計算機網絡（第

4

版）課件

物電系通信工程教研室

2004

年8月方志雄主講（使用OfficeXP

演示動畫）計算機網絡》課件制作人：方志雄課件制作人聲明本課件共10個Powerpoint

文件（每章一個）。教師可根據教學要求自由修改此課件（增加或刪減內容），但不能自行出版銷售。對于課件中出現的缺點和錯誤，歡迎讀者提出寶貴意見，以便及時修訂。課件制作人方志雄2004年8月課件制作人：方志雄第

1

章概述

（有*號的標題表示最基本的內容）

1.1計算機網絡在信息時代中的作用1.2計算機網絡的發展過程 *1.2.1分組交換的產生 *1.2.2因特網時代 *1.2.3關于因特網的標準化工作

1.2.4計算機網絡在我國的發展1.3計算機網絡的分類

1.3.1計算機網絡的不同定義

1.3.2幾種不同的分類方法課件制作人：方志雄第

1

章概述（續）*1.4計算機網絡的主要性能指標

1.4.1帶寬

1.4.2時延

1.4.3時延帶寬積和往返時延課件制作人：方志雄第

1

章概述（續）*1.5計算機網絡的體系結構

1.5.1計算機網絡體系結構的形成

1.5.2劃分層次的必要性

1.5.3計算機網絡的原理體系結構

1.5.4實體、協議、服務和服務訪問點

1.5.5面向連接服務和無連接服務

1.5.6OSI與TCP/IP體系結構的比較*1.6應用層的客戶-服務器方式課件制作人：方志雄1.1計算機網絡

在信息時代的作用21世紀的一些重要特征就是數字化、網絡化和信息化，它是一個以網絡為核心的信息時代。網絡現已成為信息社會的命脈和發展知識經濟的重要基礎。網絡是指“三網”，即電信網絡、有線電視網絡和計算機網絡。發展最快的并起到核心作用的是計算機網絡。課件制作人：方志雄因特網(Internet)的發展進入20世紀90年代以后，以因特網為代表的計算機網絡得到了飛速的發展。已從最初的教育科研網絡逐步發展成為商業網絡。已成為僅次于全球電話網的世界第二大網絡。課件制作人：方志雄因特網的意義因特網是自印刷術以來人類通信方面最大的變革。現在人們的生活、工作、學習和交往都已離不開因特網。課件制作人：方志雄1.2計算機網絡的發展過程

1.2.1分組交換的產生是20世紀60年代美蘇冷戰時期的產物。60年代初，美國國防部領導的遠景研究規劃局ARPA(AdvancedResearchProjectAgency)提出要研制一種生存性(survivability)很強的網絡。傳統的電路交換(circuitswitching)的電信網有一個缺點：正在通信的電路中有一個交換機或有一條鏈路被炸毀，則整個通信電路就要中斷。如要改用其他迂回電路，必須重新撥號建立連接。這將要延誤一些時間。計算機網絡的產生背景課件制作人：方志雄新型網絡的基本特點網絡用于計算機之間的數據傳送，而不是為了打電話。網絡能夠連接不同類型的計算機，不局限于單一類型的計算機。所有的網絡結點都同等重要，因而大大提高網絡的生存性。計算機在進行通信時，必須有冗余的路由。網絡的結構應當盡可能地簡單，同時還能夠非常可靠地傳送數據。課件制作人：方志雄請注意名詞“結點”“結點”的英文名詞是node。雖然node有時也可譯為“節點”，但這是指像天線上的駐波的節點，這種節點很像竹竿上的“節”。在網絡中的node的標準譯名是“結點”而不是“節點”。課件制作人：方志雄回顧一下電路交換的特點兩部電話機只需要用一對電線就能夠互相連接起來。

課件制作人：方志雄更多的電話機互相連通5部電話機兩兩相連，需10對電線。N部電話機兩兩相連，需N(N–1)/2對電線。當電話機的數量很大時，這種連接方法需要的電線對的數量與電話機數的平方成正比。

