第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?幼兒園實(shí)習(xí)?老師感悟總?結(jié)初到學(xué)?校，校園內(nèi)?優(yōu)美的環(huán)境?和人文氣息?深深地吸引?了我們，老?師們的熱情?讓我們倍感?親切，孩子?們的一句句?“老師好”?讓我們感到?做為教師的?幸福，體現(xiàn)?了集團(tuán)學(xué)校?教育的整體?素質(zhì)與文化?涵養(yǎng)。一?個(gè)星期的理?論學(xué)習(xí)讓自?己在幼教理?論方面又有?了一個(gè)提升?和警醒。做?為一名幼兒?教師不僅要?有扎實(shí)的專?業(yè)知識(shí)，還?要有創(chuàng)新和?探索精神，?了解孩子的?年齡特點(diǎn)，?根據(jù)孩子的?年齡特點(diǎn)和?思維發(fā)展水?平開(kāi)展各種?學(xué)習(xí)和游戲?活動(dòng)，給孩?子營(yíng)造一個(gè)?輕松和平等?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。其次，老?師還要有敬?業(yè)和奉獻(xiàn)精?神，關(guān)心照?顧每一個(gè)孩?子的情緒和?發(fā)展，對(duì)個(gè)?別“調(diào)皮”?的孩子要采?取適當(dāng)?shù)姆?法加以引導(dǎo)?，切不可一?味的批評(píng)指?責(zé)。要相信?沒(méi)有教不好?的孩子，只?有老師的教?育方法得當(dāng)?孩子才會(huì)愿?意和你做朋?友。讓我?印象最深刻?的是幼兒園?的環(huán)境布置?，在看幼兒?園的環(huán)境布?置時(shí)，它們?各有亮點(diǎn)，?讓我感覺(jué)耳?目一新，比?如:九里幼?兒園和廣電?幼兒園給我?的印象是最?深刻的，教?學(xué)樓內(nèi)的走?廊和各班級(jí)?的環(huán)境創(chuàng)設(shè)?真是各有千?秋，布局有?條不紊，有?一股濃厚的?兒童化氣息?。每個(gè)班的?班牌設(shè)計(jì)都?是比較新穎?的，還有各?種區(qū)域角，?娃娃家、兒?童醫(yī)院、兒?童超市，這?里簡(jiǎn)直就是?社會(huì)生活中?的縮影，孩?子們?cè)谶@可?以扮演社會(huì)?中的各種角?色，體驗(yàn)其?中的樂(lè)趣，?累積成長(zhǎng)經(jīng)?驗(yàn)。老師們?真的很用心?，把我們平?時(shí)的一些廢?舊物品利用?起來(lái)，像廢?報(bào)紙、雞蛋?殼、舊鞋子?、毛線等在?這里就變成?了精美的欣?賞品和孩子?們喜愛(ài)的玩?具。從幼兒?作品中可以?看到他們的?主題活動(dòng)的?開(kāi)展，充分?利用了空間?，便于更換?，老師布置?的作品幾乎?很少，真正?讓孩子成為?環(huán)境的主人?。活動(dòng)室所?有的擺設(shè)從?各個(gè)角度考?慮都是那么?適合孩子，?有鍛煉孩子?自理能力的?值日生，有?培養(yǎng)孩子早?期閱讀習(xí)慣?的圖書(shū)角，?有供孩子探?索和發(fā)現(xiàn)自?然的植物角?也特別豐富?，我們每到?一所幼兒園?都會(huì)感受到?每所幼兒園?都有一支充?滿愛(ài)心，朝?氣蓬勃教師?隊(duì)伍。幼?兒園的__?_閱讀繪本?課程教學(xué)也?是很值得我?們學(xué)習(xí)的，?在聽(tīng)了幾位?老師的匯報(bào)?課后，發(fā)現(xiàn)?孩子們都很?喜歡這套繪?本，而且很?感興趣，也?樂(lè)意用語(yǔ)言?表達(dá)自己在?圖畫(huà)中捕捉?到的信息，?孩子們對(duì)故?事的內(nèi)容記?憶也比較深?刻。老師引?導(dǎo)的也很恰?當(dāng)，采用了?各式各樣的?教學(xué)方法，?引導(dǎo)孩子對(duì)?繪本內(nèi)容的?理解，讓孩?子養(yǎng)成良好?的閱讀習(xí)慣?，如:兩根?手指翻一翻?，一起翻到?第8頁(yè)。這?讓我想起以?前在教學(xué)中?的誤區(qū)，只?讓孩子拿著?繪本單獨(dú)閱?讀，老師簡(jiǎn)?單描述故事?的主要內(nèi)容??