第67頁共67頁2023年7月大學生電子電工實習心得電子電工專業大學生實習報告總結【一】一、實習時間：20xx年x月x日～20xx年x月x日二、實習地點：xx學院電工電子實驗室三、指導教師：xx教師四、實習目的：短暫電工實習期很快的就過去了，這短暫的一星期里，使我從理論到理論上的一個飛躍，這次電工電子實習，使我深化地理解了理論的重要性，理論無論多么熟悉，但是缺乏了理論的理論是行不通的，如今終于明白了“讀萬卷書，行萬里路”這句話的含義。本次電工實習的目的是使我們隊電工工具、電器元件及線路安裝有一定的理論和理論根底，理解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝、調試、維修的方法;對電工技術等方面的專業知識做初步的理解;培養和鍛煉我們的實際動手才能，使我們的理論知識與理論充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的理論動手才能，能分析^p問題和解決問題的高素質人才。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同討論、共同前進的精神。詳細如下：1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。2、根本掌握手工電烙鐵的焊接技術，可以獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的消費流程。3、熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，可以根據電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板。4、熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。5、可以正確識別和選用常用的電子器件，并且可以純熟使用普通萬用表和數字萬用表以及示波器。6、理解電子產品的焊接、調試與維修方法。五、對焊接實習的感受：在一周的實習過程中最挑戰我動手才能的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的根本方法之一。其根本操作“五步法”——準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵(又“三步法”)——看似容易，實那么需要長時間練習才能掌握。剛開場的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目的，可以說是必需要有質的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，漸漸來。在不斷挑戰自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手根本能掌握用量了，焊接技術日趨成熟。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手才能的信心。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此。在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西，比方，像實習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調溫式、恒溫式、直熱式、感應式、內熱式和外熱式，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方：1、為什么要對焊接物進展掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的外表清洗干凈不就可以了嗎，不明白;2、待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來了，但我在焊接的過程中經常出現焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。六、對印制電路板圖的設計實習的感受：焊接挑戰我的動手才能，那么印制電路板圖的設計那么是挑戰我的快速承受新知識的才能。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去承受、消化教師講的內容，不能不說是對我的一個極大的挑戰。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同討論、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于考慮，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法。費事的就是直線都要構成直角狀，不能彎曲。最終我還是未能獨立完成印制電路板圖的設計，不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計才能有待進步。七、實結：通過這次實習，在電工方面我們掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及本卷須知。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規格、性能、使用范圍及根本測試方法。在理論知識方面，同學們系統地學習了：①元器件的焊接技術②元器件根本知識和測試③萬用表的使用，包括磁電式萬用表和數字式萬用表④印刷板的制作⑤萬用表的實驗原理。我們學會了根本的焊接技術，知道了電子產品的裝配過程，我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養動手才能及嚴謹的工作作風，也為我們以后的工作打下了良好的根底。而且這在我們以后的通信原理專業課學習硬件中應該也是很有用的。它將根本技能訓練，根本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的理論才能和創新精神，。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，根本的動手才能是一切工作和創造的根底和必要條件。通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一、對電子工藝的理論有了初步的系統理解我們理解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。二、對自己的動手才能是個很大的鍛煉理論出真知，縱觀古今，所有創造創造無一不是在理論中得到檢驗的。沒有足夠的動手才能，就奢談在將來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，進步了自己解決問題的才能。比方做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不注意，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。雖然焊接完成的作品最終在示波器不能放大波長，但我還是覺得挺滿意的，畢竟自己努力付出過，努力過!電子電工專業大學生實習報告總結【二】我們機電學院電氣兩個班進展了為期一個月的電工電子實習，還沒有實習之前，我們對電子電工實習充滿了期待，因為在為期兩年的電氣知識學習中，我們所接觸的知識大多是理論，沒有進展理論操作，都說“理論出真知”，但是對于大批量的理論知識，我們可都還沒有理論過，而且對于絕大多數人來說電烙鐵、萬用表等等電子儀器都沒怎么碰過。所以大家當然對這次電子電工實習充滿了期待。本次實習雖說只有短短一月，但在這短短一個月里面卻仍然學到了不少的東西.理論知識方面，理解了鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀等工具的使用方法及本卷須知。對電器元件及電工技術有了一定的感性和理性的認識，對電工技術等方面的專業知識有了更進一步的理解，熟悉了常用電子器件類別.如電容、電阻、二極管等型號、規格、性能、使用范圍及根本測試方法，掌握了內熱式電烙鐵的使用方法。電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將根本技能訓練，根本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的理論才能和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，根本的動手才能是一切工作和創造的根底和必要條件。