課件制作人：方志雄使用交換機當電話機的數量增多時，就要使用交換機來完成全網的交換任務。…

交換機課件制作人：方志雄“交換”的含義在這里，“交換”(switching)的含義是：轉接——把一條電話線轉接到另一條電話線，使它們連通起來。從通信資源的分配角度來看，“交換”就是按照某種方式動態地分配傳輸線路的資源。課件制作人：方志雄電路交換的特點電路交換必定是面向連接的。電路交換的三個階段：建立連接通信釋放連接課件制作人：方志雄電路交換舉例A和B通話經過四個交換機通話在A到B的連接上進行((((交換機交換機交換機交換機用戶線用戶線中繼線中繼線BDCA課件制作人：方志雄電路交換舉例C和D通話只經過一個本地交換機通話在C到D的連接上進行((((交換機交換機交換機交換機用戶線用戶線中繼線中繼線BDCA課件制作人：方志雄電路交換傳送計算機數據效率低計算機數據具有突發性。這導致通信線路的利用率很低。課件制作人：方志雄報文分組交換的原理（一）在發送端，先把較長的報文劃分成較短的、固定長度的數據段。1101000110101010110101011100010011010010假定這個報文較長不便于傳輸課件制作人：方志雄數據數據數據報文分組交換的原理（二）每一個數據段前面添加上首部構成分組。首部首部首部分組

1分組

2分組

3請注意：現在左邊是“前面”課件制作人：方志雄分組交換的原理（三）分組交換網以“分組”作為數據傳輸單元。依次把各分組發送到接收端（假定接收端在左邊）。數據首部分組

1數據首部分組

2數據首部分組

3課件制作人：方志雄分組首部的重要性每一個分組的首部都含有地址等控制信息。分組交換網中的結點交換機根據收到的分組的首部中的地址信息，把分組轉發到下一個結點交換機。用這樣的存儲轉發方式，最后分組就能到達最終目的地。課件制作人：方志雄分組交換的原理（四）接收端收到分組后剝去首部還原成報文。數據首部分組

1數據首部分組

2數據首部分組

3收到的數據課件制作人：方志雄數據數據數據分組交換的原理（五）最后，在接收端把收到的數據恢復成為原來的報文。這里我們假定分組在傳輸過程中沒有出現差錯，在轉發時也沒有被丟棄。報文1101000110101010110101011100010011010010課件制作人：方志雄分組交換網的示意圖H1A分組交換網BDECH5H6H4H2H3H1向H5

發送分組H2向H6

發送分組注意分組路徑的變化！結點交換機主機課件制作人：方志雄注意分組的存儲轉發過程H1A分組交換網BDECH5H6H4H2H3H1

向

H5

發送分組結點交換機主機在結點交換機

A

暫存查找轉發表找到轉發的端口在結點交換機

C

暫存查找轉發表找到轉發的端口在結點交換機

E

暫存查找轉發表找到轉發的端口最后到達目的主機

H5課件制作人：方志雄注意結點交換機有多個端口ABCDEH1H5H2H4H3H6高速鏈路結點交換機123412341

2

3

412

3

41

2

3

4課件制作人：方志雄結點交換機在結點交換機中的輸入和輸出端口之間沒有直接連線。結點交換機處理分組的過程是：把收到的分組先放入緩存（暫時存儲）；查找轉發表，找出到某個目的地址應從哪個端口轉發；把分組送到適當的端口轉發出去。

課件制作人：方志雄主機和結點交換機的作用不同主機是為用戶進行信息處理的，并向網絡發送分組，從網絡接收分組。結點交換機對分組進行存儲轉發，最后把分組交付給目的主機。課件制作人：方志雄分組交換的優點高效動態分配傳輸帶寬，對通信鏈路是逐段占用。靈活以分組為傳送單位和查找路由。迅速不必先建立連接就能向其他主機發送分組；充分使用鏈路的帶寬。可靠完善的網絡協議；自適應的路由選擇協議使網絡有很好的生存性。課件制作人：方志雄分組交換帶來的問題分組在各結點存儲轉發時需要排隊，這就會造成一定的時延。分組必須攜帶的首部（里面有必不可少的控制信息）也造成了一定的開銷。課件制作人：方志雄存儲轉發原理

