缺陷家教與優秀家教的對比宏村學校家長學校二○一四年四月缺陷教育案例分析

在孩子的成長過程中，身體健康的過度保護往往會適得其反，同時也造成孩子心理發展的缺陷，對家長產生過分的依賴心理，缺少自信心和獨立性，優柔寡斷，行為幼稚，大多存在溝通障礙，無法與他人協作甚至無法和睦相處，往往強調以自我為中心，對他人缺乏關愛，缺乏道德感和社會責任感，容易形成報復心，且易產生攻擊性暴力行為。一、過度保護何時休缺陷教育案例分析

有一名學生，學習成績優異，人也很聰明。自從他入學以后，老師就發現其家長過分的保護和緊張孩子，生怕孩子有一點意外。冬天，家長把孩子從頭到腳捂的嚴嚴實實的送到班門口，再親自為其摘下帽子、手套，脫下棉衣，叮囑孩子下課不要出去活動，避免凍著感冒；夏天，孩子的奶奶都會按照孩子父母的要求，課間來送飲料和水，說是不放心學校的引水衛生。過度的保護并沒有讓孩子身體強壯，反而從小體弱多病，十天一感冒，一月一發燒。孩子在這種過度的保護下，性格越來越內向，隨之表現出來的是不合群現象。案例：缺陷教育案例分析

家庭是孩子的第一任課堂，父母是孩子的第一個老師，可見家庭教育的重要性。父母走極端，不是過度溺愛，就是放任自流。經濟水平高了，生活節奏快了，父母對子女教育反而冷漠了，不管不問；甚至有的家庭破裂，對子女造成身心創傷。這種放任型的教育方式，往往使孩子喪失前進的動力和方向，誤入歧途，為其走上邪路制造了條件。在這種教育方式下成長起來的孩子自由散漫，厭學，感情用事，也助長了青少年犯罪率的提高。當父母一旦覺得有所愧疚孩子的時候，就容易用金錢來滿足孩子的需求，豈不知這種行為更加速了孩子滑到邪路上去。“養而不教，放任自流”，可憐的是孩子。二、養而不教，放任自流缺陷教育案例分析

有一個孩子是典型的多重問題集一身的孩子。他父親開私礦，屬于暴富一行，隨著家庭經濟的不斷富裕，人的劣根性和禁不起誘惑使他包二奶，找情婦，和孩子母親也離了婚。孩子母親出于怨恨對孩子不聞不問，孩子和他奶奶一起生活，長期得不到家庭的溫暖和父母的照顧，他父親每次見他都會甩給孩子一疊鈔票，孩子的問題越來越嚴重，逃學，打架，泡歌廳，整天和一群同齡的問題孩子混在一起。案例：缺陷教育案例分析

小學階段，是親子關系最良好的階段。這個階段的孩子還處在事事仰仗父母，從小受父母狹窄觀念的言傳身教，孩子過分相信和依賴父母的行為。尤其是我們中國的教育方式，對子女從小的教育并不是很科學。隨著年齡的增長，知識面的拓寬，很多觀念上打破了父母以往的說法，神秘與盲從不再存在，再加上青春期的到來，這個年齡的孩子屬于身已成，心未熟，家庭缺少交流的范圍，多數是因為不尊重孩子，家長放不下架子，孩子的心理話得不到釋放，上網，早戀，孩子們以另類的方式尋找傾訴的渠道。而家長看到孩子和異性交往過度緊張，采用極端手段干涉是極不科學的，只會讓親子關系更加僵化，造成難以彌補的裂痕。三、不懂尊重，不會溝通缺陷教育案例分析

