第58頁共58頁演講技巧:如何使你的演講深化人心演講技巧:如何使你的演講深化人心。作為一名演講者，總想讓自己的演講受到聽眾的歡迎，總想讓自己大方激昂、縱橫捭闔的滔滔言談打動聽眾，感染聽眾。那么，怎樣使你的演講具備這種深化人心的效果呢？一、把你的想法安排得條理清楚假設你想讓一次演講清楚明了地印在聽眾腦子里，有個最簡單的方法，那就是在演講時明白地指出你要講的第一點是什么，第二點是什么……直至末尾。現代教育家陶行知有一次演講的題目就是《每天四問》，整篇演講即圍繞以下四個問題展開：“第一問：我的身體有沒有進步？第二問：我的學問有沒有進步？第三問：我的工作有沒有進步？第四問：我的道德有沒有進步？”在演講中，演講者先總擺問題，再分四大層次論證，最后以一小段總結，這樣就使得觀點集中而明晰，內容安排有條不紊，構造開合有度，所提的四個問題不僅給聽眾留下鮮明印象，且引人深思，至今讀來猶有現實意義。二、從你自己的背景中尋找話題假設一件事在多年之后仍然在你記憶中栩栩如生，這就幾乎確保它會引起聽眾的興趣。另外，聽眾對演講者在成長過程中如何對待困境，如何戰勝困境亦有濃重的興趣。所以，在演講中，能從自己的背景中尋找話題。女作家張潔在一次演講中，非常動情地向聽眾講述了早年生活的貧困：“我的母親是一個很要強的人，我們最窮困的時候，有過把三頓飯變成兩頓或一頓的記錄，但她從來沒有向人借過一分錢。她靠自己的勤勞，供養我上了大學，我沒有申請過一分錢獎學金。每天下班以后，我要給手套工廠加工機器不能完成的部分，每副三分錢。……有一次，我帶女兒到商店里買東西，她那時可能是6歲，我看到她站在一盒盒巧克力面前，眼睛里滿是渴望。但是她不對我說，媽媽，給我買一塊巧克力吧。她不說，因為她從小就知道，我們家每一分錢，都是方案好的，什么樣額外的支出，都會使我們月底沒有米下鍋。那一次女兒的眼神，給我的刺激非常之大。”當張潔聲情并茂地把早年生活的貧困栩栩如生地烙印在聽眾心上，她與乖蹇的命運的不屈不撓的____，她在逆境中對文學事業的執著追求就格外能打動在場的聽眾。因為演講的目的就是使聽眾看見你所見過的，聽見你所聽過的，感覺你所感覺過的。三、讓你與聽眾融為一體一般而言，聽眾討厭那些慣于賣弄、喜歡夸耀，總是以自己為中心的演講者，所以，要想博取聽眾的好感，再有名望的人也不能居高臨下、頤指氣使，只有這樣，才能與聽眾融為一體。比方作家老舍在一次演講中是這樣說的：“聽了同志們發言，得到很大好處，可惜前兩次沒來，損失不小。……今天來的都是專家，我很怕說話，只好亂談吧。”如此“抑己揚人”的開始白，如此謙遜坦誠的口吻，一下子拉近了演講者與聽眾之間的間隔，消除了聽眾對一位名人可能產生的敬畏心理。另外，老舍說自己是“亂談”，也就說明自己不是居高臨下作演講，而是平等地和大家交流意見罷了，如此平易近人，自然會獲取聽眾的好感。四、把你的心靈投入你的演講中老實、熱情和真摯會使你的演講動人心弦、感人肺腑。獲得這一效果的前提是“把你的心靈投入你的演講中”。我們可以通過以下幾個途徑做到這一點。1、實話實說。演講者假設能開誠布公、實話實說，演講的效果就會格外好。一位當代作家在談及自己執筆從文的最初動機時，說：“母親年紀越來越大，日日勞作在風吹日曬下，為貼補我們的生活叫賣冰棍，讓我非常痛心。而我這個頂門立戶的人，卻沒有才能給她們一個比較安定、更不要說有質量的生活，還讓她們跟我一起在貧困線上掙扎。“我開始想出路。我沒有錢做生意，也不會走上層道路。我面前只有一支筆和一張紙，還有我自己的智力。而我又不是學文學的，起步又晚，相當困難。”如此推心置腹，坦誠真率，演講者與聽眾即刻心心相通了。2、個性風采。一個有思想有頭腦的演講者，決不會隨波逐流、人云亦云，他們的話總是因富有個性而充滿魅力。一個當紅女影星在一次演講中這樣說：“在商品社會中，什么都可以用來交換，包括聲譽和所謂的‘成功’。在這種情況下，我也可以走一條比較容易的路，比方，以‘女’字做賣點。雖然很多人都說，在男性社會中，婦女所受到的待遇是不公正的，但這是一柄雙刃劍。一些婦女覺得不公正的同時，另一些婦女也可以用‘女’字做賣點，輕而易舉地得到她們想要的東西。那么，這對一個具有同等競爭條件的男性對手，公正還是不公正呢？“我曾經為愛情冒天下之大不韙，但絕不會用‘女’字做賣點。假設把演藝比做‘金字塔’，那么我的‘金字塔’，是我自己一個腳印、一個腳印壘起來的，從未借助過其它手段。我一生做過很多錯事，但這一點，是我一生中最為自豪，也是堪可告慰自己的事。”這段話既顯露了女演員直面人生的勇氣，又展示了她自尊自愛自強自立的人格魅力。女演員擲地有聲的話令人肅然起敬，她的潔身自好也為聽眾樹立了良好的典范。【以下為贈送相關文檔】演講稿擴展閱讀如何使你的演講深化人心作為一名演講者，總想讓自己的演講受到聽眾的歡迎，總想讓自己大方激昂、縱橫捭闔的滔滔言談打動聽眾，感染聽眾。那么，怎樣使你的演講具備這種深化人心的效果呢？一、把你的想法安排得條理清楚假設你想讓一次演講清楚明了地印在聽眾腦子里，有個最簡單的方法，那就是在演講時明白地指出你要講的第一點是什么，第二點是什么……直至末尾。現代教育家陶行知有一次演講的題目就是《每天四問》，整篇演講即圍繞以下四個問題展開：“第一問：我的身體有沒有進步？第二問：我的學問有沒有進步？第三問：我的工作有沒有進步？第四問：我的道德有沒有進步？”在演講中，演講者先總擺問題，再分四大層次論證，最后以一小段總結，這樣就使得觀點集中而明晰，內容安排有條不紊，構造開合有度，所提的四個問題不僅給聽眾留下鮮明印象，且引人深思，至今讀來猶有現實意義。二、從你自己的背景中尋找話題假設一件事在多年之后仍然在你記憶中栩栩如生，這就幾乎確保它會引起聽眾的興趣。另外，聽眾對演講者在成長過程中如何對待困境，如何戰勝困境亦有濃重的興趣。所以，在演講中，能從自己的背景中尋找話題。女作家張潔在一次演講中，非常動情地向聽眾講述了早年生活的貧困：“我的母親是一個很要強的人，我們最窮困的時候，有過把三頓飯變成兩頓或一頓的記錄，但她從來沒有向人借過一分錢。她靠自己的勤勞，供養我上了大學，我沒有申請過一分錢獎學金。每天下班以后，我要給手套工廠加工機器不能完成的部分，每副三分錢。……有一次，我帶女兒到商店里買東西，她那時可能是6歲，我看到她站在一盒盒巧克力面前，眼睛里滿是渴望。但是她不對我說，媽媽，給我買一塊巧克力吧。她不說，因為她從小就知道，我們家每一分錢，都是方案好的，什么樣額外的支出，都會使我們月底沒有米下鍋。那一次女兒的眼神，給我的刺激非常之大。”當張潔聲情并茂地把早年生活的貧困栩栩如生地烙印在聽眾心上，她與乖蹇的命運的不屈不撓的____，她在逆境中對文學事業的執著追求就格外能打動在場的聽眾。因為演講的目的就是使聽眾看見你所見過的，聽見你所聽過的，感覺你所感覺過的。三、讓你與聽眾融為一體一般而言，聽眾討厭那些慣于賣弄、喜歡夸耀，總是以自己為中心的演講者，所以，要想博取聽眾的好感，再有名望的人也不能居高臨下、頤指氣使，只有這樣，才能與聽眾融為一體。比方作家老舍在一次演講中是這樣說的：“聽了同志們發言，得到很大好處，可惜前兩次沒來，損失不小。……今天來的都是專家，我很怕說話，只好亂談吧。”如此“抑己揚人”的開始白，如此謙遜坦誠的口吻，一下子拉近了演講者與聽眾之間的間隔，消除了聽眾對一位名人可能產生的敬畏心理。另外，老舍說自己是“亂談”，也就說明自己不是居高臨下作演講，而是平等地和大家交流意見罷了，如此平易近人，自然會獲取聽眾的好感。