是否和家庭作業本上的記載內容一致、家庭作業的質量如何。催促孩子每天讀半個小時課文(或預習，或復習)。雙休日有時間，可以幫助他默寫一下詞語，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子進步學習成績，好處是多方面的。家長們，省什么，別省錢不買書給孩子;沒什么，別沒時間和孩子一起坐著看會兒書。聽起來不算復雜的事情，卻很難堅持做下去，它考驗著家長的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自己的孩子的，但是，光用心愛是完全不夠的，得用行動。您的付出，必定換來孩子的不斷進步!三、從思想、行為習慣方面引導孩子。為了更好地標準孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業本也放好，等組長來收。做作業時，總是標準他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次分開教室，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的時機，根本做到有條有理。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮貌。父母是孩子最好的老師。首先，家里要有一個愛學習、求上進的氣氛，家長的典范作用非常重要。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作那么的教育魅力是宏大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之，生活在一個關系不和睦，環境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。特別是家長的學習興趣，在一定程度上會影響到孩子的學習興趣，從而間接地影響孩子的學習成績。孩子生長在一種充滿學習氣氛的環境中，很容易萌發一種自發學習的需要，以致形成一種____難買的自覺學習的習慣。因此，家長應率先熱愛學習，形成家風，以自己的言行熏陶子女。一項媒體調查結果說明，許多學業不良的兒童，家庭缺乏良好的學習氣氛，這些家長經常約些朋友晚上打牌，搓麻將，閑聊，外出跳舞，上網打游戲等，處于這類環境的孩子怎么可能安心學習呢?小樹易直也易彎，所以，我們要教育、引導好孩子什么事該做，什么事不該做，這對孩子今后的成長是非常有利的。最近，我發現班里有一些孩子到如今書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的才能就漸漸進步了。此外，我們還要注意培養孩子良好的學習習慣和學習方法，比方上課前做好預習，上課要專心聽講，積極考慮，主動發言，課后及時穩固訓練，放學后要保質保量完成老師布置的作業。要養成認真檢查的習慣。閱讀課外書時遇到生字、生詞，自己動手。遇到不懂的問題要請教別人。直到弄懂為止。總之，要培養孩子主動學習和獨立學習的好習慣。中國科技大學少年班，平均年齡十四歲。他們的聰明才智超出同年齡的青少年一個共同原因，就是都有一個較好的學習習慣，勤奮讀書，刻苦鉆研，這就要求家長從子女的實際情況出發，根據自己孩子的特點，有的放矢地因材施教，對天資突出的孩子應該努力為他們創造良好的學習條件，及早地使他們承受和吸收更多的知識。四、要相信鼓勵孩子，對孩子的教育是個長期堅持的過程。父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時候真的是因為很忙或者其他原因，無視了孩子的學習。可是話說回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產，也比不上留給她掙錢的才能和處事學習的才能。是，有時，我們付出了那么多，可是孩子好似根本沒進步，不免會急躁。但是他真的一點沒進步嗎?我們可以從小的方面去發現他的進步，比方今天的作業比昨天認真了一點點，哪怕這一點連他自己都沒有發現，只要家長去真誠的鼓勵他一番，我相信第二天的作業會有明顯的進步。我們得對他們嚴格要求，同時又要相信孩子，鼓勵孩子。今天就給家長布置一項作業：回家之后表揚一下您的孩子，老師在學校夸他表現很好。你再注意看看他的表現。五、家長的典范作用非常重要每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否安康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：假設孩子生活在批評中，便學會譴責;假設孩子生活在敵視中，便學會好斗;假設孩子生活在鼓勵中，便學會自信;假設孩子生活在受歡送的環境中，便學會喜歡別人;假設孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美妙的世界。家庭環境從一出生就影響著他們的心理開展和品德的形成。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之，生活在一個關系不和睦，環境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁。好的環境使孩子能保證安康成長。不要當看到成績時，憤怒的質問孩子，你冷靜想一想原因。也要想一想：自己作為家長，是不是做到了對孩子的學習認真負責?有沒有因為事情多而放松了對孩子的學習?成績不好有很多原因。而且你不要老是羨慕表現好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時就注意教育了，每天對孩子的作業，知識掌握情況，和同學的交往情況，孩子的興趣以及各項表現，這些父母都很有數。你知道孩子的興趣嗎?知道孩子的朋友是誰嗎?知道孩子今天在學校的表現嗎?知道孩子最近有什么學習或生活上的困擾嗎?他們不是只知道吃好喝好的孩子，如今的孩子還需要您更多的監視指導幫助。而且父母是孩子的第一任老師，你對孩子今天的家庭作業的檢查應付了，他明天接著就學會了應付功課。你今天應付了孩子的學習，明天他同樣會以很差的成績應付你。我們作為老師家長，都要給孩子做表率。六、從各方面培養學生的學習才能作為語文老師兼任班主任的我，接下來，我就談談語文學習的要求。語文才能主要指孩子聽說讀寫的才能。聽不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中承受或挑選有用信息。如今這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大局部孩子都可以做到認真聽別人發言。如今的孩子很會說，有時說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學校里發生的事情。不僅增進感情，也是訓練說話的好時機。最好讓孩子說完好、有條理。在課堂上，孩子說的才能也很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活經歷，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學語文教學中的根本環節，我們知道出色的人才都愛讀書。大文豪高爾基，沒上過多少學，全憑自己刻苦讀書。他說：我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。為了培養孩子的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍，找他感興趣的內容給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣。關于寫，主要是指寫好字和寫好話。寫話應該跟學生的閱讀有關，多讀一定會寫得很美。因為，不積跬步，無以致千里，量的積累才有質的提升。沒有大量的語言積累，學生是無法寫好作文的。七、關于平安教育由于學校周圍公路分布較為密集，交通繁忙，各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會照顧學生，反復強調，注意平安，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲。