PAGE—PAGE26—《濮陽市油田職業中等專業學校質量年度報告》（2020年）1.學校情況1.1濮陽市油田職業中等專業學校位于濮陽市中原路567號，其前身是1984年成立的中原石油學校，隸屬中原油田,國家級重點中專。2005年，國企改革，教育移交地方政府管理，學校更名為濮陽市油田職業中等專業學校。學校占地面積360畝，建筑面積6.6792萬平方米。擁有2棟教學樓，可以容納150個教學班，各教學班都配有多媒體；4棟宿舍樓，1座餐廳，可以為4000多名學生提供食宿。此外還有1棟實驗樓，可建60個標準實驗室；1棟實訓樓，1棟培訓樓；學校藏書15萬冊，閱覽室可供400余人同時閱覽；4700平方米的室內籃球館和田賽訓練館；28780平方米的室外活動場地，共8個室外普通籃球場和4個羽毛球場；南院還有一個400米跑道的標準體育運動場。學?，F開設石油工程（石油鉆井、石油開采、石油與天然氣儲運）、機電技術應用（3Ｄ）、電氣技術應用、焊接技術應用、電子商務、形象設計、學前教育、旅游服務與管理、航空服務、汽車運用與維護、通信技術、會計等15個專業，在校生4805人。開設專業統計表學校始終堅持以立德樹人為根本、以服務發展為宗旨、以促進就業為導向，以“人格高尚、基礎寬厚、技能嫻熟、特長明顯、勇于創新、終身發展”為培養目標，立足油田、服務社會，整體辦學水平與教育教學質量逐年提高。近年來，學生市級統考合格率達98%以上，專業技能證書取證率達92%以上。學生就業率98％，其中大部分畢業生被中原油田及中石化、中石油、中海油等國有企業的一些單位錄用，很多學生走出國門到了海外工作。學校連續多年被評為“全市教育系統先進集體”，2009年被河南省教育廳命名為“河南省重點職業學?！薄?010年河南省教育廳組織相關專家來濮陽對職業教育進行督導評估，學校被評為“優秀等級”。2012年被評為濮陽市職業教育攻堅先進集體，2016年被評為河南省職業教育特色院校，2016年被省教育廳確定為“河南省首批體制機制改革試點學?！?，2017年被評為濮陽市職業教育教學教研先進學校，2018\2019年被評為濮陽市職業教育先進學校。學校成功引入58同城、“京東”等企業入駐學校，實現校企緊密合作，創新辦學體制、機制，增強辦學活力。1.2學生情況。學?，F有在校生4807名，2018級招生1306人，在校生1306人，2019級招生1779人，在校生1772人，2020級招生1730人，在校生1727人，男女生比例155：100；在校生中各專業分布情況是：城市交通運營管理 21人，航空服務 174人，計算機網絡技術 320人，電子商務 224人，旅游服務與管理 84人，形象設計 206人，家政服務與管理 360人，通信技術 383人，會計 144人，工藝美術 200人，焊接技術應用 266人，機電設備安裝與維修 81人，計算機平面設計 491人，汽車運用與維修 140人，音樂 252人。近三年學生鞏固率情況：年度招生人數在校生人數鞏固率備注20181350130696.7%20191779177299.0%20201730172799.0%近三年培訓情況：年度培訓專業培訓人數合格率備注2018石油鉆井工32099.0%2018采油工25099.0%2019保育員63099.7%2019家政工65099.0%2020保育員63099.7%2020焊工33599.0%1.3教師隊伍。學?，F有教職工191人，專職教師143人，專職教師中學歷結構：研究生學歷34人，本科學歷教師學歷109人，達標率為100%；職稱結構：高級職稱43人，中級職稱89人，初級職稱11人；年齡結構：25－35歲16人，35－50歲92人，50歲以上40人；文化課老師74人，專業課教師69人；“雙師型”教師68人。企業聘請高水平專業教師43人兼職教師。教師情況統計表：年度職工總數專任教師文化課專業課雙師型聘請2019191143746946222020191143707368431.4設施設備。學?