小學班主任年度工作計劃范文不經意間，迎我們的又將就是代萊生活，代萊挑戰，該好好計劃一下接下來的工作了!什么樣的年度計劃才就是不好的計劃呢?下面就是大編成給大家整理的小學班主任年度工作計劃范文，僅供參考期望能夠協助至大家。小學班主任年度工作計劃范文篇1一、本班學生基本情況：全班共計學生__人，其中男生__人，女__人，萬拔文__人。我班總體情況較好，班內大多數同學自學態度端正，嚴格遵守學校規章制度。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們善良正直，好奇心弱，求知欲弱。但是自造能力差，時常無法掌控自己，上課時快樂隨便罵人或者搞小動作。很多行為習慣尚待進一步培育。二、本學期工作要點和措施1、搞好轉變創造力后生的工作對后進生，必須多蘊含些關心和愛心，冷靜輔導，諄諄薛漢。給他們締造整體表現機會，引導他們的信心和勇氣。實行“一幫一”,“眾幫一”等措施，給后進生締造一個溫暖的集體氛圍。對后進生經常展開家訪，目的就是獲得家長的協調和積極支持把學生的在讀整體表現說家長，同時介紹學生的在家整體表現。2、強化安全教育強化安全教育進一步增強安全意識，提升自我嚴防能力，利用晨會，班會，非政府學生自學《中小學自我嚴防安全常識》。利用班報刊出來有關安全的科學知識，進一步增強安全意識，提升自我嚴防能力。制訂班級安全公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，無法隨便至江河游泳，不搞危險動作，上學和放學路經馬路特別注意交通安全。特別就是嶄新教學樓的修建，時刻告誡學生注意安全。3、強化班干部隊伍建設入—步健全班干部隊伍，甄選品學兼優者擴充班級，培育自我管理和管理他人的能力，當好班主任的好幫手。每兩星期舉行班干部會議一次，嚴格要求。努力做到及時介紹情況及時意見反饋處置。三、工作精心安排第一周：1.總結暑假工作，明確提出新學期建議，搞好新學期急于。2.自學《小學生日常行為規范》。3.狠抓學生常規，早日步入正常秩序。第二周：1.非政府不好教師節主題班隊可以活動。2.展開習慣養成教育，構成較好行為習慣。第三周：1.繼續抓好常規教育，展開護林防火教育。2.強化勞動觀念教育，做好個人和集體衛生。第四周：1.展開手抄報比賽。2.繼續抓好常規教育，行為習慣養成教育。第五周：1.慶“十一”,展開愛國主義教育。2.展開班級朗讀比賽。第六周：1.對學生展開安全教育。2.培育學生的參予意識和集體主義精神。第七周：1.繼續抓好紀律和自學目的教育。2.展開班級英語競賽。第八周：1.繼續抓好課堂常規教育。2.展開敬重父母的教育。第九周：1.展開數學競賽。2.培育學生恰當的不為觀念。第十周：1.準備工作期中考試。2.繼續抓好法制和安全教育。第十一周：1.向學生展開自學目的教育，狠抓備考教育。2.期中考試。第十二周：1.總結期中考試，吸取經驗教訓。2.教育學生踐行恰當的自學目的教育和審美觀念。第十三周：1.向學生展開愛國主義教育。2.對學生展開安全教育、集體主義教育。第十四周：1.展開勤儉節約教育。2.對學生展開愛護公物教育。第十五周：1.準備工作寫作比賽。2.展開數學課堂教學操作方式比賽。第十六周：1.培育學生的集體主義觀念。2.教育學生早睡早起，無法因天冷而貪眠。第十七周：1.再次展開自學目的的教育。2.評選活動班級文明學生。第十八周：1.穩步穩固上周活動內容。2.舉辦班級慶元旦表演。第十九周：1.制訂復習計劃，引導學生努力學習。2.自學三好學生評選活動條件，準備工作評選。第二十周：1.做好各類評選，踐行榜樣。2.