有一個孩子是某老師的兒子。該老師常常在辦公室長嘆：“現在的孩子真難管，說輕了沒效果，說重了起沖突。”最重要的是兒子拒絕和他說話，經常獨自一人在房間里做自己的事。孩子上初二時，正是青春期萌動的時候，又怕其早戀影響學習，該老師經過幾次暗地盯梢，發現孩子和一女孩子放學后一起回家，有說有笑，狀態親密，大怒以后就沖過去劈頭蓋臉訓斥了一翻。孩子在女同學面前覺得很丟面子，就頂了嘴，該老師順手給了孩子一巴掌。就這一巴掌，孩子離家出走，在外游蕩半個月之久才找回來。可父子間的關系豈是這半個月能彌補回來的？案例：缺陷教育案例分析

有些家長認為教育孩子必須信奉“不打不成才”、“棍棒之下出孝子”，將對其滿腔的愛化為無節制的嚴厲，孩子稍有出格便大打出手，長此以往，使孩子膽小怕事，精神高度緊張。調查數據顯示，40.9%的孩子在家挨過打，84%的孩子在家挨過罵，驚人的數據表明兒童遭遇父母打罵是普遍性的。經常被打罵的孩子性格表現為嚴重缺乏自信，家長的打罵還滋長了孩子的暴力傾向，致使孩子人格扭曲，身體心理受到傷害。孩子的成長過程，本身就是一個從無知到有知，從幼稚到成熟的過程，家長應該學會接納和寬容孩子的缺點和不足。四、嘮叨與嚴厲，精神上的傷害缺陷教育案例分析

有個孩子是一聰明搗蛋的男生。可是有一次不完成作業，老師還沒問什么原因，他就嚇得尿了一褲子。為此，老師找家長了解情況，原來是孩子小時候調皮搗蛋損壞了鄰居家的東西，被人抓住，孩子爸爸狠狠地揍了他一次，孩子媽媽還在一邊責罵，從那個時候開始，只要孩子一犯錯，就會嚇的尿褲子。案例：缺陷教育案例分析

現在不少學生家長無暇顧及子女，而對子女又寄托了很高的希望，因而把教育子女的重任推給了學校，推給了老師，并對老師提出了很高的要求。這些家長一般只滿足學生物質生活上的需求，解決了孩子的溫飽問題，注意孩子學習成績的好壞，而往往忽視了孩子的精神等實際情況。這樣一來，對孩子的發展是非常不利的。孩子面對升學的壓力，過早的背上了精神的包袱。不堪重負之下，極易造成輕生。在社會教育、學校教育、家庭教育這三者中，家庭教育應是教育的基礎。五、期望高責任低，把教育責任推向了學校和老師缺陷教育案例分析

有一個孩子是個在校住宿生，他的父母都在外地經商，家長從來不關心他學習上的事情，這位同學作業不按時完成，成績不理想，性格孤僻等。班主任了解這些情況之后多次打電話給家長，希望家長多關心孩子，家長卻說,我兒子到你們學校學習,成績不理想是你們老師沒教好。年終期末考試，3門不及格，被回家過年的家長責罰，孩子想不開自殺了。出現事故后，孩子父母竟然以老師沒教好孩子向學校要經濟賠償，最后以理虧自認倒霉。案例：缺陷教育案例分析

現在不少學生家長無暇顧及子女，而對子女又寄托了很高的希望，因而把教育子女的重任推給了學校，推給了老師，并對老師提出了很高的要求。這些家長一般只滿足學生物質生活上的需求，解決了孩子的溫飽問題，注意孩子學習成績的好壞，而往往忽視了孩子的精神等實際情況。這樣一來，對孩子的發展是非常不利的。孩子面對升學的壓力，過早的背上了精神的包袱。不堪重負之下，極易造成輕生。在社會教育、學校教育、家庭教育這三者中，家庭教育應是教育的基礎。五、期望高責任低，把教育責任推向了學校和老師優秀家教案例分析

現如今很多家長在為如何培養和教育好下一代的問題上犯愁：現在的家庭都只有一個孩子，家長也幾乎把所有的希望都傾注在孩子身上，希望將來能成才，特別是現在社會競爭日益激烈，家長就更希望孩子能有一個美好的前途。

