經典課外閱讀練習11閱讀下面的文章，回答問題。道行注馬寶山①于先生是小鎮上的名人。②于先■?生一輩子走村串鄉唱皮影兒，?小鎮人一年也見不到他幾回。一旦于先生出現在小鎮里，這天晚上于先生小屋前面的老槐樹下就聚起一幫人，等著太陽落山了看于先生的皮影兒。于先生是不收鄉親們一文戲錢的，權當-是犒勞鄉里鄉親。③于先生的驢皮影人全部是自己設計，自己雕刻。無論是古代的，人物，還是現代的人物，都做得有模有樣宇那年，上面派來一個鎮長，是個貪得無厭的潑皮，沒做兩年鎮長就被小鎮人攆走了。潑皮走的當天，于先生就演了一場皮影兒，主角兒就是剛剛被攆走了的潑皮鎮長。他那走勢、坐樣、貪相、潑皮無賴的模樣惟妙惟肖，贏得鄉親們一陣陣喝彩：像，像，太像了，真是那潑皮無賴樣兒啊。④于先生的影人不僅由自己設計，自己雕刻，在幕布后面還自己操縱。更絕的是，生旦凈丑，戲里的所有人物的說唱全部由他一人完成，男角聲音渾厚敞亮，女角清婉柔美，丑角油腔滑調，讓人禁不住捧腹大笑。人物是這樣，就是那些動物個個也是活靈活現的，馬嘶鳴，雞啄食，狗啃棒，鳥扇羽、猴子翻白眼，也擺尾噴水……都栩栩如生，似有神助一般。⑤就這樣一個能人，愣是一生不收徒。真是可惜了一身絕技。⑥給于先生挑擔走村串鄉的人姓皮，誰都不知道他叫什么名字，大家都叫他皮挑兒。皮挑兒跟著于先生，每天挑著于先生五顏六色的驢，皮影人和鑼鼓家什走南闖北，一跟就是三十年，愣是啥也不懂，啥也沒學會。⑦人們也勸皮挑兒，跟著于先生學幾招，好歹能掙口飯吃不是。皮挑兒犀嘿二笑:“我笨呢，就靠兩個肩膀糊口吧。”⑧人們也勸于先生，好歹教皮挑兒兩手，您干不動了，讓他也有口飯吃不是。⑨于先生也是黑嘿一笑:“超拔絕妙的技藝不是教的，也不是學的，要看心靈中有沒有悟性。悟性高了，自有天成。”⑩說這話沒過一年，于先生就故去了。?小鎮人嘆息：可惜了，一身絕技都比于先生帶進棺材里去啦。?四村八鄉人惋惜：于先生走了，再也看不到那么好看的驢皮影兒嘍。?沒想到小鎮忽然又演開了驢皮影兒，那幕布上的影人兒嬉笑怒罵，耍戲打斗，樣樣生動逼真,惟妙惟肖。特別是人們看到幕布上女人梳洗打扮的表演：散發、梳頭、挽髻、簪花、涂脂抹粉、更換衣衫的?系列動作干凈利索，真不相信那是由幾根竹棍子操縱出來的。觀看的人無不嘖嘖贊嘆，拍手叫好。?誰也沒有想到的是，演這皮影的人竟然是皮挑兒。他的演技真是青出于藍而勝于藍，比于先生還要勝一籌。?有人問皮挑兒：“你有這般手段，為何早先不露一手啊?”?皮挑兒說：“那時候有于先生在，我是怕掙人家的名頭，奪人家的飯碗啊!”?“那你現在就不怕了？”?皮挑兒說：“現在于先生走了，他不需要那個名分，也不需要拿這手藝糊口，可我還是要活下去呀，大家也要看皮影兒度日子啊!”?人們無不稱道：皮挑兒這人德行好，道行乂高。他是怎么學的皮影戲?乂是怎樣練就的一手?功夫?不僅外人不知道，就連于先生也亳無覺察。?大家再也不叫他皮挑兒了，改稱皮先生。（選自《中國小小說?年度佳作2013》，有刪改）【注】道行（h6ng）「：僧道修煉的功夫。借指人的涵養、本領。.皮挑兒是一個怎樣的人?（2分）.小說為什么用大量文字寫于先生?（2分）.你認為于先生“就這樣一個能人”，為什么“愣是一生不收徒”？（2分）.大家原來叫他“皮挑兒”，為什么后來改稱“皮先生”？（4分）.賞析第④段的畫線句。（3分）.第⑦⑨段“嘿嘿”一詞對塑造人物形象有什么作用？（2分）.你認為皮挑兒需經過哪些努力才能學得皮影絕技？（2分）參考答案.德行好，德行高。（每點1分，共2分）解析：答題時一定要抓住文中對皮挑兒的描寫，如側面描寫、語言描寫等。.襯托出皮挑兒德行更好，道行更高。（每點1分，共2分）解析：于先生技藝高超，對塑造皮挑兒形象起到側面烘托的作用，使人物形象更加豐滿。.保住自己的名聲，保住自己的飯碗；缺乏皮挑兒那種“大家也要看皮影兒度日子”的責任意識。（每點1分.共2分）解析：本題可以結合文中的于先生“超拔絕妙的技藝不是教的，也不是學的,要看心靈中有沒有悟性。悟性高了，自有天成一的話語，以及皮挑兒的“貨任心”，給出合情合理的回答。.他給于先生挑擔，身份低微，大家只知其姓，不知其名，故稱之“皮挑兒”；后來大家發現他德行好，道行又高，心生敬意，故改稱“皮先生”。（每點2分，共4分）解析：本題要能答出大家由稱呼“皮挑兒”到“皮先生”變化的原因。之所以稱呼“皮挑兒”，耍聯系第⑥段，從他的身份角度回答；再結合笫⑩段，側重從“皮挑兒”的人格魅力方面回答。“皮挑兒”德行好，懂得體諒人，并且練就一身好技藝，值得人們敬重與愛戴。.一系列動詞妙用與排比手法的運用，使于先生皮影中的動物們活靈活現、栩栩如生。（答出修辭1分，作用2分，共3分）解析：賞析語言一般要從“描寫角度”“修辭手法"''詞語錘煉”等方面展開。這里用了一系列動詞，并以眾多短句構成排比，增強語勢，使語言極具感染力。.使皮挑兒和于先生的形象更加生動傳神。（2分）解析：本題考查描寫方法的作用。這兩處細節勾勒，令人感受到皮挑兒和于先生的善良、厚道