強化安全教育，搞好放暑假前的準備工作工作20__年度小學班主任工作計劃三工作計劃四大要素：(1)工作內容(搞什么：what)(2)工作方法(怎么做：how)(3)工作分工(誰去搞：who)(4)工作進度(什么略過：when)小學班主任年度工作計劃范文篇2一、指導思想：本學期在學校德育處的領導下，以《__小學各年級學生新型公民素養培育細則》為切入點，以文明禮儀教育、行為習慣養成教育、躬勤綠色體驗教育、五星躬勤爭星、美麗教室評選等活動為途徑，積極探索德育工作新方法，全面大力推進校本德育和班本特色的建設。二、主要工作：1、著重班級文化建設，營造較好的班級氛圍，踐行班級形象，黨建班級特色，維持干凈并存有較好的秩序環境，定期更改班級黑板報、文化展現墻，積極主動出席“美麗班級”的評選活動。2、認真落實《中小學生日常行為規范》，深入開展“爭做躬勤星、五星我最厲害”的活動，穩步積極開展日常評選活動，積極爭取流動紅旗。3、根據班級的具體情況，充分利用每一節晨會課、班會課，深入細致設計不好夕會內容，積極開展豐富多彩的班隊活動，充分利用各種關鍵性節慶日、關鍵事件和關鍵紀念日，積極開展各種主題教育活動，搞好記錄。深入細致規范核對記述《班主任工作手冊》和《班務工作手冊》。4、積極開展法制安全教育。安全教育、法制教育常抓不懈，充分利用夕會、班隊活動展開教育，規范學生的課間活動，建議學生在校園內不玩玩危險性的游戲，杜絕不安全隱患。5、打造出書香校園，培育學生較好的讀書習慣，鼓勵學生積極主動身心健康地蛻變，積極開展主題為“經典潤澤生命，好書相伴我同行”的讀書活動。6、強化家校聯系，創建家長委員會，使家長大耳無尾參予至班級的管理中，幫助班主任老師工作，出謀劃策，促進班級德育工作的不斷發展。三、具體內容活動精心安排：九月份(文化月)1、制訂班主任工作計劃。2、開學學生儀容儀表、紀律、衛生教育。3、積極開展“我們的節日——中秋”主題教育活動(9月8日)。4、教師節尊師關愛教育，積極開展關愛卡制作活動。5、“我快樂老師，我快樂學校”的主題班隊可以。6、出來一期“菁菁校園，師生情淺”主題黑板報。十月份(書香月)1、祖國在我心中——愛國主義教育。2、強化學生國慶假期安全教育。3、中秋傳統節日教育。4、出來一期“金色十月，童心璀璨”主題黑板報。5、安全教育活動，防震減災應急演練。6、積極開展主題為“經典潤澤生命，好書相伴我同行”書香節的系列活動。十一月份(關愛月)1、強化學生行為習慣養成教育。2、出來一期“校園安全，在我身邊”為主題的黑板報。3、舉辦《學會關愛》主題班會校內展現評選活動。十二月份(體育月)1、出來一期以“陽光體育，歡樂自學”為主題的黑板報。2、非政府舉辦“新年演唱可以”。3、核對學生品行評語。4、積極開展豐富多彩的冬季鍛煉身體活動。5、積極開展法制宣傳日的主題教育活動。6、積極開展“辭舊迎新”活動一月份(斬獲月)1、編寫班主任工作總結。2、各班評選活動“優秀學生”及“三好學生”。3、展開寒假生活指導，展開安全教育。小學班主任年度工作計劃范文篇3一、基本情況：本班共計48人。經過一期的教育與觀測，各方面存有了非常大的進步，但由于現在的獨生子女任性，好吃懶做，整天只曉得玩玩，自學和行為習慣也就極差，給班主任工作增添許多困難。融合班上的實際情況，特制訂班主任計劃如下：二、常規教育方面：為了并使學生身心健康發展，這就要班主任在日常生活中能有序的鼓勵，并且內容必須將近一點、大一點、實一點，時時處處向學生展開存有針對性的常規教育。因此，我同意從以下幾點抓起：1、課間特別注意觀測，針對學生普遍存在的問題，天天談，并存有針對性的訓練，以表彰居多，使學生能及早步入角色，適應環境學校的生活。2、充分利用班隊可以及晨會的時間自學《一日常規》、《大學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常自學的過程中使學生曉得什么犯罪行為就是對的，什么就是不對的，并使學生培養較好的自學和生活習慣。