通過此次實習，在動手的過程中，我掌握了根本的焊接技術，收音機的檢測與調試，知道了電子產品的裝配過程，讓我的動手才能得到很大的進步，讓我們第一次體會到如何把理論知識應用到理論中。當遇到實際問題時，要認真考慮，用所學的知識，再一步步探究，是完全可以解決遇到的一般問題的。可以這樣說，在這樣一次實習中，大家的態度比正常上課還要認真，短暫的一周實習時間，大家都不愿意放過學習的時機。接下來，我將分工程，對每一個任務做總結和體會報告。焊接訓練：在實習的第一天，教師在介紹完平安用電以及常用電子元器件知識之后，開場讓我們進展焊接訓練。對于焊接訓練，當然必不可少要提到電烙鐵。對于我們大多數人來說，之前都沒有使用過電烙鐵，電烙鐵算是我們本次實習接觸到第一件危險工具。有的人在第一天的實習中就燙出了水泡，這是使用知識不當所引起的副作用。我們第一個焊接訓練是焊接一個簡單的發光二極管電路，還算比擬順利。我很快就找到了焊接的竅門，所焊接的焊點不要太大，也不要太小，要把空隙完全包裹住，不能有虛焊，寧愿多用一點焊錫，也不要有虛焊。我對焊接的理解，最重要有兩點，第一是不要有虛焊，第二是不要把兩個焊點燙在一起。這是最根本的兩點，一般來說，把握好這兩點，一個電路板就算是成功的。當然假設要進步層次，還有美觀等因素。PCB板的繪圖和制作：我個人認為，這是本次實習我學到最有用的知識。眾所周知，我們學電的同學們一定要會繪制pcb板圖，那么說到繪制pcb，就不可缺少軟件protel。本次用protel繪圖鎖使用的是protel的99SE版本，之前用過protel的AD版本，比99SE高級一點。所以最開場上手99SE的時候，覺得比擬費事，有些功能不是太人性化，但是還好，大多數的功能和AD都是一樣的。就說一下難點吧。我覺得這一次主要有兩大難點困住了我，一個就是導入元件封裝，一個就是連線。元件封裝的導入相對來說還是比擬好做的，原理圖畫好后找教師要了本次電路圖的元件封裝圖庫，然后一個一個的拷進去，在原理圖上面對應寫封裝，個人覺得還是比擬費事的，相對來說AD的就高級一點，不用自己導入。功夫不負有心人，最后圓滿完成這樣一個任務。說到連線就頭疼了，因為這次的元件相對來說還是比擬多的，假設排列的雜亂，很容易就線穿插了。為此，我排了整整大半天才弄好，要不斷的調整，不斷的調整，調到最后，頭的暈了，眼也花了。要做好一個復雜電路圖的PCB板圖，真的不是一朝一夕的事情。說到這次protel的訓練，我們也只是學習了皮毛，要想學好，今后還要下很大的功夫啊。在印刷電路板的過程中，我覺得相對來說是比擬容易的，而且比擬好玩。因為見識的比擬多，首先要把圖紙印在板上，還要腐蝕，鉆孔，磨銅等等。最后在拿到自己親手制作的pcb板的時候，有無限的成就感，這是我一生中第一塊自己制作的pcb板。迫不及待的就焊上了元件。聲光控電路：在這個任務上花了比擬多的時間，電路焊完了之后進展了長時間的調試。可能還是由于自己的理論知識匱乏，對于本圖的原理還是一知半解。所以在調試的時候都是像無頭蒼蠅亂試，到最后才發現是滑動變阻器的問題，因為調的不到位導致供電電壓缺乏，燈泡就不會發光了。當滑動變阻器的阻值調好以后，相對來說就比擬成功了。其間還弄壞了兩個芯片和兩個燈泡，到最后結果的時候還是比擬艱辛的。看來，光研究好一個東西的原理圖還不夠，到最后實現功能還有很長的路要走。收音機制作：教師給我們講解用電平安知識和焊接技術。一竅不通的我們在教師的帶著下對電路、焊接方面的知識有了大體的理解。按照要求，我們要在星期五的時候給教師驗收收音機，我們都感覺那是很難完成的。畢竟我們都還是第一次接觸焊接技術。但我們嘗試將電路板上的元件全部取下來的時候，真的非常有成就感。收音機的焊接裝配調試可以說其實并不復雜，但作為新手的我們還是出了很多的問題。從測量元件開場，到后面的逐步擺放元件，焊接，我做的非常認真，確保自己每個步驟都是對的，沒個元件位置都放對了，沒有虛焊。因為電路板上都將元件標注好了，所以只要注意就不會出錯的。結果也正是如此。將所有元件都焊接好后，我便像其他同學一樣，裝上電池開場調試，可結果就是沒有聲音。我仔細檢查元件和電路，沒有發現任何問題。只能懇求教師幫助。教師檢查電路后還表揚我焊接的很漂亮。最后不發聲原因是一個電阻與另一個元件挨著了，導致了電路的短路。把元件輕輕分開，收音機就能正常工作了。信號好的情況可以收到很多的臺。通過兩天的努力，自己做的收音機終于完成了，自己也非常開心。這是自己親手做的東西，而且成功了，非常有成就感。收音機完成了，也讓我純熟了焊接的技術，鍛煉了自己的動手才能，學會解決問題的方法。總結和體會：整個電工實習過的非常的輕松和愉快，每一天都有著新的驚喜和收獲。在體驗到了實驗過程的艱辛、排查錯焊的煩惱、完成任務的欣喜，我們每時每刻都有不一樣的感受!這些都是我們平時沒有的東西，這一個月過得非常的有價值。當然，讓每位同學感觸最深的莫過于糾錯的過程，我也不例外。整個排查錯誤的過程無疑是困難的，需要很多的耐心和細心。在做收音機的過程中，由于這是第一個實驗，我們還是帶著陌生的手法，好奇的心態，來完成任務的。執行焊接的每個步驟，都小心翼翼，生怕自己放了什么錯。星期五上午，我的焊接工作已經完成了，可是收音機還是沒有一點聲音。我便沉下心去排查每個節點。我仔細檢查每個元件的是否正確，有沒有放錯位置，有沒有虛焊，結果都沒有問題，可是收音機還是沒有聲音。這是我的急躁了，讓同學幫助檢查，還是查不出問題出如今哪里。最后不得不由教師幫助檢查，構造是電路中某個電阻和旁邊的元件挨著，導致了短路，教師用鑷子把電阻輕輕掰開，收音機就工作正常了。當時真是非常沖動啊!我小心地把收音機裝配好，收音機就能收到好幾個電臺了。在大一和大二我們學的都是一些理論知識，就是有幾個實習我們也大都注重觀察的方面，比擬注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉。而這一次的實習正如教師所講，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來非常簡單，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與理論是有很大區別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。通過一個月的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一、豐富了課上的理論知識我們理解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現實意義。二、鍛煉了自己的實操才能理論出真知，縱觀古今，所有創造創造無一不是在理論中得到檢驗的。沒有足夠的動手才能，就奢談在將來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，進步了自己解決問題的才能。比方做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不注意，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。本次實習讓我們體驗了用烙鐵、松香和焊錫將一個個電路器件牢牢地固定在電路板上，最后成功組裝成一個收音機的過程，讓我們對手工焊加深了認識和理解，使得我們對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性認識，培養了動手才能，培養了我理論聯絡實際的才能，進步了我分析^p問題和解決問題的才能，增強了獨立工作的才能和團結協作的工作技巧。在實習過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析^p錯誤!在教師和同學的幫助下，最后終于聽到自己所做的收音機成功播放出明晰的聲音，真的很快樂，很有成就感，建議以后多組織這樣的實習時機。電子電工專業大學生實習報告總結【三】一、實習內容及目的收音機的安裝、焊接及調試，讓學生理解電子產品的裝配過程;掌握電子元器件的識別及質量檢驗;學習整機的裝配工藝;培養動手才能及嚴謹的工作作風。識別測量：①學會了怎樣利用色環來讀電阻，然后用萬用表來驗證讀數和實際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標上數據，以進步低一步的焊接速度;②學會了怎樣測量二極管及怎樣識別二極管的“+”，“—”極，③學會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數，怎樣識別三極管的“b”，“e”，“c”的三個管腳;④學會了電容的識別及讀數，“╫”表示元片電容，不分“+”、“—”極;“┥┣+”表示電解電容(注意：電解電容的長腳為“+”，短腳為“—”)。