第65頁共65頁2023土木工程實習報告范文5000字2023土木工程實習報告范文5000字。前言：理論是大學生活的第二課堂，是知識常新和開展的泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和才能只有在理論中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和開展。大學生成長，就要勤于理論，將所學的理論知識與理論相結合一起，在理論中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，并在理論中進步自己由知識、才能、智慧等因素交融成的綜合素質和才能，為自己事業的成功打下良好的根底。一、實習的目的1.通過認識實習增強對建筑構造的理解，使所學知識與理論相結合。2.理論聯絡實際，用理論驗證穩固所學知識，并增加對這一行業的感性認識。3.通過親身參與，培養自主發現問題的才能、自主解決問題的才能。4.通過觀察和親自操作，更好的印證所學知識，并且理解設計過程中和施工過程中應該注意的細節問題。5.理解我國目前施工的工藝和程度，為以后的學習和工作打下根底。6.與工人和基層消費干部親密接觸，學習他們的優秀品質和先進事跡。二、實習的要求熟悉工程施工管理、技術管理由于實習時間較短，僅參與了施工過程的詳細操作。實習期間要求做到：1、認真按時完成老師所布置的任務，仔細聽老師的講解;2、仔細觀察體會，虛心向施工監理人員請教，認真記錄實習報告、心得、體會等;3、在實習完畢后認真整理所得，提煉出對今后學習工作有益的精華;4、實習完畢前寫好實習報告。三、實習的時間從5月31日到6月3日四、實習的地點學校實訓大樓民用建筑鋼構造框架工業廠房五、實習的內容發動大會是在星期一開的，劉老師和王老師跟我們說的這次實習的要求，希望我們可以從以往的被動學習轉化為主動學習上來，希望我們多理解場地中工具的運用和對專業知識的理解，然后強調了要注意平安，進而詳細說了一下行程的安排，周一學校實訓大樓、周二民用建筑、周三鋼構造，周四工業廠房。開完發動大會，老師就帶著我們來到了學校正在建的實訓大樓，并給我們講解了有關方面的知識，我詳細總結如下：梁、柱老師講解了屋體的根本組成，柱子、主梁、次梁等。跟我們說柱子之間的梁是主梁，主梁上接的梁為次梁。預埋管老師在講梁的時候我們發現了梁上有很多孔洞，然后老師就告訴我們那個是預留孔洞，預留孔洞就是在混凝土施工過程中在混凝土構件上為了設備安裝、穿管線等等預先留置的洞口。層降縫、伸縮縫當我們走到兩塊墻體之間時，老師指著中間的一條縫說，這個就是層降縫。說是因墻體間荷載不同而設計的。我上網也查了下，說的是指上部構造各部分之間，因層數差異較大，或使用荷重相差較大，或因地基壓縮性差異較大，可能使地基發生不均勻沉降時，需要設沉降縫將構造分為幾部分，使其每一部分的沉降比擬均勻，防止在構造中產生額外的應力。這樣做的好處是抑制構造不均勻沉降問題。講了層降縫后，老師又跟我們講解了有關伸縮縫的知識，說溫度縫也叫伸是為了防止溫度變化引起構造伸縮應力，使房屋構件產生裂縫而設置的。告訴我們值得注意的是根底受溫度影響小，所以不用斷開，僅地上建筑部分縫即可。墻體上的小石塊這個還是我發現了問老師的，因為看到每根柱子上面都有幾個凸起來或凹進去的石塊或者是孔，老師看了會兒，說那個本質上是應該沒有的，這可能是施工上面技術的問題。有可能是為了固定什么東西，最后而留在了柱子上面。樓梯的澆筑在二層的時候，我們有幾個學生把一個師傅給圍住了，問了之后，他說他是搞管理的，也進一步的解釋到就是教別人應該如何做的。他給我們毛概的講了這個樓房是這嗎建起來的，之后又指著西邊的方向說，那邊剛好在做樓梯，說可以帶我們去那邊看看樓梯是怎么弄的，他說，做樓梯先得用那鋼管把樓梯的高度給固定下來，之后箍上鋼筋，在用模版給支起來，進而從上往下灌混領土進去。他說，混領土不能太干也不能太濕。干了澆不下去，濕了又從模版間流出來了。墻體拉結筋：拉結筋一般有墻體就要有拉結筋，拉結筋，豎向一般是500MM一道,也就是0.5米。程度方向一般是砌體均分就可以。有墻體就要有拉結筋。連接可以有植筋、預埋、綁扎等方式。建筑圖，構造圖在那里參觀了一會兒，師傅說他那里有一些圖紙，可以帶我去看一下，進而我也就跟著去了，他展出了建筑圖，構造圖，第一眼看到那些真的給嚇到了，因為是第一次見到那么大的圖紙，進而用書本上所學的知識來解讀那圖紙，才發現圖紙上的比我們書上所學的要復雜的多。不過幸運的是那師傅不厭其煩的給我細心的一個一個的講，那個時候真的特感動。上午的時候，他引著我大概是把建筑圖紙給看完了，我知道了原來實訓大樓中間原先設計的是有個橫道是可以從中間過去的，但為了留下幾棵樹才把它去掉了的。構造圖還是下午和同學一起過去看的，又對課本的知識加深了一次，我覺得這次真的獲益不淺!!周二;我們去了，市區的一個民用住宅區，雖然詳細的施工樓別人不讓進，但我還是學到了一些：彎箍機：在工地里見到了處理鋼筋的機器—彎箍機。不看不知道、一看嚇一跳。有了這臺機器、鋼筋就不再是鋼筋，就猶如棉花糖一般。鋼筋一進彎箍機要有什么形就有什么形。當時的場面絕對讓全場沒見過彎箍機的同學目瞪口呆。認識鋼筋在那里，我們向工人們理解了鋼筋的分類。鋼筋的分類一般可以按消費工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強度進展分類。消費工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強度上鋼筋可分為HpB235、HpB335、HpB400、RRB400級鋼筋。其中HpB235、HpB335為最常用的兩種鋼筋。因為混凝土澆筑后，鋼筋的質量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過程中嚴格檢查，并建立起必要的檢查與驗收制度。為了確保混凝土構造在使用階段正常工作，鋼筋工程施工時，鋼筋的規格和位置必須與構造施工圖一致。工程中鋼筋往往因長度缺乏或因施工工藝的要求等必須連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個重要的環節。混凝土泵車走出來的時候，劉老師跟我們講解了泵車的構造、工作原理及其所要注意的事項。泵車是利用壓力將混凝土沿管道連續輸送的機械。由泵體和輸送管組成。按構造形式分為活塞式、擠壓式、水壓隔膜式。泵體裝在汽車底盤上，再裝備可伸縮或曲折的布料桿，就組成泵車。混凝土泵車是在載重汽車底盤上進展改造而成的，它是在底盤上安裝有運動和動力傳動裝置、泵送和攪拌裝置、布料裝置以及其它一些輔助裝置。混凝土泵車的動力通過動力分動箱將發動機的動力傳送給液壓泵組或者后橋，液壓泵推動活塞帶動混凝土泵工作。然后利用泵車上的布料桿和輸送管，將混凝土輸送到一定的高度和間隔。混凝土泵車的發動機除了驅動泵車行駛外，也用來驅動泵送機構、攪拌機構及布料機構等工作裝置。混凝土泵車各工作裝置的動力來于汽車發動機。在混凝土泵車工作時，汽車發動機的動力通過變速箱傳給分動箱，再經過分動箱切換后傳遞給各液壓泵或底盤后橋。當司機發出切換到泵送位的指令時，氣動電磁閥控制分動箱上的氣缸推動撥叉，撥叉再推動別離齒輪切換到泵送位置，同時切斷通往后橋的動力，使汽車處于駐車狀態。反之，切換到行駛位置。如今泵車的控制都是由遙控器實現的。不過到如今我有個還不明白的地方是，為什么那泵車的車身前部要用支架給支撐起來。根底工程由于根底是整幢樓最為關鍵的部分，所以也是工程的重中之重，做好根底至關重要，根底工程包括了土方開挖，打樁，斷樁處理，承臺、地基梁的施工等等。由于整個工程的土方開挖和打樁已經根本完畢，實習期間沒能接觸到。