有話慢慢說

—動作周總理機智的應對維護了我們國家的尊嚴。我們寫作文也是這樣。作文時我們把人物的舉動細致描寫，寫出人物的具體動作，那么所寫的形象就會躍然紙上，活起來。在日內瓦會議期間，一個美國記者先是主動和周恩來握手，周總理出于禮節沒有拒絕，但沒有想到這個記者剛握完手，忽然大聲說：“我怎么跟中國的好戰者握手呢？真不該！真不該！”然后拿出手帕不停地擦自己剛和周恩來握過的那只手，然后把手帕塞進褲兜。這時很多人在圍觀，看周總理如何處理。周恩來略略皺了一下眉頭，他從自己的口袋里也拿出手帕，隨意地在手上掃了幾下，然后——走到拐角處，把這個手帕扔進了痰盂。他說：“這個手帕再也洗不干凈了！”老舍曾說，只有描寫行動，人物才能站起來。

契訶夫曾這樣說：“最好還是避免描寫人物的精神狀態，應當盡力使得人物的精神狀態能夠從他的行動中表現明白。”動作描寫是指對人物在特定環境中一舉一動的描寫，它反映人物在特定環境中的內心活動、感情和形象。成功的動作描寫，能塑造栩栩如生的典型形象。

一、動作描寫

成功的動作描寫，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活動的進程，可以表現人物的性格特征，還能推動情節的發展。動作描寫的內容：

頭頸、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、腳腿等動作都可以作為筆下的描寫材料。這些描寫可以使描寫的人物形象栩栩如生、活靈活現，個性特征更加鮮明。動作描寫技巧一:

把人物的動作細致入微地描摹出來描寫示例（一）例：放學了，他把書包往肩上一撂，蹦跳著回家去。

放學了，他把書本練習簿什么的一古腦兒往書包里一塞，書包扣帶只扣了一個，就把書包往肩上一撂。蹦跳著，還哼著小調。到了校門口，他左右一望，正是車流空隙，就一竄過了馬路。他拐過一條小街，這才慢慢走著，因前面就是他的家。

描寫示例（二）例：那天，爸爸生氣了，打了我一頓。【課堂練筆】爸爸氣極了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結果從桌上抄起雞毛撣子倒轉來拿，藤鞭子在空中一掄，就發出咻咻的聲音，我挨打了！爸爸把我從床頭打到床角，從床上打到床下，外面的雨聲混合著我的哭聲。動作描寫技巧二:

選用準確的動詞描寫例：那天，他在雪地里罩住了一只小鳥。描寫示例

他掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，捧上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。

他雙手捧著球，深吸一口氣，然后踮起腳尖，原地彈動了三四下，接著，他突然如離弦的箭一般朝著籃下奔去。離籃架足有四五米遠，他把球交到右手中向籃板拋去，球“碰”的一聲反彈下來。說時遲，那時快，他三步就跨到籃下，“蹭”地跳起來，雙手抓住飛來的球，舉到頭頂，腰一挺，然后“嘿”地叫了一聲，把球灌進了籃筐......描寫示例動作描寫技巧三:

適當加入語言、神態等描寫，更形象生動

他，不胖也不瘦,兩道黑眉下一雙大眼睛,眼睛一眨一眨地,眼神中透出聰穎,還有些許的頑皮。他抬眼看到我,不自然地沖我笑笑,低下頭去看地面了,右腳尖在地上輕輕的擦著。描寫示例二、動作描寫要注意的以下幾點：不是人物的所有動作都有描寫的必要。要通過人物動作來刻畫人物性格。要抓住最能刻畫人物性格和最能反映人物內心世界的動作進行概要的或者細致的描寫。動作描寫的語言要精練準確。無論描寫何種動作，其目的都是為塑造人物形象、表現作品主題服務。（一）特征法

描寫符合人物的身分的動作，寫具體，寫形象，有個性，才能表現出人物的性格來。行動是受年齡、性別、文化修養、情緒、環境等制約的，忽視了這些差別，不看對象地胡亂描寫，輕者會使人物形象模糊，嚴重的會破綻百出，甚至鬧出笑話來。三、動作描寫常用的方法

