軟件項目團隊績效考核方案模板軟件項目團隊績效考核方案模板1團隊績效考核團隊是指兩個以上具備互補知識與技能的人組成、具有共同目標和可測量的績效目標的群體。團隊的特點：目標依賴性、角色依賴性和成果依賴性。（一）團隊績效考核的流程1）人力資源部發布考核通知，啟動考核程序，公布考核的要求。2）對各個團隊負責人的績效進行考核。3）根據員工所在團隊負責人的評價結果確定團隊成員的評價結果分布。4）進行團隊成員評價。5）員工的直接上級與員工就績效考核結果進行溝通，并制定來年的工作目標。（二）團隊績效考核指標確定的方法（三個步驟、四種方法）1、三個步驟：第一步，確定團隊和團隊成員兩個層面的績效考核指標;第二步，劃分團隊與個體績效所占的比重和比例;第三步，分解績效考核的關鍵要素，用具體的評價指標來衡量他們。在這個幾個步驟中，團隊層面的績效考核指標是該體系的關鍵點2、四種方法：（1）利用客戶關系圖來確定團隊績效考核指標。利用組織績效指標來確定團隊績效考核指標。利用績效金字塔來確定團隊績效考核指標。利用工作流程圖來確定團隊績效考核指標。知識型團隊的績效考核方法知識型團隊的績效考核要以結果為導向，而不是行為。知識型團隊的績效考核需要綜合以下四個角度的指標進行：1)效益型指標2)效率型指標3)遞延型指標4)風險型指標。軟件項目團隊績效考核方案模板2本公司實行“內企業家”式的項目管理模式，項目被正式立項后公司將與項目經理簽訂《項目管理目標責任書》。所謂“內企業家”式項目管理模式，即各項目經理相當于一個內部企業的負責人，具有相對獨立的自主權，項目經理統管項目的人財、物各類資源，與公司公擔風險，共享項目創造的效益。為此，特制定本《項目經理績效考核辦法》，從發布之日起執行。一、公司給予項目經理的條件公司研發人員可向公司提交立項建議書，對項目目標，投入資源需求、所需待遇、創造價值量等指標進行科學的、清晰的描述。立項建議書通過公司評審，立項申請人即成為項目經理，公司按評審通過的立項建議書為項目團隊提供所需條件，包括：人員、材料、設備、資金等。由公司指定立項的按公司相關規定辦理。項目經理的考核仍然按照本辦法執行。為控制項目進展，確保項目按照計劃完成，在《項目管理目標責任書》中須詳細說明項目實施計劃，詳細列明項目各階段的時間、人員安排和費用預算等指標。公司根據《項目管理目標責任書》對項目經理進行考核。二、項目經理的薪酬發放項目經理的月收入模式為：“保底工資(40%月薪)+績效工資(60%月薪)+獎罰額”。企業績效考核管理辦法其中，績效工資作為項目風險金暫扣抵押，待項目完成時根據考核結果發放。三、項目經理的權限與責任項目經理須按照評審通過后的立項建議書中的約定，負責項目的組織及實施，須充分利用和保管公司分配的資源，就項目進展情況及時溝通、匯報，確保項目保質保量按時完成。權限項目經理具有相對獨立的自主權，統管項目所需的人、財、物各類資源。項目經理需要對項目進展、費用預算、人員等進行管控，并對結果負責。任用、考核項目團隊成員，有權決定其工資分配及獎懲情況公司法定代表人授予的其他管理權力。責任認真履行與公司簽訂的《項目管理目標責任書》，實現項目工期、質量、經濟效益等責任目標。風險管理，對項目各階段可能出現的風險進行評估，并制定應對方案。認真做好項目成本預算、成本控制及成本核算工作，定期和不定期地開展項目進展分析，努力提高項目的經濟效益。團隊組織管理，進一步明確項目團隊成員的崗位職責和任職標準，建立精干、高效的項目團隊，實施績效管理，做到明確責任分工負責、認真履行、互相配合。按照《項目管理目標責任書》的指標，控制項目的成本。（6）其他雙方約定的事項。四、考核的主要內容項目完成時的關鍵績效指標該項目的成本管理（有無超過預算）該項目的時間管理（有無按時完成）該項目的質量管理（通過驗收交付）客戶滿意（客戶滿意度調查）項目執行中的月度考核指標項目的執行有一個時間周期，很多項目在三個月到半年，有些項目在半年到一年，甚至更長。為了確保項目最終目標的達成，按照項目管理的過程控制思路，必須對項目進行過程管理和相應的過程考核。