并非完全新的概念在20世紀40年代，電報通信也采用了基于存儲轉發原理的報文交換(messageswitching)。報文交換的時延較長，從幾分鐘到幾小時不等。現在報文交換已經很少有人使用了。課件制作人：方志雄三種交換的比較P1P2P3P4P1P2P3P4P3P4報文報文報文ABCDABCDABCD報文交換電路交換分組交換t連接建立數據傳送報文P2P1連接釋放課件制作人：方志雄ARPANET的成功使

計算機網絡的概念發生根本變化早期的面向終端的計算機網絡是以單個主機為中心的星形網各終端通過通信線路共享昂貴的中心主機的硬件和軟件資源。

分組交換網則是以網絡為中心，主機都處在網絡的外圍。用戶通過分組交換網可共享連接在網絡上的許多硬件和各種豐富的軟件資源。

課件制作人：方志雄從主機為中心到以網絡為中心主機終端以主機為中心以分組交換網為中心主機分組交換網課件制作人：方志雄1.2.2因特網時代因特網的基礎結構大體上經歷了三個階段的演進。但這三個階段在時間劃分上并非截然分開而是有部分重疊的，這是因為網絡的演進是逐漸的而不是突然的。課件制作人：方志雄因特網發展的第一階段第一個分組交換網

ARPANET

最初只是一個單個的分組交換網。ARPA

研究多種網絡互連的技術。1983年TCP/IP協議成為標準協議。同年，ARPANET分解成兩個網絡：ARPANET——進行實驗研究用的科研網MILNET——軍用計算機網絡1983~1984年，形成了因特網

Internet。1990年

ARPANET

正式宣布關閉。課件制作人：方志雄因特網發展的第二階段1986年，NSF建立了國家科學基金網。NSFNET。它是一個三級計算機網絡：

主干網地區網校園網1991

年，美國政府決定將因特網的主干網轉交給私人公司來經營，并開始對接入因特網的單位收費。1993年因特網主干網的速率提高到45Mb/s（T3速率）。

課件制作人：方志雄三級結構的因特網各網絡之間需要使用路由器來連接。有時在結構圖中可不畫出路由器。校園網校園網校園網校園網校園網校園網國家主干網地區網地區網地區網路由器課件制作人：方志雄三級結構的因特網主機到主機的通信可能要經過多種網絡。校園網校園網校園網校園網校園網校園網國家主干網地區網地區網地區網課件制作人：方志雄因特網發展的第三階段從1993年開始，由美國政府資助的NSFNET逐漸被若干個商用的ISP網絡所代替。

1994年開始創建了4個網絡接入點NAP(NetworkAccessPoint)，分別由4個電信公司經營。NAP就是用來交換因特網上流量的結點。在NAP中安裝有性能很好的交換設施。到本世紀初，美國的NAP的數量已達到十幾個。從1994年到現在，因特網逐漸演變成多級結構網絡。

課件制作人：方志雄多級結構的因特網大公司地區ISP網絡接入點NAP（對等點）公司校園網主干服務提供者校園網校園網校園網校園網本地ISP地區ISP地區ISP地區ISP本地ISP本地ISP大公司大公司網絡接入點NAP（對等點）主機到主機的通信可能經過多種

ISP。課件制作人：方志雄今日的多級結構的因特網大致上可將因特網分為以下五個接入級網絡接入點

NAP國家主干網（主干

ISP）地區

ISP本地

ISP校園網、企業網或PC機上網用戶課件制作人：方志雄1.2.3關于因特網的標準化工作因特網協會ISOC因特網研究指導小組IRSG因特網研究部IRTF因特網工程部IETF因特網工程指導小組IESG…RGWG……RG…領域領域因特網體系結構研究委員會IABWGWGWG課件制作人：方志雄制訂因特網的正式標準要經過以下的四個階段因特網草案(InternetDraft)——在這個階段還不是