我將在班級成立小小監督崗，專門負責管理監督檢查學生的日常行為，并在晚點時間展開一日總結，通過監督崗的匯報，入選為拇指獎。對整體表現比較不好的學生，及時展開指點、指導，強化教育。3、合理利用升旗儀式、關鍵性節日，強化學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等關鍵性活動舉辦一些存有意義的主題班隊可以，并使學生懂做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，使學生在各種活動和勞動中學可以合作，學會生活。4、充分發揮各項活動中的教育陣地的促進作用，進一步增強學生的榮譽感，并使學生心中存有他人、存有集體。比如說：可以利用校園電視節目、故事會和流動紅旗的評選等活動，對學生展開思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育促進作用，使用自理小屋、衛生小天使和禮儀花園等欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的書寫念的姿勢，我將使用誰的小樹紫帶最直的活動展開監督，并在課堂上隨時告誡與協助。三、班級紀律方面。一個班級，必須想要存有較好的班風，必須必須存有較好的紀律才行及。因而，我從以下幾點抓起：1、課堂紀律。首先師生共同制訂班規班紀，并制訂適當的獎懲辦法。這樣學生既深感有意思，又存有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于就是孩子們自己制訂的，這樣變小被動的各種建議為主動的犯罪行為，有利于學生將文字內化成犯罪行為。我們班的宗旨就是說道至就要努力做到。2、課間紀律。課間就是學生隨心所欲歇息的時間，較好的課間紀律將可以給整個校園增添活躍而隨心所欲的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是化解課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，使用師生共同參予的方式，積極開展跳繩、搞游戲、拍球等活動，并使學生既瘦身又受到教育，還能夠加深師生之間的感情，不斷擴大交流的空間。同時，隨時告誡學生必須特別注意的危險活動和場地，寓教于樂。四、搞好校園環境建設的管理機制。重實效垃圾分類，妥善解決污染性垃圾，盡可能減少對環境的侵害。二要將建立綠色學校工作列入至學校的整體工作之中。小學班主任年度工作計劃范文篇4當一名小學一年級的班主任，教學任務就是太重，隨便哪一個老師都能夠教，不過我指出，教學不是最重要的，教導一年級的小學生如何讀書、自學才就是最重要的。小學一年級的學生時第一年上學，思想和犯罪行為意識都沒達至最出色，只有老師的不斷領導和教導，將他們的自學意識充分調動出來才就是最重要的。所以我根據我的思路制訂了本學期班主任工作計劃：一、班級情況分析本班學生存有37人，其中男生x人，女生x人。學生中大部分人思想較好，同學存有困難能夠互相幫助，滾至東西交還失物或交予老師，但也存有個別學生很貪婪，只顧自己，斤斤計較，存有x個同學脾氣高傲，不太懂事，男同學中存有20%的學生開朗開朗，犯罪行為上不難約束自己的犯罪行為，必須提升班級各方面的整體水平，須要代價更多的心血和汗水。二、指導思想本班隊工作將以愛國主義教育為主旋律，以“強化大公民道德建設，爭當五小小公民”為行動目標，不斷深化“雛鷹行動”大力推進素質嘏。三、奮斗目標1、強化思想政治教育，加強行為規范培養，并使學生淪為“五小”大公民。2、面向全體學生，輔導班轉后，充份發掘、培育學生的創造力，并使學生在德、智、體、美、勞方面全面發展。