，F有實驗、實訓樓３棟，建有基礎實驗室物理、化學、生物等基礎實驗室各２個，建有電工、電子、計算機、機械零件、電力拖動、畫室、鋼琴室、舞蹈室等專業實驗室共22個，建有石油鉆井實訓車間一個，采油實訓車間一個，焊接車間一個，金工車間一個，儲運實訓車間一個，機電（３Ｄ打?。嵱栔行囊粋€，電子商務實訓中心一個，航空服務模擬中心一個，家政服務培訓基地一個（58同城合作）。校外實訓基地（校企合作）12個。學?，F有的儀器設備資產總值2300萬元，生均教學儀器設備值0.81萬元，比去年的0.605萬元增加了0.175萬元。實驗、實訓工位共計960個，生均工位0.42，與上一年度相比增長0.07個；有紙質圖書29000余冊，生均紙質圖書10.3冊。學校還建有標準化的田徑運動場、室內籃球館一個、室外排球館一個、室外籃球場等。學校實施設備情況統計表序號內容2019年2020年備注１儀器設備資產總值23002600２教學儀器設備生均值0.810.79３工位總數10201120４生均工位數0.410.41５圖書 2900049000６生均圖書10.311學生發展2.1學生素質。全面貫徹執行黨的教育方針，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦，堅持“五育并舉”，德育為首。學校建有一支吃苦耐勞，愛崗敬業，團結協作，勇于進取，熱愛學生，樂于奉獻的學生德育隊伍。加強學生政治教育，教育學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定正確的政治方向，具有社會主義思想覺悟和良好的道德品質。一是嚴格執行河南省教育廳規定，開設《職業生涯與規劃》、《職業道德與法律》、《經濟與政治》、《哲學與人生》四門政治課程；二是重視學生管理制度的建設，建立和完善了《班級量化考核制度》，《學生德育量化考核制度》和《班主任量化考核制度》，并將各項制度落實到位。三是充分激發和調動了班主任和學生的積極性，形成了班級和班級之間，學生與學生之間“比、學、趕、幫、超”的爭先創優良好局面。四是開展青年志愿者系列活動，讓學生走進社區開展志愿者服務活動；五是結合學生實際，開展豐富多彩的文體活動，組織學生參加社團活動，如演講朗誦社團、手工社團、文學社、美工社團、舞蹈隊、合唱團、足球、籃球等多個社團，豐富了學生的業余生活，發揮了特長，增長了才干，提高了學生的自信心。德育工作成績顯著，學生思想覺悟明顯提高，遵紀守法自覺性明顯增強。學生違紀犯罪率為０。認真開展課堂教學工作，開全、開足文化課，加強學生基礎文化知識，強化學生專業技能培養，堅持體育課、早間操及課間操，提高學生身體素質；加強勞動實踐，堅持“以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美”，德、智、體、美、勞全面發展。2020年學生參加濮陽市、河南省學生素質能力大賽、技能大賽、文明風采競賽中取得優異成績，21名學生獲省級獎勵，120名學生獲市級獎勵。2.2在校體驗。一切為了學生，為了學生的一切。學校始終將學生的發展放在首位，以社會、家長、學生是否滿意作為工作是否合格的標準。2019年學校發放家長問卷1000份，回收970份，回收率96.7%；發放在校生問卷1000份，回收991份，回收率99.1%；發放畢業生問卷100份，回收89份，回收率89%。滿意率達98%。學生家長問卷調查統計表項目非常滿意比較滿意基本滿意有待提高文化課學習24%60%11%5%專業理論學習25%65%7%3%實驗實訓實習76%10%12%2%社團活動88%8%3%1%校園生活11%72%14%3%校園安全80%15%4%1%畢業生評價27%62%8%3%家長評價8%83%5%4%2.3資助情況。包括免學費和助學金落實情況，學校對學生的資助情況等。學校認真落實國家免學費和助學金政策，規范國家助學金的申報、審核和發放管理，成立了以校長為組長的專項工作領導小組，保證了助學金發放工作的公正、公開、公平，確保每位應享受助學金的同學按時足額領取，確保每個在校學籍的學生都享受免學費政策，并按照國家助學金資助政策對家庭經濟困難學生享受國家助學補帖。