有人說：天上最難的事，是太空旅行；天下最難的事，是叩訪南極。

自主探究整體感知自選拓展給我一個支點,我能撬起地球。“悲”《偉大的悲劇》南極點1912年1月18日12.1.16屠宰場地12.2.17搜救隊從營地出發12.10.29貯藏點12.3.2離貯藏點還差17公里12.3.29離下一個貯藏點還有20公里12.3.21貯藏點12.11.12發現帳篷5

個人4

個人3個人跳讀課文，思考：請用一句話概括全文（句中要含有“悲”意）請用一句話概括全文討論交流跳讀課文，思考：時間：地點：人物：事件：1912年斯科特一行5人（或斯科特等）從南極點返回的途中遇難（覆沒、犧牲……）不幸

感悟情節，探究文章感人處

（學會感悟）說——說“悲”之情節談——談“悲”之感悟

品讀課文，探究文章精妙處

（學會品讀）讀——讀出感情品——品出韻味文章句句寫“悲”，處處是“悲”，難道本文要表現的僅僅是“悲”?偉大悲壯

深入體味，探究文章深刻處（學會思考）——說“偉大”之情節——讀“偉大”之語句——悟“偉大”之深意你怎樣理解“偉大的悲劇”？悲劇偉大悲劇精神失敗犧牲!勇于探索勇于犧牲團結友愛挑戰自我偉大

假如你是挪威探險隊員阿蒙森,當你通過衛星電視看到斯科特一行在南極艱難的情景,你會怎么辦呢？各抒己見

對哪道題感興趣，就說哪道題（多角度，有創意）

假如你是一位作家,你會為誰著書立傳呢？假如你就是斯科特，當你到達南極點看見那寒心的一幕——“挪威國旗耀武揚威，洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響”時，你會怎么想、又會怎么做？

英雄

聶海勝楊利偉翟志剛斯科特鮑爾斯威爾遜他們都是英雄。。。。。。

英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們頌贊的語言，而在于他們始終以高度的事業心、自尊心和鍥而不舍地對神奇而美妙的宇宙進行探索的責任感，去實踐真正的生活以至獻出生命，我們所能盡力做到的就是記住他們的名字！——摘自里根演講《真正的英雄》斯科特威爾遜奧茨埃文斯鮑爾斯海灘拾貝：

1、寫一篇隨筆，談一談你對英雄的認識。2、聯系實際，說說你所知道的“偉大的悲劇式”的人物或事件，這些人或事對你有什么啟示？謝謝偉大的悲劇茨威格考考你：

你知道設立在南極南緯90度的科學實驗站的名字嗎？它是為了紀念誰而命名的？問題探究1、茨威格為何不給勝利者阿蒙森作傳，卻充滿激情地為失敗者斯科特寫這悲壯的一幕？2、斯科特和他的探險隊員表現出人類怎樣的優秀品質？具體表現在課文哪些地方？3、斯科特一行探險的意義何在？1、誠信，有令人敬佩的紳士風度；2、堅毅執著，為事業而獻身的英雄氣概；3、強烈的集體主義精神；4、無私的愛課文最后兩句話。作為一位偉大的作家，想到的絕不主要是事業的成功者，而是許多歷史事件背后給人精神上的震撼和啟迪。

認識自然，挑戰人類自我，實現生命的價值，給后人以精神的鼓舞。品味語句含義：1、對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到者什么也不是。作者在這里要表達的是什么意思？你同意這種說法嗎？2、挪威國旗“耀武揚威”“洋洋得意”地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。（國旗怎么會“耀武揚威”“洋洋得意”？這里表現出斯科特內心什么樣的復雜感受情？3、斯科特接受了這項任務，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業績作證，而這一事業正是他自己所熱烈追求的。（斯科特為什么要接受這項為他人業績作證的任務？他不接受不行嗎？5、一個人雖然在不可戰勝的厄運的搏斗中毀滅自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。（這兩句話是什么意思？在全文中起什么作用？4、但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經同他有過聯系的各種人的形象，他給所有人留下了話。（聯系上下文看，“心中的海市蜃樓”是指什么？作者為什么要這樣比喻？

作者站在斯科特的角度，表達了角逐失敗后的一種極度沮喪、悲哀的心情。

用了擬人的修辭手法，表達了斯科特和伙伴們痛苦萬分的心情。

斯科特受英國傳統文化的影響，講求紳士風度，主張誠實、守信坦然面對成功和失敗，不能不接受這項為他人作證的任務。正因為他的這一行動，其人格才顯得無比高尚，贏得人們的尊敬。

