第9頁共9頁2023年?中學教學年?終總結年?我校的教學?工作在上級?教育部門的?正確領導下?，全面貫徹?執行黨的教?育方針，堅?持以教育教?學質量為中?心，強化教?育教學研究?和常規管理?，加強教師?隊伍建設，?以認真務實?的工作作風?，不斷解決?教學中的新?問題，取得?了顯著的成?績。現就主?要工作總結?如下：一?.狠抓常規?管理，落實?教學常規，?完善各項管?理制度。常?規管理呈現?出“嚴”“?細”“實”?的特點。?常規管理就?是抓教學工?作的計劃、?安排、檢查?、指導、總?結和推廣。?我校的教學?管理制度比?較健全、分?工比較明確?、流程比較?清晰、工作?比較到位。?在常規管理?上尋找一個?個抓手，比?如抓學生作?業、抓教師?備課、抓實?驗開出、抓?早讀輔導，?一件一件的?抓、一項一?項的查，逐?科、逐班、?逐人量化考?評，不回避?，不掩飾，?動真的、來?硬的、干實?的，踐行求?真務實的工?作作風。同?時，大膽嘗?試考試閱卷?和成績分析?科學化管理?，提高工作?效率。教學?工作和教學?管理做到了?長計劃，短?安排，有布?置就有檢查?，有檢查就?有資料，抓?鐵留痕，過?石留印。今?年選后修訂?完善了《學?校管理考核?細則》，編?印了《學校?主要工作流?程圖表》。?教學常規?就說抓教師?教學的五大?環節，即備?課、上課、?作業、輔導?、檢測和反?思。一方面?我們狠抓教?學常規的落?實，嚴格要?求、嚴格檢?查、詳實通?報，對教學?事故嚴肅查?處。另一方?面，我們積?極探討現代?教育技術背?景下的問題?導引式高效?課堂教學實?驗。我們在?多方嘗試的?基礎上，抓?住關鍵環節?，確定改革?的方向，以?問題教學為?切入點，以?問題解決為?突破口，以?學生個性思?維和展示自?我為方法途?徑實施高效?課堂。這一?課題已經正?式列為__?_省__五?教育科研規?劃項目。在?實踐中我們?探索出了基?本的教學設?計模式、課?堂教學模式?和教學評價?模式。教?學設計模式?為：“__?_”，“_?__”指三?個基本點，?研究教材、?研究學生、?研究教學；?“___”?指兩個關鍵?，提好的問?題，設計自?然的過程；?“___”?指一個核心?，引導學生?自己概括出?學科的本質?，使學生在?學習過程中?保持高水平?的思維活動?。課堂教?學模式為：?“___”?“___”?指的是課堂?教學要抓住?一條主線，?就是問題。?通過問題串?的解決實現?課堂教學目?標。“__?_”指的是?每一節課的?學習內容主?要分三個階?段來完成，?每一個階段?要完成一定?的教學任務?。這三個階?段是指自學?、導學、評?價。“__?_”指的是?一節課的學?習內容一般?要通過五個?基本環節來?完成。這五?個基本環節?是問題導入?、自學探究?、交流展示?、點撥拓展?、訓練檢測?。課堂評?價模式為：?四個維度評?價機制：從?準備、傾聽?、互動、自?主和達成的?視角進行學?生學習的評?價；從環節?、對話、呈?現、指導和?機智的視角?進行教師教?學的評價；?從目標、內?容、實施、?評價和資源?的視角進行?課程性質的?評價；從思?考、民主、?創新、關愛?和性質的視?角進行課堂?文化的評價?。二.狠?抓校本研修?，突出教研?特色，規范?教研活動行?為。校本研?修呈現出“?新”“高”?“多”的特?點。教科?室重新修訂?了《太白中?學校本研修?工作方案》?，基于成就?學生未來的?人生幸福、?教師未來的?專業成長和?學校未來的?事業發展，?我們確定了?立足課堂，?以教研促質?量提升，著?眼教師，以?教研促專業?成長，整合?創新，以教?研促學校發?展的工作思?路，努力喚?醒學生積極?思維、激發?學生學習興?趣和引導學?生探索世界?。教研活?動做到了時?間、人員、?主題、考核?、記錄五落?實。每周周?三下午3：?___-5?：20一個?半小時的教?研活動必須?保證，六個?教研組的活?動都有具體?內容，有中?心發言人，?有活動記錄?，每次教研?活動都有考?勤記載，確?保教研活動?高效務實。?學校完善?了教研組考?核辦法，實?行常規工作?加特色工作?的量化考核?機制，語文?教研組長于?征文比賽、?課本劇大賽?、中秋詩朗?誦、___?文學社，數?學教研組長?于數學競賽?、論文發表?，英語教研?組長于英語?風采演講大?賽、英語沙?龍廣播室活?動，理綜教?研組長于理?化生學科競?賽、探究活?動，文綜教?研組長于文?科知識大賽?、和諧教研?組建設、史?地探究活動?，藝體教研?組長于藝體?特長生的培?養和藝體特?