學校嚴格執行資金發放制度，根據《中等職業學校國家助學金管理暫定辦法》的規定，統一給享受資助的學生辦理“中職學生資助卡”，一人一卡，學生本人簽字領取，確保助學金準確發放。建立了國家助學金臺帳，建立健全了學生受助檔案。2.4就業質量。學校高度重視畢業生就業工作。一是加強專業技能訓練，提高學生專業水平，提高學生職業資格證書取證率，增強畢業生就業競爭力；二是加強實習就業指導工作，積極安置學生就業。三是認真開展就業跟蹤服務工作，提高畢業生就業穩定率。目前我校已建立了多家穩定的實習就業基地，如中原石油勘探局、中石油西部鉆探、中海油渤海鉆探、華北石油管理局、濮陽市五大行業公司、北京石化干部管理學院、鄭州金橋賓館等20多個單位。2019年，學生畢業取得“雙證”率達到97.7%，學生就業率98%以上，石油鉆井、焊接技術應用等專業畢業生更是供不應求，專業對口率達96.7%，就業穩定率在96%以上。畢業生誠信敬業的道德品質和嫻熟的操作技能備受用人單位的歡迎，用人單位滿意度都在95%以上，學校在相關行業和業界形成了很好的聲譽和影響。2.5職業發展。學校始終堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的辦學指導思想，以“人格高尚、基礎寬厚、技能嫻熟、特長明顯、勇于創新、終身發展”為培養目標，開展教育教學工作。一是學校重視學生基本素質的培養和提高，樹立責任意識；二是注重培養學生專業素養，全面提高學生專業技能；三是加強職業指導工作，開設職業生涯規劃、職業指導和就業指導等課程，合理規劃職業。四是專業教學中注重專業群的關聯性，實行“寬基礎、活模塊”教學模式，擴大學生專業知識面，提高學生的崗位適應能力、崗位遷移能力、創新創業能力。3.質量保障措施3.1專業動態調整?？萍歼M步，行業調整，社會發展，人才需求發生變化。自2015年起，全球石油化工行業步入調整期，石油化工技能型人才需求量下降，為此，2019年，學校繼續調整專業設置，在辦好傳統專業的同時，增強了適應現代制造業和服務業人才需要的相關專業，開設了機電技術應用（３Ｄ打印、無人機方向、機器人方向）、工藝美術（形象設計方向）、航空服務（含高乘服務）、電子商務、通信技術、會計等專業建設，所開專業深受家長和學生歡迎，同時在專業建設過程也得到了相關企業及用人單位的的大力支持，機電技術應用、工藝美術（形象設計方向）、航空服務（含高乘服務）、通信技術、會計專業實現“訂單培養”。學校組織專業教師及行業專業會同京鑫港環球國際航空科技研究院、58同城、鄭州星未來科技有限公司等企業共同制訂了相關專業人才培養方案。3.2教育教學改革。按照河南省教育廳制定的教學標準開展教學工作，開齊、開足語文、數學、英語、德育、體育、計算機等公共基礎課。結合生產實際，科學合理安排專業課理論教學及實踐教學，改革課堂教學模式，提高課堂教學效率，加強教學常規管理，提高管理水平。認真落實課堂檢查、早晚自習檢查、教案及作業檢查等制度，認真落實各類考試制度及學生評價標準，規范教育教學行為。學生畢業合格率達98%，學生就業推薦率100%。著力提升學校產教融合校企合作水平，建設校企合作命運共同體，“產教融合、校企合作”是隨著經濟發展而產生的一種新型人才培養模式，學校制定2019-2022年校企合作產教融合總體規劃，并認真組織實施，結合實際，2019年校企合作制定機電專業群人才培養方案，機電專業群試點，開展深度合作，到2022年全面實施體現工學交替、雙元教學的專業人才培養模式，全面完成深度校企合作。3.3教師培養培訓。學校教學工作以教學改革為動力，以科研促教研，以教研促教改，打造有效的課堂教學。一是確立了“領導重視，全員參與；健全組織，加強培訓；課題帶動行動研究；提高教師，服務教學”的教科研工作方針，建立了教科研工作制度，形成了教科研工作組織網絡。二是充分發揮骨干教師在教科研工作中的示范、引領作用，組織開展了骨干教師示范課、優質課評比等活動，提高了全體教師的課堂教學水平，組織了以“教學心得與反思”為主題的論文評比活動，結合教育教學實際，積極參與課題研究，參加省規劃課題的研究以外，還參與了國家級課題《如何實現學生自主管理》的實驗和研究，真正解決教師工作中的問題和難題，真正實施校本教研，使科研與教改成為教師自覺的行動，努力促進教師教學方式的轉變以達到學生學習方式的轉變。