四、把你的心靈投入你的演講中老實、熱情和真摯會使你的演講動人心弦、感人肺腑。獲得這一效果的前提是“把你的心靈投入你的演講中”。我們可以通過以下幾個途徑做到這一點。1、實話實說。演講者假設能開誠布公、實話實說，演講的效果就會格外好。一位當代作家在談及自己執筆從文的最初動機時，說：“母親年紀越來越大，日日勞作在風吹日曬下，為貼補我們的生活叫賣冰棍，讓我非常痛心。而我這個頂門立戶的人，卻沒有才能給她們一個比較安定、更不要說有質量的生活，還讓她們跟我一起在貧困線上掙扎。“我開始想出路。我沒有錢做生意，也不會走上層道路。我面前只有一支筆和一張紙，還有我自己的智力。而我又不是學文學的，起步又晚，相當困難。”如此推心置腹，坦誠真率，演講者與聽眾即刻心心相通了。2、個性風采。一個有思想有頭腦的演講者，決不會隨波逐流、人云亦云，他們的話總是因富有個性而充滿魅力。一個當紅女影星在一次演講中這樣說：“在商品社會中，什么都可以用來交換，包括聲譽和所謂的‘成功’。在這種情況下，我也可以走一條比較容易的路，比方，以‘女’字做賣點。雖然很多人都說，在男性社會中，婦女所受到的待遇是不公正的，但這是一柄雙刃劍。一些婦女覺得不公正的同時，另一些婦女也可以用‘女’字做賣點，輕而易舉地得到她們想要的東西。那么，這對一個具有同等競爭條件的男性對手，公正還是不公正呢？“我曾經為愛情冒天下之大不韙，但絕不會用‘女’字做賣點。假設把演藝比做‘金字塔’，那么我的‘金字塔’，是我自己一個腳印、一個腳印壘起來的，從未借助過其它手段。我一生做過很多錯事，但這一點，是我一生中最為自豪，也是堪可告慰自己的事。”這段話既顯露了女演員直面人生的勇氣，又展示了她自尊自愛自強自立的人格魅力。女演員擲地有聲的話令人肅然起敬，她的潔身自好也為聽眾樹立了良好的典范。2023如何使你的演講深化人心作為一名演講者，總想讓自己的演講受到聽眾的歡迎，總想讓自己大方激昂、縱橫捭闔的滔滔言談打動聽眾，感染聽眾。那么，怎樣使你的演講具備這種深化人心的效果呢？一、把你的想法安排得條理清楚假設你想讓一次演講清楚明了地印在聽眾腦子里，有個最簡單的方法，那就是在演講時明白地指出你要講的第一點是什么，第二點是什么……直至末尾。現代教育家陶行知有一次演講的題目就是《每天四問》，整篇演講即圍繞以下四個問題展開：“第一問：我的身體有沒有進步？第二問：我的學問有沒有進步？第三問：我的工作有沒有進步？第四問：我的道德有沒有進步？”在演講中，演講者先總擺問題，再分四大層次論證，最后以一小段總結，這樣就使得觀點集中而明晰，內容安排有條不紊，構造開合有度，所提的四個問題不僅給聽眾留下鮮明印象，且引人深思，至今讀來猶有現實意義。二、從你自己的背景中尋找話題假設一件事在多年之后仍然在你記憶中栩栩如生，這就幾乎確保它會引起聽眾的興趣。另外，聽眾對演講者在成長過程中如何對待困境，如何戰勝困境亦有濃重的興趣。所以，在演講中，能從自己的背景中尋找話題。女作家張潔在一次演講中，非常動情地向聽眾講述了早年生活的貧困：“我的母親是一個很要強的人，我們最窮困的時候，有過把三頓飯變成兩頓或一頓的記錄，但她從來沒有向人借過一分錢。她靠自己的勤勞，供養我上了大學，我沒有申請過一分錢獎學金。每天下班以后，我要給手套工廠加工機器不能完成的部分，每副三分錢。……有一次，我帶女兒到商店里買東西，她那時可能是６歲，我看到她站在一盒盒巧克力面前，眼睛里滿是渴望。但是她不對我說，媽媽，給我買一塊巧克力吧。她不說，因為她從小就知道，我們家每一分錢，都是方案好的，什么樣額外的支出，都會使我們月底沒有米下鍋。那一次女兒的眼神，給我的刺激非常之大。”當張潔聲情并茂地把早年生活的貧困栩栩如生地烙印在聽眾心上，她與乖蹇的命運的不屈不撓的____，她在逆境中對文學事業的執著追求就格外能打動在場的聽眾。因為演講的目的就是使聽眾看見你所見過的，聽見你所聽過的，感覺你所感覺過的。三、讓你與聽眾融為一體一般而言，聽眾討厭那些慣于賣弄、喜歡夸耀，總是以自己為中心的演講者，所以，要想博取聽眾的好感，再有名望的人也不能居高臨下、頤指氣使，只有這樣，才能與聽眾融為一體。比方作家老舍在一次演講中是這樣說的：“聽了同志們發言，得到很大好處，可惜前兩次沒來，損失不小。……今天來的都是專家，我很怕說話，只好亂談吧。”如此“抑己揚人”的開始白，如此謙遜坦誠的口吻，一下子拉近了演講者與聽眾之間的間隔，消除了聽眾對一位名人可能產生的敬畏心理。另外，老舍說自己是“亂談”，也就說明自己不是居高臨下作演講，而是平等地和大家交流意見罷了，如此平易近人，自然會獲取聽眾的好感。四、把你的心靈投入你的演講中老實、熱情和真摯會使你的演講動人心弦、感人肺腑。獲得這一效果的前提是“把你的心靈投入你的演講中”。我們可以通過以下幾個途徑做到這一點。1．實話實說。演講者假設能開誠布公、實話實說，演講的效果就會格外好。一位當代作家在談及自己執筆從文的最初動機時，說：“母親年紀越來越大，日日勞作在風吹日曬下，為貼補我們的生活叫賣冰棍，讓我非常痛心。而我這個頂門立戶的人，卻沒有才能給她們一個比較安定、更不要說有質量的生活，還讓她們跟我一起在貧困線上掙扎。“我開始想出路。我沒有錢做生意，也不會走上層道路。我面前只有一支筆和一張紙，還有我自己的智力。而我又不是學文學的，起步又晚，相當困難。”如此推心置腹，坦誠真率，演講者與聽眾即刻心心相通了。2．個性風采。一個有思想有頭腦的演講者，決不會隨波逐流、人云亦云，他們的話總是因富有個性而充滿魅力。共2頁,當前第1頁12一個當紅女影星在一次演講中這樣說：“在商品社會中，什么都可以用來交換，包括聲譽和所謂的‘成功’。在這種情況下，我也可以走一條比較容易的路，比方，以‘女’字做賣點。雖然很多人都說，在男性社會中，婦女所受到的待遇是不公正的，但這是一柄雙刃劍。一些婦女覺得不公正的同時，另一些婦女也可以用‘女’字做賣點，輕而易舉地得到她們想要的東西。那么，這對一個具有同等競爭條件的男性對手，公正還是不公正呢？“我曾經為愛情冒天下之大不韙，但絕不會用‘女’字做賣點。假設把演藝比做‘金字塔’，那么我的‘金字塔’，是我自己一個腳印、一個腳印壘起來的，從未借助過其它手段。我一生做過很多錯事，但這一點，是我一生中最為自豪，也是堪可告慰自己的事。”這段話既顯露了女演員直面人生的勇氣，又展示了她自尊自愛自強自立的人格魅力。女演員擲地有聲的話令人肅然起敬，她的潔身自好也為聽眾樹立了良好的典范。使我演講成功的三個字：奇、短、謙1999年5月至6月，我參加了市里舉辦的干部進修班。根據課程安排，進修班要舉辦一次經歷交流會，我有幸被指定為發言對象。接到通知后，我既沖動又緊張，沖動的是自己的工作成績得到了認可，同時也為我提供了一次鍛煉口才的好時機；緊張的是，雖然我在工作上干出了一點成績，但我在這之前還沒有在正式場合發過言。但我還是硬著頭皮上場了。沒想到，我的發言剛完畢，就響起了一陣陣雷鳴般的掌聲。回憶當時的演講情況，我認為成功的奧秘在于抓住了“奇”“短”“謙”三個字。一、重視一個“奇”字。在發言過程中，我緊緊抓住聽眾獵奇的心理，既把自己為人處事的觀點和盤托出，也不失時機地把自己所獲得的成績實事求是地“點”了出來。在談到“為人”的問題時，我主張“忠誠”，反對“虛偽”。既委婉揭露出了僅靠金錢而建立起來的關系是虛偽的、不結實的，也指出了虛偽的人際關系是與中華民族的優良傳統背道而馳的，于國、于己都不利。對于“處事”，我主張“實干”，反對“漂浮”，一針見血地指出人浮于事的嚴峻問題。