《孔乙己》《孔乙己》【教學目標】1、了解文章背景，梳理小說的情節構造。2、把握文中人物描寫的方法，把握人物性格特點。3、把握文章主旨，了解封建科舉制度的腐朽和病態社會的冷酷?！窘虒W重點、難點】1、梳理小說的情節構造，把握文章主旨2、把握文中人物描寫的方法，把握人物性格特點?！菊n時安排】三課時【教學過程】1考試分院試、鄉試、會試、殿試的格式，嚴峻束縛學問分子的思想，對學問分子的毒害很大。二．寫作背景《孔乙己》寫于1918年冬天，當時以《青年》為陣地，雖已揭開了文20和科舉制度?！犊滓壹骸肥囚斞赶壬凇拔逅摹鼻跋^《狂人日記》之后的其次篇白話小千字的篇幅，極其深刻地反映了像孔已己一樣的蕓蕓眾生及精神麻木的悲涼社會，使讀者深深地感受到封建制度的腐朽和病態社會的冷酷。來，咸亨酒店也隨之著名于世?，F在的咸亨酒店，是1981年為紀念魯迅一百周年誕辰而重修建的。改革開放使咸亨酒店也成了同外部世界聯系的紐帶。三．學問回憶和具體的環境描寫來反映社會生活。1、小說的三要素是:人物、故事情節、環境。2、小說的故事情節可分為:開端、進展、高潮、結局。3、小說的環境主要包括:自然環境和社會環境。4、小說依據篇幅可分為：短篇小說、中篇小說、長篇小說。〔本文即是短篇小說，也是一部現代白話文小說。〕〕魯迅，原名周樹人，字豫才，現代文學家、思想家、革命家，中國文集《野草集》，雜文集《墳》《二心集》。又一篇討伐封建制度和封建文化的戰斗檄文?！惨娬n件〕四．整體感知開端：時間、地點、酒客、氣氛。進展：A酒客取笑孔乙己偷東西。B酒客挖苦孔乙己沒有進學。高潮：孔乙己被丁舉人打殘后的慘象。結局：大約孔乙己確實死了〔二〕人物溫馨提示：內心描寫，也有行動和對話描寫；有正面描寫，也有側面描寫等。①“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人”保持讀書人的架子，虛榮心十足。胡子。”肖像描寫?？坍嬃艘粋€窮困不得志，又常常挨打的老書生形象。服飾的細節描寫。貧困、懶散而又虛榮、死愛面子。語言描寫。寫出他的書呆子氣，表現了他的迂腐可笑。⑤便排出九文大錢。意和炫耀心理，從而可以看出他是一個死要面子，窮酸迂腐的人。⑥“孔乙己睜大眼睛說，‘你怎么這樣憑空污人清白？’”、“孔乙己便漲能算偷么?’”運用了神態描寫，語言描寫，形象生動地寫出〔表現〕了孔乙己被揭短時可笑、不敢正視現實的人。可是全是之乎者也之類，一些不懂了?！脖憩F〕了孔乙己被格外向往功名、并把無法獲得功名視為最大的傷疤的人。字，見我毫不熱心，便又嘆了一口氣，顯出極惋惜的樣子?！苯逃竞χ?。已經不多了?！薄安欢嗖欢啵《嗪踉?？不多也。獨。蒲包，用草繩在肩上掛住.〔表現〕了孔乙己窮途末路、極度凄慘的境地。從側面表現了社會對他的冷漠無情。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手漸漸走去了。再提。語言描寫、神態描寫。自欺欺人、麻木不仁。手走來的。不但提醒了人物的性格，也深刻預示了孔乙己凄慘的結局。小結：孔乙己有著怎樣的性格？〔〕自命清高、自欺欺人、迂腐可笑、窮困潦倒、好吃懶做、麻木不仁、死要面子。揭露了封建科舉制度的罪惡其它人物形象：提醒了病態社會的冷酷丁舉人：兇狠毒辣、陰險狡詐；“我”是一個見證人，線干脆人物。2一．看環境環境描寫和社會環境描寫。節、氣候以及花鳥蟲魚等場景的描寫。系的描寫。自然環境描寫的作用主要有：1、交代時間、季節、天氣、時代背景……2、渲染……氣氛〔在開頭：奠定全文感情基調〕3、襯托人物……心情。4、表現了〔襯托了〕人物……性格或形象。5、預示人物……命運。6、提醒〔突出/深化〕文章主題。7、為下文……作鋪墊。8、推動故事情節進展社會環境描寫的作用主要是：1、交代人物生活的社會環境。2、交代人物的社會關系。3、交代作品的時代背景。〔二〕走進孔乙己生活的環境短衣邦、長衫客。穿著：短、長； 站、坐；下酒物：素、暈； 喝酒地點：外、里通過比照，突出貧富懸殊 階級對立〔三〕探究1、開頭三段先說酒店的或許狀況，寫出孔乙己生活在怎樣一個社會環境。柜冷酷勢利的一面。Ｃ掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有什么好聲氣。冷酷的酒店氣氛，以小見大，更見世態的炎涼酒店是社會的縮影，通過酒店去透視社會，反映出勢利、冷酷的社會環境，主題。2、掌柜對長衫客、短衣幫以及小伴計的態度不同，說明白什么？社會環境。故事情節的進展和表達中心有什么作用？同時預示了孔乙己凄慘的結局。3一．合作探究是什么？誰在笑？笑什么？什么樣的笑？笑；掌柜、短衣幫、小伴計、孩子們；A外貌被贊揚：窮困潦倒、地位低下、熱衷科舉、深受其害CD小伴計：附和；孩子們：天真無邪你從笑聲里聽出了什么？心也喪失了。劇，而是社會的悲劇，作品反封建的意義就更加深刻了。以樂寫哀，倍增其哀直接緣由：偷竊挨打，困頓而死社會因素：民眾麻木、冷漠、缺乏憐憫社會制度：封建社會和封建科舉制度犧牲品是丁舉人打殘的.卻任人欺壓，凌辱？兇狠毒辣，也揭露了科舉制度的本質和罪惡。4、“孔乙己還欠十九個錢呢”這句話在文中消滅了幾次有什么作用？5、文章最終說“大約孔乙己確實死了。”一句中“確實”和“大約”沖突嗎？生死的真實狀況。不下去的結果。A；BC使故事情節集中，內容簡要；二．總結這篇小說通過對仆人公孔乙己一生凄慘患病的描述，深刻反映了封建文化判了封建社會的腐朽黑暗和炎涼世