另外，為了培養孩子的自主才能，也為了孩子的平安，懇請各位家長在學校50米外接送孩子。你們自覺遵守學校的規章制度的行為，無疑是給孩子最好的無聲教育。八、零花錢的使用學校不允許學生帶零食上學，家長要引導孩子不亂花錢，不在任何小攤小店買零食。讓孩子知道錢的來之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災區或需要幫助的同學，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等有意義的地方，這樣既培養了孩子節省節約的好習慣，又培養了孩子有愛心的好品質。九、家庭教育表揚與批評相結合除此之外，在家庭教育中還要注意兩個問題。一個是要用一分為二的方法去分析^p孩子，既要看到優點、又要看到缺點。看到優點，就及時表揚;看到缺點就及時批評，不能一味表揚，也不能一味批評，應該表揚與批評相結合。表揚和批評都要恰如其分。表揚時，不要說得完美無缺，批評時，不能簡單粗暴，說得一無是處。另一個問題是家長對孩子的教育要一致，有些家長在教育子女時意見不統一，比方，孩子有了缺點，爸爸批評，媽媽袒護，而且常常為此爭吵，這種情況對孩子沒有一點好處。這樣孩子就是非難辨了。同時也不利于孩子及時改正錯誤。十、對家長的幾點建議1、嚴格管理時間，科學安排時間。①早晨讓孩子按時起床，7：40到校，下午1：40到校，做到不遲到。②周末對一周所學知識歸納、穩固復習和進步。2、做到有事、有病提早請假，去赴宴盡量不要誤課，有事多和老師溝通。3、提醒孩子注意平安，不到危險的地方去玩。勤洗手、喝開水、吃熟食、睡眠足、多通風、勤洗頭、洗澡、勤換衣服，不要讓孩子到人多的地方去，不要接觸發病人。有病及時領孩子到醫院就診。注意給孩子加強營養，早上必須讓孩子早起吃好飯，上學時為孩子準備一瓶溫開水，適時給孩子增減衣服，防止生病，愿每個孩子都安康成長。4、培養孩子良好的行為習慣。①愛惜學慣用品。會整理自己的學慣用品，書本不卷角。②自覺學習的習慣。每天回家先寫作業，寫完后再做些有意義的活動。讓學生勞逸結合，看電視時間適度。③幫孩子養成課前預習、課后復習的好習慣。A、預習要求：熟讀課文;看拼音認準會認字和會寫字，并會組詞說話。B、復習要求：會認字組詞;會寫字提寫;文中號的背會、寫會;練習冊上的題讀、背、做。④閱讀的好習慣。小學生要有一定的閱讀量，大學者季羨林也主張小學生多讀書，多積累古詩文。諸如同步閱讀、小學生報四大名著等，每天讓孩子讀1-2篇，給孩子提些問題，讓他邊讀邊考慮，這樣可進步學生的閱讀才能。還可以讓孩子讀后摘抄一些好詞、好句、好段，讓學生多積累，為今后寫日記、寫作文打好堅實的根底。5、每天檢查學生作業，并給孩子簽字。檢查孩子讀生字詞和課文，再讓孩子預習下一課。6、及時給孩子買些好的學習資料。7、正確對待學生考試成績，不以成績論英雄。確實，分數的多少，反映學生學習成績的好壞，但我們更應理性地去分析^p卷面上的分數，有時卷子難一點，可能大家都不會，作為家長應冷靜對待，關鍵是要靜下心來和孩子一道認真檢查試卷，幫助孩子查找問題，分析^p失分原因，催促孩子改正，使孩子不斷進步。8、注意培養孩子勞動觀念。讓孩子在學習之余做一些力所能及的家務活，如洗碗、掃地、拾掇房間、洗衣服等。最后，我希望家長、學校之間加強聯絡。孩子要安康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家長、學校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子絕望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。同時，我們在工作中，難免也會出現忽略或缺乏之處，懇請家長們批評指出，假設我們在教學中有什么不合理之處，也歡送家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負責。謝謝大家!家長會高二期中考試家長會發言稿各位家長，下午好，首先請允許我代表06·28全體師生向各位表示熱烈的歡送，感謝您在百忙之中參加28班的期中家長會。我們不是第一次見面了，但每次家長會的議題卻是差不多的，主要都是讓大家理解班級近一年來的工作，對學生成長環境有一個大致的理解，以便于輔導孩子安康成長。大家可以參加家長會本身表達了對子女的一種關心，同時也是給予孩子的一種壓力，促其反省，每個人都寫出了自己總結；很多同志到會也能給我提出許多中肯的建議，使我的工作更加有利于學生成長。因此，再次感謝您的到來。本次家長會分三局部，首先是學校政教處講學校面上的事情，然后我向大家匯報工作，最后請各位對班級工作提出中肯的建議。進入高二，學生精神相貌有了較大的進步，用學生的話來講，幾乎每個學生都比高一努力多了。高二期末家長會發言稿更多相關內容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿開學典禮演講稿學雷鋒演講稿師德師風演講稿開學致辭婦女節演講稿首先感謝各位家長百忙之中抽空關注自己的孩子的成長，關注孩子的學習，參與學校的教育工作。時間過得很快，轉眼，你們的孩子已經到我們學校一年多了，他們如今已經是高二的學生了。不知道你們作為家長有沒有感覺到孩子的變化?他們思想的變化，他們的心理，他們的學習的開展是否都可以跟你的預期相符?你們是否覺得自己的孩子在不斷地進步?作為老師，每天都與這些孩子生活在一起，學習在一起，我們是可以很明顯地感覺到這些孩子進入高二以來的各方面的表現的進步。無論他們的平時的日常德育表現，還是與同學老師的相處都很不錯：他們大局部人視遲到為恥辱，以班級的集體利益為榮，提早到校上課，做好課前的準備;他們喜歡自己的老師，可以主動向老師問好，把自己的老師當做自己長輩、朋友;與同學友好相處，在同學有困難的時候都可以伸出援助之手，平時有什么心事或者困惑同學之間都可以互相幫助互相關心。無論是他們平時的上課狀態，還是對待作業的態度，絕大局部人跟高一相比都有了顯著的進步：他們大局部人很清楚學習是自己的事情，不是老師，也不是家長的事情，他們尊重老師的勞動成果，盡可能努力上好每一節課，完成老師布置的各項作業。作為老師的我們可以強烈地感受到這個年段的絕大多數同學強烈的進取心，不知道作為家長的你們是否感受并發現自己的孩子身上的閃光點，進步點?是否覺察到孩子高二以來的努力與拼搏?文理分科之后，大局部同學學習的目的更加明確，學習勁頭也越來越強勁。按道理這是一個很好的開場，因為同學們可以集中精力去學習需要高考的科目，因為大家可以更好地不缺補漏。這種積極向上情況確實是屬于大局部同學，還有一局部同學，因為種種原因對學習產生了一定懈怠心理。就眼前來說，高二學生得參加全省結業會考，理科生得參加史地政考試，文科生得參加理化生考試。我們的學生會因為自己讀理科，對史地政產生輕視心理;會因為讀文科，對理化消費生抵觸厭煩的心理，所以在月考、半期考的會考測試中，有一局部對會考科目很不重視的同學，成績極其不理想，有些同學三科會考成績都不及格，甚至個別同學三科每科都只有十幾分，這是非常令人震驚的;要知道會考是每個高中畢業生高中畢業的資格考試，這些考題是非常根底的，沒有太大難度的。假設你連資格考試都考不過關，連高中畢業證書都拿不到，今后你怎么去高等院校學習?假設你如今還有四十多天的復習時間，你還不抓緊時間配合老師完成會考的備考工作，到時一月份的會考你不及格，等到高三時，其他同學在準備高考的復習時，你還得準備會考的補考，這樣的孩子夠聰明的嗎?這真的不是我們老師愿意看到的，也不是我們各位家長喜歡看到的。為此，學校建議各位家長，特別是本次會考科目孩子成績極其不理想的家長得關注自己的孩子會考的復習。因為這次會考考試并不難，但很重要。關鍵的是需要我們孩子高度重視，端正態度，與老師積極配合，需要我們家長在孩子需要幫助的時候及時伸出援助之手，催促幫助孩子在這個關鍵時期度過難關。要讓孩子知道會考考試是他自己的事情，不是老師的，也不是家長的。