3、狠抓班級建設、創建積極向上班風。4、以“心育”為主題，培育學生身心健康的心理素質，并使學生身心健康協調發展。5、以社會課堂教學活動為內容，培育學生社會責任感和適應環境社會的能力。6、注重個別教育，構成教育合力四、主要班隊工作1、以關鍵節日、紀念日和重大事件為契機，積極開展思想道德教育活動，提升學生的道德素養，協助他們踐行正直忠義、熱愛祖國、熱愛集體、愛好他人的較好品質。2、緊緊圍繞“誠信、仁義、惜時、簡樸”，積極開展形式多樣的體驗活動，并使學生的身心獲得健康成長。3、利用集會課、班會的時間，利用黑板報等宣傳陣地，貫徹落實《小學生日常行為規范》《學生在讀一日常規建議》，狠抓學生的犯罪行為養成教育。4、強化班級非政府的建設和完善，培育一批能力弱、學風正的班干部。五、具體措施(一)常規教育方面剛步入一年級的小學生，對于學校的日常生活和自學還不太適應環境，每一項規章制度對于他們來說就是極其陌生的。為了并使學生能及早步入角色，適應環境學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的鼓勵，并且內容必須將近一點、大一點、實一點，時時處處向學生展開存有針對性的常規教育。因此，根據我們學校的有關常規建議及本班實際，我同意從以下幾點抓起：1、充分利用班隊可以及早念的時間自學《大學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常自學的過程中使學生曉得什么犯罪行為就是對的，什么就是不對的，并使學生培養較好的自學和生活習慣。我將在班級成立“小小監督崗”，專門負責管理監督檢查學生的日常行為，比如說自學眼保健操、形體訓練(好好走路)，通過監督崗的匯報，入選為，給與減分加星的鞭策。對整體表現比較不好的學生，及時展開指點、指導，強化教育，搞好學生常規教育，使學生早日步入正常自學生活軌道。2、合理利用升旗儀式、關鍵性節日，強化學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等關鍵性活動舉辦一些存有意義的主題班隊可以，積極開展禮儀教育、評選活動“每周之星”，對學生展開尊敬老師，敬重父母的教育，并使學生懂得文明懂得禮貌，并懂做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，使學生在各種活動和勞動中學可以合作，學會生活。3、充分發揮各項活動中的教育陣地的促進作用，進一步增強學生的榮譽感，并使學生心中存有他人、存有集體。比如說：可以利用校園廣播站、流動紅旗的評選等活動，對學生展開思想教育。另外，還要充分發揮教室內的板報的教育促進作用，使用靈活多樣的欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的書寫、讀書的姿勢，我將使用“閃閃星我最暗”的活動展開監督，并在課堂上隨時告誡與協助。(二)強化班風建設1、營造向上氛圍根據學生的年齡特點，不懈努力營造公平、圍結、人與自然、堅忍的班級氛圍。(1)制訂班級公約、班風，給自己班級、小組挑個嶄新名字，創作班歌等。(2)布置教室環境。例如成立袖珍圖書角、衛生角、金色童年、我們在這里蛻變等文化背景。(3)使學生參予班級管理，培育學生的非政府能力和責任心，并使每個學生都存有順利的機會和成就感。培育學生的參予意識，提供更多表明學生才華的機會，在潛移默化中逐漸構成自理自治權能力，彰顯學生的主體地位，挖掘技術創新精神。2、培育大干部班級大干部就是班主任的左右手。必須深入細致甄選大干部，同時必須精心培養大干部。