計算機硬件結構說課演示綜合組陳雯說教材一、教材分析：

本課面向初一的學生，所用教材為《信息技術》（七年級上冊）江西科學技術出版社出版本課針對學生的現有知識水平和接受能力，對計算機的硬件進行了簡單介紹，學生通過對計算機感性的認識，可以知道計算機的硬件組成，了解各個硬件的功能，為學生學習后續知識打下堅實的基礎。說教材二、教學目標1、知識目標：學生主要了解計算機由哪些硬件系統組成，簡單了解其功能，并能對各種硬件進行識別。2、能力目標：將著重培養學生自主學習、探究學習的能力，觀察分析的能力，合作學習的能力以及總結歸納的能力。3、情感目標：在培養學生組織能力和協作精神基礎上，要進一步引導學生，尊重科學，熱愛科學和運用科學意識。學生逐步培養出勇于探索未知世界，積極主動學習的思想。說教材三、教學重點、難點教學重點：計算機的硬件系統由哪五大部分組成，分別都包括哪些硬件，基本功能是什么。

教學難點：存儲設備和運算控制設備都包括那些硬件，以及它們的功能是什么。

說教法1、創設情境教學方法2、任務驅動教學方法3、多媒體演示教學法說學法接受任務——思考討論——合作展示——總結鞏固

讓學生帶著任務通過課本學習、課堂討論、相互合作、上臺展示等方式，自我探索，自主學習，使學生在完成任務的過程中不知不覺實現知識的傳遞、遷移和融合。教學過程一、引入新課二、創設學習情境三、提出學習目標四、分配學習任務五、學生自學、小組討論交流六、合作展示任務七、總結鞏固計算機工作原理1、調出計算機中的計算器計算：2、計算機完成這樣的運算應該經歷的工作過程是：輸入—存儲—運算—輸出。學習目標1、硬件結構有哪些2、CPU的作用3、存儲器的分類4、輸入設備5、輸出設備各小組任務1、計算機硬件結構由哪幾部分組成2、詳細講解中央處理器的作用3、介紹存儲器的作用和分類4、介紹內存儲器及種類5、介紹外存儲器及種類6、介紹輸入設備的作用7、介紹輸出設備的作用計算機的硬件結構從結構及功能看，計算機的硬件結構由輸入設備、輸出設備、存儲器、運算器和控制器五部分組成從外觀上來分計算機通常包括主機、顯示器、鍵盤、鼠標、音箱、麥克風。見課本P9

硬件系統運算器控制器CPU輸入設備輸出設備內存外存磁盤硬盤光盤軟盤打印機音箱顯示器閃存掃描儀鍵盤鼠標攝像頭數碼相機存儲器CPU中央處理器主要包括運算器和控制器兩部分

是電腦的核心部件，決定計算機的性能

運算器：進行算術運算和邏輯運算控制器：指揮計算機各組成部分協調工作，保證信息處理任務能按預先規定的步驟有條不紊地進行，是計算機的神經中樞。存儲器：內存儲器（主存儲器，簡稱主存或內存）

外存儲器（輔助存儲器，簡稱外存）

內存存儲器內存：是半導體存儲器，分為只讀存儲器（ROM）和隨機存儲器（RAM）。

ROM只可讀出，不能寫入，斷電后內容還在；

RAM可隨意寫入讀出，但斷電后內容不存在。平常所說的內存條是指隨機存儲器（RAM）。內存是電腦的一個臨時存儲器，它只負責電腦數據的中轉而不能永久保存是電腦的核心部件，重要性僅次于CPU，它的容量和處理速度直接決定了電腦數據傳輸的快慢通常內存容量為512MB、1GB、2GB、是溝通CPU與硬盤之間的橋梁外存：硬盤、u盤，光盤等程序、各種數據和結果的存放處，里面存儲的信息不會由于斷電而丟失

通過硬盤驅動器進行讀寫操作，制作時將驅動器與硬盤本身二合為一存儲容量大，硬盤為40、80、160、1200、2500GB品牌種類：昆騰、IBM、希捷、鉆石、邁拓、三星硬盤光盤CD-ROM可以移動的存儲介質，光盤的容量是比軟盤大多了，有

700MB和4.7GB通過光盤驅動器進行讀寫操作普通光盤都是只能讀不能寫的有一種特殊的光盤CD-R是可以寫的，但需要使用“光盤刻錄機”才能把數據寫到CD-R光盤上光盤驅動器閃存（優盤）可移動存儲時髦美觀小巧容量常見1GB、2GB、8MBUSB接口，即插即用

鍵盤基本的輸入設備常見的為104鍵位的鍵盤輸入設備：鼠標計算機輸入設備使用鼠標使計算機的某些操作更容易、更方便、更有趣，對計算機的普及具有偉大的貢獻.輸入設備：掃描儀輸入設備，便不是常規，可以根據需要選擇是否配置常用掃描圖片、像片、文本，有的掃描儀來可以掃描立體實物輸入設備：攝像頭數碼相機都不是計算機的常規外設，但可以拓展計算機的使用功能。你可以根據需要選擇是否配置。輸出設備：顯示器基本的計算機輸出設備計算機工作狀態的反應、信息處理結果的輸出有陰極射線管和液晶顯示兩類常見為17寸純平陰極射線管型顯示器的主要技術參數有：屏幕尺寸、像素點距、分辨率、刷新頻率、寬高比、灰度和色彩深度、掃描方式和控制方式等輸出設備：打印機輸