焊接體會：在電焊的收音機的.時候，學會電焊應該是我最大的.收獲，下面簡單介紹以下焊接的體會，焊接最需要注意的是焊接的溫度和時間，焊接時要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時間不能太短，因為那樣焊點的溫度太低，焊點融化不充分，焊點粗糙容易造成虛焊，而焊接時間長，焊錫容易流淌，使元件過熱，容易損壞，還容易將印刷電路板燙壞，或者造成焊接短路現象。調試與檢測：調試是一個非常困難而又需要耐心的任務，但是它的目的和意義是非常重大的。我們要通過對收音機的檢測與調試，理解一般電子產品的消費調試過程，初步學習調試電子產品的方法，培養檢測才能及一絲不茍的科學作風。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞，檢查個電阻是否同圖紙一樣，各個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現象，電的引出線的正負極是否正確。第二，要通電檢測—在通電狀態下，仔細調節中周，一定要記下每次調節過程，假設調節失敗，再重新調回帶原來的位置，實在不行就請教師幫助!不過在整個過程中我們一定要有耐心。二、本次實習的意義及體會經過兩個星期的電工電子實習，我們學會了根本的焊接技術，收音機的檢測與調試，知道了電子產品的裝配過程，我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養動手才能及嚴謹的工作作風，也為我們以后的工作打下了良好的根底。最根本一點：以前學習《模擬電子技術》課時，總覺得教師講的太抽象，通過這次學習，又重新明白了很多東西。而且這在我們以后的專業課學習中應該也是很有用的，就我們自己的專業來言我們也是要系統學習電力電子技術、自動檢測技術及信號與系統方面的知識，而這次我們在收音機的安裝及調試過程中我們都用到了。總之，在實習過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析^p錯誤!在最后終于聽到自己所做的收音機成功播放出動人的聲音，真的很快樂，總算覺得自己的努力還沒有白費!電子電工專業大學生實習報告總結【四】這次實習過程中，我有太多收獲了：1.對電子技術有了更直接的認識，對放大和整流電路也有了更全面的認識，雖然曾經也做過簡單的單管收音機，但與這次的相比，無論從原理還是實際操作上來講那都只能算小兒科。2.對焊接技術有了更進一步的熟悉，對焊接程序也有了更明晰的認識，也更熟悉了焊接的方法技巧。看著我們的焊點從最初的慘不忍睹到最后的愛不釋手真的很有成就感。3.對問題的分析^p處理才能有了很大的進步，由于一開場的盲目行動，我們犯了很多低級的錯誤，比方一開場居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等。隨著實習的進展，我們深化體會到了事前分析^p規劃的重要性，相信這是沒有進展過這種理論活動的人所體會不到的。4.對動手才能有很大進步，也認識到了所見和所做的差距，尤其是當我們滿頭大汗顫顫抖抖焊集成塊時，才知道原來保持抓烙鐵的手不抖都是很難的。5.對電子產品的調試糾錯有了更多的經歷。我們的收音機制作真的可謂命途多舛，第一次接通電它一點反響都沒有，我們才一點點分析^p，檢查每一個焊點，分析^p電路板的接線，最終完美解決了問題。6.對團隊合作的意識培養起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個頭腦在指揮和支持著，大家一起分析^p電路圖，一起解決我們面前的每一個難題。實習心得通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一、對電子工藝的理論有了初步的系統理解。我們理解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。二、對自己的動手才能是個很大的鍛煉。理論出真知，縱觀古今，所有創造創造無一不是在理論中得到檢驗的。沒有足夠的動手才能，就奢談在將來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，進步了自己解決問題的才能。比方做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不注意，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。三、實習課程實習讓我們學到了很多課本上沒有方法學到的很多實用的東西，通過組裝一個光控報警電路讓我們將在課本中學習到的一些電路的組成以及一些電路元器件的工作原理以及其正常工作的檢測運用到理論中，并且得到延伸以及拓展。不僅增強了實際動手才能，也同時深化了我們對課本知識的理解，以及運用。真正的做到發現問題，提出問題，解決問題的自主學習，在理論中找尋問題的所在，并運用自己所知道的知識去解釋，與同學互幫互助，共同討論共同進步。我學會了根本的焊接技術，電路的檢測與調試，知道了電子產品的裝配過程，我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養動手才能及嚴謹的工作作風，也為我們以后的工作打下了良好的根底。而且這在我們以后的計算機專業課學習硬件中應該也是很有用的通過了電子電工實訓，我確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電子電工實訓，增強了我的動手打操作的才能。記得我在讀高中的時候，我幫家里安裝一個開關控制電路，由于自己的動手才能不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的平安事故。而通過這一次的電子電工實訓，我就掌握了比日光燈電路安裝更標準的電路，學會了許多。也學習了一些低壓電器的有關知識，理解了其規格、型號及使用的方法。通過了這電工的實訓，也培養了我們的膽大、心細、慎重的工作作風。總的來說，這次的實習是一個非常珍貴的經歷，讓我們能更多的接觸到生活中實際存在的電路學著排查問題，進展簡單的處理，不致毫無頭緒，對于今后的生活學習等也起到了一定的積極因素。希望以后能多點類似此類的實際操作課程，將實際與理論更好的結合起來。要求學生掌握電烙錢的正確使用的方法，防止意外的受傷。總的來說這次電工的實訓，也培養了我們的標準化的工作作風，以及我們的團結協作的團隊的精神。電子電工實習報告范文在為期兩周的實習當中感觸最深的便是理論聯絡理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真考慮，對就是考慮，用所學的知識，再一步步探究，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內容包括電路的設計，印制電路板，電路的焊接。本次實習的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識；對電子信息技術等方面的專業知識做進一步的理解；培養和鍛煉我們的實際動手才能，使我們的理論知識與理論充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的理論動手才能，能分析^p問題和解決問題的高素質人才，為以后的順利就業作好準備。在大一和大二我們學的都是一些理論知識，就是有幾個實習我們也大都注重觀察的方面，比擬注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，比方上學期的精工實習。而這一次的實習正如教師所講，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來非常簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與理論是有很大區別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個實驗我們也發現有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器，不過，這次實驗給了我這樣的時機，如今我可以獨立的做出。總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。