RFC文檔。建議標準(ProposedStandard)——從這個階段開始就成為RFC文檔。草案標準(DraftStandard)因特網標準(InternetStandard)課件制作人：方志雄各種RFC之間的關系因特網草案建議標準草案標準因特網標準歷史的RFC實驗的RFC提供信息的RFC6種RFC課件制作人：方志雄1.2.4計算機網絡在我國的發展(1)中國公用計算機互聯網CHINANET(2)中國教育和科研計算機網CERNET(3)中國科學技術網CSTNET(4)中國聯通互聯網UNINET(5)中國網通公用互聯網CNCNET(6)中國國際經濟貿易互聯網CIETNET(7)中國移動互聯網CMNET(8)中國長城互聯網CGWNET（建設中）(9)中國衛星集團互聯網CSNET（建設中）課件制作人：方志雄1.3計算機網絡的分類1.3.1計算機網絡的不同定義最簡單的定義：計算機網絡是一些互相連接的、自治的計算機的集合。因特網(Internet)是“網絡的網絡”。

1.3.2幾種不同的分類方法從網絡的交換功能進行分類從網絡的作用范圍進行分類從網絡的使用者進行分類

課件制作人：方志雄1.3.2幾種不同的分類方法

（一）從網絡的交換功能分類電路交換報文交換分組交換混合交換課件制作人：方志雄1.3.2幾種不同的分類方法（二）從網絡的作用范圍進行分類廣域網WAN(WideAreaNetwork)局域網LAN(LocalAreaNetwork)

城域網MAN(MetropolitanAreaNetwork)接入網AN(AccessNetwork)

課件制作人：方志雄廣域網、城域網、接入網以及局域網的關系城域網城域網接入網接入網接入網接入網接入網接入網廣域網局域網局域網校園網企業網……課件制作人：方志雄1.3.2幾種不同的分類方法（三）從網絡的使用者進行分類公用網(publicnetwork)專用網(privatenetwork)

課件制作人：方志雄1.4計算機網絡的主要性能指標

1.4.1帶寬“帶寬”(bandwidth)本來是指信號具有的頻帶寬度，單位是赫（或千赫、兆赫、吉赫等）。現在“帶寬”是數字信道所能傳送的“最高數據率”的同義語，單位是“比特每秒”，或b/s(bit/s)。課件制作人：方志雄常用的帶寬單位更常用的帶寬單位是千比每秒，即kb/s（103

b/s）兆比每秒，即Mb/s（106

b/s）吉比每秒，即Gb/s（109

b/s）太比每秒，即Tb/s（1012

b/s）請注意：在計算機界，K=210=1024M=220,G=230,T=240。課件制作人：方志雄數字信號流隨時間的變化在時間軸上信號的寬度隨帶寬的增大而變窄。每秒

106

個比特時間1

01

0

111s帶寬為1Mb/s時間每秒

4

106

個比特0.25s帶寬為4Mb/s課件制作人：方志雄時延(delay或latency)發送時延（傳輸時延）發送數據時，數據塊從結點進入到傳輸媒體所需要的時間。信道帶寬數據在信道上的發送速率。常稱為數據在信道上的傳輸速率。發送時延=數據塊長度（比特）信道帶寬（比特/秒）課件制作人：方志雄時延(delay或latency)傳播時延電磁波在信道中需要傳播一定的距離而花費的時間。信號傳輸速率（即發送速率）和信號在信道上的傳播速率是完全不同的概念。傳播時延=信道長度（米）信號在信道上的傳播速率（米/秒）課件制作人：方志雄時延(delay或latency)處理時延交換結點為存儲轉發而進行一些必要的處理所花費的時間。結點緩存隊列中分組排隊所經歷的時延是處理時延中的重要組成部分。處理時延的長短往往取決于網絡中當時的通信量。有時可用排隊時延作為處理時延。課件制作人：方志雄時延(delay或latency)數據經歷的總時延就是發送時延、傳播時延和處理時延之和：總時延=發送時延+傳播時延+處理時延課件制作人：方志雄三種時延所產生的地方1011001…發送器隊列在鏈路上產生傳播時延結點