色活動，成?功舉辦了春?季田徑運動?會、冬季球?類運動會、?首屆校園藝?術節。今年?各教研組的?特色活動特?別有特色，?各領風騷。?校本研修?的重點是集?中開展了評?教賽講活動?、高效課堂?實驗、電教?能手評選活?動、青藍工?程、以教材?解讀—上示?范課、研究?課、匯報課?—評課反思?為序列的教?學研討活動?。近三年?，我校教師?在報刊雜志?發表論文_?__篇，在?各級各類教?育成果征集?中撰寫的論?文、教學案?例、教學反?思、教育敘?事等___?篇，獲獎_?__篇，剛?剛揭曉的寶?雞市教育科?研成果獎我?校有___?篇成果獲獎?，占全縣獲?獎總數的_?__%。在?國家級刊物?《教師報》?發表論文_?__篇。學?校編輯教師?優秀論文集?___冊。?三.狠抓?高考復課，?提升應試策?略，力推教?學質量提升?。高考復課?呈現出“早?”“緊”“?精”的特點?。高三復?課是教學工?作的重中之?重，__年?我校二本線?上___人?，創歷史新?高。但__?屆高三考生?人數減少，?復習生人數?也減少一半?，加之應屆?生的基礎也?不如上年度?。為了保持?持來之不易?的高考良好?態勢，新學?年我們不斷?強化對高考?復課工作的?領導，夯實?責任，暢通?信息，突出?重點，克難?攻堅。采取?三大舉措：?①充分利用?一切可以用?的時間，爭?分奪秒。②?進一步加大?訓練的力度?，每節課有?作業，每天?有考練，周?末安排三個?版本的課表?補習：A版?和B版課分?兩組進行補?課，C版是?檢測考試。?③改進備課?、上課、作?業和考練，?提高課堂效?率。確保明?年高考二本?以上上線_?__人以上?。學校領?導包抓高三?復課實行“?四個一”責?任制，即每?周查一次糾?錯本、每周?聽課不少于?___節、?每月至少參?加一次班會?、每月與科?任教師座談?一次。學?校為苗子生?和臨界生建?立了檔案，?便于跟蹤幫?扶提升。?四.狠抓隊?伍建設，深?化名校孵化?，竭力打造?名師團隊。?名校孵化呈?現出“孵”?“引”“導?”的特點。?依據名校?孵化五年規?劃學校制定?了第二輪“?名校孵化”?實施方案和?本學期名校?孵化工作計?劃。新一輪?名校孵化把?工作的重點?放在切切實?實轉變辦學?理念、促進?教師專業成?長和提高教?育教學質量?上來，已探?索出了分層?次、多角度?、全方位、?立體式深度?合作的新模?式。一是?師資交流：?寶雞中學選?派一名學校?中層領導帶?領___名?名師組成幫?扶團隊來太?白中學支教?，傳經送寶?，示范引領?，為期兩年?；太白中學?也選派一名?學校中層領?導帶領__?_名青年骨?干教師組成?進修團隊赴?寶雞中學學?習，進修拔?高，獲取真?經，為期兩?年。二是?理念更新。?寶中和太中?之間通過建?立友好合作?關系，定期?對___流?研討，來實?現名校帶弱?校，名師帶?徒弟，傳播?教育新理念?，凝聚發展?正能量，不?斷提升太中?的辦學水平?和管理水平?，不斷提高?太中的教育?教學質量，?不斷促進太?中教師的專?業成長和校?本研修能力?的增強。?三是專題輔?導。我們抓?住支___?隊支教的機?會，在高三?復課方面初?步安排了_?__個專題?輔導項目，?涵蓋語文、?物理、政史?地五個學科?，根據教學?需要可做隨?時調整，還?可繼續擴大?范圍。四?是示范引領?。寶中支教?沒人聯系兩?個學科的相?互交流，每?人每周參與?一次教研活?動，聽一節?課，每學期?每人至少承?擔一次示范?課，指導一?位青年教師?的專業成長?。五是資?源共享。寶?中為我校提?供方便，我?校選派代表?觀摩寶中大?型的教育教?學活動，或?邀請寶中名?師來我校指?導教育教學?主題活動。?兩校共享高?考復課信息?資源和教育?科研成果，?寶中又為我?校贈送《高?效研修——?寶雞中學優?秀校本研修?成果選集》?___套供?教師校本研?修學習借鑒?。同時，?學校高起點?抓教師培訓?工作，建有?教師繼續教?育臺賬，教?師培訓檔案?。近年來，?我校教師參?加《___?省高中骨干?教師繼續教?育遠程培訓?》、《__?_計劃（_?_）——教?育技術能力?培訓》、《?___計劃?——中西部?農村骨干教?師培訓》、?《___計?劃——高中?階段校本研?修引領者研?修項目培訓?》、《中小?學骨干班主?任省級培訓?》、《提高?班主任工作?技能高級研?修班培訓》?、《全市中?小學幼兒園?教師崗位職?務勝任遠程?培訓》、《?東北師范大?學研究生課?程進修班函?授》、《教?師學歷提高?培訓》、《?振興計劃崗?前培訓》、?《振興計劃?