基槽開挖施工工藝：開挖樁承臺基坑土方--→灌樁芯混凝土--→混凝土墊層--→砌磚胎模、抹水泥砂漿--→鋼筋綁扎--→安裝模板--→墻、柱插筋--→澆筑混凝土周三我們在劉老師的帶著下，來到了離學校不遠的鋼構造建筑，這天劉老師講的頗為詳細，讓我感受很深。鋼構造特點：一進建筑樓，劉老師就跟我們說了鋼構造的特點。優點是：1.鋼材的強度高，構造的重量輕鋼材的密度雖然比其他建筑材料大，但它的強度很高，同樣受力情況下，鋼構造自重小，可以做成跨度較大的構造。2.鋼材的塑性韌性好鋼材的塑性好，構造在一般情況下不會因偶爾超載或部分超載而突然斷裂。鋼材的韌性好，使構造對動荷載的適應性較強。3.鋼材的材質均勻，可靠性高鋼材內部組織均勻、各向同性。鋼構造的實際工作性能與所采用的理論計算結果符合程度好，因此，構造的可靠性高。4.鋼材具有可焊性由于鋼材具有可焊性，使鋼構造的連接大為簡化，適應于制造各種復雜形狀的構造。但也有它的缺點：1.耐火性能差2.需要注意防銹3.造價高。鋼構造中的點參觀是我們看到了很多書本上面沒有的知識。比方說地面有鋼板的銜接，是焊上去的;鋼板上面要放鋼筋焊接而組成的網狀構造，可以是點力分散開來，進而再在上面澆筑混領土。頂板是工字鋼做成的梁，也分主梁和次梁，還有些許地方還用了銜接板起固定作用。當然，最讓我著迷的還是鋼柱，它是六邊形的空實相間的，我問了老師，為什么不把它的外面做成圓的，老師說，按照需求就行了，或許那更好，更結實，但是沒有必要，而且照價又要加大。鋼構造框架的性能抗震性：低層別墅的屋面大都為坡屋面，因此屋面構造根本上采用的是由冷彎型鋼構件做成的三角型屋架體系，輕鋼構件在封完構造性板材及石膏板之后，形成了非常穩固的"板肋構造體系"，這種構造體系有著更強的抗震及抵抗程度荷載的才能，適用于抗震烈度為8度以上的地區。抗風性：型鋼構造建筑重量輕、強度高、整體剛性好、變形才能強。建筑物自重僅是磚混構造的五分之一，可抵抗每秒70米的颶風，使生命財產能得到有效的保護。耐久性：輕鋼構造住宅構造全部采用冷彎薄壁鋼構件體系組成，鋼骨采用超級防腐高強冷軋鍍鋅板制造，有效防止鋼板在施工和使用過程中的銹蝕的影響，增加了輕鋼構件的使用壽命。構造壽命可達100年。保溫性：采用的保溫隔熱材料以玻纖棉為主，具有良好的保溫隔熱效果。用以外墻的保溫板，有效的防止墻體的“冷橋”現象，到達了更好的保溫效果。100mm左右厚的R15保溫棉熱阻值可相當于1m厚的磚墻。鋼構造的連接節點鋼構造的節點設計在廠房中最重要的節點是框架與柱的連接節點。在廠房中最重要的節點是框架與柱的連接節點。按連接的轉動剛度和連接構造之間的關系劃分為剛性連接,柔性連接和半剛性連接。目前用的最多的節點是剛性連接和柔性連接,半剛性連接使用的較少。對于節點的平安性,通常包含強度和延性兩個方面。延性好的節點在地震作用下的變形才能強,不會發生脆性破壞,是一種理想的節點形式。半剛性連接節點,尚沒有適當的計算模型應用受到了限制。柔性連接能傳遞軸力、剪力和彎矩,可以近似看成是鉸接。剛性連接節點大體上有三種類型:焊接連接、高強度螺栓連接和栓焊混合連接。焊接連接的節點,梁的翼緣和腹板全部采用焊縫連接在柱子上。通常情況下,翼緣必須采用開剖口的熔透焊縫連接,腹板可以采用開剖口的熔透焊縫,也可以采用角焊縫連接。這種節點的優點是構造簡單，用鋼量省，加工簡單，剛度大，易于自動化操作。缺點是焊件回產生焊接剩余應力和焊接剩余變形，高空施焊條件不好時對質量影響較大。【以下為贈送相關文檔】精選實習報告閱讀土木工程5000字實習報告前言：消費實習是土木工程專業教學方案中必不可少的理論教學環節，它是所學理論知識與工程理論的統一。在實習過程中，我以技術員的身份深化到建筑施工單位，以一個高層住宅小區為實習場所，在工程部技術室主任的指導下，參加工程施工工作，順利完成了六周的實習任務。同時，也為大學畢業后從事工程時間打下良好根底。一,實習目的與要求認識實習是土木工程專業教學方案中的重要組成部分.它為實現專業培養目的起著重要作用;也是畢業后參加實際工作的一次預演.認識實習學生是以技術人員助手的身份參加土木工程建造的現場施工和管理工作,在實習前已學完所有根底理論課程,以及《鋼筋混凝土構造根本構件》,《地基與根底》,《土木工程施工》和《工程造價》等專業課程;在實習中應深化土木工程施工現場,認真實習,獲取直接知識,穩固所學理論,完成實習指導人(現場工程師或技術人員)所布置的各項工作任務,培養和鍛煉獨立分析^p問題和解決問題的才能.其主要要求為:1,通過實習理解建筑構造,構造體系及特點;理解某些新建筑,新構造,新施工工藝,新材料和現代化管理方法等.豐富和擴大學生的專業知識領域.2,通過消費實習,使學生對典型土木工程的單位或分部工程的構造構造,施工技術與施工組織管理等內容進一步加深理解,穩固課堂所學內容.理解擬定典型分部分項工程的施工方案和控制施工進度方案的方法.3,通過現場實習理解建筑業企業的組織機構及企業經營管理方式;對施工工程經理部的組成,施工本錢的控制,消費要素的管理有所理解.4,參加實際消費工作,靈敏運用已學的理論知識解決實際問題,培養學生獨立分析^p問題和解決問題的才能.5,學習廣闊工人和現場技術人員的優秀品質,樹立即苦鉆研科學技術為祖國現代化多作奉獻的思想.學習土木工程施工質量管理的根本方法;對土木工程施工質量的過程控制有所理解.理解現行的國家有關工程質量檢驗和管理的標準.二,實習內容1,看懂實習工程對象的建筑,構造施工圖;理解工程的性質,規模,消費工藝過程,建筑構造與構造體系,地基與根底特點等,提出個人對設計圖紙的見解.2,參加單位工程或分部工程的施工組織管理工作(完成以下的1~2項);①參與擬定施工方案(土方工程和根底工程施工方法,主要承重構造施工方法,屋面工程以及施工技術措施等),并獨立完成部分工作.當已有施工方案時,可通過熟悉方案并結合現場理論提出個人見解.②參與編制工程施工進度方案或施工平面圖,當已有此兩種資料時,可通過理解編制方法,執行情況和現場管理等提出個人見解.③完成單項作業設計工作(模板配板設計,土方工程施工設計,整體式鋼筋混凝土根底或大型設備根底施工設計,構件預制與安裝工程施工設計及裝修工程施工設計等).④參加或熟悉施工預算的編制.⑤參加施工工程管理施行規劃的擬定.3,學習1~2個主要工種工程的施工方法,操作要點,主要機具設備及用處,質量要求以及本人提出的合理化建議及設想等;4,理解施工單位的組織管理系統,各部門的職能和互相關系,理解施工工程經理部的組成,理解各級技術人員的職責與業務范圍;5,理解新技術,新工藝,新材料及現代施工管理方法等的應用,理解施工與管理的新標準;6,參與現場組織的圖紙會審,技術交流,學術討論會,工作例會,技術革新,現場的質量檢查與平安管理等;7,理解在施工工程管理中各方(業主,承包商,監理單位)的職責;8,理解施工工程管理的內容和方法.三,實習程序與實習安排在實習前,土木工程學院負責對實習學生進展實習發動.消費實習的方式主要有集中實習和分散實習兩種,實習學生根據詳細情況進展選擇.對分散實習這種方式學院事前加強管理(審核接收實習生的單位的情況),事中嚴格檢查(派有經歷的老師到實習集中城市檢查),事后認真評審(派有施工經歷的老師評審消費實習日記,實習報告,并組織辯論).實習過程隨詳細工程而定.土木工程專業的消費實習一般安排在工程測量,工程材料,鋼筋混凝土構造,土木工程施工等相關課程完畢后開場,在第六學期末和第七學期初之間進展(有時需利用一部分的暑假時間),時間為一周.四,實習方法與實習指導消費實習的組織形式主要有集中實習和分散實習兩種.1,集中實習:由土木工程學院組織實習隊,委派帶隊老師帶著實習生在事先聯絡好的實習單位,學生服從分配,積極主動的到所派遣工地進展實習,到工地后應盡快地理解所在實習單位的組織構造及工程情況,主動找實習指導人聯絡,服從指導人的安排,為圓滿地完成實習任務而努力工作.2,分散實習:由實習學生自己聯絡實習單位.