如今電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣快樂，并且很有“成就感”。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將根本技能訓練，根本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的理論才能和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，根本的動手才能是一切工作和創造的根底和必要條件。通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一對電子工藝的理論有了初步的系統理解。我們理解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。二對自己的動手才能是個很大的鍛煉。理論出真知，縱觀古今，所有創造創造無一不是在理論中得到檢驗的。沒有足夠的動手才能，就奢談在將來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，進步了自己解決問題的才能。比方做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不注意，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。三對印制電路板圖的設計實習的感受。焊接挑戰我得動手才能，那么印制電路板圖的設計那么是挑戰我的快速承受新知識的才能。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去承受、消化教師講的內容，不能不說是對我的一個極大的挑戰。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同討論、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于考慮，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法。可是我未能獨立完成印制電路板圖的設計，不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計才能有待進步。我很感謝張教師對我們的細心指導，從他那里我學會了很多書本上學不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯絡起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助，在實習前我不慎將手弄傷，而王教師和班主任教師對我的關心，使我這異地學子感受到了一種很親切的感覺，這種感覺很溫暖，很親切……兩周的實習短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是考慮著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習慣，例如：一個工位上兩個同學組裝，起初效率低，為什么呢？那就是沒有明確分工，是因為一個在做，而另一個人似乎在打雜，而且開工前，也沒有統一意見，彼此沒有應有的默契。而通過磨合，心與心的交流以及逐漸純熟，使我們學到了這種經歷文檔資料庫。實習這幾天確實有點累，不過也正好讓我們養成了一種良好的作息習慣，它讓我們更充實，更豐富，這就是一周實習的收獲吧！但愿有更多的收獲伴著我，走向未知的將來。電子電工實習報告范例一、實習目的1、目的和意義通過這個星期的電工電子實習，我從自己動手的過程當中學會了很多知識,這些在書中也許只可以學到理論性的東西.但是通過動手操作，才可以解決設計生活上的一些根本電工電子問題。我們主要學會了一下一些知識：(1)懂得一些平安用電的知識，可以再生活上叫我們如何平安用電;(2)學會使用一些常用的電工工具，并且理解其本卷須知;(3)掌握照明電路的安裝方法和接線標準;(4)掌握一般室內電氣線路的安裝方法;(5)掌握三相異步電動機正反轉控制電路的接線方法和工作原理;(6)學會用pLC實現三相異步電動機星/三角形換接啟動控制的編程方法及掌握pLC的根本應用;(7)掌握直流穩壓電、萬用表、函數信號發生器、示波器等電子儀器的功能機根本操作方法;(8)認識各種電子元器件、掌握元器件參數的識讀方法、掌握使用萬用表測常用電子元器件的參數的方法、理解常用元器件的功能;(9)理解常用電工電子根據的用處、規格及掌握它們的使用方法和本卷須知;(10)掌握焊接工具及常用裝配工具的使用、掌握手工電子焊接技術;(11)簡單理解印制電路板的裝配方法、理解電子產品中的連接技術及緊固安裝方法。以上的11點就是我們的實習的目的和意義。2、開展情況及實習要求廣州大學電工電子實習中心開展情況：2023年以來，廣州大學學校正式啟動了實驗教學課程體系的建立，實驗中心也建立了電工電子實驗教學課程平臺體系，配套進展了實驗教研團隊的建立。使我校實驗教學改革工作得以蓬勃開展。我們學校注重科研活動的開展。教師和實驗技術人員均積極參與科學研究和實驗教學研究，并獲得不少成績。學生科研也得到重視。通過開放實驗室為學生科研和電子制作提供條件。自2023年以來，教務處以電工電子實驗室(實驗中心的前身)為依托建立了電子信息技術創新基地，學生在這里得到進一步培訓。從2023年到20xx年，學生參加全國大學生電子設計競賽、實驗大賽、挑戰杯等競賽活動，獲得省一、二、三等獎多項。同時還培養了學生的創新、創業精神和理論才能。實習要求：應該在實習過程中，以及今后的專業知識學習過程中以工程人員應具備的根本素質為要求來鍛煉自己。在每天的實習前要寫好預習報告，實習完畢后，認真檢查自己，看自己到達多少要求，還有什么缺乏，理解以后應該如何加強及如何進步自己的程度。二、實習內容實習工程一：平安用電我們都知道，假設違章用電常常可能造成人身傷亡，火災，損壞儀器設備等嚴重事故。實驗室使用電器較多，所以，大家要特別注意實習時和平時生活上的平安用電。下面是上課時學習的一些重要的平安用電知識：1、觸電種類：(1)____;(2)電傷。2、觸電原因：(1)兩相觸電;(2)單相觸電;(3)間接觸電;(4)“跨步電壓觸電”,因電勢差在人體中形成電流而觸電。3、影響觸電造成人體傷害程度的因素：(1)電流的大小;(2)電流作用時間的長短;(3)電流種類;(4)電流途徑;(5)人體電阻。4、防止觸電的措施：(1)不用潮濕的手接觸電器;(2)電裸露局部應有絕緣裝置;(3)所有電器的金屬外殼都應保護接地;(4)實驗時，應先連接好電路后才接通電。實驗完畢時，先切斷電再拆線路;(5)修理或安裝電器時，應先切斷電;(6)不能用試電筆去試高壓電。使用高壓電應有專門的防護措施;(7)如有人觸電，應迅速切斷電，然后進展搶救。(8)測量絕緣電阻可用兆歐表;(9)在需要帶電操作的低電壓電路實驗時用單手比雙手操作平安;(10)電開工具上標有“回”表示雙重絕緣;(11)實驗室內的明、暗插座距地面的高度一般不低于0.3米。5、防止引起火災的措施:(1)使用的保險絲要與實驗室允許的用電量相符;(2)電線的平安通電量應大于用電功率;(3)室內假設有易燃易爆氣體，應防止產生電火花。繼電器工作和開關電閘時，易產生電火花，要特別小心。電器接觸點(如電插頭)接觸不良時，應及時修理或更換;(4)如遇電線起火，立即切斷電，用沙或二氧化碳、四氯化碳滅火器滅火，制止用水或泡沫滅火器等導電液體滅火。6、防止短路：(1)線路中各接點應結實，電路元件兩端接頭不要互相結觸，以防短路;(2)電線、電器不要被水淋濕或浸在導電液體中;(3)實驗時，電變壓器付邊輸出被短路，會出現電變壓器有異味;電變壓器冒煙;電變壓器發熱現象，直至燒毀。實習工程二：常用工具的使用(一)這一個工程主要學習常用的電工電子工具的用處、規格及使用時的本卷須知。熟悉和掌握常用電工電子用具的構造、性能、使用方法和操作標準，將有利于我們進步工作效率和產品質量乃至保障人身平安。下面是一些常用的工具：1、螺絲刀：是用來拆卸和裝配螺釘必不可少的工具。2、鉗子(1)尖嘴鉗：適用于狹小的工作空間或帶電操作低壓電氣設備，也可用來剪斷細小的金屬絲。(2)鋼絲鉗：用于夾斷夾持金屬薄板以及切斷導線。(3)剝線鉗：適宜于塑料、橡膠絕緣電線、電纜芯線的剝皮。3、電工刀：適用于割削導線的絕緣皮以及割削木樁和割斷繩索。4、低壓驗電器：又稱驗電筆，是檢驗導線、電器和電氣設備是否帶電的常用工具。5、輔助工具：(1)鑷子(2)剪刀(3)銼刀。