第一，協助大干部踐行威信;第二，引導大干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求大干部在科學知識、能力上獲得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起著模范帶頭促進作用，亦即為以點帶面;第四，培育干部團結一致協作的精神，必須能通過干部這個大集體創建恰當、完善的輿論，助推整個班集體開展批評與自我批評，構成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即為以面帶面。(三)針對特定學生，積極開展特殊教育1、期初排泄特定學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力高學生)，創建特定學生檔案。2、通過多種途徑，實行多種方法，對特定學生積極開展教育。通過觀察與學生家訪匯報各方意見，創建起至多樣的信息網絡，隨時掌控與調控特定學生的心理健康狀況和思想犯罪行為動向。必須力爭和科任老師及家長對學生存有一致的建議和態度，并時常同他們交換意見。特別必須充分調動家長的積極性，獲得共識，協調學校教育好孩子。3、針對行為習慣高、自控力高的學生，展開思想品德、學習態度、日常行規等方面展開教育和訓練。4、積極開展扶貧幫困助困活動。通過幫扶助困等活動，從生活、自學等方面對貧困學生展開關心協助。(四)深化愛國主義教育1、愛國主義教育就是學校德育工作的主線，當前，強化對學生的愛國主義教育十分緊迫，我們不僅必須說學生為什么愛國，更必須說學生怎樣搞才就是愛國，愛國首先必須從愛父母、快樂親人、快樂老師、快樂同學、快樂學校、愛家鄉抓起。2、融合關鍵性節日、紀念日(教師節、國慶節、重陽節、元旦等)適時地非政府活動，對學生展開愛國主義教育活動。(五)強化養成教育1、養成教育就是學校德育工作的基礎，必須狠抓《小學生日常行為規范》，締造我校的德育特色。緊緊圍繞學生科學知識、能力、魄力的培養目標，實行存有理想、存有道德、存有文化、存有紀律的育人工程，逐步貫徹落實五小行動，具體內容全面落實十個道德好習慣：(1)今天的事情今天順利完成，隨心所欲迎每一天。(2)回家照鏡子，整理頭發、服裝、領巾、鞋子等，干干凈凈迎每一天。(3)主動打招呼別人，微笑禮貌待人。(4)所用的東西擺回去原處，時時想著別人。(5)中午、放學不吃零食，每天節約幾元錢或幾毛錢。(6)每周至少介紹幾條國內外新聞，并火速在同學間交流。(7)每周向家長傳授幾個學校里出現的趣事，和家長多交流。(8)每周研習談一個故事，從中自我欣賞。(9)每月至少為家人搞一件自己力所能及的事。例如打掃衛生、整理房間等。(10)每月至少為教師搞一件好事，使老師介紹你。通過具體內容十個好習慣的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，使學生獨立自主非政府活動、管理評價，逐步并使學生從要我這樣搞轉型為我必須這樣搞，并使較好的行為習慣內化成自覺的行動。2、課間紀律課間就是學生隨心所欲歇息的時間，較好的課間紀律將可以給整個校園增添活躍而隨心所欲的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是化解課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，使用師生共同參予的方式，積極開展“打牌、石羔、搞游戲”等活動，并使學生既瘦身又受到教育，還能夠加深師生之間的感情，不斷擴大交流的空間。同時，隨時告誡學生必須特別注意的危險活動和場地，寓教于樂。3、養成教育融會班級活動中，融合班會課，傳統節日、紀念日積極開展豐富多彩的養成教育的系列活動。4、注重較好自學習慣的養成教育，使學生終身受惠。