實習生在聯絡好實習單位后及時將聯絡實習回執(見附錄一)寄給土木工程學院教學辦公室,經審核同意前方可進展實習;學生進入實習工地后,在現場實習指導人(工地上具有一定職稱技術管理人員)的指導下,根據實習大綱要求和實習工程的特點制定實習方案;在實習期間,實習生應與指導人經常保持聯絡,并按照方案完成消費實習的各部分實習內容,記錄實習日記,自覺遵守實習紀律和有關規章制度,承受日常實習考評,在分散實習生較集中的城市,土木工程學院委派老師進展期間檢查和指導.實習完畢后,應認真整理和完成有關實習成果,并承受實習辯論.實習單位應選擇有一定施工程度和技術才能的施工企業,不宜選擇設計單位,業主單位和工程監理單位作為實習單位.實習對象應選擇中型的工業與民用建筑工程,其構造類型應以鋼筋混凝土構造,多層磚混構造,裝配式單層工業廠房為主,所選工程,應盡可能在根底和主體構造施工頂峰時期,以一個工程為主要實習對象并兼顧其他分部分項工程,實習期間應參加兩個以上分部分項工程的施工.實習單位應具備中級以上技術職稱施工技術與管理人員.對于采用分散實習方式進展消費實習的學惹事先要有聯絡實習回執,在回執中應有實習工地的選擇情況,包括消費實習的地點,實習工程,實習時間,工程形象進度情況,工地實習指導人概況等需報告土木工程學院教學辦公室,經審查批準前方可進展實習.土木工程實習報告5000字前言：消費實習是土木工程專業教學方案中必不可少的理論教學環節，它是所學理論知識與工程理論的統一。在實習過程中，我以技術員的身份深化到建筑施工單位，以一個高層住宅小區為實習場所，在工程部技術室主任的指導下，參加工程施工工作，順利完成了六周的實習任務。同時，也為大學畢業后從事工程時間打下良好根底。一,實習目的與要求認識實習是土木工程專業教學方案中的重要組成部分.它為實現專業培養目的起著重要作用;也是畢業后參加實際工作的一次預演.認識實習學生是以技術人員助手的身份參加土木工程建造的現場施工和管理工作,在實習前已學完所有根底理論課程,以及《鋼筋混凝土構造根本構件》,《地基與根底》,《土木工程施工》和《工程造價》等專業課程;在實習中應深化土木工程施工現場,認真實習,獲取直接知識,穩固所學理論,完成實習指導人(現場工程師或技術人員)所布置的各項工作任務,培養和鍛煉獨立分析^p問題和解決問題的才能.其主要要求為:1,通過實習理解建筑構造,構造體系及特點;理解某些新建筑,新構造,新施工工藝,新材料和現代化管理方法等.豐富和擴大學生的專業知識領域.2,通過消費實習,使學生對典型土木工程的單位或分部工程的構造構造,施工技術與施工組織管理等內容進一步加深理解,穩固課堂所學內容.理解擬定典型分部分項工程的施工方案和控制施工進度方案的方法.3,通過現場實習理解建筑業企業的組織機構及企業經營管理方式;對施工工程經理部的組成,施工本錢的控制,消費要素的管理有所理解.4,參加實際消費工作,靈敏運用已學的理論知識解決實際問題,培養學生獨立分析^p問題和解決問題的才能.5,學習廣闊工人和現場技術人員的優秀品質,樹立即苦鉆研科學技術為祖國現代化多作奉獻的思想.學習土木工程施工質量管理的根本方法;對土木工程施工質量的過程控制有所理解.理解現行的國家有關工程質量檢驗和管理的標準.二,實習內容1,看懂實習工程對象的建筑,構造施工圖;理解工程的性質,規模,消費工藝過程,建筑構造與構造體系,地基與根底特點等,提出個人對設計圖紙的見解.2,參加單位工程或分部工程的施工組織管理工作(完成以下的1~2項);①參與擬定施工方案(土方工程和根底工程施工方法,主要承重構造施工方法,屋面工程以及施工技術措施等),并獨立完成部分工作.當已有施工方案時,可通過熟悉方案并結合現場理論提出個人見解.②參與編制工程施工進度方案或施工平面圖,當已有此兩種資料時,可通過理解編制方法,執行情況和現場管理等提出個人見解.③完成單項作業設計工作(模板配板設計,土方工程施工設計,整體式鋼筋混凝土根底或大型設備根底施工設計,構件預制與安裝工程施工設計及裝修工程施工設計等).④參加或熟悉施工預算的編制.⑤參加施工工程管理施行規劃的擬定.3,學習1~2個主要工種工程的施工方法,操作要點,主要機具設備及用處,質量要求以及本人提出的合理化建議及設想等;4,理解施工單位的組織管理系統,各部門的職能和互相關系,理解施工工程經理部的組成,理解各級技術人員的職責與業務范圍;5,理解新技術,新工藝,新材料及現代施工管理方法等的應用,理解施工與管理的新標準;6,參與現場組織的圖紙會審,技術交流,學術討論會,工作例會,技術革新,現場的質量檢查與平安管理等;7,理解在施工工程管理中各方(業主,承包商,監理單位)的職責;8,理解施工工程管理的內容和方法.三,實習程序與實習安排在實習前,土木工程學院負責對實習學生進展實習發動.消費實習的方式主要有集中實習和分散實習兩種,實習學生根據詳細情況進展選擇.對分散實習這種方式學院事前加強管理(審核接收實習生的單位的情況),事中嚴格檢查(派有經歷的老師到實習集中城市檢查),事后認真評審(派有施工經歷的老師評審消費實習日記,實習報告,并組織辯論).實習過程隨詳細工程而定.土木工程專業的消費實習一般安排在工程測量,工程材料,鋼筋混凝土構造,土木工程施工等相關課程完畢后開場,在第六學期末和第七學期初之間進展(有時需利用一部分的暑假時間),時間為一周.四,實習方法與實習指導消費實習的組織形式主要有集中實習和分散實習兩種.1,集中實習:由土木工程學院組織實習隊,委派帶隊老師帶著實習生在事先聯絡好的實習單位,學生服從分配,積極主動的到所派遣工地進展實習,到工地后應盡快地理解所在實習單位的組織構造及工程情況,主動找實習指導人聯絡,服從指導人的安排,為圓滿地完成實習任務而努力工作.2,分散實習:由實習學生自己聯絡實習單位.實習生在聯絡好實習單位后及時將聯絡實習回執(見附錄一)寄給土木工程學院教學辦公室,經審核同意前方可進展實習;學生進入實習工地后,在現場實習指導人(工地上具有一定職稱技術管理人員)的指導下,根據實習大綱要求和實習工程的特點制定實習方案;在實習期間,實習生應與指導人經常保持聯絡,并按照方案完成消費實習的各部分實習內容,記錄實習日記,自覺遵守實習紀律和有關規章制度,承受日常實習考評,在分散實習生較集中的城市,土木工程學院委派老師進展期間檢查和指導.實習完畢后,應認真整理和完成有關實習成果,并承受實習辯論.實習單位應選擇有一定施工程度和技術才能的施工企業,不宜選擇設計單位,業主單位和工程監理單位作為實習單位.實習對象應選擇中型的工業與民用建筑工程,其構造類型應以鋼筋混凝土構造,多層磚混構造,裝配式單層工業廠房為主,所選工程,應盡可能在根底和主體構造施工頂峰時期,以一個工程為主要實習對象并兼顧其他分部分項工程,實習期間應參加兩個以上分部分項工程的施工.實習單位應具備中級以上技術職稱施工技術與管理人員.對于采用分散實習方式進展消費實習的學惹事先要有聯絡實習回執,在回執中應有實習工地的選擇情況,包括消費實習的地點,實習工程,實習時間,工程形象進度情況,工地實習指導人概況等需報告土木工程學院教學辦公室,經審查批準前方可進展實習.土木工程實習報告5000字范文認識實習是房屋建筑學的重要組成部分，是我們將理論與實際嚴密聯絡的重要環節。實習中，在專業技術人員和指導老師的幫助下，我們可以將課本上的理論知識和理論經歷一一互相論證，對房屋建筑學知識有個良好的感性認知，理解本專業概況，為以后的更多專業知識的學習奠定堅實的根底。一、實習目的通過接觸和參加實際工作，充實和擴大自己的知識面，培養綜合應用的才能，為以后做畢業設計及大學畢業后從事工程時間打下良好根底。二、實習內容參加測量工程、鋼筋工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實習，學習每個工種的施工技術和施工組織管理方法，學習和應用有關工程施工標準及質量檢驗評定標準，學習施工過程中對技術的處理方法。