實習工程三：照明電路的組裝所有的電路的組裝只要安裝電路圖來接就可以完美的運行了，所以，照明電路的組裝一定要先看懂電路圖，預防接短路了。下面是3中照明電路的安裝實習內容：(一)一燈一開關控制的的白熾燈照明電路1、白熾燈測量;2、用電筆找出電的火線、零線;3、白熾燈照明電路接線;4、使用緊湊型節能燈;5、使用調光開關面板。(二)日光燈照明電路的組裝:1、元件檢查2、電感鎮流器型日光燈電路組裝3、電子鎮流器型日光燈電路組裝(三)雙控照明電路的組裝:1、用萬用表的蜂鳴檔或電阻檔測量雙聯開關和白熾燈。2、按照電路圖接線，需要注意的是，開關應該接在火線上。實習工程四：一般室內電氣線路的安裝1、生活上常用的低壓配電控制器件有以下幾種：(1)電度表;(2)小型斷路器;(3)漏電斷路器;(4)低壓配電箱。2、實習步驟：(1)用電筆找出電的火線和零線;(2)電度表的安裝:進線1接相線，3接零線;出線2是相線，4是零線;(3)漏掉斷路器的安裝;(4)小型斷路器的安裝:接在相線;(5)漏掉斷路器在第一次通電時，應通過漏電斷路器上的“試驗按鈕”，模擬檢查發生漏電時能否正常動作;(6)將白熾燈的控制開關合上，白熾燈發光;(7)將電爐的控制開關合上，電爐絲發熱。觀察電度表的運轉情況。3、線路安裝和使用體會：(1)安裝前要對器件進展檢查;(2)出現異常狀況要立即斷電;(3)在接通電之前，一定要檢查開關是否接在火線上，經過教師檢查后再通電;(4)接線時一條分路一條分路來接會邏輯更加明晰，不容易出錯。實習工程五：三相異步電動機的正反轉控制(一)安裝步驟：1、按三角形方式接好電動機;2、在三相異步電動機控制實習板上，依電路圖連接好控制電路;3、接入供電電和電動機;4、經檢查無誤，開啟380V電開關;5、按正向啟動按鈕SB1，并觀察記錄電機運轉情況;6、按反向啟動按鈕SB2，并觀察記錄電機運轉情況;7、按停頓按鈕SB3，并觀察記錄電機運轉情況;8、在按SB2，并觀察記錄電機運轉情況;9、使用完畢，切斷電;10、撤除導線，整理試驗臺。(二)發生的故障及解決方法：故障：電動機不能反轉;解決方法：在兩個接觸器中選取任意一個，將3條火線中任意2條的位置互換。實習工程六：pLC的根本運用(一)使用pLC的體會：使用pLC的關鍵是要會編程序，會編程序就可以完美的完成實習任務。我個人覺得編程序也不算難，其實就是把梯形圖的一些符號在電腦中輸入相應的符號就可以了，然后就把程序寫入到pLC中，寫程序是一定要細心才可以不寫錯。在燒程序是記得一定要把pLC中的開關打到“S”的位置，而在運行pLC時就要把開關打到“RUN”位置。(二)使用pLC和分立控制元件控制電動機的優缺點：1、優點：(1)pLC比分立控制元件對電動機的開場更加精準;(2)pLC的使用比使用分立控制元件更加不容易燒壞電動機。2、缺點：(1)pLC需要畫出梯形圖，還要編程序，技術難度比擬高;(2)pLC很容易燒壞，本錢較高。實習工程七：常用電子儀器使用1、常用的電子儀器有：(1)直流穩壓電;(2)萬用表;(3)函數信號發生器;(4)示波器;等2、實習內容：(1)理解直流穩壓電、萬用表、函數信號發生器、示波器等常用電子儀器的功能;(2)掌握直流穩壓電、萬用表、函數信號發生器、示波器等常用電子儀器的根本操作方法，為以后使用打下根底。實習工程八：常用電子元器件的認識與檢測1、電阻電阻，全稱是電阻器，是對電流起阻礙作用的元件。電阻是電子電路中最常用、最根本的電子元器件。在電路中，電阻主要起分壓、分流、偏置、限流、負載等作用。實驗步驟：(1)實物觀看;(2)色環阻值識讀;(3)正溫度系數熱敏電阻的檢測：①室溫狀態下檢測②加溫檢測;(4)實驗線路。我們檢測的4個電阻的阻值分別是：100KΩ、.9KΩ、196.4Ω、199.4Ω。2、電位器電位器也叫可調電阻器。實驗步驟：(1)實物觀看;(2)靜態測量;(3)實驗線路。3、電容電容，全稱是電容器。電容在電路中具有隔直通交的作用，常用語級間耦合、濾波、去耦、旁路或者與電感線圈組成振蕩回路。實驗步驟：(1)實物觀看;(2)電容值測量;(3)實驗線路。我們檢測的2個電容的大小分別是：9.96uF、9.96uF。4、電感電感與電容剛好相反，具有阻交流通直流的特性。電感常與電容一起工作，構成LC濾波器、LC振蕩器。實驗步驟：(1)實物觀看;(2)電感的通斷檢測;(3)電感的電感值測量。5、二極管二極管是由一個pN結、電極引線以及外殼封裝構成。實驗步驟：(1)實物觀看;(2)二極管的檢測;(3)實驗線路。我們檢測的2個二極管的大小事：1737、1734。6、三極管實驗步驟：(1)實物觀看;(2)三極管的極性判斷;(3)三極管參數hFE的測量;(4)實驗線路。我們檢測的三極管的結果是：三極管是NpN型，面向有數字的一面，從左到右分別是：b、e、c極。實習工程九：常用工具的使用(二)、焊接工藝焊接訓練(一)常用焊接工具有以下幾種：1、電烙鐵電烙鐵是手工焊接的根本工具，是根據電流通過發熱元件產生熱量的原理而制成的。電烙鐵的使用：1)電烙鐵的握法：反握法、正握發、握筆法2)電烙鐵使用前的處理3)電烙鐵使用的本卷須知2、吸錫器：不要用于拆卸集成電路等多引腳元器件。3、輔助工具：(1)鋼針;(2)刀片;(3)防靜電環;(二)焊接訓練：1、焊接訓練的工程：(1)印制電路板的焊接練習;(2)用電工線焊接立方體;(3)手工拆焊練習。2、焊接的步驟：(1)準備施焊;(2)加熱焊件;(3)熔化焊料;(4)移開焊錫;(5)移開電烙鐵(三)焊接練習的體會：焊接時很有趣的事情，但是那也得講究技巧，首先，一般要求焊接的時間在2S鐘內完成;第二，一定要等焊點固定了才能動;第三，焊錫不能點太多，防止和其他的焊點連在一起。實習工程十：MIRACLE28LEDDIYKITS手工組裝一個含有28顆LED的小燈泡，這是我們做得最有興趣的一個實習工程，我們每個人都自己做一個作品交給教師檢查，通過了就算是實習工程完成了。(一)組裝步驟：1、元件檢測：對所有的元器件進展檢測，防止將一些已經損壞的元器件焊接在電路板中。2、排版：(1)將28顆二極管按照安排好的位置插置與燈板上;(2)將電容、電阻、整流二極管等元器件插置與安排好的電板上。3、焊接：(1)將燈板上的所有二極管和2根導線都焊接好;(2)將電板上的所有元器件都焊接好;(3)將燈板、燈杯、電板用導線連接好，焊接在一起。4、調試：所有焊接任務完成后，整理一下，嚴禁燈板與驅動電接觸，嚴禁與其他金屬或人體接觸，斷電狀態下，將焊好的LED節能燈杯裝進燈座，通電測試燈亮與否三、實____結或體會首先，總的來說，通過這一周的實習，我學到了很多的技巧和知識，我個人覺得這些知識在我們以后的生活和工作上都會有很大的幫助，所以，我這一周也一直都很認真的完成了實習的任務。完成這些任務之后，使我對實際生活和消費車間的電有了一點的認識，讓我從中得到了鍛煉，對以前的知識加以穩固，還進步了自己的動手才能，培養了團體間的攜手和作才能，在遇到困難方面，也懂得了如何去解決，很喜歡這一次的實習。這一次的實習，是真真切切的讓我們每個人自己動手來操作，而不是像之前的一些實驗課一樣，根本都是照著教師的示范來操作，那樣沒有一點的實際意義性，因為根本學不到知識。這次實習是對實際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危險，還有燒毀儀器，所以，實習的第一天，張教師和胡教師就先給我們上了一節關于平安用電的課，這是非常必要的。同時，在每一天的實習開場前，教師也會再次囑咐我們，平安第一，不能馬虎，通電前一定要讓他們檢查過沒問題才可以接通電。第一天，我們只要是學習一些有關于用電平安的知識、一些常用工具的認識和使用、掌握一般照明電路的組裝、掌握一般電器線路的安裝等四項實習內容，第一天還是比擬簡單的，所以我們呢完成的速度也是比擬快的，我們組做完自己的任務后，還幫助其他不會的一些同學完成他們的工作。對我個人而言，之所以可以這么得心應手的接完電路，并不是說我比別的同學聰明，只是因為我自己平時在家會經常鼓搗一些小的電器件，也在家親自安裝過一些家用電器和連過一些家庭用電的電路，已經對這方面比擬熟悉了，在實習過程中，操作起來自然而然會比擬快的。雖然我做的比擬快，也不代表我第一天沒有學到知識，我學到的知識還是挺多的。比方：之前，我是不會接雙控開關的，但是經過第一天的實習，我已經掌握了如何接雙控的開關了;也理解了漏電保護器、空氣開關等小型配電器件的功能及安裝方法。總之，之后自己家中的電路連接應該是沒有問題的了。第二天，我們就學習三相異步電動機的正反裝控制的接線方法及其使用方法。這是比擬難的一項實習任務，又由于之前我們的理論知識也不夠好，所以操作起來就更難了。