其實在那些會考成績不理想的同學身邊是又很多那些會考科目成績優秀，高考科目成績也相當出色的同學，你們可以多向這些積極向上成績優秀的同學學習，學習他們無論學習哪一門科目都極其認真專注投入的精神，學習他們遇到困難不氣餒不放棄的精神，學習他們擅長歸納，懂得總結學習方法這個學期其實很短暫，大概一月三日會考，一月十八日就放寒假。在剩下的在一個多月的時間，我們的工作重點就是會考，因為會考工作假設可以順利完畢，我們高二下學期的學習重心就可以全力以赴投入到高考的備考工作。所以學校希望家長可以全力與學校老師配合認真完成會考備考工作。高二期中考試家長會老師發言稿本文是高二期中考試家長會老師發言稿，內容包含宣布受表彰學生、期中考試分析^p、當前班級存在的主要問題等，下面讓我們一起看看詳細!尊敬的各位家長：你們好!首先，我要對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!你們的積極參與是對我們學校和班級工作的支持。轉眼間，高二期中考試過去了。在各位家長的親密配合下，在各位任課老師的悉心教育下，孩子們各方面均獲得了不同程度的進步。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯絡，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師可以更有針對性的施行教育，家長可以更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定可以到達預期的效果，獲得圓滿的成功!一、介紹會議議程安排：1、班長主持，介紹班級開學至今的相關情況;2、學生代表講話(一名進步很大的，一名成績中等但刻苦努力的)3、家長代表講話(一名成績優秀但這次考試成績下滑的學生家長)4、老師代表講話，介紹本階段學習情況;5、班主任講話(一、表彰學生，二、考試簡析，三、主要問題，四、本卷須知)6、團支書小結，宣布家長會完畢。7、家長與班主任、課任老師交流。二、班主任宣布受表彰學生：本學期開學以來，班級學習氣氛明顯好轉。大局部同學都能意識到學習的重要，學習興趣和學習成績都在逐步進步。一局部本來對學習興趣缺乏的同學進步學習的興趣，一局部學生這個學期更加努力了。同時，我們開展了一系列富有特色、卓有成效的活動。(一)認真負責、樂于奉獻的干部：李昌萍、陳峰、李梓、魏煜文、盧明、盧天雄、梁競一、吳潔、周堯;李超、鄭孜、鄭丹娜;李夢、吳良沛、龍航宇。(二)學習自覺、勤奮刻苦的學生：熊河、李東凱、李宗燎、李昌萍、張杰、王徐敏、雷成、嚴旭、鄒媛媛、鄭丹娜、楊萬楷、東、鄭雪晨、鄭俊愛、洪蒙、吳潔、鐘奇、盧天雄、盛靈婕、向玉菡……(三)進步顯著的學生代表：劉念+167、王徐敏+136、羅漢祥+128、張雷+111、楊銳+111、李宗燎+107、黃翔+86、李昌萍+70、盧琦+66、魏煜文+49、許愛華+49……(四)熱愛勞動的學生：曹健、宋洪、劉念、蔡磊、劉銳、李梓、陳峰、黃翔……(五)在重大活動中勇于爭先，為班級爭光的學生：鄭丹娜、吳潔、黃翔、梁競一、向玉菡、詹瑤、盧明、趙宇、李東凱、李宗燎、李昌萍、劉銳…(六)優秀寢室長：徐猛、盧明、李東凱、鄭俊愛(七)許多同學的家長經常與老師聯絡，關注學生成長過程：黃翔、李昌萍、羅漢祥、姚奧、盛靈婕、李超、東、梁競一……三、期中考試分析^p：1、期中聯考，時間緊，跨度大，有一定難度2、正確對待成績與排名，理性分析^p學習得失3、幫助學生分析^p各門學科知識、學習態度等4、“勝不驕，敗不餒”，重整旗鼓，繼續努力5、通過交流，幫助學生樹立信心，確定目的四、當前班級存在的主要問題：1、一局部同學積極性、主動性不夠;上課聽講不專注，不擅長做筆記;自習不獨立考慮，討論、核對、甚至抄襲別人作業。思想和行動不能統一，學習不夠塌實，存在著普遍的急躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最根本的課后練習。2、學習方法不上路，學習效率不高，有時為了做數學課堂作業，有的同學能對著別人做好的答案想一節課;做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進展閱讀理解，畏懼學習中的困難。3、男生的問題主要是勁頭缺乏;女生根本都很認真，但往往信心缺乏。平時學習松散，應考心理素質差。4、少數學生早自習遲到現象較嚴重。五、今后努力的方向和家長應注意的問題：1、抽空和學生談心，分析^p考試成績，找出問題所在，加強薄弱學科，注重全面開展。2、關注學習結果，更重要的是要關注學習態度、學習過程;重視孩子的心理安康，促進學生健全人格的形成。3、平時多與班主任、任課老師聯絡，及時理解學生的成長、變化。教育孩子嚴格遵守學校管理規定，遵守班級紀律，尊重老師，正確對待批評，不頂撞，多從自身找原因，虛心承受教育。六、科任老師聯絡方式：語文：楊成學：彭曉語：易文理：李學學：李小物：羅位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也獲得了很多成績，但我們的工作肯定也存在缺乏，離家長對優質教育的要求還有間隔，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，努力做到百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。“十年樹木，百年樹人”，教育是一項長期的系統的重要工程，需要各方面共同努力，為了孩子美妙的明天，讓我們互相理解、互相配合，攜起前進!最后，祝各位家長身體安康，合家幸福!家長會班主任發言稿家長會班主任發言稿家長會班主任發言稿尊敬的各位家長，大家好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有時機坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子進步。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一、校長講話。二、班主任講話。上課可以認真聽講的孩子有：上課能積極答復以下問題的孩子有：能把自己東西整理好的孩子有：能認真完成作業的同學有：字寫得好的孩子有：繪畫好的孩子有：熱愛勞動的孩子有：喜歡唱歌的孩子有：1)孩子就是孩子理應天真爛漫，千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子，讓孩子成為一個小大人。2)讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。3)讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當的引導。4)如今是二年級了，多看一些課外書，增長一些課外知識。5)親密家校聯絡，在家多和孩子溝通、交流，經常抽時間到學校理解子女的學習、思想狀況。今年我們學校正積極開展教育教學改革，家長們理解到：這次的課改引導學生學會學習，鼓勵研究性學習與合作學習，師生教學相長，共同開展。新課程拉近了老師與學生的間隔，拉近了學生與社會生活的間隔，合作交流、探究學習成為主要的教學形式，使孩子逐漸形成探究性學習方式，體驗成功的快樂，培養創新精神和理論才能。因此，我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠開展、全面開展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。將來社會需要的是人格健全、心理安康、有社會適應才能、有終身學習的愿望和才能的人。一個人的觀察才能、思維才能、綜合運用知識的才能、生存才能是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子絕望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。為了更好地標準孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后都有小朋友會主動清掃教室和領早讀，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在右邊，作業本放在左邊，中間放鉛筆盒。