辭藻平淡，但立意深化，針砭時弊，比起簡單地介紹本單位或本人的“工作日記”吸引力大得多。二、突出一個“短”字。經歷交流會的時間定在星期五下午，許多學員要在下午返回家里過“雙休日”。因事先沒有規定學員的發言時間，加上絕大部分發言者沒有意識到星期五下午這一特殊的時間，有相當一部分發言者掏出的發言稿是一大把。臺下的學員一見到大把大把的稿子就心煩，聽不下去，嘰嘰喳喳，指指點點。我意識到這個問題后，馬上把僅有兩千多字的稿子再刪去了三分之一。當我用約5分鐘的時間講完，大聲道出“我的發言完了，謝謝大家”時，教室里再度響起了陣陣掌聲，有人大聲喊道：“好!”如何使演講深化人心作為一名演講者，總想讓自己的演講受到聽眾的歡迎，總想讓自己大方激昂、縱橫捭闔的滔滔言談打動聽眾，感染聽眾。那么，怎樣使你的演講具備這種深化人心的效果呢？一、把你的想法安排得條理清楚假設你想讓一次演講清楚明了地印在聽眾腦子里，有個最簡單的方法，那就是在演講時明白地指出你要講的第一點是什么，第二點是什么……直至末尾。現代教育家陶行知有一次演講的題目就是《每天四問》，整篇演講即圍繞以下四個問題展開：“第一問：我的身體有沒有進步？第二問：我的學問有沒有進步？第三問：我的工作有沒有進步？第四問：我的道德有沒有進步？”在演講中，演講者先總擺問題，再分四大層次論證，最后以一小段總結，這樣就使得觀點集中而明晰，內容安排有條不紊，構造開合有度，所提的四個問題不僅給聽眾留下鮮明印象，且引人深思，至今讀來猶有現實意義。二、從你自己的背景中尋找話題假設一件事在多年之后仍然在你記憶中栩栩如生，這就幾乎確保它會引起聽眾的興趣。另外，聽眾對演講者在成長過程中如何對待困境，如何戰勝困境亦有濃重的興趣。所以，在演講中，能從自己的背景中尋找話題。女作家張潔在一次演講中，非常動情地向聽眾講述了早年生活的貧困：“我的母親是一個很要強的人，我們最窮困的時候，有過把三頓飯變成兩頓或一頓的記錄，但她從來沒有向人借過一分錢。她靠自己的勤勞，供養我上了大學，我沒有申請過一分錢獎學金。每天下班以后，我要給手套工廠加工機器不能完成的部分，每副三分錢。……有一次，我帶女兒到商店里買東西，她那時可能是6歲，我看到她站在一盒盒巧克力面前，眼睛里滿是渴望。但是她不對我說，媽媽，給我買一塊巧克力吧。她不說，因為她從小就知道，我們家每一分錢，都是方案好的，什么樣額外的支出，都會使我們月底沒有米下鍋。那一次女兒的眼神，給我的刺激非常之大。”當張潔聲情并茂地把早年生活的貧困栩栩如生地烙印在聽眾心上，她與乖蹇的命運的不屈不撓的____，她在逆境中對文學事業的執著追求就格外能打動在場的聽眾。因為演講的目的就是使聽眾看見你所見過的，聽見你所聽過的，感覺你所感覺過的。三、讓你與聽眾融為一體一般而言，聽眾討厭那些慣于賣弄、喜歡夸耀，總是以自己為中心的演講者，所以，要想博取聽眾的好感，再有名望的人也不能居高臨下、頤指氣使，只有這樣，才能與聽眾融為一體。比方作家老舍在一次演講中是這樣說的：“聽了同志們發言，得到很大好處，可惜前兩次沒來，損失不小。……今天來的都是專家，我很怕說話，只好亂談吧。”如此“抑己揚人”的開始白，如此謙遜坦誠的口吻，一下子拉近了演講者與聽眾之間的間隔，消除了聽眾對一位名人可能產生的敬畏心理。另外，老舍說自己是“亂談”，也就說明自己不是居高臨下作演講，而是平等地和大家交流意見罷了，如此平易近人，自然會獲取聽眾的好感。四、把你的心靈投入你的演講中老實、熱情和真摯會使你的演講動人心弦、感人肺腑。獲得這一效果的前提是“把你的心靈投入你的演講中”。我們可以通過以下幾個途徑做到這一點。1、實話實說。演講者假設能開誠布公、實話實說，演講的效果就會格外好。一位當代作家在談及自己執筆從文的最初動機時，說：“母親年紀越來越大，日日勞作在風吹日曬下，為貼補我們的生活叫賣冰棍，讓我非常痛心。而我這個頂門立戶的人，卻沒有才能給她們一個比較安定、更不要說有質量的生活，還讓她們跟我一起在貧困線上掙扎。“我開始想出路。我沒有錢做生意，也不會走上層道路。我面前只有一支筆和一張紙，還有我自己的智力。而我又不是學文學的，起步又晚，相當困難。”如此推心置腹，坦誠真率，演講者與聽眾即刻心心相通了。2、個性風采。一個有思想有頭腦的演講者，決不會隨波逐流、人云亦云，他們的話總是因富有個性而充滿魅力。一個當紅女影星在一次演講中這樣說：“在商品社會中，什么都可以用來交換，包括聲譽和所謂的‘成功’。在這種情況下，我也可以走一條比較容易的路，比方，以‘女’字做賣點。雖然很多人都說，在男性社會中，婦女所受到的待遇是不公正的，但這是一柄雙刃劍。一些婦女覺得不公正的同時，另一些婦女也可以用‘女’字做賣點，輕而易舉地得到她們想要的東西。那么，這對一個具有同等競爭條件的男性對手，公正還是不公正呢？“我曾經為愛情冒天下之大不韙，但絕不會用‘女’字做賣點。假設把演藝比做‘金字塔’，那么我的‘金字塔’，是我自己一個腳印、一個腳印壘起來的，從未借助過其它手段。我一生做過很多錯事，但這一點，是我一生中最為自豪，也是堪可告慰自己的事。”這段話既顯露了女演員直面人生的勇氣，又展示了她自尊自愛自強自立的人格魅力。女演員擲地有聲的話令人肅然起敬，她的潔身自好也為聽眾樹立了良好的典范。演講技巧:如何讓你的演講“撩動人心”欲說還休，往往更能刺激人的聽講欲望。所以撩動人心的演講通常不是一氣呵成的那種，而是適當地停頓、靜默，然后多轉折、多變化地引人人勝的那種。所以，活的演講，不曉得適度的沉默，就無法真正了講解話的藝術。有些演說家，他們能在講演中參加表演術，可以毫無畏懼地表達自己并使用獨特的、個人的、富于夢想的方式，來說出要對聽眾說的話。而表演本身，就融人了表演者的個性，才華和機智。一個好的演員；下會是一個蝶曄不休的說話者，她的表情、眼神、手勢、動作，甚至一個特寫，”一個靜默的背影都比語言本身更打動人心。但是一個演說者更重要的當然是說話。借鑒和學習表演藝術是為了使自己的演講更生動、形象。吉朋斯主教在他去世前不久說過：“我已活了‘八十六歲”。我曾親眼看到人們‘登上’、‘成功之峰’，共有‘幾百人，之多，他們獲得成功的‘重要，因素很多，但‘最重要，的就是，信心，。一個人除非擁有勇氣，否那么絕下會成就大事業。”既然信心和勇氣對一個人的成功是如此重要，那又為何不用在演講上呢？我們曾討論了不少有關說話和演講技巧方面的知識，但最終又回到說話人本身的素質這個問題上來，這是我們一開始就強調并一說再說的最重要一點。因為要有一個撩動人心的演講不光需要說話人的技巧，有時更重要的是要付出你的心靈。一次，在西北最有名的一所大學里，有六位畢業生，全都是經過精心挑選并受過專業培訓來舉行演講比賽的，他們全部急于表現自己，打夸對方，獲得的一枚競賽獎章。可是有一個例外，他們少有或根本沒有說服聽眾的欲望，他們選擇的題目，只在于能日假設懸河的發揮他們的演說天才。因此他們對自己所做的議論，毫無深化的個人興趣，他們的演講只是一個單純的表演藝術而已。唯有一個農村來的學生，他選的題目是：“我的家鄉對城市文明的奉獻”。他所吐出的每個字都充滿了強烈的感情，他舉出活生生的例子，展示出農村的人們力城市建立付出的辛苦，出于信念和激情，他把自己說成是人民的代表。是他家鄉人的代表，勤勞、樸實、充滿智慧且積極進取。他帶給我們一種訊息，同時也帶來一份懇求，他家鄉的人民非常有希望并渴求我們對此有所理解。雖然在向大群聽眾的講話方面，他的行為舉動并不比另外的參賽者表現更佳，但最終他獲得了獎牌。