三、實習概況實習地點在徐東岳家嘴附近，遵守實習單位和學校的平安規章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教，擅長發現問題，并運用所學的理論知識，在工地技術員的幫助下解決問題。對測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很詳細的理解，同時對部分工程進展理論操作。實習期間完成了實習任務，到達了實習目的。四、工程名稱****工程部設計標準：建筑防火等級為二級;建筑耐火等級為二級;構建構造為框架剪力墻構造，建筑面積約為10萬平方米五、整個實習的情況和內容1).根底工程根底工程的主要對象是地基和根底。現場工地采用的是樁根底，這樣可以減少土方量、節省降排水設施、改善施工條件，并且具有良好的經濟效果。施工方采用的是鋼筋混凝土預制樁，通常的打樁順序有：由一側向單一方向進展;自中間想兩個方向對稱進展;自中間向四周進展。打樁施工工藝樁機就位-吊樁-打樁-接樁-送樁-截樁。根底工程是隱蔽工程，一旦發惹事故，難于補救和挽回。影響根底工程的因素很多，稍有不慎，就可能給工程留下隱患，造成地基根底工程事故。這不僅是根底工程事故，它還使得上部建筑物發生破壞、倒塌。由此可見，根底工程的重要性是顯而易見的。2).模板工程模板是新澆混凝土成型用的模型板，模板系統由模板和支架兩部分組成。模板的作用就是使混凝土構件按設計的形狀和尺寸澆注成型;支架那么是用來保持模板的空間設計位置。模板是混凝土構件成型的一個重要的組成部分，現澆混凝土構造中模板工程的造價約占鋼筋混凝土工程總造價的30%，其搭設和撤除約占混凝土構造工程施工70%的周期，因此模板的選材和構造的合理性，以及模板制作和安裝的質量，都直接影響混凝土構造工程的質量、工期及本錢。模板的根本要求：1)保證工程構造和構件各部分形狀、尺寸和互相位置的正確;2)具有足夠的強度、剛度和穩定性，能可靠地承受新澆混凝土的重量和側壓力以及施工過程中所產生的荷載;3)構造簡單，裝拆方便，能屢次周轉使用;4)接縫應嚴密，不得露漿。1.模板的類型模板是使混凝土構件按幾何尺寸成型的模型板。模板的種類較多，就其所用的材料的不同，可分為木模板、竹模板、鋼木模板、鋼模板、塑料模板、鋁合寸準確，接縫嚴密，有足夠的剛度、強度，穩定性好，并且裝拆方便、靈敏，可以屢次周轉使用。而且對于現澆構造來說，常用的模板有根底模板、柱模板、梁模板、板模板、墻體模板、樓梯模板。2.模板安裝前準備(1)模板進入現場后，根據配板設計要求清點數量，核對型號。(2)吊裝模板是應平穩操作人員嚴禁伴隨模板一同起吊。(3)合模前必須將模板內雜物清理干凈。(4)模板與混凝土接觸面應清理干凈，涂刷隔離劑，刷過隔離劑的模板遇雨淋或其他因素失效后必須補刷。(5)模板安裝時遵循先內側后外側，先橫墻后縱墻的原那么安裝就位。(6)模板安裝就位后，對縫隙及連接部位可采取堵逢措施(梁鋼模板采用膠條外粘，柱模板采用雙面不干膠粘連)防止漏漿，錯臺現象。3.模板的安裝(1)墻、柱模板安裝：在基層上彈出墻、柱模板的邊線和控制線，然后將模板就位。先將模板臨時固定，按模板控制線調整模板下口，并做臨時固定。模板加固后用支撐吊線調整模板的垂直度，然后對模板進展最后加固。加固后再對其位置、垂直度進展二次檢查，確保尺寸準確無誤。(2)梁、板模板安裝：在墻、柱上彈出標高控制線(50線)，根據標高控制線，在墻、柱上彈出梁、板模板的下口標高控制線。安放梁板模板立柱：梁、板模板的立柱，嚴格按設計的間距、位置安裝，與下層的立柱要在同一位置上，立柱下墊50厚木板。梁、板起拱：先在梁兩端和板的四周，根據設計標高調整好支撐高度，然后拉一條程度線;根據起拱的高度(梁、板跨度的1‰～3‰)和每個中間支撐的位置，計算出每根支撐的起拱高，最后調整每根支撐高度后，鋪設梁底模或板主龍骨。4.預埋件、預留洞在已完成的梁、板模板上，根據圖紙要求確定預埋件、預留洞的準確位置，并彈線標識清楚，然后將預埋件和預留洞的模板用釘子等固定在梁、板模板上。5.梁板后澆帶模板處理支頂板后澆帶處模板時，與整個梁板模板斷開，撤除模板時，保存后澆帶處的模板不撤除，混凝土澆筑完成后，從上部加蓋竹編板對鋼筋進展保護。6.混凝土澆筑時模板檢查：混凝土澆筑施工時，設專人模板進展監控檢查，發現問題及時處理;墻、柱混凝土澆筑完成后，對墻、柱的垂直度進展二次檢查。7.模板撤除時注意拆模應按一定的順序進展，一般應遵循先支后拆后支先拆、先非承重部位后承重部位以及自上而下的原那么。重大復雜模板的撤除，事前應制定撤除方案。不承重的側面模板，應在混凝土強度能保證其外表及棱角不因拆模板而受損壞，方可拆模板;承重的模板應在混凝土到達拆模強度以后才能拆模板;混凝土拆模前要求填寫拆模申單同意前方可拆模。拆模時撤除高處鋼管，二人配合作業，嚴防鋼管等對樓面形成沖擊荷載;撤除的模板、支撐均開碼放，并及時運出。3).鋼筋工程1.鋼筋加工鋼筋加工包括調直、除銹、下料、剪切、接長、彎曲等工作，其中，鋼筋的調之利用冷拉進展。另外，粗鋼筋還可以采用錘直和扳直的方法。直徑為4—14mm的鋼筋可采用調直機進展調直。目前常使用的調直機有TQ4—14和JQ4—8兩種型號，它們具有鋼筋加調直、除銹和切斷三項功能。鋼筋的除銹是為了保證鋼筋與混凝土之間的握裹力，其方法：一是在調直過程中除銹;二是采用電動除銹，對鋼筋部分除銹比擬簡單;三是采用手工除銹、噴砂和酸洗除銹等等。鋼筋的剪切可采用鋼筋切斷機和手動切斷機。在切斷時應力求準確，其允許偏向為10mm.鋼筋的彎曲應采用彎曲機和彎箍機。鋼筋彎曲成型后形狀和尺寸必須符合設計要求，平面上沒有翹曲、不平現象。各彎曲部位不得有裂紋。鋼筋彎曲后的允許偏向應符號相關要求。通過現場的實習，我們也理解到，隨著施工技術的開展，鋼筋的開展已經逐步實現了機械化和聯動化，進步了施工的效率。(1)鋼筋外表應干凈，粘著的油污、泥土、浮銹使用前必須清理干凈，可結合冷拉工藝除銹。(2)鋼筋調直，可用機械或人工調直。經調直后的鋼筋不得有部分彎曲、死彎、小波浪形，其外表傷痕不應使鋼筋截面減小5%。(3)鋼筋切斷應根據鋼筋號、直徑、長度和數量，長短搭配，先斷長料后斷短料，盡量減少和縮短鋼筋短頭，以節約鋼材。(4)鋼筋彎鉤或彎曲：①鋼筋彎鉤。形式有三種，分別為半圓彎鉤、直彎鉤及斜彎鉤。鋼筋彎曲后，彎曲處內皮收縮、外皮延伸、軸線長度不變，彎曲處形成圓弧，彎起后尺寸不大于下料尺寸，應考慮彎曲調整值。鋼筋彎心直徑為2.5d，平直部分為3d。鋼筋彎鉤增加長度的理論計算值：對轉半圓彎鉤為6.25d,對直彎鉤為3.5d,對斜彎鉤為4.9d。②彎起鋼筋。中間部位彎折處的彎曲直徑D，不小于鋼筋直徑的5倍。③箍筋。箍筋的末端應作彎鉤，彎鉤形式應符合設計要求。箍筋調整，即為彎鉤增加長度和彎曲調整值兩項之差或和，根據箍筋量外包尺寸或內包尺寸而定。④鋼筋下料長度應根據構件尺寸、混凝土保護層厚度，鋼筋彎曲調整值和彎鉤增加長度等規定綜合考慮。a.直鋼筋下料長度=構件長度—保護層厚度+彎鉤增加長度b.彎起鋼筋下料長度=直段長度+斜彎長度-彎曲調整值+彎鉤增加長度c.箍筋下料長度=箍筋內周長+箍筋調整值+彎鉤增加長度2.鋼筋綁扎與安裝：單根鋼筋加工完成后便可在車間成型為鋼骨架后運往現場安裝，只有當條件缺乏時，才在現場綁扎成型。鋼筋綁扎前先認真熟悉圖紙，檢查配料表與圖紙、設計是否有出入，仔細檢查成品尺寸、心頭是否與下料表相符。核對無誤前方可進展綁扎。鋼筋的綁扎接頭應符合以下規定：搭接長度的末端距鋼筋彎折處，不得小于鋼筋直徑的10倍，接頭不宜位于構件彎矩處;受拉區域內，Ⅰ級鋼筋綁扎接頭的末端應做彎鉤，Ⅱ級鋼筋可不做彎鉤;鋼筋搭接處，應在中心和兩端用鐵絲扎牢;受拉鋼筋綁扎接頭的搭接長度，應符合構造設計要求;受力鋼筋的混凝土保護層厚度，應符合構造設計要求;板筋綁扎前須先按設計圖要求間距彈線，按線綁扎，控制質量;4①鋼筋彎鉤。