每次做作業，總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次分開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把凳子塞好。減少磨蹭的時機，根本做到有條有理。把這些詳細地要求落實下去的開場，我曾經擔憂孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒。良好的學習習慣會讓孩子受益終身。接下來，我就談談學習的要求。“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中承受或挑選有用信息。如今這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大局部孩子都可以做到認真聽別人發言，如今的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度。每天在家，家長可以有意識地跟孩子交流學校里發生的事情。不僅增進感情，也是復習學習內容，理解孩子當天學習情況的好時機。最好讓孩子說完好、有條理。在課堂上，孩子“說”的才能也很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活經歷，還需要大量閱讀課外讀物。課程標準指出，到二年級完畢，孩子的閱讀量為5萬字。我發現，班上很多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。另外一個，假設你有時間，假設你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進展分享，當然這個建立在您有時間的根底上。這也是進步孩子閱讀興趣的一種方法三、學生才藝展示1、歌曲《馬蘭謠》2、朗讀《一株紫丁香》3、古詩朗讀4、楹聯展示5、繪畫、寫字、演唱《蝸牛和黃鸝鳥》6、給爸媽送交心卡，并說聲“媽媽〔爸爸〕我愛你，我要做你們的乖孩子，好孩子。”四、家長經歷交流，家校溝通1、優秀的學生及家長做經歷介紹。2、經歷交流。〔完畢總結〕為了孩子全面開展，安康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡送各位家長來學校或者打問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子絕望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現忽略或缺乏之處，懇請家長們批評指出，假設我們在教學中有什么不合理之處，也歡送家長們能坦誠與我們交流。假設我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提珍貴意見！高二家長會班主任發言稿1、總結學生和家長發言樸實的語言最讓人感動，真誠的話語最讓人難忘，我很快樂在這一天大家長大。2、致感謝詞尊敬的各位家長：大家好，我是高二七班班主任兼語文老師xx。我代表高二七班的全體任課老師對你們的到來再次表示熱烈的歡送，轉達學校領導對你們深深的謝意，感謝你們讓孩子選擇在棗強中學就讀，感謝你們在百忙之中抽出珍貴時間不辭勞苦的趕來參加我們的家長會，您的到來是對孩子的關心和的鼓舞。尤其是外地的家長，你們真的辛苦了。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯絡，互相交流一下學生在校和在家的情況，以便老師可以及時調整工作，進步教育教學質量，同時使家長也可以理解自己孩子在學校的學習和生活情況，積極的參與到學生的教育管理中來，總之一句話，“一切為了學生”。3、介紹班級情況首先，我先介紹一下班級情況，77名努力學習的學生，其中男生41人，女生36人。就每一個學生而言，他在班中占77分之一，是微缺乏道的。但對每個家庭都是的希望，所以我們的原那么是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個人的成長。七名愛崗敬業的老師〔介紹〕。任課老師中有1名國家特級老師，1名省級優秀老師，2名年級主任，2名學科組組長，3名班主任。簡單來說，師資力量非常的強大，在全校的普通班中來說我們是數一數二的。學生在高二剛入班時的成績并不好，女生第二，男生倒數第二，班級內部的學習差距十清楚顯，和外班也有點差距，但是這只能代表過去，在全體學生和任課老師的共同努力下，我們這個集體，這個大家庭獲得了很優異的成績：在16個理科班中的成績第一名，最差成績是第四名。這次臨近高三的期中考試我們獲得了第一名的好成績，為我們進入高三奠定了堅實的根底。總體上來說,目前我們班級是秀的，請家長放心。班級班務管理上放手發動學生、依靠學生，采取“普通學生能做的班委成員不做，班委成員能做的班長不做，班長能做的班主任不做，同一件事情不用固定的人一直做，但是需要一直有人做。”的方法，充分相信學生，挖掘他們的潛力，培養他們的信心，最終到達全面開展的目的。家長看到班級的布置都是孩子們精心構思、親手布置的。班級的學習上主要有這樣幾個問題：1、局部學生不能適應高中的生活，表如今學習環境不適應，人際關系不適應，學校嚴格的管理不適應，學習方法不適應等等，有的時候喜歡跟家里人訴苦，說自己多苦多累，說別人對自己不好怎么怎么樣，反正就是我不行了。家長，假設你的孩子是這一類的，那請注意了，你需要給他磨練，讓他堅強，而不是處處包庇，因為以后他單獨走的路還有很長很長，一直幫他就是等同于一直害他，該讓他承當責任的時候就承當，該對他說不的時候我們堅決說不。我覺得這一點咱們局部家長做得很好。2、有些學生的學習目的不明確，學習干勁缺乏，學習方案不能落實，說完不能做到。我覺得主要原因在早期的家庭教育上，有些家長經常告訴孩子“我們這輩子是沒指望了，下輩子全靠你了”“我們當年因為某某原因沒有實現理想，希望在你身上實現”，或者是用自己的受的苦等來使孩子產生了負罪感，迫使孩子用贖罪的方式向自己妥協。這些話無異于一道道緊箍咒，只能讓孩子帶著壓力上路，痛苦不堪。既不能發揮他們的創造性，也磨掉了他們本身的個性，更不會使他們對學習產生興趣，使自己靜下心來好好學習。沒有目的、沒有動力、沒有方案，那最后還能剩下什么呢？3、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。我們班級中學習好的自信心差，怕考不好；學習差點的自信心差，怕考不好。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，假設孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。其實孩子考試也想考好，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析^p存在的問題，尋找對策，要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，擅長發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地對待自己的缺乏，共同制訂方案幫助他們改正缺點。4、17-18歲年齡段上，學生的心理和生理變化比擬迅速，這一時期他們精力充分，好奇心強，任何事都想試試，總想擺脫對家長和老師的信賴，有自己的主見，聽不進老師和家長的勸告，感覺沒有人能理解自己，情感很脆弱，做事很莽撞，后果意識才能差。主要表現為不求上進、自甘墮落，學習成績一落萬丈；或者男女生超常交往，發生早戀。父母要高度重視這一關鍵期和危險期，加強引導，做孩子的知心朋友，多與孩子交流溝通。而同學們理解了家長望子成龍望女成鳳的心情后，也要主動和家長及時溝通。5、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們進步成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才可以形成一個良好的班級，才可以全面進步自己的程度。