5、強化班級文化建設，例如衛生角、自學園地、圖書角、榮譽角等，營造較好的班級氛圍，踐行班級形象，黨建班級特色，積極開展五星組評選活動。(六)狠抓陣地建設1、進一步增強育人意識，把課堂教育做為德育的關鍵陣地，融合學科特點，有機擴散德育。2、充分利用宣傳欄、黑板報宣傳校園文明盡如人意事，踐行榜樣。及時收集學生間的好人好事，加強宣傳力度。3、根據每月教育重點和班級實際，存有計劃地非政府不好每周一次的班會課和品德教育課。(七)強化學生心理健康教育工作1、全面落實學生心理健康教育，培育學生完善的人格。必須廣泛開展心理健康科學知識的宣傳活動，普及心理健康科學知識，使學生人人懂得點心理健康科學知識，并使心理健康教育淪為全員出席的大合唱。2、必須進一步強化心理健康教育。(1)多渠道地介紹和掌控學生的心理問題信息，及時協助學生化解心理障礙。(2)經常性通過黑板報、班會等形式展開心理健康教育。(3)融合后進生的戒毒轉變工作，把心理健康教育與后進生轉變工作有機融合，提升轉化率。(八)狠抓三個融合教育1、強化學校、家庭、社會的聯系，構成共同狠抓德育工作的合力，搞好家訪工作2、舉行新生家長學校，明確提出學生在家、在讀的自學常規建議，并使孩子在家長指導下，大力推進常規培養。3、融合社會課堂教學活動，非政府學生出席校外教育活動，介紹家鄉變化，體會祖國的騰飛。另外，我還注重安全教育，把安全教育橫跨始終，除了每節課5分鐘安全教育外，每周周一都將對部分學生展開談話，從中介紹動態，對存有危險性的活動展開鼓勵，制止，使其意識到危險性;周五展開周末安全教育從而強化學生防雷，防盜，嚴防中毒等意識，同時非政府學生自學《小學生安全守則》從此去提升學生打火，吉翁能力。班主任的工作就是鎖碎和精細的，我想要工作計劃只是一個設想而已，關鍵在于付諸行動并有所斬獲，有所提高。在今后的共同自學生活中，我將不斷探索出來學生們的特點，以供在班級工作中能對癥下藥。過去，轉瞬即逝;未來，就在眼前，使我們一起不懈努力!小學班主任年度工作計劃范文篇5寫下在前面的話：引導中長大的孩子，充滿著自信心。贊美中長大的孩子，心存敬佩。采納中長大的孩子，心胸寬敞。尊重中長大的孩子，掌控目標。互動中長大的孩子，慷慨大方。親近中長大的孩子，對世界多一份關懷。我期望，從我們3M班中跑出的孩子，個個都能夠充滿著自信心，心存敬佩;心胸寬敞，掌控目標;慷慨大方，對世界多一份關懷!一.班級概述三(1)班現有學生27人，其中男生14人，女生13人，孩子們生活在這個大家庭中，雖然有著各自相同的生活規律，可以由于住宿的緣故，朝夕相處的他們給人一種不是兄弟姐妹俗語說兄弟姐妹的人與自然。二.班級目標__健康活潑__享用自學__恭敬親善__團結互助__文明講理__堅強自信心__認真負責__展現出自我三.班名3M四.班徽五.班級口號“我們團結一致、友誼、努力奮斗成立最出色、最厲害、最杰出的歡樂大本營”六.班級公約班級公約團結友愛文明胡瑗刻苦向上積極主動動腦點亮想象張揚個性擅于技術創新健康成長七.班歌哩哩哩3M班恰恰恰我的家團結一致友誼魏努力奮斗最出色最厲害最杰出哩哩哩哩恰恰恰恰講文明快樂動腦點亮想象存有個性擅于技術創新慢蛻變哩哩哩恰恰恰哩哩哩恰恰恰團結一致友誼魏努力奮斗最出色最厲害最杰出哩哩哩哩恰恰恰恰八.具體內容工作1.教室管理方面(1)“合作”就是教室管理的基礎。(2)灌輸“班級家庭化”的概念。(3)嚴格執行學生深入細致搞好清掃工作，并自動自發維持教室干凈。(4)得當精心安排班級座位，盡早調整、更改。(5)運用教室布置，締造不利的自學環境：a.成立圖書角，倡導寫作風氣。b.布置班級文化墻，墻面內容以展現出班中學生風采，班級公約，班歌，班徽，班級口號等居多，以彰顯本班的特色。c.成立榮譽榜，以超過見賢思齊之效。