形式有三種，分別為半圓彎鉤、直彎鉤及斜彎鉤。鋼筋彎曲后，彎曲處內皮收縮、外皮延伸、軸線長度不變，彎曲處形成圓弧，彎起后尺寸不大于下料尺寸，應考慮彎曲調整值。鋼筋彎心直徑為2.5d，平直部分為3d。鋼筋彎鉤增加長度的理論計算值：對轉半圓彎鉤為6.25d,對直彎鉤為3.5d,對斜彎鉤為4.9d。②彎起鋼筋。中間部位彎折處的彎曲直徑D，不小于鋼筋直徑的5倍。③箍筋。箍筋的末端應作彎鉤，彎鉤形式應符合設計要求。箍筋調整，即為彎鉤增加長度和彎曲調整值兩項之差或和，根據箍筋量外包尺寸或內包尺寸而定。④鋼筋下料長度應根據構件尺寸、混凝土保護層厚度，鋼筋彎曲調整值和彎鉤增加長度等規定綜合考慮。a.直鋼筋下料長度=構件長度—保護層厚度+彎鉤增加長度b.彎起鋼筋下料長度=直段長度+斜彎長度-彎曲調整值+彎鉤增加長度c.箍筋下料長度=箍筋內周長+箍筋調整值+彎鉤增加長度2.鋼筋綁扎與安裝：單根鋼筋加工完成后便可在車間成型為鋼骨架后運往現場安裝，只有當條件缺乏時，才在現場綁扎成型。鋼筋綁扎前先認真熟悉圖紙，檢查配料表與圖紙、設計是否有出入，仔細檢查成品尺寸、心頭是否與下料表相符。核對無誤前方可進展綁扎。鋼筋的綁扎接頭應符合以下規定：搭接長度的末端距鋼筋彎折處，不得小于鋼筋直徑的10倍，接頭不宜位于構件彎矩處;受拉區域內，Ⅰ級鋼筋綁扎接頭的末端應做彎鉤，Ⅱ級鋼筋可不做彎鉤;鋼筋搭接處，應在中心和兩端用鐵絲扎牢;受拉鋼筋綁扎接頭的搭接長度，應符合構造設計要求;受力鋼筋的混凝土保護層厚度，應符合構造設計要求;板筋綁扎前須先按設計圖要求間距彈線，按線綁扎，控制質量;4).混凝土工程眾所周知，混凝土是土木工程中重要的建筑材料。混凝土構造是以混凝土為主要的材料制成的構造，包括素混凝土構造、鋼筋混凝土構造和預應力混凝土構造等。混凝土質量的好壞，既對構造物的平安，也對構造物的造價有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質量有足夠的重視。1.作業準備：澆筑前應對模板內的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污去除干凈，并經檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。假設使用木模板時應澆水使模板潮濕，柱子模板的清掃口高程度在去除雜物后再封閉。2.現澆混凝土施工(1).泵送混凝土前，先把儲料斗內清水從管道泵出，到達潮濕和清潔管道的目的，然后向料斗內參加與混凝土配合比一樣的水泥砂漿(或1：2水泥砂漿)，光滑管道后即可開場泵送混凝土。(2).混凝土泵送宜連續作業，當混凝土供給不及時，需降低泵送速度，泵送暫時中斷時，攪拌不應停頓。當葉片被卡死時，需反轉排隊，再正轉、反轉一定時間，待正轉順利前方可繼續泵送。(3).泵送中途假設停歇時間超過20分鐘，管道又較長時，應每隔5分鐘開泵一次，泵送小量混凝土，管道較短時，可采用每隔5分鐘正反轉2—3個行程，使管內混凝土蠕動，防止泌水離析，長時間停泵(超過45分鐘)氣溫高、混凝土坍落度小時可能造成塞管，宜將混凝土從泵和輸送管中去除。(4).泵送先遠后近，在澆筑中逐漸拆管。(5).在高溫季節泵送，宜用濕草袋覆蓋管道進展降溫，以降低入模溫度。3.混凝土的養護(1).混凝土澆筑完畢后，應在12小時以內加以覆蓋，并澆水養護。(2).混凝土澆水養護日期，摻用緩凝型外加劑或有抗滲要求的混凝土不得小于14天。在砼強度到達1.2Mpa之前，不得在其上踩或施工振動。柱、墻帶模養護2天以上，拆模后，用棉布包住，澆水在棉布上養護，以確保立面構造外表保持潮濕狀態。每日澆水次數應能保持混凝土處于足夠的潤。4.混凝土的質量檢查。混凝土驗收分初步驗收和現澆構造驗收。即混凝土拆模后對混凝土的外觀質量進展初步驗收，待混凝土強度報告完成后再做混凝土的檢驗批驗收。(1).首先劃分檢驗批：混凝土驗收按照施工流水段劃分檢驗批，驗收前與監理單位一起劃分檢驗批，確定檢驗批數量。(2).技術保證資料混凝土供給單位提供資料。混凝土配合比通知單;混凝土合格證;混凝土氯化物、堿總量計算書;(3).施工現場混凝土資料現場標養試塊抗壓強度報告及強度統計、評定記錄，混凝土抗滲試驗報告;混凝土施工記錄、施工縫隱(預)檢記錄、預拌混凝土運輸單;混凝土養護責任卡;檢驗批質量驗收記錄。(4).混凝土外觀質量混凝土構造外觀不得有嚴重缺陷并及時做好處理方案，進展處理。六、在實習中遇到的問題及解決方法我也總結了下在實習中自身存在的問題：不理論很多問題都考慮不到，理論后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的理論經歷，像剛剛走出校門的實習生理論經歷還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習過程中就吃不開了。到了施工現場經過一段時間的實習，才體會到并不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。我在本次實習中比擬嚴重的問題有以下幾個：1:對理論知識掌握不夠扎實，例如：混凝土、砂漿試塊的養護時間，做試塊時應該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養護溫度、養護時間，另外對混凝土出現裂縫分析^p不出原因等等。這些概念都很模糊，實習時用到了才知道自己沒學好，在學校時只是為了應付考試為了過關，才在考試的前幾天報老師講過的重點死記硬背上幾遍，一等考試過去后腦子里就是一片空白，不管以后又用與否就都在記憶里消失了。等到需要時才知道自己還沒記住這些，就像如今進入施工現場沒有人會問你這些，但是作為一個技術人員，不知道試塊該怎么養護、混凝土出現裂縫是什么原因等一系列的問題，還怎么能指導施工呢?針對這個問題解決的方法就時在以后的學習中做到扎實掌握，不死記硬背做到靈敏運用，與理論相接合。2:熟悉圖紙的才能差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯。3：對于最新的施工標準不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。4：對于一些施工順序還不太明了，對每一個施工過程的操作不理解。5：理論聯絡實際的才能差。對于建筑方面的一些出新理解太少。七、實習的經歷及收獲首先本此實習的收獲就是學會了適應環境。未去工地之前我從沒想象過六周的實習我能承受下來。但是通過這次實習我適應了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時間的鍛煉，不管以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學會了適應環境。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術人員應該怎樣去和工人交流等。其次，通過這次實習使我對工程方面的有關知識在實際上有了更深一些的理解。應該說在學校學習再多的專業知識也只是理論上的，與實際還是有點差異的。這次實習對我的識圖及作圖才能都有一定的幫助，識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算。在構造上哪些地方須考慮施工時的平安問題，在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題。到即能施工又符合標準要求，到達設計、施工標準化。沒有這次實習也許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己的設計是否能施工。