在那山坡前，戰經八九個回合，八戒漸漸不濟將來，釘鈀難舉，氣力不加。……那呆子道：“沙僧，你且上前來與他斗著，讓老豬出恭來。”他就顧不得沙僧，一溜往那蒿草薜蘿荊棘葛藤里，不分好歹，一頓鉆進，哪管刮破頭皮，搠傷嘴臉，一轂轆睡倒，再也不敢出來。但留半邊耳朵，聽著梆聲。

——吳承恩《西游記》點評：“一溜”、“不分好歹，一頓鉆進”、“一轂轆睡倒”等動作描寫只能屬于豬八戒，其自私可笑的性格特征表現得惟妙惟肖。（二）連貫法動作是無聲的語言，是人物個性的符號。連貫地寫人物一連串的動作，在動作群的刻畫描寫中可使人物形象站立起來。

魯達大怒，揸開五指，去那小二臉上只一掌，打的那店小二口中吐血，再復一拳，打下當門兩個牙齒。——《水滸傳》

點評：這“揸”“一掌”‘’一拳”連接動作，正如金圣嘆在眉批中所批：“寫魯達闊綽，打人亦打得闊綽。”描寫魯智深的這些動作，做到了充分的性格化。（三）特寫法特寫最精彩的動作。

老頭兒放下了釣絲，把它踩在腳底下，然后把魚叉高高地舉起來，舉到不能再高的高度，同時使出全身的力氣，比他剛才所聚集的更多的力氣，把魚叉扎進正好在那大胸鰭后面的魚腰里，那個胸鰭高高地挺在空中，高得齊著一個人的胸膛。他覺得魚叉已經扎進魚身上了，于是他靠在叉把上面，把魚叉扎得更深一點，再用全身的重量推到里面去。——《老人與海》簡評：作者把筆墨集中在處于特定時空的魚叉上，“舉”、“扎”、“靠”、“推”等動作構成精彩的特寫鏡頭，使人從驚心動魄的搏斗中形象地體味到人的偉力、氣魄和智慧。（四）對比法通過不同動作的對比來表現人物。可以是同一個人的動作，也可以是兩個不同人的動作對比。

書記官站起來，開始宣讀起訴書。……結果他的聲調就混合成不間斷的嗡嗡聲，聽得人昏昏欲睡。法官們一忽兒把胳膊肘倚在圈椅的這邊扶手上，一忽兒倚在那邊扶手上，一忽兒閉上眼睛，一忽兒又睜開，彼此交頭接耳。有一個憲兵好幾次把剛要開口打呵欠的那種痙攣動作壓下去。……瑪絲洛娃聽著書記官朗讀，眼睛盯住他，時而呆呆不動地坐著，時而全身一震，仿佛打算反駁似的，漲紅了臉，后來卻沉重地嘆了口氣，把手換一個放處，往四下里看一眼，隨后又凝神瞧著宣讀的人。

——《復活》

點評：法官們“一忽兒”中變換動作所表現的漫不經心、草菅人命，與瑪絲洛娃“震”、“漲”、“嘆”等動作所表現的全神貫注、抗爭無門構成對比，讀者從中讀出了沙皇統治下下層人民的苦難冤情和法律制度的虛偽、專制。