本學期，我班榮譽榜的主題就是“精彩上海任我游”核心思想如下：“精彩上海任我游”的主體背景就是由上海地鐵一號線的23個地鐵站名共同組成的“地鐵長龍”。首先，以評選的形式展現學生在學校的具體表現，評選以表格的形式呈現出，取名為“今天，你得星了沒?”表格從“紀律”“深入細致書寫”“關心班級、樂于助人”“口訣”“按時順利完成作業”“考試、作文”等各方直面學生在讀的整體表現予以確實。其次，評選的標準就是：學生在自己榮譽本中也劃出以上6個欄目，根據平時的整體表現敲星。榮譽本上哪個整體表現八十5顆星就可以在評選表敲打上一顆星。最后，表任一項目集齊或女團八十2顆星就可以把印上自己照片的“大火車頭”從一個地鐵站駛往下一個地鐵站。前15名抵達一個東站的同學將適當的獲得一些大禮品;在一些較著名的大站，例如“徐家匯東站”“人民廣場東站”等前十五名抵達的同學將贏得適當的小證書。以這么一個主題式評選去橫跨整個學期，一就是以一種全新的形式提升孩子的參予的積極性;同時以上海地鐵一號線做為活動的主題背景，也就是為了加深學生對上海的介紹，推動學生的上海“情”。d.布置“我的作業我去秀”專欄，及時展現班中的杰出作業，以學生身邊榜樣的促進作用，營造齊頭并進的氛圍。e.“風采園”和“詩詞匯”內容的擴充本學期的風采園在內容的挑選上吻合了上海市“民族精神教育綱要”，以“我自豪我就是中國人”為主體，融合學校德育就是每月的有關建議展開資料的搜集和展現。“詩詞匯”中的內容，本學期主要就是以《三字經》《百家姓》《論語》居多，在開拓學生自學語文的途徑的同時，把中國的古詩文教學與對學生展開民族精神教育結合。2.創建人與自然溝通交流(1)通過組合式日記、周記、心情帖子箱、個別談話……等渠道，生產師生家訪機會，以此介紹學生所思所想要。(2)借助班級干部、大老師，以點帶面，并使全班奮發向上。本學期積極開展班干部、副組長、室長選聘制。實習上崗，崗位負責制。(3)創建學生檔案袋，通過資料匯總，評價等各方面，展現出學生本學期的自學及生活情況。(4)嘗試創設班級報刊，以班中學生居多，教師輔以，在多樣學生課余生活的同時，加深教師與學生、家長與學生、學生與學生之間的溝通交流。(5)非政府班級家長委員會，挑選出家長代表，利用家長資源，并使家長、教師能夠獲得充份意見交流，為學生尋求最小利益。九.結束語孩子們，愿意你們在3M班這個集體中，歡樂地享用自學，盡情地展現出自我小學班主任年度工作計劃范文篇6一、指導思想以__小學德育工作計劃為依據;把以德樹人、全面實施素質教育做為根本任務，努力提高班主任的責任和研究意識，不斷提高工作室成員的管理能力和專業素養，從而助推班主任群體的穩步發展。同時，為進一步強化名師隊伍建設，充分發揮名班主任工作室的示范點助推促進作用，并在班主任管理工作中構成較好的氛圍，特制訂本工作計劃。二、工作目標1、理論自學：認真學習《名班主任工作室章程》，履行職責成員的基本職責。寫作與教育教學有關的雜志、報刊和書籍等，重點寫作《中小學班主任》、《班主任專業蛻變的途徑》、《班主任兵法》等班主任工作核心刊物雜志，并編寫讀書筆記。不斷豐富教育學、心理學、學科教學等科學知識理論。2、管理課堂教學：把握住班隊課的教育促進作用，提升教導班級管理藝術。堅實大力推進班隊活動改革，盡快構成自己的班級管理風格。融合工作室計劃和我校實際，立足學生，提升管理效率，積極主動展開課堂教學積極探索。3、研究成果：不懈努力積極探索，改革。努力做到三個一：每期一次家長會，每年一次班隊展現或視頻課，每期編寫一篇理論文章或案例分析。4、示范點助推：經過自學鍛煉身體，能夠盡快蛻變為一名“專家型”的名師。5、不懈努力向區班主任工作室自學，并對本工作室成員展開培訓自學，并使之獲得發展。三、工作措施在學校工作的鼓勵下，以工作室為發展平臺，喚起內在動力，在自學實踐中不斷蛻變。