工地雖苦，但能學的是一些現實東西，鍛煉的是解決問題的理論才能。最后一點就是：這次實習我見到了只有在課本中才見過的打樁機械，理解了它的工作程序與原理。八.感想與總結通過這次土木工程實習，使我們對工程設計與施工有了一次比擬全面的感性認識，進一步理解承受課堂上的知識，使理論在實際的消費中得到了運用。近年來，我國的建筑工程事業得到了迅猛的開展，并且其需求也越來越大，這對于從事土木工程的工作者來說，既是一個機遇，也是一個挑戰。作為將要走出學校的學生來說，更應該在有限的時間內，掌握更多的專業知識，加強理論和設計才能，這樣更有利于將來的開展，使自己在此領域內也有所作為。短暫的認識實習到這里就算完畢了,3天的東奔西跑，現場學習，使我學到了很多理論知識。理論是檢驗真理的標準,我想我們最珍貴的是學到了許多書本上沒有的理論經歷。近間隔的觀察、學習,讓我對土木工程這門課有了更加全面的認識，也掌握了一些很多實用的詳細的專業知識，這對我將來的工作有著重大意義。多日去工施工現場的體會,讓我體會到土木工程絕對不是享受的行業,雖然就業的形勢很好但卻是建立在這行艱辛的前提之下的。因此我們必須做好充分的心理準備迎接那艱辛的到來。最后，我還要感謝辛勞為我們指導的老師們,還有工地上無私為我們傳授經歷的技術人員,你們的教導讓我受益非淺，請允許我在實習報告的最后向老師們表示最真誠的謝意。土木工程實習報告范文5000字一,實習目的與要求認識實習是土木工程專業教學方案中的重要組成部分.它為實現專業培養目的起著重要作用;也是畢業后參加實際工作的一次預演.認識實習學生是以技術人員助手的身份參加土木工程建造的現場施工和管理工作,在實習前已學完所有根底理論課程,以及《鋼筋混凝土構造根本構件》,《地基與根底》,《土木工程施工》和《工程造價》等專業課程;在實習中應深化土木工程施工現場,認真實習,獲取直接知識,穩固所學理論,完成實習指導人(現場工程師或技術人員)所布置的各項工作任務,培養和鍛煉獨立分析^p問題和解決問題的才能.其主要要求為:1,通過實習理解建筑構造,構造體系及特點;理解某些新建筑,新構造,新施工工藝,新材料和現代化管理方法等.豐富和擴大學生的專業知識領域.2,通過消費實習,使學生對典型土木工程的單位或分部工程的構造構造,施工技術與施工組織管理等內容進一步加深理解,穩固課堂所學內容.理解擬定典型分部分項工程的施工方案和控制施工進度方案的方法.3,通過現場實習理解建筑業企業的組織機構及企業經營管理方式;對施工工程經理部的組成,施工本錢的控制,消費要素的管理有所理解.4,參加實際消費工作,靈敏運用已學的理論知識解決實際問題,培養學生獨立分析^p問題和解決問題的才能.5,學習廣闊工人和現場技術人員的優秀品質,樹立即苦鉆研科學技術為祖國現代化多作奉獻的思想.學習土木工程施工質量管理的根本方法;對土木工程施工質量的過程控制有所理解.理解現行的國家有關工程質量檢驗和管理的標準.二,實習內容1,看懂實習工程對象的建筑,構造施工圖;理解工程的性質,規模,消費工藝過程,建筑構造與構造體系,地基與根底特點等,提出個人對設計圖紙的見解.2,參加單位工程或分部工程的施工組織管理工作(完成以下的1~2項);①參與擬定施工方案(土方工程和根底工程施工方法,主要承重構造施工方法,屋面工程以及施工技術措施等),并獨立完成部分工作.當已有施工方案時,可通過熟悉方案并結合現場理論提出個人見解.②參與編制工程施工進度方案或施工平面圖,當已有此兩種資料時,可通過理解編制方法,執行情況和現場管理等提出個人見解.③完成單項作業設計工作(模板配板設計,土方工程施工設計,整體式鋼筋混凝土根底或大型設備根底施工設計,構件預制與安裝工程施工設計及裝修工程施工設計等).④參加或熟悉施工預算的編制.⑤參加施工工程管理施行規劃的擬定.3,學習1~2個主要工種工程的施工方法,操作要點,主要機具設備及用處,質量要求以及本人提出的合理化建議及設想等;4,理解施工單位的組織管理系統,各部門的職能和互相關系,理解施工工程經理部的組成,理解各級技術人員的職責與業務范圍;5,理解新技術,新工藝,新材料及現代施工管理方法等的應用,理解施工與管理的新標準;6,參與現場組織的圖紙會審,技術交流,學術討論會,工作例會,技術革新,現場的質量檢查與平安管理等;7,理解在施工工程管理中各方(業主,承包商,監理單位)的職責;8,理解施工工程管理的內容和方法.三,實習程序與實習安排在實習前,土木工程學院負責對實習學生進展實習發動.消費實習的方式主要有集中實習和分散實習兩種,實習學生根據詳細情況進展選擇.對分散實習這種方式學院事前加強管理(審核接收實習生的單位的情況),事中嚴格檢查(派有經歷的老師到實習集中城市檢查),事后認真評審(派有施工經歷的老師評審消費實習日記,實習報告,并組織辯論).實習過程隨詳細工程而定.土木工程專業的消費實習一般安排在工程測量,工程材料,鋼筋混凝土構造,土木工程施工等相關課程完畢后開場,在第六學期末和第七學期初之間進展(有時需利用一部分的暑假時間),時間為一周.四,實習方法與實習指導消費實習的組織形式主要有集中實習和分散實習兩種.1,集中實習:由土木工程學院組織實習隊,委派帶隊老師帶著實習生在事先聯絡好的實習單位,學生服從分配,積極主動的到所派遣工地進展實習,到工地后應盡快地理解所在實習單位的組織構造及工程情況,主動找實習指導人聯絡,服從指導人的安排,為圓滿地完成實習任務而努力工作.2,分散實習:由實習學生自己聯絡實習單位.實習生在聯絡好實習單位后及時將聯絡實習回執(見附錄一)寄給土木工程學院教學辦公室,經審核同意前方可進展實習;學生進入實習工地后,在現場實習指導人(工地上具有一定職稱技術管理人員)的指導下,根據實習大綱要求和實習工程的特點制定實習方案;在實習期間,實習生應與指導人經常保持聯絡,并按照方案完成消費實習的各部分實習內容,記錄實習日記,自覺遵守實習紀律和有關規章制度,承受日常實習考評,在分散實習生較集中的城市,土木工程學院委派老師進展期間檢查和指導.實習完畢后,應認真整理和完成有關實習成果,并承受實習辯論.實習單位應選擇有一定施工程度和技術才能的施工企業,不宜選擇設計單位,業主單位和工程監理單位作為實習單位.實習對象應選擇中型的工業與民用建筑工程,其構造類型應以鋼筋混凝土構造,多層磚混構造,裝配式單層工業廠房為主,所選工程,應盡可能在根底和主體構造施工頂峰時期,以一個工程為主要實習對象并兼顧其他分部分項工程,實習期間應參加兩個以上分部分項工程的施工.實習單位應具備中級以上技術職稱施工技術與管理人員.對于采用分散實習方式進展消費實習的學惹事先要有聯絡實習回執,在回執中應有實習工地的選擇情況,包括消費實習的地點,實習工程,實習時間,工程形象進度情況,工地實習指導人概況等需報告土木工程學院教學辦公室,經審查批準前方可進展實習.2023土木工程畢業實習報告5000字實習目的及意義：為了讓我們土木專業的學生多理解一些當前比擬普遍的建筑形式及建筑方法，磨練我們當代大學生的吃苦耐勞的毅力及勤看、勤問，勤思，勤學的習慣，把我們從書本上的理論中帶入實際的東動手操作當中，為了下一階段更好地理解書本上的知識，在小學期學院組織我專業的學生進展了五天的土木專業認識實習。實習內容：在這五天里，我們參觀了許多的地方的不少工程，獲得了很多在書上無法獲得的技能，我們所參觀實習的地點有：石家莊市護城河上正在建造的幾座不同形式道橋;橋東開發區的居民房建和博物館附近的鋼構造建筑;石太高速公路，滹沱河上的京廣鐵路橋和公路橋;石太鐵路山西的娘子關火車站及附近地區的鐵路、隧道、橋梁、涵洞等;青銀高速公路的道岔施工現場，趙縣趙州橋;石家莊市的立交橋及倉安路跨鐵路斜拉橋等。實習結果：1)拱橋拱橋的拱型有圓拱，雙曲線拱，拋物線拱等類型，其受力特點各不一樣，運用因條件而定，拱的跨度大小，也是各不一樣，相對而言.拱橋的跨度比擬大，跨度可達15米.不過，根據詳細情況，沒有必要修建太長的拱橋.