引導激勵教師實施課堂結構創新，教材處理創新，講解方法更新，師生合作開心，從而達到學生學習“用心”。專業課教學有效地融理論、實踐于一體，采取模擬仿真教學，項目教學，案例教學，技能打包教學等模式，在教學中將教師所教、學生所學、市場所需三者有機結合，充分體現了“教、學、做”合一的原則。針對性地開展教學研究，我校教改教研碩果累累。參加市、校優質課比賽的教師，以創新而富有特色的課堂教學模式受到市專家組的好評。近年來，共發表及參評獲獎論文100多篇，10多名教師獲省級以上優質課一等獎，多個課題獲省一等獎，80多名學生獲市級以上技能大賽一等獎。學校高度重視“雙師型”教師隊伍建設。2020年學校先后選派12名老師到中原油田鉆井一公司、采油一廠、中原油田培訓中心焊接培訓部、濮陽市電子商務園區、“京東”校園實訓基地等參加為期2個月的企業生產實踐鍛煉，學習企業先進的管理文化及專業知識，提升教師專業水平，目前，學校已有68名教師獲河南省“雙師型教師”認證；2020年學校組織教師通過集中學習和自主學習等方式提升專業技能。3.4規范管理情況。強化教學管理工作，制定完善的管理制度，使工作有章可循，先后制定了《規范辦學實施方案》、《課堂教學管理辦法》、《教師培訓及提升計劃》、《教師參加企業實踐活動管理規定》、《班主任工作考核細則》、《學生評教制度》、《教師考勤制度》、《教師量化考核辦法》等一系列管理制度，做到依法、依規管理，同時為每一位教師建立了完整的教師業務成長檔案；加強師德師風建設，在教師中啟動了“三三四四”工程：“三種精神”：勤學善思的求知精神，愛崗敬業的奉獻精神，改革創新的開拓精神；“三愛思想”：“愛崗，愛校，愛學生”的三愛思想；“四比四多活動”：開展“比工作、比學習、比進步、比奉獻”；“對工作多一份責任心”、“對學生多一份愛心”、“對同事多一份誠心”、“對學校多一份關心”。學校積極組織、鼓勵教師進修、培訓。學校制定了《教師培訓計劃和實施辦法》，《骨干教師和青年教師培養方案》等一系列的培訓、培養方案。加強教學常規檢查，規范課堂教學行為，提高教學質量。建立健全的財務管理制度，依法依規作好財務管理工作。后勤工作的目標是為教育教學提供優質服務，嚴格執行物品采購及發放制度，嚴格執行食堂管理及衛生制度，物資管理實現帳物一致，加強校園環境整治，美化、綠化校園。對現有的花草樹木進行了補種、施肥、剪修，優化了師生工作、生活環境，美化了校園。學生教育管理工作是學校教育教學工作的基礎，關系到學校的穩定與發展。學校有一支吃苦耐勞，愛崗敬業，團結協作，勇于進取，熱愛學生，樂于奉獻的學生教育管理隊伍。在主管校長領導下，政教處、教務處、共青團，保衛部，班主任、學生會分工協作，齊抓共管，形成了行之有效的學生教育管理網絡。學校重視學生管理制度的建設，建立和完善了《班級量化考核制度》，《學生德育量化考核制度》和《班主任量化考核制度》，并將各項制度落實到位。積極鼓勵先進，不斷鞭策后進，充分激發和調動了班主任和學生的積極性，形成了班級和班級之間，學生與學生之間“比、學、趕、幫、超”的爭先創優良好局面。學校重視德育建設，開展青年志愿者系列活動，讓學生走進社區，與孤寡老人“結對子”進行志愿服務活動；到敬老院定期進行獻愛心活動，培養學生尊老敬老獻愛心奉獻社會的精神；與智障幼兒園建立助學助教活動，每周安排學生進行助殘活動，得到了社會的廣泛贊譽，許多感人的事跡先后被中原電視臺和中原石油報、濮陽日報進行報道。結合學生實際，開展豐富多彩的文體活動，組織學生參加社團活動，如演講朗誦社團、手工社團、文學社、美工社團、舞蹈隊、合唱團、足球、籃球等多個社團，豐富了學生的業余生活，發揮了特長，增長了才干，提高了學生的自信心，有力地促進了學校的教育教學工作。學校高度重視教科研工作，堅持周二教研活動制度，堅持同頭課集體備課制度，開展論文評比及課題申報工作，科研水平明顯提高。加強黨建工作，提高思想覺悟。