1、制訂個人專業發展蛻變計劃認真總結個人成長的經歷制訂出來本人專業發展的計劃，明晰自己專業發展的目標和全面落實措施。2、理論自學深入細致寫作班級管理工作書籍，制訂讀書計劃，每期上繳一篇有關班級管理工作的讀書體會，每年順利完成念三本班主任書籍。3、通過網絡傳播和在線互動，強化和工作室其他成員的溝通交流和交流，彼此推動，取長補短，資源共享。4、教學課堂教學。以課堂為載體，積極開展班隊活動的課堂教學積極探索。積極主動匯報工作室成員的示范課，每期團隊至少面世一人上1節校級公開課或觀摩課。5、強化肇家浜。展開師徒幫扶，定期和青年年長班主任教師對班級管理工作中的熱點、難點問題展開研討交流，并構成教學思考，以推動年長班主任教師的班級管理工作。6、德育科研。緊緊圍繞班主任管理工作，積極主動編寫案例思考和德育論文。最后期望學校多提供更多我們出外自學的機會，向專家自學一流教育教學理念方法。構建平臺并使工作室成員多交流合作，存有機會當面自學聽講，相互促進共同提高。為淪為專家型班級管理者不懈努力。小學班主任年度工作計劃范文篇7時間總是匆匆而過，剛剛還沉醉在在緊繃的備考中，一轉眼又至了自我總結的時刻，回眸一學期的工作，存有過歡欣也存有過惋惜，但看見自己的學生在失利與順利中不斷探索行進，心中還是倍感欣喜。這就是我出任本班班主任的第六個學期，通過六個學期的不懈努力，班級管理已獲得一定的實效，學生的行為規范基本上列入正軌，班級情況也較正常。這一學期主要目的就是加強班級管理意識，穩固幾個學期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。一、狠抓學生思想工作，催生班級精神：“搞一個堂堂正正的人。”就是我一直都擺在嘴邊的話，孩子們和特別熟識，不管就是考試還是平時作業學生們都能夠很自覺的單一制順利完成。在生活中孩子沒也就是坦誠相待。另外我還融合語文課和思品課程強化學生的思想工作，比如語文課的樂園中的名言和課文中思想教育的內容，“正直和勤奮應淪為你終身的伴侶”，時時告誡就是就是特別注意。另外我還在黑板的左邊開辦了一個專欄“詩文朗讀”，第一句話就是“我就是個好孩子”使學生每節課念每天念，在孩子們的思想中構成一個思維定向。我一直特別強調“男生必須像是男子漢，女生必須溫文爾雅。”同時我還利用班會、平時時間，尤其就是利用偶發事件展開教育。目前班級基本構成一種班級精神“正直、刻苦、理想、包容”。二、狠抓班級教學工作，催生班級氛圍：一個班級就是以自學為靈魂的，沒深入細致的班級就是失利的。為了使學生們深入細致自學，我個人想要以下幾個方面就是順利的。1、充份協同。摩擦總是可以有的，而協同就是潤滑劑。我就是班上的那瓶潤滑劑。在日常工作中，我不斷協同老師與老師之間，協同老師與學生之間，協同學生與學生之間。老師間倒是很難，而學生之間也會用和影響力去化解。而老師和學生之間的協同就是很關鍵的。特別是在科任老師對學生的言行不盡早，在學生心中，在學生群體中導致非常大負面影響的時候，很可能會出現矛盾，雖然就是四年級，但是學生的內心已經開始畏懼，就可以直接影響這科自學，而且這樣影響有著很強的“傳染性”。在本學期，我真的我搞的很酷，使各科老師和學生都處在十分親密的狀態下，其中我細心觀測和即使的協同充分發揮了同意促進作用。2、不斷插手和使得各科的自學。在四年級孩子眼里，其它課程總不如數學語文，學生的注重程度遠遠不夠。例如英語科，由于學生對英語的注重程度還比較，聽課不細心聽課，我便在課余搞大量的思想工作，列舉自己和身邊的例子，還在上課時，細心觀測搞好個案工作。在作業不深入細致不及時順利完成，我便實行英語作業先交個我，審查后再交個英語老師。再例如本班的輔導班課程美術、書法等，經常告誡和嚴格執行學生辦妥學習用品。在書法課我甚至參予課堂的巡查和指導，和書法老師