施工:我們所見的這座拱橋跨度不大，由拋物線拱組成，使用鐵角架模板施工，首先是樁根底工程，樁分為預制樁和灌注樁，這里的樁為鋼筋混凝土灌注樁。制作順序：場地壓實整平-支模-綁扎鋼筋骨架，安設吊環-澆筑混凝土樁根底作完，進展養護到一定強度后繼續立支架，組裝模板，這里的上部采用一次性澆灌，拱與拱之間，拱與拱之間有很大一部分為空，這里即為了省料，從力學角度考慮也是很合理，是具有很大的優點的。橋梁內部有空間就有模板，在施工現場為了重新利用模板，在這發連續都設有一個天窗，以留撤除模板，在施工現場可以見到很多小洞，是為了施工的方便人員和材料的運輸。腳手架的支密度都是經過受力分析^p計算而定的，撤除的時候也需要根據受力分析^p計算由受力最小處撤除。假設是土模，先由人工撤除頂部相接處。2)高速公路：高等級公路斷面由：面層，基層，墊層，路基面成。其中只有面層使用瀝青混凝土組成，這里的瀝青是經過特殊處理的，進展防曬處理等。道路分為雙向跑道，中間有“中央別離帶”隔離，它在防止汽車竄道的同時，還有隔離，阻擋光線的功能。每一個跑道都分為中間主道，左邊超車道和右邊暫停車道等三部分，每條道寬為3。75米。在“中央別離帶”的上部地下還有電纜，光纜，以滿足交通電力，信號需求，每兩公里設有一個亭，用于處理交通事故。在特殊地段，山坡，水溝設立橋梁，擋板，排水溝等設施。公路和高速公路穿插分為垂直穿插和斜穿插兩類，各有獨立的空間立體感。高速在上，公路在下。3)梁式橋由橋墩和板式梁組成，中間由墊石連接，板一般為預制板。每塊板由四個墊石撐起，為四墊石受力，墊石由橡膠板和鋼板組成。橋梁的施工慢主要是橋墩、根底的工期較長，有人工控基，也有鉆式控基。根據地質的不同，基控基的進速，采用的方法也有不同，每挖基完成后，必需打樁，防止塌方，對于易塌方的地質就必須用鉆式挖基。實習體會：(一)“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”第一次，親身感受到土木工程是一門大學問，有很多很多的知識。我還是個連土木工程門都沒進的無知學生，要學的很多，要做的很多，今后的光陰應該是自己發奮讀書的日子，是努力求索的日子。(二)從理論到理論還有一段路要走。在我們的第一天第一站一座拱橋的施工現場，謝老師問：“這座橋的拱是雙曲線，還是拋物線。”記得當時我的大腦一片空白，我并不是不知道，但是沒有馬上反響過來，為什么呢?沒有意識，沒有將從課堂上學到的知識運用到理論中去的意識。以后，要多加努力，大學不是高中，要學真本領，能把課本上的東西運用到實際中去，并有所創新，才能算是真正學會了，才是真正的本領。(三)要想學好，先要“三勤”。在許多工地，特別是橋東開發區房建工地，工地技術人員等給我們最多、最珍貴經歷就是“三勤”，勤看、勤問、勤思。對各工地、工程，要多留心看，施工技術、施工方法、施工管理等要多留心看，另外，就是對于專業書籍等要多看;對發現的問題和不太清楚的地方要多問，問技術人員，問工人師傅，總之，要在最短的時間內，把問題解決好，搞清楚;對于任何問題、任何方法等，都要經過自己的認真考慮，不要把問題留給別人去解決，不要簡單的照搬別人的方法，考慮是進步的捷徑。(四)學真本領，有自己的一技之長。這次老師和工地技術人員，讓我記憶最深的話就是“學真本領，有自己的一技之長”。不要死鉆課本，但也不要脫離課本，聯絡實際，要把本領真正學到手，學過的就要能用的上，能在將來的崗位上，施展自己的本領。要有自己的特長，用工人師傅的一句話就是“一招先吃遍天”，要有自己的奪人之處，才有自己的立足之地.(五)搞工程要能吃苦，要有耐力.一個連陽光都見不得的人，會有什么作為呢?一個一遇到困難，就退縮的人更不會有什么作為.這次實習我的又一收獲，就是自己的毅力，又得到了一定的鍛煉，為將來更好的走上工作崗位，準備了一份適應力.土木工程專業土木實習報告范文5000字從x月x日到x月x日，在此期間我們土木工程專業到合肥市三個大型建筑工地上實習，雖然在此之前我們的專業課還沒有開設，但通過此次的實習也讓我們每個土木人受益非淺，讓我們對建筑物有了初步的感行認識，以及為我們今后開設專業課，學習專業知識打下堅實的根底。非常感謝學校給我們這次實習的時機，讓我們有時機到建筑工地現場觀看實習，讓我們親眼目睹施工人員如何對建筑物施工。我們每個人都很高心可以有這樣的時機，讓我們學習到很多書本上學不到知識。三天到工地上實習，學校都是用校車專車接送，當我們到達工地集合地點時，我看到同學們頭上都戴著平安帽;同時工地的生活區與施工區的門上也寫著：不戴平安帽者不得進如施工現場;當然在建筑物構造主體外面的防護網上也寫著標語：平安責任，重于泰山;由此可見在建筑施工當中首先要注意的問題就是平安問題。過去由于消費企業不重視民工平安造成了很多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業帶來了很大的損害!同時，為了確保施工能順利進展和施工的平安，工地是要用磚墻圍護起來的，只有建筑施工的各種車輛和內部人員才可以出入，我們實習也要事先和施工方協調商議經過他們的。進到施工區，我們一眼就看到了建筑物的構造主體，當時構造主體給我的感覺就是不像建筑很不好看。這個可能是因為它和我所看到過的已經建好并投入使用的樓不同。主體前面有個很大的場地，這個場地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，沒有水泥、砂、石之類的建材，這是因為如今已經都采用了成品混凝土來澆筑構造了。這樣可以保證混凝土的質量，減少施工浪費和降低消費本錢。在鋼筋堆放區我們可以看到不同型號的鋼筋是分開放的，而且還在其前面標明鋼筋的型號和進場時間等信息。在建筑工地上我看到我從未看到過的建筑材料，名字記的不太清楚了，叫加壓混凝氣團，目前合肥很少有建筑公司在使用這種材料，相對那些傳統紅磚來說這種材料有很多紅磚所不具有的特點：具有隔音保溫的作用。用這么多優點，價格當然比那些紅磚價格要高出很多。這種材料雖然占據很大體積但它卻很輕。力氣大的人一支手都可將起舉起。在三天的實習中，我們每個土木人都學到了很多的知識，以下是我通過三天實習所學到的知識，它們分別為：根底底板及根底梁鋼筋;墻筋綁扎;構造柱鋼筋的綁扎;梁鋼筋;板箍筋綁扎。一.根底底板及根底梁鋼筋：1.按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。根據底板受力情況，決定下層鋼筋哪個方向鋼筋在下面，一般情況下先鋪短向鋼筋，再鋪長向鋼筋。2.擺放底板混凝土保護層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于保護層厚度，按每1m左右間隔可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。3.底板如有根底梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或根據梁位置線就地綁扎成型。4.底板鋼筋如有綁扎接頭時，鋼筋搭接長度及搭接位置應符合施工標準要求，鋼筋搭接處應用鐵絲在中心及兩端扎牢。如采用焊接接頭，除應按焊接規程規定抽取試樣外，接頭位置也應符合施工標準的規定。5.根據彈好的墻、柱位置線，將墻、柱伸入根底的插筋綁扎結實，插入根底深度要符合設計要求，甩出長度不宜過長，其上端應采取措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位。二.墻筋綁扎：1.在底板混凝土上彈出墻身及門窗洞口位置線，再次校正預埋插筋，如有位移時，按洽商規定認真處理。墻模板宜采用“跳間支模”，以利于鋼筋施工。2.先綁2～4根豎筋，并畫好橫筋分檔標志，然后在下部及齊胸處綁兩根橫筋定位，并畫好豎筋分檔標志。一般情況橫筋在外，豎筋在里，所以先綁豎筋后綁橫筋。