B結點

A在發送器產生發送時延(即傳輸時延)在隊列中產生處理時延數據從結點A向結點B發送數據鏈路課件制作人：方志雄容易產生的錯誤概念對于高速網絡鏈路，我們提高的僅僅是數據的發送速率而不是比特在鏈路上的傳播速率。提高鏈路帶寬減小了數據的發送時延。課件制作人：方志雄1.4.3時延帶寬積和往返時延（傳播）時延鏈路帶寬時延帶寬積=傳播時延帶寬鏈路的時延帶寬積又稱為以比特為單位的鏈路長度。時延帶寬積課件制作人：方志雄往返時延RTT往返時延

RTT(Round-TripTime)表示從發送端發送數據開始，到發送端收到來自接收端的確認（接收端收到數據后立即發送確認），總共經歷的時延。課件制作人：方志雄1.5計算機網絡的體系結構

1.5.1計算機網絡體系結構的形成相互通信的兩個計算機系統必須高度協調工作才行，而這種“協調”是相當復雜的。“分層”可將龐大而復雜的問題，轉化為若干較小的局部問題，而這些較小的局部問題就比較易于研究和處理。課件制作人：方志雄關于開放系統互連參考模型

OSI/RM只要遵循OSI標準，一個系統就可以和位于世界上任何地方的、也遵循這同一標準的其他任何系統進行通信。在市場化方面OSI卻失敗了。OSI的專家們在完成OSI標準時沒有商業驅動力；OSI的協議實現起來過分復雜，且運行效率很低；OSI標準的制定周期太長，因而使得按OSI標準生產的設備無法及時進入市場；OSI的層次劃分并也不太合理，有些功能在多個層次中重復出現。

課件制作人：方志雄兩種國際標準法律上的(dejure)國際標準OSI并沒有得到市場的認可。是非國際標準TCP/IP現在獲得了最廣泛的應用。TCP/IP常被稱為事實上的(defacto)國際標準。課件制作人：方志雄1.5.2劃分層次的必要性計算機網絡中的數據交換必須遵守事先約定好的規則。這些規則明確規定了所交換的數據的格式以及有關的同步問題（同步含有時序的意思）。為進行網絡中的數據交換而建立的規則、標準或約定即網絡協議(networkprotocol)，簡稱為協議。課件制作人：方志雄網絡協議的組成要素語法數據與控制信息的結構或格式。語義需要發出何種控制信息，完成何種動作以及做出何種響應。同步事件實現順序的詳細說明。課件制作人：方志雄劃分層次的概念舉例計算機

1

向計算機

2

通過網絡發送文件。可以將要做的工作進行如下的劃分。第一類工作與傳送文件直接有關。確信對方已做好接收和存儲文件的準備。雙方協調好一致的文件格式。兩個計算機將文件傳送模塊作為最高的一層。剩下的工作由下面的模塊負責。課件制作人：方志雄兩個計算機交換文件文件傳送模塊計算機

1計算機

2文件傳送模塊只看這兩個文件傳送模塊好像文件及文件傳送命令是按照水平方向的虛線傳送的把文件交給下層模塊進行發送把收到的文件交給上層模塊課件制作人：方志雄再設計一個通信服務模塊文件傳送模塊計算機

1計算機

2文件傳送模塊只看這兩個通信服務模塊好像可直接把文件可靠地傳送到對方把文件交給下層模塊進行發送把收到的文件交給上層模塊通信服務模塊通信服務模塊課件制作人：方志雄再設計一個網絡接入模塊文件傳送模塊計算機