成功的動作描寫關鍵在于準確的觀察、思考，在于對人物形象性格的準確分析判斷，進而選擇恰切的詞匯。只要勤于觀察和思考，善于思考和觀察，是可以準確地描寫對象的動作的。要遲到了的動作描寫：起床—洗刷—拿書包—在路上—進校門、教室。用準確的動詞把這一系列的動作寫出來。練一練“哈——”我從睡夢中驚醒，舒服地伸了一個懶腰。我看了一下鐘，我的心一下掉到了冰窖，嘴也馬上成了o形，時間已經7：50了。我立刻起床，拿起衣服往身上披，顧不上洗臉刷牙吃早餐了。我抓起放在門口的書包，就迅速以百米賽跑的速度往樓下沖。到了大街上，我一邊跑一邊用眼角的余光往周圍瞄，希望能有一個像我一樣趕著上學的人。可是大街上除了買菜的老奶奶，就是在散步的老爺爺。這時我恨不得插上翅膀飛向教室。我咬緊牙關，一頓猛沖。到學校，只見操場上空無一人，偶爾傳來老師的講課聲。我趕緊加快步伐，向教室跑去。走在樓梯上只聽見我“呼呼”的喘氣聲，“嗒嗒，嗒嗒”的腳步聲和書包里文具碰撞發出的聲音更加使我焦燥不安。我來到離教室不到三米的走廊上，我不禁猶豫起來：是進，還是不進。進的話，老師可能會批評我，同學會嘲笑我。如果不進，那就是曠課，罪加一等啊。我開始責備自己：你呀你，如果昨晚不看電視看得那么晚，今天會是這樣嗎？時光能夠倒流，那該多好呀！早睡早起看來是至理名言呀！我一步一步地往教室挪，原本輕快的腳步，現在似乎灌了鉛一樣。終于走到門口，我心一橫，低著頭推開門，聲音小得像蚊子一樣說：“報告。”我這時就像一個等待判決的罪人，臉紅得像蘋果。老師看了我一眼，嚴肅地說：“下不為例！”我像得到了赦免令，飛快地逃到桌位上。

每個人的動作在不同情境、不同身份、不同年齡上都會有自身的特點。片段欣賞

說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩穩地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。

——選自《精彩校運會》

這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛”等10個動詞，把賽場上運動員起跑的預備姿勢描寫得準確而逼真。用比喻寫出了運動員的強健有力，蓄勢待發的狀態。思考:選段用了那些動詞?用了什么修辭手法?分別有何作用?教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的“定格”。我們幾個也都像木頭一樣，釘在那里了。

——

選自《我的老師》人物的動作(動作描寫）和生氣時的面部表情（肖像描寫）相結合，使得畫面更加生動而逼真，也表露出人物的內心世界。思考：選段用了那些刻畫人物的方法？這樣寫有何好處？明星演技大比拼請同學們用豐富的肢體語言表演所給語段的內容.相信自己，你就是大明星。【動作描寫的要點】1、能選用好動詞，并加以修飾。2、能寫出人物的特點。3、能體現人物的性格和內心世界。4、用上比喻等修辭手法。5、和其它人物描寫的方法相結合。6、抓住人物的身份、性格和當時情境來寫……課堂練習

1、回憶你生活中印象深刻一個人物活動場面，寫一個動作描寫的片段。

2、觀察看到的圖片展開聯想，選一組或一張進行人物的動作描寫。怒從心起頭撞鐵塔

倒地不起擦肩而過

起跑跨欄超越沖刺歡慶幸福例：。世界男子110米跨欄比賽就要開始了，緊張的蹲在起跑線上的運動員們就像一張張拉滿弓的箭，隨著“砰”的一聲槍響，劉翔這只離弦之箭向前飛奔著，只見他揮動著有力的雙臂抬腿越過一個個欄桿，身輕如燕，姿態優美，很快便把對手甩在身后，閃電般的沖過了終點------“中國速度”震驚雅典劉翔奪冠特寫鏡頭回放2004年08月28日15:54:59來源：北京晚報

“砰”！槍終于響了，表面看8位高手同時彈出，實際上最先沖出的就是劉翔，他僅用了0．139秒的時間。他不需要再藏著什么，既然劍已經先出手，那就盡情地揮動它！三步，跨、壓欄，再三步，跨、再壓欄……劉翔的技術動作無懈可擊，只需3個欄，紅色的旋風已經突到最尖端。再往后是途中跑，那可是身高1．89米的劉翔的“強項”。劉翔有些得勢不饒人了，他加速再加速，畫出一道道起起落落的美麗弧線，所有中國人的脈搏隨著劉翔的每步飛躍而跳動。起跑時與他并排沖出的奧利亞斯開始后勁不足；賽前不可一世的杜庫雷緊張得過欄都顯得有點踉蹌，只有特拉梅爾緊緊跟隨。第九個欄紅色旋風一閃而過。在全場巨大的贊嘆聲中，劉翔發現前面已經是一片開闊地。他感覺了一下左右：左邊的杜庫雷越跑越差，腳還碰到欄桿正在踉蹌；右邊的威格納爾離得很遠；再往右，特拉梅爾雖近，但已經沒有威脅