是指斯科特在離開世界之前心中回憶的美好和往事和他對祖國親人和朋友的懷想。雖是美好的，卻是無法實現的，這樣寫更加突出了悲劇效果，給人心靈的沖擊。

表達了作者對斯科特崇高的贊譽，意思是雖然他的肉體倒下了但是他的心靈經受了考驗，變得無比的崇高。有價值的、美的毀滅當然是偉大的悲劇。這句話在全文中可作主旨句，起點題的作用。時間地點人物及事件1912.1.16白色雪原1912.1.18南極點1912.2.17埃文斯死1912.3.21912.3.21無法離開賬篷1912.3.29賬篷里1912.10.291912.11.12幻燈片4時間地點人物及事件12.1.16白色雪原斯等發現自己晚到半月12.1.18南極點斯等到達極點，傷心并要作證12.2.17屠宰場地埃文斯死去12.3.2貯藏點四人感到可怕的絕望12.3.21賬篷里無法離開賬篷12.3.29賬篷里等待死神來臨并寫書信12.10.29菅地一探險隊出發尋找他們12.11.12賬篷發現尸體并壘了石墓大膽提出你的疑問偉大的悲劇

1986年美國航天飛機“挑戰者”號升空

機上7名宇航員全部遇難

2002年北大科考隊和登山隊攀登希夏邦馬峰時，隊員不幸遭遇雪崩。

作者介紹

斯蒂芬·茨威格（1881～1942），奧地利著名作家、小說家、傳記作家，生于維也納一個猶太資產階級家庭。青年時代在維也納和柏林攻讀哲學和文學。后去世界各地游歷，結識羅曼·羅蘭和羅丹等人，并受到他們的影響。第一次世界大戰時從事反戰工作，成為著名的和平主義者。二十年代赴蘇聯，認識了高爾基。1934年遭納粹驅逐，先后流亡英國、巴西。1942年在孤寂與感覺理想破滅中與妻子雙雙自殺。

他被公認為世界上最杰出的中篇小說家之一。其代表作有小說《最初的經歷》《馬來狂人》《恐懼》《混亂的感覺》《人的命運轉折點》（又譯《人生轉折點》）、《一個陌生女人的來信》（又譯《一個陌生女子的來信》）。三、作品背景

《偉大的悲劇》是選自茨威格《奪取南極的斗爭》的傳記。這篇傳記是作者根據斯科特留下來的一些底片、膠卷、書信和遺書，發揮想象力而寫成的。

斯科特海軍上校日記

1月27日，星期六上午我們是在暴風雪肆虐的雪溝里穿行。該死的雪拱起一道道的波浪，看上去就像是一片起伏洶涌的大海。威爾遜和我穿著滑雪板在前邊開路，其余人前行。尋找路徑是一件艱巨異常的工作……我們的睡袋濕了，盡管濕得不算太快，但的的確確是在越來越濕。我們漸漸感到越來越餓，如果再吃些東西，尤其是午飯再多吃一點，那將會很有好處。要想盡快趕到下一個補給站，我們就得稍微走快一些。下一個補給站離我們不到60公里，我們還有整整一星期的糧食。但是不到補給站，就別指望真正地飽餐一頓。要走很長很長的路，然而，這段路程又無比艱辛……2月26日，星期三現在是夜間，冷極了。我們雙腳冰涼地出發了，因為白天穿的鞋襪根本沒有晾干。我們謹慎地消耗著食糧，但我們的食物還應當再多一點才夠用。我巴望著下一個補給站，現在離我們只有50英里。到了那里，我們就能夠帶足補給，繼續前邊的路程了。四、積累字詞拽zhuài

無垠yín

癲狂diān

kuáng

凜冽lǐn

吞噬shì

銷xiāo蝕shí

羸弱léi

步履

lǚ告罄qìng

毋寧wù角逐jué風藏露宿夜不成眠筋疲力盡毛骨悚然耀武揚威

形容旅途或者野外生活非常艱苦形容晚上睡不著覺形容非常疲勞，一點力氣也沒有。形容十分恐怖。悚然，恐懼的樣子。炫耀武力，顯示威風。怏怏不樂

姍姍來遲

憂心忡忡

魯莽大膽

語無倫次形容不滿意或不高興的神情。形容走路很慢，來得很晚。憂愁的心情，憂愁的樣子。輕率大膽話講得很亂，沒有條理孤獨之悲-坦然樂觀死亡之悲-赤子之心世人之悲-超越極限“偉大”體現在何處？1、找出課文中“悲劇”的具體表現，在課文中勾畫出來。四、整體感知，理清線索