因為他的講演燃燒著真誠之人，閃爍著真實的光茫，而其余的人仿佛只是說話的機器而已。那位農村來的學生理智根清楚，不能在講演中把自己的個性投射到別人身上，必須展露出你對于自己所講的有多深摯的信念。這種信念是最能感動人心的。1、適當的停頓及靜默的時間林肯經常在談話途中停頓。當他說到一項要點，而且希望他的聽眾在腦中留下極為深化的印象時，他會傾身向前，直接望著對方的眼睛，足足有一分鐘之久，但卻一句話也不說。這種突然而來的沉默，和突然而來的嘈雜聲有一樣的效果：可以吸引人們的注意力。這樣做，可以使每個人進步注意力，警覺起來，注意傾聽對方下一句將說些什么。例如在眾所周知的他和名法官道格拉斯的辯論接近尾聲之際，所有的跡象都說明他會失敗，他因此感到很沮喪，他那痛苦的老病不時地折磨著他，力他的演說增添了不少感人的氣氛。在他最后一次辯說詞中，他突然停頓下來，默默站了一分鐘，望著他面前那些半是朋友，半是旁觀者的群眾的面孔，他那深陷下去的優郁的眼睛跟平常一樣，似乎滿含著未曾流下來的眼淚。他把自己的雙手緊緊握在一起，仿佛它們已經太疲勞了，已無力應付眼前這場無助的戰斗。然后，他以他那獨特的單調聲音說道：“朋友們，不管是道格拉斯法官或我自己被選人美國參議院，都是無關緊要的，一點關系也沒有；但是我們今天向你提出的這個重大問題才是最重要的，遠勝過任何個人的利益和任何人的政治前途。朋友們：“說到這，他又停了下來，聽眾們屏息等待，惟恐漏掉了一個字，“即使在道格拉斯法官和我自己的那根可憐、脆弱、無用的舌頭已經安息在墳墓中時，這個問題仍將繼續存在、呼吸及燃燒。”替他寫傳記的一位作者指出：“這些簡單的話，以及他當時的演說態度，深深打動了每個人的內心。”說話時的“停頓”，是一種需要掌握好的技巧。有意識的停頓不僅使講話層次清楚，遼能重點突出，吸引聽話人的注意力。適當的停頓，能前后互相照應。只有條理清楚的講話，才具有說服力并表現出較強的邏輯性，使別人佩服你講話的老練和憫熟。假設不懂得適時的停頓，滔滔不絕地一直講下去，就會使人有急促感，顯不出說話者的感情和力度。什么時候要停頓呢？當我們轉換語言，承上啟下，或提出重點，總結中心思“想，概括主要內容時就需要適時的停頓，而靜默的時間一般不超出十秒。特別需要停頓的地方，也以下超出一分鐘為宜。此外，假設你想表達出蘊藏在內心的激情，講話就應該有抑揚頓挫，所以停頓不只是聲音的靜止，而是一種無聲的心靈之語，它往往配合動作手勢。如：低頭沉思；雙手握拳，作沖動狀，說到關鍵處，雙目凝視；深深嘆息；皺緊雙眉作痛苦狀；抬頭仰望天空等等。注意作以上動作手勢時，一定要自然、逼真，切莫讓別人以為你故作驚人之狀，故此反而失去了“停頓”所特有的效果。2、沉默是金大詩人吉卜齡曾說過：“你的沉默，道出了你的心聲。”在說話中聰明的運用沉默，可使沉默發揮的功用。一個沉默的男人，往往給人一種威嚴的感覺，顯得高深莫測，學問豐富，所以這樣的男人往往比那些夸夸其談的男人更受人敬重。有人說：“當語言不能有所幫助時，應該以真摯的態度說服對方。”這就是指沉默的心靈賦有的感情，憑著這瞬間的沉默來溝通心意，勝過千言萬語。“有位遲歸的旅人，走在內蒙大草原的泥濘小路上，急迫地想趕口溫暖舒適的家里去，卻不幸遇上了暴風雨，濃重的夜色漆黑如墨；傾貧大雨傾泄而下，猶如堤壩決堤的洪水泛濫，雷聲怒吼好似爆炸的____。閃電已擊倒了路邊的好幾顆樹，最后，在傳來二陣震聾發噴的雷聲電閃之后，這位一生中從未見過如此可怕景象的旅客立即跪倒在地上，仰望著上蒼，喘著氣說道：“佛主啊，假設你同平時一樣仁慈的話，就請你多給我些閃光，少給我一點雷聲吧！”在許多特定的情況下，沉默比語言更有份量，就如同上面那位遲歸的旅人渴求佛主給他閃光一樣，用無聲的語言撫慰他，而不要用雷聲擾亂他。因此真實的語言并不在多，“沉默是金，假設言語沒有沉默，那么失去它的深度。”由此可見，講話以前的靜默代表有深度，講話以后的靜默表示有份量，因此不曉得沉默的藝術，也就無法真正了講解話的技巧了。靜默的型態一個人在演講時，假設像翻開水龍頭般，聽憑它流個不停，那么聽眾的注意力就無法集中。但是像罪雨般浙浙瀝瀝無精打彩的說法，也會使聽眾精神松懈，而分散他們的注意力，因此適當的速度是讓靜默的時間占全部時間的百分之三十五——四十較為理想。〔1〕構思時的靜默。“…，事情是這樣的〔到底是怎樣呢？〕當時……”〔2〕等待被理解時。“明白了嗎？〔當然一定是……〕那是……”〔3〕未明示立場前。“不可能有吧？〔絕對不可能！〕實在太不像話了。”〔4〕反省檢討時。“真是這樣嗎？〔我可能弄錯了，我的想法是這樣的……”。〕〔5〕留有余韻時。“漸漸地太陽消失了它的光茫……”。總之，從以上例子可看出，“沉默”自有它潛在的威力，“活”的演講，通過“沉默”來調整語氣，時間及速度是非常必要和靈敏機智的做法。沉默是一種不用說話的藝術。假設你覺得言語不能代表你的心，那么就請沉默，這或許比你說下去更為有效.演講技巧:你的演講技巧如何？對我們大多數人而言，暴露自己說話的弱點會滿可怕。但對那些敢大膽一試的人，聲音分析^p也許能讓他們在演講臺上有更為出色的表現。金托馬斯〔kimthomas〕我坐在倫敦科芬園的一間辦公室里錄音。兩分鐘內，我講了四個話題的內容：快樂的回憶，悲傷的記憶，讓我生氣的事，還有一個話題與工作有關，沒有感情色彩。為什么錄音呢？因為我要讓專家分析^p聲音，而表達這些情感能讓專家在分析^p聲音的情感內容時，作出不偏不倚的判斷。語音輔導曾是演員的專利，但如今許多政治家和商人也開始嘗試。一場糟糕的演講會嚴重破壞一名政客的公眾形象。上個月，英國保守黨競選人戴維戴維斯〔daviddavis〕在保守黨會議上的演講就是一個典型的例子。同理，對于企業總裁而言，假設其講話無法令人信服，也將有損公司在雇員、客戶或投資人心目中的形象。錄音完畢后，一直在聽我講話的那個人把我的錄音發給了布蘭卡蔡〔brankazei〕女士。聽我錄音的人是阿拉斯泰爾格蘭特〔alastairgrant〕先生，是格蘭特皮爾森布朗公司(grantpearsonbrown,以下簡稱gpb)的演講分析^p師，布蘭卡是瑞士的一名心理學家，專攻語言學。她用軟件把我的錄音與一個“理想”聲音進展比照分析^p。專家分析^p了上百名優秀演講者的聲音，得出了這個“理想”聲音的音高、發音和流利程度等關鍵值。不久，格蘭特先生拿到了分析^p報告。然后，他和同事根據報告中的信息對我進展語音輔導，教我如何有效地運用聲音。語音輔導能在最乏味的演講者身上創造出奇跡。技能工作室(skillstudio)是一家演講咨詢公司，其總經理利茲班克斯〔lizbanks〕說，公司的大部分客戶都缺乏當眾演講的自信。和gpb公司一樣，技能工作室也為客戶提供當眾演講和發聲技巧培訓，并對演講者的表現迅速做出反響。班克斯女士說：“我們關注的主要是語速和明晰度這兩方面。奇怪的是，很多人通常從未想過要放慢語速，他們講話時沒有停頓，所以你聽他們演講時，沒有時間去理解他們講的內容。”班克斯女士說，技能工作室運用舞臺表演的技巧，包括儀態和呼吸等方面。她說：“當人們開始演講時，先深呼一口氣，把氣提到了胸部頂端，然后用嘴呼吸。所以，他們的喉嚨和頸部就變得很緊張，這顯然會加重嗓子的負擔。”那么，我的分析^p報告又說了些什么呢？gpb公司將我的聲音和參考演講者的聲音以八大衡量標準進展了比照分析^p，評價了我作為演講者的形象，還簡短地描繪了我的個性。報告中的好消息是我的中度音高是158.25赫茲，女性的參考標準是200赫茲。