高考語文沖刺精品課件：第3練

（時間：15分鐘分值：30分）1.下列各組詞語中，加點的詞語讀音完全相同的一組是（3分）（）

A.茸毛絨布融會貫通崢嶸容貌戎馬倥傯

B.長堤提防啼笑皆非貶謫嫡系醍醐灌頂

C.豇豆缸盆天罡地煞山岡門崗力能扛鼎

D.崛起挖掘精神矍鑠倔強角逐煢煢孑立解析

A項都讀ｒóｎɡ。B項分別讀ｄī/ｄī/ｔí/ｚｈ

é/ｄí/ｔí。C項分別讀ｊｉāｎɡ/ɡāｎɡ/ɡāｎɡ/ɡāｎ

ɡ/ɡǎｎɡ/ɡāｎɡ。D項分別讀ｊｕé/ｊｕé/ｊｕé/ｊｕé/

ｊｕé/ｊｉé。·························A2.下列詞語中沒有錯別字的一組是（3分）（）

A.平心而論相濡以沫開門楫盜眾人拾柴火焰高

B.如出一轍獨辟蹊徑刻骨銘心事實勝于雄辨

C.莫名其妙歷盡滄桑炯炯有神東一榔頭,西一棒子

D.兩全齊美蜚聲世界庸人自擾學而優則仕解析

A項楫—揖。B項辨—辯。D項齊—其。C3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（3分）（）①作為一名公安局長，任長霞并不

她愛動感情的一面。淚為民而流，情感出于

，可歌可泣；情為民所系，長霞堪稱楷模，精神永存。②美國態度比較強硬地反對解除對華武器禁售令，其中重要原因之一是

大陸與臺灣統一。③愛滋病在全球呈蔓延趨勢，成為人類的公害，這已是不容置疑的事實

，防止愛滋病的行動，遠不是一個國家、一個地區的事情。A.掩飾真誠阻止而且B.掩蓋至誠阻止因而C.掩飾至誠阻撓因而D.掩蓋真誠阻撓而且解析掩飾：設法掩蓋真實情況，不使外露。掩蓋：遮掩，隱瞞。至誠：十分誠實、誠懇。真誠：真心實意，不虛偽。阻撓：阻礙、擾亂，使不能順利進行。阻止：阻攔使停止。因而：表因果關系。而且：表遞進關系。答案

C4.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（3分）（）

A.老人步履艱難地翻過一個山頭，狂風吹得他有些搖晃，使他越發顯得老氣橫秋，我趕緊上去扶住了他。

B.由于眾所周知的原因，送禮者與受賄者彼此心照不宣，導致權力腐敗案件的不易覺察。

C.我們剛剛戰勝了“非典”，而禽流感又螳螂捕蟬，黃雀在后，在2004年的春天從天而降。

D.在中超最后一個階段的比賽中，萬達實德隊以0:1

折戟沉沙，其表現差強人意，令人遺憾。····················解析

A項老氣橫秋：原形容老練而自負的神態，現也形容暮氣沉沉，缺乏朝氣的樣子。不表示年老體弱。此句應用“老態龍鐘”。C項螳螂捕蟬，黃雀在后：比喻知道前面有利可圖，不知道禍害就在后面，往往只適用于人的方面。D項差強人意：原指還算能振奮人的意志，現在表示大體上還能讓人滿意。答案

B5.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（）

A.我們不能總是把目光盯在比賽成績上，因為有時候體育比賽成績的好壞是取決于某些裁判判決的。

B.達爾文學說認為，不僅一切生物都是進化來的，人也不是在地球上一下子出現的。C.由于一至四號“神舟”無人飛船的成功返回，使中國加入了航天開發大國的行列，這也是中國國防力量日漸強大的標志。D.當克隆人的腳步越來越近的時候，我們應該及時思考和廣泛討論，并盡快建立健全有關克隆人的倫理、法律與社會問題的共識。解析

B項“人”與“一切生物”是從屬關系，不是并列關系。C項缺主語。D項動賓搭配不當。答案

A6.下列各句中，標點符號使用正確的一句是（3分）（）

A.教室里布置簡單，只有三幅標語掛在墻上：“學貴有恒”，“于無疑處見疑，方是進矣。”“百川歸海”。

B.橋磚是深褐色，表明它的歷史的長久。但都完好無損，令人太息于古昔工程的堅美。橋上兩旁是木壁的房子，中間應該有街路？

C.教授中文的王東成先生說，學生中間流行著“五子登科”的順口溜：成才全憑嘴巴子、筆桿子、路子、圈子和腦子。

D.如何加強黨的執政能力的建設？是關系中華民族前途命運、關系黨的生死存亡的重大戰略課題，也是

中共十六屆四中全會要解決的主要問題。解析

A項“于無疑處見疑，方是進矣。”句號改為逗號并移至引號外。B項第一個句號應為分號。D項問號應為逗號，前面不是獨立的問句，而是一起作后面的主語。

答案

C7.標點符號往往能引發人們的聯想，例如：“省略號像一條漫長的人生道路，等著你去書寫它留下的空白。”請以一種標點符號為描述對象，寫一個比喻句，形象地闡發某種生活道理。（4分）

答案問號，就像人躬身自問一輩子，因為人生最大的困惑來自我們自身。8.名句默寫。（8分）（1）云銷雨霽，彩徹區明。

，秋水共長天一色。（王勃《滕王閣序》）（2）漁舟唱晚，

；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。（王勃《滕王閣序》）（3）古之學者必有師。師者，

。（韓愈《師說》）（4）

，無長無少，道之所存，師之所存也。

（韓愈《師說》）落霞與孤鶩齊飛響窮彭蠡之濱所以傳道受業解惑也是故無貴無賤（5）句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，

，吾未見其明也。（韓愈《師說》）（6）孔子曰：三人行，則必有我師。

，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已。（韓愈《師說》）（7）五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，