勇于探索、勇于獻身、誠信守約、集體主義、無私愛心抓住本文的中心事件，劃分課文結構。簡要概括故事，理清故事情節。

（1-7）（8-10）英雄們犧牲后，受到英國人民乃至全世界人民的悼念和憧憬

本文主旨

1912年英國探險隊科斯特一行五人，為實現“到達南極點第一人”這一目標，滿懷信心地奔向目的地，卻悲哀地發現挪威人捷足先登，從南極點返回的途中，他們不幸遇難。

文中哪些細節給你留下了深刻的印象？

他們具有什么樣的品質？

抓關鍵人物，將具體描寫他們的句子勾畫出來，概括人物特點。六、細節品評視頻片段歷盡艱辛達到極點，等待他們的卻是占領者阿蒙森留下的國旗和信件，并要斯科特這個失敗者為他完成的業績作證，而斯科特居然接受了這項任務！

英國人普通講求紳士風度，主張誠信、守信，坦然面對成功和失敗。這種文化傳統熏陶下的斯科特，不能不接受這項為他人業績作證的任務。正因為他的這一行為，其人格才顯得無比的高尚，贏得了人們的尊敬。

“在世界面前為另一個人完成的業績作證，而這一事業正是他自己真正熱烈追求的”。

斯科特一行在與阿蒙森的競爭中失敗了，但他們勇于承認失敗，并愿意“在世界面前為另一個人完成的業績作證，而這一事業正是他自己所熱烈追求的”。

斯科特一行：“為他人作證”體現出他們具有誠實守信、高潔的品質；在惡劣的環境下堅持科考，體現出他們勇于探索、勇于追求、敢于搏斗的精神。

在離死神只有寸步之遙的時候，仍堅持科學觀察，體現出威爾遜博士對工作的認真、嚴謹，對探險事業的熱愛，對死亡的無懼。

負責科學研究的威爾遜博士，在離死神只有寸步之遙的時候，仍堅持科學觀察，并拖著16公斤的珍貴巖石樣品。

不幸的奧茨先是要求給他十片嗎啡，以圖盡快結束自己的生命，遭到了隊員的拒絕。……奧茨突然站起身來，對朋友們說：“我要到外邊去走走，可能要多待些時候。”探險需要團結協作，在關鍵時刻為了保護同伴，有時需要勇于獻出自己的生命。

誰都知道，在這種天氣下到外面去走一圈意味著什么，但是誰也不敢說一句阻攔他的話，也沒有一個人敢伸出手去向他握別。他們大家只是懷著敬畏的心情感覺到：勞倫斯·奧茨，這個英國皇家禁衛軍的騎兵上尉正像一個英雄似的向死神走去。“沒有人去和他握別”，是他們害怕自己承受不了和隊友生離死別的痛苦，害怕自己因感情崩潰而會阻止奧茨英勇無畏的選擇。奧茨：強烈的集體主義精神、團隊精神、顧全大局的意識。

斯科特海軍上校極其冷靜地講日志記錄到生命的最后一息，直到他的手指完全凍僵，筆從手中滑下來為止。

……

最后一篇日記是他用已經凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望：“請把這本日記送到我的妻子手中！”但他隨后又悲傷地、堅決地劃去了“我的妻子”這幾個字，在它們上面補寫了可怕的“我的遺孀”）在他的信中絲毫沒有流露出對死亡的恐懼，取而代之的是一種冷靜、堅毅。斯科特在臨死之前想到的不是自己，而是祖國、家人。他飽蘸感情寫下遺書，既表現了他對死亡的坦然接受，又體現了他對妻子深深的愛。斯科特：勇敢堅毅、頑強不屈、無私愛心本文還寫到了哪些人物？有什么作用？

從側面烘托了科考隊員不畏艱難、堅毅執著的優秀品質。第二課時溫故而知新

探險的意義何在？

認識自然、挑戰自我，追逐夢想，實現生命的價值，給后人以精神的鼓舞和啟迪。1、對于人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是。作者在這里要表達的意思是什么？你同意這種看法嗎？

作者站在斯科特的角度，表達了角逐失敗之后的一種極度沮喪、悲哀的心情。但事實上作者本人并不這么認為，理由是，作者為斯科特這個失敗者作轉，本身就說明作者不同意“第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是”的觀點。思考2、挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。（國旗為什么會“耀武揚威”“洋洋得意”？