也就是說，我的聲音很消沉。格蘭特先生說：“消沉的嗓音比高音調的聲音聽起來更具。而且，我聲音的響度和響度范圍都很理想。但是，我的語調不佳，我說話時腔調變化不多，這就意味著我的聲音聽起來很單調。我的發音也不夠明晰，因為有時我不太會發字母“r”的音。最后，我講話時有不流利現象。也就是說，我用了過多的“嗯”和“啊”。報告中的消息是，我的“發聲指數”說明，我是個性格和諧的人，沒有特別的內向或外向。假設格蘭特先生還要對我的聲音研究下去，他會讓我念一份文本，每個詞組后停一下。這樣做的原因在于，當我要說“嗯”時，我就沉默。他說：“假設人們不說話沒有感到什么不適，他們就不必說這些‘填充詞’”。假設要解決聲音單調的問題，格蘭特先生要我想象自己在給孩子講故事，因為這會讓人自然而然地變換腔調。對我們大多數人而言，暴露自己說話的弱點會滿可怕。但對那些敢大膽一試的人，聲音分析^p也許能讓他們在演講臺上有更為出色的表現.你的演講技巧如何？對我們大多數人而言，暴露自己說話的弱點會滿可怕。但對那些敢大膽一試的人，聲音分析^p也許能讓他們在演講臺上有更為出色的表現。金托馬斯〔kimthomas〕我坐在倫敦科芬園的一間辦公室里錄音。兩分鐘內，我講了四個話題的內容：快樂的回憶，悲傷的記憶，讓我生氣的事，還有一個話題與工作有關，沒有感情色彩。為什么錄音呢？因為我要讓專家分析^p聲音，而表達這些情感能讓專家在分析^p聲音的情感內容時，作出不偏不倚的判斷。語音輔導曾是演員的專利，但如今許多政治家和商人也開始嘗試。一場糟糕的演講會嚴重破壞一名政客的公眾形象。上個月，英國保守黨領袖競選人戴維戴維斯〔daviddavis〕在保守黨會議上的演講就是一個典型的例子。同理，對于企業總裁而言，假設其講話無法令人信服，也將有損公司在雇員、客戶或投資人心目中的形象。錄音完畢后，一直在聽我講話的那個人把我的錄音發給了布蘭卡蔡〔brankazei〕女士。聽我錄音的人是阿拉斯泰爾格蘭特〔alastairgrant〕先生，是格蘭特皮爾森布朗公司(grantpearsonbrown,以下簡稱gpb)的演講分析^p師，布蘭卡是瑞士的一名心理學家，專攻語言學。她用軟件把我的錄音與一個“理想”聲音進展比照分析^p。專家分析^p了上百名優秀演講者的聲音，得出了這個“理想”聲音的音高、發音和流利程度等關鍵值。不久，格蘭特先生拿到了分析^p報告。然后，他和同事根據報告中的信息對我進展語音輔導，教我如何有效地運用聲音。語音輔導能在最乏味的演講者身上創造出奇跡。技能工作室(skillstudio)是一家演講咨詢公司，其總經理利茲班克斯〔lizbanks〕說，公司的大部分客戶都缺乏當眾演講的自信。和gpb公司一樣，技能工作室也為客戶提供當眾演講和發聲技巧培訓，并對演講者的表現迅速做出反響。班克斯女士說：“我們關注的主要是語速和明晰度這兩方面。奇怪的是，很多人通常從未想過要放慢語速，他們講話時沒有停頓，所以你聽他們演講時，沒有時間去理解他們講的內容。”班克斯女士說，技能工作室運用舞臺表演的技巧，包括儀態和呼吸等方面。她說：“當人們開始演講時，先深呼一口氣，把氣提到了胸部頂端，然后用嘴呼吸。所以，他們的喉嚨和頸部就變得很緊張，這顯然會加重嗓子的負擔。”那么，我的分析^p報告又說了些什么呢？gpb公司將我的聲音和參考演講者的聲音以八大衡量標準進展了比照分析^p，評價了我作為演講者的形象，還簡短地描繪了我的個性。報告中的好消息是我的中度音高是158.25赫茲，女性的參考標準是200赫茲。也就是說，我的聲音很消沉。格蘭特先生說：“消沉的嗓音比高音調的聲音聽起來更具權威。而且，我聲音的響度和響度范圍都很理想。但是，我的語調不佳，我說話時腔調變化不多，這就意味著我的聲音聽起來很單調。我的發音也不夠明晰，因為有時我不太會發字母“r”的音。最后，我講話時有不流利現象。也就是說，我用了過多的“嗯”和“啊”。報告中最好的消息是，我的“發聲指數”說明，我是個性格和諧的人，沒有特別的內向或外向。假設格蘭特先生還要對我的聲音研究下去，他會讓我念一份文本，每個詞組后停一下。這樣做的原因在于，當我要說“嗯”時，我就沉默。他說：“假設人們不說話沒有感到什么不適，他們就不必說這些‘填充詞’”。假設要解決聲音單調的問題，格蘭特先生要我想象自己在給孩子講故事，因為這會讓人自然而然地變換腔調。演講技巧演講技巧:如何使報告誘人動聽報告，是演講的一種詳細形式，是領導干部都必須掌握的工作方法，既然是方法，就有學問和技巧可言，運用的效果也就有優劣之分。這就是為什么有的報告臺下掌聲頻傳而有的卻引來嘈雜聲一片的原因。如何使報告具有吸引力呢？可以概括為四句話：撇開你是領導，來個換位考慮，感情投入莫少，因人而講。所謂“撇開你是領導”，是指作報告者本人無論是哪一級領導干部，無論是有多高學問，首先要把自己擺在和聽眾相平等的位置上，切忌居高臨下，以，教育者自居，更不能帶有“我是來給你們講話的，怎樣講是我的權利，認真聽是你們的義務。”的心理情緒，正確的關系是：認真講好是報告者的義務，聽不聽是對方的權利，只要報告人盡心盡力，充分準備，盡到了義務，聽眾是不會輕易放棄他們應該享受的權利的。作報告和中小學教師講課不一樣，聽眾都是成年人，他們都有一定生活閱歷和知識程度，甚至在某些方面還要超過報告者，成熟感和自尊感驅駛他們喜歡報告者以商量討論的口氣講話，而不喜歡那些放不下領導架子，板著面孔訓人的報告者。“來個換位考慮”，是指領導們在作報告時，要設身處地為聽眾著想，多問幾個“假設我是臺下聽眾，會有什么要求和意見？”這樣和聽眾換個位置來考慮問題，將心比心，以心換心，把自己的心首先掏出來，才能抓住聽眾的心，他們才會理解和歡迎報告的內容，成認作報告者的勞動。俗話說：“要想公正，打個顛倒。”就包含有這個道理。有個單位的群眾平價他們的一位領導干部：“不怕他照本念經，就怕他臨時補充。”說他正式報告稿子，還能掌握時間，假設離稿子即席講話，就東拉西扯，像是山海關看長城有頭無尾。這實際上是一種不體貼聽眾，不理解聽眾心理的領導，他們的報告效果肯定不會好。作報告也要講感情投資，這就要求報告者首先在態度上要平易近人，把聽眾當成自家人，知心人，既然是自家，就一家人不說兩家話，少用“你們”“我們”，多用“咱們”“大家”，而感情首先表現語氣上。有樣一種聽講現象：當報告人用命令的口氣說“這個問題很重要，請你們記住它”時，真正動筆做記錄人并不多，而改用“哪位同志對這個問題有興趣，可以記下來”的語氣，做筆記的人反而增多，個別一時沒聽清的還要問問左鄰右舍，可見語氣的重要。其次要注意講話的腔調，常言說有理不在聲高。杜甫的“好雨知時節、當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲”詩句，就包含潛入夜、和風細雨要比電閃雷鳴的狂風暴雨容易被人承受的哲理。因人而講，就是要區別聽眾對象來調整報告內容，切忌千人同調，萬眾一腔。同樣是講農村經濟政策，給行政村村長和黨支部書記講就要多舉農民企業家的例子，多介紹倪振亮、許振中，史來賀等形象，多聯絡致富信息，他們聽起來就有味過癮。給鄉局級干部講，就要側重科學決策和現代化管理知識。假設不注意聽眾的特點，一味的____子、耍噱頭、編順口溜，自以為很吸引人，而恰恰適得其反，倒聽眾胃口。一位來自省里的人士給某縣干部做形勢報告，當他講干部作風時，形容當前一些干部是：喝酒一斤二斤不醉；跳舞三場四場不累；打牌五夜六夜不睡。