我們要讓學生明白：一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才可以時刻按照規矩辦事，才可以使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假設沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要夢想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假設哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析^p：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。請家長主動與班主任和任課老師交流，理解真實情況，這樣更有利于孩子的成長。6、要正確對待孩子的分數。時代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面開展，有較強的適應才能和創新才能的學生才能適應將來社會的競爭和挑戰。愛因斯坦初中未能畢業、愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類奉獻卓著的科學家、創造家；比爾。蓋茨哈佛大學未畢業卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、才能高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、才能低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比擬前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比擬各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了的努力，也獲得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，可能離家長的要求還有間隔，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。謝謝家長和同學們，我的演講完畢。2023高二期末家長會發言稿首先感謝各位家長百忙之中抽空關注自己的孩子的成長，關注孩子的學習，參與學校的教育工作。時間過得很快，轉眼，你們的孩子已經到我們學校一年多了，他們如今已經是高二的學生了。不知道你們作為家長有沒有感覺到孩子的變化?他們思想的變化，他們的心理，他們的學習的開展是否都可以跟你的預期相符?你們是否覺得自己的孩子在不斷地進步?作為老師，每天都與這些孩子生活在一起，學習在一起，我們是可以很明顯地感覺到這些孩子進入高二以來的各方面的表現的進步。無論他們的平時的日常德育表現，還是與同學老師的相處都很不錯：他們大局部人視遲到為恥辱，以班級的集體利益為榮，提早到校上課，做好課前的準備;他們喜歡自己的老師，可以主動向老師問好，把自己的老師當做自己長輩、朋友;與同學友好相處，在同學有困難的時候都可以伸出援助之手，平時有什么心事或者困惑同學之間都可以互相幫助互相關心。無論是他們平時的上課狀態，還是對待作業的態度，絕大局部人跟高一相比都有了顯著的進步：他們大局部人很清楚學習是自己的事情，不是老師，也不是家長的事情，他們尊重老師的勞動成果，盡可能努力上好每一節課，完成老師布置的各項作業。作為老師的我們可以強烈地感受到這個年段的絕大多數同學強烈的進取心，不知道作為家長的你們是否感受并發現自己的孩子身上的閃光點，進步點?是否覺察到孩子高二以來的努力與拼搏?文理分科之后，大局部同學學習的目的更加明確，學習勁頭也越來越強勁。按道理這是一個很好的開場，因為同學們可以集中精力去學習需要高考的科目，因為大家可以更好地不缺補漏。這種積極向上情況確實是屬于大局部同學，還有一局部同學，因為種種原因對學習產生了一定懈怠心理。就眼前來說，高二學生得參加全省結業會考，理科生得參加史地政考試，文科生得參加理化生考試。我們的學生會因為自己讀理科，對史地政產生輕視心理;會因為讀文科，對理化消費生抵觸厭煩的心理，所以在月考、半期考的會考測試中，有一局部對會考科目很不重視的同學，成績極其不理想，有些同學三科會考成績都不及格，甚至個別同學三科每科都只有十幾分，這是非常令人震驚的;要知道會考是每個高中畢業生高中畢業的資格考試，這些考題是非常根底的，沒有太大難度的。假設你連資格考試都考不過關，連高中畢業證書都拿不到，今后你怎么去高等院校學習?假設你如今還有四十多天的復習時間，你還不抓緊時間配合老師完成會考的備考工作，到時一月份的會考你不及格，等到高三時，其他同學在準備高考的復習時，你還得準備會考的補考，這樣的孩子夠聰明的嗎?這真的不是我們老師愿意看到的，也不是我們各位家長喜歡看到的。為此，學校建議各位家長，特別是本次會考科目孩子成績極其不理想的家長得關注自己的孩子會考的復習。因為這次會考考試并不難，但很重要。關鍵的是需要我們孩子高度重視，端正態度，與老師積極配合，需要我們家長在孩子需要幫助的時候及時伸出援助之手，催促幫助孩子在這個關鍵時期度過難關。要讓孩子知道會考考試是他自己的事情，不是老師的，也不是家長的。其實在那些會考成績不理想的同學身邊是又很多那些會考科目成績優秀，高考科目成績也相當出色的同學，你們可以多向這些積極向上成績優秀的同學學習，學習他們無論學習哪一門科目都極其認真專注投入的精神，學習他們遇到困難不氣餒不放棄的精神，學習他們擅長歸納，懂得總結學習方法這個學期其實很短暫，大概一月三日會考，一月十八日就放寒假。在剩下的在一個多月的時間，我們的工作重點就是會考，因為會考工作假設可以順利完畢，我們高二下學期的學習重心就可以全力以赴投入到高考的備考工作。所以學校希望家長可以全力與學校老師配合認真完成會考備考工作。2023高二期末家長會發言稿熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞|領導致辭首先感謝各位家長百忙之中抽空關注自己的孩子的成長，關注孩子的學習，參與學校的教育工作。時間過得很快，轉眼，你們的孩子已經到我們學校一年多了，他們如今已經是高二的學生了。不知道你們作為家長有沒有感覺到孩子的變化?他們思想的變化，他們的心理，他們的學習的開展是否都可以跟你的預期相符?你們是否覺得自己的孩子在不斷地進步?作為老師，每天都與這些孩子生活在一起，學習在一起，我們是可以很明顯地感覺到這些孩子進入高二以來的各方面的表現的進步。無論他們的平時的日常德育表現，還是與同學老師的相處都很不錯：他們大局部人視遲到為恥辱，以班級的集體利益為榮，提早到校上課，做好課前的準備;他們喜歡自己的老師，可以主動向老師問好，把自己的老師當做自己長輩、朋友;與同學友好相處，在同學有困難的時候都可以伸出援助之手，平時有什么心事或者困惑同學之間都可以互相幫助互相關心。無論是他們平時的上課狀態，還是對待作業的態度，絕大局部人跟高一相比都有了顯著的進步：他們大局部人很清楚學習是自己的事情，不是老師，也不是家長的事情，他們尊重老師的勞動成果，盡可能努力上好每一節課，完成老師布置的各項作業。作為老師的我們可以強烈地感受到這個年段的絕大多數同學強烈的進取心，不知道作為家長的你們是否感受并發現自己的孩子身上的閃光點，進步點?是否覺察到孩子高二以來的努力與拼搏?文理分科之后，大局部同學學習的目的更加明確，學習勁頭也越來越強勁。按道理這是一個很好的開場，因為同學們可以集中精力去學習需要高考的科目，因為大家可以更好地不缺補漏。這種積極向上情況確實是屬于大局部同學，還有一局部同學，因為種種原因對學習產生了一定懈怠心理。就眼前來說，高二學生得參加全省結業會考，理科生得參加史地政考試，文科生得參加理化生考試。我們的學生會因為自己讀理科，對史地政產生輕視心理;會因為讀文科，對理化消費生抵觸厭煩的心理，所以在月考、半期考的會考測試中，有一局部對會考科目很不重視的同學，成績極其不理想，有些同學三科會考成績都不及格，甚至個別同學三科每科都只有十幾分，這是非常令人震驚的;要知道會考是每個高中畢業生高中畢業的資格考試，這些考題是非常根底的，沒有太大難度的。