第7-頁2023—2023學年寧德市局部達標學校第一學期期中聯合考試高二歷史試卷〔總分值：100分考試時間：90分鐘〕考前須知：1.答卷前，考生務必將班級、姓名、座號填寫清楚。2.每題選出答案后，填入答案卷中。3.考試結束，考生只將答案卷交回，試卷自己保存。第I卷〔選擇題，48分〕一、選擇題：〔本大題共24小題，每題2分，共計48分。在每題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。〕1．周朝設有專門的采詩官定期到民間收集歌謠，?詩經?中大局部詩歌都出于此，其中的?雅?和?風?中還收錄有一局部平民創作的挖苦詩。這說明A．周朝統治者非常順應民情B．詩歌都是社會面貌真實的再現C．平民對政治有一定發言權D．?詩經?中的詩歌都來自民間2．戰國時期，除儒、墨顯學之外，還有道、法、陰陽等家，甚至一家之內再分化為小的宗派，如“儒分為八，墨離為三〞。各家都抱著“以其學易(改變)天下〞為宗旨，各國君主對各家也是“兼而禮之〞。上述現象反映出當時A．禮樂制度分崩離析B．學術力圖適應現實政治的需要C．士人階層日益崛起D．儒、墨兩家與其他學派斗爭劇烈3．有外國學者將中國古代的人生哲學分為三系，即：現實主義，主張以“力〞和“術〞為手段去支配和控制對立的一方；理想主義，以人本來具有道義性這一道德人生觀為根底；超越主義，強調人是相對的存在，只有通過順從那超越于人的東西，才能擺脫這一命運的束縛。“三系〞分別對應的是A．法家、儒家、道家B．墨家、道家、法家C．法家、墨家、儒家D．道家、儒家、墨家4．蕭公權說：“董子雖以言災異下吏，然觀漢書‘天文’、‘五師’兩志所述，足知‘天人相與’已成為西京之顯學，而仲舒乃其重要之大師。抑吾人當注意，董子言天人，其意實重革命而輕受命，詳災異而略禎祥。〞他認為該學說A.遭到了封建士大夫的批判B.迎合君主謀取權位的需要C.限制君權以防止專制弊端D.鼓吹革命推動反專制斗爭5．有研究者認為，“篆〞代表了遠古時期的人們對大自然(天)的敬畏，所以篆書圖形猶如天上的星辰；隸書那么代表了人開始進入了自身的生存環境，對大地廣袤的思考；而楷書出現的時期就是被認為人類自身開始覺醒的時期。其意在說明A．古代文字具有“天人感應〞的精神內涵B．楷書演繹了古代的理性思維的科學精神C．三種字體演變是古代對科學開展的認識D．社會的進步推動了古代人文意識的開展6．隋朝統一后編定了?切韻?，以金陵雅音和洛陽雅音為根底正音，融合南北朝官音形成長安官音，又稱“秦音〞“漢音〞。這一做法A．形成了最早的官方語言B．促進了地區交融與文化認同C．反映了經濟重心的南移D．強化了北方的政治中心地位7．有學者認為，唐宋時期“雅俗兩類文化中佛教影響甚廣，能夠抗衡但無法壓倒傳統的儒家思想〞。這種“抗衡〞的最終結果是A．形成了佛、儒并行的局面B．儒學吸收佛教理論獲得新開展C．儒學的獨尊地位遭到動搖D．佛教在社會各階層的廣泛傳播8．宋代創造了活字印刷術，但最常用的仍然是消耗人力的雕版印刷術；元代創造了可以節省大量人力的轉輪排字盤，但后來卻慢慢消失了。這從一個側面反映了當時A．雇傭制盛行B．輕視科技創造C．勞動力過剩D．文化需求低迷9．圖1?墨梅圖?中的題詩為：“吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕；不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。