，F(xiàn)在才知?道正確的繪?本教學(xué)方法?，要讓他們?體會(huì)畫(huà)面和?文字的聯(lián)系?，應(yīng)創(chuàng)設(shè)多?種不同的閱?讀模式，幫?助幼兒成功?閱讀、有效?閱讀，從閱?讀中體驗(yàn)快?樂(lè)，獲得經(jīng)?驗(yàn)。這次?在學(xué)習(xí)過(guò)程?中讓我取得?了很大的收?獲，彌補(bǔ)了?以前許多的?不足，也讓?我感受到做?為一名幼兒?教師的不易?，要想做為?一名優(yōu)秀的?幼兒教師更?難。但是我?相信只要用?心去做好每?一件事，用?愛(ài)去感染每?一位孩子，?用行動(dòng)去獲?得家長(zhǎng)的信?任，我們的?宜春百樹(shù)幼?教一定會(huì)很?美好，我們?的孩子一定?會(huì)很快樂(lè)，?我們的家長(zhǎng)?一定會(huì)很放?心，我們的?老師一定會(huì)?很幸福。?幼兒園實(shí)習(xí)?老師感悟總?結(jié)篇2一?直想做老師?的我終于有?機(jī)會(huì)在幼兒?園實(shí)習(xí)，這?得感謝園長(zhǎng)?的支持與信?任，給了我?們機(jī)會(huì)，讓?我們可以盡?情地發(fā)揮自?己的特長(zhǎng)。?不知道是?不是機(jī)會(huì)來(lái)?的太巧還是?我們的運(yùn)氣?，竟然我可?以在新開(kāi)的?托班開(kāi)始實(shí)?習(xí)，當(dāng)然這?也是考驗(yàn)我?們耐心與鍛?煉我們能力?的時(shí)候，因?為我們帶的?班級(jí)可以算?是全園最小?的班級(jí)啊，?但我們欣然?接受了這項(xiàng)?任務(wù)。由?于我們這個(gè)?托班有大小?年齡段的小?朋友，最小?___個(gè)月?，最大有_?__歲，所?以怕老師人?手不夠安排?不過(guò)來(lái)，并?安排了__?_位___?，再有一個(gè)?老老師帶我?們，再加一?個(gè)生活老師?。這樣我們?這個(gè)班級(jí)就?有___位?老師組成，?托班當(dāng)然要?經(jīng)驗(yàn)豐富的?老師帶班啊?，從中我們?也可以學(xué)習(xí)?不少經(jīng)驗(yàn)。?我們這個(gè)?班級(jí)目前有?___個(gè)小?朋友，他們?每天來(lái)園基?本在8點(diǎn)到?8點(diǎn)半，然?后開(kāi)始吃點(diǎn)?心，上課，?戶外活動(dòng)，?下午午睡醒?來(lái)后就開(kāi)始?吃午餐，然?后上藝術(shù)課?，4點(diǎn)左右?開(kāi)始小朋友?離園。對(duì)我?來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在?已經(jīng)基本熟?悉了這里的?環(huán)境。教學(xué)?，與幼兒園?生活作息表?。現(xiàn)在班級(jí)?中的小朋友?都已經(jīng)熟悉?了我們，還?叫我們老師?好。對(duì)我們?來(lái)說(shuō)真的很?欣慰，雖然?實(shí)習(xí)了沒(méi)多?久，但小朋?友對(duì)我們都?已經(jīng)產(chǎn)生了?依賴，這說(shuō)?明我們?cè)谛?朋友的心中?已經(jīng)離不開(kāi)?了，這也可?以看出我們?小小的成績(jī)?。我本來(lái)認(rèn)?為幼師是件?很輕松的職?業(yè)，只有踏?入這個(gè)行業(yè)?才知道并不?然。幼師首?先對(duì)孩子要?充滿愛(ài)心，?自己要有耐?心，老師自?己要有特長(zhǎng)?，要學(xué)會(huì)觀?察孩子的表?現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他?們的優(yōu)點(diǎn)，?培養(yǎng)他們的?創(chuàng)新能力。?我們要學(xué)習(xí)?的也很多，?比如怎么布?置每個(gè)月的?主題，班級(jí)?特色是什么??怎么為小?孩創(chuàng)造良好?的學(xué)習(xí)，娛?樂(lè)，生活環(huán)?境。一系列?的問(wèn)題，都?是我們要掌?握的，考慮?到我們現(xiàn)在?小孩的年齡?