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高中生物學教材

必修

選修必修一分子與細胞必修二遺傳與進化必修三穩態與環境選修一生物技術實踐選修三現代生物科技專題（選考）（學考）如何學好生物？1、五步學習法：預習、聽課、作業、課外練習、考前復習；2、多讀。每天傍晚讀15分鐘預習：提前預習，完成課后練習和學案聽課：做好聽課筆記，理解很重要，注意老師強調的重點內容作業：獨立完成，不放過每一道題目課外練習：建議買《教材解析》，統一講解考前復習：考試前把筆記瀏覽一遍，把做錯的練習整理成冊前言生物學(必修1)分子與細胞前言什么是生物？什么是生命？什么是生物學？怎樣研究生物學？我們為什么要學習生物學？討論：什么是生物？什么是生命？什么是生物？什么是生命？

下面哪些屬于生物，哪些屬于非生物？一、生物與生命生物：具有生命的物體。生命：生物體所特有的現象。一個很難下定義的現象。目前尚無一致公認的定義。生命：生物體存在的狀態。與非生物比較，生物體具有若干特征。1.2.生物體的基本特征（1）以細胞為基本結構單位和功能單位所有的活的生物體都是由細胞和細胞的產物所構成的。（除病毒外）核酸脂質糖類2.生物體的基本特征（２）相同的化學成分（３）新陳代謝水蛋白質合成代謝：將從外界獲得的營養物質轉化為細胞的組成成分。分解代謝：將生物體內的營養物質分解，以獲得細胞活動所需要的能量。2.生物體的基本特征（４）穩態（５）應激性（６）生殖與遺傳（７）進化生物體是個開放的系統，然而又保持著內部的穩定狀態。生物體能覺察機體內外環境的變化并產生一定的反應。生長發育→生殖→遺傳由簡單到復雜、由低級到高級。應激性與反射的區別？什么是生物學？怎樣研究生物學？1.生物學：是研究生命現象及其活動規律的科學。

具體一點說，是研究生物（包括植物、動物、微生物等）的結構、功能，發生和發展以及生物與非生物之間的相互關系、生物與環境之間的關系的科學。2.兩種研究生物的基本方法：觀察、實驗思考：什么是生物學？實驗與觀察觀察（observation）：是按生物的本來面貌反映、描述生物的狀況。現在電子顯微鏡最大放大倍率超過300萬倍！光學顯微鏡的最大放大倍率約為2000倍

實驗與觀察觀察（observation）：是按生物的本來面貌反映、描述生物的狀況。亞里士多德

公元前4世紀，古希臘學者亞里士多德提出，植物生長在土壤中，所以認為土壤是構成植物體的原材料，人們將其奉為經典，一直到17世紀初，布魯塞爾的一位名叫荷爾蒙特的醫生做了一個簡單實驗，才推翻了這個觀點。最終證明了植物體長大是因為植物進行了光合作用200磅烘干的土壤，5磅重的柳樹種子雨水澆灌，五年后柳樹169磅3盎司，土壤烘干少了2盎司

1磅＝16盎司＝0.4536千克

實驗與觀察實驗（experimentation）：是人為地改變某些條件來考察生命現象的變化，以探究生命現象內在的因果關系，認識生命活動的內在規律的方法。我們為什么要學習生物學？我們為什么要吃飯？應該吃什么？我們的身體是怎樣構成的？我們為什么會生病？

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