〞該畫及題詩可以佐證當時圖1元·王冕?墨梅圖?A．花鳥畫注重逼真描摹B．寫意成為國畫主要表現技法C．文人畫成為繪畫主流D．理學觀念對藝術創作的影響10．晚明文學家馮夢龍在其小說?醒世恒言?寫道：“〔蘇州盛澤〕鎮上居民稠廣，士俗淳樸，俱以蠶桑為業。男勤女謹，絡緯機杼之聲通宵徹夜。〞這段描述A．可作為明代江南絲織業開展的佐證B．是研究明代資本主義萌芽的原始材料C．是市民階層崛起在文學領域的反映D．是明代重農抑商政策破產的有力證據11．明清之際，一些思想家以前所未有的犀利筆鋒對以往的宋明理學作出了總結性批判，從儒學內部逐漸開展脫離程朱理學樊籬的、異質的新思想系統。這種“異質〞的思想系統A．批判傳統的政治體制B．吸收“西學東漸〞成果C．背離了傳統儒學范疇D．推動了當時社會的轉型12．英國學者李約瑟指出：過去，中國是和外界有接觸的，但是，這種接觸從來沒有多到足以影響它所特有的文化以及科學的風格，這是中國“與世隔絕〞的真正涵義。他強調的是中國科技文化A．排斥外來文化B．具有獨立的特質C．長期領先于世界

D．處于與世隔絕的狀態13．魏源主張：“仿欽天監用西洋歷官之例，行取彌利堅、佛蘭西、葡萄牙三國，各遣頭目一二人赴粵，司造船局，而擇內地巧匠精兵以習之〞“并延〔邀請〕西洋柁師，司教行船演炮之法……工匠習其鑄造，精兵習駕駛攻擊〞。這說明魏源的主張A．摒棄了“貴華賤夷〞的觀念B．突破了傳統的“天朝上國〞心態C．開啟了“師夷長技〞的實踐D．形成系統的學習西方的思想體系14．某一部學術著作統計了1890—1898年間，中國各大媒體宣傳“維新〞一詞的數量。對圖2信息解讀正確的選項是A．西方政治觀念大量輸入B．維新思想為民眾普遍接受C．救亡圖存成為時代呼聲D．民主共和意識初露端倪圖2“維新〞使用次數〔1890—1898年〕15．1900年張之洞?勸學篇?出版英譯本。英國媒體稱，這標志著“長期以來習慣于孔夫子的陳詞濫調下變得死氣沉沉的中國人，終于在時代的現實面前蘇醒過來〞。該評論認為?勸學篇?A．順應了時代潮流B．是對傳統文化的全面否認C．指明中國未來之路D．矛頭直指孔子的守舊思想16．圖3是一幅繪制于民國四年的挖苦漫畫：帶著清朝官帽、象征著帝王的龍，用其爪子鉗住了象征著新生的民國的青年人。該漫畫反映出A．清朝剩余勢力卷土重來B．立憲制度得到民眾支持C．辛亥革命缺乏群眾根底D．新文化運動發起的必要性圖317．在近代，中國傳統文化的憂患意識、變異觀念、華夷之辨、民本思想等精神傳統，通過現代詮釋獲得了新的生命，轉換為近代救亡意識、“變法—自強〞思潮、革命觀念以及近代民族主義、民生主義等。這主要說明A．傳統文化是近代革命的力量源泉B．西方思想決定著中國文化進程C．政治變革豐富了傳統文化的內涵D．民族危機推動中國文化的轉型18．五四運動前后中國知識青年以信仰“主義〞為時髦，“任憑他是什么主義，只要有主義，就比沒主義好〞。這說明當時A．思想解放匯成強大的潮流B．傳統封建思想得到了清算C．馬克思主義傳播成為主流D．新三民主義已被普遍接受19．1919年,孫中山先生在一次談話中說：“我們改革中國的主義，是三民主義。三民主義的精神就是要建設一個極和平、極自由、極平等的國家。不但在政治上要謀民權，而且在社會上要謀經濟的平等。這樣做去，方才可以免除種種階級沖突、階級競爭的苦惱。〞材料主要反映了A．“平均地權，節制資本〞的主張B．民生主義是三民主義的核心內容C．政治革命和社會革命要同時進行D．經濟的平等就可以消除階級沖突20．