該項目當月發生的費用（計劃與實際進行比較）該項目當月的進度指標（項目里程碑）該項目完工所需費用估算（決定項目費用是否需要變更）五、考核辦法1.考核實施部門項目經理的考核由公司總經理牽頭，質控部、人力資源部、財務部、商務部門等部門參與，按月對項目經理進行考核。2.考核實施考核辦法以項目例行檢查和項目階段性考核相結合的方式對項目經理進行考核評定。（1）項目例行檢查：由質控部每月組織相關專業人員對項目進展進行例行檢查，例行檢查的目的是了解項目經理的日常管理情況，保證項目處于受控狀態。項目階段性考核：采用月度考核、季度考核、年度總評相結合的方式，由質控部牽頭，組織相關部門，從項目進度、項目質量項目投資控制和管理等方面對項目經理進行全面檢查和考核，考核采用綜合考評和單項考評相結合的綜合評分制。六、其他獎懲規定公司將根據考核結果，對項目績效顯著的事項，給予獎勵：榮獲國家、省市科技獎項的，獎勵1萬?10萬元。項目成功并實現銷售，從項目完成起連續12個月為公司創造的純利的30%獎勵給項目經理及其團隊。公司將根據考核結果，對項目經理出現的下列問題，給予處罰(1)未按照公司管理規定，及時準確上報各類報表及管理信息，經相關部門查實，給予項目經理100?300元/次?項處罰。影響其他部門和項目組的工作被投訴的，每次給予項目經理200元的處罰;月度考核總分為末位的或一個季度內被兩次月度考核不達標的，扣除一個月的績效工資。項目團隊之一個成員月度考核不達標的，項目經理承擔連帶責任，績效工資扣除30%，并依此類推。出現突發事件，項目經理未能及時果斷處理，造成公司重大損失的或因管理不善或決策失誤，嚴重損害公司聲譽或造成公司巨大經濟損失的，公司將視情節輕重一次性給予項目經理經濟處罰，具體數額根據實際情況決定。七、相關事項說明公司根據經營條件的變化，在征得項目經理本人同意的基礎上，可以對《項目管理目標責任書》進行調整。遇到特殊情況致使項目無法達成時，則由公司與項目經理共同協商處理。軟件項目團隊績效考核方案模板3根據領導指導，學校在2020年制定了新的績效考核的制度，大范圍的監督教職工，讓學校的工作更好的進行，并通過規范個人去做好本職工作。現將本年度學校的績效考核的工作總結如下：一、績效考核實施現狀分析1、績效考核注重拉開差距，體現一定的激勵作用。學校在制定績效考核方案時根據多勞多得、優質優酬、效率優先兼顧公平的原則重點強化教師工作績效的考核，將績效工資比重向一線教師、骨干教師、實績顯著教師傾斜，拉開差距，充分發揮績效考核的激勵作用。春學期績效工資高低相差4600多元，秋學期績效工資高低相差 2、績效考核內容全面細實，涵蓋多方面重點工作。績效考核內容主要包括教師德、能、勤、績等方面。“德”的考核重點是教師為人師表、愛崗敬業、關愛學生、廉潔從教等情況;“能”的考核內容包括教育教學能力、科研能力等方面;“勤”的考核內容包括教育教學工作量、教學常規、出勤以及教師個人專業發展等方面德情況;“績”的考核重在教育效果、教學效果、教研業績等方面。3、考核方案經教代會通過，方案實施有群眾基礎。學校考核方案制定依據是《__市__區義務教育學校績效工資實施辦法》和《__市__區教育局關于義務教育學校教職工績效考核工作的指導意見》，方案在廣大教師充分討論的基礎上，形成初稿。然后召開學校領導班子會議，對初稿進行修改完善，形成初步方案。最后將方案經教代會討論通過。因此，我們認為績效方案實施有廣泛的群眾基礎。4、考核方案幾經修改完善，凸顯重點工作的考核。在方案實施的過程中，我們不斷完善、補充相關內容，使方案更成熟。_月，學校從強化教學常規，提高教學質量，落實安全責任等方面制定了《__小學關于教師績效考核的補充規定》，并與_月執行。_月學校從__個方面修訂完善班主任工作月考核方案和教師考勤工作制度。二、存在問題及改進措施分析1、對領導班子成員的考核激勵作用不夠明顯。績效方案實施五年來，學校領導班子績效津貼標準較低，與班主任津貼相比由一定的差距。