在場的多是縣里鄉局級基層干部，聽了非常反感，有個鄉長反映：我們鄉干部兩眼一睜，忙到熄燈，哪有時間去玩，誰見過舞廳里什么擺式。結果在討論時，各小組都對這場報告議論紛紛，一個報告因幾句話砸了鍋。____元帥說過：“我一個月拿400元工資，就是要我開口講話。”這句話說出了講話、作報告在領導干部工作中的重要地位。我們不能說報告作得好就一定是好領導，但一個好的領導干部卻實在應該是作報告的行家.演講技巧:怎樣使你的言談富有新意古人有詩云：“綠陰不減來時路，更添黃鸝四五聲。”在眾人熟悉的綠陰職畫的風光中，又傳來黃鸝的歡快叫聲，別有一番情調，更能吸引人心。同理，假設我們能在平實的言談中，巧妙地滲入一些新的東西，就能使我們的言談充分表達迷人魅力和積極影響。言談富有新意的常用方法有：推陳出新巧合成每一種觀念，包括歷遺留下來的一些為眾人所熟知和認可的觀念，都是在一定的背景下產生的，隨著時代的開展，這些觀念從個體上看，有其合理性，也有其局限性，而從整體上看，這些觀念之間又有互相補充、糾偏、完善的潛在作用。假設采用組合的方法，把它們有機地合成一種新的觀念，那么其合理性就會擴大，更接近事物的本質。如，求賢假設渴和懷才不遇是一對古老而常新的矛盾，某領導談到這一問題時說：其實千里馬常有，而伯樂也常有，關鍵是要找，而不能坐等。假設伯樂有“三顧茅廬”的誠意，千里馬有“毛遂自薦”的勇氣，那么不管是伯樂找到了千里馬，還是千里馬找到了伯樂，對于雙方都是幸事。“伯樂與千里馬”“三顧茅廬”“毛遂自薦”等歷的觀念，就這樣被合成了一個更完善、更能為眾人所承受的現代觀念。自圓其說巧“逆解”人們的心目中不同程度地板結著一些自己堅信不疑的觀念，不能簡單地說這些觀念是錯誤或陳舊的，但其中確實存在很多不全面、待更新的地方。假設你敢于“逆解”這些觀念，提醒新的理解且能自圓其說，必能產生不同凡響的效果。如松下幸之助提出一個觀點：“吝嗇就是創造新價值。”他認為：吝嗇這個詞，從字面上看是個貶義詞，但吝嗇的本意是將自己的一切進步到更重要的地位。人們往往只從消極的、非消費性的角度去想象吝嗇的含義，而沒有從積極的、消費管理的角度去開展吝嗇的內在精神。當代市場中的價格競爭，往往取決于企業的“吝嗇”程度。這種說法確實使人耳目一新，在震驚之余產生共鳴。認知和諧巧“借殼”借殼，本是股市中的一個術語，指某個上市公司因為種種原因導致經營困難重重，而其它有實力上市的公司通過與這種公司的資產重組、構造調整等方式，既賦予舊公司新的靈魂，又促成新公司順利上市，這實在是一舉兩利的好事情。在言談中，同樣也可以采用這一方法，即借用大家熟悉的某一形式，融入自己所要表達的觀點，讓大家在對“殼”的熟悉和對“魂”的陌生中產生新的認識。河南南陽和湖北襄陽各有一處臥龍崗，兩地都建祠紀念諸葛亮，且一直爭論不休。南陽武侯祠中有一副對聯曰：心在朝廷，原無論先主后主；名高天下，何必辨襄陽南陽。1954年，時任團中央第一書記的____，在同南陽二中師生會見時，念了他改正的對聯：心在人民，原無論大事小事；利歸天下，何必爭多得少得。就近取“殼”，并寓時代精神的靈魂于其中，境界高遠，胸懷博大，富有深化的教育意義。借物寓意巧說明即使用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓，常常帶有挖苦或勸戒的性質。如聯想集團總裁柳傳志提出的“鴕鳥理論”就是一個很有趣的寓言故事，他說：當兩只雞一樣大的時候，另一只肯定覺得你比他小；當你是一只火雞，人家是一只小雞，你覺得自己大得不行了吧，小雞就會覺得咱倆一樣大。只有當你是只鴕鳥的時候，小雞才會成認你大。所以千萬不要把自己的力量估計得過高。這種粗淺而新穎的語言形式，絲毫不影響其中所包含的道理的嚴肅和深化，反而更有啟發性，更為人所津津樂道。形象鮮明巧比照這是一種普遍使用的語言方法，但拿誰跟誰比，卻大有學問。如____三洋公司的井植薰說：“我在公司的人才培養上，采用的是‘水漲船高’的方法，水就是全體公司職工，首先是把水位進步，船是浮在水面上的出色人才，水漲高了，船才能更高。‘水落石出’是企業在人才培養問題上無所作為的一種結果，水流干了，露出來的幾位突出人才，充其量只是一般的肯干的干部。”拿水漲船高與水落石出相比，比照強烈，形象鮮明，效果集中，比照照雙方的精心選擇以及對這種語言技巧的高超運用，由此可見一斑。不落窠臼巧翻新一種形象在形成之后，在很大程度上便會成為一種惰性的存在，長久缺乏變化或變化速度緩慢，那么再美的象征，再大膽的變形，也都會變成遠古的化石，沒有生命和活力。從翻新法的特點來看，它由本體和喻體構成，本體不變，喻體可變，我們完全可以不斷*本體和喻體的配合方式，從而更加豐富人們對本體的理解和感受。翻新的方法主要有：①把一個高遠、抽象、新奇的事物通過聯想拉回現實，和生活中一個普通得不能再普通的東西配合在一起。如在談到計算機軟硬件的關系時，某專業人士形象地說：電腦只是盤子，軟件才是菜，人是為吃菜，才買盤子，兩者的關系不能本末倒置。又如有的企業家把“團隊精神”比做“能打群架”，有的把它比做“團長死了，營長就會上去，照樣能打勝仗”等等，正可謂：境非真處即為幻，俗到家時自入神。②把生活中的新事物、新現象、新詞匯等大膽地運用到翻新法的配合當中去，使人們對本來已經熟悉的東西產生一種新的聯想和體驗。如把做生意比做“像股市一樣，牛市也罷，熊市也罷，都有人能賺到錢，關鍵看你怎么做”。③發揮自己的專業特長，用很專業的知識進展形象的聯想配合。如王碼公司總裁王永民把成就、榮譽、地位、金錢等比做像“電荷”一樣，在一個人身上積累多了，“電壓”就會升高，“高電壓”使別人難以接近，自已也非常危險，解脫的方法是“放電”，把自己“接到地上”，“接地”，“放電”，回到“零電位”。用自然科學的方法來理解社會科學中的心理現象，又何嘗不是一種值得稱道的“組合技術”呢？法國的丹納曾經說過：“一切典型永遠可以推陳出新，過去如此，將來也如此。而且真正天才的標識，他的獨一無二的榮耀，世代相傳的義務，就在于脫出慣例與傳統的窠臼，另辟蹊徑。”只要我們敢于和藹于創新，就能使我們的言談永葆活力和活力演講技巧:如何使“節日演講”讓人們樂起來慶賀節日，必有演講。發表演講的目的，就是要表達對節日的熱烈祝賀，為節日增添喜慶氣氛，為人們送去歡聲笑語。那么，怎樣演講才能使過節的人們樂起來呢？1、敲響開始的鑼鼓與一般的演講相比，節日演講尤其注重開始氣氛的渲染，即一開始就要鑼鼓喧天，把人們迅速帶入節日現場，讓人們歡樂起來，愉悅起來。敲響開始鑼鼓是節日演講成功的起點。那么，怎樣使開始的鑼鼓“響”起來？最有效的方法，就是注意重點詞的修飾，讓開始的語言充滿熱情、充滿激情、充滿感染力。如學生代表李君在《教師們，節日好》中講道：“走過了夏天，迎來了秋天。在這金風送爽的季節，我們盼望，就像花蕾盼望綻放，就像孩童盼望過年，終于盼來了教師節。在這個讓人仰慕的日子里，請允許我向全體教師表達我心中最最熱誠的問候和祝愿———問候一聲：辛勤培育我的教師們，你們辛苦了！祝愿一聲：無悔奉獻人生的教師們，你們節日好！”你聽，演講者幾乎對每一個重點詞都作了修飾：秋天是“金秋送爽”的季節，教師節是“讓人敬慕”的節日，對教師節的盼望，不惜用“花蕾盼望綻放”“孩童盼望過年”兩個比喻去狀寫，稱教師是“辛勤培育我們”的教師，是“無悔奉獻人生”的教師。由于有了這些詞語精心的裝點，就使這段開始白激情飛揚，產生強烈的共鳴效果，不僅使教師們興奮不已，也讓所有的聽眾歡欣鼓舞。2、唱好節日的贊歌節日演講是使人感動的演講。