1儋州市八一片區教育教學治理工作方案〔爭論稿〕為貫徹落實全國教育大會和《國家中長期教育改革和發〔2023-2023年促進八一片區〔八一中學、八一糖廠中學、雅星中學、西華中學、八一中心學校、雅星中心學校和西華中心學校〕教育均衡進展，實現教育資源共享、優勢互補、協同進展，全力提高教育教學質量，全力提升學校的辦學水平，辦好人民滿意的教育，結合八一片區中小學校的實際，特制定本方案。一、組織機構〔一〕領導小組組 長：李海文〔市教育局黨委書記、局長〕副組長：邱育取〔市教育局黨委委員、副局長〕朱樹松〔市教育局黨委委員〕吳 昊〔市教育爭論培訓院院長〕成 員：黃海遠〔市教育局辦公室主任〕羊良珠〔市教育局根底教育科科長〕黃芩媚〔市教育局財務科科長〕劉信妮〔市教育局人事科科副科長〕領導小組下設辦公室，辦公室設在市教育局根底教育科，辦公室主任由羊良珠同志兼任,副主任由市教培院薛雁華同志兼任。〔二〕區域聯盟小組組 長：錢志忠〔八一中學校長〕副組長：林惠琴〔八一中心學校校長〕成 員：張奎先〔雅星中學校長〕羊善成〔西華中學副校長，主持全面工作〕朱仕彪〔雅星中心學校校長〕符偉勝〔西華中心學校校長〕〔〕二、工作任務〔一〕招生工作基于“聯合招生，因材施教，就近入學”的原則，片區內小升初招生工作，各校按劃片招生，就近入學。其中八一中學依據八一片區各小學畢業生人數分指標到校，做到分層教學，因材施教；(儋州市其他中學〔含高中〕不再安排招生指標到八一片區各校。)〔二〕教學工作片區內四所中學的課堂教學活動、課程表安排、作息時間、考試和教育教學考核等統一治理，并在比較中提高教學水平。其中八一中學對口幫扶雅星中學，八一糖中對口幫扶西華中學。制定《八一片區教師常規工作考核方案》、《八一片區教務常規治理手冊》〔見附件〕，有效標準教師隊伍治理，建立良好的教育教學秩序，保證學校教學工作的正常運行，按時完成教育教學工作任務，提高教育教學質量。〔三〕教研工作基于“資源共享，優勢互補，協同進展，共同提高”的〔見附件〕，統一開展教研活動。學科組活動、備課組活動時間統一。例如每周一下午3-53-5活動時間，每周三下午3-5點是英語科組活動時間，每周四下午3-5點是其他科組活動時間。可以開展片區內大型科組活動，也可以對口學校之間的小型備課組活動。活動形式：旨在相互切磋，共同進步。成立片區工作室，集中優秀資源。市教育局賜予經費支持，助力教研活動的開展。打造片區外中考聯盟。以片區工作室為單位和省內兄弟學校構建聯盟，實現課程評講和聯合開展教育科研的平臺，推動校際聯盟的溝通合作工作。片區內各校各學科組或備課組每年輪番舉辦教學溝通活動，邀請片區內全部學校共同參與，共同爭論和總結教育教學的先進方法和閱歷。〔四〕教師溝通片區內各校各學科的教師資源可以依據需要，統籌安排，合理流淌，互動互補，優化配置，再呈報市教育局人事科備案。片區內各校可以依據需要統一治理、調配、聘任中層干部，呈報市教育局人事科備案。實施方法見附件《儋州市八一教育片區人事治理手冊》〔五〕嘗試開展融合教育工作在八一片區〔八一中心校、雅星中心校和西華中心校〕各建一間“資源教室”，讓八一片區身體狀況特別但生活能自理的學生，在學校內和一般學生一起學習生活，一起交流溝通，培育他們的自信念，讓這些孩子歡快學習，歡快成長。〔六〕實施職業教育舉措聯合儋州市中等職業教育學校在雅星中學舉辦一個或兩個“職業教育班”，把一局部自愿提前進入職業學校就讀且能解決一局部學生的就業問題。三、工作要求〔一〕高度重視，統一思想。充分生疏片區教育治理工作的重大意義，把片區教育治理擺上重要議事日程，細心組織，狠抓落實，突出成效，彰顯特色。〔二〕制定打算，統籌安排，穩步推動。立足實際，認真制訂工作打算，成立相應工作協調小組，進一步細化活動內容、方法、步驟、人員安排；片區組長、副組長及成員對片區內學校開展不定期調研督導活動，工作形式包括調研座談、實地檢查、談心談話、參與工作會議等，原則上每月至少對片區內各學校走訪調研一次。〔三〕。在治理體制、辦學模式、機構設置、經費投入、教學評估等大膽探究、改革創，建立相應的治理制度、活動制度，激發聯盟教育活力，確保活動實效；出臺質量監測評價方案，對片區內學校和教師實行統一評價、捆綁考核。考核結果作為評估學校辦學業績、教師績效工資安排、崗位聘任、職務晉升、培育培訓、表彰嘉獎的重要依據；每年12月，召開片區年終總結溝通會議，總結本年度工作狀況和成績，針對存在的問題進展溝通探討，提出下一年工作設想，將綜合材料報送市教育局。四、組織保障報市教育局審批。〔妥否？〕支要報送聯盟小組爭論打算。〔妥否？不建議〕案。附件〔一〕《儋州市八一教育片區人事治理手冊》〔二〕《儋州市八一教