從年績效分析表上可以看出中層與班主任績效平均數每學期相差___元左右。這已經影響了中層班子積極性建議教育局統一制定不低于班主任津貼的標準。2、對教師績效考核的綜合考評檔次未能細化。學校將期終綜合考核結果分為優秀、合格和不合格，劃分過于寬泛，不夠體現出教師之間的實際績效差別。例如同軌年級教學質量獲得第一名的教師，績效考核中因某種原因未獲得優秀等次，在綜合考評時與其他教師一樣獲得合格等次，那么這位教師實際教學績效在同學科中未能體現。3、對工作量的確定沒有進行全面細致地量化。現行績效工資考核項目一般由幾塊構成：主要包括教師所帶班的學生學業成績、課時、教研情況、參加活動及獲獎情況、出勤率、備課、作業批改及輔導等方面，但是不同學科之間、行政人員與教師之間、后勤與教師之間的工作量應該怎樣換算頗有爭議。雖然區局在宏觀政策上出臺了明確規定，但在具體落實過程中，并沒有一個細化的標準。作為基層學校，不太好平衡，而且也會因各校所實行的方案側重點不同造成同等條件的教師，卻因在不同的學校任教導致工資收入產生很大差別，這樣反而不利于激勵教師。4、對教師績效單項獎勵的考核力度相對弱化。在績效單項獎勵中，學校對教師教科研、輔導學生等方面考核力度相對薄弱。《__鎮中心小學教師參加或輔導競賽獲獎獎勵細則》還是五年前制定的，其要求與獎勵標準已不適應現代教育的需要。（如細則中明確教師輔導學生在各級各類報刊上發表文章獎勵標準每篇文章__元。）三、學校建議1、進一步推進人事制度改革、績效工資改革。區人社局、教育局編制核定學校用編，科學制定改革方案，學校具體組織實施，全力營造能者上，庸者讓，不能干者靠邊站的氛圍做到按勞取酬，按績分配，真正破除不勞而獲的現象。2、促進學校平衡，體現社會公平。財政上盡可能提高績效發放標準，使績效工資的激勵作用得以體現。區人社局、教育局要統一設定學校各類津補貼標準，以縮小學校間不合理的收入差距，更好地發揮績效工資的激勵功能。四、教師崗位設置和崗位聘用情況本學期我校現有在職在崗專業技術教師__人，已全部納入崗位管理。高級教師崗位_人，一級教師崗位__人，二級教師崗位__人。學校對他們進行了不同專業技術崗位聘用，并與其簽訂崗位聘用合同為充分調動教師積極性，建議上級主管部門在調研基礎上及早實施《__市__區教育系統事業單位專業技術崗位設置及內部各等級崗位聘用條件（試行）》。軟件項目團隊績效考核方案模板42020年，根據總公司下發的關于加強完善績效考核工作的要求在公司領導的高度重視下，用心推進全員績效考核工作，本著規范管理，加強管控，提高效率的目的，特修訂并完善了《績效考核管理制度》。為績效考核工作順利推進帶給了有力的保障。現將2020年度績效考核工作開展狀況匯報如下：一、完善績效考核制度為了順利推進績效考核工作，針對我公司具體狀況，在原有的制度上修定、完善和補充了我公司《績效考核管理制度》，新制度充分結合了各部門的工作職責特點，明確了績效考核的指導思想、考核的范圍、對象、考核的資料、考核的方法、要求及考核的時間跨度。更加全面、細致，可操作性、實用性更強。使我公司的績效考核管理更加規范化。二、考核進行狀況我公司績效考核工作，始終本著客觀公正的考核原則，實行上級與下級層層考核的方法，實行分數制度，打分資料主要涉及德、能勤、績、廉五個方面。每月、每季度由部門負責人從工作效率、工作潛力、遵章守紀、上進心、精神禮貌等方面進行評分，年終，取四個季度考核的平均分作為年度考核結果。在工作中，各部門負責人加強了對員工工作過程的監督與管理，在考核標準中記錄員工工作中的關鍵事件，透過記錄，更好的發現了工作中的問題，能夠及時責成改善，同時也能夠及時發現員工的點滴進步，給予認可。在考核過程中，各部門負責人都能盡職盡責的對待考核，堅持原則，并且嚴格按照考核細則打分，保證了考核結果的準確性和真實性。透過考核，充分體現了領導重視，全員參與，真考核，避免走過場，以績效考核為契機進一步完善了各項制度，明確崗位職責，理順了工作關系，改善了工作中不規范的現象，同時，進一步增強了職工的職責感，激發了職工的工作熱情。