“這條道路最初雖然表現為失敗后的退卻，然而它包含著國情對于革命的制約，因此，它最終又成為一種自覺的選擇。毛澤東是第一個代表這種自覺選擇的人。〞在開辟“這條道路〞的過程中，毛澤東首先提出A．“工農武裝割據〞理論B．新民主主義革命理論C．人民民主專政學說D．社會主義革命和建設理論21．1936年8月，中共中央在致國民黨中央的信中提出，國民黨人要“恢復孫中山先生革命的三民主義精神，重振孫中山先生聯俄、聯共、扶助農工三大政策。〞中共中央此舉旨在A．聯合國民黨共同挽救民族危亡B．將三民主義開展為新三民主義C．確立新民主主義革命指導思想D．挽救瀕于破裂的國共兩黨關系22．毛澤東在中共七大預備會議的報告中說：“決議案上把好事都掛在我的帳上，所以我要對此發表點意見。寫成代表，那還可以，如果只有我一個人，那就不成其為黨了。〞該言論最能說明，毛澤東思想A．是中國共產黨的指導思想B．是馬克思主義中國化的理論成果C．是社會主義中國立國根底D．是中國共產黨人集體智慧的結晶23．2010年5月8日，中共中央宣傳部、中共中央黨校、光明日報社在北京聯合召開紀念關于真理標準問題的討論32周年座談會，會議指出：32年前的真理標準問題大討論，帶來了黨和民族的大覺醒。此處的“大覺醒〞是指A．人們拋棄了“以階級斗爭為綱〞的錯誤方針B．人們重回到解放思想、實事求是的軌道上來C．黨和國家把工作重心轉移到了經濟建設上來D．使人們徹底認識到了“文化大革命〞的錯誤24.“現在世界上真正大的問題，帶全球性戰略問題，一是和平問題，一是經濟問題或者說是開展問題。和平問題就是東西問題，開展問題就是南北問題。概括起來就是東西南北四個字。南北問題是核心問題。〞鄧小平的這一論斷A．系統梳理了新中國面臨的復雜國際形勢B．成為中國社會主義市場經濟的主要內容C．抓住了錯綜復雜國際形勢中的主要矛盾D．為“一國兩制〞設想提出奠定理論根底第=2\*ROMANII卷〔非選擇題，52分〕二、非選擇題：〔本大題共4小題，25題14分，26題10分，27題18分，28題10分，共計52分。〕25．閱讀材料，答復下列問題。材料一昔圣王之處民〔治理民眾〕也，擇瘠土〔貧瘠的土地〕而處之，勞其民〔消耗民力〕而用之，故長王天下〔維持長久的統治〕。夫民勞那么思，思那么善心生。逸那么淫〔寬松的生產和生活處境使百姓難以管束〕，淫那么忘善，忘善那么惡心生。沃土之民不成材，逸也；瘠土之民莫不向義，勞也。——摘編自〔春秋〕?國語·魯語?材料二顧炎武認為，“人君之于天下，不能以獨治也。〞故提出“眾治〞的主張：“一命之官，莫不分天子之權，以各治其事。〞“以天下之權，寄之天下之人。〞在地方管理問題上，顧炎武主張提高縣令的品級，縣令要選拔熟悉當地風土習俗之人擔任；經考核合格，任職終身，不得調動升遷，并且其“子孫世世處焉。〞——據顧炎武?日知錄??郡縣論?等整理〔1〕根據材料一，歸納?國語?中關于治理民眾問題上的主要觀點。結合所學知識，指出孟子在這一問題上的思想主張。〔6分〕〔2〕根據材料二，概括指出顧炎武在國家治理體制上的主張，并加以簡要評價。〔8分〕26．閱讀材料，答復下列問題。材料一徐霞客(1589—1641)，明朝江陰人，著名地理學家和旅行家。其代表作?徐霞客游記?開辟了地理學上系統觀察和描述自然的新方向，具有深遠影響。他的父親徐有勉一生不愿為官，喜歡旅行。受耕讀世家的文化熏陶，他幼年好學，博覽群書，尤鐘情于地經圖志。徐霞客游歷考察的三十多年間，足跡遍布大半個中國。