我們到底要把孩子教育和培養成什么樣的人，這是關鍵的問題。我們家長首先要弄清楚，不然會在教育和培養過程中出現盲目性，且培養出的結果可能讓大家大失所望。優秀家教案例分析

有專家說過：中國的家庭教育缺少高素質的家長。這說明我們家長的育人水平還有待提高。教育要想取得理想的效果，必須達到和學校教育高度的一致性，老師要提高自己的育人水平，家長也要有良好的育人素養。家長的育人水平是可以通過家長學校學習的、通過教育讀物來自學的。在教育中遇到問題的時候還可以通過與老師的溝通，家長與家長的經驗交流等等來解決。在此，我想通過教育成功方面的家長所談的經驗與大家分享。優秀家教案例分析

一個孩子是否已經養成了良好的學習習慣，其實是可以從許多方面體現出來的。比如：他是否能及時地完成老師布置的回家作業，字跡是否工整，不需要家長陪同自覺的學習，愛惜書本和學習用品等等。比如說：有時，你碰到一些與你孩子同齡的孩子的家長，會聽到他們在抱怨自家的孩子每天的回家作業量并不多，卻要到很晚才能完成。這就應該使我們想起的自己的孩子剛開始學習時也出現過這樣的現象。于是，你就要先告訴孩子每門功課大概需要多少時間完成，再在孩子每門功課的作業本上寫上她做作業的時間和完成時間，然后與老師溝通好共同來監督和督促。時而久之，孩子就會改掉磨蹭時間的壞習慣。一、良好的學習習慣可以使人受益終身。優秀家教案例分析

有一位家長說，我記得孩子初一時我常告知她：“一個學生是否愛學習只要看他的書包里是否整潔，書本是否完整，愛學習的學生也會愛惜書本，同時也會愛惜其它的學習用品”。至時至今，這個孩子基本做到了這一點，他的家長當然感到很欣慰。

優良的學習習慣并非是一朝一夕能養成的。作為孩子的父母應該多與老師溝通，及時發現問題并且及時改正過來。一、良好的學習習慣可以使人受益終身。優秀家教案例分析

常言道：環境造就人。給孩子創造一個良好的生活和學習環境是每個家長應該做到的。良好的環境并非一定是建立在經濟條件上的，很多優秀學生也并非來自富裕的家庭。所謂的良好環境是指給孩子安靜、和諧、文明的環境。二、給孩子創造一個良好的環境優秀家教案例分析

現如今的家庭生活水平都提高了，一些家庭的娛樂生活也豐富了起來，有些家長會經常在家中打打麻將和撲克牌。這種行為有很多家長都不以為然，其實你既影響了孩子的學習，同時也給你的孩子在心理上造成了不良影響。常言道：“榜樣的力量是無窮的”孩子是父母的一面鏡子，父母是孩子接觸最多的榜樣，要讓孩子健康的成長，父母應當注意以自己的模范行為來為孩子做出示范。二、給孩子創造一個良好的環境優秀家教案例分析

我們經常會在電視上、報紙上看到哪家的孩子得了憂郁癥，哪家的小孩離家出走、哪家的孩子自殺，看的讓人觸目驚心。我們想，原因應該有許多種，其中缺少溝通應該是主要原因。

家長要與孩子建立一種平等的朋友關系，并學會與孩子溝通，與孩子建立良好的溝通關系。三、和你的孩子做朋友優秀家教案例分析

平時休息時可以和孩子一起看他們喜歡的動畫片，和他們一起看小人書，和他們一起做游戲，認同孩子的想法和觀點，和孩子一起討論感興趣的話題。家長不要把他們當小孩，家里發生的小事也可以和孩子商量，讓他們感覺到他們與大人是平等的，讓孩子在心理上感覺和家長之間沒有距離感。漸漸的，孩子什么話都愿意和你講。如果，家長都能做到這幾點，我想每個孩子都不會輕易的放棄自己的生命的。三、和你的孩子做朋友優秀家教案例分析

首先家長要充分認識“德是為人之本