三相異步電動機的正反轉控制實驗的接線比擬復雜，很容易混亂，假設沒有電路圖，我們根本不知道怎么連接線路，剛開場一直在那里發愣，因為不知道該如何下手，后來經過教師講解，知道電路圖上的一些符號是指什么器件，我們只需要按照電路圖來接就可以了，于是問題也就簡單了一點。開工后，還是遇到了難題，那就是我們連的線根本沒有問題，教師也說沒有問題，但是電機就是沒有絲毫的轉動，我們也查不出來問題，后來，教師的檢查，發現是其中一個按鈕壞了，后來換了按鈕之后就正常了，但是也花了我們一天的時間，最后還是學到挺多的東西。第一次看著電動機通過自己動手接線轉起來，那種感覺是自豪的。第三天，實習的任務和第二天的任務有點關系，因為都用到三相異步電動機，并且都是控制三相異步電動機，不同的是，今天要學習的是運用pLC來實現三相異步電動機星/三角形換接啟動控制的編程方法，用pLC來控制電動機的運行于反向運轉。今天的難題主要是編程序和接控制電路，由于本來自己的編程技能就不是很好，又很久沒有編過程序了，都忘記了，幸好我的小伙伴還記得，所以，今天多虧他了，他讓我有找回了編程的知識。控制電路和第二天的有些類似，因為都用到接觸器，電路圖也會看了，所以，在電路連接方面就沒太大問題了，經過教師的知道一番，順利的完成了任務。第四天和第五天，我們的實習工程主要都是焊接這一塊，用的事電烙鐵來焊接電子產品。之前我也接觸過電烙鐵，都是焊接的技術是在是差的不得了，通過周四一天的訓練，焊接的技術終于有所進步，感覺很開心。最后一天就是完成一個LED節能等的裝配與焊接了，就是將一些整套的電燈配件通過電路板、焊接、導線等理解在一起，形成一件新的產品，自己做出了那個產品后感覺非常自豪，因為自己終于還是學到了技術。通過幾天的實習，使我懂了許多的道理。這次我們的實習任務，雖然算不上很重，原理談不上很復雜，但是真正要安裝起來那得費一把勁，由于是兩位同學共用一個實習板，最重要的是雙方協作精神，這一點我體會最深。下面總結一下我的個人體會：這次的電工電子實習，我理解到了很多我平時都不會認真去注意的常識，比方平安用電常識、雙控開關的連接;還有一些常用的低壓電器(比方說布線時應把其他的線都布好了之后再布開關的線，交流接觸器，繼電器等);電動機的構造和銘牌意義;電動機的正反轉控制電路的連接于使用;控制電路故障分析^p與排除等。總之，感覺學到的東西還是蠻多的。幾天次的電工對手親身體會到整體考慮的重要性，布一塊好板就必需要有整的邏輯思維，布板要注意各元器件的空間排布還要注意到布線時線與線不能相交且要注意線是橫貫豎排來放置，這樣比擬有條理，便于有故障的時候排查，也會更加美觀一點。實習的過程確實覺得很累，而且從理論到理論的這個過程并不想想象的那樣簡單，從開場就不斷地遇到問題和困難，但是這樣更鍛煉了我自己的思維，如何去把理論和理論結合，我覺得許多事情只要經過了自己去想，有考慮，有理論，就會有收獲，收獲就意味著我的電工電工實操的技術有了進步，為我今后的工作生活有奠定了更好的根底，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，所以，再累再難我也會很樂意去學習。實習完畢后，讓我對今后的學習也有了深化的反省。作為一個理工科學生，必須具備動手理論才能。電子電工實習的主要目的就是培養我們的動手才能，和我們前兩周的測量實習的意義是一樣的，測量實習要求我們要畫出工程南樓的外部布置，掌握測量儀器的使用方法，可以自己動手畫出圖紙來。而電子電工實習就要我們對電子元器件識別，相應工具的操作，相關儀器的使用，電子設備制作、裝調的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個更加詳實的體驗，不能在面對這樣的東西時還像以前那樣一籌莫展。有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業知識。使我們對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好日后深化學習電子技術根底。同時實習使我獲得了電子產品的實際消費知識和裝配技能，培養理論聯絡實際的才能，進步分析^p問題和解決問題的才能，增強獨立工作的才能。同時也培養同學之間的團隊合作、共同討論、共同前進的精神。其實，主要你肯去用心研究，很多問題都可以很快解決的。最后，通過了這一周的電子電工的實習，也培養了我們的膽大、心細、慎重的工作作風。由于前面的幾個電路安裝和連接是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的平安，不許用手觸及各電氣元件的異電局部及電動機的轉動局部。也要____作的時候要心細、慎重，防止觸電及意外的受傷。在后面的幾個實訓中用到了電烙鐵，也是要求學生掌握電烙鐵的正確使用的方法。同時，增強了我的動手打操作的才能。記得今年寒假的時候，家里剛剛買了新的電熱水器回來，但是廁所那里還沒有電插座，于是我自己就買工具回來接插座盒一個開關，由于動手才能不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒有造大的平安事故，只是燒掉了保險絲，換掉就可以了。而通過這一次的電工實習，我就掌握了日光燈電路的安裝，學會了白熾燈的兩種的控制方法。也學習了一些低壓電器的有關知識，理解了其規格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學會了電路的接線及檢查的方法。毅力很重要、細心也很重要、虛心更加重要，于是，自己會做的就要有毅力和細心漸漸完成，不會做的就虛心去請教同學或者教師，這樣才是好的學習習慣。廣州大學電子電工實習報告廣州大學電子電工實習報告一、實習目的1、目的和意義實習是培養學生操作技能的重要環節，而技能的形式是通過觀察、理論和反復練習實現的。以實習實例激發興趣，講電的應用時，可以突出模電、信號與系統知識的詳細應用，使教學貼近消費和生活。通過這樣的實習，使學消費生好奇心，凝聚學生的注意力，以保持興趣。通過protel軟件的學習，進步學生電路分析^p才能，增強獨立工作，獨立考慮的才能。同時在討論中，培養了學生的團結協作才能。2、開展情況及實習要求廣州大學電工電子實習中心開展情況：20xx年以來，學校正式啟動了實驗教學課程體系的建立，實驗中心也建立了電工電子實驗教學課程平臺體系，配套進展了實驗教研團隊的建立。使我校實驗教學改革工作得以蓬勃開展。我們注重科研活動的開展。教師和實驗技術人員均積極參與科學研究和實驗教學研究，并獲得不少成績。學生科研也得到重視。通過開放實驗室為學生科研和電子制作提供條件。自20xx年以來，教務處以電工電子實驗室〔實驗中心的前身〕為依托建立了電子信息技術創新基地，學生在這里得到進一步培訓。從20xx年到20xx年，學生參加全國大學生電子設計競賽、實驗大賽、挑戰杯等競賽活動，獲得省一、二、三等獎多項。同時還培養了學生的創新、創業精神和理論才能。實習要求：在實習過程中，以及今后的專業知識學習過程中以工程人員應具備的根本素質為要求來鍛煉自己。在每天的實習完畢后，認真檢查自己，看自己到達多少要求，還有什么缺乏，理解以后應該如何加強。二、實習內容實習工程一：平安用電違章用電常常可能造成人身傷亡，火災，損壞儀器設備等嚴重事故。實驗室使用電器較多，特別要注意平安用電。1、觸電類型1)兩相觸電。2)單相觸電。3)跨步電壓觸電,因電勢差在人體中形成電流而觸電。2、造成觸電的主要因素1)觸電電流的大小。2)觸電時間的長短。3〕電流種類。4〕電流途徑。5〕人體電阻。3、防止觸電的措施1)不用潮濕的手接觸電器。2)電裸露局部應有絕緣裝置3)所有電器的金屬外殼都應保護接地。4)實驗時，應先連接好電路后才接通電。實驗完畢時，先切斷電再拆線路。5)修理或安裝電器時，應先切斷電。6)不能用試電筆去試高壓電。使用高壓電應有專門的防護措施。7)如有人觸電，應迅速切斷電，然后進展搶救。8)測量絕緣電阻可用兆歐表。9)在需要帶電操作的低電壓電路實驗時用單手比雙手操作平安10)電開工具上標有回表示雙重絕緣。11)實驗室內的明、暗插座距地面的高度一般不低于0.3米4、防止引起火災1)使用的保險絲要與實驗室允許的用電量相符。2)電線的平安通電量應大于用電功率。3)室內假設有易燃易爆氣體，應防止產生電火花。繼電器工作和開關電閘時，易產生電火花，要特別小心。電器接觸點(如電插頭)接觸不良時，應及時修理或更換。4)如遇電線起火，立即切斷電，用沙或二氧化碳、四氯化碳滅火器滅火，制止用水或泡沫滅火器等導電液體滅火。5)交、直流回路不可以合用一條電纜。5、防止短路1)線路中各接點應結實，電路元件兩端接頭不要互相結觸，以防短路。2)電線、電器不要被水淋濕或浸在導電液體中。3)三相電閘閉合后或三相空氣開關閉合后，由于缺相會導致三相電機嗡嗡響、不轉或轉速很慢。