1計算機

2文件傳送模塊通信服務模塊通信服務模塊網絡接入模塊網絡接入模塊通信網絡網絡接口網絡接口網絡接入模塊負責做與網絡接口細節有關的工作例如，規定傳輸的幀格式，幀的最大長度等。課件制作人：方志雄分層的好處各層之間是獨立的。靈活性好。結構上可分割開。易于實現和維護。能促進標準化工作。課件制作人：方志雄層數多少要適當若層數太少，就會使每一層的協議太復雜。層數太多又會在描述和綜合各層功能的系統工程任務時遇到較多的困難。課件制作人：方志雄計算機網絡的體系結構計算機網絡的體系結構(architecture)是計算機網絡的各層及其協議的集合。體系結構就是這個計算機網絡及其部件所應完成的功能的精確定義。實現(implementation)是遵循這種體系結構的前提下用何種硬件或軟件完成這些功能的問題。體系結構是抽象的，而實現則是具體的，是真正在運行的計算機硬件和軟件。課件制作人：方志雄1.5.3五層協議的體系結構TCP/IP是四層的體系結構：應用層、運輸層、網際層和網絡接口層。最下面的網絡接口層并沒有具體內容。因此往往采取折中的辦法，即綜合

OSI和

TCP/IP

的優點，采用一種只有五層協議的體系結構。課件制作人：方志雄五層協議的體系結構應用層(applicationlayer)運輸層(transportlayer)網絡層(networklayer)數據鏈路層(datalinklayer)物理層(physicallayer)數據鏈路層5應用層4運輸層3網絡層2數據鏈路層1物理層課件制作人：方志雄計算機

1

向計算機

2

發送數據5432154321計算機

1AP2AP1計算機

2應用進程數據先傳送到應用層加上應用層首部，成為應用層

PDU課件制作人：方志雄計算機

1

向計算機

2

發送數據5432154321計算機

1AP2AP1計算機

2應用層PDU再傳送到運輸層加上運輸層首部，成為運輸層報文課件制作人：方志雄計算機

1

向計算機

2

發送數據5432154321計算機

1AP2AP1計算機

2運輸層報文再傳送到網絡層加上網絡層首部，成為IP數據報（或分組）課件制作人：方志雄計算機

1

向計算機

2

發送數據5432154321計算機

1AP2AP1計算機

2IP數據報再傳送到數據鏈路層加上鏈路層首部和尾部，成為數據鏈路層幀課件制作人：方志雄計算機

1

向計算機

2

發送數據5432154321計算機

1AP2AP1計算機

2數據鏈路層幀再傳送到物理層最下面的物理層把比特流傳送到物理媒體課件制作人：方志雄計算機

1

向計算機

2

發送數據應用層(applicationlayer)5432154321物理傳輸媒體計算機

1AP2AP1電信號（或光信號）在物理媒體中傳播從發送端物理層傳送到接收端物理層計算機

2課件制作人：方志雄計算機

1

向計算機

2

發送數據5432154321計算機

1AP2AP1計算機

2物理層接收到比特流，上交給數據鏈路層課件制作人：方志雄計算機

1

向計算機

2

發送數據5432154321計算機

1AP2AP1計算機

2數據鏈路層剝去幀首部和幀尾部取出數據部分，上交給網絡層課件制作人：方志雄計算機

1

向計算機

2

發送數據5432154321計算機

1AP2AP1計算機

2網絡層剝去首部，取出數據部分上交給運輸層課件制作人：方志雄計算機

1

向計算機

2

發送數據5432154321計算機

1AP2AP1計算機

2運輸層剝去首部，取出數據部分上交給應用層課件制作人：方志雄計算機

1

向計算機

2

發送數據5432154321計算機

1AP2AP1計算機

2應用層剝去首部，取出應用程序數據上交給應用進程課件制作人：方志雄計算機

1

向計算機

2

發送數據5432154321計算機

1AP2AP1計算機

2我收到了

AP1

發來的應用程序數據！課件制作人：方志雄計算機

1

向計算機

2

發送數據5432154321計算機

1AP2AP1計算機

2應用程序數據應用層首部H510100110100101比特流110101110101注意觀察加入或剝去首部（尾部）的層次應用程序數據H5應用程序數據H4H5應用程序數據H3H4H5應用程序數據H4運輸層首部H3網絡層首部H2鏈路層首部T2鏈路層尾部課件制作人：方志雄計算機