經過考察，他否認了當時被奉為經典的?禹貢?中認為“岷江導江〞的說法，提出金沙江才是長江的源頭。通過其作品，徐霞客表達了人與自然和諧相處的主張。——摘編自白壽彝?中國通史?等材料二伽利略(1564—1642)，意大利物理學家、數學家、天文學家。他自幼受父親影響，酷愛讀書，并以疑心的眼光看待那些自古以來被人們奉為經典的學說。他通過自己的觀察和研究，逐漸認識到哥白尼的學說是正確的，而托勒密的地球中心說是錯誤的，從而沖擊了基督教的思想束縛。他對落體運動進行了細致的觀察和實驗，確立了正確的自由落體定律。他不僅糾正了統治歐洲兩千多年的亞里士多德的錯誤觀點，更創立了運用實驗研究科學的新方法。因此，他被譽為近代科學的奠基人。——摘編自吳國盛?科學的歷程?等〔1〕根據材料一、二，概括徐霞客和伽利略取得科學成就的相同原因。(6分)〔2〕根據材料一、二并結合所學知識，以徐霞客和伽利略的科學成就為例，簡析科學開展的意義。(4分)27．19世紀末20世紀初，中國文化教育領域發生了重大變化。閱讀材料，答復下列問題。材料一1902-1904年譯書統計簡表材料二京師大學堂專業設置簡表〔1〕據材料一，概括這一階段譯書活動的主要特點，并分析其形成原因。〔8分〕〔2〕據材料二，指出“中體西用〞的辦學思想在專業設置中的表達。從經濟和政治兩個方面，分析其對中國現代化的影響。〔10分〕28.社會主義逐步成為中國近現代社會思潮的主流。閱讀材料，答復下列問題。材料一20世紀初，梁啟超指出：“富者愈富，貧者愈貧，于是近世所謂社會主義者出而代之。……社會主義，其必將磅礴于20世紀也明矣。〞1920年，他又說：“歐洲為什么有社會主義？是由工業革命孕育出來，……在沒有工業的中國，想要把他們悉數搬來運用，……最苦的是搔不著癢處〞，“進步有等級，不能一斑而就〞。李大釗在?新青年?雜志上駁斥梁啟超的觀點，堅決主張中國走社會主義道路，并且指出唯一出路是用暴力手段.經歷這次論戰之后，早期馬克思主義者的認識逐步統一，不久中國共產黨在上海成立。孫中山那么認為“民生主義就是社會主義〞，“民生主義即貧富均等，不能以富者壓制貧者是也〞，“能開發其生產力那么富，不能開發其生產力那么貧〞。——摘編自李喜所?梁啟超新傳?等材料二關于中國社會主義思想的演進，有以下兩種認識可供討論：①梁啟超是將社會主義術語引入中國的第一人。②從孫中山到鄧小平，先進的中國人都探討過社會主義思想，推動了中國社會的開展。——據周永學?社會主義改革的理論與實踐?等整理〔1〕根據材料一，概括梁啟超與李大釗關于社會主義論戰的焦點。〔4分〕〔2〕根據材料二選擇一種認識，并聯系材料一說明理由。〔6分。只列觀點，不說理由不得分〕【側重分析①，請結合所學分析梁啟超研究社會主義的主要原因及其作用。側重分析②，請結合所學，簡述孫中山的“社會主義〞思想的內容，并指出其與鄧小平“社會主義本質〞思想的相同之處。】2023—2023學年寧德市局部達標學校第一學期期中聯合考試高二歷史試卷參考答案及評分細那么一、選擇題〔本大題共24小題，每題2分，共48分〕題號123456789101112答案CBACDBBCDAAB題號131415161718192021222324答案BCADDACAADBC二、非選擇題〔本大題4小題，共52分〕25.〔14分〕〔1〕觀點：消耗民力和維持民眾的貧困狀態有利于統治穩固。〔2分。言之成理即可〕主張：實行“仁政〞，輕徭薄賦；提出“民貴君輕〞的民本思想。〔4分〕〔2〕主張：反對