4)實驗時，電變壓器付邊輸出被短路，會出現電變壓器有異味；電變壓器冒煙；電變壓器發熱現象，直至燒毀。實習工程二：常用電子儀器使用(一)主要學習常用的電工電子工具的用處、規格及使用本卷須知。熟悉和掌握常用電工電子用具的構造、性能、使用方法和操作標準，將有利于我們進步工作效率和產品質量乃至保障人身平安。1、螺絲刀螺絲刀，是用來拆卸和裝配螺釘必不可少的工具。2、鉗子1〕尖嘴鉗：適用于狹小的工作空間或帶電操作低壓電氣設備，也可用來剪斷細小的金屬絲。2〕鋼絲鉗：用于夾斷夾持金屬薄板以及切斷導線。3〕剝線鉗：適宜于塑料、橡膠絕緣電線、電纜芯線的剝皮。3、電工刀：適用于割削導線的絕緣皮以及割削木樁和割斷繩索。4、低壓驗電器：又稱驗電筆，是檢驗導線、電器和電氣設備是否帶電的常用工具。5、輔助工具1〕鑷子2〕剪刀3〕銼刀。實習工程三：常用電子元器件的認識與檢測1、電阻電阻，全稱是電阻器，是對電流起阻礙作用的元件。電阻是電子電路中最常用、最根本的電子元器件。在電路中，電阻主要起分壓、分流、偏置、限流、負載等作用。實驗步驟：1〕實物觀看。2〕色環阻值識讀。3〕正溫度系數熱敏電阻的檢測：①室溫狀態下檢測②加溫檢測4〕實驗線路2、電位器電位器也叫可調電阻器。實驗步驟：1〕實物觀看2〕靜態測量3〕實驗線路3、電容電容，全稱是電容器。電容在電路中具有隔直通交的作用，常用語級間耦合、濾波、去耦、旁路或者與電感線圈組成振蕩回路。實驗步驟：1〕實物觀看2〕電容值測量3〕實驗線路4、電感電感與電容剛好相反，具有阻交流通直流的特性。電感常與電容一起工作，構成LC濾波器、LC振蕩器。實驗步驟：1〕實物觀看2〕電感的通斷檢測3〕電感的電感值測量5、二極管二極管是由一個pN結、電極引線以及外殼封裝構成。實驗步驟：1〕實物觀看2〕二極管的檢測3〕實驗線路6、三極管實驗步驟：1〕實物觀看2〕三極管的極性判斷3〕三極管參數hFE的測量4〕實驗線路實習工程四：常用工具的使用(二)、焊接工藝與焊接訓練1、電烙鐵電烙鐵是手工焊接的根本工具，是根據電流通過發熱元件產生熱量的原理而制成的。電烙鐵的使用：1〕電烙鐵的握法：反握法、正握發、握筆法2〕電烙鐵使用前的處理3〕電烙鐵使用的本卷須知2、吸錫器：不要用于拆卸集成電路等多引腳元器件。3、輔助工具：1〕鋼針；2〕刀片；3〕防靜電環；4、焊接訓練：1〕準備施焊；2〕加熱焊件；3〕熔化焊料；4〕移開焊錫；5〕移開電烙鐵實習工程五：protel的使用1──繪制電路原理圖〔1〕新建一個工程文件；〔2〕添加元件庫；〔3〕放置元件；〔4〕編輯元件屬；〔5〕放置電與接地元件；〔6〕連接線路；〔7〕保存文件；〔8〕生成網絡表文件。實習工程六：protel的使用2──繪制印刷電路圖手工布線〔1〕創立pCB文件；〔2〕繪制印刷電路板的邊框；〔3〕裝入所需要的pCB元件庫；〔4〕調入網絡表；〔5〕元件手工布局；〔6〕pCB布線前的參數設置；〔7〕增加電輸入接口；〔8〕pCB手工布線；〔9〕保存文件。實習工程七：印刷電路板〔pCB〕的制作〔宋體，加粗，小四號〕1、必要的準備(1)設計好電路的pCB圖〔2〕敷銅板的磨邊與清潔〔3〕配制三氯化鐵溶液2、打印；3、轉印；4、腐蝕；5、清洗；〔6〕鉆孔；〔7〕檢查〔8〕去除保護層〔9〕涂助焊劑〔松香水〕實習工程八：電路組裝及調試調試前的直觀檢查:〔1〕連線是否正確〔2〕元器件的安裝情況〔3〕電供電〔包括極性〕信號的連接是否正確〔4〕電端對地是否存在著短路。調試步驟:〔1〕通電觀察〔2〕靜態調試〔3〕動態調試。實習工程九：電子整機產品裝配裝配主要包括的內容有:電路板上元件的焊接、機箱上零部件安裝、各個部件的連接、固定等。印刷電路板的裝配:1、元器件引腳的成型2、元器件的插裝3、印刷電路板的焊接4、易損元器件的焊接。連接:導線與接線端子的焊接、在金屬板上焊接導線、壓接、接插件。緊固安裝:緊固件、螺接。實習工程十：照明電路的組裝日光燈照明電路的組裝:〔1〕元件檢查〔2〕電感鎮流器型日光燈電路組裝〔3〕電子鎮流器型日光燈電路組裝雙控照明電路的組裝:〔1〕用萬用表的蜂鳴檔或電阻檔測量雙聯開關和白熾燈。〔2〕按照電路圖接線，需要注意的是，開關應該接在火線上。實習工程十一：一般室內電氣線路的安裝〔1〕用電筆找出電的火線和零線〔2〕電度表的安裝:進線1接相線，3接零線；出線2是相線，4是零線〔3〕漏掉斷路器的安裝〔4〕小型斷路器的安裝:接在相線〔5〕漏掉斷路器在第一次通電時，應通過漏電斷路器上的試驗按鈕，模擬檢查發生漏電時能否正常動作。〔6〕將白熾燈的控制開關合上，白熾燈發光。〔7〕將電爐的控制開關合上，電爐絲發熱。觀察電度表的運轉情況。三、實____結或體會首先，很感謝學院為我們開展這樣的電子電工實習，讓我們理解很更多專業知識，在實習中理解自己的缺乏。第一天，我們學習了平安用電知識，常用工具的使用以及焊接訓練。在焊接訓練的過程中，我花了很多時間進展元器件的焊接，期間我甚至把三極管的e和c極接反了。這讓我充分的理解到自己在模電知識和理論才能上的缺乏。第二天，我們進展了照明電路的組裝和室內一般電氣線路的組裝。一開場我們一組人按照電路圖很快就把實際線路接好，在調試過程中，室內一般電氣線路的組裝成功，但是照明電路的雙控開關不能順利控制燈泡。經過仔細檢查，我們發現原來剛開場的時候我們對雙控開關的公共端判斷錯了。重新連接雙控開關的線路，用萬用電表測試線路是否有斷路，合上開關，雙控開關可以順利控制燈泡。第三天，我們學習使用protel軟件來畫聲光雙控電路的原理圖，然后用原理圖畫出pCB圖。大家都知道做pCB板就是把設計好的原理圖變成一塊實實在在的pCB電路板,別小看這一過程,有很多原理上行得通的東西在工程中卻難以實現,或是別人能實現東西另一些人卻實現不了,因此說做一塊pCB板不難,但要做好一塊pCB板卻不是一件容易的事情。元器件的布局首先要考慮的一個因素就是電性能，把連線關系親密的元器件盡量放在一起，尤其對一些線，布局時就要使它盡可能地短。在滿足電路性能的前提下，還要考慮元器件擺放整齊、美觀，便于測試，板子的機械尺寸，插座的位置等也需認真考慮。做pCB時是選用單面板還是雙層板，要看最高工作頻率和電路系統的復雜程度以及對組裝密度的要求來決定。做聲光雙控電路時，由于電路比擬簡單，所以選用單層板。設計完pCB圖后，制作印刷電路板，然后把所需元件焊接上去。之后最重要的一步就是調節電路中芯片對應管腳的電壓，使電路可以仿照大樓的樓梯燈那樣，白天〔有光照時〕聲控電路不接通，光控燈亮，黑夜時〔無光照時〕，聲控電路接通。最后一天我們進展了焊接收音機訓練。前一天我們已經大致理解收音機的原理。小心翼翼的把元件把焊接到電路板上。調試收音機了。因為前期安裝焊接時慎重小心，所以安裝完電池后，調節雙聯電感，就可以調節出臺了，而且能調出四個電臺。調試根本成功。在實習開場的時候，教師對電路進展介紹，我還以為電工實習非常簡單，直至自己動手時才發現，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。實習的時候確實覺得很累，而且從理論到理論的這個過程并不想想象的那樣簡單，從開場就不斷地遇到問題和困難，但是這樣更鍛煉了自己的思維，如何去把理論和理論結合，許多事情經過了自己去想，有考慮，有理論，就會有收獲，收獲就意味著我的電工技術有了進步。通過這一個星期的電工技術實習，我個人收獲頗豐，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的。實習過后，讓我對今后的學習有了深化的反省。作為一個理工科學生，必須具備動手理論才能。電子電工實習的主要目的就是培養我們的動手才能，同金工實習的意義是一樣的，金工實習要求我們都日常的機械車床，勞開工具可以純熟使用，可以自己動手做出一個像樣的東西來。而電子電工實習就要我們對電子元器件識別，相應工具的操作，相關儀器的使用，電子設備制作、裝調的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個更加詳實的體驗，不能在面對這樣的東西時還像以前那樣一籌莫展。有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業知識。使我們對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好日后深化學習電子技術根底。同時實習使我獲得了電子產品的實際消費知識和裝配技能，培養理論聯絡實際的才能，進步分析^p問題和解決問題的才能，增強獨立工作的才能。同時也培養同學之間的團隊合作、共同討論、共同前進的精神。不過相比以前的金工實習，可以分組完成的作品少了，那就需要我們自己更多的的獨立考慮問題，獨立實現自己的想法。讓以前在實習課上總想依賴別人的我，學到了很多以前忽略的東西。