“感人心者，莫先乎情”，“唱好”節日的贊歌，就是要帶著感情去唱，唱出感情來，給人以節日的快樂。詳細地說，不管是在演講中敘事，或是發表議論，狀寫景物，都要動情于心，動情于人。如《在護士節慶賀會上的演講》：“雖然我們的工作既平凡又普通，可是它和千百萬人的幸福嚴密相聯；雖然我們的工作既辛苦又勞累，可是它和千百萬人的命運息息相關。不是嗎？朋友們，護士與每一個人都有著千絲萬縷的聯絡———當你降生到這個世上時，第一個迎接你的是我們護士；當你病魔纏身時，為你解除痛苦的是我們護士！”短短的一段演講，在陳述護士與每個人千絲萬縷的聯絡的時候，一句一個“我們護士”，兩次重復，表達了一個護士對自己職業的愛，對自己崗位的愛，唱出了護士的自豪與榮耀。再如《在紫陽縣慶賀老人節大會上的祝詞》：“在跨世紀的歷史進程中，你們老驥伏櫪，志在千里，余熱生輝，壯心不已。三通建立有你們的心血，山地開發有你們的足跡，企業復活有你們的卓識。你們的行動給人以力量，你們的精神給人以鼓舞，你們理當受到全縣人民的愛戴與尊重。這雖是一段議論性演講，但并不缺少情感，用“你們的……”這些句式，排比出對老人的贊美與敬仰，謳歌了老年人壯心不已、老有所為的品格。3、精心組織短語、短句，節日是歡樂的日子。節日演講，是通過表達對節日的祝賀，為節日的歡樂氣氛增光添彩的演講，這是演講者必須十清楚確的指導思想。因此，節日演講不僅要篇幅短小精悍，句子也要力避拖沓散漫，要精心組織以四、五、六言為主的短語、短句。這樣，才能營造出歡樂的演講節奏，與節日氣氛相輔相成，相得益彰。如《在神圣的勞動中創造希望》，在講到勞動創造歷史和文明時說：“我們的先民們揮動石刀石斧，燃起篝火，斬除荊棘，團結一心，吼叫吶喊，獵獲野獸，拾回野果，……朝朝暮暮，歲歲年年，一步步從黑暗走向光明，從野蠻走向文明……”演講技巧:借景發揮使你的演講美不勝收“借景”，本是園林藝術中的一個術語，它是指在園林建造中用“開窗設門”或“緣地抱勢”的手法，使園內之人透過雕窗畫門能看到園外之景，而且在感覺上外景與內景似隔非隔，甚至渾然一體。這就如同將園外之景“納入”了園內。頤和園遠借玉泉山塔，創造了深廣的空間，就是“借景”之微妙的杰作。演講藝術在本質上是一種展現內功的藝術，只有腹藏錦繡，才能口吐華章。然而，演講又是在特定的情境下，演講者與聽眾“感”的互染，“情”的互通，“思”的互促。“情境”本身是相對靜止的，但機智的演講者總能巧借情境，化靜為動，化死為括，讓“情境”助自己一臂之力。聰明的演講者深得“借景”之三昧，能恰到好處地使情境為我所用，使演講溢彩生光。請看一、順借時令，暗示社會意義1978年3月，粉碎“四人幫”后的第二個春天，全國科學大會在京召開，大會由郭沫假設主持。郭老祝辭的開篇是：“春分剛剛過去，清明即將到來。‘日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。'這是____的春天，這是人民的春天，這是科學的春天！”外表上說的是自然節氣，過了“春分”就是“清明”，實際上是暗指當時的政治氣候。粉碎了“四人幫”。經過拔亂反正之后，一個安定團結的“清明”盛世已經到來。連續三句“這是……春天”。既指明了科學大會召開的時節恰遠大好春光，又預示科學事業欣欣向榮的“明媚”前景。二、借地理環境，巧寓深意1957年，*總理訪問尼泊爾。他在加德滿都市民歡迎會上發表講話，一開頭就提到喜馬拉雅山：“當我們站在這個廣場上，同千千萬萬的尼泊爾人民在一起的時候，過去時代的珍貴的回憶就又涌如今我的眼前。雖然在我們兩國之間〔轉載自，請保存此標記。〕橫隔著世界上最險的喜馬拉雅山，然而我們的人民卻自古以來就保持著友好的往來……”這是用喜馬拉雅山的自然阻隔來反襯尼中兩國人民之間友誼之深沉，歷史之悠久。結尾處，周總理又一次提到喜馬拉雅山：”在我要完畢我的講話的時候，我祝中國和尼泊爾的友誼像聯結著我們兩國的喜馬拉雅山那樣巍峨永存！”這里，喜馬拉雅山的巍峨高大。不可撼動，使它又成了友誼長存。牢不可破的象征。同一座山，在講話的開頭和結尾被賦予了不同的主觀色彩，而且都非常貼切。三、借助天象、氣候、表達象征意義在一次具有紀念意義的大會上，聞一多先生作了一次煽動性的演講。當他講到“我們的會開得很成功”時，正好云中的月亮露了出來，他即景生情，用手一指，借題發揮道：“朋友們，你們看，月亮升起來了，黑暗過去了，光明在望了，但是烏云還等在旁邊，隨時會把月亮蓋住！…這里巧借天象，形象生動地提醒暗最終是擋不住光明的，但是，在光明到來之前，又不能掉以輕心，還須警覺“烏云”，只有最終徹底掃除了烏云，才能永遠地享有光明。為紀念魯迅誕生一百周年，某校舉辦學術演講會，當時天氣很冷，寒鳳從窗口吹進禮堂。剛落座的聽眾無法安靜下來，顯得心不在焉。主講學者深知自己的演講還要承擔“組織教學”的任務，便靈機一動，臨時設計了這樣的開始白：“魯迅先生生前曾經召喚：‘愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走……'今天，我們先要擺脫了會場上的冷氣，才無愧于魯迅先生的殷殷期望。…幾句話出口，立即贏得了一片持久而熱烈的掌聲。這里，演講者運用氣候條件，變不利因素為有利因素，既控制了場面、又一語雙關：在擺脫浸膚的自然冷氣的同時，更而要擺脫對紀念活動的冷漠。四、借“物”取譬，點明主意一次演講比賽中，一位參賽者在《讓愛情煥發出美的榮耀》的演講中，遵循愛情美學原理，闡述了人的外表美和心靈美的關系，當他講到一些青年談戀愛只注重對方容貌美的時候，很自然地指了指會場四周放置的幾盆塑料花：“青年朋友們，你們瞧，那幾盆花好看不好看？好看。美不美？美。可是你們也許沒有注意到，那是一些塑料花。它們有五顫六色的漂亮外表，卻沒有內在的生命活力，在光、熱。空氣、外力的作用下，這種高分子化合物就會老化，甚至脆裂。有的青年人交朋友，只注重漂亮的外貌，不管思想品質的上下，不管文化素質的優劣，這不跟喜歡塑料花一樣嗎？年輕的朋友，放下手中只能用作裝飾的塑料花，在愛情的沃上中尋覓和采摘煥發青春色彩。永葆生命芬芳的花朵吧！美，在向你們微笑！”這種“物為我用”的機智，比起那些一味死背演講稿，抽象地進展說教的“演僵”不知要高明多少倍。五、借“人”為喻，生動表意郭沫假設在一次寫作座談會上談到修辭要恰當時說：“假設是老實地用最恰當的字眼〔轉載自，請保存此標記。〕把你所看到的、想到的寫出來，就比較容易準確；一加不恰當的修飾，反而不準確了。如今一般的缺點是愛修飾，修怖恰當當然是好，修飾得不好可就糟了。”說到這里，郭老笑著對在做記錄的兩位女同志說：“比方女同志打扮得好的根漂亮，打扮得不好就糟了。”大家不由得一陣大笑。郭老借身邊之“人”比喻修辭應掌握分寸，通俗粗淺，易為聽眾承受。山西某縣修渠引水，在大渠開工典禮上，一位省領導應邀講話，他登上臨時搭起的露天____臺，環顧了一下會場，然后以緩慢的語調說：“人們常常將山水并舉：山清水秀，水連山，山水難分。”說到這里，他用手指了一下臺下的人群，接著說，“就如同我們人類，必須有男有女才能構成一個完美的社會，有夫有妻才能組成一個圓滿的家庭。不是嗎？男耕女織，兒女情長，夫唱婦隨……而過去，這里有山無水，殘缺的‘自然'讓我們的日子過得很不自然……如今‘渠成水到'，水繞山行，水歡山笑。山山水水為我們開拓幸福大道。”這位領導以男女喻山水。緊扣四字，縱勾橫連，真可謂妙語連珠，口舌生花。讓你的演講“撥動人心”的技巧欲說還休，往往更能刺激人的聽講欲望。