小學教研活動管理制度一、領導聽課和深入教研活動制度在校長領導下，全面制定學校教研工作規劃與多項規章制度，形成一支強有力的教研隊伍，并負責監督實施。L選送優秀教師參加高層次進修，做好骨干教師的選送和培訓工作，組織全校教師分期分批參加上級組織的業務培訓，努力做好自培工作，包括學校自己組織的業務培訓和教師的自我學習培訓。2.校長、分管教學副校長必須深入課堂檢查了解教學情況，平均每周聽課不少于3節。3?聽課之前要了解該節課的教學內容、教學目標、教學要求，要有的放矢，有針對性地聽課。4.聽課后要對所聽的課做出評價并和任課教師交換意見，以促進教學。5.領導要經常深入教研活動，至少每兩周參加一次教研活動，掌握分管學科的教學和教研情況，及時發現問題、解決問題。6,全校師生從實際工作出發，學習教育理念，注重聯系實際，加強對實踐成果的經驗總結。7?加強業務學習與研究，不斷提高自身的理論素養，以身作則，理念聯系實際，促進全校師生形成實事求是，崇尚學術，勇于創新，不斷進取的校本教研風所氣。二、教研組校本教研制度教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的重要組織之一，教研組長應在校長，教務處領導下負責組織領導本組教學研究的全部工作。.組織教師學習本學科課程標準，明確本學科的目的、任務，討論并確定分年級教學要求，組織領導全組教師制定學期工作計劃，年級教學進度計劃，教學科研計劃，并嚴格執行。.積極開展教學研究活動，根據教學實際，圍繞學校教科研課題確定教研組和個人每學期的研究課題，有計劃地開展研究與交流匯報，組織教學研究課，公開展示課，及時總結、交流，推廣教學經驗，撰寫經驗論文。.大力抓好本學科教師的教學工作，任命教研組長組織本學科教師，認真鉆研教學大綱、教材，探索教法和學法,認真備課，規范化教案，講好每一節課，教好每一個學生。.組織好每周一次的教學研究活動（集體備課，公開課）主要內容有組織教研組備課，檢查教案，研究解決教學疑難問題，提出解決問題的措施和辦法。.每學期組內開展一次觀摩評論活動，研究教材教法和學生交流經驗，提高教學質量，活動要有總結材料。.開學制訂好教研組工作計劃，并認真組織實施，期中要協助教務處檢查落實情況，期末做好工作總結，并定期向學校領導和教師匯報工作，真正創建嚴肅活潑、刻苦鉆研,文明和諧的教研組。.教研活動做到“四定兩全兩有“。（四定：定內容、定主講、定時間、定地點；兩全：全員參與、全員討論；兩有：有記錄、有實效）三、教師校本教研制度教學研究是提高教學質量，教師素養的重要手段，教師是開展樣本教研工作的承受者和受益者，是開展教研活動的出發點和歸宿，教師參加教研活動的質量影響到全校教研活動的質量和教學工作的質量，教師必須主，認真地進行教研活動，在活動中不斷成長，不斷提高自己的業務水平和能力。.認真參加學校各級教研活動，態度端正，認真完成學校、教研組交給自己的任務。.每位教師認真完成教研組交給自己的備課任務，認真參加聽課、說課、評課活動。.在教學實踐的同時，要堅持做到“六個一”，每年讀一本教育教學理念書籍，確定一個教學研究課題，上好一堂教學公開課，完成一份多媒體教案，完成一份心理和德育教案，撰寫一篇以上教研論文。.要熟悉教學大綱，課程標準，教科書及教參，認真制定好一學期的授課計劃。.能把握好課程標準和教材要求，認真備好課，定好教案，備課時，既要備教材課標，又備學生實際，備知識能力點，又備德育心理點，既備教法，又備學法指導，既備練習、作業，又備實驗實踐材料。校本教研制度在我校初步建立，校本教研活動在我校基本展開，初步形