1

向計算機

2

發送數據5432154321計算機

1AP2AP1計算機

210100110100101比特流110101110101計算機2的物理層收到比特流后交給數據鏈路層H2T2H3H4H5應用程序數據課件制作人：方志雄H3H4H5應用程序數據計算機

1

向計算機

2

發送數據5432154321計算機

1AP2AP1計算機

2數據鏈路層剝去幀首部和幀尾部后把幀的數據部分交給網絡層H2T2H3H4H5應用程序數據課件制作人：方志雄H4H5應用程序數據H3H4H5應用程序數據計算機

1

向計算機

2

發送數據5432154321計算機

1AP2AP1計算機

2網絡層剝去分組首部后把分組的數據部分交給運輸層課件制作人：方志雄H5應用程序數據H4H5應用程序數據計算機

1

向計算機

2

發送數據5432154321計算機

1AP2AP1計算機

2運輸層剝去報文首部后把報文的數據部分交給應用層課件制作人：方志雄應用程序數據H5應用程序數據計算機

1

向計算機

2

發送數據5432154321計算機

1AP2AP1計算機

2應用層剝去應用層PDU首部后把應用程序數據交給應用進程課件制作人：方志雄計算機

1

向計算機

2

發送數據5432154321計算機

1AP2AP1計算機

2我收到了

AP1

發來的應用程序數據！課件制作人：方志雄1.5.4實體、協議、服務

和服務訪問點實體(entity)表示任何可發送或接收信息的硬件或軟件進程。協議是控制兩個對等實體進行通信的規則的集合。在協議的控制下，兩個對等實體間的通信使得本層能夠向上一層提供服務。要實現本層協議，還需要使用下層所提供的服務。課件制作人：方志雄實體、協議、服務

和服務訪問點（續）本層的服務用戶只能看見服務而無法看見下面的協議。下面的協議對上面的服務用戶是透明的。協議是“水平的”，即協議是控制對等實體之間通信的規則。服務是“垂直的”，即服務是由下層向上層通過層間接口提供的。同一系統相鄰兩層的實體進行交互的地方，稱為服務訪問點SAP(ServiceAccessPoint)。課件制作人：方志雄實體、協議、服務

和服務訪問點（續）協議交換原語交換原語服務用戶提供服務服務提供者第n層第n+1層服務用戶SAPSAP課件制作人：方志雄協議很復雜協議必須將各種不利的條件事先都估計到，而不能假定一切情況都是很理想和很順利的。必須非常仔細地檢查所設計協議能否應付所有的不利情況。應當注意：事實上難免有極個別的不利情況在設計協議時并沒有預計到。在出現這種情況時，協議就會失敗。因此實際上協議往往只能應付絕大多數的不利情況。

課件制作人：方志雄著名的協議舉例占據兩個山頂的藍軍與駐扎在這山谷的白軍作戰。力量對比是：一個山頂上的藍軍打不過白軍，但兩個山頂的藍軍協同作戰就可戰勝白軍。一個山頂上的藍軍擬于次日正午向白軍發起攻擊。于是發送電文給另一山頂上的友軍。但通信線路很不好，電文出錯的可能性很大。因此要求收到電文的友軍必須發送確認電文。但確認電文也可能出錯。試問能否設計出一種協議，使得藍軍能實現協同作戰因而一定(即100%)取得勝利？課件制作人：方志雄明日正午進攻，如何？同意收到“同意”收到：收到“同意”………………這樣的協議無法實現！課件制作人：方志雄結論這樣無限循環下去，兩邊的藍軍都始終無法確定自己最后發出的電文對方是否已經收到。沒有一種協議能夠藍軍能100%獲勝。課件制作人：方志雄1.5.5面向連接服務與

無連接服