假設你連資格考試都考不過關，連高中畢業證書都拿不到，今后你怎么去高等院校學習?假設你如今還有四十多天的復習時間，你還不抓緊時間配合老師完成會考的備考工作，到時一月份的會考你不及格，等到高三時，其他同學在準備高考的復習時，你還得準備會考的補考，這樣的孩子夠聰明的嗎?這真的不是我們老師愿意看到的，也不是我們各位家長喜歡看到的。為此，學校建議各位家長，特別是本次會考科目孩子成績極其不理想的家長得關注自己的孩子會考的復習。因為這次會考考試并不難，但很重要。關鍵的是需要我們孩子高度重視，端正態度，與老師積極配合，需要我們家長在孩子需要幫助的時候及時伸出援助之手，催促幫助孩子在這個關鍵時期度過難關。要讓孩子知道會考考試是他自己的事情，不是老師的，也不是家長的。其實在那些會考成績不理想的同學身邊是又很多那些會考科目成績優秀，高考科目成績也相當出色的同學，你們可以多向這些積極向上成績優秀的同學學習，學習他們無論學習哪一門科目都極其認真專注投入的精神，學習他們遇到困難不氣餒不放棄的精神，學習他們擅長歸納，懂得總結學習方法這個學期其實很短暫，大概一月三日會考，一月十八日就放寒假。在剩下的在一個多月的時間，我們的工作重點就是會考，因為會考工作假設可以順利完畢，我們高二下學期的學習重心就可以全力以赴投入到高考的備考工作。所以學校希望家長可以全力與學校老師配合認真完成會考備考工作。關于高二期末家長會發言稿高二期末家長會發言稿范文(一)尊敬的班主任韓老師、11班的各位老師、各位家長朋友：大家好!我是11班薛曉寧家長，在我發言之前，我想對在場的，和在其它班級參加家長會的11班的各位任課老師們說聲謝謝!感謝各位老師對53名學子的關心體貼，感謝各位在外高這片沃土上付出的辛勞與汗水。今天我的發言主題是《高考路上，我們與孩子同行》，我的發言共有六個方面。第一、敬重外高人的擔當，敬仰老師們的奉獻。我要先表達11班幾位老師讓我感動的典型事例。去年8月底，班主任韓老師的女兒考上了東北一所高校。孩子入學時間正是外高開學之初，韓老師放棄該送女兒上學的重任，他懷揣對53名學生的厚愛，決然投入學生中來。教物理的呂老師，家里沒有人帶孩子，每當上晚自習的時候，她總是把孩子放在辦公室里，以致于有一天當她上完自習回到辦公室時，孩子竟然在地上已經睡著。我在呂老師___年6月20日的空間里還看到這樣一段話：臨近期末，各種事情都比擬多，我的寶貝覺得我對她的作業質量不太重視，我的學生想讓我輔導的時間略微再加長一點，我的親人覺得我的關心越來越少，我覺得我對不起所有人!呂老師用她柔弱的身軀，不僅要一人撐起家庭的重擔，而且把她有限的精力都投入到了孩子們身上。她只能在個人空間中，用文字傾訴無奈。今年3月12日、13日，教英語的李老師，帶著學生參加在鄭州舉辦的創新英語大賽，在臨考前的晚上，她還在逐人輔導參賽選手，一直到晚上11點半。我還知道，由于工作關系，李老師5歲的孩子不在身邊，一個月才能見上一面。本周四，我在網上和教語文的郭老師聊起孩子的期中考試，在最后再見的時候，郭老師給我留下下面一句話，她說：我會繼續更加努力的，請相信。雖然只有12個字，但一字千斤重，字字含真情。這不僅是一份沉甸甸的承諾，更是外高人不懈追求偉大事業的執著。上述場景，只是11班任課老師辛勞奉獻，不求索取的一個縮影，數學老師，生物老師也還有很多這樣的事例，不再一一列舉。我之所以說這些，是因為我發自心底的感受到，老師們很辛苦，老師們很奉獻，老師們很努力!家長朋友要引導孩子看重這份辛苦，要在除了學習之外，可以或多或少替老師有所分擔。第二，欣賞孩子一點，勝過批評十次。在我準備這個發言稿的時候，我仔細回憶起曉寧在過去的將近兩年的高中生活中每次考試成績。從孩子成績來說，與班里其他品學兼優的孩子相比，還有缺乏。但我認為，曉寧和她自己相比，已經相當優秀。這些優秀歸功于老師的嚴謹執教，家長的欣賞與贊美也起到了很好的引導作用。曉寧有一個學科，在月考成績中成績比擬落后，分值很低。孩子周日回家的時候告訴我說，這一學科無論如何努力都考不好。我看了看各學科成績比擬，很隨意地說：從各科成績看，這一科有更多的上升空間。雖然是不經意的一句話，卻讓孩子自卑感煙消云散。從上面這件事上，我想說，我們做家長的，在引導孩子開展上要更加注重引導正方向、積聚正能量、發揮正效應。假設我們做家長的心中有了一份明媚的陽光，我們的孩子必將更加燦爛無比。第三、心中有目的，前進有方向。轉眼間，三年的高中生活已經過去了兩年。孩子們在班主任指導下，制定了較為明晰的高考目的。但對高考目的我還是要講兩點：首先，要理性制定高考目的。我們通常在制定目的時，一類是把平時成績結合起來可以到達的高校，制定為高考目的;一類是把自己向往的大學定為高考目的。我想說的制定高考目的的最正確方式是：結合自己的平時成績，掂起腳尖，還差那么一截，必需要再使把力，蹦起來才可以得著的大學定為目的更為合理。其次，按照孩子選定的目的大學，要把去年、前年的高考分數線記在心理，每次考試都要比擬一下，看看理想還有多遠。我想，有了每次考試的比擬，我們一定會靜下心來尋找差距，更有信心繼續前進。第四、增進互動交流，感受家的溫暖。我在《讀者》雜志上曾經看到過樣一句話：家長要和孩子交流，假設你如今還不給孩子交流，等孩子長大了，他將不再與你交流。這句話一直深深印在我的腦海里。在此，我引用這句話，也期望我們的家長可以多和孩子溝通，你會發現你將生活在無比幸福之中。回憶曉寧從會說話那天起，我們家就可以在非常平等和諧的前提下坦誠面對每一個話題。上了高中之后，在孩子到家的有限時間里，我可以從孩子口中，獲取到發生在學校的更多信息，包括前面提到的老師的感人事跡，這些都自交流的功績。那么如何交流，如何做好家庭教育，在《讀者》雜志上也有一段簡單而又喻意深化的描繪。讀給大家：假設有時機，與孩子只聊4個問題，就完成了家庭教育：1、學校有什么事情發生嗎?調查孩子的價值觀。2、今天你有什么好的表現?積聚正能量。3、今天你有什么收獲?穩固所學知識。4、有什么需要父母幫助的嗎?分清責任。另外，我還要說明的是，我們各位家長與孩子之間除了父子、母子、父女、母女關系外，家長與孩子之間更多的是朋友關系、兄弟姐妹關系!我們要通過平等的溝通交流，不僅要知道孩子的考試成績，還要知道孩子的理想抱負、興趣愛好、喜怒哀樂。第五、寬容孩子勝于寬容自己。上了高中的孩子，無論是情感還是考慮力，都顯示了他們獨有的成熟特征。隨著網絡媒體的逐步普及，孩子們獲取信息的時機成倍增長，他們開場用自己的視角審視和判斷問題。但是，他們畢竟是孩子，還不具備用成年人的目光審視社會，因此，也會出現這樣那樣的問題。作為家長，我們應該記住，也許殘缺的才是完美的。對于孩子，我們要多一份理解，少一點抱怨;多一點寬容，少一點苛求;切記不能求全責備。我們家長已是成年人，還經常出現錯誤，我們有什么理由要求孩子們不出一點過失呢?因此，我們家長朋友，要引導孩子們正確對待成功與失敗，順境與逆境。努力做到成功不驕傲，失敗不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。第六、家長要抑制單純依賴學校思想。我曾記得一個教育專家說過一句話，他說：孩子在成人之前，受到家庭、學校、社會的影響比例是5：3：2，也就是說家庭是孩子最重要的教育棲息地，學校位居第二，社會名列第三。這就是我為什么要說家長要抑制單純依賴學校思想的前提。外高是一所寄宿制學校，平時孩子在學校的時間比在家里的時間要多的多。前面說到，家長要與孩子多交流，在此略做重復。當孩子回到家里時，我們家長要利用吃飯、聊天等時間，多理解一些孩子在校情況，全面關心孩子的成長。一定不要以為把孩子送進學校就可以萬事大吉。有的家長忙于工作，從不或者很少過問孩子的思想與學習，也從不與班主任及任課老師交流。我敢說，我們在座的家長中，肯定有人連六個任課老師都不一定認全。但是，當孩子成績落后了，或出了問題時，不是從自己身上找原因，而是怪學校、怪老師，怪孩子，這種態度對孩子的安康成長非常不利。在此，我用四個事例談談我在孩子成長中所起的作用。第一個事例，有一次我和老師交談得知，孩子在吸收新知識時，有時候不可以一下子明白所講內容，老師說這也是大多數孩子的共性問題，理論上叫信息接收延時，也就是所謂的慢半拍。