其實這種理論也是將來步入社會，走上工作崗位以后的珍貴財富。在每個行業里，都有很多出色的人才，他們之所以能存在，是因為比別人更努力、更智慧、更成熟。但是，最重要的是，他們比一般人更加職業化！在適宜的時間、適宜的地點用適宜的方式說適宜的話、做適宜的事，使知識、技能、觀念、思維、態度、心理等符合職業標準和標準。而這些必須的素養就是在學生時代就應該有針對性的培養了。所以，從今以后，我會加倍珍惜這種實習時機。及早為自己配置一個工作環境，裝備電腦，示波器〔可以買個二手的〕，仿真器，編程器等，業余可以接點活，一方面接觸市場，培養市場感覺，同時也積累資金，更重要的是準備自己的產品，只有技術，技術的代表不是學歷和證書，而是產品，拿出象樣的產品！先把東西準備好，等待時機，否那么，有了時機也抓不住！好好規劃自己的路，不要跟著感覺走！要想成為技術人員要有開展的目光，不僅要能在復雜的技術和市場面前游刃有余，更要對將來的開展態勢做出準確的展望。只有比別人想的遠才能比對手走的更遠。當然這與堅實的根底和勤奮的考慮是密不可分的，在群雄逐鹿的當今IT界，恐怕需要更多的膽識才能做到。要不斷的關注技術和市場以及其它領域的開展，什么時候這種關注放松，什么時候就會被競爭所淘汰。我決定今后學好根底知識，再去把流行的技術、將來將要流行的技術、我要用到的技術、其他學科的重要進展的知識一樣樣的學好。電工實習報告：電子電工實習報告范文電工實習報告：電子電工實習報告范文在為期兩周的實習當中感觸最深的便是理論聯絡理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真考慮，對就是考慮，用所學的知識，再一步步探究，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內容包括電路的設計，印制電路板，電路的焊接。本次實習的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識；對電子信息技術等方面的專業知識做進一步的理解；培養和鍛煉我們的實際動手才能，使我們的理論知識與理論充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的理論動手才能，能分析^p問題和解決問題的高素質人才，為以后的順利就業作好準備。在大一和大二我們學的都是一些理論知識，就是有幾個實習我們也大都注重觀察的方面，比擬注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，比方上學期的精工實習。而這一次的實習正如教師所講，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來非常簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與理論是有很大區別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個實驗我們也發現有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器，不過，這次實驗給了我這樣的時機，如今我可以獨立的做出。總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。如今電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣快樂，并且很有“成就感”。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將根本技能訓練，根本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的理論才能和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，根本的動手才能是一切工作和創造的根底和必要條件。通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一對電子工藝的理論有了初步的系統理解。我們理解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。二對自己的動手才能是個很大的鍛煉。理論出真知，縱觀古今，所有創造創造無一不是在理論中得到檢驗的。沒有足夠的動手才能，就奢談在將來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，進步了自己解決問題的才能。比方做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不注意，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。三對印制電路板圖的設計實習的感受。焊接挑戰我得動手才能，那么印制電路板圖的設計那么是挑戰我的快速承受新知識的才能。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去承受、消化教師講的內容，不能不說是對我的一個極大的挑戰。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同討論、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于考慮，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法。可是我未能獨立完成印制電路板圖的設計，不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計才能有待進步。我很感謝張教師對我們的細心指導，從他那里我學會了很多書本上學不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯絡起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助，在實習前我不慎將手弄傷，而王教師和班主任教師對我的關心，使我這異地學子感受到了一種很親切的感覺，這種感覺很溫暖，很親切……兩周的實習短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是考慮著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習慣，例如：一個工位上兩個同學組裝，起初效率低，為什么呢？那就是沒有明確分工，是因為一個在做，而另一個人似乎在打雜，而且開工前，也沒有統一意見，彼此沒有應有的默契。而通過磨合，心與心的交流以及逐漸純熟，使我們學到了這種經歷文檔資料庫。實習這幾天確實有點累，不過也正好讓我們養成了一種良好的作息習慣，它讓我們更充實，更豐富，這就是一周實習的收獲吧！但愿有更多的收獲伴著我，走向未知的將來。電子電工實習個人總結電子電工實習個人總結電子電工實訓是職業教育中的重要理論教學環節。通過實訓讓我們理解手工錫焊和收音機的根本知識，使我們掌握焊接的工具、要求、方法，理解現代電子工藝中焊接的方法，掌握常用電子元器件的讀數、檢測、使用等方法，理解收音機的根本工作原理和檢修方法;讓我們理解電子產品的工作特點和簡單的維修方法，訓練我們獲得電子裝配工藝等方面的職業技能。我們通過學習根本理論，學會運用根本知識，訓練根本技能，增強理論才能，以到達培養應用型本科人材有著非常重要的意義。一、實訓主要內容：1、手工焊接練習焊接技術的要領可用五步法概括：準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵。焊接前我們要1.去除元件外表的氧化層(對于元件管腳鍍層未氧化或有效時間不長的，本過程可以省略)。2.元件引腳的彎制成形。左手用鑷子緊靠電阻的本體，夾緊元件的引腳，使引腳的彎折處，間隔元件的本體有兩毫米以上的間隙。有的元件安裝孔間隔較大，應根據線路板上對應的孔距彎曲成形。手工焊接練習主要是電烙鐵的使用，在使用電烙鐵之前一定要注意烙鐵的插頭必須插在右手的插座上，不能插在靠左手的插座上;假設是左撇子就插在左手。烙鐵通電前應將烙鐵的電線拉直并檢查電線的絕緣層是否有損壞，不能使電線纏在手上。通電后應將電烙鐵插在烙鐵架中，并檢查烙鐵頭是否會碰到電線、書包或其他易燃物品。烙鐵加熱過程中及加熱后都不能用手觸摸烙鐵的發熱金屬局部，以免燙傷或觸電。烙鐵架上的海棉要事先清洗干凈。使用電烙鐵的時候要先將烙鐵頭鍍錫，保護烙鐵頭，鍍錫后的烙鐵頭為白色。烙鐵頭上多余錫可在烙鐵架中帶水的海棉上抹去。使用烙