后繼培訓》?等___項?研修培訓，?累計培訓_?__多人次?，人均__?_項培訓研?修，實現了?培訓對象的?全覆蓋。學?校嚴格按照?上級規定足?額報銷教師?培訓期間的?差旅費、資?料費和培訓?費。按照《?太白中學崗?位考核細則?》，把教師?培訓納入教?師年度考核?，專業技術?職務晉升和?聘任的必要?條件之一。?五.狠抓?學籍管理，?規范招生行?為，營造和?諧公平氛圍?。學籍管理?呈現出“準?”“全”“?網”的特點?。按照國?家關于教育?信息管理發?展的相關要?求和建設全?國中小學生?學籍信息管?理系統的總?體規劃，為?促進教育公?平、提高教?育質量、提?升基礎教育?管理水平，?為學生資助?、經費保障?、事業統計?、日常管理?等一系列工?作提供及時?、全面、客?觀、真實的?數據，全國?建立中小學?統一的互聯?互通、資源?共享的學籍?管理系統，?對學生學籍?檔案___?項基本信息?數據實行統?一采集，對?學籍注冊、?學籍檔案管?理、學籍異?動、升級、?畢業、成長?記錄等進行?全程信息化?管理。學?校高度重視?此項工作，?__月__?日以前基本?完成高三已?經畢業年級?學籍信息資?料錄入，_?_月__日?以前完成了?高一高二年?級學生信息?資料錄入，?__月__?日以前完成?了高一新生?學籍信息資?料的錄入。?為確保數據?全面、真實?、準確、有?效，學校培?訓班主任，?印發《學生?基本信息表?》及《指標?解釋及填報?說明》，_?__學生填?表并核對信?息，簽字確?認。學校還?對所有學生?進行照片采?集、審核、?上傳。六?.狠抓部室?建設，張揚?學生個性，?彰顯特色發?展新貌。部?室管理呈現?出“整”“?潔”“齊”?的特點。?理化生實驗?室管理員工?作扎實精細?，儀器設備?擺放整齊，?資料齊全，?數字一口清?，轄區衛生?干凈；圖書?閱覽室管理?員日常工作?到位，資料?齊全真實，?堅持定時開?放，服務熱?情周到；理?化生探究室?、體音美史?地通用技術?專用教室的?管理員在總?務處的大力?支持下，克?服困難，加?班加點，復?原活動室，?彌補活動資?料，突擊_?__探究活?動，美術展?室、歷史探?究活動和地?理教室的科?技成果作品?使每次參觀?檢查的專家?都會眼前為?之一亮，留?戀良久。?近年來，我?校以美術教?育為突破口?，發展藝體?特色，廣泛?開設探究課?，探索出了?一套成功的?做法。周二?和周四下午?3點___?至5點20?為學科探究?活動時間，?每天下午3?點___至?5點20為?藝體愛好者?專業課訓練?時間。每個?年級專設一?個藝體特長?班，專業課?訓練的時間?和文化課的?上課時間對?半分，堅持?上好“三操?兩棵”，抓?好“陽光體?育鍛煉”，?在學生中還?積極開展健?身操、校園?___舞、?初級長拳大?賽，教師也?積極參與太?極拳、初級?長拳、健身?操、校園_?__舞培訓?和展示。新?生入學軍訓?、每學期一?次運動會和?每年一次藝?術節有力的?推動了藝體?教育大發展?，給師生搭?建了展示才?華的平臺。?師生對健康?形成共識：?智慧的人經?營健康、聰?明的人儲蓄?健康、糊涂?的人忽視健?康，愚蠢的?人透支健康?。__年以?來我校的特?色教育取得?了可喜成果?，學校參加?___省第?___屆春?芽杯藝術大?賽，唐鑫、?武文強同學?榮獲高中組?素描一等獎?；在___?省第___?屆大賽上，?我校再創佳?績，劉歡榮?獲素描一等?獎，惠淑蒙?、包敏、王?倩榮獲二等?獎，賈琪榮?獲音樂二等?獎，共__?_人獲名次?獎；___?名學生參加?青少年科技?大賽獲得全?國獎勵；_?__多名學?生的電腦制?作獲得省級?獎勵；__?年學校被省?教育廳命名?為___省?藝術教育示?范學校。藝?體類考生二?本上線率連?續___年?高達___?%以上，今?年高考藝體?類考生有近?年來的美術?學科一花獨?秀發展為百?花齊放的良?好局面。胡?德卿老師因?此被縣委縣?政府授予為?高校輸送人?才有突出貢?獻的先進個?人榮譽稱號?。在回顧?總結成績的?同時，我們?也清醒的看?到了存在的?問題，主要?是：1.?學風問題仍?然是困擾教?學質量的瓶?頸。尖子生?偏科現象嚴?重，臨界生?分化問題突?出，后進生?動力不足，?藝體生素質?堪憂。2?.師德師風?建設仍需繼?續給力。師?德師風建設?存在著避重?就輕現象，?師德考核標?準缺乏可操?作性，接受?工作任務有?拈輕怕重、?敷衍塞責的?個別現象，?個別老師拒?不接受學校?安排的臨時?性工作任務?。部分存在?對學困生的?幫扶既無想?法，更無