一年來，學校黨委帶領全體黨員深入貫徹黨的十八大、十九大精神，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，認真組織學習習近平關于教育的重要論述，學習教育常態化制度化，創建學習型和服務型黨組織，發揮黨組織在辦學治校、選賢任能、教書育人、創安維穩中的重要作用；推進全面從嚴治黨，積極引導廣大黨員干部、師生員工樹立“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，做“四有”合格黨員，全面推進思想、組織、作風和制度建設，進一步深化學校黨建工作。4.校企合作4.1校企合作開展情況和效果。為全面貫徹落實黨的“十九大”提出的“深化產教融合、校企合作”的新要求，深入開展校企合作工作。2019年，我校在與中原油田鉆井一公司、中原油田采油一廠等21家傳統合作企業的基礎上，結合專業教學要求，與中原油田培訓中心焊接培訓部簽訂了合作協議，培養焊接專業人才，與中原油田中心幼兒園等6所公立幼兒園簽訂了合作協議，建立幼師實訓基地。加強企業入校，開展深度校企合作，“京東”、“58”到家等知名企業在學校開展校企合作成績斐然。4.2學生實習情況。專業技能培養是職業學校教學工作的重點，學校高度重視學生實習工作，各專業計劃中明確了認知實習、崗位實訓及頂崗實習三個環節，制定了學生實習管理規定，簽訂實習安全管理協議并認真落實。2020年學校組織了石油類專業學生到中原油田實習２個月，電子商務學生到濮陽市電子商務園實習一個月，同時電子商務專業學校利用“京東”基地開展實踐教學工作，學前教育學生到中原油田基地幼兒園實習三個月，電氣技術應用專業學生到中原油田供電管理處實習２個月等。2020年暑假，學校安排學生到深圳、蘇州等地企業參加社會實踐活動，學生參與率達90%，收效明顯，學生在實踐中得到鍛煉和提高。4.3集團化辦學情況。我校參加了濮陽市職業教育集團，在集團專業委員會的統一領導下開展了人才培養方案的制定、專業課程體系建設、課程標準及教學大綱的制訂工作，提高了辦學質量。5.社會貢獻5.1技術技能人才培養。2020年，學校安排實習就業辦公室走訪畢業生工作單位，通過問卷調查和座談等方式，就畢業生綜合素質、思想素質、文化素質、專業素質、身心素質、職業素質，工作能力、吃苦耐勞品質、工作責任心、合作能力等方面進行全面了解，用人單位滿意達90%。問卷調查統計表項目滿意較滿意一般不滿意思想素質91%6%3%1%文化素質2%17%69%11%專業素質21%72%6%1%身心素質80%17%3%0職業素質92%4%3%1%工作能力95%3%2%1%合作能力95%3%2%1%5.2社會服務。2020年學校焊接實訓基地培訓社會青年320多人次。2020年學校繼續與“58同城”共同培訓家政服務員、保育員共計600多人次。學校重視傳統文化傳承工作，2020年學校繼續組織編印了社會主義核心價值觀校本教材系列讀本及我們的節日學習冊。開展了“踐行價值觀，文明我先行”實踐活動，將培育和踐行社會主義核心價值觀融入學生思想道德建設的全過程。5.3對口支援。6.舉辦者履責6.1經費。6.2政策措施。濮陽市油田職業中等專業學校是一所全日制公辦中等專業學校，其主管單位是濮陽市油田教育中心，是獨立法人事業單位，學校有充分的辦學自主權。學?，F有191名正式在編教職工，另外聘請了43名高技能專業教師，提高師資水平。學校是全額預算單位，辦學經費由政府財政撥付。為提升辦學水平，學校制定了一系列規章制度，先后修訂了《校務公開制度》、《辦公例會制度》、《師德建設管理規定》、《家長學校工作制度》、《教學管理制度》、《請銷假制度》、《教師培訓進修管理規定》、《教研組工作要求》、《教研組全面建設和管理評比細則》、《教學管理常規》、《關于專業教師企業生產實踐管理規定》、《學籍管理規定》、《技能競賽制度》、《教學科研工作考核條例》、《教師考核評估細則及獎勵辦法》、《關于進一步加強和改進學生思想首先建設的實施細則》、《班主任管理常規》、《共青團管理制度》、《實訓室管理制度》、《后勤工作細則》等管理