探究——

加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系開(kāi)始在超市中常用的手推車，用同樣的力推它，是空的容易還是裝滿貨物的時(shí)候容易？在水平面上用大小不同一力去推同一輛小車，用力大，則小車運(yùn)動(dòng)的距離就大，反之則小車運(yùn)動(dòng)的距離就小。生活再現(xiàn)理論推理問(wèn)題1：物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變快慢用什么物理量來(lái)描述？物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變快慢與何因素有關(guān)？

加速度力和質(zhì)量問(wèn)題2：

加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系如何研究？

控制變量法

m一定a—F

F一定a—m

問(wèn)題3：１．怎樣測(cè)量（或比較）物體的加速度？方法１：在物體上安裝一條打點(diǎn)記時(shí)器的紙帶，根據(jù)紙帶的點(diǎn)計(jì)算加速度．方法２：利用刻度尺測(cè)量位移并用秒表測(cè)量時(shí)間，然后利用公式２．怎樣提供和測(cè)量物體所受的恒力？A：利用彈簧測(cè)力計(jì)，然后用手拉？B：利用重物來(lái)牽引？方法３：把加速度與外力以及質(zhì)量的關(guān)系轉(zhuǎn)變成了位移與外力以及質(zhì)量的關(guān)系．而測(cè)量位移相對(duì)加速度就簡(jiǎn)單多了．問(wèn)題:

在小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中不可避免的要受到摩擦力的作用,這個(gè)摩擦力也會(huì)影響到小車的加速度,如何消除摩擦力的影響呢?把長(zhǎng)木板墊高些，平衡掉摩擦力問(wèn)題3：

質(zhì)量與力如何測(cè)量？質(zhì)量m——天平

力F——砝碼重力（近似）

當(dāng)物體的重力G>>F（拉力）實(shí)驗(yàn)器材：１．提供恒定力：砝碼２．研究的物體：小車３．測(cè)量位移的工具：直尺５．輔助器材：帶滑輪的長(zhǎng)木板，細(xì)繩帶小桶（質(zhì)量可忽略），砝碼４.測(cè)量時(shí)間的工具：可用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究一:探究a與F的關(guān)系

(m1=m2)數(shù)據(jù)記錄:結(jié)論:當(dāng)m一定時(shí)，a與F的關(guān)系是

。

成正比下一張上一張小車1質(zhì)量（200g)小車2質(zhì)量（200g)次數(shù)拉車砝碼（g）位移x1/cm拉車砝碼（g）位移x2/cm12

34數(shù)據(jù)記錄:1020上一張拉車砝碼（10g）拉車砝碼（10g）次數(shù)小車質(zhì)量m1（g）位移x1/cm小車質(zhì)量m2（g）位移x2/cm12數(shù)據(jù)記錄:200400200400探究二:探究a與m的關(guān)系探究二:探究a與m的關(guān)系下一張m/kg2.001.501.251.00a/(m.s-2)2.042.663.233.98數(shù)據(jù)記錄:作圖:下一張當(dāng)F一定時(shí)，a與m關(guān)系為

。下一張結(jié)論:成反比分析結(jié)果分析:某同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)畫出a-F圖線，表明實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題是:

aF0沒(méi)有平衡掉摩擦力課后作業(yè)1、完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。