后來我采取了兩項措施，一是給孩子買了一個步步高讀書機，上面有全套的高中教學視頻，孩子提早預習有了保障;二是在孩子的要求下，購置了全套的《教材解析》，兩者綜合運用，相當于在提早預習上打好了前站。第二個事例，有一次理解到孩子一段時間以來，思想壓力很大，老師說，孩子回到家以后，不要談學習，那我就及時改變方向，聊聊非常6+1，聊聊我是歌手娛樂節目等，也使孩子有了更好的釋放空間。第三個事例，去年，班主任要求每個學生根據自己的成績，制定高考目的。我當時想，目的好制定，關鍵在落實。假設外在引導與內驅動力同步前進，一定會效果更佳。我做了兩件事，一件是暑假期間，我邀請了一個名牌大學生共進午餐，給孩子創造一個充分交流的空間。之后，孩子給我說，爸爸，哥哥說了，學的好，將來你挑大學;學不好，將來大學挑你。這句話雖然很直白，但對孩子的影響將持續她三年的高中生活。第二件是我在網上給孩子找到她所制定的目的大學近三年高考錄取分數線，孩子每次考試都在與這條線比擬，她的目的更加明晰。第四個事例，4月21日，班主任給家長發短信，叮囑家長參加活動時送給孩子一份祝愿。關于這份祝愿，我考慮了一個星期。我期望可以用濃縮的語言，承載更多的內涵。我還期望，用獨特的方式，使孩子在即將踏入高三的征途中記住這份祝愿。我搜集出孩子蘊含青春朝氣的照片，選擇了象征希望而又堅強成長的竹子作為背景，制作出簡潔明了包含喻意的祝愿送給孩子(展示)我說這些，是建議我們的家長，一方面要發揮家長可以發揮的作用，另一方面當班主任、任課老師給我們布置工作任務時，我們不僅要不折不扣的執行，還要高質量的完成，這是我們必需要履行的應盡義務。上述幾點想法，不求各位家長引起共鳴，只愿各位學生繼續進步。我想，有了班主任韓老師的引領導航、有了二11班全體老師的共同努力、有了全體學生的拼搏進取、有了各位家長的大力支持，二11班一定將繼續保持她的昂揚斗志，一定會在一年之后迎來她不平凡的收獲。在此，請允許我代表二11班各位家長再次向班主任韓老師、向各位任課老師表示崇高的敬意，祝他們事業有成，祝他們桃李滿天下。謝謝!高二期末家長會發言稿范文(二)各位家長：下午好!轉眼間，高二半學期過去了。在各位家長的親密配合下，在各位任課老師的悉心教育下，孩子們各方面均獲得了不同程度的進步，班級的工作也步步為營的翻開場面。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯絡，互相交流一下學生在校及在家的情況，使我們三方形成最有效的合力，真抓實干，促進孩子們的做人和成才。剪段截說，下面我把我班的工作向家長作簡短的匯報：一、班級開展1.文化課學習呈現良好態勢記得在上學期的家長會上，我告訴大家我班學生成績構造是上面小底下大，腰也不粗，我的管理方向是逐漸增加中上游成績學生的比重。那么從本學期前兩次月考和期中考試的情況來看，事情正按我們預期的方向開展!在這一喜人變化的背后，是強有力的管理措施和多方面的努力。進入高二以來，我班通過一系列主題班會和集體榮譽感教育活動，襯托了教學工作。班級學習氣氛明顯好轉。大局部同學都能意識到做人和學習的重要。根本上形成了師生同心，團結互助，環境育人，全面開展，永不言棄的班級風貌。一局部本來對人生和學習興趣缺乏的同學進步了學習興趣，一局部較為優秀的學生這個學期更加努力了。xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等同學一貫保持端正的學習態度，刻苦認真，成績穩定且名列前茅;他們在學習成績和學習態度上都是班級其他同學的楷模，為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的根底。xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等同學本學期在原有根底上學習態度有了更進一步的改善，學習成績也有顯著的進步。他們是改善我班學風的重要力量。體育生xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等同學訓練辛苦還要耽誤一局部上課時間，但學習態度端正，勤奮刻苦，堅持每日作業必做必交，沒有拿體育生的特殊困難當借口。他們都是我班一年后沖擊本科大學的希望。一局部同學本次期中成績雖然不很如愿，但在平時里穩重耐學，在月考成績或單科成績上時有亮點。比方xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等。當然，由于多方面原因，局部人的學習成績不是偶爾的掉下去，而是處于下降趨勢，家長應高度關注。2、素質教育成果喜人學習成績只是人才素質的一局部，只是冰山一角。(投影)沒有綜合素質的百花齊放，難有文化成績的爭奇斗艷。我班一直致力于全方面培養和打造學生素質，收效明顯。我們嚴格執行學校的各項規章制度，強化同學們的紀律意識和法制觀念。要求學生盡最大可能保證出勤，不請假或少請假;嚴肅作息時間，狠抓遲到、逃課等。值得表揚的是xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等同學，他們象戰士一樣堅守學習陣地。此外，很多同學時間觀念很強，抑制萬難，從不遲到。對待集體榮譽，同學們更有一份責任和堅守!每天的跑操不僅是為了鍛煉身體，也是班級風貌的展示。很多同學都曾有過帶病堅持的經歷。有同學身體不適，連跟老師說一聲都不愿開口。袁德龍，楊冠博，張世偉，王暢，李云鶴，魏彬華，丁____等等，都曾讓我感受到集體責任感給我們帶來的力量。也正是我們的集體有這種與日俱增的力量，在校秋季運動會上，20名運發動舍命拼搏，獲得了競賽成績全校第二;全班同學熱心參與大會效勞、積極投稿和志愿者活動，榮獲特殊奉獻獎。張達，屈洋，張東，方伯瑋，王雪清、石雨清，袁德龍等等，都是為集體做奉獻的活潑人物。同學經過分班以后半年多的磨礪，形成了班榮我榮，班恥我恥的集體榮譽感，并且把這種精神火種不斷向各種活動和場合播撒。我們鼓勵學生挖掘潛能，培養特長，以興趣帶動理想，形成學習動力。美術生xx、xx同學經過專業訓練繪畫作品已有一定的專業味道;劉xx同學也開場了美術專業探究;姚xx學習播音主持，對待朗讀、練聲很認真很執著;體育生門起早戀晚，奮斗方向更加明確而堅決;李xx同學懷抱成為主持人的夢想，經常有意識的培養專業才能并進步文化成績，屢次參加各部門組織的朗讀比賽;楊xx一方面堅持文化課考學方向，另一方面卻有自己的主張，他還在堅持美術培訓，以備將來求學深造的途徑更廣。廢鐵放在熔爐里，那就是資;金子埋在地底下，也不是財富。我們班的同學在才華方面藏龍臥虎，我們都有責任把孩子們的優勢資開發出來，幫助他們成功跨進大學校門。不要輕易剪斷他們將來可以飛翔的翅膀!(投影)3、科學管理，積極樂觀，師生同心班團干部、科代表、各生活組長和學習組長，已經形成一個組織嚴密、職能覆蓋、自覺自治，素質過硬的管理體系。團支書魏彬華把團務工作料理的井井有條;值日班長xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx，主抓日常紀律;科代表每早收查作業;生活組長組織室內外值日和掃除;學習組長檢查每日詳細背誦任務;衛生監視員吳昊、電教管理員李子申對本職工作極其負責!班長張達專門擔負每日發送作業信息的任務;配合家長監視學生在家完成作業情況。這些精心的安排，可謂層層布局，疏而不漏。榮譽感、成就感、自豪感不是上天賜予的，也不是上級照顧的，是要靠自己爭取的。(投影)幾天前，我班李雪蒙同學慨嘆地說：終于有一個不挨罵的班了!這正反映了同學們在十年學習生涯中經歷過的困擾和委屈。我聽了很感動。只有不成器孩子的家長和老師才能懂他們內心的酸楚和叛逆。記得有天早晨，幾位轉班領導在教室前門掃視了一下我們的班級和文化，然后笑著低語了幾句走出去，我看到靠門的幾個女生也在笑。就從教室后面走過去詢問，她們開心的說劉主任跟任校長說這個班的學生換教室的時候第一時間就把班級文化可拆卸的都拿走了，這說明拿事當事!我也由衷的樂了，因為就在三周前我們班捧回雙優班集體的獎狀時，我看到這些女生帶著疑心的口吻問我全文班就我們一個，是不是給錯了?我心里很不舒適。趁著下午班會我給學生專門介紹了這一榮譽的評定標準和嚴肅性。