三、公示考核結果在每月考核結束后，透過公司公示欄公布考核成績，使各部門員工認識到自我在考核期間內主要的工作成績與不足，提高了干部職工的工作用心性和主觀能動性，重點突出崗位勞動和業績貢獻，員工的收入與其崗位職責、工作業績掛鉤，完全打破了以往論資排輩好壞一樣、平均主義等諸多弊端，績效考核真正起到了對職工的激勵作用，從而改善和提高了工作效率。軟件項目團隊績效考核方案模板5一、總則為規范公司對員工的考察與評價，特制定本制度。二、績效考核目的1、在公司造就一支業務精干的高素質的、高境界的、具有高度凝聚力和團隊精神的人才隊伍，并形成以考核為核心導向的人才管理機制。2、通過績效指標體系的設計、考核，使員工明確工作重點，追求工作成果，實現公司目標。3、及時、公正地對員工過去一段時間的工作績效進行評估，肯定成績，發現問題，為下一階段工作的績效改進做好準備。4、通過客觀公正的評價進行合理的績效獎金分配，樹立以業績為導向的績效文化。5、為培訓、薪資調整、年度評優、崗位調整、考核辭退提供參考依據。四、績效考核原則：1、基本原則：客觀、公正、公開、公平。2、以崗位職責為主要導向原則：關注本崗位業績指標是否達成即“人與標準比”。3、要求個人考核以事實和數據反映工作的成效性;4、主管對下屬的績效表現負直接責任，下屬的成績就是主管的成績，主管應通過績效輔導和過程管理，提高個人的能力及素質水平以促進持續的績效改進。五、績效考核對象1、公司部門經理級、主管級、普通級管理干部2、另有下列情況人員不在考核范圍內：2.1試用期內,尚未轉正員工2.2連續出勤不滿三個月或考核前休假停職六個月以上員工六、績效考核周期：月度考核具體地說：績效考核時間安排：月度考核時間為：下個月度1日至5日;月度考核需在月度5日前完成七、考核責任1、直接上級和部門負責人：下屬員工績效管理的直接責任人，設計被考核對象的考核方案，包括考核指標、目標值、評分標準，觀察、記錄員工的日常績效表現，輔導員工進行績效改進，提供必要的反饋和指導，幫助下屬完成績效計劃和達到績效目標，對下屬進行績效評估，與下屬進行持續的績效溝通。2、公司總經理：依據公司年度目標和計劃，制定各部門（負責人）的考核指標并進行考核，對各部門的考核結果進行審核，對各部門工作進行指導，促進整體績效目標的達成和提高。3、人事行政部：考核制度的制定與解釋，宣傳與溝通，考核工作的組織、監控與督導，考核數據整理統計、考核分布狀況的審核結果的應用與反饋，向員工和主管提供指導、支持與培訓，受理員工的考核申訴。八、績效考核流程談1、設定績效考核指標1.1根據公司的年度經營計劃目標，由總經理設立各部門月度績效目標，部門經理根據部門工作性質和內容擬定下屬每位員工績效考核目標。其考核的內容是每個崗位，每個人最主要的且必須完成的工作1.2由上下級雙方經過充分溝通達成共識，在《月度績效考核任務書》上簽字確認。1.3工作過程中可根據實際需要對任務目標進行必要的調整。2、績效考核與評估：考核結果劃分：就各項工作任務目標的完成情況，對下屬工作結果進行評分，評分方法參考《月度績效考核任務書》中說明。然后按分數排序并根據“1、2、3、4”績效定義，得出四個等級的考核結果。1級員工績效定義：在完成全部考核目標的基礎上，對公司團隊作出突出的貢獻的;為公司掙得了榮譽或降低了成本的;主動承擔額外的工作任務和責任的;能積極主動提升素質技能，使工作績效有顯著提高的。2級員工績效定義：完成了全部考核指標，工作積極主動，完成了基于本崗位應知、應會、應做、應想的全部事情，并完全無投訴的。3級員工績效定義：沒有全部完成考核指標的;無正當理由不服從上級工作安排的;與客戶、上/下級、同事發生爭吵，破壞組織氣氛的;不按業務流程操作，造成工作失誤或經濟損失5000元以下的。4級員工績效定義：有重要工作指標未完成的;泄露公司商業秘密或財務秘密的;未能及時解除事故隱患，發生安全事故，造成公司財產損失5000元以上的;不遵守制度流程的;徇私舞弊;被有效投訴的。對被評為“1、3、4”級的員工，須說明評估理由