所以撩動人心的演講通常不是一氣呵成的那種，而是適當地停頓、靜默，然后多轉折、多變化地引人人勝的那種。所以，活的演講，不曉得適度的沉默，就無法真正了講解話的藝術。有些演說家，他們能在講演中參加表演術，可以毫無畏懼地表達自己并使用獨特的、個人的、富于夢想的方式，來說出要對聽眾說的話。而表演本身，就融人了表演者的個性，才華和機智。一個好的演員；下會是一個蝶曄不休的說話者，她的表情、眼神、手勢、動作，甚至一個特寫，一個靜默的背影都比語言本身更打動人心。但是一個演說者更重要的當然是說話。借鑒和學習表演藝術是為了使自己的演講更生動、形象。吉朋斯主教在他去世前不久說過：我已活了八十六歲。我曾親眼看到人們登上、成功之峰，共有幾百人，之多，他們獲得成功的重要，因素很多，但最重要，的就是，信心，。一個人除非擁有勇氣，否那么絕下會成就大事業。既然信心和勇氣對一個人的成功是如此重要，那又為何不用在演講上呢？我們曾討論了不少有關說話和演講技巧方面的知識，但最終又回到說話人本身的素質這個問題上來，這是我們一開始就強調并一說再說的最重要一點。因為要有一個撩動人心的演講不光需要說話人的技巧，有時更重要的是要付出你的心靈。一次，在西北最有名的一所大學里，有六位畢業生，全都是經過精心挑選并受過專業培訓來舉行演講比賽的，他們全部急于表現自己，打夸對方，獲得唯一的一枚競賽獎章。可是有一個例外，他們少有或根本沒有說服聽眾的欲望，他們選擇的題目，只在于能日假設懸河的發揮他們的演說天才。因此他們對自己所做的議論，毫無深化的個人興趣，他們的演講只是一個單純的表演藝術而已。唯有一個農村來的學生，他選的題目是：我的家鄉對城市文明的奉獻。他所吐出的每個字都充滿了強烈的感情，他舉出活生生的例子，展示出農村的人們力城市建立付出的辛苦，出于信念和激情，他把自己說成是人民的代表。是他家鄉人的代表，勤勞、樸實、充滿智慧且積極進取。他帶給我們一種訊息，同時也帶來一份懇求，他家鄉的人民非常有希望并渴求我們對此有所理解。雖然在向大群聽眾的講話方面，他的行為舉動并不比另外的參賽者表現更佳，但最終他獲得了獎牌。因為他的講演燃燒著真誠之人，閃爍著真實的光茫，而其余的人仿佛只是說話的機器而已。那位農村來的學生理智根清楚，不能在講演中把自己的個性投射到別人身上，必須展露出你對于自己所講的有多深摯的信念。這種信念是最能感動人心的。１、適當的停頓及靜默的時間林肯經常在談話途中停頓。當他說到一項要點，而且希望他的聽眾在腦中留下極為深化的印象時，他會傾身向前，直接望著對方的眼睛，足足有一分鐘之久，但卻一句話也不說。這種突然而來的沉默，和突然而來的嘈雜聲有一樣的效果：可以吸引人們的注意力。這樣做，可以使每個人進步注意力，警覺起來，注意傾聽對方下一句將說些什么。例如在眾所周知的他和名法官道格拉斯著名的辯論接近尾聲之際，所有的跡象都說明他會失敗，他因此感到很沮喪，他那痛苦的老病不時地折磨著他，力他的演說增添了不少感人的氣氛。在他最后一次辯說詞中，他突然停頓下來，默默站了一分鐘，望著他面前那些半是朋友，半是旁觀者的群眾的面孔，他那深陷下去的優郁的眼睛跟平常一樣，似乎滿含著未曾流下來的眼淚。他把自己的雙手緊緊握在一起，仿佛它們已經太疲勞了，已無力應付眼前這場無助的戰斗。然后，他以他那獨特的單調聲音說道：朋友們，不管是道格拉斯法官或我自己被選人美國參議院，都是無關緊要的，一點關系也沒有；但是我們今天向你提出的這個重大問題才是最重要的，遠勝過任何個人的利益和任何人的政治前途。朋友們：說到這，他又停了下來，聽眾們屏息等待，惟恐漏掉了一個字，即使在道格拉斯法官和我自己的那根可憐、脆弱、無用的舌頭已經安息在墳墓中時，這個問題仍將繼續存在、呼吸及燃燒。替他寫傳記的一位作者指出：這些簡單的話，以及他當時的演說態度，深深打動了每個人的內心。說話時的停頓，是一種需要掌握好的技巧。有意識的停頓不僅使講話層次清楚，遼能重點突出，吸引聽話人的注意力。適當的停頓，能前后互相照應。只有條理清楚的講話，才具有說服力并表現出較強的邏輯性，使別人佩服你講話的老練和憫熟。假設不懂得適時的停頓，滔滔不絕地一直講下去，就會使人有急促感，顯不出說話者的感情和力度。什么時候要停頓呢？當我們轉換語言，承上啟下，或提出重點，總結中心思想，概括主要內容時就需要適時的停頓，而靜默的時間一般不超出十秒。特別需要停頓的地方，也以下超出一分鐘為宜。此外，假設你想表達出蘊藏在內心的激情，講話就應該有抑揚頓挫，所以停頓不只是聲音的靜止，而是一種無聲的心靈之語，它往往配合動作手勢。如：低頭沉思；雙手握拳，作沖動狀，說到關鍵處，雙目凝視；深深嘆息；皺緊雙眉作痛苦狀；抬頭仰望天空等等。注意作以上動作手勢時，一定要自然、逼真，切莫讓別人以為你故作驚人之狀，故此反而失去了停頓所特有的效果。２、沉默是金大詩人吉卜齡曾說過：你的沉默，道出了你的心聲。在說話中聰明的運用沉默，可使沉默發揮最大的功用。一個沉默的男人，往往給人一種威嚴的感覺，顯得高深莫測，學問豐富，所以這樣的男人往往比那些夸夸其談的男人更受人敬重。有人說：當語言不能有所幫助時，應該以真摯的態度說服對方。這就是指沉默的心靈賦有的感情，憑著這瞬間的沉默來溝通心意，勝過千言萬語。有位遲歸的旅人，走在內蒙大草原的泥濘小路上，急迫地想趕口溫暖舒適的家里去，卻不幸遇上了暴風雨，濃重的夜色漆黑如墨；傾貧大雨傾泄而下，猶如堤壩決堤的洪水泛濫，雷聲怒吼好似爆炸的____。閃電已擊倒了路邊的好幾顆樹，最后，在傳來二陣震聾發噴的雷聲電閃之后，這位一生中從未見過如此可怕景象的旅客立即跪倒在地上，仰望著上蒼，喘著氣說道：佛主啊，假設你同平時一樣仁慈的話，就請你多給我些閃光，少給我一點雷聲吧！在許多特定的情況下，沉默比語言更有份量，就如同上面那位遲歸的旅人渴求佛主給他閃光一樣，用無聲的語言撫慰他，而不要用雷聲擾亂他。因此真實的語言并不在多，沉默是金，假設言語沒有沉默，那么失去它的深度。由此可見，講話以前的靜默代表有深度，講話以后的靜默表示有份量，因此不曉得沉默的藝術，也就無法真正了講解話的技巧了。靜默的型態一個人在演講時，假設像翻開水龍頭般，聽憑它流個不停，那么聽眾的注意力就無法集中。但是像罪雨般浙浙瀝瀝無精打彩的說法，也會使聽眾精神松懈，而分散他們的注意力，因此適當的速度是讓靜默的時間占全部時間的百分之三十五四十較為理想。〔１〕構思時的靜默。，事情是這樣的〔到底是怎樣呢？〕當時〔２〕等待被理解時。明白了嗎？〔當然一定是〕那是〔３〕未明示立場前。不可能有吧？〔絕對不可能！〕實在太不像話了。〔４〕反省檢討時。真是這樣嗎？〔我可能弄錯了，我的想法是這樣的。〕〔５〕留有余韻時。漸漸地太陽消失了它的光茫。總之，從以上例子可看出，沉默自有它潛在的威力，活的演講，通過沉默來調整語氣，時間及速度是非常必要和靈敏機智的做法。沉默是一種不用說話的藝術。假設你覺得言語不能代表你的心，那么就請沉默，這或許比你說下去更為有效。如何讓你的演講“撩動人心”欲說還休，往往更能刺激人的聽講欲望。所以撩動人心的演講通常不是一氣呵成的那種，而是適當地停頓、靜默，然后多轉折、多變化地引人人勝的那種。所以，活的演講，不曉得適度的沉默，就無法真正了講解話的藝術。有些演說家，他們能在講演中參加表演術，可以毫無畏懼地表達自己并使用獨特的、個人的、富于夢想的方式，來說出要對聽眾說的話。而表演本身，就融人了表演者的個性，才華和機智。一個好的演員；下會是一個蝶曄不休的說話者，她的表情、眼神、手勢、動作，甚至