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文檔簡介

北師大版數學六年級上冊圓的認識學習目標1.給合生活實際，通過觀察、操作等活動認識圓，認識到“同一個圓中半徑都相等、直徑都相等”，體會圓的特征及圓心和半徑的作用，會用圓規畫圓。

2.通過觀察、操作、想象等活動，發展空間觀念。圓形鐘面硬幣圓桌車輪

你想知道這個奧秘嗎？觀察了這些圖形，想一想它們與我們以前學過的圖形有什么不同？這些平面圖形是由線段首尾連接所圍成的.圓是由所圍成的平面圖形。曲線你能想辦法畫一個圓嗎？方法一：用手比劃著畫圓方法二：用一根線和一支筆畫圓方法三：用圓規畫圓畫一畫圓的畫法:

1.把圓規的兩腳分開，定好兩腳間的距離（即半徑3厘米）。

2.把有針尖的一只腳固定在一點（即圓心）上。

3.把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉一周，就畫出一個圓。·O圓心

半徑

直徑·dr認識圓的圓心、半徑和直徑oCDGHMNBFE圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑實驗

把你手中的圓折一折，畫一畫，看看你有什么發現，并把你的發現在小組里匯報。

o?同圓內，半徑有無數條，長度都相等。o?同圓內，直徑有無數條，長度都相等。一、選擇題：（1）畫圓時，圓規兩腳間的距離是（）。

A.半徑長度B.直徑長度（2）從圓心到()任意一點的線段,叫半徑。

A.圓心B.圓外C.圓上（3）通過圓心并且兩端都在圓上的()叫直徑。

A.直徑B.線段C.射線ACB二、判斷1.兩端都在圓上的線段叫做直徑（）2.圓的直徑都是一條直線，半徑是一條射線。（）3.所有的直徑都相等，所有的半徑都相等。（）4.畫圓時圓規兩腳間的距離是圓半徑。（）5.在同一個圓內可以畫100條直徑。（）×××√√三、想一想。1.圓形的井蓋邊緣到圓心的距離都相等，無論井蓋怎樣旋轉，井蓋也不會掉入井中。2.人圍成圓形時，火中心與每個人的距離都相等，可以讓每個人都看得很清楚。

你知道圓的大小是由什么決定的嗎

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