附件4：教學設(shè)計表

一、基本信息學校全稱教師姓名課名健身長拳學科體育與健康章節(jié)第八章教材版本人民教育出版社課時第1課時課型新授年級七年級二、教學目標.通過本課的教學，學生掌握科學的鍛煉方法，記住所學動作名稱和動作要點，99%的學生基本掌握健身長拳的前四個動作的演練。.通過武術(shù)的學習，提高學生對傳統(tǒng)武術(shù)的認識，提高武術(shù)健身興趣，同時發(fā)展學生協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)。.培養(yǎng)學生積極參與、合作學習，吃苦耐勞的意志品質(zhì)。.在練習學習過程中加強學生互相鼓勵互相學習的意識和終身體育的理念三、學習者分析本課授課對象為初一年級學生水平四，在初中田徑的的授課過程中，以前已學過武術(shù)的基礎(chǔ)知識，也具備了必然武術(shù)基礎(chǔ)，但目前學生對武術(shù)興趣不大。在課授課中，把學生引入場景之中，把運動體驗與現(xiàn)實很好的結(jié)合起來，給學生認識所學知識以及創(chuàng)立性運用所學動作的機會，浸透情戴德育教育，從而增強授課收效。四、教學重難點分析及解決措施通過短跑的輔助性練習提高短跑的能力，動作的協(xié)調(diào)與用力五、運用的能力點能力點1：A1提前通過班級微信群向?qū)W生發(fā)放問卷調(diào)杳了解學生武術(shù)基礎(chǔ)，學生利用周末網(wǎng)上學習了解武術(shù)的相關(guān)知識。能力點2：應用B5利用網(wǎng)絡(luò)資源圖片讓學生小組進行都中探究學習。能力點3：應用B9應用班級群學生周末在家發(fā)視頻作業(yè)在群里，學生相互評價。六、教學設(shè)計教學環(huán)節(jié)起止時間（〃>"）（按照完整視頻的時間點）環(huán)節(jié)目標教學內(nèi)容學生活動媒體作用及分析準備部分5熱身慢跑、武術(shù)操跑步、做武術(shù)操根據(jù)課前武術(shù)基礎(chǔ)的調(diào)查，合理安排熱身內(nèi)容?；静糠?8學習與練習武術(shù)套路的學習（健身長拳前四個動作）分組練習媒體圖片讓學生探究學生，結(jié)束部分3總結(jié)總結(jié)聽老師總結(jié)課后利用微信群學生提交視頻作業(yè)，學生互評。六、教學流程圖注：此模板可另附紙。附件5:教學反思表學校全稱課名健身長拳教師學科體育與健康年級七年級1.應用了哪種能力點的哪些功能，效果如何？.應用A1提前通過班級微信群向?qū)W生發(fā)放問卷調(diào)查了解學生武術(shù)基礎(chǔ)，學生利用周末網(wǎng)上學習了解武術(shù)的相關(guān)知識。效果一般，學生的主動學習比較差。.應用B5利用網(wǎng)絡(luò)資源圖片讓學生小組進行都中探究學習，效果比較好，提高學生探究的積極性。.應用B9應用班級群學生周末在家發(fā)視頻作業(yè)在群里，學生相互評價，效果比較好，學生互評比較激烈，但需要老師做正確的引導。2.在教學活動應用新媒體新技術(shù)的關(guān)鍵事件（時間3-8分鐘左右（按照完整視頻的時間點），每節(jié)課2-3段），引起了哪些反思（如教學策略與方法的實施、教學重難點的解決、師生深層次互動，生成性的問題解決等）。本課的教學我利用網(wǎng)絡(luò)搜索到的武術(shù)知識和課前的問卷調(diào)查。采用了學生練習為主、教師引導和幫助為輔的教學方法，通過自主而有效的學習幫助學生建立自信心。.新技術(shù)應用于教學的創(chuàng)新點及效果思考（教學組織創(chuàng)新、教學設(shè)計創(chuàng)新等）。通過新技術(shù)的應用，我們的學生在通提前預習的情況下來進行教學，學生的主動性提高了，學生的興趣提高了，還有課后學習得到是延伸。.對新技術(shù)的教學適用性的思考及對其有關(guān)功能改進的建議或意見。考慮到時間的問題，首先是準備內(nèi)容的過多讓孩子放松和交流學習的時間沒有安排。其次學習