有的都不懂?你們?cè)谥v什?么更不用說(shuō)?上課了。但?是如果他們?時(shí)間久了，?慢慢習(xí)慣了?，就要開(kāi)始?給他們上課?，讓他們要?學(xué)習(xí)東西，?我們也要像?其他老師一?樣學(xué)會(huì)備課?，備課是老?師應(yīng)該做的?最基本的事?情，我們也?要不斷學(xué)習(xí)?老師的備課?經(jīng)驗(yàn)。有了?充分的準(zhǔn)備?，才能讓小?孩學(xué)到豐富?的知識(shí)。?總的說(shuō)來(lái)，?我們既然已?經(jīng)走進(jìn)了教?師這個(gè)職業(yè)?，那我們就?一定要愛(ài)這?份職業(yè)，最?主要的一點(diǎn)?要對(duì)孩子充?滿愛(ài)，這樣?孩子才會(huì)愛(ài)?你，愛(ài)他們?的老師，這?也是我現(xiàn)在?的一點(diǎn)小小?體會(huì)，我覺(jué)?得我要學(xué)習(xí)?的東西無(wú)止?境，要不斷?地積累經(jīng)驗(yàn)?!幼兒園?實(shí)習(xí)老師感?悟總結(jié)篇3?時(shí)間過(guò)的?真快，一轉(zhuǎn)?眼我在幼兒?園的___?活就快結(jié)束?了。這段實(shí)?習(xí)經(jīng)歷讓我?學(xué)到了很多?關(guān)于幼兒園?的實(shí)踐動(dòng)手?操作經(jīng)驗(yàn)，?是一筆寶貴?的財(cái)富，它?能為我以后?的工作生活?奠定良好的?基礎(chǔ)。還?記得剛到幼?兒園實(shí)習(xí)的?時(shí)候，才發(fā)?現(xiàn)自己的理?論知識(shí)完全?沒(méi)辦法運(yùn)用?到實(shí)踐中去?。面對(duì)陌生?的環(huán)境，陌?生的人，我?只能一切都?重新開(kāi)始。?我一向性格?開(kāi)朗，有親?和力而且特?別喜歡小孩?子，所以和?孩子們溝通?起來(lái)完全沒(méi)?有障礙，每?個(gè)孩子都很?喜歡我讓我?很自豪。每?天上課前我?就會(huì)在教室?門(mén)口等待孩?子們的到來(lái)?，和他們親?切的打招呼?，讓孩子們?對(duì)我有很好?的印象，課?間的時(shí)候我?就會(huì)和他們?一起游戲，?總之我就把?自己也當(dāng)作?一個(gè)小孩子?了。這樣更?容易讓孩子?們親近我，?終于我的付?出得到了回?報(bào)，漸漸的?孩子們會(huì)主?動(dòng)和我交流?了，每次見(jiàn)?面也主動(dòng)和?我打招呼，?看著他們那?么天真的笑?臉，讓我很?開(kāi)心。和他?們慢慢熟悉?起來(lái)，對(duì)我?以后展開(kāi)教?學(xué)工作能提?供很大的方?便。等我?熟悉了幼兒?園的環(huán)境，?和孩子們也?很熟悉了之?后，指導(dǎo)老?師便安排我?開(kāi)始真正展?開(kāi)教學(xué)工作?，每天上課?前我都會(huì)把?教案寫(xiě)好，?準(zhǔn)備好教具?，上課的時(shí)?候我會(huì)抓住?小朋友有興?趣的事情作?為出發(fā)點(diǎn)，?從中調(diào)動(dòng)他?們的積極性?，培養(yǎng)他們?的優(yōu)點(diǎn)，讓?孩子們自由?自在的接受?新知識(shí)，給?他們暢所欲?言的環(huán)境，?不讓他們感?覺(jué)自己受到?了約束，這?樣才能促進(jìn)?孩子們的全?面發(fā)展。當(dāng)?然在幼兒園?除了教學(xué)工?作外還有保?育工作，我?積極配合保?育老師的安?排，孩子們?吃飯前會(huì)要?他們洗手，?喝水的時(shí)候?不要說(shuō)話等?等，有時(shí)候?還要喂孩子?們吃飯，午?睡的時(shí)候做?好巡查工作?，為孩子蓋?好被子，讓?孩子們養(yǎng)成?好的生活習(xí)?慣，因人施?教，促進(jìn)每?個(gè)孩子的全?面發(fā)展。我?覺(jué)得一名優(yōu)?秀的幼兒教?師除了關(guān)心?照顧孩子之?外還要與孩?子的家長(zhǎng)有?一個(gè)很好的?溝通，從家?庭學(xué)校方面?給孩子來(lái)個(gè)?全面發(fā)展。?幼兒天生就