那時候大家的反響是撥云見日，那種生怕剛來到的幸福轉瞬即逝的不踏實心理釋然了。所以，我為他們開場改變的榮譽感由衷地快樂。于是我就幽默的對她們說：我們的隊伍走到哪里，就會把成功的紅旗插到哪里!經過半年的磨合和適應，任課老師和同學們關系融洽，甚至親如一家。各位老師的敬業樂教令我欽佩，暗中快樂，也不斷影響著孩子們的身體力行。我也不斷告誡學生，高一高二務必抓好三大主科違者必敗!語文老師年輕果敢，對課堂紀律要求很嚴，追查作業和背誦，不管何時何人，一個都不放松!有些學生就是因為被追著趕著無路可逃，進步了語文成績;英語老師竇寶元、歷史老師何翠娟經常一邊判作業一遍與我交換意見，對每個學生的狀態了如指掌;地理老師生怕自己的弱科惡性循環，絞盡腦汁的變換教學方法力求地理知識深化淺出，讓學生愿意背誦;數學老師恨鐵不成鋼的心理可能因為以前教理科班，上課學生情緒也比擬緊張，但一出成績他也松了口氣。經過師生半年的努力，各科成績小有斬獲!二、存在問題：(投影)(1)大局部學生雖意識到學習的重要性，但也有局部同學思想和行動不能統一，學習不夠塌實，存在著普遍的急躁心理，有些優秀生眼高手低，聽老師講都會，自己做就什么都不會。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最根本的課后練習。(2)學習上缺乏獨立和自主的意識，很少獨立考慮問題，許多作業要等老師去布置才會完成。學習效率不高，顧此失彼。思想和感官懶惰，畏懼學習中的困難。(3)影響學習和安康生活的最嚴重問題一個是早戀或試圖早戀，另一個是手機依賴。(4)缺課過多肯定會使學習陷入極其被動的場面，甚至完全喪失學習動力。本學期請假或因違紀缺課超過一周的學生有：袁德龍，沈金勝，張世偉，劉昊，吳昊，楊冠博，邢海鵬等7名。(5)紀律上存在的問題(投影)1.攜帶違禁物品(如：手機、Mp3等)進入校園;2.男女生超常交往;3.上課(自習)說話或睡覺，看閑書;4.午休期間說話，影響別人休息;5.住宿生熄燈后說話;6.吃零食的太多，隨手亂扔垃圾;7.課間遲到或早退，組織紀律性差。三、給家長的建議(投影)學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上。從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優勢地位，其潛在才能是宏大的，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里。同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是一樣的，教育的環境是一致的，然而承受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假設沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的老師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。1.要掌握孩子特點，有的放矢的進展教育，注意與孩子溝通的方式。高中階段是孩子們的關鍵時期，這段時間的好壞直接關系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數較大。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起對待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。這類問題的出現也很正常，但要足夠重視。尤其是女生家長尤要注意這類問題。今后我們繼續培養家校雙方對學生的教育默契，傳好球，盯好人，是誰的責任誰就敢于接收。2.要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。如今孩子們養的嬌，但并不是真的弱不禁風。更多的嬌是心靈上缺少伙伴，沒有多元化的角色陪伴。比方，他給別人作陪襯時沒人注意，當自己想做紅花時連片綠葉都找不到。我們為孩子多當當綠葉，或者多裝著犯點糊涂，讓他們有時機挑缺點，有時機擔當責任。全家一起外出玩耍，大人需要孩子飛跑著搶個座位時，很多孩子連個坐兒都占不上。有的干脆認為直接買帶座的票不得了?我們只是說這個辦事才能。3.引導學生相信老師，樹立老師的威信，教育孩子遵守紀律。在現代社會里，家長必須依學校讓孩子承受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承當起教育孩子的一局部，尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與老師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。有一次劉雅昀同學一下早自習就跑我跟前哭訴，我早晨起來特別難受，想請假，我還沒說什么我爸就罵了我一頓!他憑什么啊。。。我就一邊樂，她就一個勁的說：都憑什么啊，他罵我你還樂!當然該撫慰該鼓勵一下了，不過我為家長的態度感到倍受鼓舞!教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師。教育孩子遇事多做自我批評。受到老師批評時，要讓孩子分析^p：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。走讀生遲到、將早飯帶到班級吃、或將作業丟在家里(有時說謊的)。這些需要家長加強教育，幫助孩子養成良好的學習習慣和生活習慣。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時需要琢磨，比方老師同意他外出啦，學校飯菜難吃啦什么的。4.正確對待孩子的文化課學習和專業培養。(投影)應注意階段和長遠的關系。適應高中學____有一個過程，成績的進步也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應該以一種開展的目光來對待學生的成績，畢竟如今是高二，他們的成績處在一個動態的變化過程中。考量孩子的實際情況，必要時學習專業增加高考勝算!5、讓孩子明確學習是他們如今唯一要做的事。6.加強與班主任、課任老師和宿管員的聯絡，及時理解孩子的動態。請家長有疑問時及時跟班主任或科任老師溝通。手機歸屬地在保定地區的，假設兩天之內收不到校訊通，就該問問什么情況了。7.適當理解高考及就業問題，時常關心孩子的開展。8.發揮家長的典范作用，身教重言教。常言道，孩子身上有大人的影子。但不是大人的優點和成功孩子都主動繼承。所以，除了做個典范，更要堅持言傳身教。各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也獲得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有間隔，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。各位家長，長期從事一項工作，難免倦怠;長期面對一個孩子的瑣事，難免煩惱。不過，想一想一個小生命剛剛來到人世間給我們帶來的歡樂，想想孩子們成長過程中我們由于忽略或才能所限而對不住他們的地方，想一想將來的日子里他們面對困難的失落或獲得成功的幸福，我們還有什么割舍不下的呢!為了孩子，繼續做好幕后的英雄吧!學期家長會班主任發言稿尊敬的各位家長下午好！XX-20xx年第二學期七班家長會如今召開，本次會議有以下兩個議程：讓學生代表談談本次期中考試情況總結由本人向大家匯報下學生在半個學期來的學習生活表現。下面進入第一個議程，有請本次期中考試年級第一名劉同學發言。其實我班每位同學都想在家長會對自己的家長表達出自己的心聲，但是由于時間關系，我們只好就前面兩位代表發言了。首先、班級情況介紹。我班現有55人，男生35人，女生20人。語文老師是南老師，數學老師是葉老師，英語老師本來是沈老師，但是被學校派出學習，現由湖北師范學院英語本科畢業生梅老師頂崗上位。開學初到如今，班委會成員個個都能以身作那么，時時處處為班上同學做出典范