橫豎筋的間距及位置應符合設計要求。3.所有鋼筋穿插點應逐點綁扎，其搭接長度及位置要符合設計圖紙及施工標準的要求。4.為保證門窗洞口標高位置正確，在洞口豎筋上劃出標高線。門窗洞口要按設計要求綁扎過梁鋼筋，錨入墻內長度要符合設計要求。5.各連接點的抗震構造鋼筋及錨固長度，均應按設計要求進展綁扎。如首層柱的縱向受力鋼筋伸入地下室墻體深度;墻端部、內外墻交接處受力鋼筋錨固長度等，綁扎時應注意。6.配合其他工種安裝預埋管件、預留洞口等，其位置，標高均應符合設計要求。從6月3日到6月5日，在此期間我們土木工程專業到合肥市三個大型建筑工地上實習，雖然在此之前我們的專業課還沒有開設，但通過此次的實習也讓我們每個土木人受益非淺，讓我們對建筑物有了初步的感行認識，以及為我們今后開設專業課，學習專業知識打下堅實的根底。非常感謝學校給我們這次實習的時機，讓我們有時機到建筑工地現場觀看實習，讓我們親眼目睹施工人員如何對建筑物施工。我們每個人都很高心可以有這樣的時機，讓我們學習到很多書本上學不到知識。三天到工地上實習，學校都是用校車專車接送，當我們到達工地集合地點時，我看到同學們頭上都戴著平安帽;同時工地的生活區與施工區的門上也寫著：不戴平安帽者不得進如施工現場;當然在建筑物構造主體外面的防護網上也寫著標語：平安責任，重于泰山;由此可見在建筑施工當中首先要注意的問題就是平安問題。過去由于消費企業不重視民工平安造成了很多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業帶來了很大的損害!同時，為了確保施工能順利進展和施工的平安，工地是要用磚墻圍護起來的，只有建筑施工的各種車輛和內部人員才可以出入，我們實習也要事先和施工方協調商議經過他們的。進到施工區，我們一眼就看到了建筑物的構造主體，當時構造主體給我的感覺就是不像建筑很不好看。這個可能是因為它和我所看到過的已經建好并投入使用的樓不同。主體前面有個很大的場地，這個場地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，沒有水泥、砂、石之類的建材，這是因為如今已經都采用了成品混凝土來澆筑構造了。這樣可以保證混凝土的質量，減少施工浪費和降低消費本錢。在鋼筋堆放區我們可以看到不同型號的鋼筋是分開放的，而且還在其前面標明鋼筋的型號和進場時間等信息。在建筑工地上我看到我從未看到過的建筑材料，名字記的不太清楚了，叫加壓混凝氣團，目前合肥很少有建筑公司在使用這種材料，相對那些傳統紅磚來說這種材料有很多紅磚所不具有的特點：具有隔音保溫的作用。用這么多優點，價格當然比那些紅磚價格要高出很多。這種材料雖然占據很大體積但它卻很輕。力氣大的人一支手都可將起舉起。在三天的實習中，我們每個土木人都學到了很多的知識，以下是我通過三天實習所學到的知識，它們分別為：根底底板及根底梁鋼筋;墻筋綁扎;構造柱鋼筋的綁扎;梁鋼筋;板箍筋綁扎。一.根底底板及根底梁鋼筋：1.按彈出的鋼筋位置線，先鋪底板下層鋼筋。根據底板受力情況，決定下層鋼筋哪個方向鋼筋在下面，一般情況下先鋪短向鋼筋，再鋪長向鋼筋。2.擺放底板混凝土保護層用砂漿墊塊，墊塊厚度等于保護層厚度，按每1m左右間隔可縮小，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替。3.底板如有根底梁，可分段綁扎成型，然后安裝就位，或根據梁位置線就地綁扎成型。4.底板鋼筋如有綁扎接頭時，鋼筋搭接長度及搭接位置應符合施工標準要求，鋼筋搭接處應用鐵絲在中心及兩端扎牢。如采用焊接接頭，除應按焊接規程規定抽取試樣外，接頭位置也應符合施工標準的規定。5.根據彈好的墻、柱位置線，將墻、柱伸入根底的插筋綁扎結實，插入根底深度要符合設計要求，甩出長度不宜過長，其上端應采取措施保證甩筋垂直，不歪斜、傾倒、變位。二.墻筋綁扎：1.在底板混凝土上彈出墻身及門窗洞口位置線，再次校正預埋插筋，如有位移時，按洽商規定認真處理。墻模板宜采用“跳間支模”，以利于鋼筋施工。2.先綁2～4根豎筋，并畫好橫筋分檔標志，然后在下部及齊胸處綁兩根橫筋定位，并畫好豎筋分檔標志。一般情況橫筋在外，豎筋在里，所以先綁豎筋后綁橫筋。橫豎筋的間距及位置應符合設計要求。3.所有鋼筋穿插點應逐點綁扎，其搭接長度及位置要符合設計圖紙及施工標準的要求。4.為保證門窗洞口標高位置正確，在洞口豎筋上劃出標高線。門窗洞口要按設計要求綁扎過梁鋼筋，錨入墻內長度要符合設計要求。5.各連接點的抗震構造鋼筋及錨固長度，均應按設計要求進展綁扎。如首層柱的縱向受力鋼筋伸入地下室墻體深度;墻端部、內外墻交接處受力鋼筋錨固長度等，綁扎時應注意。6.配合其他工種安裝預埋管件、預留洞口等，其位置，標高均應符合設計要求。五、板鋼筋綁扎：1.清理模板上面的雜物，用粉筆在模板上劃好主筋，分布筋間距。2.按劃好的間距，先擺放受力主筋、后放分布筋。預埋件、電線管、預留孔等及時配合安裝。雙向受力板，短方向鋼筋在下，長方向鋼筋在上。3.在現澆板中有板帶梁時，應先綁板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋。4.在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊，間距1.5m。墊塊的厚度等于保護層厚度，應滿足設計要求，如設計無要求時，板的保護層厚度應為15㎜，鋼筋搭接長度與搭接位置的要求與前面所述梁一樣。通過此次的實習，我有所感觸，主要從幾個方面講：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”：第一次，親身感受到土木工程是一門大學問，有很多很多的知識。我還是個連土木工程門都沒進的無知學生，要學的很多，要做的很多，今后的光陰應該是自己發奮讀書的日子，是努力求索的日子。從理論到理論還有一段路要走：在我們的第一天站在建筑物的施工現場，我們從書本上學到的很多的知識不能和理論相結合。以后，我們要多加努力，大學不是高中，要學真本領，能把課本上的東西運用到實際中去，并有所創新，才能算是真正學會了，才是真正的本領。要想學好，先要“三勤”：在許多工地，工地技術人員等給我們最多、最珍貴經歷就是“三勤”，勤看、勤問、勤思。對各工地、工程，要多留心看，施工技術、施工方法、施工管理等要多留心看，另外，就是對于專業書籍等要多看;對發現的問題和不太清楚的地方要多問，問技術人員，問工人師傅，總之，要在最短的時間內，把問題解決好，搞清楚;對于任何問題、任何方法等，都要經過自己的認真考慮，不要把問題留給別人去解決，不要簡單的照搬別人的方法，考慮是進步的捷徑。學真本領，有自己的一技之長：這次老師和工地技術人員，讓我記憶最深的話就是“學真本領，有自己的一技之長”。不要死鉆課本，但也不要脫離課本，聯絡實際，要把本領真正學到手，學過的就要能用的上，能在將來的崗位上，施展自己的本領。要有自己的特長，用工人師傅的一句話就是“一招先吃遍天”，要有自己的奪人之處,才有自己的立足之地。搞工程要能吃苦,要有耐力：一個連陽光都見不得的人,會有什么作為呢?一個一遇到困難,就退縮的人更不會有什么作為.這次實習我的又一收獲,就是自己的毅力,又得到了一定的鍛煉,為將來更好的走上工作崗位,準備了一份適應力。總的來說很高心可以有時機參加實習。讓我們學到了很多的知識。對此次實習感到很滿意。以上內容為我在實習中所學所感。報告到此完畢，謝謝!土木工程實習范文5000字土木工程實習報告范文5000字【一】在進展2年半的理論知識積累之后，要有一個踏入社會進展理論的過程，也就是理論與理論的結合，特別是對與建筑這種理論性能非常強的一門學科更要強調實際操作技能的培養。而且這門學科在很大程度上與書本有一定程度的差異，在這次實習中能使我們所掌握的理論知識得以升華，把理論與理論找